1、2010-2011学年福建省漳州三中八年级下学期期中考试语文试卷与答案 现代文阅读 现代文阅读：（ 16分） 躺在母亲身边 母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。 母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了， 说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，说她一个人能干多少活了。 这时我总是很不耐烦。 有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说： “你一直在电脑上干什么 不累吗 ” “聊天。 ”我不耐烦地说。 “聊天 跟谁聊啊 ”母亲又问。 “一个外地的，不认识。 ” “不认识 ”母亲好像很是不解， “那说什么呀 ” “反正也无聊，随
2、便说什么都行。 ”我说。 “哦。 ”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么 母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （ 深受、备受 )疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自 己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家， 也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受
3、累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说： “看电脑累眼睛吧 快躺下闭着眼歇一歇。 ” 我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说： “妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。 ” 母亲 B (惊喜、欢喜 )得一时不知该说什么。我静静地躺着 ，耐心地等着她说。 突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉 暖暖的。 我却已经遗忘多年了。 【小题 1】根据文意，选择括号中恰当的词语填到 A、 B两处 A： B： 【小题 2】请结合语境，分析下列句子中加 点短语运用的妙处。 (1)母亲若有所思地看了一会儿，又
4、像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 (2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉 暖暖的。 【小题 3】 .阅读第 段画线的句子，说说其在语言表达上的特点及作用。 【小题 4】 .第 两段运用了哪种叙述方法（叙述顺序）？试分析这两段在文中 的作用。 【小题 5】你认为结尾 “我却已经遗忘多年了 ”这句话该如何理解 【小题 6】从小我们听着 “孟母三迁 ”、 “岳母刺字 ”的故事入睡；伴着世上只有妈妈好的歌声、游子吟的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果， “中国母亲 ”这个伟大的群体能获得央视 “感动中国 ”年
5、度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。 “中国母亲 ”颁奖词： 答案： .A备受 B.惊喜 阅读背影选段 ,完成下列各题。（ 14分） 我说道： “爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说： “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我
6、看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他 看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说： “我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说： “进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 【小题 1】把文中横线上所缺的动词填在下面括号中，并说说这些动词的表达作用？ 动词：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 作用：
7、。 【小题 2】请给文段拟一个小标题： 【小题 3】 “蹒跚 地走到铁道边 ”中的 “蹒跚 ”能否换成 “慢慢 ” 为什么 【小题 4】 “我的泪很快地流下来了 ”是因为 ； “我的眼泪又来了 ”是因为 。透过“我 ”的泪水，你感受到了什 么？ 【小题 5】有人说，从动作足以体现父亲买橘子不易、爱子情太感人了，因此，对父亲身材和穿着描写实在有些多余，你对此有何见解？ 答： 。 【小题 6】 .读完背影一文，你最想对你的父亲说些什么呢？请写出你最想说的话。（ 50字左右） 答案： 文言文阅读 比较下 列两文，回答文后问题。 甲 于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣
8、之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰： “善。 ”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 乙 宋昭公出亡 ，至于鄙 ， 喟然叹曰： “吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事 ，无不曰： 吾君圣者 !侍御 数百人，被服以立，无不曰： 吾君丽者 !内外不闻吾过，是以至此 !”由宋君观之，人君之所以离国
9、家失社稷者，谄谀 者众也。 (节选自新序 出亡：失国后逃亡。 鄙：边境。 发政举事：施政办事。 侍御：侍从妃子。 谄谀：奉承拍马。 【小题 1】解释下面句子中加点词的意思。 （ 1）臣之妻私臣 （ ） （ 2）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） （ 3） 今齐地方千里（ ） （ 4） 是以至此 （ ） 【小题 2】 下面句子中加点字意思相同的一 项 是（ ） A臣诚知不如徐公美 B时时而间进 大王诚能命将出师中间力拉崩倒之声 C被服以立 D内外不闻吾过 军士吏被甲 闻寡人之耳者 【小题 3】用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （ 1）由此观之，王之蔽甚矣。 （ 2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受
10、下赏。 【小题 4】邹忌是怎样分析 “王之弊 ”的？ 【小题 5】齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者 ，然而齐国能够 “战胜于朝廷 ”， 宋昭公却不得不 “出亡 ”，结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些。 【小题 6】从上面两个语段中，你得到了哪些启示？ 答案： 【小题 1】 （ 1）偏爱 （ 2）当面 （ 3）土地方圆 （ 4）因此 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！ （ 2）能够在公共场所议论指责寡人让我听到的，得下等奖赏。 【小题 1】邹忌先从自己的生活小事说起，引出 “人可能受蒙弊 ”这个话题，继而话锋一转，转到齐王身上，从 “宫妇左右莫不私王，朝
11、廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 ”三个方面指出 “王之蔽甚矣 ” 【小题 1】齐国有邹忌这样善于进谏的大臣，齐威王也善于纳谏。而宋昭公却一直被谄谀者包围着，听不到 谏言。 【小题 1】示例：给别人提意见要注意方式（要虚心听取别人的批评和建议要保持清醒的头脑，不要被阿谀奉承者蒙蔽，要及时发现和改正自己的缺点和错误等）（言之成理即可。） 语言表达 漳州三中即将举行 “我阅读我快乐 ”为主题的读书活动，请你来为这次活动出谋划策。 （ 1）请你为这次活动设计两个活动项目。 例如：举行以 “快乐阅读 ”为主题的演讲比赛。 项目 1： 项目 2： （ 2）请你从设计的两个项目中任选一项，说明开设的理
12、由。 答案：项目：编演课本剧、名著阅读知识竞赛、开办名著阅读讲座等。 理由：编演课本剧可以加深同学对 课文的理解，还可以提高同学们的阅读兴趣。 与上联 “晴空一镜悬明月 ”对仗最为工整的下联是（ ） A春风篱落竹生孙 B夜市千灯照碧云 C山静无人水自流 D有闲春色燕双飞 答案： B 名著导读 .名著阅读： （ 1）以下选项描述有误的一项是：（ ） A三国演义中 “桃园三结义 ”指的是刘备、关羽、张飞。 B三国演义中青梅煮酒论英雄的是曹操和刘备，此时的曹操，胸怀大志，而刘备则生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。 C杜牧诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ”的句子写的是官渡之战，涉及到
13、两个主要人物是曹操、周瑜。 D在三国演义中关羽 “过五关斩六将 ”，斩了曹操手下的主六将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路，可见关羽对刘备的一片忠心。 （ 2）阅读群英会蒋干中计片段，回答问题。 “周瑜正在帐中 议事，闻干至，笑谓诸将曰： 说客至矣。 遂与众将附耳低言，如此如此。众将应命而去 ” 周瑜的 “如此如此 ”就是在部署 “反间计 ”，请简述一下这一 “反间计 ”的主要内容和结果。 答案：（ 1） C （ 2）周瑜先点破蒋干说客身份，让 蒋干无法劝降，而后大摆宴席，佯狂大醉；醉后邀蒋干同塌而眠，以让蒋干有机会偷听机密，并偷走所谓曹军将领蔡瑁、张允的降书，逃回曹营。最后，生性多疑的曹操
14、果然中计，杀了蔡瑁、张允。 默写 根据课文默写 （ 1）今我来思， 。 （ 2）此生谁料， ， 。 （ 3） ？尘暗旧貂裘。 答案：略 按提示填空 （ 1）采薇中直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是 ， 。 （ 2）南乡子 京口北固亭有怀一诗中 “ ， ， 。 ”与杜甫登高诗中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”相似 。 答案：略 书写 给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 多少个 (i) 口有多少次悲欢啊！ (s) 守身边却默无一语。 黄省三嗫 嚅地：李先生，我实在没有路走 父亲踌躇 了一会儿，终于决定还是自己送我去。 答案： 隘 厮 ni ch 作文 以下两题任选一题进行写作。 （ 1） “岁月匆匆 ,转眼间我已走进花季 十五岁 ,站在由少年走向青年的门槛 ,清点行囊，我收获了多少，又舍弃了什么？是多了一份成熟 ,少了一份幼稚 ;多了一份思考 ,少了一份盲从 ;多了一份宽容 ,少了一份偏激 ;多了一份行动 ,少了一分幻想 我的行囊变的沉甸甸的 ,我的人生之路正在向辉煌的未来世界延伸。 ” 请认真阅读以上文段，以 “十五岁，我 ”为题，写一篇作文。 （ 2）以 “记忆 ”为话题写一篇文章。 要求： 文体不限（诗歌除外）。 书写应工整，字数不少于 600字。 不得出现真实姓名、班级；卷面整洁，不随意涂改。 答案：略
