1、20102011 学年云南省昆明三中初三上学期期中考试语文卷 现代文阅读 阅读下文，完成下列各题。（共 12分） 成功之门虚掩着 1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉 海因斯撞线后，指示灯立刻打出 9.95的字样，全场轰动，海因斯也摊开双手自言自语说了一句话。这一情景通过电视向全世界转播，可是由于当时他身边没有话筒，谁也不知道他到底说了一句什么话。 1984年，洛杉矶奥运会前夕，一个叫戴维 帕尔的记者在回放墨西哥奥运会的资料片时，再次看到海因斯的镜头。他想这是人类第一次在百米赛道上突破10秒大关，海因斯在看到记录的那一瞬，一定说了一句不同凡响的话，这一新闻点，竟被上千名记者给漏掉
2、了，实在是一大遗憾。于是他决定去采访海因斯，问他到底说了一句什么话。 当记者提到 16年前的事时，海因斯想了想，笑着说： “我说，上帝啊！那扇门原来虚掩着！ ”谜底揭开后，海因斯又继续说： “自欧文斯 1936年创下 10.03秒的百米记录后，医学界的权威们断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒 10米。大家都相信这一说法，但我想即使无法突破 10秒，我也应该跑到 10.01的成绩。于是，我每天都以自己最快的速度跑 50公里 。当我在墨西哥奥运会上看到自己 9.95秒的记录后，我惊呆了，原来 10秒的这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点横着的那根绳子。 ” 海因斯说出了一个非常简单
3、又十分重要的道理：百米赛 10秒的门是虚掩着的，这个世界上有无数的门都是虚掩着的，尤其是成功之门。 但要推开虚掩的成功之门，首先要有勇气，要敢想敢干，敢冒风险，打破常规，像马克思说的那样，这里拒绝一切犹豫和胆怯。许多成功之门之所以对我们紧闭着，其实并不是推不开，而是我们可能连想都没想过要推，更别说试一试。譬如， “落体的速度与落体的重量成正比 ” 多少年 来，人们都对古希腊亚里斯多德的这条定律深信不疑；可伽利略就敢于提出怀疑，并进行了著名的比萨斜塔实验，于是，勇气和胆识帮助他轻轻地推开了成功之门。反之，被困难吓倒的人，不敢冲击禁区的人，墨守成规的人，畏首畏尾的人，是永远无法推开成功之门的。 【
4、小题 1】阅读全文，说说文章标题 “成功之门虚掩着 ”的含义。（ 3分） 【小题 2】当海因斯在墨西哥奥运会上看到自己 9.95秒的百米记录后，为什么“惊呆了 ”？（ 2分） 【小题 3】文章第 段中举伽利略的事例证明的论点是什么？请再举一个事例来证明这一论点（试卷中的事例除外，不得超过 100字）。（ 4分） 论点： 事例： 【小题 4】阅读下面文字，结合上文内容，谈谈你的感悟。（ 3分） 有一个青年去应聘。当时被录取了，总经理告诉他，三楼第一间屋子不可进。青年很好奇：为什么不能进呢？第二天，他按捺不住好奇心，来到了那间屋外，发现门是虚掩的，推门进去后，发现屋里空空的，只是在桌上有一封信：速
5、去市场部报到！他被总经理任命为市场部经理。在他之前，有很多人路过这间屋子，知道门是虚掩着的，也曾多次好奇地在门前徘徊过，只是牢记总经理的话，没有推门进去，与担任市场部经理擦肩而过。 答案： 【小题 1】成功之门 表面上看上去是关着的，其实一直是虚掩着的，它离我们并不遥远，只是在这一步之遥的距离中，有困难的阻扰、假像的迷惑，只要我们有勇气和胆识去跨越，成功之门就会打开。 【小题 1】因为医学界的权威们断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒 10米，大家（包括海因斯）都相信了这一说法， 9.95秒的百米成绩大出海因斯所料。 【小题 1】论点：许多成功之门之所以对我们紧闭着，其实并不是推不
6、开，而是我们可能连想都没想过要推，更别说试一试。（ 2分）举例：参考：（ 1）110米跨栏和百米赛跑，历来认为是黑人和白人的天下，因为许 多运动专家认为黑人和白人的骨骼、肌肉比黄种人在爆发力和激烈运动方面要优越得多，可刘翔凭着吃苦的精神和科学的训练，获得了雅典奥运会 110米栏冠军，并一次又一次刷新了由黑人和白人创造的世界纪录。（ 2）外国地质专家断言 “中国是个贫油国 ”，李四光经过反复论证、长期勘测，终于找到了 “大庆油田 ”，扔掉了“中国是个贫油国 ”的帽子。（ 2分。视事例的针对性和语言酌情给分） 【小题 1】不设统一答案：。参考：在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。
7、许多人之所以没有跨进门，往往是被表面现象所蒙蔽，或被条条框框所限制。 我们要不迷信权威，不受条条框框的束缚，敢于走进某些禁区，以开拓创新的勇气和胆识，推开那扇门，走向成功！ 【小题 1】 3分。只要能揭示出 “虚掩着 ”的比喻义（困难、假象等）即可。 【小题 1】 2分。意对即可，但要结合文本内容作答。 【小题 1】略 【小题 1】 3分。言之成理即可。 阅读藤野先生选段，完成下列各题。（共 13分） 到别的地方去看看，如何呢？ 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是
8、一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。 大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为 “胶菜 ”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰 ”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番 ，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻
9、相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是 骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的 。 ” 后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门 学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了
10、。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间， 他其时正在研究 着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 “我的讲义，你能抄下来么？ ”他问。 “可以抄一点。 ” “拿来我看！ ” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安
11、和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 【小题 1】东京有许多 “清国留学生 ”，鲁迅为什么要离开东京，独自一人去仙台学医呢？（ 2分） 【小题 2】文中写到一位日本职员先生对鲁迅住处的关心，请你说一说，鲁迅心中感受到的 “好意 ”是什么？句中的两个 “几次三番 ”是否可以去掉一个？（ 3 分） 【小题 3】藤野先生为 “我 ”添改讲义， “我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激 ”，分别说一说， “我 ”为什么吃惊、不安和感激？（ 3 分） 【小题 4
12、】 “这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 ”加点的词语 “这样 ”指代的内容是什么？（用 15个字以内的一句话）（ 2分） 【小题 5】阅读本部分内容后，你从中感受到藤野先生的哪些优秀品质？（ 3分） 答案： 【小题 1】因为鲁迅先生去日本是为探索救国道路，而东京那些 “清国留学生 ”的表现令人失望，所以他要独自去仙台学医。 【小题 1】鲁迅心中感受到的是日本职员对他人格的尊重，也感受到他对中国人的尊重（二者说出其一即可）两个 “几次三番 ”连用强调意味，如果删掉一个，就难以突出和强调这位职员对鲁迅那种发自肺腑的执著的关心和尊重。 【小题 1】 “我 ”吃惊，是因为藤野
13、先生亲自为 “我 ”这个中国学生改讲义； “不安 ”，是因为讲义中有那么多的脱漏和错误让先生费神； “感激 ”，则是由于藤野先生对自己的热情关心。 【小题 1】先生每星期都为 “我 ”添改讲义。 【小题 1】藤野先生具有生活俭朴、对工作认真负责、非常关心 “我 ”这样一个中国学生（没有民族偏见）等优秀品质。 文言文阅读 阅读【甲】【乙】两文，回答下列各题。（共 13分） 【甲】邹忌修八尺有余，形貌 i丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？ ”其妻曰： “君美甚，徐公何能及公也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？ ”妾曰： “徐公何能及君也？ ”
14、旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美？ ”客曰： “徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自 视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰： “臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！ ” 王曰： “善。 ”（选自邹忌讽齐王纳谏） 【乙】太宗新即位，励精 政道 ，数引征入卧内，访以得失。征雅 有经 国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝
15、不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言 。太宗尝劳 之曰： “卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？ ”（选自旧唐书 魏征传） 【注释】 励精：振奋精神，致力于某种事业或工作。 政道：施政的方略。 雅：素来。 经：治理。 劳：慰劳。 【小题 1】解释下列句中加点的词语。（ 4分） （ 1）孰视之（ ） （ 2）皆以美于徐公（ ） （ 3）王之蔽甚矣（ ） （ 4）思竭其用 （ ） 【小题 2】下列加点的 “之 ”字，用法与 “征亦喜逢知己之主 ”相同的一项是（ ）（ 2分） A虽我之死，有子存焉 B公与之乘，战于长勺 C此之谓失其本心 D此 诚危急存亡之秋也 【小题 3】用
16、现代汉语翻译下面的句子。（ 2分） 吾妻之美我者，私我也。 译文： 【小题 4】对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是 “王曰： 善。 ”【乙】文中与这句话相对应的是 。（ 1分） 【小题 5】邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？（ 2分） 答： 【小题 6】魏征去世后，唐太宗为什么会发出 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣 ”的感概？（ 2分） 答： 答案： 【小题 1】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（ 1分） 自信（积极、豁达、 乐观）（ 1分） 【小题 1】 D 【小题 1】我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。 【小题 1】（
17、太宗与之言，）未尝不欣然纳受（答 “欣然 ”亦可） 【小题 1】 不设统一答案：。示例：邹忌向齐王进谏时，善于借助生活中的小事，采用设喻、暗示等委婉讲道理；而魏征向唐太宗进谏时，尽其所能，知无不言，无所顾忌。 尽其所能，知无不言，无所顾忌。 【小题 1】不设统一答案：。示例：唐太宗非常思念和感激魏征，因为魏征不仅有才能，而且很正直，敢于讲真话，是忠臣、贤臣，所以尽管有时说些逆耳忠言，也能深得胸襟开阔的唐太宗的器重和厚爱。 【小题 1】答对一个给 l分。 【小题 1】 2分 【小题 1】我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。 【小题 1】 2分 【小题 1】 要点： 设喻、暗示或委婉，得 2分。 或 “
18、敢于直谏 ”得 1分。意思对即可。 【小题 1】要点： 答 “唐太宗对魏征的思念和感激之情 ”，得 l分； 答 “魏征是敢于讲真话的忠臣、贤臣 ”，得 l分。意思对即可。 诗歌鉴赏 赏析诗歌，回答下列各题。（共 4分） 行路难 (李白 ) 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑回顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行 路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【小题 1】诗中采用 “ ”和 “ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。（ 2分） 【小题 2】诗中名词 “ ， ”表现出诗人 的性格。（ 2
19、分） 答案： 【小题 1】垂钓碧溪 乘舟梦日 【小题 1】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（ 1分） 自信（积极、豁达、乐观）（ 1分） 【小题 1】此题考查学生对本诗所用典故的掌握，垂钓碧溪 -姜太公钓遇周文王；乘舟梦日，伊尹在受商汤 【小题 2】此题考查学生对名句的理解，写出一句即可。答案：不唯一。 语言表达 阅读下面语段， 完成下列各题。 生命是一场大的遇合。 一个民歌手，在洲渚的丰草间遇见关关和鸣的雎鸠 于是有了诗。 黄帝遇见磁石，蒙恬初识兔毛，立刻有了对物的惊叹和对物的深情。 牛郎遇见织女，留下的是年年夏夜星空里永不褪色的神话。 夫子遇见泰山，李白遇见黄河，陈子昂遇见幽州台，米开朗基罗
20、在混沌未凿的大理石中预先遇见了少年大卫，生命的情境从此就不一样了。 就不一样了。我渴望生命的种种遇合，书里的话，等我去阅读、去拍案；田间的野花，等我去了解、去惊识； ， 、 。山风与发，流云与眼，松涛与耳，他们等着，在神秘的时间 的两端等着，等着相遇的一刹那 一旦相遇，就永远不一样了，永远不一样了。 我渴望遇合，即使是怎样的情节，我都一直在等待着。 【小题 1】请用正楷将第 段中画线的内容工整地书写在 “田 ”字格里。（ 2分） 【小题 2】请给语段中加点的字注上汉语拼音。（ 3分） 褪色 （ ） 混沌（ ） 一刹那（ ） 【小题 3】语段中有一处语病，请找出加以修改。（不抄原句，直接写修改后
21、的句子）（ 2分） 【小题 4】根据语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面一句语意连贯，句式相同。（ 2分） 答案： 【小题 1】略 【小题 1】 tu hn ch 【小题 1】我渴望遇合，不管是怎样的情节，我都一直在等待着。 【小题 1】例：山间的小溪，等我去倾听、去触碰。 【小题 1】此题考查学生的书写能力，要求认真书写，字体工整即可。 【小题 2】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 【小题 3】此题考查学生的病句辨析能力，此句关联词语搭配不当， “即使 ”改为 “不管
22、”即可。 【小题 4】此题考查学生的语言表达能力，要求意境一致，句式相同即可。 语文综合实践活动能让同学们展示才华、锻炼能力、放飞心灵。现在，请你来参加 “我办小小手抄报 ”的语文综合实践活动吧！下页是班上第一小组正在制作的小报，请你认真阅读，帮助他们完成剩余的任务。 背景台历 朝花夕拾是 所写的唯一一部回忆散文集，文章在刊物莽原上陆续发表时，总题为 “旧事重提 ”，到编成集子的时候改称朝花夕拾。 “朝花夕拾 ”顾名思义就是 “早上的花傍晚时分才拣拾起来 ”。文集中的十篇散文，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。 展
23、现当时的世态人情、风俗文化。是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。 栏目名称： 五猖会 五猖会是一个迎赛神会，在童年的 “我 ”的心目中是一个节日。文章记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。 父亲的病 父亲被庸医治死，是一直埋在作者心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医 ”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的 实质。 琐记 文章主要回忆了作者离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学
24、堂的种种弊端和求知的艰难，为人们描述了一幅中国最早的现代教育机构 “洋务学堂 ”的风俗画。 人物剪影 走进朝花夕拾 选段一：一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个 “大 ”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 “长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？ ” 母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个 “大 ”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。 选段二：她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该
25、说死掉，必须说 “老掉了 ”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的 选段三：大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说 了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “ 哥儿，有画儿的 三哼经 ，我给你买来了！ ” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇， 果然都在内。
26、【小题 1】请写出 “背景台历 ”栏目中的横线上空缺的朝花夕拾作者的姓名： 【小题 2】小报的三个栏目中还有一个栏目未命名，请你根据栏目内容给它命名。 【小题 3】请你对 “人 物剪影 ”栏目中三个选段的内容进行探究，然后写出长妈妈的性格特征。 【小题 4】请你代表第一小组，向前来参加活动的家长介绍小报的内容。要求介绍时要用上 “良师益友 ”、 “惟妙惟肖 ”两个词语。 60字左右。 答案： 【小题 1】鲁迅 【小题 1】示例：内容简介 【小题 1】 关心儿童，爱唠叨，爱管闲事，渴望得到幸福的淳朴女性。 关心儿童是从她为鲁迅买书看出。 渴望得到幸福从她让鲁迅对她说吉祥的话看出。 【小题 1】略
27、 【小题 1】此题考查学生对鲁迅文学常识的掌握，其相关文学常识必须牢记。 【小题 2】此题考查学生对材料的总结，根据 其他两个栏目名，命名即可。 【小题 3】此题考查学生对材料的总结概括能力，把握关键语句即可。 【小题 4】此题属于开放性试题，答案：不唯一，用上两个成语，言之成文即可。 默写 按要求默写。（ 1）（ 2）（ 3）小题每题 1分，其余小题每空 0.5分，共10分） （ 1） ，悠然见南山。 （ 2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （ 3）苟全性命于乱世， 。 （ 4）安得广厦千万间， ， 。 （ 5）陆游游山西村中 “ ， ”两句，写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理
28、，给人启迪。 （ 6）曹操观沧海中描写想象之景抒发诗人宏伟抱负的诗句是： ， ； ， 。 （ 7）运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。苏轼的江城子 密州出猎一词中巧用比喻，勾勒出自己挽弓劲射的雄姿，表达立功报国愿望的句子 ， ， 。张养浩的山坡羊 潼关怀古中巧用拟人的修辞手法描写出潼关地势险要的句子是 ， ， 。 答案：（ 1）采菊东篱下 （ 2）入则无法家拂士 （ 3）不求闻达于诸侯 （ 4）大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 （ 5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （ 6）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 （ 7）会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路
29、书写 下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（ 3分） （ 1）诘责 闲熟 中流砥柱 神采奕奕 （ 2）浮躁 拘谨 门庭若市 鞠躬尽粹 （ 3）凛冽 杀戮 冲耳不闻 深恶痛疾 （ 1） 改为 （ 2） 改为 （ 3） 改为 答案：（ 1） “闲 ” 改为 “娴 ”（ 2） “粹 ”改为 “瘁 ”（ 3） “冲 ”改为 “充 ” 作文 阅读下面文段，完成作文。 幸福，是一点一点聚成的。进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞 时间，是一点一点流失的。 前天流失一点点的，昨天流失一点点，今天流失一点点，明天流失一点点 根据上述内容，从 “累积 （幸福、美德、知识 ） ”、 “人生点点 ”中任选一个作为题目，或自拟题目，写一篇不少于 600字的文章。 要求： 除诗歌、戏剧外，文体不限； 文中不得出现真实的人名、校名和地名； 书写规范、工整、美观的，另加 13 分 答案：答案：不一，属于开放性题。
