2010年四川省泸州天立国际学校初一上学期期中考试语文B卷.doc

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资源描述

1、2010年四川省泸州天立国际学校初一上学期期中考试语文 B卷 现代文阅读 阅读下面的文章,完成下列各题。 向一棵树鞠躬 我突然被一棵榆树惊呆了。说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竞没有注意到它的存在。那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。 这是一棵不同寻常的树。 它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉强保持着一种队形。 它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展

2、示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀 !但命运却把它交付给一堆砖。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱着歌儿 向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而改变。它知道:躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实 它长成了灌木丛。 即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾

3、经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮 ,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。我久久地站在那里,为一棵榆树而感动。 一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我,这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了

4、,政府又补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙 述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生活就是如此。 我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了,他边走边自言自语道: “你看这棵树,咋就恁耐活呢 缺水少土的,竞活了十八年,真要活成精了 !”蓦地,我仿佛觉得眼前的这棵榆树,就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;还有那地下柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的胡须。 望着老人步履艰辛地走了,走在那条弯弯曲曲的小路上。于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人、向那棵榆树深深 地鞠了一躬。 【小题

5、1】第二段说: “这是一棵不同寻常的树。 ”这棵树的 “不同寻常 ”表现在哪些方面 请根据文意简要回答。 (3分 ) 【小题 2】下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。 (4分 ) 它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。 于是,那条被晚霞映红了的小巷,行走着一个永恒的雕塑。 【小题 3】文章写榆树,却为什么要花较多笔墨去写 “老人 ” 请简要分析。 (3分 ) 【小题 4】第四段中说: “躲避现实只能毁灭自己,安于命运,顺势而长,才是生命的根本 。 ”对这种观点,你是否认同 请简述理由。 (4分 ) 答案: 【小题 1】生

6、长环境极其恶劣;外形矮小、纤弱、朴实;忍受苦痛,顽强生长。 【小题 1】 运用拟人手法,写榆树 “拦 ”不住雨水, “挽留 ”不住露珠,表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛。 将老人远去的形象比喻成行走着的 “永恒的雕塑 ”,赞美了那种不畏艰辛、乐观生活的精神品质。 【小题 1】引出这棵树的生长年龄,突出其顽强的生命力;由写树到写人,丰富了文章的内涵,深化了文章的主题。 【小题 1】认同,因为命运并非能随意改变的,生活要讲究实际,像那棵树一样在恶劣环境中顽强生 长,也不失为人生的智慧。 不认同,因为人需要有更高的追求,命运是可以通过自己的抗争改变的,安于命运是一种消极的人生态度。 【小题 1】 3分

7、,三个要点各 1分。意思符合即可。 【小题 1】 4分,各 2分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣。 【小题 1】 3分,写出一点得 2分,写出两点得 3分。意思符合即可,有欠缺酌扣。 【小题 1】 4分。要求观点明确,理由妥帖;有欠缺酌扣。 文言文阅读 阅读下列文言文,完成下列各题。 秦王使人谓安陵君曰: “寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! ”安陵君曰: “大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受 地于先王,愿终守之,弗敢易! ”秦王不悦( yu)。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰: “寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意

8、也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与? ”唐雎对曰: “否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? ” 秦王怫然怒,谓唐雎曰: “公亦尝闻天子之怒乎? ”唐雎对曰: “臣未尝闻也。 ”秦王曰: “天子之怒,伏尸百万,流血千里。 ”唐雎曰: “大王尝闻布衣之怒乎? ”秦王曰: “布衣之怒,亦免冠徒 跣,以头抢地耳。 ”唐雎曰: “此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休 降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。 ”挺剑

9、而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰: “先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 ” 【小题 1】解释下列加点的词语( 4分) A请广于君() B秦王色挠,长跪而谢之曰() C大王加惠() D秦王怫然怒() 【小题 2】下列句子中,加点词的意义相同的一组是 ( ) ( 3分) A安陵君其许寡人 / 其岸势犬牙差互 B天下缟素 / 可以弹素琴 C虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! / 谓为信然 D亦免冠徒跣 / 徒属皆曰: “敬受命。 ” 【小题 3】翻译下列句子。( 6分) ( 1)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! 【译】: 夫韩、魏灭亡,而安陵

10、以五十里之地存者,徒以有先生也。 【译】: 【小题 4】唐雎与三国演义中 “舌战群儒 ”的 (填人名)一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示?( 3分) 答: 答案: 【小题 1】广:扩充 谢:道歉 加惠:给予恩惠 怫然:盛怒的样子 【小题 1】 C 【小题 1】( 1)我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我! ( 2)韩国、魏国灭亡,然而安陵却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。 【小题 1】第一问:诸葛亮 第二问:(此题是开放题。可自选角度,如可从言之有节,言之有据,言之有力等方面去谈。只要言之成理,语言简明通顺,即可视情况给

11、分) 诗歌鉴赏 阅读 下面这首古诗,完成下列两小题。 城 南 宋 曾巩 雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。 一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。 【注】路东西:分东西两路奔流而去。 【小题 1】一、二句写出了 “雨 ”怎样的特点 ( 3分) 【小题 2】诗的三、四两句和白居易的 “野火烧不尽,春风吹又生 ”都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。( 3分) 答案: 【小题 1】雨量之大,雨势之猛。 【小题 1】白居易的诗以 “野火 ”衬托青草顽强的生命力;曾巩的诗则通过与 “桃李花开尽 ”作对比,突出了青草难以摧毁的精神。 【小题 1】 “雨过横塘水满堤,乱山 高下路东西 ”一个 “满 ”字突

12、出雨量之大,雨势之猛。 3分,意思符合即可。 【小题 1】野火不能烧尽野草,春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物,任何力量也扼杀不了。 诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比,暗示了这样的一个哲理:桃花、李花虽然美丽,生命力却弱小;青草虽然朴素无华,生命力却很强大。 3分。白诗分析 1分,曾诗分析 2分。意思符合即可,有欠缺酌扣。 语言表达 仿写句子。( 3分) 人的潜能就如同含苞待放的花蕾,只要绽放,就会吐露芬芳;人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山,只要开采,就会收获宝藏; , , 。 答案:略 用心读一读下面三则材料,写一写你从中得出的结论。( 5分) 材料一:有人认为:富有创造

13、性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。总之,知识是形成创新的素材。 材料二:贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大人物,他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感,他们非凡的灵感产生的途径是:关注极普通的、甚至一闪念的想法,并对它们反复地思考、不断地充实。 材料三:伽利略有一次在教堂里祈祷时,教堂顶上悬挂下来 的一盏油灯的链条不断的滴嗒声惊扰了他,引起了他的一连串思考,他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验,最后发现了自然的节奏规律。 我 的 结 论 : 答案:我的结论:渊

14、博的知识是创新的基础,仔细观察、反复思考、不断充实是创新的方法。(无固定答案:) 默写 古诗文默写。请按要求在下列横线上填写相应的诗句( 6分, 每句 1分,句中有错别字不给分) 了却君王天下事, 。(辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ) 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨! , ?(苏轼江城子 密州出猎) 军听了军愁,民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家, 。(王磐朝天子 咏喇叭) 无意苦争春, 。 (陆游卜算子 咏梅) 观刈麦中深刻反映农民艰辛劳动的诗句是 , 。 诸葛亮在出师表中总结后汉历史教训的一句话是 “ , , 。 ” 答案: 赢得生前身后名, 持节云中,何日遣冯唐? 只吹的水尽鹅飞罢 一任群芳 妒。 足蒸暑土气,背灼炎天光 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也

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