2011-2012学年北京市第六十六中学七年级上学期补考语文试卷与答案(带解析).doc

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1、2011-2012学年北京市第六十六中学七年级上学期补考语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中划线字的读音完全正确的是 A劫 掠 ( lu)收 敛 ( lin)忍俊不 禁 ( jn) B静 谧 ( m)酝 酿 ( rng)苦心孤 诣 ( y) C 迂 回( y) 狩 猎( shu)玲珑 剔 透( t) D 脊 梁( j) 倔 强( ju)头晕目 眩 ( xun) 答案: A 下列词语中没有错别字的是 A诀别 闲暇 宽恕 坚韧不拨 B玷污 痴想 点缀 猝然长世 C怨恨 观测 炫耀 惊慌失措 D葱茏 伫立 棉延 绝处逢生 答案: C 下列词语中划线字解释不正确的是 A相貌不 凡 (平常的,不

2、出奇的) 举 世无双(全) B 骇 人听闻(惊吓;震惊) 得失之 患 (灾祸) C问心无 愧 (惭愧) 各得其 所 (处所,地方) D心旷神 怡 (快乐;愉快) 变幻无 常 (普通的;一般的) 答案: B 下列句子使用了拟人这种修辞方法的是 A树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。 B理想是罗盘,给船舶导引方向。理想是船舶,载着你出海远航。 C 蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,在树叶间一声声地长鸣。 D仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 答案: D 下列文学常识说法有误的是 A观沧海的作者是东汉末年的政治家、军事家、诗人曹操。 B天净沙 秋思选自全元散曲作

3、者是著名戏曲作家马致远。 C智子疑邻和塞翁失马的作者都是战国末期著名思想家韩非。 D静夜的作者是诗人、学者郭沫若,代表诗集有女神星空等。 答案: C 现代文阅读 阅读风筝(节选),完成下面题目(共 11分) 但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。 有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得

4、曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他 向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我

5、已经是中年。我不幸偶而看了一 本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 【小题 1】阅读第 段,简要分析下面这三个词语分别表现了小兄弟怎样的心理活动?( 6分) ( 1)呆看: ( 2)惊呼: ( 3)跳跃: 【小题 2】小兄弟是怎样 “苦心孤诣 ”地偷做风筝的?( 2分) 【小题 3】阅读第 段,以第一人称(我)的口吻,写一段话,表现小兄弟 “绝望 ”的心理活动。(不少于 40个字)( 3分) 答案: 【小题 1】呆看 :表现了小兄弟看风筝时候专

6、注的神和盼望得到这样一只风筝的心情。惊呼:表现了小兄弟因为风筝突然落下来时的担心和惊讶。跳跃:表现了小兄弟看到缠绕的风筝解开时的高兴的心情。( 3分。每个词语 1分) 【小题 1】提前拾枯竹,做好准备工作;在一间少有人去的堆杂物的小屋里(或:躲在尘封的什物堆)( 2分。每个要点 1分) 【小题 1】我费了半天的力气,准备了这么长时间去做风筝;怕你发现而躲在一间小屋里,最后还是被你发现了;你就这么狠心地把我的风筝给毁了,真是太让人伤心了 ( 3分。只要符合当时的人物心理即可) 【小题 1】根据文章 内容,理解小兄弟的心理变化活动,体会人物心情。 【小题 1】体会小兄弟对 “风筝 ”的喜爱之情,在

7、文中寻找做风筝的句子。 【小题 1】只要设计合理,文通句顺,书写认真即可。 阅读济南的冬天(节选),完成下面题目。(共 6分) 最妙的是下点小雪呀。【甲】 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花,好像日本看护妇。 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等 到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,【乙】 那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气 ! 古老的济南,城里那么狭窄,城外又

8、那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 !看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全 是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。 【小题 1】阅读第 段,说说画线的两个句子运分别用了哪些修辞方法,有什么作用。( 4分) 【小题 2】济南的水有什么特点?(

9、2分) 答案: 【小题 1】【甲】运用了比喻的手法,写出了矮松的美丽,运用拟人的手法,【乙】写出了小雪中济南的山 “秀气 ”的特点。( 2分) 【小题 1】不结冰;很绿;澄清。( 2分。写出两点即可) 【小题 1】了解常用修辞手法,并明确每种修辞手法的表达作用。 【小题 1】了解文本内容,体会济南水的特点。 文言文阅读 阅读山市,完成下面题目。 山市 奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万

10、计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又 其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名 “鬼市 ”云。 【小题 1】解释下列句中划线词语的意思。( ) ( 1)然数年 恒 不一见 ( 2) 连亘 六七里 ( 3)窗扉皆 洞开 ( 4)见山上人烟市 肆 【小题 2】用现代汉语翻译下面的句子。 楼上人往来屑屑,或凭或

11、立,不一状。 【小题 3】从原文中按顺序摘抄出三个双音节词语,表明孙公子与同人最开始发现山市的过程。 【小题 4】结合上下文,说 说 “如拳如豆 ”写出了什么? 答案: 【小题 1】( 1)经常 ( 2)连绵不断 ( 3)大开 ( 4)店铺( 8分。每个 2分) 【小题 1】( 1)楼上的人们来来往往,有的靠着(栏杆)的,有站着的,姿势各不相同。( 10分) 【小题 1】忽见、惊疑、始悟( 3分。每个 1分) 【小题 1】写出了高楼逐渐变小、变矮,即将消失时的情景。( 4分) 【小题 1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题 1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调

12、重点词语的理解和重点句式的调整。 【小题 1】学生提高对文本的理解能力,学会用原 文理解和概括内容。 【小题 1】运用比喻修辞,生动写出了高楼由高、大变小、矮的过程。 语言表达 仿照下面的例句,再写一个比喻句。( 5分) 例句:春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 仿写:秋天 答案:秋天:秋天像一个成熟的老人,有长和一样的人生阅历,给我们很多启迪。( 5分。) 名著导读 繁星春水是冰心在印度诗人 的 的影响下写成的,这些诗歌的特点是: , 。( 8分) 答案:泰戈尔 飞鸟集 篇幅短小 蕴含丰富( 8分。每空 2分) 默写 背诵、默写 【小题 1】 , 有朋自远方来,不亦乐乎 , 【小题 2】钱塘湖春行中描写钱塘湖早春花草景色的诗句是: , 。 【小题 3】余忆童稚时,能张目对日, , ,故时有物外之趣。 【小题 4】在乡下,小路上,石桥边, ,地里还有工作的农民, 。 答案: 【小题 1】学而时习之 不亦说乎 人不知而不愠 不亦君子乎 【小题 1】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【小题 1】明察秋毫 见藐小之物必细察其纹理 【小题 1】有撑起伞慢慢走着的人 披着蓑戴着笠 书写 请将李清照的这首如梦令,工整地抄写在字格内。( 2分) 常记溪亭日暮,沉 醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 答案:略( 2分。正确 1分,工整 1分)

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