1、2015学年云南师大五华实验中学七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 走进中学，面对的同学大多数都是陌生的，班上没有几个小学时认识的朋友，让我们蓦然产生孤单的感觉。为了顺利度过这 “中学新生困难期 ”，更好地适应中学生活，我们应该（ ） 换到一个老同学多的班级中 主动认识新同学，结交新朋友 熟悉校园周围的环境 熟悉中学的规章制度 A B C D 答案： C 试题分析：随着我们年龄的长大，我们自然要告别小学时代跨入初中阶段，初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上，我们开始认识许多新同学，也会结交许多新的朋友，初中生活和小学生活有着很大的区别，我们
2、只有全身心投入到初中生活中，才能享受到更多初中生活的乐趣，所以 很显然不符合题意，答案：选择 C 考点：本题主要考查初中生活新体验 正确认识自己，就要用 的眼光来看待自己。（ ） 乐观的 悲观消极的 全面的 发展的 A B C D 答案： C 试题分析：要用全面的 、发展的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。所以 是正确的，答案：选择 C 考点：怎样正确认识自己 下面的理解只有一个正确，那就是（ ） A悦纳自我是心理不健康的表现 B悦纳自己就是接受自己的优点，不接受自己的缺点 C如果能悦纳自
3、己，同时你也会变得容易悦纳别人了 D悦纳自我就是成功的时候自己接受自己 答案： C 试题分析： “金无足赤，人无完人。 ”每个人的外在形象与内在形象与内在素质都存在着自己的优势和不足。每个人都存在着优缺点，悦纳自己就是要接受自己的优点，也要接受自己的缺点，是一种健康的心理， A、 B、观点错误，悦纳自我就是成功时接受自己，失败时也能接受自己，然后找出自己失败的原因和不足， D观点错误，所以本题选择 C答案：。 考点：本题考查悦纳自己的的表现。 只有那些懂得控制自己的缺点，不让那些缺点控制自己的人才是强者。对此理解正确的是（ ） A展示自己的优点，发挥自己的长处 B取人之长，补己之短 C要克服
4、自己的缺点和不足，完善自己 D学会用发展的眼光看待自己 答案： C 试题分析： “金无足赤，人无完人 ”，每个人都有自己的优点和缺点，我们没有必要为自己的缺点和不足而自卑，只要我们懂得控制自己的缺点，不让缺点控制我们，我们就是强者，我们要愉快的接受自己，并通过自己的努力加以克服和改进，我们就能不断完善自己，所以答案：选 C 考点：本题考查如何正确认识自己 小张在日记里写道： “放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。 ”这说明（ ） A铃声一般会引起消极情绪 B铃声通常会导致积极情绪 C任何事物都会产生不同情绪 D情绪是一种内心体验 答案： D 试题分析：情绪是一种心
5、理反应，生活中，我们每个人都可能遭遇到不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。从材料中可以看出，铃声即会给我们带来消极情绪，也会带来积极情绪， A、 B观点片面，任何事物都会产生不同情绪的观点错误，我们每个人都有丰富多样的情绪感受，情绪是一种内心体验的观点正确，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查不同的态度产生不同的情绪。 人们有时春风满面、眉开眼笑，有时怒发冲冠、面红耳赤， 有时眉头紧锁、泪流满面，有时会大惊失色、目瞪口呆，等等。这主要说明情绪具有（ ） A多样性 B复杂性 C单一性 D固定性 答案： A 试题分析：情绪可以分为四大类，即喜、怒、哀、惧，在这四类情绪的基
6、础上，又可以组合成很多复杂的情绪。春风满面、眉开眼笑这是喜，怒发冲冠、面红耳赤这是怒，眉头紧锁、泪流满面这是哀，大惊失色、目瞪口呆这是惧，所以说情绪具有多样性，故选 A 考点：本题考查对情绪类别的具体表现。 下列哪些词语表明情绪具有复杂性（ ） A满面春风、眉开眼笑 B又惊又怒、喜忧参半 C怒发冲冠、面红耳赤 D大惊失色、目瞪口呆 答案： B 试题分析：情绪分为喜怒哀惧，满面春风、眉开眼笑体现的是喜，怒发冲冠、面红耳赤体现的是怒，大惊失色、目瞪口呆体现的是惧，选项又惊又怒、喜忧参半，说明包含了多种情绪，人的情绪是复杂多样的。所以应选择 B。 考点：本题主要考查情绪复杂性的表现。 小宇同学觉得自
7、己有爱发脾气的缺点，特意在笔记本上写下 “制怒 ”两个大字。这说明小宇同学具有（ ） 自我调节情绪的意识 完善自我的意识 转换角度看问题的意识 完善自我的行动 A B C D 答案： B 试题分析：情绪是一把双刃剑，积极地情绪对人产生积极地作用，不良的情绪产生消极的作用，情绪是可以调适的，小宇同学爱发脾气，这是会产生不良影响的，他写下 “制怒 ”两个字，是想用理智控制法积极地调适自己的不良情绪。而 转换角度看问题的意识和本题不符，所以应该选择 B。 考点：本题考查情绪是可以调试的，调节情绪的方法有哪些。 下面是小雯平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是（ ） A当与同学发生争执时，用幽默的语言
8、来打破僵局，化解怒气 B与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错 C考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快 D当与老师发生误会时，主动跟老师解释，坦诚地表达自己的看法 答案： C 试题分析：调节情绪的方法有很多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等， C选项中，考试失利了把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快，这是一种错误的做法，这种做法不利于调整情绪，可能使我们更烦恼，所以是错误的，不可取的当然只能选 C了 考点：本题考查调整情绪的方法有哪些。 当一个人情绪失落，遭受打击时要学会有意识地（ ） A学会忘记 B调动自己的调控能力 C保持平静，忍住悲伤 D好像什么也没有发生过 答案：
9、B 试题分析：情绪是可以调控的，不良的情绪会对人产生消极的影响，所以当我们情绪失落时遭受打击时，要学会有意识的调动自己的调控能力，变不良情绪为积极情绪，减少不良情绪带给我们的消极影响，所以选择 B 考点：考查学会调控情绪。 在人生的青春时光中，我们有很多快乐和喜悦，但也会面对很多烦恼，对于青春期的烦恼你的看法是（ ） A它永远是我们成长的阻碍 B它不可能通过青少年自己得到解决 C它根源于青春期特有的矛盾心理 D它是成长过程中的主旋律 答案： C 试题分析：青春期心理充满着内心矛盾，这些内心矛盾是青春期成长过程中正常的心现象，进入青春期以后，我们的生理和心理都会发生一系列的变化，总想独立行事，渴
10、望从家长那里拿到 “解放证书 ”，但是在家长眼中，我们仍是没长大的孩子，所以和家长之间产生这样那样的矛盾，于是我们有了这样那样的烦恼，所以青春期的烦恼是源于青春期特有的矛盾心理的，答案：应为 C 考点：本题考查青春期生理心理的变化 在青春路上男生女生互为映衬，构成社会最美妙的图画。男女同学在交往中应注意（ ） 认识不同性别同学之间的性别差异，交往中，言谈举止要符合 自己的性别身份 交往时要落落大方 交往时要把握分寸 交往时要相互尊重 A B C D 答案： A 试题分析：根据教材知识，男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的时间、
11、场合和频率，所以应选择 A 考点：男女同学之间怎样正常健康的交往。 以铜为镜可正衣冠，以人为镜可以知得失。这给我们的启示是（ ） A他人的评价有助于我们认识自己 B他人的评价是对自己全面、客观的认识 C自我观察是认识自己的唯一途径 D他人评价是正确认识自己的最重要途径 答案： A 试题分析：认识自我有以下几种方法：比较评价、他人评价、心理测量与评价、内省法和实践成果法等，所以 C 认为自我观察是认识自我的唯一途径是错误的，他人的评价虽然有助于我们认识自己，但不可能对自己做出全面、客观的认识，所以 B 是错误的，他人评价是正确认识自己的途径之一，而不是最重要的途径，所以 D也是错误的，故本题答案
12、：应选择 A 考点：考查如何正确认识自己。 中学时代许多同学开始写日记，这是从 方面来观察和认识自己。（ ） A外在特征 B体质情况 C精神世界 D自我形象 答案： C 试题分析：认识自我有多种不同的途径，比如通过自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己等，写日记是从思想上来认识自己，通过反省自己在日常生活中的点滴表现，来观察和认识自己，这属于精神境界的内容。A、 B、 D的说法与题干不符，所以错误，这道题答案：应该选择 C 考点：主要考查怎样正确认识自己。 七年级，是人生道路上一个新的起点，从这个新的起点开始，我们将在新的学校里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的
13、新集体。下列是一些同学来到新环境的感受和打算，你认为错误的是（ ） A刘明说： “我想我要把握这个新的起点，在这片崭新的天地里有所作为！ ” B王鹏说： “我要把同学当成自己的竞争对手，同时又要珍惜同学间的友谊，多交几个新朋友。 ” C赵庆说： “与这么多同学竞争，我有些害怕，产生了打退堂鼓的念头。 ” D陈希说： “我要全方位表现自己，展现自己各方面的才能，为自己的初中生活留下一个美好的回忆。 ” 答案： C 试题分析：班级的美丽在于我们每个人的独特性，同学之间不仅仅存在着竞争，一个好的班集体，更需要同学间的团结合作，只有这样，班集体才能成为一道亮丽的风景线，才能展现出 彩虹般迷人的色彩，所
14、以打退堂鼓的想法是错误的，不利于班集体的建设，所以答案：应该选择 C。 考点：本题主要考查怎样创建新集体。 进入中学已经一段时间了，但是仍有一部分同学不能很好地适应新的学校生活，你认为下列选项中能够适应新的学校生活的是（ ） A璐璐感觉学习压力太大，丧失了信心 B王亮觉得中学生活节奏太快，有些跟不上 C小佳身处新集体中，总感觉自己很孤独 D魏敏总是积极地参加集体活动，看到同学有困难，就主动帮助 答案： D 试题分析：进入初中阶段以后，感觉到学习上有了压力，这是正常的，但因此就失去信心确是错误的，所以不选 A，中学生活节奏比起小学来，确实快了不少，但如果我们能够及时的适应，就不会跟不上节奏，故
15、B也是错误的，小佳身处新集体中，应该主动和别人交朋友，亲近同学，这样就不会感觉孤独了，故 C也不对，所以只能选择 D。 考点：本题主要考查初中生怎样适应新的学校生活。 李明同学说： “进到中学来，功课变多了，内容也变了，老师不熟悉，同学多是新面孔，真烦恼。 ”我们应建议李明同学（ ） A功课选小学有过的内容先学 B内容可删减一 些，只挑主科学习 C尽快熟悉任课老师和新同学，适应中学学习 D新同学不认识，就不找中学同学作伴 答案： C 试题分析：进入初中阶段后，我们的学习有了新的特点，课程内容有了很大的变化，不可能再选学小学学过的内容，所以 A是错误的，教学内容也是根据教学大纲的要求设置的，所以
16、不可能删减，只挑主科学系 =习，所以 B也是错误的，进入新的集体，虽然我们开始互不认识，不熟悉，但我们应该积极主动的融入到新集体中，而不应该回避，不找中学同学作伴，所以 D是错误的，我们应该尽快熟悉任课老师和新同学，适应中学学习，找到适合自己 的学习方法，所以应该选择 C。 考点：本题主要考查学习新特点和怎样做学习的管理者。 有事不愿向同伴和朋友倾诉，将自己闭锁起来，抗拒与外界接触。这是一种（ ） A稳重心理 B闭锁心理 C戒备心理 D害羞心理 答案： B 试题：进入青春期以后，我们的生理和心理开始发生了变化，不再像小学阶段那样无忧无虑，在和同学相处的过程中，产生了种种顾虑，尤其是和异性同学相
17、处。有些同学平时很少与人接触，把自己闭锁起来，内心矛盾从不外露，抗拒与外界接触，这种心理就是闭锁心理，故此题答案：应选择 B 考点：本题主要考查青少年青春期心理现象。 结识新伙伴的 “金钥匙 ”有（ ） 坦率地敞开自己的感情，给予同学情感上支持 在同学需要帮助时，主动提出帮助 能够尊重同学意愿，发生矛盾时相互宽容 不管同学做了什么，都为他保守秘密 A B C D 答案： C 试题分析：交友是有原则的，真正的朋友应该是当对方做错的时候，直言不讳的指出来，而不应该什么都为他保守秘密，这是纵容朋友犯错，而不是对朋友好，所以应把 去掉，要想交到更多的朋友，就必须坦率的敞开自己的感情，给予同学情感上支持
18、，在同学需要帮助时主动提出帮助，并且尊重同学意愿，发生矛盾时相互宽容，所以只能选择 C 考点：本题考查交友的原则。 下面的说法正确的是（ ） A人际交往是单向性的 B热情开朗的性格是可以培养的 C热情开朗的人不易被人接纳 D人际交往中不应该主动，太热情有失身份 答案： B 试题分析：人际交往不是单向性的，而是双向性的，交友是一个平等互惠的过程，故 A是错误的，热情开朗的人容易被人接纳，故 C是错误的，人际交往中应该主动热情，这样才能够交到更多的朋友，故 D是错误的，所以选择 B 考点：本题主要考察怎样才能交到更多更好的朋友 张琳的好人缘来自于她热情开朗的性格，这说明热情开朗的性格（ ） 容易被
19、人接纳，建立良好的人际关系 在集体中营造融洽的人际氛围 容易让别人感到快乐，自己也收获快乐 天生的，很难培养 A B C D 答案： B 试题分析：热情开朗是受人欢迎的人所具有的品格之一，每个人都喜欢热情开朗的人，热情开朗不是天生的，是在日常生活中逐渐锻炼培养起来的， 这句话认为热情开朗是天生的，很难培养，显然是错误的，所以去掉 ，只能选择B 考点：本题主要考查性格开朗有什么好处。 看到教室的地上有几张废纸，小刚自觉捡起来，同学们议论他。你认为下列那一种观点正确（ ） A说他表现自己，逞能 B.也许是他丢的，不算好事 C认为他是在自觉维护集体荣誉 D.认为他讲卫生，习惯性动作 答案： C 试题
20、分析：教室是学生学习的阵地，每个人都希望坐在干净整洁 的教室内学习，教室卫生也关乎本班的集体荣誉，小刚这样做说明他集体荣誉感强，是在自觉维护集体荣誉，所以选择 C 考点：本题主要考查怎样建设良好的班集体。 “一支竹篙哟，难渡汪洋大海；众人划桨哟，开动大帆船。一棵小树哟，弱不禁风雨；百里森林哟并肩耐岁寒。 ”这首众人划桨开大船给我们的启示是（ ） A建立良好的集体，需要有共同的目标 B良好的集体，就要有严明的纪律 C建立良好的集体，需要成员各尽所能、发挥所长、奉献集体 D建立良好的集体，需要处理好同学之间的关系 答案： C 试题分析：一支竹蒿难渡汪洋大海，一棵小树弱不禁风雨，说明单个人的力量是微
21、不足道的，众人划桨开动大帆船，百里森林并肩耐岁寒，说明集体的力量才是无穷的，所以要建设良好的集体，就必须集体成员各尽所能、发挥所长、奉献集体。所以选择 C 考点：本题考查怎样建设良好的班集体。 “放进一滴黑颜料，可以染黑一杯清水 ”，这句话如果是说个人与集体的关系，我们可以这样理解（ ） A在集体中不允许有自己的个性、特点 B集体荣誉是集体的事，与每个个人无关 C个人对集体不可能产生大的影响 D个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体的荣誉 答案： D 试题分析：集体是个人生存的依靠，个人的生活学习工作都离不开集体，集体的发展离不开每个成员的努力，个人对集体有很大的影响，我们要自觉维护集体的
22、荣誉。 考点：个人与集体的关系。 对于我们的学校，我们应该坚持的正确态度是（ ） A我来学校是读书学习的，不是来建设校园的，我没必要为学校尽什么义务 B热爱学习，热爱学校，为学校做出自己的贡献 C学校的兴衰与自己没关系，我们管不了 D我只有三年在这里度过，学校那么多同学，多我不多，少我不少，别 人做了就行 答案： B 试题分析：学校是我们学习生活的场所，是一个大集体，个人与集体是相互依存的，作为学生离不开学校，学校是由一个一个学生组织起来的，学校的好坏关系到每个学生的切身利益，每个学生都有责任维护学校的整洁和荣誉，所以A、 C、 D说法都是错误的，只能选择 B 考点：本题考查怎样融入新集体。
23、简答题 许明的性格比较内向，不喜欢交友。进入初中后，许明很在意别人对自己的评价。但由于少与同学交往，许明觉得很孤独，觉得被冷落，因而时常有种失落感，觉得自己没出息。 你认为她应该如何结识新伙伴？（ 4分） 答案：热情开朗，主动交流，关心别人，方式恰当 试题分析：进入初中后，我们会面临更多陌生的面孔会觉得孤独、被冷落，如果我们能够敞开心扉，主动伸出友谊的 “橄榄枝 ”，给新同学一个善意的微笑，对新同学做出一个友好的动作，主动热情的向他人介绍自己，就一定能够结识更多的朋友，获得新的友情。 考点：本题考查如何与新同学沟通，尽快走近新同学。 探究题 小灵听说小利在背后说自己的 “坏话 ”，她非常的生气
24、，甚至在上课的时候都难以抑制心中的愤慨，根本听不见老师讲些什么，下课后，她马上不问青红皂白去把小利骂了一通，以发泄不满。你觉得 小灵这样冲动对吗？她应该怎样对待自己的情绪？（ 6分） 答案：不对（ 1分）。 她应该认识到情绪需要调适，情绪可以调适；树立自我调控情绪的意识；转换角度看问题；用行动调控自己的情绪（答对基本点给 4分，加上自己的扩展和理解，给满分） 试题分析：小灵的这种做法是错误的，当听到别人坏话时她产生了消极情绪，消极情绪影响着我们的身心健康。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀乐，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任他支配自己的行为。情绪需要调控，小灵应该学会控制自己的情绪，调节情绪的方法有很
25、多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，她 应该树立自我调控情绪的意识；转换角度看问题；用行动调控自己的情绪。 考点：本题主要考查学会调控情绪 歌曲小小少年中唱到： “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光好。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但是有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。 ” （ 1）你在初中生活中遇到了哪些让你觉得烦恼的变化？（ 3分） （ 2）如何使自己适应初中学习生活，让自己 “无忧无虑乐陶陶 ”？（ 3分） （ 3）面对青春的烦恼，我们应该如何珍惜青春，努力去做青春的主人？（ 3 分） 答案：（ 1）身体外形开始发生了变化；开始不自觉的关注班里的异性同学；总是觉得父母唠唠叨叨
26、，莫名其妙的心烦意乱。 （ 2）了解和遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动迎接学习的新挑战。 （ 3）开放自己的心灵世界；努力充实自己；从生活的小事做起。 试题分析： （ 1）进入青春期以后，我们的身体开始发生一系列变化，心理也随之发生变化，我们渴望家长和老师把我们当做大人，渴望独立行事，但是在老师和家长的眼里，我们思想尚未成熟，判断能力还不足，还是没有长大的孩子，于是我们和老师父母之间就产生了矛盾，就有了这样那样的烦恼。 （ 2）进入初中以后，不管是学习方面还是生活方面都对我们有了更多的要求，在学习方面，我们应该更加主动认真努力，不断调整自己的学习方法，提高自觉学习的能力，科学安排时间，
27、提高学习效率；在生活方面，自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束自我管理，积极主动走近新同学、熟悉新老师。 （ 3）进入青春期后，我们要了解必要的青春期生理心理知识，科学的认识自己的身心特点，培养积极地兴趣爱好，转移注意力，多参加集体活动，减少不必要的好奇心，多找朋友、家长和老师沟通，寻找解决事情的好方法，总之，只要我们能够乐观开朗的对待，我们就一定能够 做青春的主人。 考点： （ 1）主要考查青春期出现烦恼的原因。 （ 2）主要考查如何适应初中生活。 （ 3）主要考查如何消除青春期的烦恼。 顾盼同学上了中学后，常常会想自己到底是个怎样的人，为别人怎么看自己，自己是否受别人欢迎而感到困扰。 对于顾
28、盼的问题，你认为她应该怎样对待自己？（ 7分） 答案：（ 1）每个人都有优点也都有缺点，我们应该全面的一分为二的看待自己，而且人是会改变的，所以还应该用发展的眼光看自己；对于他人的评价，有则改之，无则加勉。（ 3分） （ 2）每个人都是独一无二的，顾盼只能成为她自己，她要悦纳自己 的性别、外貌和性格。（ 2分） （ 3）每个人都会有缺点和不足，要善于发挥优势，改进不足，不断的完善自己。（ 2分） 试题分析：世界上没有两片相同的树叶，更何况是人呢？每个人都有优缺点，我们要用全面的、发展的眼光看自己和他人，不断地发挥自己的优势长处，克服自己的弱点和不足，就一定能够更完善自己。 考点：本题主要考查怎
29、样正确的看待自己。 小刚是曙光中学七年级（ 1）班的一员，他发现班上许多同学只关心自己的学习，只关心玩闹，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时经常有人随意讲话，影响大家学习；卫生打扫马虎，平时在教室不注 重保持洁净，垃圾遍地，课桌上乱涂乱写；班级评比从来没有得过第一名。为此，小刚很苦恼： “为什么我们班这么差劲？ ”“我们班该怎么办？ ”他决定向班委提议，在全班举行 “集体是我家，关爱靠大家 ”为主题的活动，下面，请你帮他策划： 开场歌曲 （ 1） “一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。 ”为此，我们要建设一个怎样的班集体？（ 3分） 关爱集体 （
30、2）讨论：个人与集体的关系。（ 3分） （ 3）发言：怎样融入集体？（ 4分） 情感升华 （ 4）成长在良好的班集体中对我们的成长很有帮助，你有 什么体会？（ 4分） 答案：（ 1）团结友爱，积极向上的良好班集体。 （ 2）个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 （ 3）主动参与班集体活动；自觉遵守班集体规则；增强班集体的凝聚力；各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。 （ 4）对我们每个班级成员的身心健康发展都有积极影响；能让我们获得更多的友谊；有利于培养我们的集体主义精神；有利于我们培养良好的组织纪律观念。 试题分析： （ 1）进入初中以后，我们会踏进一个新的班级
31、，我们将会认识许多新同学，我们将在这个班级体中共同学习和生活，我们都希 望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 （ 2）集体是由个人组成的，我们每个人都生活在集体中，集体为我们的学习和生活创造条件，我们接受着集体的呵护，集体不能缺少个人；同时我们单个人的力量是微不足道的，只有我们每个人都团结合作起来，集体才可能成为一个强有力的集体。 （ 3）我们学习生活在一个集体中，如果每个人都各想各的，各做各的，班集体就会像一盘散沙，如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。 （ 4）一个团结友爱，积极向上的良好班集体，能让我们每 一个班级成员感受到集体的温暖，感受到积极向上的力量，在这样一个班级体中，我们的才智和能量能够充分发挥和展现出来。 考点： （ 1）本问考查良好的班集体是什么样的 （ 2）本问考查个人与集体的关系 （ 3）本问考查怎样建设良好的班集体 （ 4）考查良好的班集体对我们的成长的作用
