1、2015学年四川仁寿县联谊学校八年级上学期期中考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 孝敬父母是中华民族的的传统美德，下列故事能体现这一美德的有：（ ） 黄香夏扇枕，冬温席 汉文帝为母亲尝汤药 王祥卧冰求鲤 孔融让梨 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查学生政治学科与语文知识的整合能力。首先要知道选项中典故的意思，再选出正确选项。 “黄香夏扇枕，冬温席 ”“汉文帝为母亲尝汤药 ”“王祥卧冰求鲤 ”都体现了孝敬父母。孔融让梨，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪，不符合题干要求。 考点：本题考查孝敬父母的原因。 与普通人一样，明星和偶像都会有优点和缺点。所以，一个理性和成熟的“追星者 ”应该：
2、（ ） 只看明星的优点，并加以崇拜 看到缺点却视而不见，无所谓 既看优点，也看缺点 既看偶像、明星的成功表面，也看其成功的奋斗和艰辛 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查如何正确评价自己心中的偶像，正确对待追星问题。一个理性和成熟的 “追星者 ”应该，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。既要看到其成功的结果，又要看到其成功的过程；既要看到成功的辉煌，也要看到成功背后的奋斗和艰辛，既要看到其表面的光环，更要看到他们内在的品质。 考点：本题考查如何正确评价自己心中的偶像。 张强非常崇拜乔丹， “篮球飞人 ”乔丹带领芝加哥公牛 6次获得全美篮球冠军，彻底改变了人们对篮球的认识。他勇
3、于拼搏，永不言败的精神，令人敬佩。这说明张强崇拜乔丹的：（ ） A英俊潇洒的形象 B超人球技 C内在品质与精神 D收入和地位 答案： C 试题分析：本题是追星问题，乔丹作为体育明星，他勇于拼搏，永不言败的精神，令人敬佩。我们应崇拜他的内在品质与精神，所以选择 C选项。 A英俊潇洒的形象和 D收入和地位，不应该是我们追逐的。 B超人球技，材料中没有体现。 考点：本题考查对待明星与偶像，我们应持什么样的态度。 一位同学见到别人打球，自己也打球；过了几天， 又随另外一位同学去画画；没几天，看别人下棋有意思，又去下棋。这位同学的心理是：（ ） A积极健康的好奇心理 B盲目的从众心理 C形成稳定兴趣的前
4、提 D兴趣爱好广泛的表现 答案： B 试题分析：大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众现象。材料中的这位同学的我心理就是盲目的从众心理。盲目从众心理弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。所以选择 B选项。 考点：本题考查盲目从众心理的表现。 心理学研究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明：（ ） A男生比女生聪明 B女生比男生聪明 C男生与女生各有优势与不足 D青春期男女生都不聪明 答案： C 试题分析： “女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象
5、逻辑思维。 ”说明男女生各有优点与不足，所以男女之间的正常交往和纯真的同学友情，可以优势互补，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。所以选择 C选项，其它说法不正确。 考点：本题考查男女生正常交往的意义。 小红和小华是很要好的朋友，最近 小华成绩大退步，小红觉得很没面子，觉得有小华这样的朋友丢人，逐渐疏远了小华。对此，正确的认识是：（ ） A朋友要坦诚相见，这样做是对的 B交友要讲原则，对于朋友学习的退步，是不能宽容的 C小红是益友，因为她帮助小华进步 D真正的朋友应该互相帮助，互相关心，小红不是真正的朋友 答案： D 试题分析：本题可以用排除法来做。首先读懂材料，明确
6、小红因为朋友的成绩退步就疏远了朋友的做法是不对的。所以 ABC选项的说法都错误，不能选。真正的朋友应该互相帮助，互相关心，小红不是真正的朋友，说法正确。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。 考点：本题考查交友的原则。 有人把 “江湖义气 ”看作是 “够朋友 ”，认为做事 “够朋友 ”就是友谊，以下理解错误的是：（ ） A这种看法很容易导致不良的后果，分不清真正的友谊与 “江湖义气 ”的区别 B “江湖义气 ”只讲 “友情 ”，而不讲是非 C这样的看法也可能导致走上犯罪的道路 D朋友之 间就应该相互帮
7、忙，不管对与错 答案： D 试题分析：首先要认真阅读题干要求，选出理解错误的一项。很多青少年因为分不清真正的友谊与 “江湖义气 ”或 “哥们儿义气 ”而走上了违法犯罪的道路。江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行 为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。朋友之间就应该相互帮忙，但一定要分清是非，所以 D选项说法错误。 考点：本题考查交友的原则。 学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于：（ ） 他没有付出自己的热情和 友爱，存在闭锁心理 同学们都有一些嫉妒他的心理偏差 他不需要友情 他缺少待人的真诚和平等 A
8、 B C D 答案： D 试题分析：从材料中 “小军待人高傲、自负，而且不关心集体 ”这句话可以看出，小军对不愿意主动与人交往，存在闭锁心理。缺少真诚、平等、热情的品质，所以同学们疏远他，所以选择 D选项。人人都需要友情，所以 说法错误。 的说法也错误。 考点：本题考查如何获得友谊。 中学生李刚在学校统一组织的考试中作弊，受到同学和老师严厉批评。对此，李刚应该：（ ） A找机会报复同学和老师 B感谢同学和老师的真诚帮助 C刻苦学习，把怨恨藏在心里 D拒不承认，维护自己人格尊严 答案： B 试题分析：材料中李刚考试作弊的行为本身就是错误的，违反了校规校纪，缺乏诚信。面对同学和老师的批评，应感谢同
9、学和老师的真诚帮助，所以选择 B选项。当我们被老师在同学面前公开批评时，要接受老师的批评教育，今后注意改正错误。 ACD说法都错误。 考点：本题考查正确对待老师的批评。 小林在上中学前，早晨总要爸爸妈妈叫才能按时起床。上中学后，他不再劳累爸爸妈妈了，每天早晨起床，还帮父母整理房间。小林的做法：（ ） 是孝敬父母的表现 说明他开始自立了 说明中学生已经不需要父母关照了 说明中学生与父母不存在 “代沟 ”现象 A B C D 答案： C 试题分析：材料中 “小林上中学后，他不再劳累爸爸妈妈喊起床了 ”，说明他开始自立了，自立不等于不需要父母的关照，所以 的说法错误。 “帮父母整理房间 ”，是孝敬父
10、母的表现。孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，事事想到父母，主动动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。 说明中学生与父母不存在 “代沟 ”现象，说法也错误，所以选择 C选项。 考点：本题考查怎样孝敬父母；自立的表现。 一天，周强放学回家，主动帮父母做家务。父母回家后，看见他没有做功课便训斥他。这时，周强应该：（ ） A从此只管学习，不再 做家务 B向父母解释，说明道理 C扔下东西就走 D和他们大吵一顿 答案： B 试题分析：材料反映了当父母误解我们的时候，我们应该如何做，向父母解释，沟通说明道理。应积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。子女要
11、站在父母的立场上考虑问题，加强沟通。所以选择 B选项， CD选项会激化与父母的矛盾，做法不可取。 A选项没有做到孝敬父母。 考点：本题考查如何与父母沟通。 以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌、符合新型师生关系的是：（ ） A老师，你肯定讲得不对，我敢打赌 B老师，这个问题，我认为是不是应该这样 C老师，我讲的绝对正确，就是你错了 D老师，你讲错了，耽误了我们的时间，以后要认真备课 答案： B 试题分析：我们要理解和宽容老师的缺点、过失，要礼貌待师，指出老师的错误时，要注意说话的语气、场合等。 B老师，这个问题，我认为是不是应该这样，用商量的语气和老师一起探讨问题，既体现出文明礼貌，又符合人格平
12、等、相互尊重、相互学习、教学相长的新型师生关系。 考点：本题考查如何与老师沟通。 自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了 老师的严厉批评。老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。在这种情况下，李林可以：（ ） A实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通 B只管点头称是 C老师讲老师的，我想我的，不用 D当面顶撞老师 答案： A 试题分析：与老师发生矛盾时，应从老师的角度看问题，主动与老师沟通，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。还要礼貌待师、注意场合、勿失分寸。所以选择 A选项。即合理的解决了与老师的矛盾，又尊重
13、了老师。其它选项不符合题意。 考点：本题考查如何解决师生矛盾。 有人说： “得不到友情的人将是终生可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。 ”这句话说明的道理是：（ ） A孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福 B友谊对任何人来说都是生活必需的 C友谊是可有可无的 D人情冷暖，事态炎凉，每个人都要冷漠地对待生活 答案： B 试题分析：人生离不开友情，在社会生活中，我们每个人不可能孤立的存在，必须于他人交往，交往在人生的各阶段都是必要的。通过交往获得友情，我们才能实现心灵上的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快，而且还可以完善自己。能够使自己克服困难，战胜挫折。由题干可知得
14、不到友情的人将是会是什么样的，没有友情的社会是什么样的，所以可以知道，无论是个人还是社会，都离不开友情，所以选择 B选项。 考点：本题考查友谊的重要性。 简答题 下课铃已经响了 5分钟了，数学老师周老师终于宣布了 “下课 ”。周老师走后，小刚、小丽和小亮 凑在一起，小亮说： “刚刚明明是他讲错了，我给他指出来，他还非常说我是故意捣乱 以后我再也不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好 ”小刚说： “这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留得一大堆，简直就是 老古董 ” （ 1）你赞成小刚和小亮的想法和做法吗？为什么？（ 4分） （ 2）请你为小刚和小亮提供几条与周老师沟通的好建议或沟通的方
15、法（ 4分） 答案：（）不赞成。 因为： 小亮的想法既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长。 而且，上课不认真听讲，也是对老师的不尊重。 小刚给老师起绰号，也是不 尊重老师的表现。 （） 课下找老师当面谈谈，坦诚地说出自己的观点和感受。 给老师写一封信，说说自己的想法和感受。 学会换位思考，从老师的角度看问题，理解、体谅老师。 正确对待老师的表扬和批评。 尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老师的错误。等 试题分析： （ 1）本题为两问，不要丢掉问题。本题材料反映了师生交往的问题，找到小刚、小亮的想法和做法，加以分析说明。 “不好好上他的课了，没他的指导，我照样能学好 ”
16、小亮的想法既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长。而且，上课不认真听讲 ，也是对老师的不尊重。小刚给老师起绰号，也是不尊重老师的表现。所以不赞成它们的想法和做法。 （ 2）本题是师生沟通问题，要结合材料情景，沟通的方法要有针对性。针对老师讲课中的错误，我们可以课下找老师交流，或是给老师写信说出自己的感受和观点。尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误，能够主动原谅老师的错误。正确对待老师的表扬和批评。老师也可能出错误，要理解老师，换位思考，从老师的角度看问题。不能给老师起绰号，要尊重老师，礼貌待师。 考点： （ 1）本题考查正确对待老师的表扬和批评。 （ 2）本题考查如何与老师沟通交往。
17、探究题 在我县某中学，八（ 2）班的同学和家长围坐在一起，气氛异常轻松和谐，正进行着一堂名为学会感恩的特色课。课堂内容是同学们围绕 “感恩 ”创作的诗歌、舞蹈、小品和歌曲表演 感恩的心。最后全班同学进行了孝敬父母的宣誓。阅读材料结合教材所学的知识回答：你打算怎样用实际行动孝敬父母？（ 4分） 答案：（）孝敬父母就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。 （）孝敬父母要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、节俭节约，不向父母提过分的要求。 （）孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，并努力承担家务劳动，努力减轻父母的负担。 （）孝敬父母，就要赡养父母。 试题分析：本题为简
18、答题，考查学生基础知识的记忆情况，熟记即可回答。怎样孝敬父母，回答做法既可。（ 1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。（ 2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求。（ 3）亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，并努力承担家务劳动，努力减轻父母的负担。（ 4）赡养父母。（物质，精神） 考点：本题考查如何孝敬父母。 李磊是一位 初一男生，他总觉得自己应该和班里的女生交往，但又担心方法不对，被别人误会。请你告诉李磊中学生应该如何以恰当的方式表达那女同学之间的友谊。（ 4分） 答案：（）与异性交往要自然大方。 （）交往时，男女同学都要学会尊重对方。 （）交往时，男女同
19、学都要学会自爱。 （）与异性交往要适度。 试题分析：本题是一道情境题，李磊是一位初一男生，他总觉得自己应该和班里的女生交往，但又担心方法不对，被人误解，该如何与异性同学交往呢，掌握与异性交往的原则就可以。在与异性同学交往时，要遵循 “自然 ”和 “适度 ”的交往原则。 既需 要互相尊重，又要自尊自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 考点：本题考查男女生交往的原则。 近年来，哈韩一族追星的热情极为高涨，在机场接送，买偶像的海报、照片，寻求签名，乐此不疲。请你谈谈追星的 “利 ”与 “弊 ”。（ 4分） 答案： “利 ”：有利于培养自己的品质、
20、兴趣、爱好和追求，让人精神生活丰富，是我们成长的动力。（分） “弊 ”：盲目崇拜明星，会丧失自我，妨碍学习，影响生活。 试题分析：本题考查学生辩证分析问题的能力。喜欢明星是正常的心理现象，追星要掌握分寸，要适度。追星有利也有弊，一分为二的来看问题。（ 1）追星本身无所谓好与坏。但怎样追星、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。（ 2）如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活；（ 3）追星，可以是一种成长的动力，它悄然的改变着我们，使我们发生一系列变化。 考点：本题考查追星的利与弊。 某校八（ 1）班的同学学习了剖析 “从众 ”的有关内容，决定召开一次从
21、“从众迷雾中走出来 ”的主题班会，活动分两个环节 。 （一）你说我说： （ 1）从众现象主要表现在哪些方面？（ 2分） （ 2）假如你在班会上发言，你将会用到教材上哪些知识？（ 3分，至少三个方面） （二）畅所欲言： “从众迷雾中走出来 ”的班会组织者列出了以下几种小情绪，供同学们讨论发言，请你写出你的处理方法。（ 3）消极的从众现象对青少年健康成长有什么害处？（ 5分） （ 4）请你写出一条从 “从众的迷雾中走出来 ”的标语，给人们的行动进行友情提示。（ 2分） 答案：（）从众现象表现在心理从众和行为从众两个方面。 （）观点： 从众产生的原因。 从众是生活中十分常见的 现象。 从众具有双重性
22、，既有积极作用，又有消极影响。 青少年违法犯罪都是从盲目从众开始的。避免盲目从众的重要措施。等 （ 3）危害： 弱化自我意识，束缚独立思考。 抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养。 窒息个性发展，扼杀创新精神和创造力。 不仅阻碍了个人的发展，也会影响到集体的事业。 更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。 （ 4） 独立思考，明辨是非。 学会独立思考，不人云亦云。 坚持真理，以真理作为自己的评判标准。 试题分析： （ 1）本题的核心问题是从众问题， 是一道实践探究题，考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。第一问是基础题，识记即可回答。大家怎么认为，自己就怎么认为
23、，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众现象。从众现象的表现：心理从众和行为从众。 （ 2）本题注意回答时，从三个不同的方面来讲述从众问题。结合所学知识，可以从从重的含义、表现、从众产生的原因、从众具有双重性，既有积极作用，又有消极影响。青少年违法犯罪都是从盲目从众开始的。避免盲目从众的重要措施，等多方面来回答。注意多角度，每个方面点到为止，不用详细展开表述。 （ 3）本题考查从众的消极影响 ，熟记知识点来回答。 弱化自我意识，束缚独立思考。 抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养。 窒息个性发展，扼杀创新精神和创造力。 不仅阻碍了个人的发展，也会影响到集体的事业。 更严重的是，
24、不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。 （ 4）本题为实践题，要求写一条从 “从众的迷雾中走出来 ”的标语，给人们的行动进行友情提示。对题目要求的理解就是围绕克服从众心理，写警示标语。首先要知道书中知识点是什么。如何克服从众心理？要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判 断、明辨是非的能力。学会抵制外部不良的诱惑。标语是既要简明。如 独立思考，明辨是非。 学会独立思考，不人云亦云。 坚持真理，以真理作为自己的评判标准。 考点：（ 1）本题考查从众现象的表现。 （ 2）本题考查从众产生原因，避免盲目从众的重要措施，从众具有双重性等。 （ 3）本题考查从众的消极影响。 （ 4）本题考查如何克服从众心理。
