2015学年四川省大竹县观音中学七上期中考试地理试卷与答案(带解析).doc

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资源描述

1、2015学年四川省大竹县观音中学七上期中考试地理试卷与答案(带解析) 选择题 下列关于地球大小的说法,错误的是 ( ) A平均半径 6371千米 B表面积 5 1亿平方千米 C赤道的周长约 8万千米 D赤道半径 6378千米 答案: C 试题分析:地球极半径是 6357千米,平均半径是 6371千米,赤道半径是 6378千米,表面积是 5.1亿平方千米,赤道周长是 4万千米,故选 C。 考点:本题主要考查了地球的形状和大小。 玲玲说: “我的家乡四季分明 ”;强强说: “我的家乡终年炎热 ”;贝贝说:“玲玲放暑假的时候我正在放寒假。 ”聪明的你能判断出下列哪种对应关系是正确的吗 ( ) A贝贝

2、 北温带玲玲 南温带强强 热带 B贝贝 南寒带玲玲 南温带强强 热带 C强强 南温带玲玲 北温带贝贝 热带 D玲玲 热带强强 北寒带贝贝 南温带 答案: A 试题分析:五带中热带终年炎热,温带四季变化明显,寒带终年寒冷,故强强所在的地区是热带,故排除 C和 D,玲玲和贝贝都位于温带,但是所在半球相反,一个在北半球,一个在南半球,故选 A。 考点:本题主要考查了五带的划分。 南回归线与北回归线之间所属的温度带是( ) A北寒带 B热带 C北温带 D南温带 答案: B 试题分析:回归线之间为热带,北回归线和北极圈之间为北温带,北极圈以北为北寒带,南回归线与南极圈之间为南温带,南极圈以南为南寒带,故

3、选 B。 考点:本题主要考查了五带的划分。 在五带中,既无太阳直射又无极昼极夜的是( ) A热带 B北温带 C北寒带 D南寒带 答案: B 试题分析:在五带中,热带终年炎热,有太阳直射现象,寒带终年寒冷,有极昼极夜现象,温带既无太阳直射现象,也无极昼极夜现象,四季分明,故选 B。 考点:本题主要考查了五带的划分。 地图中的指向标一般指向( ) A东 B南 C西 D北 答案: D 试题分析:在地图上辨认方向的方法大体有三种:通常,按照 “上北下南,左东右西 ”的原则表示方向。在有指向标的地图上,用指向标表示方向。在经纬网地图上,应根据经纬线确定方向。故选 D。 考点:本题主要考查了地图上如何辨认

4、方向。 下列比例尺中最大的是( ) A图上 1厘米表示实际距离 10千米 B 1: 100000000 C一千万分之一 D 1: 1000 答案: D 试题分析:根据比例尺的定义,分母越大,比例尺越小,分母越小,比例尺越大,将 A和 C选项变成数字比例尺, A为 1:1000000, C为 1:10000000,故四个选项中,分母最小的是 D。故选 D。 考点:本题主要考查了比例尺大小比较。 比例尺 1400000表示图上 1cm 代表实地距离是( ) A 400m B 40m C 4m D 4000m 答案: D 试题分析:比例尺是指图上距离比实际距离缩小的程度,故题目中 1: 400000

5、图上距离 1厘米代表实际距离 4000米,故选 D。 考点:本题主要考查了比例尺的定义。 海拔在 500以上,地面起伏和缓的地形是( ) A高原 B平原 C高山 D丘陵 答案: A 试题分析:平原海拔一般在 200米以下,地面平坦广阔,丘陵海拔在 500米以下,起伏和缓,高原海拔在 500米以上,起伏和缓,山地海拔在 500米以上,坡度较大,沟谷,故选 A。 考点:本题主要考查了五种地形的判断。 我国泰山主峰海拔 1532米,世界最高峰珠穆朗玛峰海拔 8848米,二者相对高度为 ( ) A 10380米 B 1532米 C 7316米 D 8380米 答案: C 试题分析:海拔是指一个地点高出

6、海平面的垂直距离,相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离,故珠穆朗玛峰与泰山的相对高度为 7316米,故选C。 考点:本题主要考查了相对高度的计算。 关于图中等高线图的说法,正确的是 ( ) A甲山对乙山的相对高度是 2470米 B CD是山谷, EF是山脊 C G是陡崖, A是鞍部 D CD和 EF都是山谷 答案: C 试题分析:相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离,甲山和乙山的相对高度为 170米,山谷处等高线向高出突出,山脊处等高线向低处凸出,故EF为山谷, CD为山脊,陡崖处等高线重叠, G处为陡崖,鞍部位于两个山峰之间, A是鞍部,故选 C。 考点:本题主要考查了等高线

7、地形图的应用。 下列各图中,表示山脊的是( ) 答案: C 试题分析:山峰中间高、四周低,等高线呈闭合状态, A 是山峰,盆地中间低,四周高, B为盆地,山脊等高线向低处凸出, C为山脊,山谷处等高线向高出凸出, D为山谷,故选 D。 考点:本题主要考查了五种地 形部位的判断。 在分层设色地形图上,平原的颜色是( ) A绿色 B黄色 C蓝色 D红色 答案: A 试题分析:在分层设色地形图上,绿色表示平原,黄色表示高原,褐色的表示海拔比较高的高原和山地,蓝色表示海洋,故选 A。 考点:本题主要考查了分层设色地形图的应用。 玲玲和贝贝在争论地球自转和公转的问题,下面是他们的结论,其中正确的是 (

8、) A方向不同 B公转和自转周期相同 C都围绕太阳转 D公转形成四季,自转导致昼夜更替 答案: D 试题分析:地球自转的方向是自西向东,周期是一天,产生的现象是:昼夜更替和时间差异,地球公转的防线是自西向东,周期是一年,产生的现象是:四季变化和五带划分,故选 D。 考点:本题主要考查了地球自转和公转的不用。 一年有两次太阳直射的地方是( ) A 23.5S B赤道 C 66.5N或 66.5S D 23.5N 答案: B 试题分析:当太阳直射北回归线时,节气是夏至,时间在 6月 22日前后,当太阳直射赤道是,节气是春分或者秋分,时间在 3月 21日前后或 9月 23日前后,当太阳直射南回归线时

9、,节气是冬至,时间在 12月 22日前后,故一年中有两次太阳直射的是赤道,故选 B。 考点:本题主要考查了太阳直射点的变化。 下列四种现象,不能说明地球是球形的是 ( ) A地面高低起伏 B海边望船,先见桅杆 C太阳东升西落 D麦哲伦从西班牙出发,向西航行仍可以回到西班牙 答案: A 试题分析:证明地球是球体的证据有许多:海边望船,先看到桅杆,后看到船身,麦哲伦的环球旅行,太阳的东升西落,地面起伏证明的是地势特征,故选A。 考点:本题主要考查了证明地球是球体的证据。 本初子午线是指 ( ) A 0度经线 B 180度经线 C赤道 D北回归线 答案: A 试题分析:经线指示南北方向,又称为子午线

10、, 0经线是经线的起点,被称为本初子午线,故选 A。 考点:本题主要考查了经线的特点。 强强说: “我的东面是东半球,西面是西半球,南面是南半球,北面是北半球。 ”你知道他站在哪里吗 ( ) A 160E、 0纬线 B 160E、 60S C 160W、 30S D 20W、 0纬线 答案: D 试题分析:赤道是划分南北半球的起点,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球, 20W 和 160E是东西半球的分界线, 20W以东到 160E为东半球,其余为西半球,南面是南半球,北面是北半球,说明站在赤道上,东面是东半球,西面是西半球,说明站在 20W,故选 D。 考点:本题主要考查了东西和南北半球的划

11、分。 地球上最长的一条纬线是( ) A北极圈 B.北回归线 C.本初子午线 D.赤道 答案: D 试题分析:赤道是划分纬线的起点,纬线以赤道为中心,向南北两极逐渐缩短,到南北极点成为一个点,故最长的纬线是赤道,故选 D。 考点:本题主要考查了纬线的特点。 地球上的经线,正确叙述是( ) A半 径不等的半圆 B长度不等 C半径相等的圆 D连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆 答案: D 试题分析:经线是指连接南北两极,与纬线垂直的半圆,所有的纬线都相等,指示南北方向,都是半圆,故选 D。 考点:本题主要考查了经线的特点。 下列地点中,位于 “北半球 ”“中纬度 ”“西半球 ”的是( ) A 3

12、0W, 40N B 15W, 40N C 30W ,29 N D 170W, 40S 答案: A 试题分析:赤道是划分南北半球的起点,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球, 20W和 160E 是东西半球的分界线, 20W以东到 160E为东半球,其余为西半球,故位于北半球的点是 A.B和 C,位于西半球的点是 A和 C,纬度3060 属于中纬度,故选 A。 考点:本题主要考查了东西和南北半球的划分。 下面四幅图中 , 地球自转方向正确的是:( ) 答案: B 试题分析:地球自转的方向是自西向东,在北极上空看是逆时针旋转,在南极上空看是顺时针旋转,故选 B。 考点:本题主要考查了地球自转的方向。

13、 下列是由于地球自转产生的现象是( ) A极夜极昼现象 B昼夜交替现象 C四季变化 D昼夜长短变化 答案: B 试题分析:地球自转的方向是自西向东,自转的周期是一天,自转产生的现象有:日月星辰东升西落,昼夜更替和时间差异,故选 B。 考点:本题主要考查了地球自转产生的现象。 当北京时间是 11月 20日 10点时,英国伦敦是几点?( ) A 11月 20日 9点 B 11月 19日 21点 C 11月 20日 2点 D 11月 20日 17点 答案: C 试题分析:北京所在的时区是东八区,伦敦所在的时区是中时区,两者相差 8个小时,用北京时间减去 8个小时就是伦敦时间,故伦敦时间是 20日 2

14、点。故选 C。 考点:本题主要考查了时区的计算。 下列关于学校所在地 6月 22日昼夜长短的情况叙述正确的是( ) A昼长夜短 B昼短夜长 C昼夜等长 D不确定 答案: A 试题分析:地球公转引起太阳直射点的变化,产生二分二至,春分时间 3月 21日前后,昼夜平分,夏至 6月 22日前后,昼长夜短,秋分 9月 23日前后,昼夜平分,冬至 12月 23日前后,昼短夜长,故选 A。 考点:本题主要考查了地球公转产生的现象。 每年的 3月 21日左右是北半球的( ) A春分日 B夏至日 C秋分日 D冬至日 答案: A 试题分析:地球公 转引起太阳直射点的变化,从而产生二分二至,春分时间 3月 21日

15、前后,昼夜平分,夏至 6月 22日前后,昼长夜短,秋分 9月 23日前后,昼夜平分,冬至 12月 23日前后,昼短夜长,故选 A。 考点:本题主要考查了二分二至的时间。 填空题 读光照图回答: ( 1)这是 月 日前后的光照图,这天为北半球的 (节气)。 ( 2)这一天北回归线以北的昼夜长短情况为 。 ( 3)此时太阳直射在 (纬线) 上,南半球正值 季。 答案:( 1) 6.22 ,夏至 ( 2)昼长夜短 ( 3)北回归线或 23.5N 冬 试题分析: ( 1)由图可知,此时太阳直射在北回归线上,北极圈内出现极昼现象,故此时的节气是夏至,时间在 6月 22日前后,故这是 6月 22日前后光照

16、图,北半球的节气是夏至。 ( 2)当太阳直射北回归线时,北回归线以北地区昼长夜短,当太阳直射南回归线时,北回归线以北地区昼短夜长,当太阳直射赤道时,北回归线以北地区昼夜平分,故夏至日时北回归线以北地区昼长夜短。 ( 3)夏至日时,太阳直射北回归线,冬至时,太阳直射南回归线,春分或者秋分时,太阳直射赤道,此时为夏至日,太阳直射北回归线,北半球处于夏季,因为南北半球季节相反,故南半球处于冬季 ,故此时太阳直射北回归线,南半球正值冬季。 考点:本题主要考查了地球公转的现象。 综合题 阅读经纬线图,回答: ( 1)写出 A、 B、 C、 D点的经纬度。 A( , ) B( , ) C( , ) D(

17、, ) ( 2)位于西半球的是点 ,位于南、北半球分界线上的是 ,位于东西半球分界上的点有 。 ( 3)从高中低纬度来划分 A.B.C.D 四点,位于低纬度的有 ,位于中纬度的有 。 ( 4) B点位于 A点的 方向。 ( 5)从五带看, A.在 ; D在 。 答案:( 1) A(20W,40N) B( 20W,20S ) C.(40E,40N) D.( 60W,0) ( 2) D, D, AB ( 3) BD, AC ( 4)正南 ( 5)北温带,热带 试题分析: ( 1)纬度数向北变大为北纬度,向南变大为南纬度,经度数向东变大为东经度,向西变大为西经度,故 A点的坐标是( 20W, 40N

18、), B点坐标是( 20W,20S), C点坐标是( 40E, 40N), D点坐标是( 60W, 0)。 ( 2)东西半球的分界线是 20W和 160E,从 20W向东到 160E为东半球,其余为西半球,故位于西半球的点是 D,位于东西半球界线上的是 A.B,南北半球的分界线是赤道,故位于赤道上的点是 D。 ( 3)纬度 030 为低纬度, 3060 为中纬度, 6090 为高纬度,故 A点位于中纬度, B点位于低纬度, C点位于中纬度, D点位于低纬度,故位于低纬度的有 BD,中纬度的有 AC。 ( 4)经线指示南北方向, A 和 B 位于同一条经线上,故 B 位于 A 的正南方向。 (

19、5)纬度 023.5 为热带, 23.566.5 属于温带, 66.590 属于寒带,故A点位于北温带, D点位于热带。 考点:本题主要考查了经纬网。 据等高线地形图回答下列问题。 ( 1)写出图 中字母所代表的地形部位名称: A_, B_, C_, D_ , D_。 ( 2)山顶甲在山顶乙的 _方向。 ( 3)甲、乙两山顶的相对高度是 _。 ( 4)图中位于小河边的是 A-F中的哪一点? 答案:( 1) A鞍部 B.陡崖 C山顶 D山脊 E 山谷 ( 2)正东 ( 3) 58米 ( 4) F 试题分析: ( 1)等高线重叠处为陡崖, B处等高线重叠,为陡崖,两个山 峰之间的低地为鞍部, A位

20、于两个山峰之间,为鞍部,中间高、四周低,等高线呈闭合状态,为山峰, C 为山峰,等高线向低处凸出为山脊, D 处等高线向低处凸出为山脊,等高线向高处凸出为山谷, E处等高线向高处凸出,为山谷,故 A为鞍部 B为 陡崖 C为山顶 D为山脊 E为 山谷。 ( 2)图中没有指向标,根据 “上北下南,左西右东 ”判断,山顶甲位于山顶乙的东北方向,故山顶甲位于山顶乙的东北方向。 ( 3)海拔是指一个地点高出海平面的垂直距离,相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离,故甲、乙两山顶之间的相对高度为 58米。 ( 4)山谷为集水线,山脊为分水线,在山谷处容易发育成河流, F处为山谷,故有河流的是 F处。 考点:本题主要考查了等高线的实际应用。

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