1、2015学年江苏盐城亭湖新区实验学校七年级第一次检测思品卷（带解析） 单选题 “理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。 ”走进中学，我们的生活发生了很大变化，最好的方式就是尽快调节以适应学校新生活。你认为下面的调节方法中不正确的是（ ） A主动调整，计划、安排好学习和生活 B积极参与到班级活动中去 C在老师布置的任务下被动学习 D增强自己的生活自理能力 答案： C 试题分析：此题考查的是如何适应新环境，但此题题干设问的角度是逆向。适应新环境首先要从心里上接受和认可，分析原因，调整心态，积极适应新环境；其次确立新的目标；再次加强自我管理，克服依赖心理。 A B D都是调整的办
2、法， C是消极应对。故答案：是 C 考点：如何适应新环境 下列选项中不属于侵犯公民人格尊严权的行为是（ ） A超市保安怀疑小华有偷盗行为而对其强行搜身 B小明污蔑大江偷看他的日记 C小晗因品兼被评为 “三好生 ” D小立长得矮胖，被同们戏称为 “武大郎 ” 答案： C 试题分析：人格尊严包括姓名权、名誉权、肖像权、 荣誉权、隐私权。 A侵犯公民的名誉权； B侵犯公民的名誉权； C是享有的荣誉权；不属于侵犯公民人格尊严权的行为 D侵犯公民的名誉权。故答案：是 C 考点：公民的人格尊严不受侵犯 近年来，差生测智商、绿领巾、三色作业本、差生教室外考试等一系列教育乱象频频出现，引发社会热议。下列观点错
3、误的是（ ） A这些做法有悖于素质教育理念，是一种教育冷暴力 B这是不尊重学生，损害学生人格尊严的行为 C这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生健康 D这些做法能促进有 错误的学生积极反省，是一种有效的教育惩罚 答案： D 试题分析：此题又是一道逆向考查。差生测智商、绿领巾、三色作业本、差生教室外考试等做法有悖于素质教育理念，是一种教育冷暴力；是不尊重学生，损害学生人格尊严的行为；会给学生留下心灵创伤，不利于学生健康。故答案：是 D 考点：尊重他人人格尊严 学生小楚和小雨因琐事发生矛盾后，小楚捏造事实，诽谤小雨，给小雨造成了很大的伤害。为此，小雨应该（ ） A以同样的方式报复小楚 B打小楚一
4、顿，出出气 C忍气吞声，少找麻烦 D依法维护自己的名誉权 答案： D 试题分析：此题考查的是学会依法维护自己的合法权益。 “小楚捏造事实，诽谤小雨， ”侵犯了小雨的名誉权，为此，小雨应该依法维护自己的名誉权。 A是以牙还牙的方法，不可取； B侵犯了小楚的生命健康权，同样不可取； C不仅维护不了自己的合法权益，还会助长违法犯罪。故答案：是 D 考点：学会依法维护自己的合法权益 吕明由于脸型较胖，同座位的胡季就给他起了个 “肥猪 ”的外号，并且将吕明较胖的脸型十分夸张地画了一幅漫画，张贴在教室里。胡季的做法侵害了吕明的（ ） A荣誉权和肖像权 B名誉权和肖像权 C荣誉权和姓名权 D名誉权和姓名权
5、答案： B 试题分析：胡季给吕明起了个 “肥猪 ”的外号，侵犯了吕明的名誉权；将吕明较胖的脸型十分夸张地画了一幅漫画，张贴在教室里。侵犯了吕明的肖像权。故答案：是 B 考点：公民享有名誉权和肖像权 以下说法或做法中正确的是（ ） A给人取侮辱性绰号是不道德的做法 B自己的检讨书可以签他人的姓名 C凡是给人起绰号都是在侮辱人 D有人拿自己生理缺陷开玩笑 ,最好办法是转学 答案： A 试题分析：此类题目比较简单，只要在四个选项中，逐一进行判断即可： A正确； B.不对，检讨书可以签他人的姓名，侵犯了他人的姓名权； C.不完全正确，绰号不是恶意的，贬低人的，就不是侮辱人； D.错误，转学不是最好办法
6、，要学会维权。故答案：是 A 考点：尊重他人 下边漫画启示我们，在生活中，我们应该（ ） A自满，自大 B自傲，自负 C忌自负，要实事求是 D忌自满，要虚伪 答案： C 试题分析：此题是漫画类的题目，首先仔细观察，画面有半瓶水；再结合画面中的文字， “自满的人都不满，自大的人都不大。 ”来理解；最后结合题干要求来进行选择。此漫画启示我们，在生活中，我们应该忌自负，要实事求是。A.B 都是错误，不符题意； D.前半句对，后半句错。故答案：是 C 考点：做人要谦虚，实事求是 清末维新派代表人物康有为曾讲过： “人之有所不为，皆赖有耻心 ”。这句话告诉我们（ ） A羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种
7、精神力量 B学会做人，应从知耻开始 C不知羞耻的人，永远不会有自尊 D羞耻感能够 催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心 答案： A 试题分析：此题关键要理解康有为的 “人之有所不为，皆赖有耻心 ”的意思是：人之所以有不去做的事 ,都是靠人有着羞耻之心。 B 观点有误， C D 不符合题意。故答案：是 A 考点：人要有羞耻之心 小明升入初中后，越来越注重自己的形象，总是穿的干干净净，整整齐齐，出门时还照照镜子，你认为他这样做是（ ） A爱慕虚荣的表现 B注重穿着打扮，在走下坡路 C注重塑造良好的自我形象，是自尊自爱的表现 D追求外表美，是思想浅薄的表现 答案： C 试题分析： “小明升入初中后，
8、越来越注重自己的形象，总是穿的干干净净，整整齐齐，出门时还照照镜子， ”是他自尊的表现。自尊首先表现为自我尊重和自我爱护； A B D都是错误的理解。故答案：是 C 考点：自尊的表现 下边漫画中迟到席的设置主要是为了增强参会人员的（ ） 开会来晚请坐迟到席 A羞耻感 B自卑感 C集体荣誉感 D强烈的责任感 答案： A 试题分析：此题是漫画类的题目，从画面中可以看出一与会人员开会迟到被请到迟到席；与会人员的表情可知其心理的感受，迟到很丢人；再结合漫画的题目来理解。迟到席的设置主要是为了增强参会人员的羞耻感。 B.C.D.都不符合题意。故答案：是 A 考点：自尊的人知荣辱，讲自爱 王英经常对自己说
9、： “我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。 ”王英这是（ ） A自高自大的表现，不利于全面认识自己 B充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现 C维护自己良好的外在形象，是自尊的表现 D只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 答案： B 试题分析：王英对自己说的话是积极的自我暗示，是正确的自我认识，既看到了自己的缺点，也看到了自我的优点，并努力追求内在美和外在美的统一。 A错误，她不是自高自大； C不符合题意； D没读懂题干。故答案：是 B 考点：清晰的描绘自我 “每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 ”可见，成功者必备的品质是（
10、） A自尊 B自爱 C自强 D自信 答案： D 试题分析：此题难度不大，考查的是自信的重要性。题干 “每桩伟 业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 ”中的关键词 “信心 ”是自信。自尊、自爱、自强都不符合题意。故答案：是 D 考点：自信的重要性 1951年，英国人弗兰克林从自己拍得极为清晰的 DNA的 X射线衍射照片上，发现了 DNA的螺旋结构，就此还举行了一次报告会。然而他生性自卑多疑，后来竟然放弃了自己先前的假说。可是就在两年之后，霍森和克里克也从照片上发现了 DNA分子结构，提出了 DNA的双螺旋结构的假说并因此而获得诺贝尔医学奖。对此下列认识错误的是（ ） A自信是成才和成功者必备的心
11、理品质 B只要有自信心，就一定事业成功 C自卑的人轻视自己，即使可以做得很好，也不敢尝试 D自卑的人永远也无法燃起成功的火焰 答案： B 试题分析：此题是逆向考查。弗兰克林自卑多疑，放弃了自己先前的假说，失去了获奖的机会；霍森和克里克同样的发现，由于自信提出了 DNA的双螺旋结构的假说并因此而获得诺贝尔医学奖；由此可见自信的重要性自信是成才和成功者必备的心理品质；自卑的人轻视自己，即使可以做得很好，也不敢尝试；自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。 B.太绝对，错误。故答案：是 B 考点：自信的重要性 太阳每天都是新 的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。要正确认识自己，就要（
12、 ） 全面地看待自己 用发展的眼光看待自己 只需看到自己的优点，不必知道自己的缺点 提高自己的内在素质，不必太在意自己的外在形象 A B C D 答案： D 试题分析：此题考查的是如何正确认识自己。每个人都既有优点，也有缺点，因此要全面的客观的认识自己，还要用用发展的眼光看待自己，因为 “太阳每天都是新的，人每天都在变化 ”青少年要努力追求内在美和外在美的统一，来提升自己。 认识片面。故答案：是 D 考点：如何正确认识自己 在任务、挑战、困难面前，一句 “我能行 ”，会给自己莫大的力量。 “我能行 ”是（ ） 自信的表现 每个成功者都具有的品质 深信自己一定能实现所追求目标的心态 一种信念、一
13、种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功 A B C D 答案： A 试题分析：此题考查的是自信的认识。在任务、挑战、困难面前，一句 “我能行 ”，会给自己莫大的力量。这个 “我能行 ”是自信的表现，是每个成功者都具有的品质，能使人深信自己一定能实现所追求目标的心态。 是错误的认识。故答案：是 A 考点：自信的认识 寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉： “我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。 ”喜鹊安慰道： “可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。 ”对话告诉我们（ ） A从外在形象认识自己最重要 B要全面认识自己的优点与不足 C只有他人对自己的评价最客观 D美丽的羽毛比美妙的
14、声音更重要 答案： B 试题分析：此题考查的是如何全面客观的认识自己。这个寓言中的孔雀没有正确认识自己，只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点；而喜鹊则可以全面客观的看待自己。 A C D都是片面性的。故答案：是 B 考点：如何全面客观的认识自己 探究题 学生胡坤从小就立下大志，将来要当一名优秀的科学家，但升入初中以后，他总觉得自己的能力不如其他同学。 “你看王超同学反应多快，老师一提出问题，还没等说完，他就举起手来回答，而且回答得还相当精彩。 ”“为什么我的记 忆力明显不如以前了，记东西总是丢三落四的。 ”“张强总是和其他同学相处得很友好，同学们都很喜欢他。 ”-他总是这样去想。 （ 1）胡
15、坤认识自我的方法对吗？请简要分析一下原因？（ 3分） （ 2）你认为他应该怎样正确认识自我？（ 4分） 答案：（ 1）胡坤认识自我的方法不对。（ 1分）他只看到自己的缺点，看不到自己的优点，他没有用全面的、发展的眼光看待自己，没有正确认识自己。（ 2分） （ 2）胡坤应学会正确认识自己。 正确认识自己的关键是实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己（ 1 分） 拿出勇气去突破自己，扬长避短， 努力发现自己的潜能（ 1分） 正确认识自己和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。（ 2分） 试题分析：（ 1）此题考查的是如何全面客观的看待自
16、己，每一个人都既有自己的长处，也有自己的短处。胡坤认识自我的方法不对。他只看到自己的缺点，看不到自己的优点，他没有用全面的、发展的眼光看待自己，没有正确认识自己。 （ 2）此题考查的是正确认识自己的方法。审清题目，联想相关的知识要点，再组织答案：。胡坤应学会正确认识自己。 正确认识自己的关键是实事求是，既不要高 估自己，也不要低估自己（ 1 分） 拿出勇气去突破自己，扬长避短，努力发现自己的潜能（ 1分） 正确认识自己和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。（ 2分） 考点：描绘清晰完整的自我 七年级的小王今年刚刚来到我们学校，开始他
17、性格十分开朗，乐于交往，班级荣誉感也十分强烈。可是最近他遇到了令自己心烦的事，成绩也退步了，没有小学那么优秀了。由于他个子不高，同桌给他起了个 “矮冬瓜 ”的绰号，这一绰号在班级也传播开来，同学们只要一见到他，就叫他 “矮冬瓜 ”，为此， 小王心理感到十分难过。 （ 1）小王同桌的行为侵犯了小王的什么权利？（ 2分） （ 2）你是如何看待同学之间起绰号这种现象的？（ 6分） （ 3）请结合材料谈谈，如果你是小王，面对这些情况，你会怎么去做？（ 4 分） 答案：（ 1）名誉权 (或人格尊严权 )。（ 2分） （ 2） 如果故意给他人起不雅的绰号，不分场合的喊，是不尊重人的表现，侵犯了他人的人格尊
18、严； 如果给他人起的绰号是健康的，喊的场合比较适合，是表达关系的亲近，增进情感的表现； 要是同学拒绝，是健康的也不可以。或参考教材 P33中间一段亦可（ 3点，每点 2分，共 6分） （ 3） 树立自信，主动学习，掌握科学的学习方法； 要求喊绰号的同学不再喊绰号，并指出他们的行为侵犯了自己的人格尊严； 请老师（或这位同学的家长）帮忙，制止并教育这些喊绰号的同学； 向人民法院起诉。（至少 2点，每点 2分，共 4分） 试题分析：（ 1）小王同桌给他起绰号的行为侵犯了小王的名誉权 （ 2）此题要一分为二的去看。同学之间起绰号一般来说是不对的，尤其是如果故意给他人起不雅的绰号，不分场合的喊，是不尊重人的表现，侵犯了他人的人格尊严；但如果给他人起的绰号是健康的，喊的场合比较适合，是表达关系的亲近 ，增进情感的表现；要是同学拒绝，是健康的也不可以。 （ 3）此题考查的是如何维权。根据分值来确定本题的答案：要点，至少两点。题干要求结合材料回答，如果我是小王，首先要求喊绰号的同学不再喊绰号，并指出他们的行为侵犯了自己的人格尊严；若不行，请老师（或这位同学的家长）帮忙，制止并教育这些喊绰号的同学；若他顽固，就拿起法律的武器，向人民法院起诉。 考点：人格尊严的理解，如何维人格尊严权
