1、2015学年江苏省启东长江中学八年级上学期第一次月考政治试卷与答案（带解析） 单选题 毛泽东主席说 “想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；想学会游泳；就要在水中练习。 ”这句话表明培养好习惯要 （ ） A制定完善可行的计划 B改掉坏习惯 C积极付诸于实际行动 D要增强毅力 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对培养自立能力的认识。根据教材知识，题文中“亲口尝一尝、在水中练习 ”说明要培养自立能力，必须在实践中锻炼自己。所以正确答案：选 C 考点：怎样培养自立能力 2013年中国达人秀 16强决赛的舞台有一位单腿舞者黎鸣， 7岁时因车祸失去右腿， 14年来，他凭借超人的毅力和艰辛的付出，执着地追
2、求梦想，从不言弃。他用残缺的身体展现了舞蹈的唯美，用灵魂舞出生命的精彩，最终获得了“生命的律动 ”奖。这则故事告诉我们，坚强的意志（ ） 是调节行动的强大动力 是克服困难获得成功的必要条件 需要从练习舞蹈开始 有利于激发人的潜能 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对坚强意志的作用的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的观点是片面的，不符合题意，可以排除，所以正确答案：选 C 考点：坚强意志的作用 走向自立，必须 （ ） A独自一人生活 B告别依赖思想 C拒绝任何帮助 D独断独行 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识。根据教材知识，自立就是自己的事情自己
3、做，但是，自立不 等于拒绝帮助，所以排除 ACD，正确答案：选 B 考点：自立 一个人会以 “不到长城非好汉 ”的劲头去实现预定目标，并以坚强毅力去克制与预定目标相背的行动 ，这是因为 （ ） A他的行动具有明确的目的 B他有较强的自制力 C他能体验到实现目的的重大责任 D他的行动具有果断性 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对坚强意志表现的认识。根据教材知识，意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己消极的情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁。题文中 “不到长城非好汉 ”的劲头表明了较强的自制力。所以正确答案：选 B 考点：坚强意志的表现 .善于自制，要求我们不该做的事坚持不做，
4、该做的一定做好。这表明善于自制要（ ） A善于控制自己的情绪 B节制自己的行动 C能够约束自己的言论 D明辨是非，爱憎分明 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自制能力的认识。根据教材知识，善于自制就要学会节制自己的行动，明确哪些事情是该做的，那些事情是不该做的。所以正确答案：选 B 考点：磨砺坚强的意志 在我们的一生中会遇到许多麻烦事，会与周闱环境发生许多冲突，更多的时候，我们不能改变环境，也没有必要改变环境。这告诉我们，保持乐观心态，首先要 （ ） A认识到每个人的心态是自己选择的 B热爱生活 C正确对待生活中的不如意 D学会 “爱 ”别人 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对情绪
5、的认识。根据教材知识，情绪是可以调控的，我们可以通过改变自己 心态来调节自己的情绪，保持积极乐观的心态，发挥情绪的积极作用。所以正确答案：选 A 考点：学会调节情绪 2013年 12月 5日。南非前总统、诺贝尔和平奖获得者曼德拉离世，世人惋惜。这位酋长的儿子，因反对种族歧视，为黑人争取权利，身陷囹圄。在 27年牢狱生涯中，他用木炭和蜡笔讲诉自己的铁窗故事，色彩明亮轻快，充满幽默诙谐。曼德拉的经历告诉我们（ ） A善于在困境中保持乐观心态 B要学会宽容待人 C要借助绘画来保持身 心健康 D生活中只会存在有趣的事情 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对坚强意志的认识。根据教材知识，题文中的曼德
6、拉虽然历经磨难，但是坚强不屈，为积极乐观的心态战胜困难，书写了辉煌的人生，其中 BCD都不符合题意，正确答案：选 A 考点：坚强的意志 期中考试在即，小强想找几句关于磨砺意志的成语俗语来勉励自己，下列符合他要求是（ ） A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对坚强意志的认识。根据教材知识，对于组合式选择题可以用排除法，其中 不是磨砺坚强意志，可以排除，正确答案：选 A 考点：坚强的意志 生活就像万花筒，但一个人只能选择一种图案。如果一个人的志向也象万花筒，那么他的人生道路就会布满荆棘。这说明 坚强的意志品质要求我们要有明确的锻炼任务和计划 人的一生只能有一个目标 坚持正确的目标
7、，不屈不饶为实现目标而努力奋斗，这是意志坚强的表现 人的目标越多越好 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对坚强 意志的认识。根据教材知识，磨砺坚强的意志，需要我们树立明确的目标和计划，要善于管理自己。所以排除 ，正确答案：选 A 考点：怎样磨砺坚强的意志 提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础是 （ ） A学会生活自理 B保持乐观的心态 C寻找一切独立锻炼的机会 D克服懒惰心理 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对自立自理的认识。根据教材知识，只有告别依赖，学会自立，才能在竞争中取得主动地位，才能有利于自身的发展，所以正确答案：选 A 考点：自立自理能力 中央电
8、视台曾播放了成都 “芭蕾女孩 ”姚启凤苦练芭蕾舞的情景： 10岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功，风雨无阻！姚启凤身上体现的良好品质有 （ ） A自尊自信、自强不息 B自强自立、虚荣自负 C自卑知耻、平等待人 D自尊自信、张扬固执 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对自尊自信和自强的认识。根据教材知识，题文中的姚启凤在艰苦的条件下，坚持练习自己所热爱的舞蹈，在她身上所体现的是自尊自信和自强的优秀品质，其中 BCD都是错误的 ，正确答案：选 A 考点：自尊自信和自强 下列人物的表现属于意志坚强的有 （ ） 七年半的监禁
9、并未使伽利略向神学屈服 司马迁忍辱负重 ,历时 27年完成鸿篇巨制史记 袁隆平长年累月在田间地头工作 ,成功研制了杂交水稻 邓稼先不顾重病折磨依然执着科学研究 ,做出了卓越贡献 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对坚强意志的认识。根据教材知识，坚强意志表现为自觉性、坚韧性、果断性和自制力，题文中的四个选项都是坚强意志的表现，所以正确答案：选 D 考点：坚强的意志 下面漫画现象中的主人公如果是你同学，你认为用下列哪些观点劝诫他比较好 : （ ） 自立自强 扶贫济困 无私奉献 勤俭节约 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生的分析能力。漫画中 “让妈妈盛饭、换衣
10、服、不喜欢上学 ”表明他缺乏自立和自强的品质； “将菜倒掉 ”说明他缺乏艰苦奋斗、勤俭节约的作风，所以正确答案：选 D 考点：自立自强、艰苦奋斗等 “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ”这段话说明要想成就一番事业，必须 （ ） A善于自制 B勇敢顽强 C坚持不懈 D富有主见 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对坚强意志的认识。根据教材知识，题文中主要强调了坚强的意志是成就一番事业的保障。所以 ABD都不符合题意，正确答案：选 C 考点：坚强意志 “首先，我们培养习惯；然后，习惯塑造我们。 ”这句话强调了 （ ） A我们应养成良好的学习习惯 B
11、习惯对于我们来说无所谓 C习惯的重要性 D习惯影响我们的身体健康 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对习惯的作用的认识。根据教材知识，题文中说明来习惯的影响。其中 AD虽然正确但是不符合题意； B的观点是错误的；所以正确答案：选 C 考点：习惯的重要性 下面对习惯的认识不正确的是 （ ） A习惯能使人终身受益 B习惯是一种相对固定的行为模式 C习惯是一种潜移默化的力量 D习惯影响着人的思维发展 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对习惯的认识。根据教材知识，习惯也不是固定不变的，是不断发展变化的，坏习惯通过努力可以改掉，好习惯如果不坚持也好变成坏习惯，所以不正确的选 B 考点：对习惯的认
12、识 小明在家里，衣服脏了自己洗，自己的房间自己整理，自己的学习用品自己去购 买，外出自己去乘车。这说明小明 （ ） A具备了自主安排活动的能力 B具备了基本的生活自理能力 C具备了计划安排生活的能力 D具备了自我保护生存的能力 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识。根据教材知识，自己就是自己的事情自己做。题文中的小明能过独立完成自己的事情，是具备自立自理能力的表现。所以正确答案：选 B 考点：自立自理 目标的坚定是性格中最重要的力量源泉之一，青少年在确定人生目标时要注意 （ ） A目标要保持恒定性，一旦确定就不能更改 B目标要远大，一定要超越自己现有的实际 C目标要理智，既要考虑
13、眼前也要考虑长远 D目标要灵活，遇到挫折时就应该立即改变 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对怎样确立人生目标的认识。根据教材知识，四个选项中，其中 ABD的观点都太绝对，是错误的，可以排除，正确答案：选 C 考点：怎样确立人生目标 四川省都江堰市友爱学校的操场上，汶川地震中双腿高位截肢的学生张春梅正坐在轮椅上和同学们一起上体育课，只见她微笑着推着轮椅娴熟地运着篮球。从张春梅脸上的笑容，我们读出了 （ ） 要以积极、乐观的生活态度面对挫折 要以坚强的意志与厄运抗争 有了坚强的意志就能克服一切困难 要以积极的情绪应对挫折 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对挫折和坚强意志
14、的认识。对于组合式选择题，可以用排除法，其中 的观点太绝对，是错误的，可以排除，所以正确答案：选 C 考点：坚强意志和情绪 宁波姑娘方瑜是一位脑瘫患者。尽管医生判定她只能活到十七八岁 ,但如今她已经坚强地活到了 27岁。更让人惊奇的是 ,没有上过一天学的方瑜居然能熟练地用脚点击鼠标并进行文学创作。她的康复日记在一家报纸上连载。方瑜的经历告诉我们 （ ） A遭遇挫折就会使人坚强 B以积极、乐观的态度对待挫折就一定会取得成功 C坚强的意志是事业成功的保证 D只要意志坚强 ,事业就能成功 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对坚强的意志的作用的认识。根据教材知识，题文中的方瑜靠坚强的意志取得了成功
15、，说明坚强意志对事业的成功是非常重要的，其中 ABD的观点都太绝对，是错误的，正确答案：选 C 考点：坚强意志的作用 简答题 先读漫画，然后回答下列问题 （ 1）你对漫画中的这位学生最想说的话是什么？（ 2分） （ 2）你认为他怎样才能改变这种现状？（ 3分） 答案：（ 1）作为中学生必须要有积极的生活态度 ,要学会生活自理 ,自己的事情自己干 ,不能一味的依赖别人。（ 2分） （ 2） 要克服依赖心理； 要掌握一些必要的生活技能； 要寻找独立锻炼的机会。（ 3分） 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对自立的认识。认真观察漫画中的文字叙述和人物表情，漫画中的儿子将一学期的脏衣服拿回家让妈妈洗，
16、说明他缺乏自立能力。所以最想对他说的是：要学会自己的事情自 己做，告别依赖，走向自立。 （ 2）此题旨在考查学生对怎样培养自立能力的认识。根据教材知识，从克服依赖、掌握生活技能、在实践中锻炼自己等回答。 考点：自立与依赖；怎样培养自立能力 判断题 初中生处于人格塑造的最佳时期。 （ ） 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对初中生活的认识。根据教材螽斯的，初中处于人生的关键时期，是塑造人格的最佳时期，我们要抓住初中生活的美好时光，努力学习，为自己的人生奠定坚实的基础，所以题文中的观点是正确的。 考点：初中生活新认识 “绳锯木断，水滴石穿 ”说的是意志品质的坚韧性。 （ ） 答案： A 试题分
17、析 :此题旨在考查学生对坚强意志的认识。根据教材知识， “绳锯木断 ”的意思是用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功。 “水滴石穿 ”的意思是水一直下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，就能成功，所以题文中的观点是正确的。 考点：意志品质的表现 生活自理能力需要自觉培养。而好习惯、坚强意志则会自发形成。 （ ） 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对怎样磨砺坚强意志的认识。根据教材知识磨砺坚强的意志，要从小事做起，持之以恒，使磨练意志的好办法；主动迎接挑战，在艰苦的环境中锻炼意志品质； .做自己不感兴趣却有意义的事；制定明确的目标和计划。所以题文中认为好
18、习惯会自发形成坚强的意志是错误的。 考点：怎样磨砺坚强的意志 小明一切听从父母的安排，这样做个听话的好孩子是属于缺乏自立能力的表现。 （ ） 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识。根据教材知识，自立就是自己的事情自己做。题文中的小明一切听从父母的安排，没有自己的主见 ，是缺乏自立能力的表现。所以题文中的观点是正确的。 考点：自立能力 青少年培养生活自理能力应该听取师长及他人的意见。（ ） 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对自立的认识。根据教材知识，自立不等于拒绝帮助，青少年年龄小，社会经验不足，听取师长和他人的意见可以帮助自己做出正确的选择，所以题文中的观点是正确的。 考点
19、：自立 培养好习惯不需要坚强的意志。（ ） 答案： B 反复是习惯之母，好习惯的养成需要多次反复。（ ） 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对习惯养成的认识。根据教材知识，良好习惯的养成，不是轻而 易举的，需要在实践中不断的反复锻炼，所以题文中的观点是正确的。 考点：怎样形成良好的习惯 小强学习非常刻苦，他很珍惜时间，经常在吃饭时看书，走路时思考问题，甚至上厕所还要带一本书去。 （ ） 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对如何做学习的管理者的认识。根据教材知识，做自己学习的管理者，就要学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间。题文中的小强虽然知道主动学习，但是他的做法没有科学安排时间，
20、会使自己疲惫不堪，学习效率下降，所以题文中的做法是错误的。 考点：怎样做学习的管理者 习惯有好习惯与坏习惯之分，好习 惯有利于我们身心发展，坏习惯妨碍我们健康成长。（ ） 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对习惯的认识。根据教材知识，好习惯对人生的发展是非常有利的，而坏习惯不利于我们的身心发展，所以题文中的观点是正确的。 考点：对习惯的认识 探究题 无臂少年黄海丰，不但能骑自行车，还能用刀切菜、用颈子夹着锅铲炒菜，甚至用残疾的脚穿针缝衣服。更厉害的是，他还学会了游泳，并且在全国残疾人游泳锦标赛上获得了 5块金牌，被人们惊呼为 “中国的菲尔普斯 ”。黄海丰常说： “我要咬牙克服最大的困难，实
21、现自己的目标。 ” （ 1）从黄海丰身上你看到了怎样的意志品质？（ 2分） （ 2）从黄海丰的事迹中你体会到坚强意志品质对实现人生目标有什么作用？（ 2分） （ 3）谈谈你打算怎样磨炼自己的坚强意志。（ 4分） 答案：（ 1）有坚强的意志；乐观的心态；在困难面前，不退缩，不逃避，迎难而上，勇往直前的精神；具有自立自强、努力实现人生目标的顽强意志品质。（ 2分） （ 2）坚强的意志品质是克服困难，获得成功的必要条件。（ 2分） （ 3）（ 4分） a.小事做起，持之以恒，使磨练意志的好办法。 b. 主动迎接挑战，在艰苦的环境中锻炼意志品质。 c.做自己不感兴 趣却有意义的事。 d.制定明确的目标
22、和计划。 试题分析：（ 1）此题属于开放性试题，认真阅读材料，找到材料与教材知识的结合点，题文中的无臂少年身残志坚，体现来坚强的意志、乐观、进取、自立自强等意志品质。 （ 2）此题旨在考查学生对坚强意志作用的掌握。是对教材基础知识的考查，根据教材知识回答即可。 （ 3）此题旨在考查学生怎样磨砺坚强的意志，是对教材基础知识的考查，根据教材知识回答即可。 考点 :坚强意志及其作用；怎样磨砺坚强的意志 情景在线： 情景一：小红希望本学期考试成绩有很大的进步，各科都能够取得 100分。结果希望落空。 情景二：第一次考试后，小亮立下决心，每天温习两个小时。第一天他完成了任务，第二天为了奖励自己第一天出色
23、完成任务，只复习了一个半小时，第三天感冒了，第四天作业做得大晚了 一个星期下来，他已经松懈了，这时小亮想：反正没人知道我制订这个计划，干脆算了吧。 （ 1）请你分析小红希望落空、小亮失败的原因各是什么？（ 2分） （ 2）结合自己的实际，说说本学期制订的学习目标是什么？你打算怎样完成这个目标？（ 5分） 答案：（ 1）情景一中的小红制订的目标太高，超过自身能力，所以希望落空；（ 2分） 情景二中的 小亮制订的计划切实可行，但他在实施过程中不能持之以恒，最终导致计划的失败。（ 2分） （ 2）略（ 1分 （ 2分）我们要吸取这两位同学的教训，制订切实可行的计划，通过努力实现自己的目标。 试题分析：（ 1）此题旨在考查学生对怎样做学习的管理者的认识。根据教材知识，题文中的小红制定的目标不切实际，不适合自己；小亮制定好目标后，没有坚持按计划执行，半途而废，最终都导致失败。 （ 2）此题属于开放性试题，旨在考查学生对自己如何做学习的管理者的实践。根据教材知识， 结合材料中小红和小亮失败的经验教训回答，言之有理即可得分。 考点：如何做学习的管理者
