1、2015学年福建福鼎市十校联合体八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 “Family”=Father（爸） +And（和） +Mother（妈） +I（我） +Love（爱）+You（你们）。家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由 结合成的亲属生活组织（ ） 婚姻关系 血缘关系 收养关系 师生关系 A B C D 答案： A 试题分析：家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家庭关系的确立由以下几种情形：依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；
2、依照法定条件和法定程序收养组成新的家庭；随父（母）再婚组成新的家庭。 师生关系，和组成家庭的条件没有关系，所以应该排除，故本题答案：选 A。 考点；本题考查家庭的含义。 你认为以下对教师工作特点的认识，正确的是（ ） 教师是人类文明的传播者 教师的职业只是传道、授业、解惑 教师是 知识的权威 教师是我们的朋友、榜样和心灵医师 A B C D 答案： C 试题分析：教师是人类文明的传播者。是教师，不仅教给我们做人的道理，还帮助我们掌握科学文化知识和技能。教师的职业不只是传道、授业、解惑，还教会我们做人的道理，塑造我们的灵魂，所以教师也是我们人类灵魂的工程师。新型的师生关系中，师生之间人格平等、互
3、相尊重、互相学习、教学相长。老师是学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。所以 教师的职业只是传道、授业、解惑，以及 教师是知识的权威，这两种说法是错误的，应该排除 ， 教师是人类文明的传播者 教师是我们的朋友、榜样和心灵医师，这两种说法是正确的，所以答案：应该选择 C。 考点：本题主要考查对教师工作特点的认识。 新型的师生关系中，老师的角色发生了转变，成了学生的（ ） 学习合作者 学习指导者 学习参与者 分享快乐和倾诉烦恼的朋友 A B C D 答案： C 试题分析：新型的师生关系是建立在民主平等基础上的。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。学生由过去的遵从者、
4、接受者转变成了知识的探索者，在学习的过程中，学生会积极主动的寻求老师的帮助，和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼，真正的和老师成为朋友。所以，新型的师生关系中，老师成了学习的合作者、指导者、参与者，是学生分享快乐和倾诉烦恼的朋友。所以本题答案：应该选择 C。 考点：本题考查对新型师生关系的理解。 礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师（ ） 见到老师主动问好 借机打听老师的隐私 进老师办公室先敲门 从背后突然拍打老师以示亲热 A B C D 答案： A 试题分析：根据课本知识，礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。见到老
5、师主动问好，进老师办公室先敲门，都是礼貌待师的表现。 借机打听老师的隐私， 从背后突然拍打老师以示亲热的行为很显然有失分寸，是不可取的，所以 应该排除，答案：只能选 择 A。 考点：本题考查礼貌待师的表现。 以下对于消除师生之间隔阂的措施，你认为正确的有（ ） 尊重老师的人格和劳动 学会与老师沟通，坦诚交流 只要是老师说的都是对的，都要服从 学会关心老师 A B C D 答案： B 试题分析：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响到我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。所以我们应该和老师搞好关系，努力化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情。要消除师生之间的隔阂，化解师生之间的误会矛
6、盾，方法有很多：主动与老师沟通；从老师的角度看问题；尊重老师的人格和劳动；学会与老师沟通，坦诚交流；学会关心老师等，这些都有利于消除师生之间的隔阂和矛盾。老师也是普通人，老师也有可能犯错误，所以 只要是老师说的都是对的，都要服从，很显然过于绝对，所以应该排除，故本题答案：应该选 B。 考点：本题考查 消除师生之间隔阂的方法措施。 “无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，我们在老师面前永远是学生。 ”这启示我们（ ） A只要教师节时尊重老师 B要知师、信师、爱师、敬师 C要对自己的老师言听计从 D学生永远无法超越老师 答案： B 试题分析：老师是
7、人类文明的传播者，老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师有一颗金子般闪闪发光的心，在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误 的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，所以我们一定要尊敬我们的老师，爱我们的老师。尊师、爱师应该体现在时时处处，所以 A 说只要教师节尊重老师是错误的，应该排除。老师也是普通人，也难免会出现错误， C说要对自己的老师言听计从，很显然也是错误的，应该排除。长江后浪推前浪，师未必贤与弟子，弟子未
8、必不如师，所以 D选项也是错误的，也应该排除，故本题答案：应该选择 B。 考点：本题考查怎样正确认识师生关系。 诗诗与思想品德老师关系很好，对老师称兄道弟，有时甚至直呼其名。宁宁提醒诗诗 （ ） A不能对老师称兄道弟 B直呼老师姓名要分场合 C少炫耀与老师的亲密关系 D要礼貌待师 答案： D 试题分析：礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。师生间多一次问候，就多一次感受温暖的机会。诗诗与思想品德老师关系很好，可以和老师做要好的朋友，多从老师那里学习更多的知识和更多做人的道理，诗诗和老师关系再好，也要对老师讲究礼貌。对老师称兄道弟，有时甚至直呼其名，很显然是对老师的不尊重，所以宁
9、宁应该提醒诗诗 ，一定要礼貌待师，注意分寸。所以答案：应该选择 D。 考点：本题考查礼貌待师的表现。 一位意大利学生称赞她的中国同学穿得漂亮，中国同学却说： “哪里哪里，随便穿穿。 ”这使意大利学生很困惑，衣服明明很漂亮啊！这一事例说明（ ） A中国同学很虚伪 B意大利同学没有审美观 C中国同学没听懂意大利同学的话 D生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式 答案： D 试题分析：一位意大利学生称赞她的中国同学穿得漂亮，中国同学却说： “哪里哪里，随便穿穿。 ”这使意大利学生很困惑，衣服明明很漂亮啊！中国同学说“哪里哪里，随便穿穿 ”，说明中国人在待人处事方面，有含蓄、谦虚的风俗习惯
10、，意大利学生对中国同学的回答很困惑，说明在意大利，他们待人处事的方式，讲究直来直去，不拐弯抹角，否则的话就会被认为是虚伪的表现，这说明中外文化背景不同，待人处事的方式也就不同。所以 A中国同学很虚伪的说法是错误的，应该排除； B意大利同学没有审美观的说法也是错误的，也应该排除； C中国同学没听懂意大利同学的 话，不符合题意，所以应该排除。故本题答案：应该选择 D。 考点：本题考查生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。 上海世博会历时 184天，来自世界各地的 800多个舞蹈，杂技，戏剧，民俗风情等节目轮番上演 2万多场次，汇聚了全球艺术的精华。它反映了（ ） A文化具有多样性和丰
11、富性 B中华文化与时俱进 C各国文化日益趋于一致 D中华文化源远流长，博大精深 答案： A 试题分析：上海世博会历时 184天，来自世界各地的 800多个舞蹈，杂技、戏剧、民俗风情等节目轮番上演 2万多场次，汇聚了全球艺术 的精华。 B中华文化与时俱进和 D中华文化源远流长，博大精深，都只是在说我们中华文化的特点，很显然是不全面的，所以应该排除。全球化是当今世界经济发展的共同趋势，在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进、呈现出多元和谐的发展局面。 C 各国文化日益趋于一致的说法是错误的，应该排除。所以本题答案：应该选择 A文化具有多样性和丰富性。 考点：本题考查世界文化多样
12、性和丰富性的特点。 目前，一些中学生热衷于过圣诞节、万圣节，陶醉于看外国小说、影视，而对中国的传统节日，如重阳节、端午节，却淡忘了。对此，我们应该 （ ） A坚决抵制外来文化 B大力弘扬中国优秀的传统文化 C通过立法禁止国外的文化 D固守中国传统节日 答案： B 试题分析：中华文化源远流长、博大精深，对促进人类文明发展做出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。目前，一些中学生热衷于过圣诞节、万圣节，陶醉于看外国小说、影视，这是崇洋媚外的表现。而对中国的传统节日，如重阳节、端午节，却淡忘了，这种做法是错误的，不利于继承和弘扬我们中华民族的优秀传统文化。对于
13、外来文化，我们应该取其精华，去其糟粕，所以 A坚决抵制外来文化，以及 C通过立法禁止国外的文化，都是错误的，都应该排除。中国传统文化中也有不适应现代社会发展需要的内容，应该与时俱进，而不应该固守，所以 D固守中国传统节日也是不对的，应该排除。所以本题答案：应该选择 B。 考点：本题考查怎样对待中外文化。 随着社会不断进步、世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对外来文化，我们应持的态度是（ ） A全面吸收、照抄照搬 B全盘否定、拒之门外 C取其精华、弃其糟粕 D不闻不理、顺其自然 答案： C 试题分析：任何国家民族文化的精华，都是全 世界的，都属于人类共同的文明成果。其他国家和
14、民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们要尊重并加以保护。对于外来文化，我们不能照抄照搬，而要取其精华、去其糟粕。外来文化中，有许多和我们现在国情不相适应的地方，所以 A全面吸收、照抄照搬的做法是错的，应排除。外来文化中也有许多先进的科学技术和管理经验，是值得我们学习和借鉴的，所以 B全盘否定、拒之门外， D不闻不问、顺其自然的做法都是错误的，都应排除，故本题答案：应该选择 C。 考点：本题考查对待外来文化的态度。 “吾爱吾师，吾尤爱真理。 ”当老师讲课出错时，不正确的做法是（ ） A合理地给老师提出意见和建议 B私下里与老师交流看法 C课后写纸条给老师指出错误 D当面指出，使老师难堪
15、 答案： D 试题分析： “人无完人，金无足赤 ”，每个人都有可能出现这样那样的错误，作为普通人，老师不可避免地也会犯错误，老师希望你原谅他的错误，正如你希望他原谅你的错误一样。当老师讲课出错时，我们应该考虑到老师的感受，在尊重老师的前提下采取恰当的方式指出。 A合理地给老师提出意见和建议， B私下里与老师交流看法， C课后写纸条给老师 指出错误，这些都是在尊重老师的前提下采取的恰当方法，都是可取的，只有 D当面指出，使老师难堪，这是没有考虑老师感受的错误做法，所以本题答案：应该选择 D。 考点：本题考查师生交往的艺术。 你喜欢与下列那些人交朋友（ ） 林琳品学兼优，待人真诚，尊敬师长，团结同
16、学 李盼学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作 王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气 张帆为人热情、大度，不太计较同学间的 “小摩擦 ” A B C D 答案： D 试题分析：具有真诚、友好、善良、负责任等优良品质，才能成为受人欢迎的人，而受人欢迎的人才能交到更多的朋友，获得更多的友谊。 李盼学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作，说明他性格孤僻，不合群，不受人欢迎，当然没有人愿意和他交朋友； 王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气，说明他不尊重别人，而且有损别人的人格，也是不受人欢迎的，也没人愿意和这种人交朋友，所以 都是错误的，应当排除。而 林琳品学兼优，待人真诚，尊敬师长，团结同学， 张帆为人热情、大度，
17、不太计较同学间的 “小摩擦 ”，说明这两个人都具有受人欢迎的优良品质，因 此，大家都愿意和这样的人交朋友。故答案：应该选择 D。 考点：本题考查具有哪些品质的人更易获得友谊。 曾经有这样的一句话 “男女搭配，干活不累 ”，你能找出其中原因吗（ ） A两者间可以优势互补，取长补短 B可以把重活推给对方做 C大家可以边聊天边干活 D大家可以平分工作 答案： A 试题分析：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成 长为好姑娘。男女
18、同学之间的交往，是学校生活的重要内容，能使我们获得更加丰富的友谊，所谓 “男女搭配，干活不累 ”，就是说，男女同学各有自己的长处和优点，在正常交往的过程中，可以彼此发挥优势，取长补短。所以答案：应该选 A。 考点：本题主要考查男女同学正常交往的好处。 细心的蕾蕾发现同桌小强和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起生活，而自己只和父母一起生活，蕾蕾家和小强家分别属于（ ） 主干家庭 核心家庭 单亲家庭 联合家庭 A B C D 答案： B 试题分析：现在的家庭结构一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭是指由父母与未婚子女两代人组成的家庭，蕾蕾只和父母一起生活，所以蕾蕾家属于核心家庭。同桌小强和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起
19、生活，这是由祖父母、父母及第三代组成的家庭，所以属于主干家庭。故本题答案：应该选择 B。 考点：本题考查对家庭结构类型的理解。 一曲时间都去哪儿了拨动了成千上万听众的心弦。歌词 “生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了 ”启发我们（ ） A与父母有效沟通的前提是求同存异 B要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德 C赡养父母是子女 应尽的法律义务 D要听父母的话，绝不能违背父母的意愿 答案： B 试题分析：歌词 “生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了 ”，歌词唱出了天下父母的心声，父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，这种恩情要永
20、远铭记在我们的心中。他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族的孝亲敬长的优良传统。做子女的，应当有感恩之心，应当回报父母的养育之恩。与父母有效沟通的前提是彼此了解，所以 A是错误的，应排除。赡养父母是子女 应尽的道德义务和法律义务， C赡养父母是子女应尽的法律义务的说法是片面的，应排除。听父母的话，不代表不能违背父母的意愿，如果父母的话违背道德和法律，子女就不应该一味的听从，所以D选项是错误的，应该排除，故本题答案：应该选择 B。 考点：本题考查孝敬父母的原因及表现。 “谁言寸草心，报得三春晖。 ”12岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前
21、，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动（ ） 回报父母的养育之恩 告别依赖，走向独立 履行赡养父母的义务 弘扬孝敬父母的传统美德 A B C D 答案： D 试题分析： “谁言寸草心，报得三春晖。 ”意思是说做子女的无论如何很难报答父母的养育之恩。 12 岁的邵帅将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲。邵帅以自己的实际行动回报了父母的养育之恩，我国自古以来就有孝亲敬长的传统美德，邵帅以自己的实际行动弘扬了孝敬父母的传统美德， 告别依赖，走向自立，与题目要求不符，应该排除，赡养父母是成年子女必须要履行的义务， 12岁的邵帅属未成年人，没有能力赡养父母，他所做的
22、应是孝敬父母，回报父母养育之恩的表现，所以 是错误的，应 该排除，故本题答案：应选 D。 考点：本题考查为什么孝敬父母。 古语云： “养不教，父之过。 ”这主要强调了家庭的什么功能（ ） A抚养功能 B教育功能 C物质生产功能 D保护功能 答案： B 试题分析：家庭作为社会的细胞，承担着多种多样的功能，主要有以下几项：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。家庭是一个人终身学习的学校，不仅幼年受家庭教育，而且人人都要受家庭文化的影响。 “养不教，父之过 ”意思是说，生养了孩子，如果不去教育，放任自流，这就是做父母的过错、失职。所以 “养不教，父之过 ”不是
23、强调家庭的抚养功能、物质生产功能、保护功能，所以 A、 C、 D不符合题意，应该排除，故本题答案：应该选 B。 考点：本题主要考查对家庭功能的理解。 2011年 4月，北京某大学学生 张某，因为和父母关系不和，向法院提起诉讼，要求与自己的父母解除父子、母子关系，法院依法驳回了张某的诉讼请求。这是因为基于血缘关系确立的父母子女关系（ ） A是不能改变，但可选择的 B只有在未成年之前才能改变 C是不可选择、无法改变的 D只能在双方当事人同意之后才能改变 答案： C 试题分析：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选
24、择、无法改变。天下没有不是的父母，我们与父母的关系是基于血缘关系产生的，是不能改变，更是不可选择的，所以 A选项是错误的，应该排除。这种血缘关系到任何时候都不能改变 ,所以 B只有在未成年之前才能改变的说法是错误的，应排除。双方当事人同意也不可能改变血缘关系，所以 D也是错误的，应该排除。故本题答案：应该选择 C。 考点：本题考查对父母子女关系的理解。 化解与父母 “爱的冲突 ”的办法有很 多，归结起来就是（ ） A我行我素，张扬个性 B各执己见，互不相让 C顺其自然，各行其是 D相互理解，积极沟通 答案： D 试题分析：进入青春期以后，我们的心理和生理发生了一系列变化，因此和父母之间也出现了
25、许多 “爱的冲突 ”，化解与父母 “爱的冲突 ”的办法有很多，如：时时记住父母的良苦用心；经常与父母谈心；遇事多和父母商量；对父母做出的承诺要说到做到；做错事不逃避责任；体谅他们的难处和心情；学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母；发现父母言行有误，耐心说服纠正。 A我行我素，张扬个性 ， B各抒己见，互不相让， C顺其自然，各行其是，都不是化解与父母之间冲突的方法，所以都应该排除，故答案：应该选择 D。 考点：本题考查化解与父母冲突的方法。 小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是（ ） A小文： “学习那么差，我才不搭理你呢。 ” B小洁
26、： “就算我错了，我也不道歉。 ” C小明： “教会你解这道题，我也很开心。 ” D小新： “你们什么都不懂，还是听我的吧。 ” 答案： C 试题分析：小斌在做作业时遇到了难题，他向班上同学请教。作为同学，应该本着互帮互助的原则，诚心的帮助小斌解决遇到的难题。 A小文说的 “学习那么差，我才不搭理你呢 ”显然是错误的，同学之间的友谊不应该以学习成绩的好坏来衡量，所以应该排除； B小洁说的 “就算我错了，我也不道歉 ”，这种说法也是错误的，也应该排除； D小新 “你们什么都不懂，还是听我的吧 ”，缺乏谦虚的做人态度，也是不合适的，也应排除；只有 C小明 “教会你解这道题，我也很开心 ”，说明帮助
27、同学，可以互惠互利，做到了双赢，是值得提倡的正确做法。所以答案：应该选择 C。 考点：本题考查同学之间该怎样相处。 下列男女同学的 “交往风景 ”中，属于正常交往的有（ ） 男女同学一起学跳校园交谊舞 女同学为男篮队员加油助威 男女同学经常 “单独交流 ” 男同学拿 “玩具蛇 ”作弄女同学 A B C D 答案： A 试题分析：根据课本知识，男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 男女同学经常 “单独交流 ”很显然没有注意到交往的方式、场合、时间和频率，所以是错误的，应该排除； 男同学拿 “玩具蛇 ”作
28、弄女同学，这是吓唬女同学、不尊重女同学的表现，所以应该排除， 男女同学一起学跳校园交谊舞， 女同学为男篮队员加油助威，属于男女同学之间的正常交往，所以答案：应该选择 A。 考点：本题考查男女同学正常交往的表现。 男女同学正常、健康的交往能让我 们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该（ ） 相互尊重 自重自爱 掌握分寸 互不理睬 A B C D 答案： A 试题分析：根据课本知识，男女同学的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。所以 相互尊重， 自重自爱， 掌握分寸，都是男女同学正常交往的表现，而 互不理睬，不利
29、于男女同学之间的正常交往，所以应该排除，所以本题答案：应该选择 A。 考点：本题考查男女同学正常交往的表现。 “近朱者 赤，近墨者黑 ”这句成语告诉我们（ ） A朋友应越少越好 B朋友越多越好 C最好不交朋友 D交朋友一定要慎重 答案： D 试题分析： “近朱者赤，近墨者黑 ”，意思是说靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。 A朋友应越少越好、 B朋友越多越好、 C最好不交朋友，很显然和题目的要求不相符，故应该排除。交朋友的时候，如果交到正直友好的朋友，那么我们就能跟着变好，如果交到不三不四的朋友，那么我们很有可能跟着变坏，所以
30、我们交朋友一定要慎重，要乐交诤友，不交损友。所以本题答案：应该选择 D。 考点：本题主要考查交友的原则。 论述题 （ 8分）一项调查表明，近年来在中学生中 “写情书 ”现象较常见，一些同学精心制作 “情书 ”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝 “丘比特箭 ”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工 整。 “情书 ”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。 阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题： （ 1）以上材料反映的是一种什么现象？（ 2分） （ 2）男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？（ 2分）
31、 （ 3）正常的男女同学交往应该注意些什么？（ 4分） 答案：（ 1）中学生早恋现象（或：中学生不正常交往现象）。（ 2分） （ 2）男女同学的异性交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。（ 2分）（言之有理即可） （ 3）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分 寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。（ 4分） 试题分析： （ 1）近年来在中学生中 “写情书 ”现象较常见，一些同学精心制作 “情书 ”。通过“写情书 ”的方式向异性同学表达好感，这明显的超出了同学间的正常情感需要，属于早恋现象。 （
32、2）男女同学之间的正常交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。男女同学之间的交往，如果超出正常的范围，对异性同学产生不该有的情感，又不能慎重对待、理智处理，就会影响到双方的学习，进而影响到身心健 康发展。 （ 3）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。只有这样，才能获得异性同学的尊重和友情。 考点： （ 1）本题考查中学生青春期生理和心理的变化。 （ 2）本题考查男女同学不正常交往的影响。 （ 3）本题考查男女同学怎样正常交往。
33、（ 7分）王娜在日记里写道： “上初中后，我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。每天放学回家，爸爸妈妈还和往常一样，问我的学习情况。自己不想对他们说，有时敷衍几句 ，话一出口就变了味道，让爸爸妈妈很不高兴，影响了与爸爸妈妈交流，所以心里特别烦。我该怎么办 ” 在家庭生活中，我们应该掌握一些与父母交往的艺术，以增进亲情。 （ 1）请说说与父母进行有效沟通的基本要领？（ 3分） （ 2）作为子女，我们应讲究哪些与父母交往的艺术？（ 4分） 答案：（ 1）掌握与父母沟通的基本要领，其中彼此了解是前提、尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。（ 3分） （ 2）与父母交往要讲究
34、艺术，赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。（ 4分） 试题分析：（ 1）当我们与父母发生矛盾的时候，要冷静下来，心平气和地与家长商量，商量就是沟通的过程。我们与父母沟通，其实就是辨明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。 （ 2）你想让父母怎么待你，你就怎么待父母，所以我们在和父母交往的过程中，也要注意一些方式方法 ，讲究些交往的艺术。归纳起来大概有以下几个方面：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益
35、；帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。 考点： （ 1）本题考查与父母沟通的基本要领有哪些。 （ 2）本题考查与父母交往的艺术有哪些。 探究题 （ 13分）陈斌强，是浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。他不仅是一名好教师，更是一名好儿子。他 9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。 2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲， 38岁的他每天用一根布条把母亲绑在 自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。 一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上 9时，服侍母亲睡下；凌晨 1时，准时起床抱
36、母亲上厕所；清晨 5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上 7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。 （ 1）陈斌强的事迹给了我们什么启示？（ 2分） （ 2）联系材料，说一说我们为什么要孝敬父母？（ 5分） （ 3）联系材料，在孝敬父母方面，你打算怎样做？（ 6分） 答案：（ 1）孝亲敬长是我们的天职。我们应该孝敬父 母。（ 2分） （ 2）因为： 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 孝敬父母是中华民族的优良传
37、统。孝亲敬长是我们的天职。 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（ 5分） （ 3） 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母。 行动上帮助父母，为父母分忧。 努力学习，积极上进，让父母高兴。 孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。 陈斌 强绑着母亲上班，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。 试题分析： （ 1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。材料中陈斌强的母亲因病丧失生活能力，需要人照顾，他作为儿子必须要担起这份责任和义务，尽
38、管很辛苦，这是做儿子的对父母应尽的道德和法律义务。所以陈斌强的事迹启示我们，孝亲敬长是我们的天职，我们应该孝敬父母。 （ 2）材料中陈斌强尽心尽力的照顾没有生活自理能力的母亲，这是他对父 母养育之恩的回报。因为父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 （ 3）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。对我么来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心
39、里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴；孝敬父母，不能 停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上；陈斌强绑着母亲上班，以实际行动孝敬母亲，为我们树立了榜样。我们要向田世国学习，在日常生活中做一些力所能及的事情，以实际行动回报父母。 考点： （ 1）本题考查孝敬父母是子女应尽的道德和法律义务。 （ 2）本题考查对孝敬父母的原因的理解。 （ 3）本题考查怎样孝敬父母。 （ 13 分）新学期开学，八年级（ 4）班举行了一次别开生面的 “师生恳谈会 ”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。刘安同学说： “希望老师上课时，讲的内容再少一些，多给我们一些讨论
40、交流的时间，允许我们有不同的观点。 ”张康同学说：“如果老师能对我们的兴趣活动小组活动多家指导，我们的收获会更大，活动会更有兴趣。 ”李达同学说： “老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。 ” 恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师所接受，同时，老师们也对学生也提出了一些具体的要求。 （ 1） “师生恳谈会 ”体现了一种怎样的新型的师生关系？（ 3分） （ 2）请你为此次 “师生恳谈会 ”搜集两条尊师名言张贴室内，以渲染尊师爱师的气氛。（ 4分） （ 3）恳谈会结束时，请你谈谈怎样共筑师生情感的桥梁。（至少 3点， 6分） 答案：（ 1）新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在
41、这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（ 3分） （ 2）例： “师者 ,所以传道 ,授业 ,解惑也 ”； “ 捧着一颗心来，不带半根草去 ”；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”。（ 4分） （ 3） 主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。 实行角色互换，善于从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想。 正确对待老师的表扬和批评 原谅老师的错误 礼貌待师 注意场合 勿失分寸（至少 3点， 6分） 试题分析： （ 1）根据课本内容，新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在
42、这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 （ 2）我国自古以来就有尊师重教的优良传统，也出现了许许多多的反映尊师重教的名言警句，例如： “师者，所以传道、授业、解惑也； “捧着一颗心来，不带半根草去 ”； “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”。 （ 3）根据课本内容，师生交往是学校生活的重要内容，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身 心发展。与老师交往应该注意以下几个方面：主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始；实行角色互换，善于从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想
43、；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。 考点： （ 1）本题考查对新型师生关系的理解。 （ 2）本题考查对尊师重教名言警句的掌握。 （ 3）本题考查共筑师生情感桥梁的方法。 （ 11 分）材料一：说到中国，人们会想到长城、京剧、武术 谈起美国，人们会想到好莱坞出产的著名电影 提及法国，人们会想到 埃菲尔铁塔 等等。在中国，我们对某一件事、某一个人表示赞赏，我们会跷起大拇指，真棒！但是在伊朗，这个手势，这个动作是对人的一种侮辱，不能随便使用，你想赞赏伊朗人不能伸大拇指。在我国一般摇头表示不赞同，但在尼泊尔正相反，摇头表示很高兴、很赞同，他一晃脑袋你就知道他很高
44、兴。 材料二： 2010年 4月 30日晚，上海世博会隆重开幕。世博会是荟萃人类文明成果的盛会，也是世界各国人民共享欢乐和友谊的聚会，她把不同文化背景的人们汇聚在一起，沟通心灵，共谋发展。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世界博览会，是中国继北京奥 运会后举办的又一国际盛会，她将书写中国人民同世界各国人民交流互鉴的崭新篇章。 阅读材料，运用所学知识回答问题： （ 1）材料一说明了什么问题？（ 2分） （ 2）根据材料一，面对文化差异，我们应该怎么做？（ 4分） （ 3）根据材料二谈谈假设你作为世博会上的青少年志愿者，你将如何做一名中华文化与世界文化交往的友好使者 （ 5分） 答案：（ 1）世
45、界文化呈现丰富性和多样性，不同文化有不同的标志和代表人物；生活在不同背景中的人，会有不同的待人处事的方式。（ 2分） （ 2）对待文化差异，我们不能采取排斥的态度，不能过份夸大本民族 文化的价值，蔑视甚至歧视其他民族文化的价值；而应该既尊重本民族的文化价值，也尊重其他民族文化的价值，主张各种文化之间平等交流，互相学习；主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同繁荣进步。（ 4分） （ 3）以开放的心态尊重不同的文化；宣传、弘扬我们的民族文化；让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化；让中国人了解世界，让中国人品味世界文化的多样与精彩等，是青少年责无旁贷的历吏责任。（
46、 5分） 试题分析： （ 1）材料一说到中国，人们会想到长城、京剧、武术 谈起美国，人们会想到好莱坞出 产的著名电影 提及法国，人们会想到埃菲尔铁塔 等等，这说明不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。在中国，我们对某一件事、某一个人表示赞赏，我们会跷起大拇指，真棒！但是在伊朗，这个手势，这个动作是对人的一种侮辱，不能随便使用，你想赞赏伊朗人不能伸大拇指。在我国一般摇头表示不赞同，但在尼泊尔正相反，摇头表示很高兴、很赞同，他一晃脑袋你就知道他很高兴。这说明生活在不同文化背景中的人，有着不同的待人处事的方式。 （ 2）材料一说明了不同的国家和民族会有不同的文化。根据课本内容，面对文化
47、差异，我们不能 采取排斥的态度，不能过份夸大本民族文化的价值，蔑视甚至歧视其他民族文化的价值；而应该既尊重本民族的文化价值，也尊重其他民族文化的价值，主张各种文化之间平等交流，互相学习；主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同繁荣进步。 （ 3）上海世博会，参展国家和地区多达 200多个，不同的国家和地区都有自己独特的特色，可以说世博会是荟萃整个人类文明成果的盛会。作为一名世博会志愿者，首先要以开放的心态尊重不同的文化；宣传、弘扬我们的民族文化；让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化；其次要让中 国人了解世界，让中国人品味世界文化的多样与精彩等。 考点： （ 1）本题考查世界文化多样性和丰富性的特点。 （ 1）本题考查对待文化差异的态度。 （ 2）本题考查怎样做一名友好往来的使者。
