1、2015学年辽宁锦州第四中学七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 对一切人都公正无私，在它面前，皇帝和乞丐同样富有。对于工人，农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。这里的 “它 ”指的是（ ） A金钱和地位 B时间 C良好的道德品质 D神奇的魔术 答案： B 试题分析：本题准确作答的关键为审明背景材料的意思，从材料中的几个排比来看，对一切人都公正无私的是时间，因而 B选项是正确答案：。其他三个选项的说法均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：本题考查时间的相关知识。 人生旅途中的重要一跳是（ ） A从小学到中学 B从幼儿园到
2、小学 C从初中到高中 D从高中到大学 答案： A 试题分析：人生经历了从幼儿园到小学、从小学到中学、从初中到高中、从高中到大学，再从大学到社会等几个阶段。而人生旅途中的重要一跳是从小学到中学。所以答案：为 A。 考点：本题考查时间的相关知识。 当你和别人闹别扭时，如果对方有错在先，你会（ ） A拒绝主动与对方和好，等对方先道歉 B等待对方找自己谈心，化解矛盾 C从此不再理对方，形成陌路 D宽容朋友的过失帮助朋友改正错误 答案： D 试题分析：朋友之间要相互宽容、理解，不能斤斤计较。 .当你和别人闹别扭时，如果对方有错在先，要宽容朋友的过失，并真诚的帮助朋友改正错误，而不能采取不理对方的态度，可
3、以主动与对方和好，并接受朋友牟道歉等等。所以答案：为 D。 考点：本题考查宽容的相关知识。 下列关于时间和生命的关系叙述正确的是（ ） 生命是时间的延续 时间是生命的刻度 时间和生命毫无关系 时间是人生的唯一财富 浪费时间就是浪费生命 时间和生命是相辅相成的关系 A B C D 答案： D 试题分析：时间是生命的刻度，生命是时间的延续，时间和生命是相辅相成的关系，浪费时间就是浪费生命。但时间不是人生的唯一财富，所以 错误，答案：为 ，选 D。 考点：本题考查时间与生命的关系的相关知识。 进入初中阶段学习对于同学们来说意味着一个新的起点，这个新的起点 主要 指（ ） A新的校园、新的老师、新的同
4、学 B新的学校纪律、新的规章制度、新的管理方式 C新的书本、新的知识、新的学习方法 D新的身份、新的成长阶段、新的要求 答案： D 试题分析：进入初中阶段学习对于同学们来说意味着一个新的起点，带给学生许多新感受， “新 ”表现为新的校园、新的老师、新的同学；新的学校纪律、新的规章制度、新的管理方式；新的书本、新的知识、新的学习方法等，但新起点主要指的是学生有了一个新的身份，进入了新的成长阶段，也有了新的要求。所以答案：为 D。 考点：本题考查新生活新起点的相关知识。 “君子和而不同，小人同而不和 ”理解错误的是（ ） A人与人之间的交往贵在求同存异 B为了达到 “求同 ”我们要尽量迁就别人 C
5、你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人 D要尊重人与人之间的这种不同 答案： B 试题分析： “君子和而不同，小人同而不和 ”，就是说人与人之间的交往贵在求同存异，要尊重人与人之间的这种不同，你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人。人与人之间要相互宽容、理解、尊重、平等，且要学会换位思考。但不能为了达到 “求同 ”而尽量迁就别人，朋友之间的宽容并不是不可以讲原则，真正的朋友要分清正确与错误，正义与邪恶为前提。所以答案：为 B。 考点：本题考查宽容、换位、平等、尊重 的相关知识。 “我长大了！ ”这句听起来并不动听的话，你一定铿锵有力地说过。你之所以 说这句话的原因是（ ） 能够学会
6、自我教育了 能够自我约束，老师家长在与不在时都一样 能够控制自己的情绪，不会无理取闹 能够对自己的言行负责，承担更多的责任 A B C D 答案： A 试题分析： “我长大了！ ”意味着我能够学会自我教育了，能够做到自我约束，做到自立，逐渐摆脱了对他人的依赖；能够控制自己的情绪，不会无理取闹，也能够对自己的言行负责，承担更多的责任。 都对，所以答案：为 A。 考点：本题考查 “长大 ”的相关知识。 “在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时正是为自己铺路 ”这说明（ ） A帮助别人，也就是帮助了自己 B帮助自己也就是帮助了别人 C真诚的帮助都是为了补偿 D帮助别人不能获得任何帮助 答案：
7、 A 试题分析：人与人之间要互相关爱、帮助，当他人处于困境之时，我们要豪不犹豫的伸出援助之手。真诚的帮助不是为了得到补偿。 “在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时正是为自己铺路 ”这说明了帮助别人，也就是帮助了自己。所以答案：为 A。 考点：本题考查助人的相关知识。 “己所不欲，勿施于人 ”这个成语 所体现的道理是（ ） 自己不喜欢做的事情，别人也一定不喜欢去做 自己不喜欢的、不希望得到的，就不要强加给别人 对待别人要做到尊重、理解、平等、友善 自己不愿意做的事情，就不要以此来让别人去做 A B C D 答案： C 试题分析： “己所不欲，勿施于人 ”这个成语所体现的道理是自己不喜欢
8、或不愿意做的事，也不要要求他人去做，自己不喜欢的、不希望得到的，就不要强加给别人，对待别人要做到尊重、理解、平等、友善。 错误， 正确，所以答案：为 C。 考点：本题考查尊重、理解、平等、友善的相关知识。 进入初中我们的学习有了一些新特点，下列学习方法或学习习惯中需要改正的是（ ） 每天让妈妈检查作业 课前预习 制定目标越大越好 独立完成作业 A B C D 答案： C 试题分析：每天让妈妈检查作业，不利于自己良好学习习惯的养成，不是好的学习方法，需要改正，制定目标并不是越大越好，而是要符合自己的实际情况，不能过高也不能过低，所以 符合题意，答案：为 C。 考点：本题考查学习方法的相关知识。
9、人际交往需要一定的技巧，人际交往 的最大技巧是（ ） A微笑面对生活中的每一个人 B乐观幽默的生活态度 C真心对待周围的每一个人 D保持高雅的生活情趣 答案： C 试题分析：交往的技巧除了尊重、理解、换位等等方式还包括：学会交谈；学会赞美；学会批评；学会道歉。而人际交往的最大技巧是真心对待周围的每一个人。所以答案：为 C。 考点：本题考查人际交往的相关知识。 某校七年级学生张路和李超是好朋友。有一天，张路告诉李超，他找到了一个很隐蔽的网吧，让李超放学后一起去玩。假如你是李超，你会（ ） A对张路进行劝说，说明利害关系，对他人、对自己的行为负责 B要爽快答应张路的邀请，决不能在这件事上得罪他 C
10、控制自己，尽量不去，实在脱不过去再答应下来 D先答应下来，看张路的态度再作决定 答案： A 试题分析：对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。而且网吧是不良诱惑，我们作为学生，要自觉抵制不良诱惑，而张路和李超是好朋友，对于张路的行为，应该对张路进行劝说，说 明利害关系，对他人、对自己的行为负责， B、 C、D做法错误，所以答案：为 A。 考点：本题考查对自己行为负责的相关知识。 下列说法正确的是（ ） 只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花 初中生在
11、人际交往中，多想想自己的感受，才能结交到更多的益友 我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因 在交往过程中，要尊重别人的独立性，理解别人，这是培养诚挚友谊的前提 A B C D 答案： D 试题分析：朋友之间要尊重、真诚、平等、理解、宽容、关爱帮助等，但朋友之间的宽容并不是不可以讲原则，真正的朋友要分清正确与错误，正义与邪恶为前提。 初中生在人际交往中，多想想自己的感受，才能结交到更多的益友，做法错误； 正确，所以答案：为 D。 考点：本题考查真正的朋友的相关知识。 面对诱惑，长大的我们首先要做的是（ ） A先满足自己的好奇心 B管住自己 C寻求父母的帮助 D让老师来
12、约束自己 答案： B 试题分析：在我们身边在很多诱惑，如金钱的诱惑、网络游戏的诱惑、烟酒的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑，等等，这些诱惑都不同程度地吸引着我们。青少年要增强辨别是非的能力，坚决抵制社会的不良诱惑，注意提高自己的心理免疫力，认清成瘾行为的危害，培养正当的、有益身心的兴趣爱好，以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为。面对诱惑，长大的我们首先要做的是管住自己，提高自控能力。所以答案：为 B。 考点：本题考查诱惑的相关知识。 下面对人生三天理解错误的是（ ） A只有把握 “今天 ”,才能实现昨天的愿望 B “明天 ”是将要到来而 尚未到来的 “今天 ” C时间谁也把握不住我们只能任由时间摆
13、布 D “昨天 ”是已经过去的 “今天 ” 答案： C 试题分析：人生 “三天 ”，分为 “昨天 ”、 “今天 ”、 “明天 ”， “昨天 ”是已经过去的“今天 ”，只有把握 “今天 ”,才能实现昨天的愿望， “明天 ”是将要到来而尚未到来的 “今天 ”。时间掌握在我们的手中，我们要珍惜时间，而不能成为时间的 “俘虏 ”， A、 B、 D说法正确，所以答案：为 C。 考点：本题考查时间的相关知识。 探究题 郭明义是鞍钢的铁矿公路管理员，他连续 20年先后 50多次无偿献血或捐献血小板，累计达 2万毫升 ；连续 17年帮困助学，累计捐献 12万元，他说：“帮助他人是我最大的快乐 ”。 （ 1）结
14、合所学知识，请你对郭明义的行为进行简单评价。（ 3分） （ 2）生活中我们怎样做到心中有他人？（ 2分） 答案：（ 1）郭明义帮困助学等行为做到了心中有他人。能为别人开花的心是善良的心 ,能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵的精神 ,有高尚的品格 ,有天使般的心灵。（ 3分） （ 2）开放性试题，列举两个，合情合理即可得分。如：在家关心父母，帮父母做力所能及的事；在学校 （ 2分） 试题分析：本题是材料分析题，解此题的关键是理解材料 大意，并找出与之相联系的教材知识。通过读材料可知，本题考查人生价值的相关知识。 （ 1）郭明义连续 20年先后 50多次无偿献血或捐献血小板，累计达 2
15、万毫升；连续 17年帮困助学，累计捐献 12万元，他的行动是助人为乐、无私奉献的表现，体现了人生价值。他的行为说明了他做到了心中有他人。能为别人开花的心是善良的心 ,能为别人付出的人是不寻常的人 .这类人必定有高贵的精神 ,有高尚的品格 ,有天使般的心灵。 （ 2）我们要在生活中做到心中有他人，就要做到：在家关心帮助父母做力所能及的事情，在学校要乐于帮助那些学习困难或家境贫困的同 学；在社会上要做到尊老爱幼，多参与公益活动等等，以体现自己的人生价值。 考点：本题考查心中有他人、人生价值的相关知识。 人类的生产、生活无时无刻不受自然的、社会的、自身的方方面面的约束。生活中我们经常会看到这样的情景
16、，列车要在轨道上奔驰，大河要在河道上奔流，学生要在学校的要求下学习和活动 （ 1）上述材料说明了什么？（ 1分） （ 2）作为现代的中学生，我们应该怎样正确看待学校的要求和规定？（ 3分） （ 3）社会生活中为什么需要有恰到好处的约束？（ 3分） 答案：（ 1）说明在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处 不在。（ 1分） （ 2）现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。不用说，这些要求不仅是合理的，更是必要的。（ 3分） （ 3）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的
17、提高具有巨大的促进作用。（ 3分） 试题分析：本题是材料分析题，解此题的关键是理解材料大意，并找出与之相联系的教材知识。通过读材料可知，本题考查约束的相关知识。 （ 1）列车要在轨道上奔驰，大河要在河道上奔流，学生要在学校的要求下学习和活动 等等，说明了世界上没有绝对的自由，在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。 （ 2）作为现代的中学生，我们应该遵守学校的各项规章制度，认真学习，努力使自己得到德、智、体、美、劳等全面发展。现代中学生应该是通情达理的。我们知道学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。不用说，这些要求不仅是合理的，更是必要的。 （ 3）
18、社会中有许许多的约束，而恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良 好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 考点：本题考查约束的相关知识。 随着人民生活水平的提高，汽车已经走进了千家万户。马路上我们经常会看到一些司机一边开车一边拨打电话。某公司张先生讲起他的一次危险经历，至今心有余悸：一天下班路上，手机响起，他习惯性地放到耳边接听。正在凝神通话，突然想起汽车急促的鸣笛声，一辆汽车几乎是擦身而过，原来一不留神，他的汽车半边侵入右侧行车线，差一点撞车，张先生吓出一身冷汗。 （ 1）张先生一边开车，一边接听手机是一种时间统筹法吗？为什么？（ 4分） （ 2）假如你
19、的父母在开车时，突然来了电话，你认为他们应该怎样做？（ 2 分） 答案：（ 1）这不是一种时间统筹法。（ 1分） 因为：时间统筹法是在同一时间内合理使用不同器官同时做两件或多件工作，目的是为提高效率。在开车过程中接听手机分散注意力，很容易发生危险。因此这是一种违法行为，容易发生危险。（ 3分，结合实际部分合情合理即可得分） （ 2）在开车时突然来电话，他们应找一个能够停车的地点，把车停下来再打电话，养成安全行车的好习惯。（开放性试题，合情合理即可得分， 2分） 试题分析：本题是材料分析题，解此题的关键是理解材料大 意，并找出与之相联系的教材知识。通过读材料可知，本题考查驾车安全的相关知识。 （
20、 1）张先生一边开车，一边接听手机不是一种时间统筹法。因为时间统筹法是在同一时间内合理使用不同器官同时做两件或多件工作，目的是为提高效率。在开车过程中接听手机分散注意力，很容易发生危险。因此这是一种违法行为，容易发生危险。就如张先生一样，因为开车接听手机而差点发生撞车事故等。 （ 2）假如我的父母在开车时，突然来了电话，我不建议他们在开车的过程中接听手机，因为这是一种危险的做法。在开车时突然来电话，他们应找一个能够停车的地点，把车停 下来再打电话，养成安全行车的好习惯。 考点：本题考查安全驾车的相关知识。 微笑并不花费什么，却创造了许多成果。它丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷。它是
21、疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。 （ 1）上述这段话告诉我们在文明交往中应该注重什么？（ 1分） （ 2）谈谈你对这一方法的认识。（ 3分） （ 3）真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获。请你列举三个微笑化解矛盾和冲突的事例。（ 3分） 答案：（ 1）爱的微笑。（ 1分） （ 2）微笑在脸上，其本源却在内心；爱的微笑像 一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫；微笑能是交往和谐，为人际关系增色。（ 3分） （ 3）当我无意间把同学的文具盒碰掉在地上，我微笑着向他道歉，化解了他心中的怨愤；当我来到陌生的班级，同学和老师的微笑，消除了我心中的胆怯；当我生病
22、住院时，医生和护士的微笑，给了我战胜困难的勇气。（ 3分，此题为开放性试题，列出 3个，合情合理即可得分） 试题分析：本题是材料分析题，解此题的关键是理解材料大意，并找出与之相联系的教材知识。通过读材料可知，本题考查微笑的相关知识。 （ 1）微笑并不花费什么，却创造了许多成果。它丰富了那些接 受的人，而又不使给予的人变得贫穷。它是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。这段材料告诉我们在文明交往中应该注重微笑。 （ 2）因为微笑有着特殊的意义。微笑在脸上，其本源却在内心；爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫；微笑能是交往和谐，为人际关系增色。 （ 3）
23、真诚的微笑往往能让我们有许多意想不到的收获，列举事例的时候，要结合自己的生活实际，内容包括两个部分，一是矛盾和冲突，而是用微笑化解。两个方面缺一不可。 考点：本题考查微笑的相关知识。 小梅是某校七年级的一名女生 ，学习成绩优异，但家庭贫困。她父亲的封建思想又很严重，认为女孩读不读书无所谓，与其上学花钱，不如趁早赚钱。因此就强迫小梅辍学帮自己做生意。 （ 1）小梅父母的行为违反了我国的哪些法律？（至少写出三部法律名称）（ 3分） （ 2）小梅的什么权利受到了侵犯？（ 1分） （ 3）假如你是小梅的同学，该怎样帮助他重返校园？（ 3分） （ 4）作为小梅的同龄人，我们应该怎样认识国家和法律赋予我们
24、的这项权利？（ 3分） 答案：（ 1）中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年保护法 （任意三部即得 3 分） （ 2）受教育权（ 1分） （ 3）做他父母的思想工作，向其父母宣传中华人民共和国义务教育法；寻求老师、亲友的帮助；向有关部门求助；向人民法院提起诉讼。（ 3分） （ 4）接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。今天我们在学校读书，就是在享受法律赋予我们的受教育权。这一重要的权利，并不是每一个我们的同龄人都能享受到的。（ 3分） 试题分析：本题是材料分析题，解此题的关键是理解材料大意，并找出与之相联系的教材知识。通过读材
25、料可知，本题考查受教育的相关知识。 （ 1）受教育是法 律赋予的权利和义务。公民既有受教育的权利，也有受教育的义务。从材料中可知，小梅父母的行为违反了我国的法律：中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国未成年保护法。 （ 2）小梅的受教育权受到了侵犯。 （ 3）我们要帮小梅重返校园，接受教育。首先我们做他父母的思想工作，向其父母宣传中华人民共和国义务教育法；还可以寻求老师、亲友的帮助；也可以向有关部门求助；向人民法院提起诉讼。 （ 4）作为小梅的同龄人，我们应该认识到受教育是法律赋予的权利和义务。公民既有受教育的 权利，也有受教育的义务。接受教育不仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。今天我们在学校读书，就是在享受法律赋予我们的受教育权。这一重要的权利，并不是每一个我们的同龄人都能享受到的。所以我们要珍惜受教育权利，履行受教育义务。 考点：本题考查受教育的相关知识。
