2015学年重庆市大足县城西中学七年级上期中考试生物试卷与答案 （带解析）.doc

1、2015学年重庆市大足县城西中学七年级上期中考试生物试卷与答案 （带解析） 选择题 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有 ( ) A呼吸 B生长现象 C繁殖能力 D对外界刺激作出反应的能力 答案： D 试题分析 :生物具有的特征是生物的生活需要营养物质；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都由细胞构成的。含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，这是生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性，生物具有的普遍特性，它能够使生物趋利避害。故选项 D说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是生物的特

2、征，应激性的概念和意义。 在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 ( ) A污物 B细胞 C气泡 D墨水 答案： C 试题分析 :一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑，中间较亮，形状为圆形或是椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。细胞则不具有这些特征。当使用盖玻片的时候，倾角把握不好或是盖的时候速度过快，可能导致空气进入标片中形成气泡，正确的做法是用镊子夹住盖玻片的一侧，用另一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，盖在实验材料上，这样可以避免气泡的产生。故 ABD说法错误，不符合题意；选项 C说法正确，符合题意。 考点：本题

3、考查的知识点显微镜的基本操作方法，正确区分气泡和细胞结构。 细胞中含量最多的是 ( ) A水 B糖类 C无机盐 D蛋白质 答案： A 试题分析 :组成细胞的物质有脂类、蛋白质、糖类、核酸、水和无机盐等物质，在细胞的组成成分中水约占了细胞物质总量的 7580% ，所以在细胞中含量最多的是水，故选项 A说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是细胞的组成成份，其中水是最多的。 细胞中能够控制物质进出细胞的结构的是 ( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D核膜 答案： B 试题分析 :植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，主要起保护和支持的作用。细胞膜位于细

4、胞壁内，细胞质外之间的一层结构，主要的作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体、叶绿体、液泡等细胞器。细胞核中含有遗传物质。动物细胞与植物细胞的区别是没有细胞壁、叶绿体和液泡，其它的结构与植物细胞一样。因此，细胞中能够控制物质进出的结构是细胞膜，故选项 B说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是细胞的功能。 一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量 ( ) A 一样多 B不一样多 C叶比根多 D根比叶多 答案： A 试题分析 :在细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体是遗传物质的载体，染色体由蛋白质和 DNA组成， DNA呈双螺旋结构，一般每

5、条染色体上有一个条 DNA分子， DNA是主要的遗传物质，基因是指具有遗传效应的DNA片段。每一种生物体体细胞中的染色体的数目是特定的，并成是成对，一半来自于父方，一半来自于母方。一棵榕树的树叶、根发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞的分裂、分化形成了组织和器官，形成了植物体，细胞中遗传物质相同。故选项 A说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是染色体、 DNA 和基因的关系，理解细胞分裂的特点。 克隆羊多莉长得非常像 ( ) A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊 C.代孕的母羊 D.A、 B、 C三种羊的一部分 答案： A 试题分析 :克隆个体是在遗传上与原来生物一模一样的新个体，主要

6、采用核移植、细胞培养和胚胎移植从而培育出新的个体。 A母羊的卵细胞去核， B母羊的乳腺细胞取其细胞核植物到去核的卵细胞中即进行细胞重组，体外培养后移植到代理母羊 C体内即胚胎移植，最后 C母羊产下多莉羊，多莉羊的性状和 B母羊的性状最像，因为 多莉羊细胞核的遗传物质全部来自于 B母羊，性状上保持最像，遗传物质主要存于细胞核中，性状表现由遗传物质控制，细胞核是生命活动的控制中心。因此，克隆羊多莉的繁育需要 3只羊，克隆羊多莉长得像提供细胞核的母羊，此实例说明细胞核控制着的发育和遗传。故选项 A说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是克隆技术的含义，细胞是生命活动的控制中心。 下列不属于器官

7、的一组结构是 ( ) A肝脏和胃 B脾和肌肉 C一段骨和一块肌肉 D血液 答案： D 试题分析 :组织是指由一些形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；由不同的组织按照一定的次序联合在一起共同完成一定功能的结构叫做器官。肝脏、胃、脾、一段骨和一块肌肉均属于器官，选项 ABC说法错误，不符合题意；血液由血细胞和血浆组成，属于液态的结缔组织，具有运输、防御、调节体温能作用，选项 D说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是组织和器官的概念。 植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？ ( ) 答案： B 试题分析 :植物的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织和输

8、导组织等。图中有 A是保护组织，细胞排列紧密，分布于植物的表面，起保护作用，选项 A不符合题意； B是输导组织，组成了导管和筛管，筛管运输有机物，导管运输水分和无机盐，选项 B说法正确，符合题意；图中的 C是分生组织，细胞小，排列紧密，细胞质浓，具有很强的分裂能力，故选项 C不符合题意；图中的 D是营养组织，特点是细胞壁薄，细胞质少，液泡大，选项 D说法不符合题意。 考点：本题考查的知识点是植物的主要组织和作用。 绿色开花植物的结构层次是 ( ) A细胞 组织 器官 植物体 B细胞 组织 系统 植物体 C细胞 器官 系统 植物体 D细胞 器官 组织 植物体 答案： A 试题分析 :植物体的结构

9、层次是细胞 组织 器官 植物体；动物和人体的结构层次是细胞 组织 器官 系统 人体或是动物。植物体的结构层次是没有系统。故选项 A说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是植物体的结构层次。 下列生物中属于单细胞生物的是 ( ) A蚂蚁 B大豆 C变形虫 D蚯蚓 答案： C 试题分析 :单细胞生物结构简单，身体微小，仅由一个细胞组成，并且完成相应的各项生理活动，变形虫属于单细胞生物，选项 C说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是单细胞生物的结构特点。 用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是 ( ) A增加温度 B增加营养 C便于计数 D限制草履虫的运动

10、答案： D 试题分析 :草履虫是单细胞生物，身体微小。显微镜观察的是活体动物，时时在游动，不易观察，因此在制作临时装片的培养液中放一些棉丝，有利于限制草履虫的活动，便于观察草履虫的形态结构。故选项 D说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点显微镜观察草履虫时临时装片的制作方法的注意事项。 病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒 ( ) A不能独立生活 B十分微小，不具备细胞结构 C没有细胞壁 D没有叶绿体，不能制造有机物 答案： B 试题分析 :病毒结构十分微小，需要借助电子显微镜才能看见。病毒由蛋白质的外壳和核酸组成，没有细胞结构。同时，病毒必须寄生在宿主体内才能生活。因此，病毒与其他

11、生物的主要区别是病毒十分微小，不具备细胞结构。故选项B说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是病毒的结构，病毒与其他生物的主要区别。 对光时，应选择 ( ) A最小光圈 B最大光圈 C高倍物镜 D最小焦距 答案： B 试题分析 :显微镜中与光线有关的结构是遮光器上有大小不同的光圈，光圈越大进入镜筒内的光线越强，小光圈则进入镜筒内的光线越暗；反光镜有平面镜和凹面镜两种，平面镜进入的光线较弱，凹面镜进入的光线较强。因此，在显微镜对光时应选择最大光圈，故选项 B说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是显微镜对光的方法。 小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有 5和 10两

12、种，物镜有 10和 40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是 ( ) A目镜 5，物镜 10 B目镜 10，物镜 10 C目镜 5，物镜 40 D目镜 10，物镜 40 答案： D 试题分析 :显微镜的主要部分是目镜和物镜，显微镜放大的倍数等于目镜的倍数乘以物镜的倍数，因此，显微镜的放大倍数越小观察的细胞数量越多，细胞的体积越小，放大的倍数越大看到的细胞数量越少，体积越大。目镜取 10倍，物镜取 40倍，观察的物像放大了 400倍，放大倍数最大，镜下看到的细胞数量最少，体积最大，故选项 D说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是显微镜放大倍数的关系。 下列生物不是按生活环境划分的一组是

13、 ( ) A鱼和鲸 B猫头鹰和蝙蝠 C狗和水草 D鱼和水草 答案： C 试题分析 :环境是生物质生存空间和生存条件，从生活环境看生物生活在空中、水中和陆地上。根据分析，鱼和鲸生活在水，属于相同生活环境，选项 A说法正确，不符合题意；猫头鹰和蝙蝠适于空中飞行，属于相同生活环境，选项 B说法正确，不符合题意；鱼生活在水中，水草生活在水中，属于在相同的生活环境，选项 D说法正确，不符合题意；狗生活在陆地上，水草生活在水中，生活在不同的生活环境，选项 C说法错误，符合题意。 考点：本题考查的知识点是不同的生物生活环境是不同的。 以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件 ( ) A阳光 B水分 C空气 D有

14、机物 答案： D 试题分析 :环境中影响生物的生理、形态和分布的因素叫生态因素，包括光照、空气、温度、湿度、水份、土壤等，这是仙人掌生存需要的基本条件，仙人掌通过光合作用制造有机物，再通过细胞的呼吸作用从而为生命活动提供能量。故选项 D说法符合题意。 考点：本题考查的知识点是植物生存的基本条件。 下列能构成生物圈的是 ( ) A地球及生物 B湖泊中的所有生物 C地球上的所有的人类 D森林中的所有的树木 答案： A 试题分析 :地球上所有的生物生活在地球表面的一个 “薄层 ”里面，即在海平面以下 11000米和海平面以上约 11000米之间，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命

15、的空气、水、阳光等条件，这称为生物圈，是最大的生态系统，生物圈包括地球环境条件及地球上所有的生物。故选项 A说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是生物圈的含义和组成。 下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素 ( ) A河中的水 B河岸上吃草的羊 C同种的鱼 D不同种的鱼 答案： B 试题分析 :环境是生物的生存空间，生态因素影响生物的 形态结构、生理和分布，包括生物因素和非生物因素，生物因素是指在生物的彼此之间影响的因素，非生物因素主要阳光、空气、水分和温度等。鲫鱼生活在水中，其生态因素有如河中的水、同种的鱼、不同种的鱼、河中的水草等，选项 ACD不符合题意；河岸上吃草的羊没有在水中，

16、对鱼类没有影响，故选项 B说法符合题意。 考点：本题考查的知识点是影响鲫鱼生活的生态因素。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置 ( ) A相同的条件 B不同的条件 C相对的条件 D相似的条件 答案： A 试题分析 :对照实验是指在研究一种条件对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性和科学性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除其他因素的存在而影响，干扰实验结果的可能。故选项A说法正确，符合题

17、意。 考点：本题考查的知识点是对照实验设计的原则和类型。 每年的 6月 5日是 “世界环境日 ”，环保是我国的一项基本国策。下列做法中不利于环境保护的是 ( ) A植树造 林 B宣传环境保护的法规法纪 C大量使用农药、化肥 D对工业废水、废气进行处理 答案： C 试题分析 :环境是生物的生存空间和生存条件，是人类生存的家园。世界各国都制订了环境保护的法律法规，人类环境宣言中确定了每年的 6月 5日为 “世界环境日 ”，主要是提高人们的环境保护意识，加强环境保护的宣传，增强法制意识，同时加强植树造林，加强对工矿企业排污的治理，减轻对环境的污染，如禁止使用一次性塑料碗筷和白色塑料袋、加强垃圾的回收

18、处理等都有利于环境的保护，促进资源、环境和经济发展的和谐统一；大量使用农药、化 肥会造成土壤的污染，板结等，会对环境造成严重的污染。故选项 C说法不正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是环境保护的措施。 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 ( ) A生物对环境的影响 B生物对环境的适应 C环境对生物的制约 D环境对生物的适应 答案： B 试题分析 :适应是指生物的形态结构和生理机能与其赖以生存的一定环境条件相适合的现象。生物与环境的关系是生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。只有生物适应环境，生物才能生存。竹节虫的身体与竹枝极为相像，是一种拟态，不易被敌害发现，是对环境的一种适应现象，

19、故选项 B说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是生物与环境的关系。 生态平衡是指生态系统中的各种生物 ( ) A数量不改变 B比例不改变 C数量和所占比例相对平衡 D数量暂时平衡 答案： C 试题分析 :生态平衡是指在生态系统中各种生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定自动调节的能力。故选项 C说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是生态平衡的概念。 生态系统中的生产者主要是指 ( ) A进行生产创造的人类 B以捕捉其他生物为食的动物 C能利用光能，制造有机物的植物 D能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等 答案： C 试题分析 :生态系统是指一定的

20、区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用 ，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动植物的遗体或是遗迹。故选项 C说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是生态系统的组成和功能。 下列哪一生态系统被誉为 “地球之肾 ”( ) A湿地生态系统 B草原生态系统 C森林生态系统 D湖泊生态系统 答案： A 试题分析 :生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生态系统是指在一定的区域内，生物与环境之间形成的统一整体。生物圈是地

21、球上最大的生态系统，它包括陆地、湿地和海洋生态系，这三大生态系统又可以细分为多种多样的生态系统，每一类生态系统生活中各种各样的生物。地球的肾主要是指湿地，包括珊瑚礁、滩涂、红树林、沼泽等，湿地在抵洪水、设节径流、控制污染、调节气候、美化环境等有重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬池，它可以给人类提供水和食物。湿地与人类息息相关，人是人类拥有 的宝贵资源，因此湿地被称为 “生命的摇篮 ”、地球之肾和鸟类的乐园。湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物，悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程。如藻类植物在生长过程中从污水中汲

22、取营养物质的作用，从而使污水净化，生物作用是湿地环境净化功能的主要方式，沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，一些含有毒物和杂质的流水经过湿地时，流速减慢有利于有毒物质和杂质的沉淀和排除。因此，湿地可以净化水质、起到排毒、解毒的功能，因此被人们喻为 “地球之肾 ”。故选项 A符合题意。 考点：本题考查 的知识点是生态系统的概念、种类。理解湿地生态系统的作用。 小明在显微镜的视野中看到一个 “d”字，请问透明纸上写的是 ( ) A d B b C q D p 答案： D 试题分析 :显微镜下看到的物像是倒像，上下左右均颠倒。因此，用显微镜观察字母用显微镜观察字母 “d”，显微镜下看到的

23、应该是 “p”，故选项 D说法正确，符合题意。 考点：本题考查的知识点是显微镜观察的物像是倒像。 填空题 2分 )鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 _环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能 _ 环境。 答案：适应 影响 试题分析 :生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境，生物与环境是相互联系的。鲸虽然是哺乳动物，但是生活在水中，其体型呈流线型减轻游泳时的阻力，四肢退化成鳍是运动器官，这是鲸为了在水中生活必须有其相应的结构特点与其水中生活相应适。森林可以进行蒸腾作用，提高湿度，降低温度，同时光合作用还能释放出氧气，植物的叶片还能吸

24、收噪音，这是生物对环境的影响。 考点：本题考查的知识点是生物与环境的关系。 5分 )生物体由小长大，是与细胞的 和分裂分不开的。细胞分裂时，先是 分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞中央形成新的 ，植物细胞还形成新的 。这样，一个细胞就分裂成了两个细胞。细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞 。 答案：生长 细胞核 细胞膜 细胞壁 相同 试题分析 :细胞是生物结构和功能的基本单位。细胞分裂是细胞数目的增多，细胞生长是细胞体积的增大，这是生物体长大的主要原因。细胞分化是指生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，细胞分化的结果形成了不同的组织。动物细胞分裂的过

25、程是：细胞核 细胞膜 细胞质 形成两个新细胞；植物细胞的分裂过程是：细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 两个新细胞。细胞分裂的特点是细胞在分裂过程中，细胞里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。因此，生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。细胞分裂时，先是细胞核分成两个，随后细胞质分成两份，最后，在细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。这样，一个细胞就分裂成了两个细胞。细胞分裂后的新细胞内的遗传物质与原细胞相同。 考点：本题考查 的知识点是细胞的生长和分裂、细胞分裂的过程和特点。 综合题 5分 )将图中有关植物体的

26、结构层次填写完整。 答案：保护 营养 生殖 茎 种子 试题分析 :细胞是植物体结构和功能的基本单位。细胞分化形成了不同的组织，植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织和营养组织等；由不同的组织形成器官，植物的 r官主要分为两大类即营养器官和生殖器官，营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实和种子；由不同的器官构成了植物体。因此，植物的结构层次是细胞 组织 器官 植物体。因此，图中的空缺部分的内容分别是：保护、营养、生殖 、茎 、种子。 考点：本题考查的知识点是植物的结构层次。 4分 )指出如图所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称： A为 细胞，参与构成的组织为 ； B为

27、 细胞，参与构成的组织为 ； 答案：（ A）神经 神经组织； （ B）肌 肌肉 试题分析 :图中 A是神经组织，主要分布在神经系统，神经组织由神经细胞组成，神经细胞呈星状，由树突和轴突组成，功能是接受刺激，产生兴奋和传导冲动；图中 B是肌细胞，呈梭形成，构成肌肉组织，主要功能是收缩和舒张的作用。 考点：本题考查的知识点是神经组织和肌肉组织的组成和 功能。识别细胞的形态特点。 5分 )如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答： （ 1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有 D E 、 F 。 （ 2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的 A 。 （ 3）从图中可

28、以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由 B 决定的？ 答案：（ 1）细胞壁；叶绿体；液泡；（ 2）细胞膜；（ 3）细胞核； 试题分析 :植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，主要起保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，主要的作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体（呼吸作用的场所）；叶绿体是光合作用进行的场所；液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素。细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心，

29、在细胞内被碱性染料染成深色的物质即是染色体，是遗传物质的载体。植物细胞与人体细胞相 比较，相同的结构是都有细胞膜、细胞质和细胞核，但是人体细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。生物的各种性状是由基因控制的，基因存在于细胞核中的染色体上。图中的甲是动物细胞，乙是植物细胞， A是细胞膜， B是细胞核， C是细胞质， D是细胞壁， E是叶绿体， F是液泡。因此，（ 1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有 D 细胞壁 E 叶绿体、 F 液泡。（ 2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的 A 细胞膜。（ 3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，它们的差别主要

30、是由 B 细胞核决定的。 考点：本题考查的知识点是动植物细胞的结构和功能，注意动植物细胞的区别。 5分 )如图显示 “制作人的口腔上皮细胞临时装片 ”的两个操作步骤，据图回答问题。 （ 1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。 （ 2）图中乙往装片上滴加的液体是 ， 滴加该液体的目的是 。 （ 3）制作装片前 ,先将口漱净的目的是 ； 答案：（ 1） 0.9%的生理盐水 使细胞保持正常状态 （ 2）稀碘液 细胞染色便于观察 （ 3）清除口腔中的食物残渣 试题分析 :制作人的口腔上皮细胞临时装片的基本步骤是用干净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；在载玻片中央滴一滴 0.9%的生理盐水

31、，生理盐水的浓度和人体细胞溶液的浓度相同，细胞不会发生萎缩和破裂，使细胞保持正常状态；取口腔上细胞前要进行漱口，主要目的是清除食物残渣，以免影响观察效果，然后用牙签取材；把牙签在生理盐水中轻轻涂抹；盖上盖玻片（尽量避免产生气泡）；用稀碘液染色（一边用吸水纸吸取，另一边加染液，这样才染色均匀）；用显微镜观察。因此，（ 1）图中甲往装片上滴加的液体是生理盐水，滴加该液体的目的是使细胞保持正常状态。（ 2） 图中乙往装片上滴加的液体是稀碘液， 滴加该液体的目的是细胞染色便于观察。（ 3）制作装片前 ,先将口漱净的目的是清除口腔中的食物残渣。 考点：本题考查的知识点是制作人的口腔上皮细胞临时装片以及注

32、意事项。 5分 )如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题： （ 1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 。 （ 2）该生态系统中消费者是 。 （ 3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会 。 （ 4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。 答案：（ 1）分解者 （ 2）昆虫和鸟 （ 3）先增加后减少 （ 4）植物 鸟 试题分析 :生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量，生物数量最多

33、；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动植物的遗体或是遗迹。食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因食物关系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，一般食物链的起点是生产者，向后是一级消费 者，二级消费者等，至少由 23 个环节组成，在食物链中起点环节生物数量越多，越向后生物的数量越少，在食物链中如果某环节受到影响，前一环节的生物数时增加，在前一环节的生物数量明显减少，这样不断地保持动态平衡状态。生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网进行传递的。如果在食物链中出现有毒物质的蓄积，含毒量最高的生物是其最高级的生物体内。图中的生产者是草

34、，消费者是鸟和昆虫，分解者是细菌和真菌，形成的食物链是草 昆虫 鸟。因此，（ 1）细菌和真菌在生态系统中的地位是分解者。（ 2）该生态系统中消费者是鸟和昆虫。（ 3）如果人 们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会增加。（ 4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是植物。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是鸟。 考点：本题考查的知识点是生态系统的组成及功能。 4分 )图 7为草履虫的结构模式图，请据图回答下列问题。 （ 1）草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号 所示结构完成，排出多余的水分和废物是通过图中标号 所示结构完成。 （ 2）草履虫结构简单，属于 生物，一只草履虫每天大

35、约能够吞食 43000个细菌，说明它对污水有一定的 作用。 答案：（ 1） E； A； （ 2）单细胞；净化； 试题分析 :（ 1）草履虫像个倒转的草鞋底，全身布满纤毛，纤毛是运动器官，身体一侧有口沟，与植物细胞一样也由细胞膜、细胞质和细胞核组成，但是没有细胞壁，身体内有食物泡和伸缩泡。食物主要经过口沟进入体内，食物残渣则由胞肛排出体外。草履虫的呼吸主要是靠身体的表膜完成，水中的氧气通过表膜进入本内参与呼吸作用，同时产生废物等除从表膜排出外还可以借助伸缩泡排出。图中的 A 是伸缩泡， B 是细胞核， C 是食物泡， D 是纤毛， E 是表膜。草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号 E所示结构

36、完成，排出多余的水分和废物是通过 图中标号 A所示结构完成。 （ 2）草履虫是低等单细胞生物，身体微小，仅由一个细胞构成。一个草履虫每小时大约能够形成 60个食物泡，每个食物泡中大约含有 30个细菌，一个草履虫每天大约能够吞食 43000个细菌，这对污水净化有一定的作用。因此，草履虫结构简单，属于单细胞生物，一只草履虫每天 大约能够吞食 43000个细菌，说明它对污水有一定的净化作用。 考点：本题考查的知识点是草履虫的结构特点及原生动物与人类的关系。 连线题 8分 )连线题 A.将细胞的结构与它的功能连线。 B.将人体的基本组织与功能连线。 1细胞膜 a遗传信息库 1上皮组织 a产生和传导兴奋

37、 2叶绿体 b动力车间 2肌肉组织 b保护和分泌 3线粒体 c控制物质进出 3结缔组织 c收缩和舒张 4细胞核 d使光能变成化学能 4神经组织 d连接、保护和支持 答案： A :1c 2d 3b 4a ； B: 1b 2c 3d 4a 试题分析 :（ A） 细胞是生物体结构和功能的基本单位。主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞壁主要起支持和保护的作用；细胞膜控制物质的进出和保护作用；细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质中有叶绿体（光合作用的场所，将 光能化转化为贮存在有机物中）、线粒体（呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力），液泡等细胞器；细胞核含有遗传物质，是主要的遗传信息库。故本题连线是 1c ， 2d ， 3b ， 4a 。 （ B）结缔组织种类多样，特点是细胞少，细胞间质多，分布广泛，作用是起保护，连结、支持、营养、运输等；上皮组织组成的特点是细胞多，细胞质少，分布于体表和胃肠器官的内表面，作用是保护和分泌；肌肉组织分为骨骼肌、心肌、平滑肌，主要分布在胃肠、心脏，骨骼等，作用是收缩和舒张；神经组织则由神经细胞构成，主要分布在神经系统， 如脑和脊髓等，功能是接受刺激、产生兴奋和传导冲动。故本题连线是 1b ， 2c ， 3d ， 4a 。 考点：本题考查的知识点是细胞的结构和功能；人体组织的种类和功能。