1、2015届四川仁寿县联谊学校九年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 四川 “5 12”大地震中，全国人民纷纷行动，积极支援灾区，从内心喊出 “万众一心众志成城共同夺取抗震救灾胜利！ ”、 “抗震救灾，众志成城！ ”、 “一方有难八方支援！ ”。这主要体现了我国民族精神中的（ ） A团结统一 B爱好和平 C勤劳勇敢 D自强不息 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对我国民族精神的认识。根据教材知识，我国形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，题文中地震发生后，全国人民万众一心，众志成城，体现了团结统一的民族精神，所以正确答案：选 A 考点：中
2、华民族精神 2014 年全国 “两会 ”期间，众多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，公民在互联网上为 “两会 ”建言献策也格外火爆。这说明（ ） 我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题 我国公民参与民主决策，民主监督的意识不断增强 我国公民可以通过互联网直接管理 国家事务 我国人民行使建议权和监督权的渠道不断扩展 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对行使监督权的渠道的认识。根据教材知识，公民可以向人大代表反映、给相关部门打电话、通过新闻媒体等行使自己的监督权，其中 的观点太绝对， 我国公民是以间接的形式管理国家的，所以排除 ，正确答案：选 B 考点：公民行使监督权
3、的渠道 第十二届全国人民代表大会由 2987名人大代表组成。此次大会分别听取、审议、批准了政府工作报告和最高人民法院、最高人民检察院工作报告选举产生了继往开来的新一届国家领导人。这表明，全国人民代表大会是（ ） 国家最高行政机关 中国特色社会主义事业的领导核心 我国最高权力机关 我国行政、审判、检察等机关的授权和监督机关 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对全国人民代表大会的认识。根据教材知识，全国人民代表大会是我国最高权力机关，其他行政、审判、检察等机关的都要接受全国人大的授权和监督。国家最高行政 机关是国务院；中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党。所以排除 ，正确
4、答案：选 B 考点：人民代表大会的地位和职权 我国改革的起步、市场经济和民主政治的发育都是从基层开始的。我国基层民主主要包括（ ） 村民委员会 居民委员会 人民政治协商会议 职工代表大会 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识， 我国基层民主主要包括：村民委员会居民委员会、职工代表大会，其中 不符合题意，所以正确答案：选 A 考点：我国基层民主的内容 在人类历史上，尤其是正在到来的知识经济时代，财富有多种形态，创造财富的要素、条件也有多种形态，有的是有形的，有的是无形的，有的容易被认知、运用，有的不容易被认知、运用。在我国现阶段，创造社会财富的
5、重要源泉有（ ） 劳动 智慧与开拓精神 科学技术 资本和管理 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对我国基本分配制度的认识。根据教材知识，我国必须健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。所以正确答案：选 B 考点：我国基本分配制度 下列说法正确的是（ ） A我国教育已经实现了完全公平 B我国仍然存在教育不公平现象 C教育的公平是无法实现的 D只有教育部门存在不公平现象 答案： B 分期付款、透支消费等种种 “好处 ”让信用卡风靡大学校园。很多大学生不顾实际，盲目消费，由于透支过度背负沉重的债务，成为 “卡奴 ”。对这一现象，下列认识正确的是（ ） 我们要坚持
6、适度消费，勤俭节约 国家应该禁止公民超前消费 我们应注重理性消费 只要是在自己的承受范围内，节不节约无所谓 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对消费的认识。根据教材知识，我们要学会合理消费，在消费过程中提倡理性消费、绿色消费和精神消费。其中 的观点太绝对。所以正确答案：选 B 考点：合理消费 胡锦涛总书记在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出，要保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。扩大转移支付，强化税收调节，打破经营垄断，创造机会公平，整顿分配秩序，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。表明（ ） 共同富裕是社会主义的根本原则 我国加强制度建设，保障社会的公平和正义
7、讲究效率、维护公平是社会主义的根本任务 社会公平正义是社会和谐的基本条件 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对我国分配制度的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中 社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力。排除 ，正确答案：选 C 考点：我国基本分配制度 建立城乡最低生活保障制度（ ） 有利于消除城乡差别，实现同等富裕 有利于构建社会主义和谐社会 有利于促进社会公平 体现了党和政府对弱势群体的关心和帮助 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对共同富裕以及公平的认识。根据教材知识，我国建立最低生活保障制度，有利于消除城乡差别，实现共同富裕
8、，但是同等富裕的观点是错误的，所以排除 ，正确答案：选 B 考点：共同富裕；对公平的理解 对下图众手出击认识正确的是（ ） 要依法经营，合法致富 要见利思义，承担社会责任 网络售药是违法行为 违背诚信，就会付出代价 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对合法经营的认识。根据教材知识，在经济活动中，要遵守道德和法律，但是 网 络售药如果没有触犯法律就不是违法的，所以排除 ，正确答案：选 C 考点：经济活动中应该遵守的规则 我国社会现阶段的主要矛盾是（ ） A人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B无产阶级和资产阶级，社会主义和资本主义的矛盾 C物质文明与政治文明
9、和精神文明的冲突 D永远无法解决的矛盾 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。所以正确答案：选 A 考点：我国社会主义初级阶段的主要矛盾 眉山市某村共产党员王大民，在帮民致富中，扶持和支持村民发展种植业，使 20多户贫困户脱贫致富，被当地人称为 “全村致富带头人 ”。王大民说： “群众不富，自己再富也不算富，只有群众都富了，咱们村才算真正富了。 ”对王大民的话理解正确的是（ ） 先富带动后富，共走富裕路 共同富裕就是大家同时富裕 体现了他强烈的社会责任感 是 “富而思源 ”
10、，回报社会的表现。 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对共同富裕的认识。根据教材知识，共同富裕是一个过程，必须允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。但是共同富裕不等于同时、同等和同步富裕。所以排除 。正确答案：选 B 考点：对共同富裕的认识 十八报告中提出， 2020年，我国要全面建成小康社会。目前，北京和上海的实现程度已达 90以上，已基本实现全面建成小康社会的各项目标，而部分省区实现程度还低于 60。这说明（ ） A全面建成小康社会的战略目标已经实现 B我国现在达到的小康还是发展很不平衡的小康 C我国总体上没有达到小康水平 D全面小康
11、是一个较低标准的小康 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对全面小康的认识。根据教材知识，我国现阶段达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。题文中 “部分省区实现程度还低于 60。 ”说明我国的小康是不全面的小康，所以正确答案：选 B 考点：我国现阶段的小康 俗话说： “口袋丰，不如脑袋丰 ”、 “纵有家产万贯，不如薄技在身 ”。这说明（ ） 智慧创造财富 勤劳创造财富 科技创造财富 金钱创造财富 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对共同富裕的认识。根据教材知识，在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸
12、发一切创造社会财富的源泉充分涌流。题文中的关键词 “脑袋丰 ”、 “薄技在身 ”都说明知识和智慧的重要性，所以正确答案：选 C 考点：对共同富裕的认识 社会上存在的 “偷税漏税 ”的这种做法是（ ） 破坏了社会主义市场经济秩序 是一种富而思进的表现 不懂得税法，没关系 必将受到法律的制裁 A B C D 答案： C 试题分析 :此题旨在考 查学生对法律的认识。根据教材知识，偷税漏税是违法的，破坏了社会主义市场经济秩序，要受到法律的制裁，所以排除 ，正确答案：选 C 考点：法律的作用 改革 30年来，我国采取积极措施，让一切创造财富的源泉充分涌流。我们创造财富，应该（ ） A顺其自然，听天由命
13、B不择手段，不惜一切代价 C诚实劳动，走合法经营的道路 D完全照搬他人的经验 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对共同富裕的认识。根据教材知识，在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发一切创造社会财富的源泉充分涌流。应该诚实劳动合法经营，其中 ABD的观点都是错误的。所以正确答案：选 C 考点：对共同富裕的认识 简答题 著名企业家李伟自主创业，他开办的小厂经十年打拼成为了远近闻名的企业，十年来累计为国家纳税 100万元。致富后的李伟不追求奢华和过分享受，他衣着朴素、厉行节约、反对派场，但对于帮扶乡亲们致富却毫不吝啬。他不仅为大家免
14、费提供技 术指导、创造就业岗位，还以个人名义成立了扶贫基金。大家在他的带动下也逐步富裕起来了。李伟说： “我富起来，得益于我国倡导的富民政策 。我始终坚信两点：致富过程不能撞法律红线；致富以后必须回报社会。 ”他赢得了财富，也赢得了赞誉。 （ 1）结合材料，运用财富论坛有关知识分析，李伟的言行体现出哪些财富观？（ 3分） （ 2）我国倡导的 “富民政策 ”是什么？（ 1分） 答案：（ 1） 合法致富，依法纳税。 勤俭节约，文明消费。 富而思源，富而思进。 （ 2）允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步实现共同富裕 。 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对共同富裕的认识。
15、根据教材知识，认真分析材料，从材料中提取关键信息，与教材知识点逐一结合。 “衣着朴素、厉行节约、反对派场 ”体现了勤俭节约，文明消费； “致富过程不能撞法律红线 ”体现了合法致富，依法纳税； “致富以后必须回报社会。 ”体现了富而思源，富而思进。 （ 2）此题旨在考查学生对共同富裕的认识。根据教材知识，共同富裕是一个过程，必须允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。 考点：共同富裕 什么是最幸福的事？对身患重大疾病的苦难群众来说，能 得到及时有效的救助，是最幸福的事；对山区孩子们来说，能吃上可口营养的午餐，是最幸福的事；对进城务工的农民工来说，能增加收入，改善
16、自己工作环境，获得他人尊重，是最幸福的事 这就是我们社会中弱势群体渴望的 “幸福 ”。 （ 1）我们社会上的弱势群体有哪些？（ 2分） （ 2）党和国家应采取哪些措施让社会中的弱势群体得到 “幸福 ”？（至少四个方面）（ 4分） （ 3）如果你身边就有弱势群体，你将怎样关爱他们？（ 2分） 答案：（ 1）农村中的贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群、农民工等。 （ 2）措施： 高度重视 社会保障体系 实施大规模的扶贫开发 发展教育事业，促进教育公平 高度重视农民工权益保障问题 实施法律援助制度 帮助残疾人，关爱艾滋病患者 （ 3） 从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会
17、理解，学会帮助。 积极参加扶贫济困的帮扶活动为困难群众捐款捐物等等。 试题分析 （ 1）此题旨在考查学生对弱势群体的认识。根据教材知识，结合材料，弱势群体包括农村中的贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群、农民工等。 （ 2）此题旨在考查学生对国家制度的认识。根据教材知识，保护弱势群体，可以从社会 保障制度的建立和完善；扶贫开发的实施；法律援助；教育公平等方面组织答案：，注意结合材料。 （ 3）此题旨在考查学生对关爱弱势群体的认识。根据教材知识，从尊重、帮助、捐助活动等具体行动回答即可。 考点：弱势群体的范围；国家保障弱势群体的措施；怎样关爱弱势全体 探究题 材料一：党的十六大报
18、告指出：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 材料二：我国经济和社会发展的战略目标，结合上述材料 ,回答下列问题： （ 1）请在下面横线上写出材料中空缺项的内容。（ 2分） _ _ _ _ （ 2）你准备怎样为实现这一目标做出自己的努力和贡献？（ 2分） 答案：（ 1） 解决温饱问题 达到小康水平（总体小康） 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（全面小康） 基本实现现代化 （ 2）言之有理即可 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据
19、教材知识，我国经济建设社会发展大体分为三步走，从 1981到 1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到 20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到 21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。到 2020年我国将建成全面小康社会。 （ 2）此题属于开放性试题，只要从努力学习、提高创新能力等方面回答，言之有理即可得分。 考点：我国经济发展目标；中学生怎样为国家的发展做出贡献 材料一：中国共产 党第十八届中央委员会第四次全体会议，于 2014年 10月 20日至 23日在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政
20、治局委托作的工作报告，审议通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定。全会明确了全面推进依法治国的重大任务：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施 ;深入推进依法行政，加快建设法治政府 ;保证公正司法，提高司法公信力 ;增强全民法治观念，推进法治社会建设 ;加强法治工作队伍建设 ;加强和改进党对全面推进依法治国的领导。 材料二：去年 12月份以来已有多名省部级官员被查。截至目前， 十八大以来已有 19名省部级官员被查， 19人中除李春城为 2012年 12月被查外，余者皆于今年 “落马 ”，亦即， 2013年以来被打掉的 “老虎 ”共为 18只。 （ 1）材料一中依
21、法治国的核心是什么？（ 1分）基本要求是什么？（ 2分） （ 2）谈谈我们应如何实施依法治国？（ 4分） （ 3）材料二中违法官员纷纷落马遭查处，表明了什么？（ 2分） （ 4）当我们中学生了解到贪污腐败现象时，可以通过哪些渠道和形式反映 （ 3分） 答案：（ 1）依法治国的核心是：依宪治国。基本要求是：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 （ 2） 立法 机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依； 行政机关严格依法行政； 司法机关要公正司法，严格执法； 公民要学法、懂法、守法、用法。 （ 3） 法律面前人人平等； 任何人都没有超越法律的特权； 一切违法行为都要受到法律
22、制裁； 党和国家严惩腐败的决心； 违法必究，是依法治国的有力保障。 （ 4） 向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案； 给主管部门负责人写信，拨打联系电话或当面反映情况； 通过新闻媒体公开发表自己的意见。 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握 。根据教材知识，依法治国的核心是依宪治国。基本要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 （ 2）此题旨在学生对实施依法治国的认识。根据教材知识，从立法机关加强立法、执法机关加大执法力度、司法杨执法、公民学法用法等角度组织答案：即可。 （ 3）此题旨在考查学生对法律的认识。根据教材知识，题文中违法官员的落马，体现了法律的特征和作用，所以从法律的特征和作用组织答案：即可。 （ 4）此题旨在考查学生对公民行使监督权的渠道的认识。根据教材知识， 从向人大代表反映、给相关部门打电话、通过新闻媒体等方面回答。 考点：依 法治国的核心和要求；怎样实施依法治国的基本方略；法律的特征和作用；公民行使监督权的渠道
