1、2015届宁夏石嘴山市上学期九年级月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 镁的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A导电性 B导热性 C可燃性 D延展性 答案： C 试题分析：物质的化学性质是指必须通过化学变化才能表现出来的性质，如：可燃性、还原性、氧化性等；而物质的物理性质是指不需要经过化学变化就表现出来的性质，如物质的颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、挥发性等故选： C 考点：化学性质与物理性质的差别及应用 给 3mL液体加热，需使用的仪器有（ ） 试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台（带铁圈） A B C D 答案： C 试题分析：液体只有 3mL
2、，加热时只用试管即可；给试管加热需要用试管夹来加持试管，而且加热必不可少的是酒精灯；故所需要的仪器有：试管、试管夹、酒精灯 考点：给试管里的液体加热；常用仪器的名称和选用 小强用托盘天平称 5、 0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（ ） A等于 5 0克 B小于 5 0克 C大于 5 0克 D无法判断 答案： C 试题分析：由题意可知：当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，说明在未加砝码时，右边已经重了在称量 5、 0克食盐时，左物右码，右盘中加入5、 0克砝码，只有左边加入多于 5、 0的食盐才能使天平达到平
3、衡，则实际称量的食盐的质量是大于 5 0克， C正确， A、 B、 D错误 考点：实验数据处理或者误差分析的探究；称量器 -托盘天平 下列物质中属于纯净物的是（ ） A空气 B果汁 C稀有气体 D蒸馏水 答案： D 试题分析： A、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合 物，故选项错误； B、果汁中有维生素、水等物质，属于混合物，故选项错误； C、稀有气体中有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物，故选项错误； D、蒸馏水中只有水分子，属于纯净物，故选项正确； 考点：纯净物和混合物的判别 既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去又不增加其他气体的成分下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ） A木炭 B硫
4、磺 C铁丝 D红磷 答案： D 试题分析： A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体； B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体； C、铁丝在空气中不能燃烧； D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体 考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 北京市 2008 年夏季奥运会的主题之一是 “绿色奥运 ”，改善环境、保护环境，应该从我做起以下做法不利于环境保护的是（ ） A随意丢弃废旧电池 B不用或少用含磷洗衣粉 C垃圾采取分类回收 D植树造林，增大绿化面积 答案： A 试题分析： A、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，此法不科学，故 A错； B、含磷洗衣粉中流失的磷元素会使水中
5、藻类疯长，破坏水体的生态平衡，应当禁止使用，故 B正确； C、垃圾是放错地方的宝贝，如果分类回收，就能充分利用其中的各种资源，变废为宝，故 C正确； D、植树造林既可以美化环境，又能吸收空气里的二氧化碳和有害气体，还能截留粉尘，是最好的保护环境方法，故 D正确； 考点：目前环境污染问题 空气中氧气和氮气的体积比约为（ ） A 1： 5 B 1： 2 C 1： 4 D 5： 1 答案： C 试题分析：空气的成分及各成分的体积分数分别是： “氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0 94%、二氧化碳 0 03%、其他气体和杂质 0 03%”空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气体积的 ，氮
6、气约占空气体积的 ，两者的体积比为 1： 4 考点：空气的成分及各成分的体积分数 下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ） A酒精 +氧气 二氧化碳 +水 B氧化钙 +水 氢氧化钙 C氢气 +氧气 水 D过氧化氢 水 +氧气 答案： C 试题分析： A、酒精 +氧气 二氧化碳 +水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一 ”的特征，不属于化合反应，故选项错误 B、氧化钙 +水 氢氧化钙，该反应符合 “多变一 ”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应；故选项错误 C、氢气 +氧气 水，该反应符合 “多变一 ”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应
7、，属于氧化反应；故选项正确 D、氧化氢 水 +氧气，该反应符合 “一变多 ”的特征，属于分解反应，故选项错误 考点：化合反应及其应用；氧化反应 对有关实验现象的描述正确的是（ ） A碳在氧气中燃烧放出白烟 B红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 答案： D 试题分析： A、碳在氧气中燃烧不出现烟； B、红磷燃烧产生白烟而非白雾； C、应该描述为：铁在氧气中燃烧生成黑色固体，描述现象不能出现生成物的名称； D、硫在空气中燃烧，火焰是淡蓝色的 考点：反应现象和本质的联系；氧气的化学性质 下列现象中有一种变化与其它变化不同的是（ ） A干冰
8、升华 B电灯发光 C矿石粉碎 D粮食酿酒 答案： D 试题分析：干冰升华、电灯发光、矿石粉碎等变化过程中没有新物质生成，属于物理变化；粮食酿酒的过程中生成了新物质酒精，属于化学变化 考点：化学变化和物理变化的判别 下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ） A干冰用作致冷剂 B木炭用作燃 烧 C钨熔点很高，作灯丝 D金刚石硬度很大可切割玻璃 答案： B 试题分析： A、干冰做致冷剂是利用干冰升华吸热，使周围环境温度降低，是物理性质；故选项不符合题意 B、木炭用作燃 烧 ，是利用了木炭的可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项符合题意 C、钨作灯丝，是利用了钨熔点高、有导电性
9、，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误 D、金刚石可切割玻璃，是利用了金刚石的硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误 考点：化学性质与物理性质的差别及应用 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是（ ） 答案： C 试题分析： A、由于酒精具有挥发性，为防止失火，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；故错误； B、由于酒精具有挥发性，为防止失火，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；故错误； C、给试管内固体药品加热时，要用酒精灯的外焰加热；故正确； D、由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹；故错误； 考点：加热器皿 -酒精灯；
10、给试管里的固体加热 某同学在用氯酸钾加热制取氧气时，误把高锰酸钾当作二氧化锰作为催化剂加入到盛有氯酸钾的试管内，实验的结果与只加热氯酸钾相比（ ） A反应速率不变，放出氧气质量不变 B反应速率不变，放出氧气质量增加 C反应速率加快，放出氧气质量增加 D反应速率加快，放出氧气质量不变 答案： C 试题分析：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率；加热高锰酸钾也生成氧气，所以生成氧气的质量与单纯加热氯酸钾相比，质量增加； 考点：实验室制取氧气的反应原理 实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是（ ） 答案： D 试题分析： A、胶
11、头滴管使用完毕不能直接横放在桌面上，应清洗后放在指定的地方，故 A错； B、取完药品后应将药匙放回原处，试剂瓶要盖好瓶塞，故 B错； C、用天平称量药品时应该 “左物右码 ”，故 C错； D、清洗好的试管要倒扣在试 管架上，故 D正确 考点：固体药品的取用；称量器 -托盘天平 实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤： a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c点燃酒精灯给试管加热； d用排水法收集氧气； e熄灭酒精灯； f将导气管从水中取出 正确的操作顺序是（ ） A bacdfe B abcdef C bacdef D abcdfe 答案
12、： A 试题分析： A、实验室制取氧气的步骤：符合口诀 “查装定点收移熄 ”，故 A正确； B、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品；先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，故 B错误； C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂，故 C错误； D、先检查制氧装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品，故 D错误 考点：制取氧气的操作步骤和注意点 填空题 某校研究性学习小组到实验室进行探究实验他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质 （ 1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式 （ 2）请指出如图中所用仪器的名称： （ 3）
13、他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来： （ 4）用这种方法收集氧气时，当气泡 再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应 （填 “正放 ”或 “倒放 ”）在桌上 （ 5）他们用这种方法收集了两瓶气体在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃导致这个现象的可能的原因是： （ 6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，原因可能是：（写出三条） （ 7）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式 做该实验时集气瓶中要放一些水或沙子其目的是 答案：（ 1）高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气； （ 2） a酒精灯； b试管； c铁架台； d
14、水槽； （ 3）试管口向上倾斜了；试管口没有棉花团；用焰心加热了；酒精灯里的酒精太多了； （ 4）均匀连续的冒出时；正放； （ 5）先收集的一瓶氧气，没有等到气泡均匀连续的冒出就收集，收集到的氧气少； （ 6）试管口向上倾斜了，水倒流而炸裂试管；用焰心加热，试管受热不均炸裂；试管外壁有水，试管炸裂； （ 7）铁 +氧气 四氧化三铁；防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶； 试题分析：（ 1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故 答案：为：高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气；（ 2）酒精灯是常用的加热仪器，试管是常用的反应容器，铁架台是常用的夹持仪器，水槽是盛水的仪器，故答案：为：a酒精
15、灯； b试管； c铁架台； d水槽；（ 3）装置图中的错误是：试管口向上倾斜了；试管口没有棉花团；用焰心加热了；酒精灯里的酒精太多了；故答案：为：试管口向上倾斜了；试管口没有棉花团；用焰心加热了；酒精灯里的酒精太多了；（ 4）用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的冒出时再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放在桌子上；故答案：为：均匀连续的冒出时 ；正放；（ 5）用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的冒出时再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放在桌子上，故答案：为：先收集的一瓶氧气，没有等到气泡均匀连续的冒出就收集，收集到的氧气少；（ 6）某同学在用加热高
16、锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，原因可能是：试管口向上倾斜了，水倒流而炸裂试管；用焰心加热，试管受热不均炸裂；试管外壁有水，试管炸裂；故答案：为：试管口向上倾斜了，水倒流而炸裂试管；用焰心加热，试管受热不均炸裂；试管外壁有水，试管炸裂； （ 7）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁 ，还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶；故答案：为：铁 +氧气 四氧化三铁；防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶； 考点：氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装
17、置如图该同学的实验步骤如下： 将图中的集气瓶分为 5等份，并作好标记 在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞 充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹 请回答下列问题：（ 1）该实验中红磷需稍过量，目的是 （ 2）步骤 集气瓶中红磷燃烧的现象是 ，其反应的文字表达式为 ，该反应属于 反应步骤 中打开止水夹后观察到的现象 由此可得出空气中氧气的体积分数为 小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于 ，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）： （ 3）该实验可推论出氮气 溶于水和其化学性质 （
18、 4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ 为什么？ 答案：（ 1）充分反应掉集气瓶中的氧气 （ 2）红磷燃烧放出大量白烟，发黄光，同时释放出大量的热，红磷 +氧气五氧化二磷，化合水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的 处， 红磷量不足 气密性不好 （ 3）难，不能燃烧 （ 4）不能成功，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强 试题分析：实验的目的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的 （ 1）红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，故答案：为：充分反应掉集气瓶中的氧气； （ 2）步 骤 集气瓶中的现象是：红
19、磷燃烧放出大量白烟，发黄光，同时释放出大量的热； 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是：红磷 +氧气 五氧化二磷； 由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的 处，装置漏气最终会使瓶内气体减少的少，水倒流入瓶内的就少；红磷量不足，没有将氧气完全消耗；没有冷却到室温就打开止水夹，瓶内气压比室温下偏大，水倒流入瓶内的就少；气密性不好等 （ 3）在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，难溶于水等，故答案：为：氮气不能燃烧（或不支持燃烧或不溶于水等）、不活泼等； （ 4）测定空气中氧气的体积
20、分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的， 考点：空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 取用药品，如果没有说明用量，液体取 ，固体只需 答案： -2mL；盖满试管底部 试题分析：取用药品要遵循节约的原则，为节约药品，根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量，液体（ 1-2mL）取用，固体只需盖满试管底部即可 考点：液体药品的取用；固体药品的取用 使用量筒读数时视线要 答案：与凹液面最低处保持水平 试题分析：使用量筒读数时视线要与凹液面最低处保持水平； 考点：测量容器 -量
21、筒 给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的 ，加热前 ，然后再集中加热；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着人 答案：三分之一；预热 试题分析：给试管里的液体加热时，要先预热，方法是：在火焰上来回移动试管，对已固定的试管，可移动酒精灯；加热液体的量不能超过试管容积的 ，否则加热时液体可能溅出； 考点：给试管里的液体加热 向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用 放在 ，如果 就说明氧气已满 答案：带火星的木条；集气瓶口；木条复燃 试题分析：因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集； 氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明
22、已经收集满氧气 考点：氧气的检验和验满；常见气体的检验与除杂方法 探究题 为探究化学反应的程度与反应物的浓度之间的规律，某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶 中燃烧记录如表：完成表格并填空： 实验 实验步骤 实验现象 燃烧反应的 符号表达式 A 木炭在空气中燃烧 木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 木炭在氧气中燃烧 B 硫在空气燃烧 微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气味 硫在氧气中燃烧 通过 A、 B两组对比实验的现象，可以得出的规律是 答案： 实验 实验步骤 实验现象 燃烧反应的 符号表达式 A 木炭在空气中燃烧 木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑
23、浊 C+O2CO2 木炭在氧气中燃烧 发出白光 B 硫在空气燃烧 微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气味 S+O2SO2 硫在氧气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰 可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈（合理即可） 试题分析：木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体，反应的化学方程式为 C+O2 CO2 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，反应的化学方程式为 S+O2 SO2； 木炭在空气中燃烧只能烧至红热，而在氧气中发出白光；硫在空气中产生微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，说明可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，氧气的浓度越大，反应越剧烈 考点：探究氧气的性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
