1、2014年初中毕业升学考试（宁夏回族自治区卷）化学（带解析） 选择题 下列做法可减轻对环境污染的是 A丢弃废旧电池 B焚烧废弃所料 C污水经处理达标后排放 D大量使用农药、化肥 答案： C 现有 铜和稀盐酸 碳酸氢钠和稀盐酸 硝酸铵和水 镁和稀硫酸 浓硫酸和水五组物质。将各组中的两种物质在下图所示气密性良好的装置中相互混合，有气泡从水中逸出处的是 A B C D 答案： D 推理是化学学习的重要方法之一，下列推理正确的是 A某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态氮肥 B向某物质中加入稀盐酸，产生无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐 C某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，证明
2、该物质中一定含有氧元素 D将某无色溶液滴在 pH试纸上，测得 pH=10，证明该溶液是氢氧化钠溶液 答案： A 下图是某化学反应的微观粒子示意图，其中不同的小球代表不同元素的原子。下列说法正确的是 A 1个 X分子中有 3个原子 B反应物是两种化合物 C该反应时复分解反应 D反应前分子数比反应后多 答案： A 路边烧烤除污染环境外，在烧烤肉类食品时还会产生一种致癌物质 苯并（ a）芘（化学式 C20H12）。有关苯并（ a）芘的说法错误的是 （ ） A它由两种元素组成 B苯并（ a）芘中氢元素的质量分数为6% C它属于有机化合物 D苯并（ a）芘中碳、氢原子的个数比为 20:12 答案： B
3、掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语的意义叙述正确的是 A 2H表示两个氢元素 B CO表示一个一氧化碳分子 C Zn2+表示锌元素的化合价为 +2价 D 表示一个镁离子带两个单位正电荷答案： B 材料是时代进步的重要标志。下列有关材料的说法错误的是 A铁在潮湿的空气中容易生锈 B玻璃钢、碳纤维都是复合材料 C铝合金比铝的强度和硬度高 D合金、合成纤维都是有机合成材料 答案： D 下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息 ,下列判断正确的是 A原子序数是 19 B它是非金属元素 C原子核内的质子数为 39 D相对原子质量是 19 答案： A 下列有关仪器的使用正确的是 A用温度计搅拌液体
4、B用量筒做反应容器 C用试管组装气体发生装置 D用烧杯盛固体直接加热 答案： C 下列叙述错误的是 A分子、原子、离子都是可以直接构成物质 B原子得到电子形成阳离子 C化学反应中，分子可分，原子不能再分 D原子的质量主要集中在原子核上 答案： B 下列物质的化学名称、俗称和化学式不完全一致的是 A乙醇、酒精、 C2H5OH B碳酸氢钠、小苏打、 NaHCO3 C氧化钙、石灰石、 CaO D氢氧化钙、熟石灰、 Ca（ OH） 2 答案： C 关于水的下列认识中错误的是 A用肥皂水可区分软水和硬水 B保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C生活中将硬水软化的方法主要有沉淀、过滤和蒸馏 D电解水生成氢
5、气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的 答案： C 在开发和利用下列能源的过程中，主要发生了化学变化的是 A用风力发电 B用日光灯照明 C用太阳能加热水 D用天然气做饭、取暖 答案： D 填空题 7分 )比较、分析、归纳是化学学习的有效方法。已知化学反应： Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Ag Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Br2+2NaI=2NaBr+I2 通过分析、总结发现：上述四个反应均属于基本反应类型中的 反应；反应 中的 Cl2和 中的 Br2所含元素的化合价都从反应前的 变成反应后的 价。 分析反应 和 ，可以得出 Zn、 Cu
6、、 Ag的活动性由强到弱的顺序是 ，判断这三种金属活动性顺序的依据是 。 （ 3） 写出氯气和碘化钠（ NaI）反应的化学方程式 。 答案：（ 1）置换（ 1分）； 0（ 1分）； -1（ 1分）。（ 2） Zn、 Cu、 Ag（ 1分）；活动性较强的金属能把活动性较弱的金属从它们的盐溶液中置换出来（或 Zn能置换出 Cu， Cu能置换出 Ag）（ 1 分）； Cl2、 Br2、 I2（ 1 分）。（ 3）Cl2+2NaI=2NaCl+I2（ 1分） 5分 ) 小亮同学利用下图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷，塞紧橡皮塞，然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷。 （ 1
7、）由于凸透镜的聚光作用，使红磷的温度 ，红磷燃烧；燃烧停止后，燃烧匙里仍有红磷，燃烧停止的原因是 。 （ 2）待完全反应冷却到常温后，打开弹簧夹观察到的实验现象是 ，说明 。 （ 3）实验中不能用木炭代替红磷，原因是 。 答案：（ 1）达到它的着火点（ 1 分）；氧气耗尽（或缺少氧气）（ 1 分）。 （ 2）水进入集 气瓶中约 1/5（ 1分）；氧气约占空气总体积的 1/5（ 1分）。 （ 3）生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体没有减少（ 1分，其他合理答案：也得分）。 4分 )下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。 （ 1） t1 时，三种物质的溶解度由小到大的顺序是 。 （ 2） t2 时，
8、要使用甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可将溶液的温度 。 （ 3） t1 时，将 25g甲物质放入 100g水中充分溶解。根据甲物质的溶解度曲线计算：未溶解的甲物质的质量是 g，所得溶液中溶质的质量分数是 。 答案：（ 1）乙、甲、丙（ 1分）。（ 2）升高（ 1分 ）。（ 3） 5（ 1分）；16.7%（ 1分）。 4分 )生活离不开化学 （ 1）明明今天的午饭有米饭、黄瓜和牛奶等食物，其中富含维生素的食物是 。人体缺少某些元素会生病，如缺乏 元素会患骨质疏松等疾病。 （ 2）莉莉的衣服沾有一小片油渍，她可选用 洗掉，采用这种方法的原理是 。 答案：（ 1）黄瓜（ 1分）；钙（或 Ca）（
9、1分）。（ 2）汽油（或洗涤剂）（ 1分）；油渍溶解于汽油（或乳化作用）（ 1分） 计算题 7分 )为了测定久置在空气中已经部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数。现取该样品 10g，加入稀盐酸至不再有气体产生为止，得到 2.2g二氧化碳。 （ 1）计算样品中碳酸钠的质量。 （ 2）计算样品中氢氧化钠的质量分数 （ 3）氢氧化钠变质的原因是 。 答案：（ 1） 5.3g；（ 2） 47%；（ 3）与空气中的二氧化碳反应而变质。 探究题 9分 )李老师在实验室制取了两瓶常见的无色气体，放置在试验台上，如下图所示。请回答下列问题： （ 1） A气体可能是 ，推断的理由是 。 B气体可能是 （写
10、一种）。 （ 2）请设计实验验证所推断的 B气体完成实验报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 （ 3）在实验室制取 B气体时，反应的化学方程式是 ，发生装置所需仪器的名称是 。 答案：（ 1）氢气（或 H2）（ 1分）；集气瓶口向下放置，说明气体的密度比空气小（ 1分）；氧气（或 O2）或者二氧化碳（或者 CO2）（ 1分） （ 2） 实验步骤 实验现象 实验结论 将一根带火星的木条放入集气瓶中或将澄清的石灰水倒入集气瓶中震荡（ 1分） 木条复燃或澄清的石灰水变浑浊（ 1分） 氧气或二氧化碳（ 1分） （ 3）实验室制取氧气或二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；集
11、气瓶、双孔胶塞、长颈漏斗（ 2分） 11分 )某学习小组的同学们在做氢氧化钠溶液和稀硫酸的中和反应实验中，突然发现未给烧杯中滴加指示剂。于是将实验改为探究烧杯内的溶液中溶质的成分。 【提出问题】烧杯内的溶液中溶质是什么？ 【猜想与假设】同学们经过讨论，一致认为溶质一定有硫酸钠，写出生成硫酸钠的化学方程式 。溶质除了硫酸钠外，小敏同学认为还可能有氢氧化钠，小丽同学认为还可能有硫酸。 【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。 【设计与实验】（ 1）同学们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，据此推 断 同学的猜想不成立，理由是 。 （ 2）小丽同学取 少量烧杯中的溶液于试管中，滴加氯化钡
12、溶液，有白色沉淀生成，她据此确定溶质还有硫酸。反应的化学方程式为 。 （ 3）小华同学提出质疑，因为溶液中的硫酸钠与氯化钡反应也能产生白色沉淀。为了证明溶质是否还有硫酸，请你与同学们一起进行如下探究（要求不能选用指示剂和 pH试纸）。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量烧杯中的溶液于试管中，加入 溶质还有硫酸【反思与评价】（ 1）在探究化学反应后的剩余物质的成分是，除了考虑生成物，还要考 虑 。 （ 2）复分解反应发生的条件是 。 答案：【猜想与假设】 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O（ 2分）。 【设计与实验】（ 1）小敏（ 1分）；酚酞溶液没有变红，溶液中没有氢氧化钠（ 1分）。 （ 2） BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl （ 3） 实验步骤 实验现象 实验结论 锌（ 1分） 有气泡产生 (1分 ) (其它正确答案：均可得分 ) 【评价与反思】（ 1）反应物的用量（ 1分）。（ 2）生成物中有沉淀或有气体或有水生成（ 2分，答对一个得一分，答对 2个或 3个得 2分）
