1、2015届江苏南通市实验中学九年级上学期期中考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 党的十八大报告提出全面建成小康社会的奋斗目标，首提美丽中国梦想。习近平总书记指出：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，这既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈奋斗追求进步的光荣传统。据此回答下列小题： 【小题 1】 “中国梦 ”是新一代中央领导集体施政的关键词。以下属于 “中国梦 ”的有（ ） 经济上的富强梦 政治上的民主梦 社会上的和谐梦 国际上的超级大国梦 A B C D 【小题 2】人民日报评论部主任卢新宁在北大中文系毕业典礼上的致辞中说道： “请记得：你
2、所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你如光明，中国便不再黑暗。这启示我们青少年为实现中国梦应该（ ） 自觉承担责任履行义务 声张正义，主要精力用于揭露社会矛盾问题 克服冷漠情绪和看客心理 明辨是非，自觉抵制某些不良社会风气的诱惑 A B C D 答案：【小题 1】 A 【小题 2】 B 试题分析： 【小题 1】此题 旨在考查学生对中国发展目标的认识，根据教材知识，中国梦包括政治、经济、文化、社会等方面，但是我国不会称霸世界，所以排除 。正确答案：选 A。 【小题 2】此题旨在考查学生对承担责任，服务社会的认识。根据教材知识，中学生的主要任务是学习，所以排
3、除 ，正确答案：选 B 考点：中国发展的目标；承担责任，服务社会 杨振宁把自己的科学构想无私地告诉了密尔斯，密尔斯则运用自己演算等方面的天赋加以补充完善，最后两人共同提出了杨 -密尔斯规范场理论。杨 -密尔斯规范场理论的提出说明（ ） A现代的科学研究不重视独立思考，而重视分工 合作 B合作可以最充分、最有效地使用人力和资源，有益于产生新思想、新成果 C合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚 D科学需要合作，合作需要竞争 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对合作的重要性的认识。根据教材知识，合作能凝聚力量，启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养利他心和奉献精神。题文中的科学家正是通过
4、合作取得成功的，所以正确答案：选 B 考点：合作的重要性 九年级学生李某出于好奇心，私拆了同桌王某的信件，并将信的内容念给同学们听。王某知道后雷霆大怒，大骂李某有娘生没娘养，没一点家教。李某羞愧得几乎退学，对于这件事应该这样评价（ ） A李某侵犯了王某的隐私权，理应受到报应 B我们要用合法手段保护自己的隐私，并自觉尊重别人的隐私权 C李某忍一忍算了，退一步海阔天空，这样两个人就扯平了，就算彼此没有侵犯对方的隐私权 D受到辱骂后，李某应该以眼还眼，以牙还牙 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对隐私权的认识。根据教材知识，公民的隐私权受法律保护，题文中的李某的行为侵犯了王某的隐私权，既是不道德
5、的也是违法的，但是，王某应当依法维权，大骂他人的行为侵犯了李某的名誉权，所以正确答案：选 B 考点：依法维护隐私权 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在湖北视察期间，重点考察了 “中国光谷 ”，指出中国不能做技术附庸。中国之所以不能做技术附庸，原因是（ ） 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 科学技术是创造财富的唯一途径 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑 科技是推动经济和社会发展的强大动力 A B C D 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对创新的认识，根据教材知识，题文中习主席指出，中国不能做技术附庸，说明国家队创新的重视，但是科技不是创造财富的唯一的途
6、径，所以排除 ，正确答案：选 C 考点：创新的重要性 身材高大的驯鹿可以一蹄把狼踢死或踢伤，但驯鹿却常常成为狼的美食。狼采取轮番攻击的策略，每次不同的狼从不同的地方冷不防地窜出来抓伤同一只鹿，那只驯鹿一次次地丧失大量的血和力 气，直到最终崩溃。这给我们的启示有（ ） 团结合作是成功的重要条件 要想成功就要发扬长处，避开短处 强者和弱者在一定条件下可以相互转化 强者总是积极面对竞争，弱者则消极逃避竞争 A B C D 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对竞争与合作的认识。根据教材知识，题文中的狼在和驯鹿的竞争中，能避开驯鹿身材高大的长处，采取轮番攻击的策略，是扬长避短，善于合作的表现，其中
7、的观点太绝对，是错误的，所以正确答案：选 B 考点：竞争与合作 “如果一个犹太人看到另外一个犹太人在 街边开了一家餐馆，他会考虑开住宿宾馆、洗车行等等。 ”这告诉我们正确参与竞争必须（ ） A扬长避短、审时度势 B遵守道德和法律 C相互理解，相互宽容 D公平、公正、文明 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对怎样正确对待和参与竞争的认识。根据教材知识，竞争中必须审时度势、扬长避短竞争中要相互理解，相互宽容。所以正确答案：选 A 考点：怎样正确对待和参与竞争 “法律可以严禁遗弃老人的行为，却无法使人们自觉地尊敬老人 ”。这说明（ ） A道德比法律的作用大 B法律是最严厉的行为规范 C法律对道德
8、具有促进作用 D法治和德治要有机结合 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对依法治国和以德治国的关系的认识。根据教材知识，题文中法律规定的范畴不如道德规定的范围要大，所以在社会生活中要做到依法治国和以德治国相结合。所以正确答案：选 D 考点：依法治国和以德治国的关系 小强因学习成绩差且家庭生活条件困难，准备辍学打工。小强的想法是错误的，从法律角度看主要是他没有认识到（ ） A学习能使自己得到发展 B在现代社会，学习已成为生存的一种方式 C学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容 D读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对责任和义务的
9、认识。根据教材知识，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，题文中的小强辍学打工是不履行义务的表现，是违法的，所以正确答案：选 D 考点：责任和义务 从汶川地震、雅安地震、禽流感 到东北的洪涝灾害，中华民族不畏艰险，团结合作，不屈不挠，战胜了一个又一个自然灾害，正是这种民族的脊梁精神让我们战胜了一个又一个的困难。这种民族的脊梁精神的核心是（ ） A团结合作 B自强不息 C爱国主义 D勤劳勇敢 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对中华民族精神的认识。根据教材知识，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。所以正确答案：选 C 考点：中华民族精
10、神 从下列四个选项中，给下面漫画选择一个最合适的标题（ ） A隐私，不容侵犯 B法律，无处不在 C挫折，从容面对 D言必信，行必果 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对诚信的认识。根据教材知识，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。失信于人就会产生信任危机，就难以在社会上立足。漫画中的人因为不讲信用所以不能再银行贷款。是不诚信的结果。所以正确答案：选 D 考点：诚信的重要性 “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 ”，这句话旨在说明（ ） A合作的价值 B合作的前提 C合作的类型 D合作的内涵 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对合作的重要性。根据教材知识，合作是事
11、业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作。题文中说明合作的重要性。所以正确答案：选 A 考点：合作的重要性 下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是（ ） 适度的焦虑有利于提高学习效率 过度的学习焦虑会降低学习效率 焦虑程度越高，学习效率就会越高 是否能正确对待学习压力，直接关系着学习效率的高低 A B C D 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对考试焦虑的认识。根据教材知识，适度的焦虑有利于提高学习效率，过度的学习焦虑会降低学习效率，因此我们要克服过度的焦虑，从容的面对考试。其中 的观点是错误的。所以正确答案：选 A 考点：怎样认识考试焦虑 荣获 2014年诺贝
12、尔文学奖的帕特里克 莫迪亚诺，童年时代，父母经常不在家的成长环境迫使他与哥哥吕迪相依为命，不幸的是，吕迪在 10岁时患病去世，这宣告了他孩提时代的结束。逆境中，帕特里克 莫迪亚诺加倍努力，以其作品 “唤醒了对最不可捉摸的人类命运的记忆 ”，并成功摘取诺奖桂冠。莫迪亚诺的经历 ，诠释了卓越的人所具备的一大优点：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。以上材料告诉我 们（ ） A挫折具有双重性，经历挫折就能成功 B挫折能催人奋进，助人成长，是人生的宝贵财富 C挫折就是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰 D导致挫折的因素多种多样，人生经历的挫折越多越好 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对
13、挫折的认识。根据教材知识，挫折既有积极的作用，也有消极的作用，题文中帕特里克 莫迪亚诺在逆境中奋起，并取得了成功，表明了挫折的积极作用。所以 AC 虽然正确但与题意无关。 D 观点错误，正确答案：选 B 考点：挫折的积极作用 下列一组图片分别所代表的中华文化名称是（ ） A清明节、儒家思想、水浒传 B端午节、孔子、西游记 C端午节、道家思想、三国演义 D清明节、吴承恩、红楼梦 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对中华文化的认识。根据教材知识，端午节的粽子；孔子的儒家思想；猪八戒和孙悟空是西游记中的人物。所以正确答案：选 B 考点：中华传统文化 简答题 第二届青年奥林匹克运动会于 2014年
14、在南京胜利召开。本届青奥会会徽图形由三部分组成，以青奥会英文名称（ YOUTH OLYMPIC GAMES）及视觉标志（五环及 “YOG DNA”字样）为基础，以举办年份数字 “2014”为构图过渡，以色彩鲜艳的线条和色块将南京明城墙城门和江南民居轮廓进行艺术组合，勾勒出英文 “NANJING”字样。整个会徽体现了 “国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化 ”的设计理念。 （ 1）从正确对待文化的角度，指出青奥会会徽设计的合理之处。（ 4分） （ 2）在本届青奥会上，志愿者们给世界各国人民留下了美好的印象。你认为作为一 名合格的青奥会志愿者，应从哪些方面向人们传递正能量？（ 4分） 答案：（
15、1） 我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分。对外来文化要积极吸收世界文化中的优秀成果，做到取其精华，去其糟粕，并在实践中不断创新。 增强民族文化的认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神；增强民族文化的认同感，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益；增强民族文化的认同感，需要正确对待外来文化，同时自觉将本民族的文化推向世界，逐步融入世界文化发展的潮流中。 （ 2） 主动关爱社会、服务社会、奉献社会；增强对民族文化的认同感；平等对待其他国家的公民，尊重他们的文化和习俗；注意维护自己国家和民族的利益，树立当代中国公民的形
16、象；树立全球意识，用世界的眼光看问题等。任答其中两点即可。每点 2分。 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对怎样对待世界文化的认识。根据教材知识，青奥会的会徽体现了 “国际风格、奥运精神、青春气息、南京文化 ”的设计理念。所以怎样对待民族文化和外来文化以及怎样增强民族文化的认同感的角度回答。 （ 2）此题旨在考查学生对承担责任，服务社会的认识。根据教材知识，结合材料，从服务社会，奉献社会、增强民族文化的认同感、对待不同文化的态度等方面回答即可。 考点：怎样对待民族文化和外来文化；怎样增强民族文化的认同感；承担责任服务社会。 探究题 材料一：金秋十月，在北京召开的十八届四中全会，把法治中国提升
17、到前所未有的高度。这是我们党首次以依法治国为主题的中央全会，法治中国的建设将展开新的蓝图、迈向更高境界。 材料二：谣言止于 “治者 ”。 2014年 3月 1日，昆明火车站发生的 “暴力恐怖袭击事件 ”引起社会各界高度关注，有关本次事件的谣言也四处滋生。一些社交网络上甚至流传 “江苏省某市发现类 似昆明恐怖袭击一样的刀具，而且搜出二三十把，已经进入二级戒备 ” 。 3月 13日，某市公安局官方微博对此进行辟谣，并提醒市民不信谣、不传谣。对于造谣和恶意传谣者，一经查实，公安部门将依法追究其法律责任。 材料三：谣言止于 “智者 ”。古人云： “众议成林，无翼而飞；三人成市虎，一里能挠椎 ”。网络谣
18、言虚拟隐藏，网民要坚持理性思考，主动承担起净化网络环境的责任。 （ 1）请运用课本相关知识分析：党的十八届四中全会为何 “把法治中国提升到前所未有的高度 ”？（ 4分） （ 2）请用崇尚法律一课的相关知识，说明如何让谣言止于 “治者 ”？（ 3 分） （ 3）对于谣言止于 “智者 ”，有同学认为： “净化网络环境、建设法治中国，与我无关。 ”请评析这一观点。（ 5分） 答案：（ 1）依法治国，是现代文明的一个重要标志；是党领导人民治理国家的基本方略；是社会主义民主政治的基本要求；是发展社会主义市场经济的客观需要。只有实行依法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能
19、促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。（ 4分， 答出其中四点即可，每点 1分） （ 2）要让谣言止于治者，立法机关做到建立科学完备的法律体系；行政机关要做到依法行政，依法办事；司法机关必须公正司法，严格执法（ 3分，每点 1分）； （ 3）净化网络环境、建设法治中国，我们青少年责无旁贷：树立法治观念是文明社会对公民的最起码的素质要求，是实行依法治国的重要条件。（ 1分）落实依法治国基本方略，必须深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法用法的社会氛围，而青少年正是法制宣传教育的重中之重。（ 1分）青少年要增强关爱社会服务社会的
20、社会责任感。（ 1分）所以，要做到谣言 止于智者，青少年要认真学法，增强明辨是非的能力；养成守法习惯，不信谣不传谣。能运用法律武器维护自身合法权益，与制造网络谣言等破坏网络环境的行为作斗争，维护法律的尊严与权威，为建设法治中国做出自己应有的贡献。（ 2 分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对依法治国的意义的认识。根据教材知识，对于设问中的问题，可以做个题型转换，为何 “把法治中国提升到前所未有的高度 ”即教材中的依法治国的意义，根据教材知识回答即可。 （ 2）此题旨在考查学生对依法治国的要求的认识。根据教材知识，从立法机关、行政机关以及司法机关等方面回 答。 （ 3）此题旨在考查学生对在法治国家中，我们青少年应该怎么做的认识。根据教材知识，结合材料，从树立法制意识、加强宣传、学法守法护法用法，维护法律的尊严等方面回答即可， 考点：依法治国的意义；依法治国的要求；生活在法治国家里我们中学生应该怎么做
