1、2015届江苏靖江靖城中学共同体九年级上学期期中考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 人们常说： “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸。 ”对这句话理解正确的是（ ） A社会离不开个人 B个人离不开社会 C社会的发展是人们共同努力的结果 D社会限制了个人的发展 答案： B 试题分析：根据教材知识，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。个人更应该积极关心和维护集体利益。 A、 C观点正确，但材料中考查的是社会对个人的作用，不合题意， D观点错误，所以本题选择 B答案：。 考点：本题考查社会对个人的作用。 我国宪法规
2、定： “中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家 ”。依法治国的前提是（ ） A建立科学完备的法律体系 B国家行政机关依法行政 C司法机关公正司法、严格执法 D加强法制教育，增强法制观念 答案： A 试题分析：根据教材知识，依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。依法治国的前提是建立科学完备的法律体系，国家行政机关依法行政是依法治国的重要环节，司法机关公正司法、严格执法是依法治国的关键，加强法制教育，增强法制观念观点正确，但不合题意，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查依法治国的前提是建立科学完备的法律体系。 近年来， “山寨 ”现象已成为人们热议的
3、话题之一，其中以 “山寨手机 ”为代表的形形色色、以假乱真的 “山寨 ”产品日益冲击着我们的经济和社会生活。这种“山寨 ”产品的经营者（ ） 违反了诚实守信原则 侵犯了他人的知识产权 创新能力在不断提高 侵犯了他人的人身自由权 A B C D 答案： A 试题分析： “山寨 ”产品的经营者以假乱真，违法了诚实守信的原则，是一种违反道德和法律的行为，侵犯了消费者的知情权和知识产权， 观点错误，应该受到舆论的谴责和法律的制裁，而不是创新能力提高的表现 , 观点错误，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查正确评价经营者制假行为。 社会生活中，竞争无处不在，无时不有。下列对待竞争的正确态度是（ ）
4、相信我能行 审时度势 、扬长避短 为达目的不择手段 胜不骄，败不馁 A B C D 答案： D 试题分析：竞争，对人的发展和社会进步有促进作用，我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步，竞争是基于一定规则进行的，道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则， 观点错误，把含 的答案：排除，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查如何正确对待竞争， “如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。 ”这告诉我们（ ） A社会生活需要法律的规范与保障 B法律是规范社会生活的唯一准则 C要
5、自觉学法、用法，成为法律专家 D除了法律规定的事，其他的都不能做 答案： A 试题分析：在生活中，调节我们行为的规则有很多。道德，纪律、规章制度还有法律， B、观点错误，我们要自觉学法、用法、成为遵纪守法的好公民， C观点错误，我们应该做的事情除了法律规定的外，还要遵守道德和其他的行为规范， D观点错误，本题选择 A答案：。 考点：本题考查社会生活需要法律的规范与保障。 据一项专项调查表明，有不少学生有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。假如你遇到类似的情况，你应该（ ） A忍气吞声，自认倒霉 B挺身而出，同违法犯罪分子进行你死我活的斗争 C找人进行报复 D寻求法律
6、的保护，依法维护自己的合法权益 答案： D 试题分析：当我们的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声，也不能打击报复，应该运用法律武器维护自己的合法权益， A、 C观点错误， D观点正确，违法分子往往是 凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗， B观点错误，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查合法权益受到非法侵害时怎样维护自己的合法权益。 依法治国的本质是（ ） A实现社会主义民主的制度化、法律化 B广大人民群众依照宪法和法律规定，管理国家事务和社会事务 C崇尚宪法和法律之国家政治、经济和社会生活中的权威 D保证人民
7、行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位 答案： C 试题分析：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家做主的地位。依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。所以本题选择 C 答案：。 考点：本题考查依法治国的本质。 下列属于公民合法财产的是（ ） 公民通过劳动获得的依法扣除所得税后的财产收入 公民将现金存到国家审批的银行获得的税后利息 公民非法 所得收入 公民获得荣誉颁发的税后
8、奖金 A B C D 答案： D 试题分析：根据法律规定，公民的合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活日品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 观点正确，采用非法手段获得的财产，不属于个人所有， 观点错误，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查正确区分公民的合法财产和非法财产。 下列属于你的智力成果的有（ ） 参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画 你在课后调查的有关维护青少年权益的社 会调查数据和资料 发明了一个无尘板擦并获得专利权 写作并已经发表的作文 A B C D 答案： B 试题分析：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权
9、和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。参加少年美术作品大赛自己创作的山水画，发明的无尘板擦并获得专利权，写作并已经发表的论文都是属于智力成果，课后调查的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料是属于社会实践活动，不属于智力成果，所以本题选择 B答案：。 考点：本题考查智力成果包括的内容。 “说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行。 ”它形象地说明（ ） “人治 ”以言代法，同 “法治 ”是相对立的 依法治国，建设社会主义法治国家，必须杜绝上述滥用权力的现象 “人治，轻视法律，不依法办事，不利于我国的法治建设，损害人民的根本利益 在社会主义初级阶段，在我国的法律体系还不很完善的
10、情况下，出现上述情况是难免的 A B C D 答案： A 试题分析：材料中的语句反映了 “人治 ”的弊端， “人治 ”以言代法，同 “法治 ”是相对立的，轻视法律，不依法办事，不利于我 国的法治建设，损害人民的根本利益。我国是法治国家，依法治国是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略， 观点错误，本题选择 A答案：。 考点：本题考查依法治国是我们国家的基本方略。 某中学在期中考试中设置了无人监考的 “文明考场 ”，考前学生要签订考试承诺书。这场考试虽然没有监考老师，但秩序井然。据此回答下列小题 【小题 1】学校设立 “文明考场 ”的目的是（ ） A减轻监考老师的压力 B考验学
11、生，看谁会弄虚作假 C增强学生的责任意识和诚信意识 D提高学生的平均成绩，提升学校的影响力 【小题 2】 “文明考场 ”考试承诺书是一种书面承诺，一旦承诺，就意味着（ ） 要承担一份责任 要遵守考场规则与考试纪律 不兑现承诺会收到法律的惩罚 不兑现承诺会收到心灵的拷问 A B C D 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 C 【小题 1】试题分析：学校设立无人监考的 “文明考场 ”，是为了培养学生的诚信意识。诚信学习、诚信考试不仅是对学校、老师、家长的诚信，更重要的是对自己负责。我们在学习上要有求真的态度，靠自己的努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。所以本题选择 C答案：。 【 小题 2】试题
12、分析：学生们签订考试承诺书，许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们要遵守考场规则与考试纪律，信守承诺，就会为自己赢得信任。不兑现承诺会收到心灵的拷问，舆论的谴责，但不是受到法律的制裁， 观点错误，本题正确答案：为 C。 考点：本题考查要提高学生的诚信意识以及信守承诺的作用。 下列行为中属于亲近社会的行为是（ ） 过马路时，看见盲人上前搀扶 在公交车上给老人让座 能自觉抵制社会上的不良诱惑 各人自扫门前雪 A B C D 答案： C 试题分析：亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关心他人、关系集体，服务社会、报效祖国。亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和 “看客
13、”现象，以天下兴亡为己任。过马路时，看见盲人上前搀扶，在公交车上给老人让座，能自觉抵制社会上的不良诱惑，都是亲社会行为的表现，各人自扫门前雪的做法是一种自私行为， 观点错误，所以本题选择 C答案：。 考点：本题考查亲近社会的表现。 从下图漫画中，你看到了（ ） “看客 ”心态 见义勇为 对社会的冷漠情绪 不良社会风气 A B C D 答案： D 试题分析：漫画中对待落水人有两种不同的态度，舍身救落水得人见义勇为，他的行为是亲社会的行为，是一种奉献精神，旁边两个议论得人是一种看客现象的表现，他们对社会存在冷漠态度，这是社会中不良风气的表现，所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查亲社会行为和看客
14、行为的表现。 “人心齐，泰山移。 ”这句话所体现的中华民族精神的内容是（ ） A团结统一 B爱好和平 C勤劳勇敢 D自强不息 答案： A 试题分析：关爱集体，表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。 “人心齐，泰山移 ”团结的集体才有凝聚力和战斗力。所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查团结统一是中华民族的传统美德。 “56个民族 56枝花， 56个兄弟姐妹是一家， 56族语言汇成一句话，爱我中华。 ”从文化上看， “56族语言汇成一句话，爱我中华。 ”体现了（ ） A我国各民族人民对中华文化的认同
15、感和归属感 B中华文化是世界文化宝库中的瑰宝 C我国的汉族 文化取代了少数民族文化 D汉族文化比少数民族文化优越 答案： A 试题分析：我国是一个统一的多民族国家，有 56个民族分布在祖国的四面八方，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 A观点正确， C、 D观点错误，中华文化是世界文化宝库中的瑰宝的观点正确，但不合题意，所以本题选择 A答案：。 考点：本题考查中华文化博大精深，各族人民创造了灿烂的中华文化。 实现民族团结和国家统一的文化基础是（ ） A共同的风俗习惯 B坚持一个中国原则 C相同的兴趣爱好 D对民族文化的认同 答案： D
16、 试题分析：只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。所以本题选择 D答案：。 考点：本题考查实现民族团结和国家统一的文化基础是对民族文化的认同。 中华民族伟大民族精神的核心是（ ） A自强不息 B勤劳勇敢 C爱国主义 D爱好和平 答案： C 试题分析：根据教材知识，在五千多年的发展历程中，中华民族不仅创造 了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。所以本题选择 C答
17、案：。 考点：本题考查中华民族伟大民族精神的核心是爱国主义。 “人生难免有挫折。 ”下列说法不能表明这一观点的是（ ） A自古英雄多磨难 B人生不如意十之八九 C梦想成真万事顺 D世间没有不曲折的路 答案： C 试题分析：人生的道路不会是一帆风顺的。虽然人人希望时时幸运，但是 “万事如意 ”、 “心想事成 ”毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。 A、 B、 D观点正确，所以本题选择 C答案：。 考点：本题考查人生难免有挫折。 巴尔扎克说： “苦难对于能干的人是一笔财富
18、，对于弱者是一个万丈深渊。 ”这说明挫折具有（ ） A双重性 B普遍性 C积极作用 D消极作用 答案： A 试题分析：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于磨练意，增长才干和智慧。一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。所以从巴尔扎克的话中可以看出是说明挫折具有两重性。 考点：本题考查挫折具有两重性。 简答题 家有家规，国有国法。在现代社会，小到个人的日常生活，大到国家的治理，都与法律规范息息相关。 2012年 “12 4”法制宣传日宣传活动的主题为：
19、“加强法制宣传教育 ,服务 教育科学发展 ”。 根据以上材料，结合下图回答下列问题： （ 1）国家把宪法颁布实施的日子定为法制宣传日，这说明依法治国的核心是什么？依法治国的基本要求是什么？（ 3分） （ 2）日常生活中青少年应如何树立法制观念，弘扬法制精神？（ 2分） 答案：（ 1）依法治国的核心是：依宪治国。 依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 （ 2）我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 试题分析： （ 1）我国是依法治国的国家，国家把宪法颁布实施的日子定为法制宣传日，这说明依法治国的核
20、心是依宪治国。依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是前提，有法必依是中心环节，执法必严是关键，违法必究是重要保障。 （ 2）宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 考点： （ 1）本问考查依法治国的核心和基本要求。 （ 2）本问考查日常生活中青少年应如何树立法制观念，弘扬法制 精神。 上届政府五年间，中国加快科技创新步伐。从神州七号神州十号升空， “中国高度 ”实现华丽转身； “蛟龙 ”号 7062米深海下潜成功，刷新了 “中国深度 ”
21、。从大型飞机项目开启，到中国高铁延伸演绎着 “中国速度 ”。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 （ 1）请你说说创新的重要性。（ 3分） （ 2）在以后的学习生活中，你打算如何培养自己的创新精神和创新能力？（ 2分） 答案：（ 1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个现代人必备的素质。 （ 2）认真学习科学文化知识，努力探索注重实践； 树立创新意识，增强社会责任感；提高观察力和创新思维能力；敢于质疑，敢于向权威挑战，树立敢为人先的精神等。 试题分析： （ 1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，是一个民族进步的灵魂，也是一个现代人必备的素质。只有
22、具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 （ 2）在以后的学习生活中，要有理想，认真学习科学文化知识，培养创新的意识和能力，积极参加社会实践活动，勤于动手，勤于动脑，提高创新能力，敢于质疑，敢于向权威挑战，树立敢为人先的精神，做到有所发现，有所发明，有所创造。 考点： （ 1）本问考查 创新的重要性。 （ 2）本问考查怎样培养自己的创新精神和创新能力。 综合题 共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一的途径，努力让社会主义核心价值观在广大青
23、少年中内化于心、外化于行。我校九年级学生开展了 “核心价值观进校园 ”系列活动。现请您参与并完成以下任务。 知识链接 （ 1）社会主义核心价值观包括国家、社会、个人三个层面，请说出国家层面的价值目标和社会层面的价值 取向。（ 2分） 理性思考 （ 2）加强社会主义核心价值体系有利于弘扬和培育民族精神。为什么要弘扬和培育民族精神？（ 2分） 学习宣传 （ 3）为了让社会主义核心价值观在广大中学生中内化于心、外化于行，请你为学校设计两种宣传形式。（ 2分） 明理践行 （ 4）培育和践行社会主义核心价值观要在 “落细、落实、落小 ”上下功夫，请你说说在日常生活中，该如何分别遵循个人层面的价值准则。（
24、 4分） 内容 日常生活中的具体行动 爱国 敬业 诚信 友善 答案：（ 1）国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。 社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。（ 2分） （ 2）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。 （ 3）布置橱窗、展板；出专题黑板报；组织征文比赛；举办专题讲座等。（ 2分） （ 4）爱国：升国旗，行注目礼；自觉履行义务；维护国家的安全、荣誉、利益等。 敬业：努力学习；完成规定学习任务；认真做好值日工作等。 诚信：不抄袭作业；考试 不
25、作弊；不说谎话等。 友善：耐心给同学答疑解惑；向需要帮助的人伸出援手；在公共汽车上主动让座等。（ 4分） 试题分析： （ 1）根据教材知识，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。 （ 2）民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源，民族精神是民族的魂。 （ 3）在学校宣传社会主义核心价值观的
26、形式有很多，比如，布置橱窗、展板；出专题黑板报；组织征文比赛；举办专题讲座等。 （ 4）日常生活中，培育和践行社会主义核心价值观遵循个人层面的价值准则要在 “落细、落实、落小 ”上下功夫，爱国：升国旗，行 注目礼；自觉履行义务；维护国家的安全、荣誉、利益等。敬业：努力学习；完成规定学习任务；认真做好值日工作等。诚信：不抄袭作业；考试不作弊；不说谎话等。友善：耐心给同学答疑解惑；向需要帮助的人伸出援手；在公共汽车上主动让座等。 考点 （ 1）本问考查国家层面的价值目标和社会层面的价值取向。 （ 2）本问考查弘扬和培育民族精神的原因。 （ 3）本问考查在学校宣传社会主义核心价值观的形式。 （ 4）
27、本问考查在日常生活中遵循个人层面的价值准则的表现。 探究题 阅读漫画龟兔赛跑新传。 请回答： （ 1）漫画表达了什么道理？请作简要说明。（ 3分） （ 2）你品尝过成功合作的喜悦吗？请列举两例与大家分享。（ 2分） 答案：（ 1）生活中既有竞争又有合作。 合作与竞争是相互依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作；在日常生活中，既要学会竞争，提高个人的素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量。 （ 2）例：运动会上通过大家的合作分工，班级取得优异成绩，或通过大家的齐心协力，攻克了一道难题，或在拔河比赛中大家共同努力，取得了第一名的好成绩，或大家齐动手，分工协作，把教室打扫得干干净净等。 试题分析： （ 1）漫画中兔 子和乌龟赛跑体现的是竞争，在遇到困难时它们互相帮助体现的是合作，说明的道理是生活中既有竞争又有合作。合作与竞争是相互依存的关系，合作之中有竞争，竞争之中有合作。在日常生活中，既要学会竞争，提高个人的素质，又要学会合作，在合作中奉献自己的力量。 （ 2）学生们在日常生活中有很多体现合作竞争的例子，课堂上小组活动，小组里个成员之间的相互配合，在小组竞争中取得名次，运动会上接力赛跑也能体现合作，班级取得优异成绩，辩论会上辩手的相互配合等。 考点： 考查竞争与合作之间的关系。
