1、2011届江苏省泰州市初中毕业生学业考试化学模拟试卷与答案（六） 选择题 有一包白色固体可能含有碳酸钙、硫酸铵、碳酸钠、氢氧化钡，将此固体粉末放入 足量水中溶解，除有刺激性气味的气体产生外，出现的白色沉淀有部分溶于稀硝 酸。则原白色固体内 A一定含有硫酸铵、氢氧化钡、碳酸钠 B一定不含有碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钡 C可能同时含有碳酸钙和碳酸钠 D可能只含有氢氧化钡和硫酸铵 答案： C 下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A冰、干冰、醋酸 B氮气、氧气、空气 C水银、水、医用消毒酒精 D石墨、熟石灰、盐酸 答案： C 下列物质的用途是利用其物理性质的是 A液态二氧化碳用于灭火 B石灰
2、浆用于砌砖抹墙 C氢气用于制备金属材料 D石墨作干电池电极 答案： D 下图是 “生活垃圾分类标志 ”示意图。家用破铁锅、废铜线应投入的垃圾收集箱标志是 A B C D 答案： A 关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是 A原子是最小的粒子，不可再分 B钠原子变成钠离子的过程中质子数减少了 1个 C当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔 D分子、原子、离子都可以直接构成物质 答案： D 下列变化属于物理变化的是 A湿衣服晾干 B木柴燃烧 C铁器生锈 D高粱酿酒 答案： A 下列图标中，表示 “禁止烟火 ”的是：答案： D 略 某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实
3、验过程与现象如下：对此粉末成分判断正确的是 A该粉末一定是碳酸钙 B该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠 C该粉末一定是一种碱 D该粉末中含有碳酸根或碳酸氢根离子 答案： BD 如图所示，过氧化氢 (H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是 ( ) A气球胀大，红墨水左移 B气球缩小，红墨水右移 C气球胀大，红墨水右移 D气球缩小，红墨水左移 答案： D 化学无处不在，用你所学的知识判断下列说法中不正确的是 A用食醋可除去热水瓶中的水垢 B空气中二氧化碳含量的增加导致酸雨的形成 C天然气管道泄漏，随时有爆炸的危险 D用肥皂水检查液化石油气罐是否泄漏 答案： B 对危险
4、化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是 答案： D 农业上常用饱和的食盐水选种。在室温保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图像正确的是 答案： B 兴趣小组成员小明想从高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物中回收二氧化锰固体（锰酸钾溶于水，二氧化锰难溶于水），而成员小张却想从同样的固体剩余物中回收锰酸钾固体。若两位同学可供选择的操作有 溶解 蒸发 烘干 过滤 洗涤；则小张的实验操作要比小明的实验操作 A少一步 “ ”操作 B少一步 “ ”操作 C多一步 “ ”操作 D多一步 “ ”操作 答案： D 时，向一支盛有熟石灰的试
5、管内加入水，充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的白色固体。对于试管内上层澄清液体的叙述正确的是 A溶液是 时的饱和溶液 B升高温度溶液变为不饱和溶液 C溶液中溶质的质量等于 0.1 D溶液中溶质的质量分数等于 答案： A 一定质量的某种物质 X 在足量的氧气中燃烧，生成 44g 二氧化碳和 36g 水，则 X的质量至少为多少 A 16g B 32g C 48g D 12g 答案： A 根据氨碱法用食盐制纯碱的反应原理是： (1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl (2)2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O 下列对上述信息的有关理解中，错误的是 A用食盐制纯碱需
6、要含碳、氧元素的物质 B纯碱属于盐类物质 C因生成气体，反应不遵循质量守恒定律 D副产品氯化铵是一种氮肥 答案： C 多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败。生产上多在食品中放入一小包 CaO 粉末，可使食品保持干燥。现已研究成功在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫中） ，铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而保护食品。下列说法不正确的是 A生成的铁锈是一种混合物 B铁粉干燥剂能与水和氧气发生化学反应 C也可选择浓硫酸作食品干燥剂 D每种干燥剂袋上都要有明显的 “勿食 ”字样 答案： C 区别下列各组物质，括号内所选用的试剂或实验用品错误的是 A氧气和空气（带火星的木条）
7、B CO2和 CO（澄清的石灰水） C汽油和酒精（水） D NaCl溶液和 NaNO3溶液（稀 HCl） 答案： D 将零散的化学知识控理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一。以下归纳中全部正确的是 A物质的组成、结构和性质关系归纳： 核内质子数决定了元素的种类 元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切 原子是化学变化中的最小粒子，因此在化学反应中原子不可再分 物质是由分子、原子、离子等粒子构成的 B物质的属类归纳： 蔗糖、酒精、甲烷等这类含碳化合物称为有机化合物 由金属离子和酸根离子组成的化合物称为盐 由同种元素组成的物质称为单质 含氧元素的化合物称为氧化物 C实验方法归纳： 玻
8、璃容器都可用作反应容器 制取气体时，应先检查装置的气密性 加热试管里的固体或液体，先要预热 点燃可燃性气体前必须检验气体纯度 D物质俗称归纳： 干冰是固态二氧化碳 纯碱是碳酸钠 石灰水是氢氧化钙 天然气主要成分是甲烷 答案： A 下列变化属于分解反应的是（ ） A从空气中分离出氧气和氮气 B双氧水和二氧化锰混合制氧气 C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D加热铜绿粉末 答案： BD 下列变化中，与缓慢氧化无关的是（ ） A钢铁生锈 B食物腐烂 C冰雪融化 D白磷自燃 答案： C 实验室用高锰酸钾制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ） A朝下 B朝上 C略向下倾斜 D略向上倾斜 答案： C 实验室
9、用加热 高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气，其共同点是（ ） A都需要加热 B都使用二氧化锰作催化剂 C都发生了分解反应 D都生成了两种物质 答案： C 下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气，其中最适合潜水时供氧的反应是（ ） A高锰酸钾 高锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 B氧化汞 汞 +氧气 C水 氧气 +氢气 D过氧化钠 +二氧化碳 碳酸钠 +氧气 答案： D 木炭、细铁丝、蜡烛在氧气中燃烧，产生的共同现象是（ ） A都有气体产生 B都有淡蓝色火焰出现 C都放出热量 D都有二氧化碳生成 答案： C 某校化学研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸
10、气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。 (1)第一步如何操作 (2)下表是他们的探究方案，请你填写完整： 探究内容 实验方法 判断依据 二氧化碳含量是否相同 氧气含量是否相同 水含量是否相同 答案： (1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另外再收集两瓶空气。 (2) 探究内容 实验方法 判断依据 二氧化碳含量是否相同 将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 根据石灰水浑浊程度的不同判断二氧化碳含量不同 氧气含量是否相同 将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 根据木条燃烧情况的不同判断氧气含量不同 水含量是否相同 取两块干燥的玻璃片，对着其
11、中的一块呼气 根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同 为研究绿色植物的呼吸作用，小欣同学在查阅资料获知 NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后，设计如下图所示装置。 试回答： （ 1） A瓶内溶液的作用是 ； （ 2） B瓶内溶液的作用是 ； （ 3） D瓶内溶液的作用是 ； （ 4）为什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？ （ 5）如果将绿色植物换成萌发的种子，实验装置有何调整？ 结果如何？ 答案：（ 1）吸收空气中的二氧化碳 （ 2）证明空气中的二氧化碳已除尽 （ 3）证明植物呼吸作用产生了二氧化碳 （ 4）防止植物进行光合作用 （ 5） C装置可以换成透光的玻璃罩 某校课外活动小组，欲测定一待旅游开
12、发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数（假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体）。进行了如下实验： (1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法： ； (2)测定用 150mL的注射器从广口瓶中抽取 100mL气样，按上图所示的装置进行实验； 若乙装置中 NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为 99mL，此数据是 的体积数（用序号填写） A二氧化碳 B氮气和氧气的混合气体 C空气中除二氧化碳外的所有气体 (3)计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为 ； (4)为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内
13、二氧化碳的含量： 。 答案： (1)将广口瓶先装满水带进洞内，在洞内倒水并擦干，瓶口向上，盖好瓶盖 (2) C (3)1% （ 4）向洞内通风，在洞内放上二氧化碳气体的吸收装置（如澄清石灰水或 NaOH溶液） 如图所示，将一盆绿色植物放在一个密 闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与 U型管相连， U 型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装 置放在黑暗中 24h 后，U型管中两侧水面将出现高度差。 (1) U型管中 （填 “左 ”或 “右 ”）侧水面将上升； (2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是： (3)此实验主要验证了绿色植
14、物的 作用。 答案：略 有以下四种装置： 从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置。 （ 1）用 和 可 组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将 ，然后再 。 （ 2）用 和 组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加 （填仪器名称）。 答案：（ 1） B C 导管从水槽中取出 熄灭酒精灯 （ 2） A D 分液漏斗 如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题： （ 1）指出仪器名称： a： b： c： d： （ 2）瓶 b中装的固体药品是 ；仪器 a中装的液体药品是 ； （ 3）该收集气体的方法称之为 ，这是因为二氧化碳 ，要
15、检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为 。 答案：（ 1）分液漏斗 锥形瓶 导管 集气瓶 （ 2）大理石 稀盐酸 （ 3）向上排空气法 密度比空气大 用燃着的木条放在瓶口，观察是否熄灭 实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气 瓶，这个操作应 在（ ） A加热固体药品前 B与加热固体药品同时 C开始有气泡放出时 D气泡连续并均匀放出时 答案： D 含磷洗涤剂中因含 Na5P3O10，造成水生植物大量繁殖而污染环境。 Na5P3O10中磷元素的化合价是 A 6价 B 5价 C 4价 D 3价 答案： B 下列反应从物质与氧起作用的角度看，是氧化反应的是（ ） A氧化钙 + 水 氢氧
16、化钙 B镁 + 氧气 氧化镁 C过氧化氢 水 + 氧气 D氯化氢 + 氨气 氯化铵 答案： B 催化剂在化学反应中所起的作用是 （ ） A加快化学反应速率 B使生成物质量增加 C改变化学反应速率 D减慢化学反应速率 答案： C 工业上制取大量氧气的方法是 （ ） A分离液态空气 B加热高锰酸钾 C加热双氧水 D加热二氧化锰 答案： A 下列变化中属于分解反应的是 （ ） A分离液态空气制氧气 B双氧水和二氧化锰制氧气 C在氧气中燃烧木炭 D粗盐提纯 答案： B 可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（ ） A长颈漏斗下端口有气泡 B
17、瓶中液面上升 C注射器内有液体 D长颈漏斗内液面上升 答案： A 二氧化碳本身 毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行 试验。 答案：没有 窒息 灯火 填空题 某实验小组利用图 1所示仪器进行 “配制一定质量分数的氯化钠溶液 ”的实验： （ 1）图 1中仪器 a的名称是 ； （ 2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号） ； 溶解 把配好的溶液装入试剂瓶 称量 计算 （ 3）按实验要求，图 1中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ；氯化钠固体在水中的溶解速度较慢，请写出两
18、项加快氯化钠固体溶解速度的措施： 、 ；如果仪器 a中有少量水，就直接倒入氯化钠固体进行溶解，则所配制的氯化钠溶液的质量分数 （填 “偏大 ”、 “偏小 ”或 “无影响 ”）； （ 4）小原按图 2的操作称取氯化钠，小民发现小原的操作有错误。你认为小原操作中的错误是 ；她称取的氯化钠实际质量为 g； （ 5）小民所取蒸馏水的体积如图 3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为 1g/cm3） ；取少量所配制的 溶液于试管中，向其中滴入 2滴石蕊试液，则溶液的颜色为 。 答案： （ 1）烧杯 （ 2） （ 3）玻璃棒；搅拌、加热或减小颗粒大小；偏小； （ 4）称量
19、时砝码和氯化钠的位置放反了； 12；（ 5） 18%；紫色。 略 （ 4分）用正确的化学符号填空。 （ 1） 2个氮原子 ；（ 2）人体内含量最多的物质 ； （ 3） 3个硝酸根离子 ；（ 4）构成氯化钠晶体中的阳离子 ； 答案：（ 1） 2N2（ 2） H2O（ 3） 3NO3-（ 4） Na+ （ 5分）有下列九种物质 蛋白质 氯化钠 小苏打 熟石灰 氮气 聚乙烯（用序号填空） （ 1）医疗上常用来配制生理盐水的是： （ 2）牛奶、鸡蛋、肉含丰富的： （ 3）可以用来中和发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用的是： （ 4）可以用来做保鲜膜的是： （ 5）膨化食品中常充入的气体的是： 答案：（
20、 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） (3分 )根据规律填空或将下列物质按要求从低到高排列： K、 Ca、 Na、 Al、 Zn、 Fe C2H4、 C3H6、 C5H10、 C6H12 溶解性： a 、 CaCl2 b、 CaCO3 c、 Ca(OH)2 答案： Mg C4H8 b、 c、 a； 实验室用高锰酸钾固 体制取氧气大致可分为下列步骤： a点燃酒精灯，加热试管； b检查装置气密性； c将药品装入试管，塞一团棉花，用带导气管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上； d用排水法收集氧气； e熄灭酒精灯； f将导管从水槽中取出。 （ 1）正确的操作顺序是 。 (填字母 ) （
21、2）在下列各项中选择一个符合要求的答案：代号，回答注意事项： A正放在桌上 B倒放在桌上 C导管口一有气泡放出时 D导管口有气泡连续均匀地放出后 E防止水沿导管回流，引起灼热试管炸裂 F加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管 用一团棉花放在靠近试管口的地方，目的是 将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是 待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口，把瓶移出水面后并 停止加热时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其原因是 答案：（ 1） bcadfe （ 2） F D A E （ 1）实验室用双氧水制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是： 、 、 、 、 、 。 （ 2）实验室用高锰酸钾制氧气，加
22、热到没有气体产生时，试管内剩余固体有 。 （ 3）以上两个 反应中都有的固体物质是 ，但它在两个反应中的作用不一样，在双氧水分解中它是 ，在高锰酸钾分解中它是 。 答案：（ 1）锥形瓶 分液漏斗 导管（带橡皮塞） 集气瓶及玻璃片 水槽 铁架台（带铁夹） （ 2）锰酸钾和二氧化锰 （ 3）二氧化锰 催化剂 生成物 陈毅元帅功勋卓著，深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像，随着时间推移，铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究。请你结合下列装置图回答问题。 查阅资料 : 金属铜长时间放置在空气中，与氧气等物质发生复杂的化学反应，形成 “铜
23、绿 ”。空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定，常温下难与其他物质反应 猜想与假设 :经过思考和推理，小强认为 “铜绿 ”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。 实验与结论 :小强按实验设计连接 A 装置 (填装置代号 )，在检查 装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告： 实验操作 实验现象 实验结论 实验 ：将一定量绿色固体装入反应容器中，进行实验 白色无水硫酸铜变蓝色 _ 绿色固体变黑色 产物中有 _ 产物中有二氧化碳 写出检验二氧化碳的化学方程式： _ 小李和小王两位同学对碱式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究。 (1)小李根据碱式碳酸铜的化学
24、式对黑色固体产物做出以下猜想： 可能是碳， 可能是氧化铜。 可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是 ； (2)小王根据碳的化学性质，认为猜想 可以排除，理由是_ ； (3)为验证 、 猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象。若猜想 正确，现象应该是 _；若猜想 正确，现象应该是_ 通过实验探究得知 “铜绿 ”是由铜、氧、氢、碳四种元素组成。 反思与应用 :大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似，金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失，请写出防止金属锈蚀的一种方法： _ 答案： E， D， H2O，石灰水变浑浊 CO2 Ca(OH)
25、2=CaCO3 H2O (1)化学反应前后元素种类不变； (2)C和 CuO 要发生反应； (3)黑色固体不溶解，溶液不变色，黑色固体全部溶解，溶液由无色变成蓝色； (4)刷油漆等； 无水硫酸铜可用于检验是否有水，澄清石灰水可用于检验二氧化碳的存在所以我们可以用装置 A连接装置 E，看无水硫酸铜是否变蓝，如果变蓝，说明产物中有水生成；再通入装置 D澄请石灰水，石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成故 A可连接： ED； 二氧化碳与澄请石灰水反应的化学方程式是： CO2+Ca（ OH） 2CaCO3+H2O 故答案：为： E； D， 实验操作 实验现象 实验结论 实验 ：将一定量绿色固体装入反应容器中，
26、进行实验 白色无水硫酸铜变蓝色 产物中有 H2O 澄清石灰水变浑浊 产物中有二氧化碳 写出检验二氧化碳的化学方程式： CO2+Ca（ OH） 2CaCO3+H2O 绿色固体变黑色 （ 1）根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出猜想的依据是质量守恒定律，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变； （ 2）猜想 可以排除，理由是碳具有还原性，能将氧化铜还原为铜，二者在高温下不能共存； （ 3）鉴别碳和氧化铜，向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象若猜想 正确，因为碳和稀硫酸不反应，所以固体沉淀在试管底部，无现象；若猜想 正确，现象应该是氧化铜和稀硫酸反应生
27、成硫酸铜和水，溶液变蓝色； （ 4）金属在空气中被腐蚀主要是由于和空气中的氧气、水及二氧化碳反应所致，所以要防止金属被腐蚀通常采用将金属放在干燥的环境中或隔绝空气如金属表面刷油漆、加镀层金属等 故答案：为： （ 1）化学反应前后元素种类不变； （ 2） C和 CuO 要发生反应； （ 3）黑色固体不溶解，溶液不变色 ；黑色固体全部溶解，溶液由无色变成蓝色； （ 4）刷油漆等； 本题通过实验探究碱式碳酸铜的受热分解产物，属于中档题实验猜想要有依据，不能凭空猜想，验证猜想要通过实验，依据碳和氧化铜的化学性质不同选择合适的试剂，根据实验现象不同可鉴别二者 下面是某些实验中出现的问题 ,其原因可能是：
28、 (1) 用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：_ (2) 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：_ (3) 加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂：_ (4) 给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触：_ (5) 实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：_ 答案：（ 1）试管口没有放棉花球 （ 2）未在瓶中放少量水或细沙 （ 3）管壁有水或管口未向下倾斜或结束时先灭酒精灯后去导管等 （ 4）试管破裂 （ 5）水倒吸引起试管破裂 写出下列反应的文字表达式，并在各物质下面写出其化学式： （ 1）将双氧水和二氧化锰混合制氧气 （ 2）加热高锰酸钾制氧气 答案：（ 1）过氧化氢 水 +氧气 （ 2）高锰酸
29、钾 锰酸钾 +二氧化锰 +氧气 （ 4分）用数字和化学符号表示： 2个钠离子 ； 3个铝原子 ； 氢氧根 ； 两个三氧化硫分子 。 答案：（） Na+ （） Al（） OH(写成 OH-也给分 ) （） 2SO3 改错 右图是小涵同学在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，指出图中错在哪里、错误的后果及改正方法。（可不填满） 错误 后果 改正 答案： 错误 后果 改正 管口未向下倾斜 试管可能会炸裂 管口稍向下倾斜 导管伸入试管过长 管中空气和氧气不能全部排出 导管伸入试管少许 酒精灯火焰未对准药品加热 药品受热不充分 火焰对准药品部位加热 集满氧气的集气瓶倒放 氧气会从瓶中逸出 未在管口加棉花球 高锰酸钾粉末进入导管或水槽 在管口加一个小棉花球
