1、2011年初中毕业升学考试（黑龙江省牡丹江卷）化学 选择题 乙醇俗称酒精，有关乙醇性质的描述中属于化学性质的是 A无色液体 B挥发性 C可燃性 D与水能互溶 答案： C 小文同学利用下图实验装置测定某赤铁矿石样品中 Fe2O3的质量分数，取l0g样品与足量 CO充分反应后，测得剩余固体的质量为 7.6g，下列说法正确的是 (温馨提示：杂质不参加反应 ) A玻璃管中的固体由黑色逐渐变成红色 B实验中通入 CO的质量为 4.2g C生成 CO2的质量为 2.4g D铁矿石样品中 Fe2O3的质量分数为 80 答案： D 将一定质量铜锌合金的粉末加入到一定质量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中
2、滴加少量的稀盐酸，无气泡产生。则下列说法中正确的是 A滤渣中一定含有银和铜 B滤渣中一定古有银、可能含有铜 C溶液中的溶质可能含有硝酸锌 D滤液中的溶质一定不含有硝酸银 答案： B 如右图所示，向广口瓶中加入一定量的固体，将胶头滴管中的液体滴加到广口瓶中，能使 b端被面明显上升的固体和液体的组和可能是 A碳酸氢钠和稀盐酸 B硝酸铵和水 C生石灰和水 D铁片和硫酸铜溶液液 答案： AC 除去下列物质中的少量杂质，方法不正确的是 答案： D 掌握基本概念和原理是学好化学的前提，有关化学概念和原理的叙述正确的是 A复分解反应一定属于中和反应 B含有氧元素的化合物一定是氧化物 C汽油去油污是因为汽油有
3、乳化作用 D分离液态空气制氧气是利用液氧和液氮的沸点不同 答案： D 下图分别为金刚石、石墨和 C60的结构示意图，结合示意图你认为下列说法正确的是 A所有的单质都是由原子直接构成的 B金刚石、石墨和 C60物理性质差异的原因是碳原子的排列方式不同 C构成金刚石、石墨的原子不同 D石墨转化成金刚石是物理变化 答案： B 有关资源和能源的说法不正确的是 A防止金属锈蚀是保护金属资源的唯一途径 B金属资源的储量是有限的，而且不能再生 C使用乙醇汽油可以节省石油资源 D氢气燃烧产物是水，被认为是最清沽的燃料 答案： A 下列关于净化水的方法不正确的是 A蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度 B用过滤的方法得
4、到的水为纯水 C使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀 D可用明矾吸附水中悬浮的固体杂质 答案： B 下列物质中含有氢分子的是 A H2SO4 B H2O2 C H2S D H2 答案： D 人体中缺少某种元素会影响健康，甚至可能引起疾病，下列说法不正确的是 A缺铁易会起贫血 B缺碘易患坏血病 C缺氟易产生龋齿 D缺钙的儿童易患佝偻病 答案： B 下列物质能为我们提供丰富蛋白质的是 A薯条 B萝卜 C鲫鱼 D香蕉 答案： C 下列有关实验现象的描述错误的是 A小木条插入浓硫酸中，取出后小木条变黑色 B向稀盐酸中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝色 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热 D电解水实验
5、中正极、负极产生气体的体积比为 1： 2 答案： B 下列实验基本操作错误的是 A点燃酒精灯 B检查装置气密性 C滴加液体药品 D闻气体的气味 答案： A 在金属活动性顺序中，铜位于氢的后面，不与稀硫酸反应，但在加热的条件下能与浓硫酸反应。化学方程式为： Cu+2H2SO4(浓 ) CuSO4+2H2O+X ，请推断 X的化学式 A SO3 B H2S C SO3 D O3 答案： C 填空题 某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验，老师为同学们准备了氯酸钾、二氧化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置： (1)请写出仪器名称： A 、 D ； (2)用图中的 (填字母 )仪器
6、组装成制取氧气的发生装置，写出利用该装置制取氧气的化学方程式 ： (3)收集氧气的一种装置是 (填字母 )，理由是 ； (4)小李同学选用 H装置做硫在氧气中燃烧的实验，请仔细观察，该同学的实验造成后果是 ； (5)小刘同学利用装置 I做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝没有燃烧，可能的原因 有 (只填一种 )。 答案 ： (1)长颐漏斗 锥形瓶 (2)A、 B、 C、 D 2H2O2 2H2O+O2 (3)F 氧气密度略大于空气 阅卷说明：或 G 氧气不易溶于水 (4)污染空气 阅卷说明：危害人体健康等合理答案：均可。 (5)收集到的氧气浓度不够 阅卷说明：铁丝表面有锈等合理答案：均可。 化学
7、实验是学习化学的重要手段，正确的实验操作是实验成功的保证。请你回答下列问题： (1)使用托盘天平称量药品时，药品应放在 盘 (填 “左 ”或 “右 ”)； (2)读取量筒内液体体积时视线应 ； (3)给试管中液体加热时，试管中液体体积最好不要超过试管容积的 ； (4)请你写出一条过滤操作时应该注意的事项 。 答案： (1)左 (2)与液体凹液面最低处保持水平 (3)1 3 (4)液面低于滤纸边缘 阅卷说明：滤纸紧贴漏斗内壁等合理答案：均可。 为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实。请你参与他们的实验：首先观察外观灰白色固体的是 ；将其余三种白色固
8、体分别加熟石灰研磨，有氨味的是 ；为进一步鉴别这两种化肥，取样溶于水后分别滴加 溶液，通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开。 答案：磷矿粉 硝酸铵和氯化铵 硝酸银 阅卷说明：写化学式也给分。 归纳总结是学习化学的一种重要方法，下面是小亮同学总结出的结论，请你举出一个实例否定他的观点 (要求用化学式或化学方程式表示 )。 答案： Hg Ca (OH)2 阅卷说明：答 O2、 CO2等均给分 C+O2 CO2 阅卷说明：合理答案：均可。 根据甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线和资料回答下列问题： (1)20 时，三种物质中属于可溶性物质的是 ； (2)t 时，三种物质溶解 度由大到小的
9、顺序为 ； (3)要使甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 (只填一种 )； (4)从甲和乙的混和溶液中提取甲可采用 的方法。 答案： (1)丙 (2)甲 乙 丙 (3)升高温度 阅卷说明：加溶剂等合理答案：均可。 （ 4）冷却热饱和溶液 阅卷说明：或降温结晶。 元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，通过元素周期表我们能获得许多信息。下表是元素周期表的一部分。 根据图表回答下列问题： (1)氟元素的相对原子质量是 ，其原子核内的中子数是 ，属于 元素 (填 “金属 ”或“非金属 ”)； (2)写出原子序数为 l、 7、 8三种元素所组成的一种化合物的化学式： ，它属于 (填 “酸
10、 ”、 “碱 ”或 “盐 ”)。 答案： (1)19.00 10 非金属 (2)HNO3 酸 阅卷说明： NH3 H2O 碱等合理答案：均可。 请用化学用语填空： (1)两个氧离子 ； (2)氧化铝中铝元素的化合价为 +3价 ； (3)食醋中的酸 ；（ 4)导热、导电性最好的金属 。 答案：（ 1） 2O2- (2) (3)CH3COOH (4)Ag 生活中处处有化学，请你利用所学的化学知识解决生活中的问题： (1)为了除去冰箱中异味，可在冰箱中放入的物质是 (只答一种 )； (2)鉴别羊毛线和棉线的方法： ； (3)家中出现液化石油气泄漏应采取的措施： (只答一种 )。 答案： (1)活性炭
11、 阅卷说明：茶叶渣、煤渣、木炭等合理答案：均可。 (2)点燃，闻气味 (3)关闭阀门 阅卷说明：打开门窗等合理答案：均可。 计算题 罗红霉素为常用的消炎药，用于治疗呼吸道感染、耳鼻喉感染等。根据罗红霉素的化学式 (C41H76N2O15)回答下列问题 (友情提示： C41H76N2O15的相对分子质量为 836)： (1)罗红霉素由 种元素组成，其中氢元素与氮元索的质量比 ； (2)罗红霉素中氢元素的质量分数 (计算结果精确到 0 1 )。 答案： (l)四 (2)19： 7 (3)9.1 阅卷说明：每空 1分 为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，化学兴趣小组的同学设计了以下方案：将 94.9g稀
12、盐酸加入到 15g石灰石样品中，恰好完全反应。生成的二氧化碳气体全部用足量的 NaOH溶液吸收， NaOH溶液增加的质量随时问变化如下表：(友情提示：石灰石中的杂质不参加反应且难溶于水 ) 求： (1)最终生成 CO2的质量 ； (2)样品中 CaCO3的质量分数 (计算结果精确到 0.1%)； (3)将石灰石与稀盐酸反应后的剩余物质进行过滤，再向滤液中加入多少克水可以得到 10%的 CaCl2溶液。 答案： (l)4.4g (1分 ) (2)解：设样品中 CaCO3的质量为 x生成 CaCl2的质量为 y，加入水的质量为 z。(1分 ) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 (1
13、分 ) 100 111 44 x y 4.4g (1分 ) x = 10g (1分 ) CaCO3的质量分数 = (1分 ) (3) y=11.1g (1分 ) z =11g (1分 ) 答； (2) CaCO3的质量分数为 66.7% (3)所需加永的质量为 11g。 简答题 下图为泡沫灭火器及泡沫灭火器原理示意图，结合图示回答下列问题： (1)将装置 倒置，将会出现什么现象 (2)请说出泡沫灭火器灭火的原理； (3)结合图示，存放泡沫灭火器时应注意什么 (只写一条 ) 答案： (1)瓶内产生大量的气泡，气体和液体喷射出来。 (2)隔绝氧气 (3)不能倒置 阅卷说明：正放也给分。 2011年
14、世界地球日的主题是 “珍惜地球资源转变发展方式 ”。全球经济迅速发展的同时伴随 着资源的大量消耗和垃圾的剧增。如何进行垃圾处理及综合利用已经成为世界性的难题。请结合实际回答下列问题： (1)请你说出一种可以回收利用的生活垃圾； (2)焚烧是处理垃圾的一种方法，请从利和弊两个角度评价该方法 (各答一条 )。 利； 弊： 答案： (1)报纸 阅卷说明：易拉罐、塑料等合理答案：均可。 (2) 利：能有效减少垃圾。 阅卷说明：发电、取暖等合理答案：均可。 弊：造成空气污染。 阅卷说明：加剧温室效应等合理答案：均可。 我市 XXX牌矿泉水取自牡丹峰国家级森林保护区，右下图为该矿泉水标签上的部分文字 说明
15、，请你阅读后回答相关问题： (1)该矿泉水显弱 性 (填 “酸 ”或 “碱 ”)： (2)现提供以下仪器和用品：洒精灯、蒸发皿、带铁圈的铁架台、玻璃棒、玻璃片、火柴。请进择合适的仪器和用品设计一个小实验区分矿泉水和蒸馏水： (3)今年春季，我国西南地区又一次的特大旱灾提醒我们：保护水资源刻不容缓 !请说出你在日常生活中节约用水的做法 (只答一条 )。 答案： (1)碱 (2)分别取少量液体于蒸发皿中用酒精灯加热，有固体析出的为矿泉水，无固体析出的为蒸馏水。 阅卷说明：设计合理均可。 (3)一水多用。 阅卷说明：淘米水 浇花、使用节水器具等合理答案：均可。 合成有机高分子材料的出现是材料发展史上
16、的一次重大突破，这些材料的使用推动了人类社会的进一步发展。从我们的日常生活到现代工业、农业、科技等领域，都离不开合成材料。请你举出三种不同的合成材料并分别说出它的一点用途。 (1) (2) (3) 答案： (1)合成纤维，制成服装； (2)塑料，制成塑料袋； (3)合成橡胶，制成轮胎。 阅卷说明：合理答案：均可。 向 CuSO4和 H2SO4的混合溶液中，逐滴加入 NaOH溶液。滴加 NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如下图，结合下图回答问题： (1)写出生成沉淀的化学方程式： (2)通过图像你能获得哪些信息 (只答两点 )。 答案： (1) CuSO4+2NaOH =Cu(OH)2+Na
17、2SO4 (2)加入 60g氢氧化钠溶液时，恰好完全反应 (3)共生成沉淀的质量是 9.8g 阅卷说明： 恰好完全反应时所得溶液中的溶质是 Na2SO4。 原混合溶液中 CuSO4的质量为 16g等合理答案：均可。 探究题 小冉和小海两位同学在实验室中进行化学实验。小冉将 CO2通入澄清的石灰水中；小海向盛有少量 NaOH溶液的试管中滴入几滴酚酞溶液，再倒入一定量的稀盐酸。 (1)小冉同学观察到的现象 ，该反应的化学方程式为 ； (2)小海同学实验后发现试管内溶液为无色，认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应你认为他的观点是否正确 (填 “是 ”或 “否 ”)，你的理由是： ； (3)实验结束后，两名
18、同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中，发现有气泡产生，废液仍然为无色。请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究。 【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外，还有什么 【进行猜想】 两位同学一致认为溶质为 CaCl2和 NaCl： 你认为溶质的组成还可能为 。 【实验验证】向废液中加入 ，出现 现象。 【实验结论】说明猜想 (填 或 )正确。 【实验反思】为减少废液对环境的污染，可采取的方法是 。 【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色，说明 NaOH已与盐酸完全反应，你认为还可以向反应后的溶液中加入 (不使用紫色石蕊试液和 pH试纸 )来证明NaOH确已完全反应。 答案： (1)清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (2)否 若盐酸有剩余，酚酞溶液也不变色 (3)【进行猜想】 CaCl2、 NaCl和 HCl 【实验验证】锌粒 有气泡产生 阅卷说明：锌粒 无气泡产生也可； 碳酸钠溶液 有气泡产生等合理答案：均可。 【实验结论】 阅卷说明：应与【实验验证】中的答案：相对应。 【实验反思】净化后排放 阅卷说明：其他观点正确均培分。 【拓展延伸】硫酸铜溶液 阅卷说明：可溶性的二价铜盐等合理答案：均可。
