1、2012-2013学年云南省建水县建民中学八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 在汶川地震中，一位母亲在房屋垮塌的一刻，奋力为 8个月大的女儿撑出一片小小的空间，把死亡留给了自己，把生命留给了女儿。这说明（ ） A母爱是伟大的、无私的、不求回报的 B感受爱、奉献爱是一切美德的生长点 C父母只有有了子女其生命才会有意义 D父母是其子女生命的延续和生活的动力 答案： A 试题分析：题干中的父母用自己的死来换回孩子的生。父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。父母对子女的爱，是世界上最无私最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。故 A是正确的。 考点：本
2、题考查母爱的伟大 点评：本题以引起社会关注的时事内容入题，事例典型，有利于引导学生了解母爱的伟大和无私，进而激发回报父母的情感，实现思想品德的教学目标。 中华民族是一个非常重视家庭的民族。下列典故不能反映家庭教育的是（ ） A养不教，父之过 B岳母刺字 C曾子杀猪教子 D孟母三迁 答案： A 试题分析： A选项 “养不教，父之过 ”的意思是生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。我国法律规定，抚养教育未成年子女是父母的义务。故其不能反映家庭教育。 B岳母刺字，教育孩子热爱祖国，报效祖国。 C曾子杀猪教子，教育孩子要诚信。 D孟母三迁，为孩子提供良好的学习环境，远离不良习俗。 考点：本题考查家庭教育
3、 点评： 家庭教育 对于孩子的发展至关重要，家长一定要重视孩子在家里的举动，要及时纠正孩子的不足，发展孩子的优良品德和教孩子养成勤俭朴素的的好习惯。 中国家庭结构的变迁形式表现为（ ） 中等家庭； 大家庭，如主干家 庭，联合家庭的比例逐渐降低； 小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升； 混合家庭比例增多，呈上升趋势 A B C D 答案： B 试题分析：回顾中国数千年的历史与传统，中国社会长期以来以农业和手工业为经济主体，因此，中华民族历来崇尚多子女的大家庭。但是，从上个世纪 70年代后期开始，我国政府不断认识到庞大的人口基数对于社会可持续发展所造成的严重阻碍，采取了 “一对夫妻
4、只生一个孩子 ”的计划生育国策。随着计划生育国策的实施，家庭的结构类型也日益从联合家庭、主干家庭向核心家庭 转化。21世纪的前 10年里，第二代独生子女将至少在城市家庭中普遍出现。中国家庭将出现人类历史上仅有的 “4-2-1”结构，即四个老人（祖父母、外祖父母）加两个中年人（父母）和一个青年（独生子女）。故 是正确的。 考点：本题考查家庭结构的变迁 点评：本题切入点比较细致，考查学生对教材细节的掌握，有利于学生全面理解教材，准确把握教材内容，但本题难度较大，学生结合实际生活也可做出准确选择。 青春期一般指（ ） A 5 10岁 B 11 18岁 C 20 30岁 D 30 40岁 答案： B
5、试题分析：青春期是指性器官发育成熟、出现第二性征的年龄阶段。我国一般把青春期年龄范围定为 10 20岁。其中 10 13岁为青春前期， 14 16岁为青春中期， 17 20岁为青春晚期。故 B最为符合题意。 考点：本题考查青春期的年龄 点评：本题考查学生对青春期的认识，、考查教材基础知识，能够引导学生把握教材细节，深入理解教材相关内容，巩固基础知识。 我国古代有丰富的治家思想，它们比较集中地体现在（ ） 礼记 颜氏家训 朱子家训 三字经 A B C D 答案： C 试题分析：礼记中的思想理论性内容深厚而丰富，它以礼乐为核心，涉及到政治、伦理、哲学、美学、教育、宗教、文化等各方面的思想学说。颜氏
6、家训是中国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术著作，其内容涉及许多领域，强调教育体系应以儒学为核心，尤其注重对孩子的早期教育。朱子家训精辟地阐明了修身治家之道是一篇家教名著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等。三字经内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意 赅。因此 4 部书籍中都蕴含了治家思想。都符合题意。 考点：本题考查我国的治家思想 点评：这个问题设置比较好，既考查了学生的分析解决问题的能力，有利于学生综合能力的提高。又有利于拓展学生的知识面，提醒学生平时需要多积累。 “儿不嫌母
7、丑，狗不嫌家贫 ”，是中国的一句古语。自己的家境可能不如别人富裕，父母的地位平平甚至可能有生理缺陷，但我们仍然要爱我们的父母。对此，下面理解不正确的是（ ） A天下没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母 B无论父母怎样，都不能说 “不 ” C我们和父母的关系不可选择，要知礼明志 D明理者不嫌父母有生理缺陷，有志者不嫌家贫 答案： B 试题分析：生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。故 ACD 都是正确的， B的行为是古代的
8、愚孝，是盲目的顺从。父母是人不是神，谅解父母的过失，也是我们在成长过程中需要学习的。 考点：本题考查如何与父母相处 点评：本题以学生耳熟能详的俗语入题，生动形象、通俗易懂，学生易于理解，本题在了解俗语意思的基础上不难选择，侧重考查对基础知识的掌握。 父母对我们表达爱的方式有很多种，其中可取的是（ ） 照顾子女的生活起居 辅导子女学习 与子女谈心 严格教育子女 恨铁不成钢，打骂子女 满足子女的所有要求 A B C D 答案： D 试题分析：父母之爱的伟大，不仅仅在于养育子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。尽管父母对子女爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福。 不是一种正确的教育子女的
9、方式，可能会侵犯孩子的生命健康权和人格尊严权，会使孩子的逆反心理更为突出。 是溺爱子女的行为，不可取，严格是爱，纵容是害。排除，答案：可知。 考点：本题考查父母对子女表达爱的方式 点评：本题考查教材基础内容，也是重点内容，学生比较容易理解，因而不难作答，本题考查的意义不仅仅在于知识层面，更重要的是引导学生体会父母的爱，进而自觉理解父母、孝敬父母。 青少年做 “追星族 ”要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该（ ） A穿名牌，过快乐生活 B盲目崇拜，一切都模仿明星 C理智有度，择其善者而从之 D学习偶像，不择手段提高知名度 答案： C 试题分析：明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的现象
10、。心目中偶像需要尊重，但也不可盲目崇拜。中学生追星要注意：（ 1）我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。（ 2）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。故 C是正确的。 考点：本题考查对待偶像的态度 点评：本题紧密结合学生生活实际，生活化气息浓郁，从知识的角度看，难度不大，学生容易准确判断。本题结合学生对待明星的态度，引导学生正确追星，有很强的指导意义。 对于偶像，我们主要是学习他们的 （ ） A英俊潇洒 B追求时尚 C活泼浪漫 D奋斗精神和优秀品质 答案： D 试题分析：偶像是现代被青少年追捧的娱乐圈艺人，也就是明星。也指仰慕的对象。偶像是被追求、被崇拜
11、的对象 ,也是现代人不可缺少的。偶像之所以能够成为人们的崇拜的对象，可见他们的身上有很多的优点值得我们去学习，显然D是正确的答案：。 考点：本题 考查偶像的品质 点评：对于偶像，我们应采取客观的态度，一分为二地来看待， “择其善者而从之，其不善者而改之 ”，明星身上的优点我们应学习，不断完善自己。 社会生活是丰富多彩的，流行有（ ） 物质的 精神的 积极向上的 消极颓废的 A B C D 答案： B 试题分析：流行风源于人们对美好事物的追求。社会生活是丰富多彩的，流行有物质的 ,也有精神的 ; 有积极向上的 ,也有消极颓废的。面对流行风 : 我们应该选择对自己有利的、适合自己的、 积极向上的流
12、行事物 ,摒弃不健康的、低俗的、不适合自己的 ,切勿盲从。故四个选项都符合题意。 考点：本题考查社会生活的丰富 点评：这个知识点对学生来讲比较容易解决，只要学生记住就可以了，但是在真正的考试的时候很少有这样直来直去考察的，所以这个题出的并不好。 下列行为中，属于性别偏见和性别歧视的是（ ） 女性找工作比男性困难 在工厂里，男性的薪水比女性的高 爸爸是家里的顶梁柱，挣钱多、说话有分量 男性是聪明、富有创造力、能力强的人 A B C D 答案： C 试题分析：性别歧视指一种性别成员 对另一种性别成员的不平等对待。尤其是男性对女性的不平等对待。两性之间的不平等，造成社会的性别歧视。但也可用来指称任何
13、因为性别所造成的差别待遇。所有选项都在歧视女性，不公正地看待女性，故符合题意。 考点：本题考查性别偏见和性别歧视的认识 点评：本题结合社会现实考查教材基础知识点，有利于引导学生运用所学知识分析社会现象，达到学以致用的目的，并帮助学生树立正确的性别观念。 结合生活的实际，说说订立家庭公约有什么作用？（ 6分） 答案：（ 6分）订立家庭公约 可以规范家庭成员的行为 ，养成良好的生活习惯 可以让家庭 生活更加有序 可以让家庭气氛更加融洽等 (言之有理可酌情给分 ) 试题分析：订立家庭公约的目的与制定国家的相关法律法规是一样的。 家庭 成员人人平等 ,共同承担家务 ,相互理解、相互支持 ,为营造 家庭
14、 和谐的氛围而努力。 考点：本题考查订立家庭公约的作用 点评：本题既有对课本知识点的考查，落实知识点到试卷上，又有开放性的题目，有利于发散学生的思维能力，是一道出的不错的试题。 中国的养老方式是 “反哺式 ”，而西方则是 “接力式 ”。这说明 （ ） A在西方没有亲情 B中国比西方更讲究孝道 C中国人比西方人更有爱心 D中西方家庭观念不同 答案： D 试题分析：中所谓 “反哺 ”这里是指父母抚育子女 ,子女长大后再赡养父母的一种双向循环养老模式。而 “接力 ”在此是指父母抚育子女 ,子女继续抚育后代 ,老人则被推向社会的一种单向循环养老模式。 :“反哺 ”和 “接力 ”分别是中西方家庭中处理
15、养老 问题的两种不同模式 ,养老 模式的区别也反映了中西方亲子关系的差异。故 D选项是正确的。 考点：本题考查中西方家庭的观念 点评：在代际亲子观念的东西文化交流过程中 ,我们既要继续发扬我国尊老爱幼的优良传统 ,又要吸取西方重视代际亲子关系平等的合理因素 ,建立一个 不分年龄、人人共享的和谐社会。 每个家庭都会遇到困难，遇到困难时，你会（ ） A被困难击垮 B离开父母 C和父母一起共同面对 D抱怨父母没有本事 答案： C 试题分析： 每一个家庭都会遇到困难 ,每一个孩子的成长都会 碰到 坎坷 ,在各种挑战面前 ,最需要父母亲坚定意志的引导与榜样作用。因此当家庭遇到困难，所有家庭成员需要增强凝
16、聚力共同面对。 ABD都是采取消极的方式，选择逃避。故不可取。 考点：本题考查遇到困难时的做法 点评：本题考查教材基础知识，能够引导学生把握教材细节，深入理解教材相关内容，巩固基础知识，也有助于培养学生与家庭共同面对困难的意识。 闭锁心理对我们成长的危害可能会有 使我们变得自信 使我们变得胆小 使我们变得沉默寡言 使我们变得性格孤僻 使我们变得性格开朗 A B C D 答案： B 试题分析：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。 则违背了题干的意思，没有注重 “危害 ”二字，故排除。 考点：本题考查闭锁心理的危害 点
17、评：本题考查教材基础知识，引导学生初步认识闭锁心理的危害，有利于学生深入理解教材细节内容，准确把握教材，巩固基础知识。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他！ ”“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包 ” 上面的诗句对你有何感触 （ ） 父母的爱是博大、无私的 父母对子女的爱只表现在危难时刻 父母的一句话、一个眼神，一个动作都会传递到子女的心灵深处 父母的爱是真爱 我们要时刻感受到父母的爱 A B C D 答案： A 试题分析：题干中的诗句强调父母对孩子的关爱是无私的，伟大的，不仅仅在于养育子女的身体，还在于
18、塑造了子女的灵魂。并且从日常生活，从点点滴滴做起。 与题干意思不相符，父母对我们的爱深入到每一个细节，故排除。 考点：本题考查对母爱的理解 点评：本题引导学生认识到父母之爱的伟大，从而理解、体谅自己的父母，回报自己的父母，在潜移默化中达到思想品德的情感、态度和价值观目标。 在日常生活中，我们通常只是做了一些力所能及的事，但是这些事情都能让父母感动。下列行为能让你父母感动的有（ ） 倒一杯茶 做一顿饭 扫一次地 打一次架 A B C D 答案： A 试题分析：让父母感动不必去做什么惊天动地的大事，而是应该在日常生活中，尽自己的能力去做能做的事情，如：围父母倒一杯茶，做一顿饭，扫一次地，生活中与父
19、母同呼吸共命运，在他们需要的时候说说话这都是对父母的孝敬。故 都是正确的。 打一次架，会让父母担心，造成他们精神的负担，会让父母难过，更谈不上 感动。 考点：本题考查如何让父母感动 点评：这种题型是现在考试中常见的题型，学生在做这类题时要充分理解题干的意思，然后做出选择，要注意审题。 下列同学的话语中，体现了对父母的理解的是（ ） A “只要学习好，其他都无关紧要。 ” B “只要是妈妈说的话，我都听从照办 ” C “抚养我是父母的义务。只要我想做的，他们就应该满足。 ” D “放学后我们应该尽快回家，不让父母担心。 ” 答案： D 试题分析：父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。
20、父母对子女的爱，是世界上最无私最真挚的爱。我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。 A忽视了自身的全面发展。 B中妈妈的话也可能会错误，故我们需要增强明辨是非的能力，选择恰当的方式与妈妈沟通。 C中抚养未成年子女是法律规定的父母的义务，但我们的要求必须在合理要求范围之内。通过排除法，只有 D是正确的。 考点：本题考查对父母的理解 点评：本题结合学生的生活实际，引导学生正确看待与父母的关系，理解自己的父母、尊重自己的父母，生活气息浓郁，对学生的思想和行为都有明显的指导意
21、义。 “爱是不吵架 ”，但是，在生活中，处于青春期的子女常常会因为：（ ） 结交朋友尤其是结交异性朋友 穿着打扮 学习与玩耍 追 “星 ”等其他兴趣爱好的事情与父母吵架。 A B C D 答案： D 试题分析：青春期是多彩的，但又是矛盾的。青春期伴随着生理和心理的变化，中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放，是那么充满活力。但由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性，自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾。故 都是青春期常出现的问题。 考点：本题考查青春期的子女的行为 点评：本题考查了学生对青春期的认识和对责任的认识，有利于指导学生正确认识青春期，健康成长。难度适中
22、。 以下情况会产生冲突的是 （ ） 父母 “专制独裁 ”，过分干预子女的学习生活 子女做了错事主动检讨 子女常保守秘密，不与父母谈心 子女我行我素，有事不与父母商量 A B C D 答案： C 试题分析：在家中，父母与子女间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实是架起沟通的桥梁，通过沟通跨越代沟，化解和父母的矛盾。 会造成孩子的压力过大。 是敢于承担责任的行为。 会造成与父母间代沟。 未能意识到在某些事上，未成年的我们处理会不够成熟。只有 是正确的， 都有可能发生冲突。 考点：本题考查与父母的冲突 点评：本题以学生在青春期容易出现的问题入题，引导学生深入把
23、握教材相关知识点，准确理解教材内容，并真正在生活中学会与父母沟通，化解与父母的矛盾，本题对学生的具体行为有一定的指导作用。 下列行为中属于侵犯他人隐私权的是（ ） A小明将某同学的行为告诉老师 B玲玲在背后散布和议论某同学的身体缺陷 C大刚给某同学起绰号 D张强把同学的作业拿来抄袭 答案： B 试题分析： A 是对同学负责任的行为，是正确的。 C 侵犯了他人的人格尊严权。D是对自己不负责任，缺乏诚信意识。只有 B是侵犯他人的隐私。个人隐私指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特征，心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。 考点：本题考查隐私权 点评
24、：本题考查了学生对尊重隐私的认识和了解，有利于学生正确认识和区分尊重他人隐私和尊重自己隐私之间的关系，正确处理生活中关于尊重他人隐私和保护自己隐私的一些生活现象。 家有儿女这个大家庭包括父亲夏东海，母亲刘梅， 7岁的儿子夏雨， 14岁的儿子刘星， 17岁的女儿夏雪，还有孩子们的爷爷、姥姥、生父、生母时常介入相聚。这个家庭结构属于 ：（ ） A核心家庭 B主干家庭 C单亲家庭 D联合家庭 答案： B 试题分析：家庭的结构是不断演化的，现在一般为核心家庭和主干家庭。核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。单亲家庭，一般是指家庭可能
25、因为各种因素而造成单亲，如离婚、配偶死亡、甚至未婚先孕等等。联合家庭指家庭中任何一代含有两对以上夫妻的家庭 ,如父母和两代或两代以上已婚子女组成的家庭 ,或是兄弟姐妹婚后不分家的家庭。从题干中家有儿女中一家的家庭成员看，共有三代人，因而 属于主干家庭， B选项是正确答案：。 考点：考查家庭的类型 点评：本题考查的内容属于教材基础知识点，并且是易混知识点，最易混的是核心家庭与主干家庭，因此在审题中需把握家庭成员的构成，然后根据所学知识进行准确判断。 下面的节日中，属于中国传统节日的有：（ ） 元旦节 元宵节 端午节 圣诞节 中秋节 父亲节 寒食节 劳动节 国庆节 感恩节 A B C D 答案：
26、D 试题分析：本题考查我国的传统节日，元宵节、清明节、端午节、中秋节、寒食节都由来已久，因而符合题干的要求， D选项是正确答案：。 三个选项中的节日有的是外国节日，有的并非传统节日，都不符合题干的要求，因而应排除。 是国际节日。 是纪念新中国成立的，故不属于传统节日。 考点：本题考查中国传统节日的认识 点评：本题考查学生对中华传统节日的认识，学生可结合生活常识进行判断，难度不大，但本题对引导学生认识中华传统文化具有实际意义，是一道非常实用的试题。 在大庭广众之下，看到为了生计正在拣拾废品的母亲，响亮地叫一声 “妈妈 ”，这是（ ） 将自己与母亲联结在一起的心灵之链 同呼吸、共患难的家庭责任感的
27、体现 不顾及母亲面子的表现 有损自尊心的举动 A B C D 答案： B 试题分析：题干中的人物没有因母亲的职业而自卑，而能够在大庭广众之下响亮地叫一声 “妈妈 ”，可见其能够将自己与母亲联结在一起的心灵之链，也是同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。 不能够正确看待这一行为。 考点：本题考查与父母相处 点评：本题借助生活中对家庭负责的故事考查学生对材料的理解能力，有助于帮助学生培养同呼吸、共患难的家庭责任感。难度一般。 我们每一个人成长的摇篮和第一所学校是 （ ） A幼儿园 B学前班 C家庭 D出生地 答案： C 试题分析：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，我们与他人的交往最初从家庭
28、开始，因而 C选项是正确答案：。 考点：本题考查家庭的作用 点评：本题考查内容为单元主题探究当中的一句话，属于教材细节内容，有利于学生全面把握教材，注重巩固基础知识，但本题难度不大，学生结合生活经验也可相应做出判断。 拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。父母的担心和不理解（ ） A是完全没有必要的 B我们要理解父母的苦 C是绝对错误的 D是想阻碍我们的成长 答案： B 试题分析：每个人都需要拥有一块能够自由放松身心的私人空间，但现在的父母对此担心和不解。对此我们要学会换位思考，父母是人不是神，谅解父母的过失，也是我们在成长过程中需要学 习的。不要总抱怨父母对自己的不理解，
29、试着敞开心扉与他们交流，与他们好好沟通，父母的出发点都是出于对我们的爱。 考点：本题考查理解父母的苦心 点评：试题着重考查学生运用所学知识解释生活现象，知道自己生活的能力，将所学的知识应用到实际生活中去，是思想品德课的特点。 简答题 进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在我们与异性进行交往的过程中会遇到一些小麻烦 ,比如遭到捕风捉影、搬弄是非等闲言碎语，阻碍了我们与异性之间的正常交往。据此请回答： （ 1）你是怎样看待这些闲言碎语的？ （ 3分 ） （ 2）你认为男女生有必要交往吗？为什么 （ 3分） （ 3）你认为男女同学在交往中要注意哪些方面才能达到正常交
30、往？（ 4分） 答案：（ 1）（ 3分）面对别人的闲言碎语，我们首先要有坦荡的胸襟；其次，检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处；另外，主动与议论自己的人多接触、多沟通。 （ 2） (3分） 有。因为男女生交往有利于在智力上取长补短；有利于激励自己奋发向上；有利于个性的完善和丰富等。 （ 3）（ 4分） 异性之间集体交往，尽量避免 “一对一 ”的单独会面 看父母、老师的态度 谨慎交友； 端正态度，淡化对方的性别 意识； 把握距离； 理解与尊重； 端庄与慎重。（至少写出五个方面） 试题分析：（ 1）面对闲言碎语，我们的正确做法是有责改之，无则加勉。故本题至少从两个角度回答，一是如果自己有不当
31、的言行举止该如何做，二是自己没有不当的言行举止该如何做。 （ 2）考查男女同学交往的意义，本题中首先判断，然后再阐述，属于教材基础知识点，问题明确清晰，简单直接，学生易于理解，在牢固掌握相关内容的基础上容易作答。 （ 3）考查男女生正常交往的注意点，属于教材基本知识点，难度不大，学生在牢固掌握教材基础知识的情况下，容易准确作答。 考点： 本题考查异性交往 点评：本题以学生的实际体验入题，贴近学生生活，体现了思想品德的生活化特征，对学生学会正确处理男女生的交往有很强的指导意义，有利于学生获得更广泛的友谊，促进自己的健康成长。 当我们心理有压抑、遇到难以排解的事时会找信赖的人倾诉心理的秘密，问：适
32、当的倾诉对我们的成长有什么样的帮助？（ 6分） 答案：（ 6分）青春期是一个人生理和心理迅速发展的时期，处于青春期的我们面对的问题和困难也增多了。适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。 试题分析：秘密在心里长期的积压、积淀，会对人的身心健康产生众多的消极作用，无法保有健康、乐观、开朗的性格，造成一定的心理作用。所以要学会倾诉。首先一定要与周围相关的人保持沟通状态，不要把自己封闭起来，学会当自己情绪积累比较多的时候，适当的倾诉；当自己情绪很难控制的时候，可以听听音乐、或者寻找机会出外郊游，释放一下，以调节自己的情绪。 考点：本题考查倾诉的作用 点评：本题
33、贴近生活实际，体现了思想品德的生活化和实践性特征，学生需以准确审题为前提，以牢固掌握教材相关知识为基础，结合自己的理解灵活作答，切不可生搬硬 套。 生活中我们每个人都或多或少的有自己的小秘密，可是有的人却不能很好的对待它，在别人为自己心中的秘密犯愁时，你会给他 /她什么样的指导意见？（ 6分） 答案： (6分） 告诉他 /她，在生活中我们每个人都有很多秘密。而且有的是复杂的、有的是危险的。 在拥有和处理秘密时，如果不当，会给自己带来麻烦甚至灾难 我们应该学会区别对待秘密，在成长过程中，要知道有些事情可以保密，有些事情是不能保密的 对于不能保密的事情就应该学会为心灵打开一扇窗，向他人倾诉等。 (
34、言之有理可酌情给分 ) 试题分析：孩子也有 自己的小秘密 , 父母要懂得 :孩子也有 自己的小秘密 当孩子有了独立意识后 ,他们就有了自己的思想和准则 ,开始尝试独立。本题解答中首先要进行定性，然后分步骤进行解答，处理不当会出现什么后果，该如何处理等。 考点：本题考查如何处理小秘密 点评：本题题目的设问灵活新颖，并有很强的针对性，要求学生准确把握材料信息和设问，潜移默化中锻炼学生的阅读理解能力。本题以教材知识为基础，有探究，有实践，有机整合了不同角度的知识，有一定的综合性，是一道非常好的试题。 面对中国传统的家文化，我们正确的态度是什么？（ 6分） 答案：（ 6分）中国传统家文化的 精华，是我
35、们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。 试题分析：面对中国传统的家文化和对待西方文化一样，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。 考点：本题考查对待中国传统的家文化的正确态度 点评：对于这个题目，考查学生对课本知识点的熟悉程度，直来直去的问题，学生会比较容易想到答案：的，在大型的考试是很少出现的。 如果父母不让你与他们认为不好的同学交往，而你不赞同他 们的观点。遇到这种情况该怎么办？（ 4分） 答案：（ 4分）首先，控制好自己的情绪，不要顶嘴，避
36、免说出生硬的语言或做出过激的行为伤害到父母；其次，找个适当的时机向父母介绍同学的优点，让父母全面了解这个同学。 试题分析：本题解答中需要换位思考，站在父母的角度看问题，父母亲的出发点到底是什么。这样我们便会正确对待化解与父母间矛盾，首先尊重父母提出的意见和要求，注意说话的语气和分寸；有矛盾时，作出必要的让步和道歉等。 考点：本题考查与父母交往 点评：本题结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化特征，引导学生正确面对与 父母产生的分歧，通过合适的方法化解分歧，掌握与父母交往的技巧。 探究题 小玲上初中后，感觉妈妈一天到晚总是莫名其妙地打量着她。有一天傍晚回家，小玲竟发现妈妈躲在她的房间里，偷看她
37、藏在抽屉里的日记本。小玲大哭了一场，第二天就把自己的东西全都锁在自己的衣柜里。中午吃饭时，妈妈陪着笑脸说： “小玲，妈没别的意思，就是现在社会太复杂，怕你出事，女孩子吗嘛，要懂得保护自己，想想我们读书的时候 ”“ 妈，你说什么呢？ ”小玲大叫起来， “一天到晚唠唠叨叨，就知道你们那个时候，怎么不想想现在是什么年代了？成天疑神疑鬼的，连我打 个电话都要刨根问底。 ” （ 1）如何看待小玲的行为？（ 2分） （ 2）从女儿和妈妈两个角度，分析小玲与母亲产生矛盾的原因。（ 4分） （ 3）小玲应如何化解与母亲的冲突呢？（ 4分） （ 4）虽然有时父母管教的方式有些欠妥，但他们终日为家庭、为我们操劳，
38、面对他们，我们该怎么做呢？（ 2分） 答案：（ 1）（ 2分）小玲把自己的东西锁在抽屉里是可以理解的，进入青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密，是正常的、自然的，这是因为拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的基本要求，没有秘密的 “水晶人 ”是永远长不大 的。 （ 2）（ 4分）小玲：她感觉自己长大了，应该有自己的生活空间，拥有独立自主的权利，自己的隐私应受到尊重； 妈妈：妈妈还不习惯玲玲的长大，不适应玲玲追求独立自主的愿望和行为，对玲玲严格管理是应该的，家长也有监护未成年子女的权利。 (3)（ 4分） “小人不记打人过 ”谁让他们是我们的父母呢！我们把自己的位置放低
39、一点，多从自己这方面找原因、主动化解，善于体谅，主动经常和妈妈谈心，交流思想感情就没有解不开的疙瘩。控制情绪，不随意发脾气，不顶嘴，避免不小心说出或做出伤害父母的事。还有善于体谅父母等。 （ 4）（ 2分）关 心、体贴父母；尊敬、理解父母；学习上努力刻苦；为他们分忧解难；为他们做一些力所能及的小事等。 试题分析：（ 1）每个父母都望子成龙，望女成凤，他们把自己的希望寄托在子女身上，所以他们在学习上关心孩子的点滴进步，他们关心孩子的学习成绩，关心孩子的日常生活，这都是父母对我们的爱。但同时孩子拥有自己的秘密也是合理的，但必须懂得如何与父母沟通。 （ 2）考查父母子女间产生分歧的原因，教材中对此有所介绍，学生在掌握相关知识的前提下，能够准确作答。但需注意从女儿和妈妈两个角度。 （ 3）具有一定的开放性，要求学生灵活运用教材 相关知识，结合自己的生活经验，用合理的方法与妈妈沟通。本题在答题时不限制学生思路，言之有理即可。 （ 4）本题考查如何孝敬父母，理解父母。 考点：本题考查与父母交往 点评：本题的背景材料紧密结合学生实际情况，学生会深有同感，因而更容易达到思想品德的多重教育目标，同时本题的设问具有明显的开放性，有利于锻炼学生的运用所学知识解决问题的能力和表达能力，提高学生各方面的素质，是一道非常不错的试题。
