1、2012-2013学年广东江门福泉奥林匹克学校七年级下学期期中政治试卷与答案（带解析） 单选题 “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 ”下列说法符合这句话意思的是（ ） A各种生命相互依存、息息相关 B人类善待其他生命的动机是完全自私的 C关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 D没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 答案： A 试题分析：在地球的生物链中 ,各种生命共生共存 ,息息相关 ,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境 ,最终受伤害的是人类自己 ;如果我们想生活在一个丰富多彩
2、的世界里 ,就需要每一个人 ,去关爱与呵护周围的生命 ,特别是珍稀野生动植物。故 A符合题意。 考点：本题考查尊重生命 点评：人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。本题有利于培养学生树立与自然和谐相处的理念。 2012年 2月 19日，在中国足坛反赌扫黑系列案件宣判中，原足球运动管理中心副主任、中国足协副主席杨一民因受贿 125万多元，一审被判有期徒刑十年零六个月。杨 一民受贿 125万多元的行为属于（ ） A一般违法行为 B严重违法行为 C行政违法行为 D民事违法行为 答案： B 试题分析：杨一民的行为具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的
3、行为。故杨一民的行为是犯罪行为。也可根据关键词 “判有期徒刑十年零六个月 ”，这是受到刑罚的处罚。 考点：本题考查犯罪的理解 点评：本题考查细节内容，也属于对教材的延伸和拓展，能够帮助学生从细节处把握教材基础知识，准确理解教材相关内容，增强法律意识。 某中学生王刚因为吃了某你粉店不洁的鸡汤粉，出现了中毒症状，在医院治疗期间花去医疗费 820元。他在向店老板索赔未果的情况下，可以向人民法院提起（ ） A行政裁决 B刑事诉讼 C民事诉讼 D行政诉讼 答案： C 试题分析：某中学生王刚向店老板索赔重点是赔偿问题，人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。 考点：本题考查
4、民事诉讼的认识 点评：对于民事诉讼学生比较陌生，故需掌握民事诉讼是指当事人之间因民事权益矛盾或者经济利益冲突，向人民法院提起诉讼，人民法院立案受理，在双方当事 人和其他诉讼参与人的参加下，经人民法院审理和解决民事案件、经济纠纷案件和法律规定由人民法院审理的特殊案件的活动。 火灾无情，它直接威胁人们的生命财产安全。据统计，近几年，我国每年发生火灾约 4万起，死伤数千人。如果哪一天我们身陷火海，正确的逃生方法有（ ） 背向烟火方向迅速撤离 如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进 尽量往楼层上面跑 乘坐普通电梯逃生 A B C D 答案： A 试题分析：本题解答可运用排除法。 是错误的
5、逃生方法，火往 上 蔓延 ,往楼 上跑 ,是不明智的 ,人跑得越高 ,消防队越不容易救到。 也是错误的逃生方法，发生火灾容易出现断电， 乘坐电梯 就会有困在 电梯 里的危险。故排除，答案：便可得。 考点：本题考查自我保护 点评：本题考查学生获取和解读材料信息及准确判断知识的能力。比较简单。关键是对课本基础知识的熟练掌握能做出准确判断。 某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占 57.9%，有旷课行为的占 49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占 44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占 31.9%。这说明（ ） 不良行为任其发展，可
6、能导致违法行为 不良行为必然发展为违法行为 青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 不良行为是小节，无关紧要 A B C D 答案： C 试题分析：题干中某市未成年人之所以走上违法犯罪道路是从不良行为演变的。 说法是错误的。一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的深渊。排除答案：可知。 考 点：本题考查防微杜渐 点评：不要因为好的事小而去做，也不要因为坏的事小而不去做，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有防微杜渐，才能防患
7、于未然。 未成年人不应有的不良行为习惯有 ( ) 旷课、夜不归宿 打架斗殴、辱骂他人 故意毁坏公物 遇到老师主动打招呼 A B C D 答案： C 试题分析： 都违反了中学生日常行为规范，属于不良行为习惯。 遇到老师主动打招呼是尊敬长辈，与人交往有礼貌的行为，是一种良好习惯。故排除。 考点：本题考查不良行为习惯的认识 点评： 本题考查教材基础知识，属于此类知识点的典型考查方式，能够帮助学生从细节处把握教材基础知识，准确理解教材，吃透教材，夯实基础。 张强同学自以为骑自行车的技术好，骑车时不仅速度快，而且不遵守交通规则。 一次在闯红灯时与另一辆自行车相撞，结果造成左手骨折。这件事说明了张强同学
8、( ) A骑车的技术还不够好 B自我保护意识不强 C没有很好地得到社会保护 D没有得到警察的保护 答案： B 试题分析：题干中张强由于骑车时速度过快，不遵守交通规则，最终自己受伤。可见其自我保护意识相对薄弱。未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，自我保护意识相对薄弱。故平时需增强自我保护意识。 考点：本题考查增强自我保护意识 点评：本题结合学生实际生活入题，体现了思想品德的生活化特征，引导学生运用所学知识分析生活现象，达到学以致用的目的，同时反思自己的行为，对学生的思想和行为均有一定的指导意义。 当未成年人的合法权益受到侵害时，可获得帮助的方式或途径包括 ( ) 诉讼途径 非
9、诉讼途径 法律 服务 法律援助 A B C D 答案： D 试题分析：当未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。未成年人获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务、法律援助。其中法律援助可以为经济困难和特殊案件的当事人提供减、免费法律帮助。故四个选项都是正确的。 考点：本题考查获得法律帮助的方式和途径 点评：此题难度比较小，属于基础题。此类试题，一般在课本上对该知识点有详细的，学生只要能理解并加强记忆，一般能正确解答。 下列四个图示中正确反映违法与犯罪关系的是 ( )答案： D 试题分析：违法就是指违反现行法律，给社会造成某
10、种危害的、有过错的行为。违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和犯罪行为。故违法行为包括犯罪。 D选项是正确的。 考点：本题考查违法与犯罪关系 点评：本题以图片作为题干材料，生动形象，学生容易理解，能较好地考查学生的观察力、理解力及综合把握信息的能力，是一道非常实用的典型试题。 小超小学毕业就辍学了，整日在外惹是生非。不久前，小超因为 i嫌持刀抢劫被刑事拘留。这告诉我们 ( ) A凡是有社会危害性的 行为都是犯罪 B一般违法行为一定会发展为犯罪 C一般违法和犯罪之间没有本质区别 D预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起 答案： D 试题分析：题干中小超因为开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行
11、为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；最终没有回头，以致越走越远，直至滑向犯罪的深渊。可见我们要防微杜渐，防患于未然。故 D符合题意，其它三个选项都是错误的，排除。 考点：本题考查自觉遵守法律 点评：试题考查了学生对生活离不开法的认识和了解，告诉了我们在生活中，法律是无时无刻不存在的。法律对于我们来说很 重要，就像鱼儿离不开水一样。我们要防微杜渐，防止走上违法犯罪的道路。 中学生梦雨曾多次被评为市级 “三好学生 ”。但自从结识了社会上一帮游手好闲的 “朋友 ”后，他慢慢变了，开始有小偷小摸的行为。后来，在一次偷同学家的贵重物品时被当场抓获 ,最终受到了刑罚处罚。这个案例告诉我们（ ）
12、一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 一个人如果法制观念淡薄，就容易从一般违法行为发展到犯罪 一般违法行为和犯罪在本质上是不同的 青少年要树立法律意识，增强法制观念，依法律己 A B C D 答案： C 试题分析：题干中中学生梦雨开始有小偷小摸的行为属于一般违法行为，但其未能及时改正，最终偷同学家的贵重物品最终受到了刑罚处罚，已构成犯罪。可见一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的深渊。故 是符合题意的， C选项正确。
13、说法错误，一般违法是指社会危害性较小、情节较轻，还未达到犯罪的程度。犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并 依法应受刑罚处罚的行为。故二者本质上是不同的。 考点：本题考查自觉守法 点评：本题考查了学生对公民必须守法的认识和了解，让我们知道了社会中人人都要有法制观念，只有这样才能在社会生活中过健康、平安、有序的生活。 2011年 8月，法制周刊报道；某市初中生黄某，年仅 15岁，在一次上网搜集学习资料的过程中，无意进入一家黄色网站，从此便深陷其中。后来，他为了寻求 “刺激 ”，最终走上犯罪道路。这启示我们（ ） A应抵制网络诱惑，坚决不上网 B要加强网络管理，禁止未成年人上网 C可以通过电子游戏
14、来适当放松和调 节自己 D要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息影响。 答案： D 试题分析：不良诱惑犹如病毒，会影响身心健康、影响学业进步、诱发违法犯罪，题干中初中生黄的事例就说明了这点。因而 D选项是正确答案：。其它三个选项本身是错误的，因而应排除。 考点：本题考查不良诱惑的危害 点评：本题结合学生同龄人的经历考查不良诱惑带来的危害，能够给学生的思想带来一定的冲击，从而促使学生正确看待身边的诱惑，自觉抵制不良诱惑，达到思想品德的教育目标。 下列说法能体现 “不良行为可能发展为违法犯罪 ”观点的是（ ） 千里之堤，毁于蚁穴 众人拾柴火焰高 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 小 洞不补，大洞难堵
15、 A B C D 答案： D 试题分析：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的深渊。故 是符合题意的， 强调的是团结合作。故排除。 考点：本题考查不良行为可能发展为违法犯罪的认识 点评：政治试题中经常会考查名句对应的课本知识。因此积累名句很重要。理解名句的意思也很重要。解答本体的关键一是能正确理解名句的意思。二是能准确掌握教材相关知识。 2012年 4月，国务院公布了校车安全管理条例，要求各级政府保障校车安全。因为（ ）
16、未成年人都需要校车接送 社会要创造有利于未成年人健康成长的环境 未成年人是祖国的未来、民族的希望 对未成人的保护是国家的工作中心 A B C D 答案： B 试题分析：政府保障校车安全，即保障未成年人的生命健康安全，是由于未成年人的 社会地位，创造有利于未成年人健康成长的环境。故 是正确的。 说法绝对化，需要校车接送的学生考虑家长的意愿，路程的远近等因素。 说法错误，经济建设是当前工作的中心。 考点：本题考查保护未成年人健康成长 点评：正确选择本题可尝试用排除法，三项组合只要有一项是错的就可进行排除，最后确定正确答案：。 2009年 1月至 10月，全国各地法院加大力度审理涉及手机淫秽色情信息
17、的犯罪案例，从重处罚向未成年人传播淫秽物品的犯罪分子。法院的上述做法体现了对未成年人的（ ） A社会保护 B司法保护 C学校保护 D家庭保护 答案： A 试题分析：本题以整治手机淫秽色情信息为背景。材料中法院办理案件，体现的是全社会为未成年人健康成长提供良好的环境。故属于社会保护。社会有义务为未成年人提供好的条件、场所，禁止他们参加一些不利于其健康成长的活动。 考点：本题考查社会保护的理解 点评：本题考查的内容为教材基础知识，也是重点内容，但同时也属于易混知识点，学生特别容易将社会保护与司法保护相混淆，因而本题需在认真审题的前提下，在牢固掌握教材相关内容的基础上才能作出正确选择。 犯罪历来是国
18、家法律打击的重点。犯罪的最本质特征是（ ） A刑罚 当罚性 B刑事违法性 C严重危害性 D无罪推定性 答案： C 试题分析：犯罪有三个基本特征，即严重危害性、刑事违法性和刑罚当罚性，本题背景材料中强调的是首先要看行为的哪种特征，严重危害性是犯罪最本质的特征，因而 C选项符合题干的要求，是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查犯罪的最本质特征 点评：本题考查教材基础知识，属于细节内容，能够帮助学生从细节处把握教材基础知识，准确理解教材，本题在审题中尤其要注意题干的要求，否则容易因粗心而选错。 “花有重开日，人无再少年 ”； “百年 容易过，青春不再来 ”； “劝君莫
19、惜金缕衣，劝君惜取少年时 ”。这些名言主要告诫我们（ ） A青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光 B生命最宝贵，要珍惜生命 C青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多 D青春时期要注重仪表，讲究穿戴 答案： A 试题分析：题干中的名句都是强调要珍惜青春。当我们为自己的青春嘱咐的时候，周围的所有人也在为我们嘱咐。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生，让我们带着这些美好的祝福，开始青春之旅！ A是正确的。 BD与题干无关。 C说法错误。 考点：本题考查珍惜青春 点评：对于青春，我们应正确理解，应认识到青春的美和幸福，进而珍惜青春，本题引导学生深化对教材知识的理解，并引导学生正确认
20、识青春，对学生的思想有一定的指导意义。 每个人的生命都是有价值的。其价值的大小主要表现在（ ） A寿命的长短 B挣钱的多少 C职位的高低 D对社会贡献的大小 答案： D 试题分析：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。故生命价值的大小主要表现在对社会贡献的大小。 考点：本题考查生命的价值 点评：本题有利 于引导学生从小事做起，实现自己生命的价值，将抽象的知识生活化，易于学生理解和践行，本题对学生的思想和行为都有很强的指导意义 据统计，我国仅 15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近 50万！在同学
21、甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是（ ） 人最宝贵的是生命，应珍惜自己的生命 加强立法，就能避免未成年人意外伤亡事故的发生 必须加强自我保护意识，提高自我保护能力 提高自己的思想道德素质，学会宽容理解，学会体谅尊重 A B C D 答案： B 试题分析：题干中未成年人的意外伤亡人数的数据，可见未意识到生命的珍贵，故需珍爱生命。学生间因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，故需加强道德意识和自我保护意识。因此 是符合题意的。而 说法过于绝对化，加强立法能够减少未成年人意外伤亡事故的发生，但无法避免。 考点：本题
22、考查珍爱生命，加强自我保护 点评：本题的背景针对社会现实，能够给学生以思想上的冲击，达到思想品德的教育目标，本题考查的目的不仅仅在于对知识的掌握，更重要的是引导学生增强自 我保护意识。 以下选项不正确的是（ ） A人类必须尊重自然规律，与大自然共生共存，和谐共处 B生命需要彼此尊重 C我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利 D人是万物的主宰，可任意处置其他生物 答案： D 试题分析：如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。如果我们随意去向大自然索取而不懂得保护，大自然会惩罚我们，沙尘暴就是实例。所以人
23、类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。顾 D是错误的，符合题意。 考点：本题考查尊重自然，与大自然和谐相处 点评：本题中学生在选择时把握题干的要求，不难选择，本题对学生平等对待万物具有明显的指导意义。 莱布尼茨说： “没有两片完全相同的树叶，世界 上没有性格完全相同的人。 ”这句话是说（ ） 人的生命具有独特性 说明生命的多姿多彩 每个人都是独一无二的 对一个人的区别只看外貌就可以了 A B C D 答案： C 试题分析：世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。生命是如此的多姿多彩。故我们要了解自己独特的个性
24、特征，感受每个人生命的独特性，感受自己的独特，感受到珍爱自己。同时认识到每个人、每个生命体都是独特的，独特的生命只属于我们一次。因此 是正确的选项。 说法错误，人的区别不 仅是看外貌，更主要的是性格特征的区别。 考点：本题考查生命的独特性 点评：本题的准确作答需以正确理解背景材料中的名言为基础，因而经常练习此类试题，能够提高学生的理解和分析能力。 吴菊萍因奋不顾身接住了一名从 10楼坠落的女童，救了女童一命，而被网友称为 “最美丽的妈妈 ”。这启示我们（ ） 生命的价值体现在对他人、对社会的奉献中 人类的生命最具有智慧 生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手 生命的意义不在于长短，而在于贡献
25、 A B C D 答案： D 试题分析：最美丽的妈妈吴菊萍的行为是救助他人，奉献社会，实现人生价值的体现，故 选项是符合题意的。人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。在题干中未提及，故 排除。 考点：本题考查救助他人，实现人生价值 点评：本题以最美妈妈的事迹入题，体现了思想品德的生活化和实践性的特征，有利于引导学生从小事做起，实现自己生命的价值，将抽象的知识生活化，易于学生理解和践行 2012年 3月 14日，十一届全国人大五次会议通过了中华人民共和国刑事诉讼法修正案。新的法案规定： “对 被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别
26、管理、分别教育。 ”上述规定强调的是（ ） A对未成年人的社会保护 B对未成年人的学校保护 C对未成年人的法律保护 D对未成年人的司法保护 答案： D 试题分析：对于违法犯罪的，这属于司法机关管辖的范畴，因此这属于司法保护方面的知识，因此其他的选项不符合题意，因此就能选出正确的答案：了。 考点：考查学生对于学校保护、家庭保护 、自我保护 、司法保护的认识。 点评：对于未成年人的司法保护、学校保护、自我保护、只要能区分是什么保护就可以了，考查不 会太深。未成年人出了社会、司法、家庭、学校保护外，我们自己也要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 当我们的合法权益受到侵害时， 是维护我们权益最正规、
27、最权威、最有效的手段，也是维护我们权益的最后屏障。（ ） A协商 B调解 C诉讼 D仲裁 答案： C 试题分析：诉讼是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。它是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。故 C选项是正确的。 考点：本题考查诉讼的认识与理解 点评：本题教材基础知识，难度不大，学生在掌握教材相关知识点的情况下容易作答。 有资料显示，吸毒者大多有不良嗜好，经受不住不良诱惑才误入 “雷区 ”的。我们中学生要防止误入 “雷区 ”，正确的做法是（ ） 坚决管好自己，抵制不良嗜好 遵守中学生的日常行为规范 谨慎交友，防微杜渐 自觉抵制 “黄、赌、
28、毒 ”的诱惑 A B C D 答案： A 试题分析：不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，避免对自己的伤害；我们要学会 分辨并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活。因而 的说法都是正确的， A选项是正确答案：。 考点：考查如何战胜不良诱惑 点评：本题考查教材基础知识，有利于引导学生深入理解教材，准确把握教材细节，巩固基础。 2012年 11月 20日，疑似重庆市北碚区区委书记雷政富不雅视频的截图在微博上发布， 63个小时后，雷政富就被免职查处。这彰显了十八大后党中央查处大案要案，坚决惩治腐败的决心。这主要体现了（ ） A法
29、律是有国家制定或认可的行为规范 B法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范 C法律对官员的违法犯罪行为从重处罚 D法律是依靠社会舆论和教育来约束的行为规范 答案： B 试题分析：本题考查对我国反腐败工作的认识，背景材料中的高级官员因违法乱纪而受到法律的制裁说明我国实施依法治国的基本方略，我国公民在法律面前人人平等，我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，因而 B是正确的， A在题干中未能体现， CD都是本身错误的选项，因而应排除。 考点：考查法律特征等相关知识点 点评：本题考查教材基础内容，也属于重点知识，高频考点，此种考查方式能够引导学生从多个不同角度深入理解教材内容，准确把握相关知 识点，构
30、建知识网络，巩固基础知识，此题是一道非常不错的试题。 2011年 2月 15日，广州市发生一起民房火灾事故，造成六名成年人死亡，其中只有一名 13 岁的小男孩用湿毛巾、口罩蒙鼻，成功逃出。这启发我们（ ） 要学习在日常生活中自我保护的方法和技能 平时要树立自我保护意识 未成年人的自我保护能力强 要增强青少年辨别是非的能力 A B C D 答案： A 试题分析：题干中的一起火灾只有一个未成年人掌握逃生技巧，其余六人死亡，可见未成年人缺乏自我保护意识，尤其缺乏日常生活中自我保护的方法和技能，故 符合题意。 说法错误，未成年人由于生理和心理均未发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害，
31、故未成年人的自我保护意识是比较弱的。 要增强青少年辨别是非的能力与题干不相干，故排除。 考点：本题考查自我保护 点评：本题结合实际生活入题，体现了思想品德的生活化特征，引导学生运用所学知识分析生活现象，达到学以致用的目的，同时反思自己的行为，对学生的思想和行为均 有一定的指导意义。 “家长整天打麻将不管孩子的行为；学校将 14岁的同学开除；某酒店招收一批 15岁的女服务员。 ”以上三种情形，分别违反了中华人民共和国未成年人保护法对未成年人哪方面的保护？（ ） A司法保护、社会保护、家庭保护 B自我保护、学校保护、社会保护 C家庭保护、司法保护、学校保护 D家庭保护、学校保护、社会保护 答案：
32、D 试题分析：家长有教育未成年人的义务，故家长整天打麻将不管孩子的行为违反了家庭保护。学生享有受教育的义务， 14岁的同学处于义务教育阶段，学校没有权利将其开除，故学校将 14岁的同学开除违反了学校保护。社会有义务为未成年人提供好的条件、场所，禁止他们参加一些不利于其健康成长的活动。故某酒店招收一批 15岁的女服务员违反了社会保护。 考点：本题考查学生对于学校保护、家庭保护 、自我保护 、司法保护的认识。 点评：对于未成年人的保护可以分为家庭社会学校和司法保护，但青少年自身的保护尤为重要。例如判断题：家庭，学校，社会、司法只要给未成年人以保护，他们就能健康成长。 简答题 小明的同桌小丽患上了白
33、血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望 。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。 （ 1）请你给小丽写几句心里话，陈述 “珍惜生命 ”的理由。（ 6分） （ 2）请你在贺卡上给小丽写一句生命箴言，给予鼓励。（ 2分） 答案： 世界因生命而精彩。 珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 每个人的生命都是有价值的。 （从三个角度陈述即可满分） （ 2）生命箴言。（围绕生命主题） 试题分析：（ 1）本题看似是主观性较强的题目，但细看来，学生在劝说中，必须围
34、绕生命的宝贵和生 命的价值角度作答。 （ 2）属于开放性试题，答案：比较宽广，只要围绕主题的答案：都可以。 考点：本题考查珍惜生命 点评：所选取的人物事迹颇为典型，能够给学生以思想上的冲击，有利于引导学生认识生命的意义与价值，进而思索自己生命的意义，达到情感态度与价值观的目标，本题具有一定的开放性和灵活性，既引导学生关注教材，也引导学生关注社会。 论述题 夏季的某一天，张某在购物途中，乘坐的是一辆空调公交车，但车长拒开空调，于是张某将公交公司告上法庭。人民法院一审判决被告退还 1元车费，并支付张某因诉讼产生的 3元交通费。 某班同 学针对这一问题展开了一场讨论，小王同学认为 1元钱打官司不值得
35、，小刘同学则认为这是维护自己的合法权益。请你根据所学知识，对此进行辨析。 答案：（ 1）小王同学的看法是错误的，小刘同学的看法是正确的。（ 1 分） （ 2）现代社会是一个法治社会，人们要依法自律，依法维权。（ 2分）维权不在金钱多少，打 “1 元钱官司 ”是依法维护自身合法权益的表现。（ 2分）它不仅表明当事人有较强的法律意识，更重要的是能引起社会的关注，进而推进我国的法制化进程，从而形成良好的法制氛围。（ 3分） （ 3）到法院打官司，依法状告侵权者，这是公民维护自身合法权益的正当途径。（ 2分） 试题分析：认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加
36、以分析。如题中 “小王同学认为 1 元钱打官司不值得 ”是正确观点，就要肯定并分析说明。而 “小刘同学则认为这是维护自己的合法权益。 ”的观点是错误的，就要改正并分析说明。最后总结延伸我们应该怎么做。 考点：本题考查维护合法权益 点评：本题以生活化的场景入题，考查学生理论联系实际的能力，有利于引导学生树立法律意识，学会运用法律武器保护自己的合法权益。 探究题 九年级的张强和李维本是同学，张强个子大，身强体壮，经常欺负瘦弱的李维，向李维索要钱物，李维不给就会遭到张强的打骂。终于，李维忍无可忍，于 2010 年 3 月 13 日晚餐后，以请张强吃东西为由将他约到校外，两人见面后，李维趁张强不备，用
37、事先准备好的水果刀向张强连刺数刀后逃走。结果，张强倒在血泊中，后被路人发现送到医院，却因伤势太重抢救无效死亡。事发后，公安机关迅速将李维抓获归案。 结合材料，运用所学知识回答： （ 1）李维刺死张强的行为属于一般违法行为还是犯罪行为？（ 1分）为什么？（ 2分） （ 2）事后，张强和李 维所在的学校准备开展系列化的法制宣传教育活动，以避免悲剧重演。对此，你认为可以采取哪些活动形式？（ 3分） （ 3）作为青少年，我们应该如何远离违法犯罪？（ 6分） 答案：（ 1）犯罪行为。因为李维的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 （ 2）黑板报、手抄板、宣传栏；主题班会、辩论会、演讲比赛
38、、知识竞赛；请律师或司法工作者来学校举办法治讲座等。 （ 3）防微杜渐，杜绝不良行为；加强思想道德修养；增强法纪观念，养成遵纪守法的良好习惯等。 试题分析：（ 1）李维刺死张强的行为属于故意伤害他人的身体，具有严重 社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，故其行为已构成犯罪。 （ 2）注意关键词 “活动形式 ”， 活动形式是多种多样的，没有固定的形式，比较常见的有：黑板报、手抄板、宣传栏；主题班会、辩论会、演讲比赛、知识竞赛等，可以选择其中的一种或两种即可。 （ 3）本题可以从两个方面思考。一是道德角度如加强思想道德修养。二是从法律角度思考，如增强法纪观念。 考点：本题考查学法懂法守法
39、点评：本题结合学生的实际情况入题，体现了思想品德明显的生活化和实践性特点，引导学生灵活运用所学知识分析身边存在的现象，在分析中反思自己，从而指导自己的行为，本题的形式新颖灵活，考查的角度多元化，具有一定的综合性，是一道非常不错的试题。 材料一 2009年 11月 29日至 30日，全国未成年人思想品德建设经验交流会长沙召开。中共中央政治局常委李长春讲话强调，要着力营造全党全社会关心支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，着力净化社会文化环境、保护未成年人身心健康。 材料二 一年来，根据国家的统一安排，陕西省各级各部门依法取缔了 “黑网吧 ”721户，关闭非法网站 162个；各学校按照未成年人保护法
40、的要求，积极采取有效措施，努力创建平安校园。 （ 1）材料 中取缔 “黑网吧 ”、 关闭非法网站的做法，属于未成年人保护法规定的四种保护中的 保护。（ 2分） （ 2）结合上述材料，运用所学知识，说说国家为什么要高度重视未成年人健康成长，给予未成年人特殊保护。（ 6分） （ 3）未成年人的健康成长，不仅需要国家的特殊保护，更需要未成年人的自我保护。在日常生活中，我们应如何防范非法侵害，进行自我保护？（ 6分） 答案：（ 1）社会保护。（ 2分） （ 2）只要符合题意，言之有理即可。例答：未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人身心尚未成熟，社 会经验不足
41、，容易受到伤害；由于生活环境复杂，存在不利于未成年人成长的因素，存在侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象等。（答出两点即可）（ 4分） （ 3）只要围绕未成年人远离不良诱惑，防范非法侵害，进行自我保护的方法等方面作答，符合题意，言之有理答出三个方面即可。（ 6分） 试题分析：（ 1）材料中取缔 “黑网吧 ”、 关闭非法网站的做法，旨在为未成年人提供好的社会环境。故属于社会保护。 （ 2）考查教材基本知识点，也是重点内容，问题明确清晰，学生在掌握教材知识的基础上也容易得出正确答案：。 （ 3）只要围绕未 成年人远离不良诱惑，防范非法侵害，进行自我保护的方法等方面作答，符合题意，言之有
42、理答出三个方面即可。 考点：本题考查保护未成年人健康成长 点评：本题题目形式新颖，贴近学生生活实际，更容易被学生接受，所考查的内容为教材中的基本知识，有利于学生夯实基础。 小军是广州某重点学校学习，学习成绩优秀，深受老师喜爱，同学也很愿意和他交朋友。但是，自去年下班年开始，他偷偷到网吧上网、 QQ、玩游戏，在网络的虚拟世界里流连忘返，学习成绩急剧下降，和老师、同学的交往日渐减少。老师和父母做了许多工作，但他仍然迷恋网吧，不能自拔。 （ 1）你认为小军发生这种变化的原因是：（ 2分） 自身原因： 社会原因： （ 2）小军想走出网络游戏泥潭，但不能自控，假如你是小军的好朋友，应该怎样帮助小军？（
43、4分） （ 3）在网络交往中，小军应该怎样对待网络？（ 4分） 答案：（ 1） 自身原因：意志不坚强，不能抵制不良诱惑。 社会原因：经营者不能依法经营，执法部门对非法经营打击力度不够。 （ 2）培养坚强意志，抵制不良诱惑；学会控制自己，增强自律能力；增强法律意识，认清网吧的危害；追求高雅情趣和爱好。 （ 3）在网络交往中，要注重浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关信息面前停留和浪费精力，要学会 “信息节食 ”，学会抵御不良诱惑。要善于利用网络技术解决工作学习生活的问题，帮助别人解决困难，做对他人和社会有用的事情。体现自己的人生价值。 试题分析：（ 1）本题中小军陷入网络的原因有自身因素，也有
44、社会因素。自身因素主要是其意志薄弱，不能抵制不良诱惑。社会原因主要是社会环境，不法商家唯利是图。 （ 2）对于小军的劝说主要围绕其陷入网络的自身原因思考，如针对其意志薄弱，需培养坚强意志；针对其自控力不强，可以学会控制自己，增强 自律能力。等 （ 3）正确的网络交往方式包含两个大的方面：一为在网络交往中要学会保护自己，避免网络的伤害；二为遵守网络规则共建健康文明的网络环境。在作答时需围绕这两个角度组织答案：。 考点：本题考查正确文明上网 点评：本题整合了有关网络交往的多个基本知识点，具有一定的综合性，所考查的内容属于教材重点内容，也贴近学生的生活实际，有利于学生认识网络的两面性，正确对待网络，发挥网络交往的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣，本题对学生的网络交往有具体的指导作用。
