1、2012-2013学年江苏省盐城市盐都区八年级下学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的 A 20g B 200g C 2kg D 20kg 答案： C 试题分析：一只老母鸡的质量大约是 4斤左右，即 2kg，故填 2kg符合实际； 故选 C 考点：质量的估测 点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合生活实际的答案：即可 如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是 A 4N 和 8N B 4N 和 4N C 4N 和 0N D 8N 和 8N 答案：
2、B 试题分析：图甲中，弹簧测力计受到向右的拉力为 4N，弹簧测力计的示数为4N，而此时墙面给弹簧测力计向左的拉力也是 4N，这是因为力的作用是相互的； 同理，图乙中，当用两个 4N 的力同时向两侧拉弹簧测力计时，测力计整体要处于平衡状态，故其示数也应为 4N，其效果与甲图相同 故选 B 考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用 点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计，明确在拉弹簧测力计时，两端同时拉和一 端固定拉另一端，其最终的效果是相同的，这就是弹簧测力计受力的相互性 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验
3、如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数 F1、 F2、 F3的大小关系为 A F1=F2 F3 B F1 F2 F3 C F2 F1 F3 D F1 F2=F3 答案： A 试题分析：（ 1）因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而（ a）（ b）实验在压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此 F1=F2；改变了接触面积的大小，摩擦力不变 （ 2）（ a）（ c）实验在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以 F1 F3 综合上面两种情况可得： F1=F2 F3 故选 A 考点：增大或减小摩擦的方法；摩擦力大小的影响因素
4、点评：掌握摩擦力大小的影响因素以及增大和减小摩擦力的方法；同时注意探究摩擦力大小的影响因素时，需要用控制变量法进行探究 自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是 A脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B车轮做成圆形是为了减小摩擦 C车把手紧套在钢 管上是为了减小摩擦 D用力捏刹车把是为了增大摩擦 答案： C 试题分析： A、脚踏上印制花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；故A不符题意； B、车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；故 B不符题意； C、车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦；故 C符合题意； D、用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦；故 D不符题
5、意； 故选 C 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：此题考查了增大和减小摩擦的方法，结合生活中的实例，分析选项中接触面粗糙程度以及压力的变化情况，进而分析摩擦力的变化 下列物体的尺度从小到大排序正确的是 A地球生物体太阳系银河系 B地球生物体银河系太阳系 C生物体地球太阳系银河系 D银河系太阳系地球生物体 答案： C 试题分析：宏观的银河系大于宏观的太阳系，地球是太阳系里的一个组成部分，生物体生活在地球上； 所以由小到大的顺序是：生物体 地球 太阳系 银河系 故选 C 考点：从微观到宏观的尺度 点评：本题考查宏观世界及微观世界的物质尺度，要求学生有一个清晰的认识，内容比较简单，是一道基础题 关于
6、以下现象说法正确的是 A雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动 B丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥 C在墨水滴入水中的扩散实验中，我们看到了墨水的分子在运动 D由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的 答案： B 试题分析： A、雪花漫天飞舞，是固体颗粒的机械运动，不属于分子运动故A错误； B、用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷，用它靠近带正电的物体时，同种电荷会相互排斥，故 B正确； C、在墨水滴入水中的扩散实验中，我们看到的是颜色的变化，墨水的分子用肉眼是看不到的故 C错误； D、固体不能流动，是因为固体分子之间的作用力很大，相互束缚，不能到处自由移动，但不是静
7、止的故 D错误 故选 B 考点：电荷间的相互作用规律；分子动理论的基本观点；扩散现象 点评：此题主要考查的是分子运动和机械运动的区别，以及电荷之间的相互作用规律属于基础性题目，比较简单 如图所示，图中事例不存在弹力的是 A拉力器 B跳水 C射箭 D磁铁改变铁球运动方向 答案： D 试题分析： A、人拉弹簧拉力器时，弹簧变长发生形变，会产生弹力，不符合题意； B、跳板在人的压力作用下弯曲，发生形变，会产生力 的作用，不符合题意； C、拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，不符合题意； D、磁铁对小球的引力是磁场力，不是弹力，在该事例中不存在弹力，符合题意； 故选 D 考点：弹力 点评：本题考查
8、了判断是否有弹力产生，看物体是否发生形变是判断弹力有无的关键 以下四张图是说明分子间有引力的是 A滴在热水中的墨水使热水很快变色 B端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码 C磁铁对铁钉有吸引力 D抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合 答案： B 试题分析： A、将一滴墨水滴入一杯清水中，一段时间后整杯水都变色了，这是因为墨水分子和水分子在不停的运动的结果，属于扩散现象不合题意 B、把两根铅柱的端面磨平后用力压紧，两铅柱就合在一起，即使在下面吊一个重物也不会分开；说明分子间存在引力；符合题意 C、磁铁本身具有磁性，能吸引铁一类的物质不合题意 D、抽掉玻璃板后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀
9、，这是分子运动的结果，是扩散现象不合题意 故选 B 考点：分子间的作用力 点评：此题考查了分子运动论的内容在生活中的应用，要注意分子间有引力也有斥力 下列图象中，能正确反映 “物体所受的重力跟它的质量的关系 ”的是 A B C D 答案： B 试题分析： A、如图，物体质量增大时，物体的重力不变不符合题意 B、如图，物体的重力和物体的质量是一个一次函数图象，物体的重力跟物体的质量成正比符合题意 C、如图，物体的重力跟物体的质量之间是二次函数图象不符合题意 D、如图，物体的质量增大时，物体的重力减小不符合题意 故选 B 考点：探究重力大小跟什么因素有关的实验 点评：把数学和物理结合起来，明确数学
10、上正比例函数、反比例函数、二次函数、一 次函数各反映怎样的关系等 在探索微小粒子的进程中，人们认识到 “原子是有结构的 ”，这是源于发现了 A电子 B中子 C质子 D夸克 答案： A 试题分析：在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，卢瑟福建立了原子结构的行星模型后来，人们又发现，原子核是由质子和中子组成的 故选 A 考点：分子和原子组成物质 点评：本题考查了原子结构及原子核组成问题，考查的是基础知识，难度不大，是一道基础题 根据表格提供的信息，请你判断：可以装 600克纯水的瓶子，也可以装 600克的下列哪种物质 物质名称 花生油 盐水 纯水 酒精
11、汽油 密度 /（ kg m3） 0.9103 1.1103 1.0103 0.8103 0.71103 A盐水 B花生油 C汽油 D酒精 答案： A 试题分析：由 ， ，由此可知，这个可以装 500克纯水的瓶子，可以装下密度比水大的其它物质， 根据表格提供的信息： B、 C、 D选项中的物质密度都小于水的密度，而 A选项中的物质密度大于水的密度，所以 A选项正确， B、 C、 D选项错误； 故选 A 考点：密度公式的应用 点评：本题考查密度大小的判断；关键是熟练掌握密度的计算公式，并能灵活应用 在如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 A轮滑鞋带有滚轮 B重型卡车安装多个轮胎 C水泥路面
12、上划出一道道的横线 D行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨 答案： C 试题分析： A、轮滑鞋带有滚轮是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故 A错误； B、重型卡车安装多个轮胎是通过增大接触面来减小压强的，故 B错误； C、水泥路面上划出一道道的横线是通过增大面的粗糙程度来增大摩擦力的，故 C正确； D、磁悬浮列车悬浮行驶是通过使接触面脱离接触来减小摩擦力的，故 D 错误； 故选 C 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小 今年国家颁布新的校
13、车安全标准为了更好的保护学生，如图是某厂家推出的 “大鼻子 ”校车，可防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应选择 A硬度高 B熔点低 C密度小 D绝缘性好 答案： A 试题分析：由于校车在使用过程中，由于交通事故，会使学生的人身安全受到伤害，为防止校车在出事故时，车身变形挤压学生，制作材料的硬度要高 故选 A 考点：物质的基本属性 点评：平时多观察，多积累，了解物理规律在现实生活和科学技术领域的应用 关于密度的说法正确的是 A固体的密度一定比液体的密度大 B质量越大的物体，它的密度越大 C体积越小的物体，它的密度越大 D密度是物质的一种特性，跟质量和体积无关 答案： D 试题分析： A、水银是
14、一种液体，其密度比很多固态的物质的密度大许多，故该选项说法不正确； B、密度与物体的质量无关，故该选项说法不正确； C、密度与物体的体积无关，故该选项说法不正确； D、密度是表示物质的一种特性，跟质量和体积无关，故该选项说法正确 故选 D 考点：密度及其特性 点评：在物理中很多物理量的大小只与本身有关，如：电阻、热值、比热容，可类比记忆 实验题 教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下： a增大压力增大摩擦 b增大接触面粗糙程度增大摩擦 c增大接触面积增大摩擦 d增大运动速度增大摩擦 为了验证 这些设想，他们利用长方体木块、铁块、
15、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中： 实验 接触面情况 速度 压力 /N 摩擦力 /N 接触面 接触面积/m2 1 木与桌面 0.01 v 5 1 2 木与桌面 0.01 2v 5 1 3 木与桌面 0.01 v 10 2 4 木与毛巾面 0.01 v 5 5 木与桌面 0.005 v 5 1 （ 1）比较实验 1、 2可知：设想 是错误的，判断的理由是 ； （ 2）比较实验 两组数据，可以判断设想 C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作 运动；上图的弹簧测力计示数是表中 “ “处的数值，其大小为 N； （ 3）某同学分析实验 3、 4数据，并支持
16、设想 b，你认为他这种分析方法 （正确 /不正确），其理由是 ； （ 4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法： 答案：（ 1） d；当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同；（ 2） 1和 5；匀速直线； 2.5；（ 3）不正确；没有保持压力相同；（ 4）在门与门框间夹物体 试题分析：（ 1）实验 1、 2，压力、接触面积、接触面粗 糙程度一定时，速度不同，但摩擦力相同所以设想 d是错误的 （ 2） 实验 1、 5，压力、速度、接触面粗糙程度一定时，接触面积不同，但摩擦力相同，可见，滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关，所以设想 c是错误的 在实验过程中
17、，保持弹簧测力计水平拉动木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，间接测量滑动摩擦力大小 弹簧测力计每一个大格代表 1N，每一个小格代表 0.1N，所以滑动摩擦力为2.5N （ 3）由实验 3、 4 的实验数据可知，接触面积、速度相同，但接触面粗糙程度、压力大小都不同，这种分析方法不正确，不能得出摩擦力和接触面粗糙程度的具体关系 （ 4）我们可以在在门与门框间夹物体，以增大门和门框之间的摩擦力，将门关紧 考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验 点评：本题为探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验，考查了学生分析实验数据得出实验结论的能力，理解并利用好控制变量法是本题的关键 某
18、物理实验小组的同学在探究 “物体所受重力大小与物体质量的关系 ”的实验记录如右表： 实测物体 物体质量 m/kg 重力 G/N 物体 1 0.5 5.2 物体 2 1 9.6 物体 3 2 19.4 （ 1）在实验过程中，需要的测量工具有： （ 2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力 G 与物体质量 m的比值为 N/kg （ 3）分析表中试验数据，得出的结论是： 答案：天平和弹簧测力计； 9.9；物体所受的重力和它的质量成正比 试题分析：（ 1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具是：天平和弹簧测力计 （ 2）平均值为：（ 3）从表中的数据分析，物体受到
19、的重力跟质量的比值除去误差的因素保持不变，所以物体所受的重力跟它的质量成正比 考点：探究重力大小跟质量的关系实验 点评：掌握物体的重力跟质量成正比多次测量求平均值减小误差根据实验要求，会选择实验器材 小明和小华用天平和量筒测量金属块的密度，步骤是： 在量筒中倒入 20mL水； 把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为 mL； 把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是： a ； b向 （左 /右）调节平衡螺母，使天平平衡； c在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量 m= g 计算金属块的密度是 kg/m3该实验所测密度与金属块实际的密
20、度相比较 （偏大 /偏小） 答案：；将游码移到零刻线处；右； 157.8； 7.89103；偏大（最后两空各2分，其余 1分） 试题分析： 量筒每一个大格代表 10ml，每一个小格代表 1ml，水和金属块的总体积是 40ml， 水的体积是 20ml，所以金属块的体积： a 把天平放在水平桌面上，移动游码到零刻度线上 b如图横梁右端上翘，平衡螺母向上翘 的右端移动，使天平平衡 c金属块的质量： 计算金属块的密度是： 由于先测量金属块的体积，然后测量金属块的质量，金属块上会沾有一些水，导致质量测量值偏大，根据 ，所以金属块密度测量值偏大 考点：设计实验测密度 点评：本题考查了测固体的密度，这个实验
21、都是初中最重要的实验之一，应熟练演练其方法和步骤。 阅读下列短文，并回答文后的问题： 马铃薯，俗名土豆因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱马铃薯富含淀粉，是生产淀粉的重要原料小明在淀粉厂参加综合实践活动，他跟随师傅一 起去采购一批淀粉含量不低于 20%的马铃薯下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据在收购点，小明测出一只马铃薯质量为 0.22kg，体积为 200cm3，准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求 马铃薯品种 密度 /（ g cm-3） 1.08 1.10 1.12 1.14 1.15 淀粉含量 /% 14 18 22.5 26.5 29 收购价（元
22、 千克 -1） 0.40 0.42 0.45 0.50 0.60 （ 1）在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图像 （ 2）从图像可以看出，马铃薯中淀粉含量越高，密度越 （ 3）小明测量的这只马铃薯密度为 ，是否符合厂里的采购要求 （是 /否） （ 4）淀粉含量高的马铃薯价格也高在符合厂里采购要求的马铃薯品种中，价格相对便宜而出粉率又高的是： （填品种号） 答案：（ 1）如图所示； （ 2）大；（ 3） 1.1103/m3 ；否；（ 4） 4 试题分析：（ 1）从表格中找出淀粉含量和密度所对应的数据可绘制图象如图所示成一条直线 （ 2）结合图象和表格数据，可以看出淀粉含量和密度近似成正比例
23、关系淀粉含量越大，密度值越大 （ 3）小明所测马铃薯的密度 从题目知淀粉含量应不低于 20%，而从表格数据知这个马铃薯的淀粉含量为 18%，所以不符合采购要求 （ 4）要采购一批淀粉含量不低于 20%的马铃薯，从表格数据可以看出 和 不合要求，故只能从后三种中选择用淀粉含量和价格的比值计算 为 50%、 为 53%、 为 48%可算出 含量较高而且价格相对也便宜些 考点：与密度有关的物理现象；物理学方法 点评：此题是图象、表格数据和密度知识的综合运用，考查了学生识图识表能力和获取信息的能力 填空题 炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇啤酒将瓶装啤酒放入冰柜，有时却忘记及时取出当取出时发现玻璃瓶已被冻
24、裂，这是因为啤酒在凝固的过程中，啤酒的质量 密度 ，体积 造成的（变大 /变小 /不变） 答案：不变；变小；变大 试题分析：质量是物体本身的属性，与物体的状态无关，所以啤酒凝固结冰后质量不变 啤酒凝固结冰时，体积变大由密度的定义式 可得，当 m不变，体积 V变大时，密度会变小 考点：质量及其特性；密度的计算 点评：解题的关键是掌握好基础知识，知道质量是物体的固有属性，与物态变化无关，应知道水的密度与温度的 关系，会用密度公式解题 一个苹果的质量约为 160 （填单位），若苹果的密度为 0.8g/cm3，这个苹果的体积约为 cm3 答案： g； 200 试题分析：苹果的质量大约 100多克，结合
25、单位前的数字 160，可知单位应该填 g； 苹果的体积： 考点：密度公式的应用；质量的估测 点评：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用 装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩 余气体的密度 （变大 /变小 /不变） 答案：不变；变小 试题分析：烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度不变，因为密度不随物体的体积的变化而变化 气体被抽出一部分后，剩余气体的质量减小了，而气体的体积不变，还等于容器的容积，所以剩余气体的密度变小 考点：密度及其特性
26、 点评：本题考查了学生对密度特性的掌握和运用密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关，但气体的密度比较特殊，因为气体的体积大小是由容器的容积决定的，所以密度会变化 汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用 的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦 答案：压力；变滚动为滑动 试题分析：（ 1）快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦； （ 2）轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用变滚动为滑动的方
27、法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦 考点：增大或减小摩擦的方法 点评：掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小 摩擦的方法并能解释生活中的增大和减小摩擦的问题，能解释还要能举例自行车、汽车是生活中的常用工具，它上面有很多物理知识，在平时的学习时要注意把相关的知识与实际联系起来 小明同学在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图线。由图可以知道，甲、乙两种物质的密度之比 甲 ： 乙=_。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比 V 甲 ： V 乙 =_。 答案： 4； 4： 9 试题分析：当体积都为 时，对应的 ， ， 所以密度之比 ， 质量相同时，体 积之
28、比 考点：密度的计算；密度公式的应用 点评：本题考查密度公式的应用，关键是要分析质量、密度、体积三者的关系，必须保持一个量不变，研究其余两个量的关系，一定学会应用控制变量法解决问题，还要学会识图，从图中得出有用的数据 观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；装潢师傅常用重锤线来判断图画挂得是否竖直，如图乙所示，这是利用了 。 答案：作用点；重力的方向总是竖直向下的 试题分析：（ 1）大人和小孩在门上的作用点不同，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不 仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关 （ 2）因为重力的方向总是竖直向下的，当图画的边框和重锤线平
29、行时，图画竖直 考点：力的三要素；力的作用效果；重力的方向 点评：本题考查了力的三要素、力的作用的相互性以及重力的方向，属于基础知识的考查，比较简单 人踢球时，对球施力的物体是 ，踢球时脚也感到疼，说明 ；飞行中球最终落向地面是由于受到 作用 答案：脚（人）；力的作用是相互的；重力 试题分析： 脚对足球施加力时，对球施力的物体是脚或者说是人，同时足球也对脚施加了一个反作用力，所以脚会感觉疼，说明了物体间力的作用是相互的 足球受到竖直向下的重力的作用，所以会落向地面 考点：力作用的相互性；惯性；重力 点评：解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力
30、的同时必然也是施力物体 如图甲，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现 ，然后将摩擦过的玻璃棒接触图乙所示的自制的验电器的回形针，发现两片金属箔片会张开，因为 ，用手不停地捋图丙中塑 料细丝，会越捋越 （蓬松 /靠拢）答案：纸屑被吸引；同种电荷相互排斥；蓬松 试题分析：（ 1）用丝绸摩擦过的玻璃棒带了正电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来 （ 2）当验电器与带正电的玻璃棒接触后，验电器的金属箔片上都带了正电，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度 （ 3）被手捋过的塑料细丝带了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以细丝之间由于相互排斥而蓬松，越捋，细
31、丝带的电荷越多，斥力越大，细丝会越蓬松 考点：物体带电现象；电荷间的相互作用规律 点评：对于带 电体，只要出现了相互作用，就要联想到电荷间的作用规律和带电体的性质如此题中的 “金属箔片会张开 ”体现了相斥，蓬松 /靠拢 ”联想到相斥或相吸 小明家有一枚质量为 2.1g的银币，他想用量筒测算出该银币是不是纯银的（ 银 =10.5g/cm3），所用的量筒规格如图所示，此量筒的分度值是 ml，他能否鉴别出该银币？ （能 /不能） 答案：；不能 试题分析：（ 1）假设银币是纯银的，银币的体积： ； （ 2）由图知，量筒的分度值是 1mL，银币的体积可能小于量筒的分度值，所以用量筒测量银币的体积时，会使
32、测量值不准确，也就无 法得出准确的密度值，所以用量筒不能鉴别出该银币是不是纯银的 故答案：为： 1；不能 考点：密度的应用与物质鉴别；固体的密度测量实验 点评：本题考查了密度公式的应用、量筒的使用、密度的测量，用量筒测量（排水法）固体的体积时，固体的体积要大于量筒的分度值 进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的化学物质这说明甲醛分子在做 运动，这种运动会随气温的升高而 （加剧 /减缓）；水很难被压缩，说明分子间存在 （引力 /斥力） 答案：无规则；加剧；斥力 试题分析：因为一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，故进入刚装修的房间，就
33、会闻到甲醒的气味，这种运动会随气温的升高而加剧，所以要选用环保材料装饰房间分子之间存在相互的引力和斥力，水很难被压缩，说明分子间存在斥力。 考点：扩散现象，分子间的作用力 点评：本题主要考查学生对：扩散现象的了解和掌握，要知道温度越高，分子运动越剧烈，相对比较简单，是一道基础题 一桥头立着如图所示的标志牌，它表示过往车辆的最大 不得超过 20t，这座桥面受到的压力超过 _N 时（取 g 10N/kg），就可能发生危险 答案：质量； 2105 试题分析：由图示可知该桥限载标准为 20t，即 2104kg； 车从桥上通过时允许对桥的最大压力为： ， 考点：重力的计算 点评：解答此题的关键是理解标志
34、牌上数字的意思，还要知道不能超载，以免产生车祸，出现危险 计算题 现有由同种材料制成的 A、 B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为 128g、 60g，体积分别为 16cm3、 12cm3 （ 1）通过计算说明，哪一个球是实心的？ （ 2）这种金属材料的密度是多少？ （ 3）空心球的空心部分体积是多大？ 答案：（ 1） A球为实心 -3分；（ 2） 8g/cm3-2分；（ 3） 4.5 cm3-3分 试题分析：（ 1） 所以， A球是实心的； （ 2） A球是实心的，所以金属材料的密度是： ； （ 3） B球材料的体积： 所以空心部分体积为： 。 考点：密度的计算 点评：本题考查了密
35、度公式的理解和应用，利用密度鉴别物质 作图题 按照题目的要求作图： （ 1）如图所示，画出小球 A所受重力的示意图 （ 2）如图所示，物体 B在斜面上匀速下滑，请作出物体 B所受斜面摩擦力的示意图 答案： 试题分析：（ 1）重力的作用点在球的中心，从球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，如图所示： （ 2）物体所受滑动摩擦力平行于斜面向上，滑动摩擦力的示意图如图所示： 考点：重力的示意图；力的示意图 点评：（ 1）无论物体放在斜面上还是其它地方，重力的方向始终是竖直向下的，在作图时学生容易把重力的方向画成与斜面垂直 （ 2）作图时一定要注意滑动摩擦力的方向与物体下滑的方向相反，平行于斜面向上
