1、2012-2013学年浙江省杭州环山中学七年级上学期期中考试政治卷 .（带解析） 单选题 在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言： “此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 ”这句格言启迪我们（ ） A要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 C我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大 答案： B 试题分析：题意是现在学习，将来圆梦， A是指学习方法，所以错误。 C珍惜受教育的权，履行受教育的义务。与题干不符。所以错误。 D的说法与学习无关，与圆梦也无关。因此错误。 考点：考查学生对学习作用
2、的理解。 点评：这是常考的一个知识点 ，需引起同学们的注意。有时候会针对学生旷课迟到，有的学生却游戏厅的问题，让你谈谈你的看法，回答这个问题我们要从学习的意义及受教育即使公民的基本权利又是公民的基本义务。作为中学生我们要珍惜受教育的权利履行受教育的义务。 爱默生说： “要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 ”这说明我们在新同学面前（ ） A要表现宽容 B要同喜同悲 C要主 动热情 D要相互尊重 答案： C 试题分析：题干的意思是：要想和别人成为朋友、自己就要以身作则、让对方感受到你的真诚、你的热情。这样就会获得友谊。因此我们可以选出正确答案：C，其它的选项不符合题意，所以错误。 考点
3、：考查学生对具体问题的分析能力。 点评：这对学生本身来讲是要记住的一点，在日常的生活中我们要获得友谊就要自己先向别人表示友好。掌握建立友谊的原则是什么这是重要的知识点。也是常考的，同时学生掌握这一点对我们的生活有一定的指导意义。 青春是美好的，人们歌唱她是因为（ ） 青春时节是我们确立志向的最佳时期 青春时节是开发人生智慧的关键时期 春时节是充满激情活力的美好时光 拥有了青春，便拥有了幸福和希望 A B C D 答案： A 试题分析：为什么说青春是美好的： 青春时节，是孕育理想、确立指向的最佳时期。 青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。 青春时节，是充满激情活力的美好时光。由此我
4、们可以得出所有的选项与题干相符，所以便可选出正确答案：了。 考点：考查学生对青春是美好的理解。 点评：这个知识点对学生来讲比较容易掌握，有时 会这样考查：下列题肢中有一组词与青春有关并完全正确的，请你选择出来（ ） A翱翔 春天 落叶 朝阳 B.灿烂 萧瑟 自立 蓬勃 C歌唱 落日 奋斗 焕发 D.朝阳 自立 昂扬 奋斗 丽丽是个漂亮的女孩子，长得像动画片中的小天使。可是升入中学不久，她的脸上就开始出现了一些 “小痘痘 ”。从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。 这说明丽丽（ ） A小事夸张化，心理不正常 B心里充满青春期矛盾 C对青春期的正常生理变化缺乏了解 D缺乏远大理想和抱负
5、 答案： C 试题分析：青春期的身体变化主要表现在： （ 1）性机能发育成熟（ 2）身体外形急剧变化（ 3）体内机能迅速健全 我们要学会接纳自己的生理变化：（ 1）青春期的生理变化是必然的、正常的。（ 2）我们应以积极的心态接纳这些生理变化。（ 3）应该接受现实，学会欣赏自己的长处，相信自己。由题干可知：丽丽脸上就开始出现了一些 “小痘痘 ”。从此她对别人的目光特别敏感，心情也变得越来越不好。这说明她对青春期的正常生理变化缺乏了解，青春期出现青春痘，男孩子嗓音变粗等现象是正常的现象，我们应以积极的心态接纳自己， ABD的说法与题干不相符， 所以错误，因此我们就能选出正确答案：了。 考点：对于青
6、春期出现的变化应如何正确的认识。 点评：这个知识点对中考来说基本上不做考查，但是对于学生平常的生活来说一定会从这个阶段经过，只有正确认识青春期的各种变化，才能安全对过青春期。对学生来讲比较有现实意义。 在课堂上，几位同学对于什么样的生命才有价值进行了一番讨论。 同学认为一个对他人有帮助的人的生命就是有价值的生命； 同学认为过好每一天，让自己的生活有意义、充实的生命就是有价值的生命； 同学认为人的生命的价值只有活着的时候才存在，死后就没有什么价值了； 同学认为生命的意义就在于你为国家社会多作贡献，这样的生命才是有价值的生命。几位同学的观点中不正确的是（ ） A B C D 答案： A 试题分析：
7、首先我们要搞清楚回答这个问题的关键是什么，生命的价值不在于长短，而在于创造和奉献。生 命的价值是可以延续的。创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚，有这几个点去套所给的选项， 是奉献说以正确。 是自己充实有利于全面提高自己。 是奉献因此也正确，而 的说法与生命的意义在于生命的价值是可以延续的说法相违背，因此是错误的，而题目本身是要我们选择错误的，因此我们就会选出选项了。 考点：考查学生生命的价值在于创造和奉献在实际例子中的理解。 点评：这个题对于学生来讲并不难，但是学生在做这个问题是不一定能做对，原因出在审题上，问题是要选出错误的选项。审题时一定要注意这一点。 2012年 8
8、月 29日， “最美爸爸 ”黄小荣从近 5米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行 10多米救起落水的孩子，他的事迹感动你我、感动整个富春大地。他们的行为让我们懂得 （ ） A任何时候都不要放弃自己的生命 B要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了 C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 D牺牲了自己就不能延伸生命的价值 答案： C 试题分析：有题干我们可以知道， “最美爸爸 ”黄小荣忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛去救起落水的孩子，所以 A选项的说法是错误的，在这里表现出了黄小荣黄笑容的大义 凌然。 B的说法本身也是错误的，要肯定、尊重自己的生命的同时也要善待他人的生命。 D
9、的说法本身是错误的，生命的价值不在于长短，而在于奉献，因此 D不正确，所以我们就能选出正确的答案：了。 考点：考查学生对如何实现生命价值的认识。 点评：这是一个在考试中出现几率比较高的问题，例如：人的一生应该这样度过：当回忆 往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候， 他能够说 “我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 为人类的解 放而斗争。 ”这句名言体现了（ ） A生命的意义 在于内涵 B.生命的价值在于解放斗争 C生命的价值在于做一些伟大的事业 D.告诉我们人生的度过方法 良好的学习习惯对于提高学习效果是非常重要的。下面的做法你认为科学
10、的有（ ） 功课太多，想学哪门就学哪门 遇到不会的难题，马上去请教老师或者同学 珍惜每一点时间全部用来学习 根据自己特点，合理安排学习时间与计划 劳逸结合，注意休息 A B C D 答案： C 试题分析：我们可以用筛选法来做这个问题， 功课太多，想学哪门就学哪门的错误在于不能科学的规划，表现出没有计划性。 遇到不会的难题，马上去请教老师或者同学 的错误在于不利于培养自立的性格。不利于养成良好的学习习惯。因此与它们有关的选项就被淘汰掉。我们就不难选出正确答案：了。 考点：考查学生良好的学习习惯对于提高学习效果是非常重要性的认识。 点评：好的学习习惯对学生的学习至关重要，在本册是一个重要的考点，但
11、在中考中不是重点，但学生养成良好的学习习惯对于学生的学习却非常重要。有时会这样考查：小军今天学小红的熬夜，明天有学小惠的起早学习，他的这种做法是否 正确，谈谈你的看法。 孔子说： “知之为知之，不知为不知。 ”这句话反映出的教育思想是（ ） A不问贵贱，广收学生 B及时对所学的知识进行复习 C要因材施教 D学习态度一定要诚实，不自欺欺人 答案： D 试题分析：知之为知之，不知为不知的意思是知道就是知道 ,不知道就是不知道，所以我们就能选出正确答案： D了 ,其它的选项不符合题意。 考点：考查学生对 “知之为知之，不知为不知。 ”这句话的认识与理解。 点评：这种以诗句或名言为背景设置题目的考题在
12、考试中常出现，我们要了解题干的意思然后才能做题。例如： “花有重开日，人无再少年。 ”“长江没有回头浪，人老不能转少年。 ”这两句话警示我们 A.人生苦短，要及时行乐 B.生命不可重复，要倍加珍惜 C.自然规律不可抗拒，要顺其自然 D.人生易老，生命短暂，不要过于认真 人力资源管理中有一个著名的 “差异原理 ”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。 “用人之长，避人之短 ”是人力资源管理的基本原则。这一原理的要求就是 ( ) A要有共同的目标 B要各尽所能，发挥特长，奉献集体 C要团结协作，互助前行 D要形成集体的强大的凝聚力 答案： B 试题分析：由题干我们
13、可以得出，人力资源管理采用 “用人之长，避人之短 ”是人力资源管理的基本原则。就是充分发挥每个人的强项，避开他们的弱项，因此我们可以得出选 项 B符合题干要求，而 ACD的说法与题干不相符。 考点：考查学生对具体问题的分析能力。 点评：对于这一类不是单纯记忆性的问题我们在做题的时候一定要学会审题，审清题干所要表达的意思，然后看选项，有时候选项本身的说法是正确的，但一定要看它是否符合题 意。 母亲节到来前，某校对青少年学生进行了 “我与父母关系 ”的调查。调查显示， 80%的青少年表示和父母的关系不太和谐：嫌父母太唠叨、父母对自己管得太多、父母越来越不能理解自己，经常对父母发火等。 青少年的上述
14、表现（ ） 是进入青春期心理发生的变化 属于不健康的心理表现 是成长过程中正常的心理现象 是青春期产生的心理矛盾 A B C D 答案： D 试题分析：我们可以用排除法来做这个题，首先来看一下 属于不健康的心理表现这种说法，青少年因为我们的心理发展正处在一个半成熟、半幼稚的阶 段。在这一阶段，我们一方面会以成人自居，另一方面区又受到自身经验和能力的限制。青春期心理充满矛盾和不安的特点是影响中学生与父母沟通的一个重要原因。处于青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，也就是人们常说的 “逆反心理 ”。在这种心理支配下，就会感觉和父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。子女与父母之间的矛
15、盾、误解也会影响子女与父母的沟通。子女与父母是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。有影响与父母沟通的原因我们可以看出出现上述情况是正常 的，因此 的表述不正确，因此与之有关的选项也是错误的，由此我们可以选出正确的答案：了。 考点：考查学生对实际问题的分析能力。 点评：与父母学会沟通使我们青少年应该掌握的知识点，由于我们不能正确的掌握与父母沟通的技巧，因此给我们的生活带来很多的烦恼，另外与之相关的知识点为什么要孝敬父母和怎样孝敬父母也是一个重要的考点。 青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（ ） 树立奉献意识 全面提高自身
16、素质，不断完善自我 勤奋学习，丰富充实自己 努力培养自己的创新精神和实践能力 A B C D 答案： A 试题分析：人生的价值在于创造和奉献，只要与它相符的选项都正确。因此我们可以看出 有利于创造。 有利于奉献，因此符合题干的说法，因此都选。 考点：考查学生如何提升自己的生命价值，创造有意义的人生的认识。 点评：对于如何提升自身的生命价值这是一个重要的知识，不仅是本册的一个重要知识点也是中考中场考到的一个知识点。例如：【 2010年浙江省温州市中考试题】 23以下是 某班 QQ群中小明和几个同学的聊天记录。 小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。 小 乐：不会啊，我觉得你挺聪明
17、的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！ 小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。 小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。 小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？ 小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢？上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢 . 小明：哎！我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么价值了。 。 运用所学知识，结合材料回答下列问题： （ 1） 小明在认识自我方面存在什么问题？（ 2分） （ 2） 从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？（ 4分） （ 3） 请从人
18、生价值的角度谈谈小明爸爸的说法为什么是错误的。（ 2分） 答案：（ 1）小明没有客观的认识和评价自己的优缺点。（ 2）小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。（ 3）一个人的人生价值是通过自我、他人、集体、 社会的合理需要的满足和贡献来体现的，而不是以能不能考上重点大学来衡量（或答：劳 动创造是人生价值的源泉，劳动创造的成果是评价一个人人生价值的重要标准，而不是以 能不能考上重点大 学来衡量）。 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（ ） A人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命
19、从小事做起 B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 答案： A 试题分析：小强的这种举动是不关爱生命的表现，只有我们日常的学习生活中注意某些问题，当问题发生时我们才会有所准备。 B C的说法与题干不相符。而 D的说法本身也是错误的，生命的价值在于创造和奉献。由此我们可以选出正确的答案：了。 考点：考查学生对日常的逃生演练的认识。 点评：对于人来讲，生命是宝贵的，因此在日常的生活中学会基本的自我保护的技能是很有必要的，我们中学生对于日常的各种逃生演练一定要积极参加，以备不时之需。 一位家长跟马老师说： “
20、老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好， 进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学 70分、外语 60分。 像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？ 帮助这位同学，我们可以告诉他要（ ） 学会 自主学习 积极主动地与老师同学进行沟通 勤奋刻苦，把时间都用在学习上 学会做学习的管理者 A B C D 答案： A 试题分析：同样我们用筛选法来做这个问题，由题干我们可以知道，孩子学习很努力，所以 勤奋刻苦，把时间都用在学习上 的说法与题干相背离的一种说法，因此这种说法是错误的，因此与之有关的选项也是错误的，因此我们就可以选出正确答案：了。 考点：考查学生的综合分析能力。 点评
21、：在这个问题上考试出现的几率还是比较高的，例如：要使自己在初中学习中游刃有余，事半功倍，就要 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 采用正确的学习方法 与策略 A. B. C. D. “今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。 6年了，多么深的友谊，我一 刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？ ” 看了这位小学生的留言，你想告诉他什么 ( ) 初中生活是人生最美好的时光 初中同学比小学同学好交往 要主动和同学们 “让我认识你，让你也认识我 ” 要努力结交新的朋友，珍视新友谊 A B C D 答案： B 试题分析：对于有符合选项的选择题我们一般采取
22、筛选法来做，首先找一个准错的进行第一次筛选，如果选不出正确答案：，在进行第二次筛选。我们先来看一下 初中同学比小学同学好交往的这种说法犯了绝对化的错误，因此与它有关的选项就被淘汰掉。同样 也犯了同样的错误，所以我们就不难选出正确的答案：了。 考点：考查学生具体问题具体分析的能力。 点评：在考试中这不是一个重要的知识点，但是在实际的生活中对于同学们学会适应新的生活却有着一定的指导意义。 同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是（ ） 可以彼 此进行交流，共享成长的体验 彼此尊重是必须遵循的原则 可以通过交谈，互相纠正对青春期生理变化的错误理解 不该彼此谈论生理发育变化上的问题（ ）
23、A B C D 答案： A 试题分析：我们对于这个问题我们可以用筛选的方法来做。我们先找一个准错的答案：，进行筛选，我们先来看一下 不该彼此谈论生理发育变化上的问题的说法，对于青春期生理发育的特点来讲，青春期性机能发育成熟、身体外形急剧变化、体内机能迅速健全，这是正常的现象，因此他们可以彼此交流，共享成长的经验。互相交流对生理变化的错误理解。所以 这种说法是错误的。因此我们可以淘汰掉 BD，的选项。由上面的解释我们可以得出 是正确的，因此我们就可以选出正确答案：了。 考点：考查学生在同学之间相处时，对彼此的生理发育特点应持的正确态度是什 么。 点评：对于这个知识点来讲在考试中出现的几率极低，但
24、是对于处于青春期的学生来讲却有着极其重要的意义，只有能够正确的认知这一点，才可以对青春期的变化以正确的认识。 简答题 下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。（ 10分） 情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。 （ 1）请帮助张强找出 “学习成绩直线下滑 ”的原因并给与适当的建议。（ 2分） 情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍 甚至更多的时间，于是王刚开始模仿同学的学习方法，结果越学越糟。 （ 2）请对王刚的学习方法进行简要的评析，并给他提出恰当的建议。（
25、4分） 情境三：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。 （ 3）你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？（ 4分） 答案：（ 1）张强自主学习能力比较差。（ 1分）建议：学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为自主的学习者。否则，就不能独立地承担学习的责任。（ 1分） （ 2）王刚的 学习方法不可取。（ 1分）提高学习效率。学习效率蕴涵在各个学习环节中。只有把握好每个环节的质量，如：课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。（ 2分）要根据自身特点寻找适合
26、自己的学习方法，盲目照搬别人的方法只会适得其反。（ 1分） （ 3）唐涛没有学习计划，没有科学合理安排时间。（ 1分）科学安排时间。进入初中后，面对初中那么多门功课，科学安排时间十分重要。如果有一个合理的规划，有计划地学习，就可以心中有数，从容不迫。（ 3分） 试题分析：（ 1）由题干我们可以知道张强上初中之后，因为爸爸妈 妈不再帮他查作业，也不陪他复习功课，所以成绩下降，这说明他的自主学习的能力很差。因此建议就是学会自主学习，在学习上养成自立的学习习惯，然后一次去组织答案：就可以了。 （ 2）由题干可知因为王刚开始学习别人的学习方法，可结果是越来越糟，是因为他不明白两点：一是学习效率效率蕴涵
27、在各个学习环节中。二是学习方法因人而异、因学科而异，而不是模仿，要找到适合自己的学习方法。从这两个角度回答就可以了。 （ 3）唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，说明他没有学习的计划，也不能做到科学安排时间，因此要改 变这种状况需要从学习要有计划性和科学安排时间两个角度回答就可以了。 考点：考查学生升入初中后学习生活不适应的解决方案。 点评：这个知识点在考试的时候有时候也能考到，有时候会这样考查，例如：小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。 上幅漫画反映了小军在学习中遇到了哪些问题？请你根据所学的知识，为小军解决问题开出至少 “三味药 ”。
28、 综合题 材料一：（ 2008 05 14）下午 1点左右，救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。 “快，这里有人。 ”在队员的招呼下，十多名队员迅速赶了过来。“叔叔，我不怕，你们不要担心。 ”救援过程中，面对队员的安慰，孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，不难看出孩子正遭受着巨痛的折磨。 “两只老虎跑得快 ” 工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。 “我唱歌就不会觉得痛。 ”获救后，孩子告诉队员，她叫任思雨。 材料二：近来，中小学生
29、因课业负担过重而自杀的消息时时见诸报端，暴露出当代中小学生对生命轻视和珍爱生命意识的淡薄等弱点。例如：据报道，山西临汾某小学五年级学生甜甜因无法承受 “作业过多 ”的压力而上吊自杀了。 材料三：臧克家的诗有的人这样写道： “有的人活着他已经死了；有的人死了他还 活着。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。 ” （ 1）材料一中，任思雨和甜甜对待生命的态度分别是什么样的？（ 2分） （ 2）材料三中为什么说 “有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着 ”？（ 4分） （ 3）从这三则 材料当中，你得到什么启示？（ 4分） 答案：（ 1）珍爱生命。轻视生命，轻易放弃生命。（ 2
30、分） （ 2）因为生命的价值不在于长短，而在于创造和奉献。（ 2分）一个人的能力有大小，但 是 只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值，他也会受到后人的崇 敬与追念，他们虽死犹生。（ 2分） （ 3） 我们要珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（ 2分） 我们要实现自己的生命价值。要实现生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起；要树立崇高的理想，努 力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类（做好本职工作是实现人生价值的重要基础）。（ 2分） 试题分析：（ 1）任思雨双腿被卡，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，
31、不难看出孩子正遭受着巨痛的折磨。 “两只老虎跑得快 ” ，由此我们可以看出她对生命的珍爱。甜甜因作业负担过大而上吊自杀，说明她轻视生命，轻易放弃生命。 （ 2） “有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着 ”前一句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值，后一句是指的是一生为人民、甘愿做人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的 思想、精神永驻人间。之所以这样说是因为生命的价值不在于长短，而在于创造和奉献。然后以此来总结答案：。 （ 3）由材料一我们可以得到：珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。由材料三我们得到的启示是如何实现自己的
32、生命价值。从这两个角度来回答问题。 考点：考查学生对生命的认识及如何创造有意义的人生。 点评：这是一个重要的知识点，在考试中出现的几率极高，例如：【 2010年芜湖市年芜湖市年芜湖市年芜湖市中考真题】 6 “他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒 ”。 2009年 10月 24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅 19岁的生命，他们的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得 A任何时候都不要放弃自己的生命 B牺牲了自己就不能延伸生命的价值 C生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 D要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命
33、了 判断题 判断题（判断下列各题的正误，正确的写 A，错误的写 C，共 5分） 【小题 1】 “大河有水小河满，大河无水小河干 ”，说明集体利益是个人利益的源泉。（ ） 【小题 2】每种生命都有其存在的价值，但人类的价值要比其他生命的价值更加高级。（ ） 【小题 3】有人认为： “只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。 ”( ) 【小题 4】进入青春期，每一个人的成长进度都应该是相同的，因为每一个人都要经历这个关键期。（ ） 【小题 5】青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。 （ ） 答案：【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 C 【
34、小题 4】 C 【小题 5】 A 试题分析：【小题 1】比喻集体和个人 的相连关系。集体好比大河，个人好比小河。集体实力雄厚了，这个集体中的每个人也相对的富裕了；如果集体的实力衰败了、垮了，而这个集体中的个人也没有收入了。因此这种说法是正确的。 【小题 2】生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。从这句话我们可以看出，人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，因此人类和其他的生命是一样的，因此这种说法是错误的。 【小题 3】每个人都应受到尊重 ,有价值的人都应得 到肯定
35、.不同的能力和作用决定了不同的待遇 .生命对每个人都是宝贵的。所以这种说法是错误的。 【小题 4】这种说法在于犯了绝对化的错误。 【小题 5】学生要知道如何解读青春，青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。因此这句话是正确的。 考点：考查学生对集体利益和个人利益之间的关系、生命、青春等问题的认识。 点评：这些知识点在本册来讲都是重要的知识点，也时常考到的知识点。需要特别注意。例如： 2012年山东泰安）奥斯特洛夫斯基说： “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 ”对此，下列认识正确的是（ ） A.人的命运是由集体决定的 B.个人是组成集体的细胞 C.集体不论大小，团结才有力量 D.个人离不开集体
