1、2012-2013学年浙江省桐乡三中八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰，它们是：（ ） 出生至两岁 幼儿时期 儿童时期 青春期 小学时期 A B C D 答案： A 试题分析：一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰，分别是出生至两岁和青春期。因而 的说法是正确的， A选项为正确答案：。 考点：考查对青春期的理解 点评：本题考查对青春期常识的了解，属于教材基本知识点，此内容贴近学生实际，学生易于结合自身情况理解相关内容。 男女生在思维、性格等方面都有着各自的优势，男女生交往 可以相互取长补短，促进自我完善 使人产生愉悦的情绪体验，
2、满足人的心理需要 使群体更加和谐融洽，增添快乐气氛 会产生许多矛盾，使人增添不少烦恼和困惑 A B C D 答案： B 试题分析：本题具体考查男女同学交往的益处，男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善个性，提高学习效率，扩大 交往范围，锻炼交往能力。因而 的说法是正确的， B选项是正确答案：。第 种说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查男女同学交往的益处 点评：本题贴近学生生活实际，有利于引导学生认识男女同学正常交往的益处，正视异性同学间的关系，获得更加丰富的友谊。 通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友，这是（ ） A我们独立感的
3、增强 B主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理的有效途径 C激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率的表现 D我们充满朝气、活力的表现 答案： B 试题分析：本题考查走出闭锁心理的有效途径， B选项的说法最符合题干的要求，因而是正确答案：。其他三个选项的说法都与题干没有明显的联系，因而应排除。 考点：考查如何走出闭锁心理 点评：本题通过具体的措施，指导学生克服闭锁心理，积极与他人交往，积极参加集体活动，有利于指导学生的交往行为，促进学生身心健康发展。 在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是 A社会的法律、道德 B学校的纪律、守则 C社会的良好习俗、健康的文化环境 D增强自
4、我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律 答案： D 试题分析：在与异性相处时，社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。因而 D选项是正确答案：。 考点：考查与异性相处时如何保护自己 点评：本题切入点细致入微，引导学生在实际的异性交往中通过各种方法有效保护自己，对学生有很强的指导作用。 男女同学之间正常交往，是学校生活的一项重要而不可缺少的内容，它有利于（ ） 增进男女同学之间的相互了解，相互学习，完善个性 激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动效率 扩大交往范
5、围，提高交往能力 男女生 “早恋 ” A B C D 答案： A 试题分析：本题考查男女同学正常交往的意义，男女同学之间的交往，可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善个性，提高学习效率，扩大交往范围，锻炼交往能力。因而 的说法是正确的， A选项是正确答案：。第 种说法本身是错误的，因而应排除。 考点：考查男女同学交往的意义 点评：本题考查内容贴近学生生活实际，有 利于引导学生认识男女同学正常交往的意义，走出异性交往过程中的误区，获得更加丰富的友谊。 闭锁心理表现在情绪上，往往会出现 ，对身心健康极为不利。 （ ） A愉悦、快乐和幸福 B痛苦和快乐并存 C烦恼、孤独和焦虑 D “像雨像雾又像
6、风 ” 答案： C 试题分析：本题考查闭锁心理的具体表现，闭锁心理会使自己陷入孤立，产生人格障碍，因此在情绪上往往会出现烦恼、孤独和焦虑，会影响青少年的健康成长，因而 C选项是正确答案：。 考点：考查闭锁心理的表现 点评：本题引导学生认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉，与同学积极交往，有利于学生形成良好的人际关系，促进自己的身心健康发展。 下面是文芳平时用来调控青春期心理矛盾的做法，其中可取的有： 考试失利时，把试卷撕得粉碎 感到孤独时、烦闷时，听听音乐或打打球 被人误解时，借酒消愁 周末有空时，到附近的景点游览一下 A B C D 答案： C 试题分析：青春期的心理充满着矛盾，我们应学会用正
7、确的方法来调控，如听听音乐或打打球、转移自己的注意力等。因而 两种调控方法是可取的，符合题干的要求， C选项是正确答案：。 两种调控方法是错误的，不利于自己的健康成长，因而应排除。 考点：考查调控青春期心理矛盾的方法 点评：本题内容贴近学生生活实际，引导学生学会用正确的方法调控青春期的心理矛盾，对学生有实际的指导意义。 作家郭敬明曾说过： “喜欢写大量文字的花季雨季的女生，都是孤独的女孩。 ”其实，也有许多喜欢写作的女孩是活泼可爱、情感丰富的。这说明青春期的中学 生： A内心世界变得丰富多彩 B无忧无虑 C无病呻吟 D不愿与任何人交流 答案： A 试题分析：进入青春期，我们的生理和心理都发生了
8、一系列的变化，内心世界变得丰富多彩，因而 A选项符合题干的意思，是正确答案：。其他选项本身的说法都是错误的，是对青春期心理变化的误读，因而应排除。 考点：考查青春期心理变化的表现 点评：本题引用学生熟悉的作家所说过的话，引导学生正确认识青春期的心理变化，帮助他们正确认识自己所处的阶段和发生的变化，对学生有一定的指导意义。 “世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。我们既然在春天，就不要做秋天的事。 ”这句话告诫我们中学生：（ ） A不能对异性有好感 B与异性要正常交往 C不要与异性交往 D可以与异性谈恋爱 答案： B 试题分析：本题考查如何正常与异性交往，在审题中需把握材料的准确意思，才
9、能准确作答， B选项是正确答案：。其他三个选项本身的说法都是错误的，是对异性交往的错误理解，因而应排除。 考点：考查如何与异性交往的相关知识点 点评：本题背景材料形象生动，能够引起学生思想上的触动，认识到与异性正常交往的必要性，指 导学生的思想和行为。 进入青春期，我们的身体、心理都会发生较大的变化，下列属于青春期身体变化的（ ） 身体外型的变化 心理充满矛盾 情绪很不稳定 性机能的成熟 A B C D 答案： D 试题分析：本题在审题中需注意关键词 “ 青春期身体变化 ”，因而 两种说法符合题干的要求， D选项是正确答案：。 两种说法强调的是青春期的心理变化，不符合题干的要求，因而应排除。
10、考点：考查青春期身体变化的表现 点评：本题考查青春期的变化，属于教材基本知识，难度不大，但学生需准确把握题目要求，把握问题的落脚点，否则容易在答题中出错。 简答题 青春期异性交往的五条原则是什么 (10分 ) 答案：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性。 试题分析：青春期的异性交往中应尽量避免个别朋友的密切交往。不要故意疏远，也不能过分亲密，要保持适当的心理和空间距离，做到诚恳待人和热情大方。同异性交往时要自尊自重，更不能自作多情。要注意衣着打扮和言行举止，不随意打闹和挑逗，身体接触要有分寸。本题要求简要概括五条原则即可，不用详细阐述。 考点：考查异性交往的原则 点评：本题考查教材基础知识，
11、难度不大，学生容易作答。本题有利于引导学生正确进行异性交往，获得更加丰富的友谊，促进自己身心健康成长，指导性较强。 一位女中学生致信 “知心姐姐 ”说： “大约是从初二开始，以前活泼开朗的我变了，变得不像以前那样爱玩、爱闹了，常常不自觉地发呆、心事重重；我漂亮吗？有气质吗？有魅力吗？别人怎样看我？将来我能做什么 放学回家，总是把自己关在房里，静静地坐着，写写日记，望望蓝天白云，任时间悄悄地过去，再也不想去找以前的好伙伴去倾诉，也不再愿意和爸爸妈妈多说话 知 心姐姐，你说我这是怎么啦？ ” （ 1）信中女生的这种变化是青春期常见的一种什么心理？（ 2分） （ 2）这种心理对我们的成长会有什么影响
12、？（ 2分） （ 3）请你为这位女生解除烦恼提出几点合理建议。（ 6分） 答案：（ 1）这是青春期常见的闭锁心理。 （ 2）闭锁心理是自身心理发展过程中正常的现象，但若处理不当，就可能向消极方面发展。它容易使我们变得胆小，变得沉默寡言，不愿与人交流，从而影响我们正常的学习和人际交往；它也容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。 （ 3）学会正确认识自我，了解自己的身心变化和发展；主动开放自我，积极与同学、朋友交往，多参加集体活动；乐于关心他人。 试题分析：第（ 1）小题需在详审材料的基础上，用所学相关知识进行概括，难度不大。 第（ 2）小题考查闭锁心理的危害，本题
13、的准确作答必须建立在第（ 1）小题的准确判断之上，本内容为教材基础知识，也属于重点内容，学生在牢固掌握教材知识的基础上不难得出正确结论。 第（ 3）小题考查走出闭锁心理的具体方法，本题具有一定的开放性，学生结合实际可从多角度作答。 考点：考查闭锁心理的相关知识点 点评：本题背景材料选自 学生的亲身经历，生活化气息浓郁，体现了思想品德的生活化特征，有利于指导学生正确认识这种青春期的常见心理，并用恰当的方法克服这种心理，学会积极交往。 探究题 中学生谈恋爱是一个不可回避的话题。某校九年级学生李菲、王刚（化名）相互欣赏，共同进步 最终发展到以爱相诉，共同落后的地步。李菲及时将自己的烦恼告诉了妈妈，并
14、请求妈妈帮助。妈妈笑一笑说： “这很好办 ”。在妈妈的安排下，李菲约王刚见了妈妈，通过沟通之后，李菲的妈妈对王刚说： “感谢你们心中有爱，因为爱世界才美丽。爱是没有错的，只是你们爱的不是时候 ” 在妈妈的 理解和真诚说服下，李菲和王刚又回到了正常交往的男女同学之中。 （ 1） “爱是没有错的，只是你们爱的不是时候 ”这句话告诉了我们一些什么值得深思的东西？（ 4分） （ 2）你认为异性之间应该怎样交往？（ 6分） 答案：（ 1）进入青春期，我们渴望与异性交往是正常的心理现象。它可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，对我们的成长有很大的帮助，但绝不能把纯洁的友谊发展成为早恋，要把握好 “度 ”
15、。中学时期是人生发展的黄金期，是我们学习知识的关键期。当前我们的主要任务是学习。 （ 2）在男女生交往中，我们要讲究交往的艺术，遵循交往的 规则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人。 男女生在交往时既要活泼开朗、热情大方 ，又要保持适当地距离，不能过分亲近、随便。 在男女生交往中，尊重尤其重要。尊重异性的同学，才能得到异性的尊重。 同学交往要保持纯洁的友谊，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态往往让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。 试题分析：第（ 1）小题引导学生正确认识异性之间的交往，题干中的关键句 “ 爱是没有错的，只是你们爱的不是时候 ”需要正确解读，既要看到异性正常交往的意义，又要看到异性非正常交往的危害 。 第（ 2）小题考查教材基础知识点，也是重点内容，学生在准确掌握教材知识的基础上容易作答。 考点：考查对青春期异性交往的理解 点评：本题背景材料直视中学生存在的问题，充满人性的温暖，体现了思想品德实践性的特征，有利于学生正确认识青春期的异性交往，避免产生逆反心理，能够有效指导学生的行为。
