1、2012-2013学年福建仙游承璜第二学校初一上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 观察法是进行科学研究的一种基本方法，下列说法中错误的是 ( ) A观察法必须借助显微镜才能进行 B科学观察要有明确目的 C要全面地、客观地、细致地观察 D观察时要认真地思考，并如实做好记录 答案： A 试题分析：观察是科学探究的一种基本方法，观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。 考点：本题考查的是科学探究的基本方法。
2、 点评：此题为基础题，熟记科学探究通常采用观察法和实验法，观察是科学探究的一种基本方法，实验法是探究的主要方法。 玫瑰与小狗在个体组成层次上比较，缺少的层次是 ( ) A细胞 B组织 C器官 D系统 答案： D 试题分析：植物体的结构层次为：细胞 组织 器官 植物体，动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，动物体的结构层次比植物体的结构层次多了系统这个结构层次，玫瑰属于植物，小狗属于动物，所以在结构层次上，玫瑰比狗少了系统这个结构层次。 考点：本题考查的是动植物的结构层次。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握动植物的结构层次，可进行对比记忆。 稻田里的水稻与杂草之间的关系
3、属于 ( ) A竞争关系 B合作关系 C捕食关系 D寄生关系 答案： A 试题分析：稻田里的杂草和水稻争夺生 存的空间、营养物质、水分等，杂草直接影响水稻的长势，杂草越多，水稻的长势就越弱，反之杂草越少，水稻的长势就越好，所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系。 考点：本题考查的是生物和生物之间的关系。 点评：生物间的关系包括同种生物之间和不同种生物之间的关系，常见的关系有捕食关系、互助关系、竞争关系和寄生关系。 下列有关一株番茄和一头牛的叙述中错误的是 ( ) A细胞既是他们的结构单位，又是功台巳单位 B他们都是由一个细胞 受精卵发育而来的 C范围果实的表皮和牛的心脏都属于器官 D他们各种
4、组织的形成是细胞分化的结果 答案： C 试题分析： A、除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，番茄和牛分别是植物和动物，它们都是由细胞构成的， B、一株番茄和一头牛都属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，它们的生命都起始于一个受精卵， D、组织是细胞分化的结果，故 A、 B、 D 都不符合题意。 C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，牛的心脏由不同的组织构成，都属于器官，不符合题意，番茄的果皮属于组织，符合题意。 考点：本题考查的是植物和动物的结构层次。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握植物和动物的结构层次。 人体系统中，具有调节生
5、理活动功能的是 ( ) A神经系统 B肌肉系统 C运动系统 D循环系统 答案： A 试题分析：人体八大系统的功能如下：运动系统：运动、支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，其中其主导作用的是神经系统。 考点：本题考查的是生命活动的调节。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是知道人体八大系统的功能。 下列生物中不属于单细胞生物的是 ( ) A草履虫 B
6、大肠杆菌 C衣藻 D流感病毒 答案： D 试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌等，病毒没有细胞结构，是由蛋白质和核酸组成的，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是单细胞生物。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解常见的单细胞生物。 用显微镜观察草履虫时，可以看到虫体内的食物泡 ( ) A大小相同，数量两个 B大小相同，数量多个 C大小不同，数量两个 D大小不同，数量多 个 答案： D 试题分析：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生
7、命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫 “口沟 ”，相当于草履虫的 “嘴巴 ”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，据估计，一只草履虫每小时大约能形成 60个食物泡，食物泡会随着细胞质的流动而流动，在流动的过程中，内部的物质逐渐被消化，因此食物泡的大小不等，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题为基础题，熟练掌握草履虫的结构及功能，解答此题的关键是重点了解食物泡的特点。 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是 ( ) A整个生物体只由一个细胞组成 B能够独立生活 C能够趋利避
8、害，适应环境 D不能完成呼吸、生殖等复杂生命活动 答案： D 试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌等。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记单 细胞生物也能进行生命活动。 草履虫消化食物的结构式 ( ) A口沟 B细胞质 C食物泡 D伸缩泡 答案： C 试题分析：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，例如：口沟：取食，表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，食物泡：食物泡随着细胞质流
9、动，其中的食物逐渐被消化，伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外，胞肛：排出不能消化的食物残渣，纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记草履虫的结构和生活，可结合结构示意图进行记忆。 草履虫的呼吸结构是 ( ) A细胞膜 B纤毛 C口沟 D伸缩泡 答案： A 试题分析：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，例如：口沟：取食，表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，伸缩泡及收集管：收
10、集代谢废物和多余的水分，并排到体外，胞肛：排出不能消化的食物残渣，纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前 进。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记草履虫的结构和生活，可结合结构示意图进行记忆。 草履虫口沟里的纤毛不停地摆动，其作用是 ( ) A使草履虫在水中旋转前进 B完成呼吸作用 C完成生殖过程 D使水里的食物进入纲胞，形成食物泡 答案： D 试题分析：草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，例如：口沟：取食，表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中
11、的食物逐渐被消化，伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外，胞肛：排出不能消化的食物残渣，纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记草履虫的结构和生活，可结合结构示意图进行记忆。 在显微镜下观察草履虫，应在培养液 中放几丝棉花纤维，这是因为 ( ) A供草履虫附着 B限制草履虫的运动，便于观察 C为草履虫提供食物 D有利于草履虫呼吸 答案： B 试题分析：草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动，在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培
12、养液中放几丝棉花纤维的方法。 考点：本题考查的是草履虫的运动。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是了解草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 人和动物的皮肤属于 ( ) A组织 B神经组织 C器官 D系统 答案： C 试题分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织可见皮肤是由上皮组织、结
13、缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。 考点：本题考查的是动物的结构层次。 点评：此题为基础题，先了解细胞 、组织、器官、系统的概念，再分析皮肤的结构特点，即可总结其属于哪个结构层次。 植物细胞的全能性是指 ( ) A植物的营养繁殖 B受精卵可发育成一粒种子 C -粒种子在适宜条件下可发育成一个植株 D任何一个活的植物细胞在一定条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力 答案： D 试题分析：细胞的全能性是指具有遗传信息的细胞都有发育成一个完整个体的潜能，细胞分化是基因的选择性表达，而分化的方向却是由细胞质决定的，应该是受精卵的细胞质中含有某些特殊成分，使它们更容易分化发育成
14、个体，所以植物细胞的全能性是指任何一个活的植物细胞在一定条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。 考点：本题考查的是细胞的全能性。 点评：此题为基础题，有点难度，解答此题的关键是理解细胞全能性的概念。 使用显微镜时，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降，这时应该注意观察 ( ) A转换器 B物镜 C反光镜 D目镜 答案： B 试题分析：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野，使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜，将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，左眼看着目镜内寻
15、找物象，找到物象 盏髦燎逦 螅 笱酃鄄欤 已刍嫱迹 允褂孟晕 倒鄄觳 瓯臼保 弊 肿冀孤菪 咕低蚕陆凳保 苊馑鸹挡 劬 欢次锞怠 br考点：本题考查的是显微镜的使用。 点评：此题是一道实验操作题，能够熟练 操作显微镜，便可解答此题。 在显微镜下观察经过染色的细胞结构，观察到的最清楚结构式 ( ) A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D细胞膜 答案： C 试题分析：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，细胞壁起支持和保护作用，细胞膜控制物质的进出，细胞质缓缓的流动可加速细胞与外界的物质交换，细胞核里有容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是主要的遗传物质。 考点：本题考查的是植物细胞
16、的结构和功能。 点评：此题为基础题，熟知染色体容易被碱性染料染成深色，因而观察细胞时，用染色的方法可以清楚的看到细胞核。 遗传物质是一种叫 DNA的有机物， DNA主要存在于 ( ) A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 答案： D 试题分析：细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，细胞壁具有保护和支持细胞的作用，细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，细胞质具有流动性，有利于细胞与 外界环境之间进行物质交换。 考点：本题考查的是细胞核的功能。 点评：此题
17、为基础题，解答此题的关键是掌握细胞核在生物遗传中的重要功能遗传信息库。 下列有关葫芦藓的叙述，错误的是 ( ) A具有茎和叶 B叶片结构简单，可作为监测空气污染程度的指示植物 C茎的结构比较简单，没有输导组织 D假根主要起吸收作用，另外还有固着的功能 答案： B 试题分析：葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，叶有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示
18、植物。 考点：本题考查的是苔藓植物的主要特征。 点评：此题为基础题，关键是掌握苔藓植物的特征和意义，结合题意，即可做出正确的选择。 地球上最占优势、与人类关系最为密切、被称为绿 色开花植物的是 ( ) A被子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物 答案： A 试题分析：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被，受精过程不需要水，具有双受精现象，花开放之后经过传粉和受精形成果实和种子，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。 考点：本题考查的是被子植物的主要特征。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握被子植物的特征。 下列属于双子叶植物的蔬菜是 (
19、) A白菜 B葱 C韭菜 D蒜 答案： A 试题分析：单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，白菜的种子有两片子叶，属于双子叶植物，葱、韭菜和蒜的种子有一片子叶，属于单子叶植物。 考点：本题考查的是单子叶植物和双子叶植物的区别。 点评：此题为基础题，熟练掌握单子叶植物和双子叶植物的主要特征，仔细分析选项中的植物的特点，即可正确解答。 下列可称为组织的有： 肝脏 心脏 血液 皮肤 骨组织 神经元 A B C D 答案： A 试题分析：组织是细胞分化的结果，由形态相似、功
20、能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织，人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌组织四种， 肝脏、 心脏和 皮肤是由不同组织构成的器官， 血液是结缔组织， 骨组织属于组织， 神经元是神经细胞。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。 点评：此题为基础题，中等难度，解答此题的关键是掌握人体的几种基本组织及功能。 关于细胞的分化下列叙述错误的是 ( ) A继续保持细胞分裂能力 B细胞的形态发生交化 C细胞的结构发生变化 D细胞的功能发生变化 答案： A 试题分析：组织形成是细胞分化的结果，什么是细胞分化呢？生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，但分裂产生的新细
21、胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，如植物的保护组织，输导组织，人体的上皮组织，肌肉组织等，所以组织形成的过程是细胞分裂 细胞生长 细胞分化。 考点：本题考查的是细胞分化形成组织。 点评：此题属基础题，较易，解答 此题的关键是理解细胞分化的概念。 组织的形成有赖于 ( ) A细胞分裂、细胞生长 B细胞生长、细胞分化 C细胞分裂、细胞分化 D细胞分裂、细胞生长、细胞分化 答案： D 试题分析：组织形成是细胞分化的结果，什么是细胞分化呢？生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生
22、物体长大，但分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，如植物的保护组织，输导组织，人体的上皮组织，肌肉组织等， 所以组织形成的过程是细胞分裂 细胞生长 细胞分化。 考点：本题考查的是细胞分化形成组织。 点评：此题属基础题，较易，解答此题的关键是理解细胞分化的概念。 下列各项中不属于动物体组织的是 ( ) A上皮组织 B结缔组织 C保护组织 D神经组织 答案： C 试题分析：动物的组织有：上皮组织、神经组织、结缔组织和肌肉组织，植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织 分生
23、组织和机械组织。 考点：本题考查的是动植物的组织。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知动植物的几种组织。 从细胞间质的多少看，完全相反的两种组织是 ( ) A上皮组织和结缔组织 B上皮组织和肌肉组织 C结缔组织和肌肉组织 D结缔组织和神经组织 答案： A 试题分析：上皮组织由密集的上皮细胞和少量细胞间质构成，结构特点是细胞结合紧密，细胞间质少，通常具有保护、分泌的功能，结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，神经组织是由神经元和神经胶质所组成，神经元是神经组织中的主要成份，具有接受刺激和传导兴奋的功能，肌肉组织是由特殊分化的肌细胞构成的动物的基本组织
24、，能收缩和舒张，肌细胞 间有少量结缔组织，并有毛细血管和神经纤维等，肌细胞外形细长因此又称肌纤维，肌细胞的细胞膜叫做肌膜，其细胞质叫肌浆，肌浆中含有肌丝，它是肌细胞收缩的物质基础，可见从细胞间质的多少看，完全相反的两种组织是：上皮组织和结缔组织。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织及功能。 点评：此题为基础题，熟练掌握人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，组织的细胞与细胞之间存在着细胞间质，细胞间质是由细胞产生的不具有细胞形态和结构的物质，它包括纤维、基质和流体物质，据此答题。 填空题 就是指整个身体是由一个细胞构成的生物，这一个细胞能够完成生 物体的 。 答案：单细胞生
25、物 生命活动 试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有草履虫、变形虫、眼虫、衣藻、酵母菌等。 考点：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记单细胞生物也能进行生命活动。 人的皮肤受伤后会流血，并感觉到疼痛，这说明人的皮肤中所含的组织至少有 ，所以皮肤属于 。 答案：上皮组织、结缔组织、神经组织，器官 试题分 析：上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等，皮肤不慎被划破，会感
26、到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织，另外皮肤具有保护的功能，所以有保护组织，皮肤是由不同组织构成的器官。 考点：本题考查的是人体的几种基本组织。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是根据题中的叙述总结皮肤可能有的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等。 综合题 下图 A.F是人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由 A.细胞发育而成的， A细胞是 。 (2)A 细胞通过 形成 B 在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等分，分别进入两个新细胞。 (3)B通过 形成 C在此过程中，细胞的形态、结
27、构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是 ( )。 (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。 图中所示的系统具有的生理功能是 和 。 答案：（ 1）受精卵 （ 2）细胞分裂 染色体（或 DNA） （ 3）细胞分化 （ 4）E系统（或消化系统） （ 5）消化（食物） 吸收（营养） 试题分析：图示中： A是受精卵， B是细胞群， C是组织， D是器官， E是消化系统。 （ 1）人体是由一个细胞发育来的，这个细胞就是受精卵。 （ 2）细胞通过分裂来增加细胞数量，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数量相同的两份，分别进入两个新细胞中。 （
28、3）细胞通过分裂新形成的细胞，大部分失去分裂能力，这部分细胞在发育过程中，在形态、结构、功能方面发生了变化，这个过程叫细胞分化，细胞分化的结构是形成了组织。 （ 4）植物体的结构层次是：细胞 组织 器官 植物体，动物或人体的结构层次是：细胞 组织 器官 系统 动物体（人体）。 （ 5）图示中 E为人体的消化系统，其功能是消化食物和吸收营养物质。 考点：本题考查的是人体的结构层次。 点评：此题为基础题，只要熟练掌握了人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。 探究题 为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学做了以下实验。在两片载玻片上同时分别滴两滴相同的
29、草履虫培养液（如图所示），借助放大镜他看到每滴培养液中都有草履虫在运动，然后分别用滴管在 、 号载玻片的两个液滴之 间轻轻划一下，请回答下列问题： (1)吸取草履虫培养液时应从培养液的 （填 “表 ”或 “底 ”）层吸取。 (2)用滴管分别在 、 号载玻片的两个液滴之间划一下，目的是 ( ) A刺激草履虫 B给草履虫供氧 C连通两个液滴 D杀死草履虫 (3)用镊子夹取一些该物质，放在 号载玻片右侧液滴的边缘（此时 号载玻片不 加任何物质，作为对照），迅速观察草履虫在两片载玻片上的变化情况。请回答（填 “有害 ”“有利 ”或 “无利也无害 ”）： 若 号载玻片上左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，
30、则该物质对草履虫是 刺激；若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激；若左右侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫 。 答案：（ 1）表 （ 2） C （ 3）有利 有害 无利也无害 试题分析：（ 1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。 （ 2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将该物质放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质还是趋向该物质）来判断该物质对
31、草履虫是有利还是有害。 （ 3）在 2号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履虫趋向该物质），而 1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有利刺激，若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而 1号载玻片液滴中的草履虫无此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激，若 左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害。 考点：本题考查的是草履虫对外界刺激的反应。 点评：此题为探究题，草履虫是单细胞动物，具有生物的基本特征，对外界刺激的反应：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。 连线题 将番茄
32、各部分与所属的结构层次进行合理配位 答案： aB bA cA dB 试题分析：绿色开花植物体的结构层次是：细胞 组织 器官 个体，植物的器官有根、茎、叶、花、果实、和种子，根、茎、叶主要与植物的营养有关叫营养器官，花、果实和种子主要与植物 繁殖后代有关叫生殖器官，番茄果实能用来繁殖后代是生殖器官，番茄的表皮有保护作用属于保护组织，里面的果肉储存了大量的营养物质是营养组织，番茄籽是种子，是生殖器官。 考点：本题考查的是绿色开花植物体的结构层次。 点评：本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次，解答此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次：细胞 组织 器官 个体。 将下列动物组织与相应的结构或功能特点进行合理配位答案： aC bB cD dA 试题分析：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结 缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等。 考点：本题考查的是人体的几种组织及功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握人体或动物的几种组织和功能。
