2012-2013学年辽宁省建平县八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析）.doc

1、2012-2013学年辽宁省建平县八年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 家庭是由（ ）结合成的亲属生活组织。 （ 1）继承关系 （ 2）婚姻关系 （ 3）血缘关系（ 4）收养关系 A (1)（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3） (4) D（ 1）（ 2）（ 4） 答案： B 试题分析：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。因而（ 2）（ 3）（ 4）的说法是正确的， B选项是正确答案：。 考点：考查家庭的含义 点评：本题考查教材基础知识，能够引导学生注意教材细节内容，深入理解教材相关知识点，巩固基础知识，本题难度不大，学生在掌握家

2、庭含义的基础上不难选择。 “亦师亦友 ”主张启发我们（ ） A老师的职责是与学生交朋友 B老师是我们的友伴 C边学习边交朋友 D教师教会学生如何交朋友 答案： B 试题分析： “亦师亦友 ”强调的是建立新型师生关系，老师既是我们的引导者，又是我们的朋友，因而 B 选项是正确答案：。其他三个选项不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查对 “亦师亦友 ”的理解 点评：本题结合古语入题，考查学生对新型师生关系的理解，引导学生认识到我们与老师的交往体现在娱乐、生活和思想交流等各方面，主动与老师建立和谐的师生关系。 下列属于新型师生关系的是（ ） （ 1）师生间人格平等，互相尊重 （ 2）互相学习，教

3、学相长 （ 3）教师是学生学习的合作者，引导者，参与者 （ 4）体罚或变相体罚学生 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 2）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 答案： A 试题分析：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。因而（ 1）（ 2）（ 3）的说法是正确的， A选项是正确答案：。第（ 4）种说法不属于新型师生关系，因而应排除。 考点：考查对新型师生关系的理解 点评：本题考查内容为教材重点内容，学生不难掌握，因而在选择时难度不大，但

4、前提是学生需牢固掌握新型师生关系这一知识点，否则容易出错。 导致中外沟通的原因是（ ） A文化的单一化 B文化的标准化 C不同的 文化背景有不同的待人处事方式 D文化的多元化 答案： C 试题分析：生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。面对不同的文化，我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。因而 C选项是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查面对文化差异的态度 点评：本题考查有关文化差异的知识点，考查内容为教材基本知识点，但本题的问题容易引起歧义，问法欠妥，不够准确，有待商榷。 全球化不应导致文化的（ ） A多元化 B竞争化

5、 C单一化 D繁荣发展 答案： C 试题分析：全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性，因而 C选项是正确答案：。 考点：考查文化多元化的相关知识点 点评：本题考查教材细节内容，学生需认真把握教材，才能正确作答，本题在审题中要细心审题，把握题干要求，否则很有可能因粗心而导致出错。 对待文化的差异性我们应该（ ） A排斥 B全部吸收 C既不吸收，也不排斥 D沟通 答案： D 试题分析：面对文化差异，正确的态度是沟通，主张平等交流，互相学习。因而 D选项是正确答案：。其他三个选项都是面对 文化差异的错误态度，因而应排除。 考点：考查面对文化差异的态

6、度 点评：面对文化差异，有两种不同的态度，一种是排斥，一种是沟通，我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。本题有利于引导学生形成正确的价值观。 在发展中国特色社会主义先进文化的过程中，对待外来文化的态度应该是（ ） A兼收并蓄 B以他为主，为我所用 C全盘否定 D以我为主，为我所用 答案： D 试题分析：对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕，坚持以我为主、为我所用的原则，批判地加以吸收，因而 D选项是正确答案：。其他三个选项都是对外来文化的错误态度，因而应排除。 考点：考查对待外来文化的态度 点评：本题考查教材重点内容，属于高频考点，能够引导学生巩固教材基础

7、知识，准确把握相关内容，同时指导自己的态度和行为，正确对待外来文化。 保护本民族文化（ ） A是我们的职业 B是我们义不容辞的责任 C是我们的理想 D是我们的心愿 答案： B 试题分析：中华文化对促进人类文明发展作出了巨大贡献。继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。因而 B选项是正确答案：。 考点：考查对本民 族文化的责任 点评：本题考查我们对待中华优秀传统文化的态度，属于教材基础知识点，理解上难度不大，本题有利于引导学生认识到自己对传统文化的责任，以实际行动继承和弘扬中华优秀传统文化。 在世界各种古老文化中，只有（ ）不曾中断，一直延续至今。 A希腊文化 B印度文

8、化 C埃及文化 D中国文化 答案： D 试题分析：在世界各种古老文化中，只有中国文化虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。因 D选项是正确答案：。其他三种古文明都因种种原因消亡或融入了其他文明中，因而不符合题干的要求，应排除。 考点：考查四大古老文明的认识 点评：本题考查中华文明的源远流长，能够引导学生认识中华文化的特点，在此基础上产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化。 随着对外交流的不断扩大，我们应该（ ） A封闭自守 B崇洋媚外 C走进其他国家的民族文化之中去 D远离外来文化 答案： C 试题分析：随着改革开放的不断推进，我国对外交流不断扩大，我们应

9、了解并善于虚心学习其他文化的优点和长处，因而 C选项是正确答案：。其他三个选项的做法都是错误的，不利于文化交流，因而应排除。 考点：考 查对外文化交流的正确态度 点评：本题切入点细致入微，角度新颖，考查对外文化交流中的具体做法，学生在掌握对待外来文化的正确态度的基础上，本题不难做出选择。 从 2008年开始把中国的传统节日（如清明节，端午节等）定为法定假日，这说明 A全盘否定外来文化 B通过立法禁止过外国节日 C大力弘扬中国的优秀传统文化 D固守中国的一切传统习俗 答案： C 试题分析：我国把传统节日（如清明节，端午节等）定为法定假日，目的就是为了弘扬中华民族的优秀传统文化，唤起人们对传统文化

10、的记忆，因而 C选项是正确答案：。其他三个选项都是对背景材料的误读，因而应排除。 考点：考查如何弘扬中华优秀传统文化 点评：本题结合社会热点问题入题，体现了思想品德的实践性特征，能够引导学生运用所学知识分析社会现象，达到学以致用的目的。 下列节日中，都是我国传统节日的是（ ） A新年、除夕、妇女节 B情人节、愚人节、复活节 C清明节、端午节、中秋节 D父亲节、母亲节、建军节 答案： C 试题分析：本题考查我国的传统节日，清明节、端午节、中秋节都由来已久，因而符合题干的要求， C选项是正确答案：。其他三个选项中的 节日有的是外国节日，有的并非传统节日，都不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查

11、对传统节日的认识 点评：本题考查学生对中华传统节日的认识，学生可结合生活常识进行判断，难度不大，但本题对引导学生认识中华传统文化具有实际意义，是一道非常实用的试题。 在与老师的交往中（ ）是我们应有的道德品质；（ ）是我们需要学习的一项重要能力。 A尊敬老师善于和老师沟通 B善于和老师沟通尊敬老师 C师生交往善于和老师沟通 D师生关系善于和老师沟通 答案： 试题分析：在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。因而 A选项是正确答案：。 考点：考查师生交往的意义 点评：本题考查教材细节内容，有利于引导学生熟悉教材，全面深入地理解教材相关知识点，

12、夯实基础。 “教学相长 ”体现出的学校生活的重要内容是（ ） A学生与学生的交往 B教师与教师的交往 C教师与学生的交往 D教师与家长的交往 答案： C 试题分析： “教学相长 ”的意思是：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。因而 C选项是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查师生交往的相关知识点 点评：本题中学校生活的重要内容包含很多方面，而题干中明确提出了 “教学相长 ”，因而学生需细审题干，在把握题干要求的情况下才能作出正确选择。 歌曲让爱住我家中唱到： “我爱我的家，弟弟爸爸妈妈 让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，春秋冬夏，全心全意爱我们的家

13、充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。 ”可见，家庭中最重要的是（ ） A成员间的血缘关系 B家中有亲人，家中有亲情 C平安和快乐 D 优越的物质生活环境 答案： B 试题分析：本题背景材料中强调的是 “让爱住我家 ”，家最主要的特点是家里有亲人，家中有亲情，因而 B选项是正确答案：。其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查家最主要的特点 点评：本题以歌词入题，生动形象，通俗易懂，能够引导学生通过具体情境理解教材相关知识点，本题考查的内容为教材基础知识，有利于引导学生夯实教材基础知识。 目前，我国大多数的家庭结构为（ ） A核心家庭和主干家庭 B单亲家庭和核心家庭 C三世同堂

14、和主干家庭 D联合家庭和核心家庭 答案： A 试题分析：家庭的结构是不断演化的。过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。因而 A选项是正确答案：。 考点：考查家庭的结构 点评：本题考查教材基础知识，难度不大，学生在把握教材细节的基础上容易作出正确选择，但本知识点属于易混知识点，学生需细心，否则容易出错。 今年 15岁的晓霞，因父亲早逝，母亲改嫁，只好跟着祖父生活。可祖父年事已高，无力抚养她。晓霞多次向母亲求助，均遭到母亲的拒绝，她不得不起诉到法院。法院依法判决其母亲承担晓霞的抚养费。这说明（ ） A父母可以没有抚养未成年 子女的义务 B子女对父母有赡养扶助的义

15、务 C父母不履行家庭关系中的法定义务，要承担法律责任 D父母拒不享受家庭关系中的法定权利，要承担法律责任 答案： C 试题分析：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求，如果父母不对子女尽抚养义务，要受到法律的惩罚，因而 C选项是正确答案：。 考点：考查父母对子女的抚养义务的相关知识点 点评：本题结合学生身边的实际事例入题，体现了思想品德的生活化特征，能够引导学生深入理解教材相关知识点，准确把握教材内容，巩固基础知识。 孝敬父母其中最重要的是（ ） A抚养 B保护 C敬重和爱戴 D教育 答案： C 试题分析：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和

16、赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。因而 C选项是正确答案：，其他三个选项均不符合题干的要求，因而应排除。 考点：考查孝敬父母最重要的是什么 点评：本题考查如何孝敬父母，引导学生认识到对父母的敬重和爱戴的最重要的，从而引导学生在现实生活中按要求去做，真正敬重和爱戴自己的父母，本题对学生的行为具有实际的指导意义。 父母应得到爱的回报，受到子女的孝敬，是因为（ ） （ 1）父母赋予我们生命 （ 2）父母哺育我们成长 （ 3）父母为家庭作出贡献 （ 4）父母为我们付出很多 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 3）（ 4） 答案：

17、D 试题分析：父母不仅赋予我们生命，而且哺育我们成长，教我们做人，为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬，因而（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）的说法是正确的， D选项是正确答案：。 考点：考查为什么要孝敬父母 点评：本题考查教材基础内容，也是重点内容，学生比较容易理解，因而不难作答，本题考查的意义不仅仅在于知识层面，更重要的是引导学生体会父母的爱，进而自觉孝敬父母。 我们青少年与父母之间产生的差异主要表现在下列方面（ ） （ 1）生活态度 （ 2）价值观念（ 3）兴趣爱好 （ 4）行为方式 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）

18、（ 2）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 3）（ 4） 答案： C 试题分析：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。因而（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）的说法都是正确的， C选项是正确答案：。 考点：考查我们与父母隔阂的表现 点评：本题考查的内容为教材基本知识点，此知识点在掌握时稍有难度，学生需要牢固掌握相关知识才能作出正确选择。 我们理解父母的有效方法是（ ） A一切 听父母的 B存大同求小异 C换位思考 D好好学习 答案： C 试题分析：我们与父母进行有效沟通要掌握基本要领，其中，彼此了解是前

19、提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，因而 C 选项是正确答案：。 考点：考查理解父母的有效方法 点评：本题考查的内容为教材细节，学生容易忽视，此种考查方式有利于引导学生关注教材细节知识，全面把握教材，巩固基础。 良好的人际关系是（ ） A相互选择的结果 B积极交往的结果 C相互接近的结果 D相互认识的结果 答案： A 试题分析：良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂。因而 A选项符合题干的要求，是正确答案：。 考点：考查良好人际关系形成的相关知识点 点评：本题考查的内容为教材中的细节内容，学生需在熟悉教材的基础上才能准确作答，否则极有可能选成其他选项，本内

20、容属于易混知识点，此种考查方式能够帮助学生澄清易混知识。 当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该（ ） （ 1）从此绝交 （ 2）求大同存小异 （ 3）服从朋友，放弃自己 （ 4）加强与朋友的沟通，继续交往 A（ 1）（ 2） B（ 1）（ 3） C（ 2）（ 4） D（ 3）（ 4） 答案： C 试题分析：人各不同，朋友之间难免有分歧，尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。因而本题（ 2）（ 4）的说法是正确的， C选项是正确答案：。第（ 1）（ 3）两种说法本身都是面对分歧的错误态度，因而应排除。 考点：考查如何对待朋友间的分歧 点评：本题结合学生交友

21、过程中可能出现的实际情况，考查学生的处理方法，对学生的交友行为有明显的指导作用，能够引导学生正确处理与朋友的分歧，获得良好的人际关系。 在与异性相处时，我们（ ） A惊慌失措 B丧失警惕 C不检点自己的言行举止 D保持警惕性，沉着应付 答案： D 试题分析：在与异性相处时，我们要学会保护自己，保持警惕，沉着应付，因而 D选项是正确答案：。其他三个选项的做法都是错误的，因而应排除。 考点：考查与异性相处时如何保护自己 点评：本题考查的内容为教材的基本知识点，但本题的问法有些欠妥，值得商榷，准确说法应为：在与异性相处时应注意保护自己，具体表现为什么。 老师是（ ） A人类灵魂的工程师 B法定的未成

22、年人监护人 C未成年人的合法继承人 D权利与义务产生的主体 答案： A 试题分析：老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，被誉为人类灵魂的工程师。因而 A选项是正确答案：。 B选项中法定的未成年人监护人应为父母，因而应排除； C和 D选项的说法均与题干无关，因而也应排除。 考点：考查老师的作用 点评：本题的问法简单明了，直截了当，考查学生对教材基础知识的掌握程度，难度不大，学生容易结合教材知识作出正确选择。 简答题 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，但在现实生活中，在与老师的交往中，也有不愉快和烦恼 的时候

23、，如当众被老师点名批评；被老师误解；老师在讲授知识时出现错误 （ 7分） （ 1）你有过这样的烦恼吗？（ 1分） （ 2）遇到这样的事情时，你是如何处理的？（ 3分） （ 3）你认为从学生自身来说，怎样构建和谐师生关系？（ 3分） 答案：（ 1）不统一答案： （ 2）主动和老师沟通，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，通过沟通，从老师的角度立场考虑问题，设身处地为老师着想，从而最大程度的理解老师的想法和做法，同时，还需正确对待老师的批评，另外还要原谅老师的错误。 （ 3）了解老师，尊重老师，把老师视作自己的良师益 友。主动善于与老师沟通。掌握一些有效的沟通方法。 试题分析：第（ 1）小题

24、学生可结合自己的实际情况作答。 第（ 2）小题考查如何化解与老师的误解和矛盾，属于教材基础知识，也是重点内容，学生结合教材相关知识点组织答案：，注意从多个角度考虑问题。 第（ 3）小题具有一定的开放性，学生可结合对教材的理解及个人的看法，灵活组织答案：，言之有理即可。 考点：考查如何与老师交往的相关知识点 点评：本题结合学生熟悉的交往场景，考查有关与老师交往的知识点，学生比较容易理解相关内容，本题的考查具有一定的开放性，能够锻炼学生的发散性思维，是一道不错的试题。 小米在学校很活泼，很爱交朋友，可是在家却很沉默，与父母之间的共同语言越来越少，不仅听不进父母的意见，对父母的管教也非常反感，父母让

25、他这样，他偏偏那样，现在他的这种心理越来越强烈。（ 7分） （ 1）请你说说这是哪种心理表现？（ 1分） （ 2）请回答出这种心理会导致哪些结果？（ 4分） （ 3）小米应该怎么做？（ 2分） 答案：（ 1）逆反心理 （ 2）多数情况下， 逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是惩罚了自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害，不是拿自己的错误伤害父母就是拿父母的错误伤害父母。 （ 3）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动是要努力克制自己。 试题分析：第（ 1）小题考查对逆反心理表现的认识，背景材料比较典型，容易作出正

26、确判断。 第（ 2）小题考查逆反心理的危害，也属于教材基础知识，重点内容，学生在掌握教材相关知识点的情况下不难作答。 第（ 3）小题也属于教材基本内容，考查如何 克服消极的逆反心理，难度不大，学生结合教材内容组织答案：即可。 考点：考查逆反心理的相关知识点 点评：本题结合学生的生活实际考查逆反心理的相关知识点，生活化气息浓郁，容易引起学生共鸣，达到指导学生思想和行为的作用，本题是一道注重考查基础的好题。 通过 “思想品德 ”的学习，你最大的收获是什么？请写出来。（可选择某一内容或某一方面进行阐述）。（ 6分） 答案：不统一答案：。 但应围绕与父母交往，与同学朋友交往，与老师交往来回答此题。 试

27、题分析：本题开放性较强，学生可结合所学知识灵活选择和作答。 考点：考查如何与父母 、老师和同学交往的相关知识点 点评：本题的考查方式新颖灵活，有利于学生在掌握知识的基础上进行反思，内化所学的教材内容，对学生巩固基础知识，指导自己的行为非常有效，是一道不错的试题。 论述题 辨析题（共 20分） 【小题 1】外国的节日比中国自己的节日好。（ 10分） 【小题 2】对于逆反心理和逆反行为我们要一概否定。（ 10分） 答案： 【小题 1】这种观点是错误的。 外国文化有其自身的民族特色，我们可以吸取借鉴，但不能盲目崇拜。多元文化的世界开阔了我们的视野，丰富了我们的生活，但在走向社会的同时，我们也不能迷失

28、自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。对于外来文化，要取其精华，取其糟粕，批判的继承。 【小题 2】此观点错误。 我们对待逆反心理和逆反行为要具体分析具体对待，不能一概而论，人无完人，孰能无过。 试题分析： 【小题 1】是对外来文化和传统文化的一种错误理解，应认识到各种文化都有其长处和短处，客观地面对外来文化和中华文化，结合教材相关知识灵活组织答案：。 【小题 2】对于逆反心理和逆反行为要客观看待，如果不能正确对待逆反心理和逆反行为会带来危害，因而本观点是错误的。 考点：考查文化与逆反心理的相关知识点 点评：本题属于传统的辨析题，答题中要遵循一定的思路，即判断，然后结合教材知识进

29、行分析观点为什么对或为什么错，经常练习此类试题，有利于锻炼学生的分析能力。 判断题 判断题。（每小题 1分，共 10分。） 【小题 1】父母抚育未成年子女是法律和道德的要求，他们理应承担家庭责任，理应不得回报。 （ ） 【小题 2】孝敬父母应该体现在日常生活中的一件件小事的处理上。 （ ） 【小题 3】化解亲子冲突，需要让父母理解自己，同样自己也需要理解父母。（ ） 【小题 4】与父母之间的冲突是正常的，所以我们可任其自然发展。 （ ） 【小题 5】真正的友谊是不讲互惠的，而应该是无私奉献。 （ ） 【小题 6】在与异性相处时，我们的自律是对自己最好的保护。 （ ） 【小题 7】设身处地地为老

30、师着想是化解师生矛盾的好办法。 （ ） 【小题 8】师生平等决不意味着学生可以不对老师讲礼仪。 （ ） 【小题 9】保护本民族的优秀文化，是我们义不容辞的责任。 （ ） 【小题 10】面对多元的世界文化，我们的任务就是接受所有的外来文化来发展中国文化。（ ） 答案： 【小题 1】 【小题 2】 【小题 3】 【小题 4】 【小题 5】 【小题 6】 【小题 7】 【小题 8】 【小题 9】 【小题 10】 试题分析： 【小题 1】父母抚育未成年子女是法律和道德的要求，他们承担家庭责任，为我们付出了很多，理应得到回报，受到我们的孝敬。因而这句话是错误的。 【小题 2】孝敬父母不能停留在口头上，而

31、应该体现在日常生活中的一件件小事上。因而本题的说法是正确的。 【小题 3】化解亲子冲突，需要从现实中 架起沟通的桥梁，沟通是双方的事，因而既需要让父母理解自己，同样自己也需要理解父母。本题的说法是正确的。 【小题 4】与父母之间的冲突是正常的，但任其自然发展会带来很大的危害，我们不能漠视，也不能夸大，应采取正确的方法化解冲突。因而本题的说法是错误的。 【小题 5】交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，因而本题的说法是错误的。 【小题 6】在与异性相处时，我们的自律是对自己最好的保护。本题的说法是正确的，外在的保护是次要的，自我保护才更有效。本题的说法是正确的。 【小题 7】在与老师

32、发生误会时，设身处地地 为老师着想，与老师换位思考是化解师生矛盾的好办法。本题的说法是正确的。 【小题 8】师生平等决不意味着学生可以不对老师讲礼仪。平等决不意味着放肆，我们应礼貌待师。本题的说法是正确的。 【小题 9】保护本民族的优秀文化，是我们义不容辞的责任。我们应自觉继承和弘扬中华优秀传统文化，本题的说法是正确的。 【小题 10】对待外来文化，我们应取其精华、弃其糟粕，以我为主，为我所用，批判地加以吸收。本题的说法是错误的。 考点：考查与父母老师交往与如何正确对待传统文化和外来文化的相关知识点 点评：这些知识点都是重要的知识点，是 在考试中出现几率比较高的知识点，这个题让学生对重要 的知识点熟悉了一遍，尤其对易出错的、易混淆的让同学们进行了一次梳理，加深了同学们的印象， 这个题出得不错。