1、2012-2013届江苏省东台南沈灶镇中学九年级上学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是 A出现时间 B著名人物 C文明代表 D文明类型 答案： B 试题分析：伯利克里是雅典的著名政治家，公元前 5世纪后半期，伯利克里党政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 B错误。公元前 3500年前，尼罗河流域孕育的古代埃及文明，其著名人物代表是国王胡夫，文明代表是金字塔和狮身人面像。故选 B项。 考点：本题考查古埃及文明。 点评：本题难受较低，考查学生对古代埃及文明的识记能力。古埃是四大文明古国
2、之一，还有两河流域的古巴比伦、印度河流域的古代印度，黄河流域的古代中国并称四大文明古国。 “我不希望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ”这是他当选为总统之后发表的一次讲话。他的主要历史功绩是 A废除农奴制，加快本国资本主义的发展 B打败分裂势力，维护国家的统一 C实行改革，使国家摆脱沦为半殖民地的命运 D推翻殖民统治，建立资产阶级统治 答案： B 试题分析： “我不希望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ” 这是林肯当选美国总统后的一次讲话。 1783 年美国独立战争胜利后，美国还同时存在资本主义和奴隶制两种经济制度并存， 19世纪中期这两种制度矛盾水火不
3、容， 1861年 4月 “南部联盟 ”率先挑起内战 ，美国南北战争爆发，在林肯的带领下， 1865 年南北战争以北方的胜利告终。美国的统一得到最终维护。所以说林肯的主要历史功绩是领导美国南北战争取得胜利。 B符合题意。 考点：本题考查美国南北战争。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。独立战争和南北 战争是美国历史上两次革命，领导这两次革命分别是华盛顿和林肯。所以有人认为，如果说华盛顿创造了美国，那么林肯就是拯救了美国。他们都美国作出杰出的贡献。 英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国 1861年改革、日本明治维新的共同作用是 A推翻了殖民统治 B促进了资本主义发展 C推翻了封建君主专制 D
4、建立了资产阶级共和国 答案： B 试题分析： 抓住 “共同作用 ”是解答本题的关键。推翻殖民统治只有美国独立战争；推翻封建君主专制是英国资产阶级阶级革命；革命或改革后，英国建立君主立宪制资产阶级专政、法国建立资产阶 级共和制、美国建立三权分立总统制、俄国实行沙皇专制、日本建立君主立宪制；英国资产阶级革命、美国独立战争、俄国 1861年改革、日本明治维新的共同作用是促进本国资本主义的发展。故选B项。 考点：本题考查主要资本主义国家的革命或改革。 点评：本题难度适中，考查学生的概括能力。英、法、美、日俄等国相继通过不同的方式走上了资本主义道理，这是由不同的国情决定的。 运用所学知识判断下列属于俄国
5、 1861年改革与日本明治维新不同点的是 A是自上而下的资产阶级改革 B走上了资本之义发展的道路 C摆脱了严重的民族危机 D改革不彻底，保留了大量封建残余 答案： C 试题分析：本题是比较俄国 1861年改革与日本明治维新的不同点， 19世纪中期俄国农奴制盛行，严重阻碍俄国资本主义发展， 1861年改革是为了摆脱严重国内危机、俄国当时并没有外族入侵的严重威胁。而日本与清政府相似受到了西方列强的侵略，尤其是荷兰与美国。明治维新是在外国势力渗透下，日本为了摆脱了民族危机而进行的资产阶级性质改革。这是最大的不同点。 C符合题意。两国改革都是自上而下进行的资产阶级性质改革、改革都保留分封建残余，都走上
6、资本主义道路。 A、 B、 D是共同点。故选 C项。 考点：本题考查俄国 1861年改革与日本明治维新不同点。 点评：本题难度适中，考查学生的分析比较能力。日本明治维新、俄国 1861改革，都是资产阶级性质的改革。改革之后都促进了本国资本主义经济的发展，这是他们的共同点。同学们在学习过程中要善于总结。 下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是 玻利瓦尔 章西女王 华盛顿 林肯 A B C D 答案： A 试题分析：本题要抓住关键词 “反抗外来侵略、维护民族独立 ”。 玻利瓦尔是 18世纪末 19世纪初，拉丁美洲独立运动的杰出代表，他率领军队横扫南美大陆上的西班牙等军队，被
7、誉为 “南美的解放者 ”。 章西女王在 1857年印度民族大起义爆发后，于 5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者。她的美貌、坚定和勇敢，使其成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人。华盛顿是美国历史上第一任总统，他领导北美人民反抗英国殖民统治，取得了美国独立战争的胜利。 符合题意。林肯领导美国南北战争取得胜利，维护了国家的统一 ，这是美国内战，没有反抗外来侵略的特点。 不符合题意，故选 A项。 考点：本题考查反抗外来侵略战争。 点评：本题难度适中，考学生分析总结能力。根据课文相关史实就可以回答。 观察右面两枚邮票，我们能获取的历史信息是 A牛顿 万有引力定律 B达尔文 生物进化论 C托尔斯泰 复
8、活 D贝多芬 英雄交响曲 答案： A 试题分析：从第一图中可以看到，左边有一棵树，右边的人物手里拿着一个苹果，这自然让人联想到牛顿和苹果落地的故事。第二幅图是行星椭圆运动轨迹。故选 A项。 考点：本题考查近代自然科学的发展。 点评：本题难度较低，本题关键是读懂图片信息，再结合课文相关知识就可以得出正确答案：。 资本主义最终战胜封建主义是在下列哪一事件完成之后 A新航路开辟 B工业革命 C英国资产阶级革命 D法国大革命 答案： B 试题分析：新航路的开辟使欧洲、亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，其意义在促进资本主义的产生和发战。英国资产阶级革命是世界上最早的资产阶级革命，它的爆发具有开创性
9、的意义。法国大革命是一次比较彻底的资产阶级革命，它对世界历史的发展有很大影响。资本主义最终战胜封建主义是在工业革命完成以后，因为工业革命以后，工厂形式的机器大生产代替了手工工场生产，创造出巨大的社会生产力，显示了资本主义经济方式的优越性，为资本主义制度最后战胜封建制度、为资产阶级登上历史舞台提供的雄厚物质基础，标志着资本主义最终战胜封建主义。故 选 B项。 考点：本题考查工业革命。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。工业革命发生在 18世纪 60年代 -19世纪 70年代，首先在英国爆发，随后蔓延到欧洲。率先完成工业革命的英国成为当时世界上最强大的资本主义国家。 世界博览会是展示世界文明
10、最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，在 1880年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是答案： 19世纪末 20世纪初帝国主义两大军事侵略集团形成的根本原因是 A各国垄断组织的形成 B世界殖民地被瓜分完毕 C资产阶级在政治上走向全面反动 D资 本主义经济和政治发展的不平衡 答案： D 试题分析： 19世纪末 20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。帝国主义之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新瓜分世界，与英、法、俄等老牌帝国主义开展激烈的争夺。于是形成了两大敌对的军事集团德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成
11、的三国协约。第一次世界大战一触即发。两大军事集团形成的根本原因是资本主义经济和政治发展的不平衡。故选 D项。 考点：本题考查帝国主义之间的两大政治军事集团形成的根本原因。 点评：本题难受适中，考查学生的理解能力。两大军事集团形成后，同盟国以“萨拉热窝事件 ”为借口，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。 美国是当今世界一流的强国，其发展资本主义的道路是艰难的、智慧的，为世界经济发展也提供了借鉴。以下描述不正确的是 A美国经过两次战争扫除了资本主义发展的障碍 B林肯做出了实现民族独立、维护国家统一的贡献 C三权分立原则使美国确立了比较民主的政治制度 D 1775年来克星顿枪声拉开了美国独立
12、战争的帷幕 答案： B 试题分析：本题是是逆向思维，要找出 “不正确 ”的一项。美国独立战争摆脱了英国的殖民统治，建立比较民主的资本主义制度，发展了本国的资本主义经济。美国内战使国家最终得到统一，废除了农奴制度，为以后经济的发展创造了条件。 A是正确的。林肯领导的是美国南北战争，这次战争的起因是围绕奴隶制废存问题，不存在所谓的 “民族独立 ”。 B是错误的。美国的政治体制是三权分立总统制。确立比较民主的政治制度。 1775年来克星顿枪声标志美国独立战争的开始。 C、 D正确。故选 B项。 考点：本题考查美国的诞生和发展。 点评：本题难度适中，考查学生 的识记能力和理解能力。独立战争和南北战争是
13、美国历史上两次重要的资产阶级革命。独立战争摆脱英国的殖民统治、南北战争废除奴隶制，此后美国开走上资本主义迅速发展时期。 运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战是 第一次世界大战情况统计 持续时间 参加国 死伤人数 经济损失 4年多 30多个国家 3000多万人 3400多亿美元 A一场非正义的帝国主义战争 B人类历史上的空前灾难 C世界反法西斯战争 D十月革命爆发的直接原因 答案： B 试题分析：图表直观反映出第一次世界大战 4 年期间，被卷入的国家有 30 多个，死伤人数多达 3000万人，造成的经济高达 3400多亿美元。这些数据直说说明了第一次世界大战给人类带
14、来了空前的灾难。故选 B项。 考点：本题考查第一次世界大战。 点评：本题难度适中，考查学生的分析能力和理解能力。第一次世界大战造成大量的人员伤亡， 1916年的凡尔登战役造成 70多万人的伤亡，被称为 “凡尔登绞肉机 ”。 假如你是一位图书馆的管理员，遇到一位读者想要阅读 “俄国革命的镜子 ”作家的作品，你可以向他推荐 A美国的悲剧 B安娜 .卡列尼娜 C等待戈多 D静静的顿河 答案： B 试题分析：本题关键词是反应 “俄国革命的镜子 ”作家的作品。美国的悲剧是西奥多 德莱塞最为重要的作品。这部小说共分三卷，故事以一个普通美国青年克莱德 格里菲斯短促的一生为线索，将美国现代社会生活的众多画面交
15、织进去。 A不符合题意。安娜 .卡列尼娜是俄国最伟大作家列夫托尔斯泰的代表作，这部作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了 19世纪后期到 20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为 “俄国革命的镜子 ”。 B符合题意。等待戈多又译做等待果陀，是爱尔兰剧作家塞缪尔 贝克特 的两幕悲喜剧， 1952年用法文发表， 1953年首演。等待戈多 是戏剧史上真正的革新，也是第一部演出成功的荒诞派戏剧。 C 不符合题意。静静的顿河是肖洛霍夫的代表作，也是 20世纪世界文学中一部很有影响的重要作品。它生动地描写了从第一次世界大战到国内战争结束这个动荡的历史年代顿河哥萨克人的生活和斗争，表现苏维埃政
16、权在哥萨克地区建立和巩固的艰苦过程及其强大生命力，揭示一切反动落后势力必然失败灭亡的命运。 D也不符合题意。故选 B项。 考点：本题考查近代世界文化。 点评：本题难度较低，根据课文相关内容就可以作答， 考查学生对世界文化常识的识记能力。 “为人占有而做奴隶的人们都应在那时 (指 1863年元旦 )及以后永远获得自由 ”。这则材料出自 A权利法案 B独立宣言 C解放黑人奴隶宣言 D废除农奴制的法令 答案： C 试题分析：题干特别指出 “那时 ”是指 1863年元旦，这是时间上的提示。题干所指的事件是解放奴隶，让奴隶获得自由。权利法案是 1689年英国资产阶级为限制王权而颁布的文献， 1776年大
17、陆会议通过独立宣言宣告北美 13个殖民地脱离英国独立。排除 A、 B选项。 1861年美国因为奴隶制废存问题爆发内战， 1862年 9月林肯颁布解放黑人奴隶宣言，规定从 1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，该宣言的发表扭转了战局，最终美国的统一得到维护。C符合题意。俄国废除农奴制的法令是在 1861年沙皇为摆脱国内危机，发展资本主义经济而进行的自上而下的资产阶级性质的改革。 D也不符合题意。故选C项。 考点：本题考查解放黑人奴隶宣言。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。本题还可改为假如你要探究美国历史上第二次资产阶级革命，最值得参考的历史文献是（ ） A、人权宣言 B、权利法案 C、
18、解放黑人奴隶宣言 D、独立宣言 下边的这枚邮票是为纪念哪一重大历史事件而发行的？ A共产党宣言发表 B俄国农奴制改革 C巴黎公社革命 D俄国十月革命 答案： C 试题分析： 1871年 3月 18日，法国巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了人类历史上第一个无产阶级专政的政权。巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试。它的实践，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。它的经验和教训是国际社会主义运动的宝贵财富。公社战士在同强大敌人战斗时表现出来的英勇不屈、视死如归的精神将永垂史册。 虽然在国内外反动势力的镇压下，巴黎公社失败了，但是他们所表达出来的大无畏
19、革命精神和光辉的革命旗帜，却永远鼓舞着全世界的革命人民。为了纪念人类有史以来第一个无产阶级政权，我国邮电部 1991年 3月 18日，第两次发行了纪念巴黎公社邮票 “巴黎公社一百二十周年 ”纪念邮票，编号J175，全套 1枚。邮票图案以一面由巴黎公社战士墙组成的巴黎公社第 9团 117营站旗背景，画面中心突出悬挂着一个用四季常青的桂叶编织的大花环，花环下方是国际歌最后一句的五线谱曲和词。画面层次鲜明，以凝练的艺术语言形象的概括了巴黎公社历史的几个重要阶段。 选 C项。 考点：本题考查巴黎公社。 点评：本题难度适中，关键是从邮票中提取有效信息。本题还可以改为：世界上第一个无产阶级政权诞生在 A.
20、俄国 B.中国 C.法国 D.匈牙 利 “历史上的人类童年，有粗野的儿童，有早熟的儿童 希腊人是正常的儿童，古希腊人是人类最美好的童年。 ”下列能支持后者观点的是古希腊的 A贵族专制 B宗教自由 C民主政治 D军事独裁 答案： C 试题分析：本题关键是要理解 “希腊人是正常的儿童，古希腊人是人类最美好的童年。 ”希腊是欧洲文明之源，伯利克里当政时期，重视教育，公民家庭的男孩，在学校练习乐器演奏、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文、史地、开展自由讨论，从而增强体魄，提高素养，为将来成为合格公民做准备。公民家庭的女孩除担任家务以外，在在家练习读 写，演奏乐器。这是希腊民主政治发展的体现。故选 C项。
21、 考点：本题考查希腊文明 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。伯利克里当政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 “我的附庸的附庸，不是我的附庸 ” 反映的是 A雅典的奴隶制民主政治 B西周的分封制 C西欧的封建等级制度 D印度的种姓制度 答案： C 试题分析：雅典的奴隶制民主政治包括全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家重大问题等，但不存在附庸关系， A不符合题意。西周时期的分封制则认为周王是全国最高统治者，是诸侯们更是天下人的共同主子。诸侯及其属民都是周王的臣属，必须服从于周王的命令。 B也不符合题意。中古时代西欧建立起以土地为纽带的封
22、建主与附庸之间的关系，西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ”这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区，意思是说：每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。这反应了西欧的封建等级制度。 C符合题意。印度的种姓制度使社会形成严格的等级 制度，每个等级之间有严格的高低贵贱之分，但也不存在所谓的附庸关系。 D也不符合题意。故选 C项。 考点：本题考查西欧封建等级制度。 点评：本题难度较大，考查学生的理解能力。西周分封制和西欧封建等级制度不同。从属关系上差别较大，西周的分封制是层层从属，从礼制上讲，诸侯
23、效忠于天子，大夫效忠于诸侯，如此大夫也效忠与天子，即效忠于上级的上级直至天子。而欧洲各级封建主之间只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系，这也正是欧洲很多国王国土广阔却无法调动国内的骑士的原因。 推动日本从奴隶社会向封建社会过渡的重大历史事件是 A日 本统一 B明治维新 C大化改新 D孝德执政 答案： C 试题分析：日本统一是在 5世纪，当时建立的是奴隶制国家。 A不符合题意。明治维新在 19世纪中后期，明治天王从政治、经济、文化、社会生活等方面实施了一系列资产阶级性质的改革。 B也不符合题意。 7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始，改新主要内容有：政治上建立中央集权的天皇
24、制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。 C符合题意。故选 C项 考点：此题考查日本大化改新的历史意义。 点评：本题难度适中。本题把大化改新和明治维新联系起来，大化改新使日本由奴隶社会转变为封建社会。明治维新是日本从封建社会逐步转变为资本主义社会。这是日本历史上两次重要社会变革。 1416 世纪，欧洲社会发生巨大了变化，一个崭新的时代即将来临。下列事件为新时代的到来创造条件的是 文艺复兴 英国资产阶级革命 新航路开辟 法国大革命 A B C D 答案： B 试题
25、分析：文艺复兴是 14世纪至 16世纪在欧洲兴起的一场为了打破封建教会和神学对人们精神世界的束缚和控制的思想解放运动。文艺复兴宣扬人文主义，反对教会宣扬的陈腐学说，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 15世纪，新航路的开辟使欧、亚、美、非等地的交往日益密切，世界开始连成一个整体。文艺复兴和新航路的开辟被誉为“资本主义时代的曙光 ”。 和 正确。英国资产阶级革命发生在 17世纪、法国大革命 18世纪。 、 错误。故选 B项。 考点：本题考查资本主义时代的曙光。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。 1416 世纪的文艺复兴提倡人文主义，被称为 “人被发
26、现的时代 ”，新航路的开辟被称为 “世界被发现的时代 ”。 郑和与哥伦布是 15世纪以来东西方著名的航海家。他们的远航活动 A都以加强友好交往为目的 B都途经非洲好望角 C都有强盛的国家作后盾 D所到之处都受到热烈欢迎 答案： C 试题分析：明朝强大的国力，为郑和下西洋提供物质基础，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队远航，发现了新大陆。两者的共同点都是有强盛的国家作后盾。 C符合题意。 考点：本题考查新航路的开辟。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。他们的航海路线分别是，郑和下西洋：刘家港出 印度洋 非洲东海岸和红海沿岸；哥伦布西欧 大西洋 美洲。 在资本论一书中，对资本曾有过一段精彩的
27、论述： “资本来到人间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ”据此，你认为下列认识中正确的有 早期殖民制度是以最残酷的暴力为基础的 “肮脏的东西 ”包括了奴隶贸易 殖民主义给殖民地人民带来了深重的灾难 我们要反对资本的扩张 A B C D 答案： D 试题分析：新航路开辟后，葡萄牙、西班牙、英法等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路，欧洲殖民者对当地的土著居民进行残酷的剥削和迫害。殖民主义给殖民地人民带来深重的灾难，特别是 16世纪开始 的 “黑三角贸易 ”即奴隶贸易罪恶深重，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的 中央航路 通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和
28、稻米等返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，由于被贩运的是黑色人种，故又称 “黑三角贸易 ”。综上所述， 符合题意，故选 D项。 考点：本题考查殖民主义。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。本题还可以改为：马克思在资本论中指出： “资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ”以下史实最能证明这一观点的 是 A.工业革命 B.美国南北战争 C.亚历山大东征 D.“三角贸易 ” “15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋 经济力量的转移预示着新大国的兴起。 ”引文中的 “新大国 ”爆发资产阶级革命的根本原因是 A欧洲的商贸中心转移到大
29、西洋沿岸 B封建制度严重阻碍资本主义生产 C启蒙运动猛烈抨击了专制统治出 D殖民统治阻碍了资本主义发展 答案： B 试题分析：引文中的 “新大国 ”爆发资产阶级革命是指英国的资产阶级革命。欧洲商路中心的转移有利于英国拓展海外贸易和殖民掠夺。但不是英国资产阶级革命爆发的根本原因。 A不符合题意。 17世纪的英王竭力推行封建专制、鼓吹君权神授，英国的封建专制损害了资产阶级和新贵族的利益，阻碍英国资本主义进一步的发展。这是革命爆发的根本原因。 B符合题意。启蒙运动是在 18世纪，是在英国资产阶级革命之后， D本身说法错误。故选 B项。 考点：本题考查英国资产阶级革命爆发的原因。 点评：本题难度适中，
30、考查学生的理解能力。英国资产阶级革命后，资产阶级颁布权利法案以法律的形式限制国王的权力，英国君主立宪制开始确立起来。 “它使人权已经不再仅仅是一种理论了，而成为资本主义国家内部政治生活和立法的原则， 推动着资本主义政治民主化和社会民主化的进程。 ”这里的 “它 ”是指 A人权宣言 B权利法案 C废除农奴制法令 D联合国家宣言 答案： A 试题分析：根据题干 “它使人权已经不再仅仅是一种理论了。成为 国家内部政治生活和立法的原则 ”。这里的 “它 ”指的是 “人权 ”。在被选项中特别强调人权的是人权宣言，这是法国资产阶级为争取自由、权利平等、私有财产不可侵犯等权利而颁发的纲领性文件。 A符合题意
31、。权利法案是英国资产阶级为限制王权颁发的文献、废除农奴制法令是俄国 1861年改革，为解除国内危机，发展资本主义经济而签署的法令。联合国家宣言是 1942 年是日，美、苏、英、中等 26个国家在华盛顿签署的反法西斯共同宣言。 B、 C、 D均不符合题意，故选 A项。 考点：本题考查人权宣言 点评：本题难度适中，考查学生的识记能力和理解能力。欧美各国资产阶级革命时期先后都发布了一些纲领性文献，人权宣言是在法国大革命时期颁布的纲领性文件；权利法案是英国资产阶级为限制王权而制定，拿破仑法典，广义指拿破仑统治时期制定的五个法典，包括民法、商法，民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法；狭义仅指其中的 民法典。独立
32、宣言是北美洲十三个英属殖民地宣告自大不列颠王国独立； 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的 “功 与 “过 ”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是 A颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B打败欧洲反法同盟，解除外来威胁 C建立军事帝国，维护封建专制统治 D发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃 答案： C 试题分析：本题是要选出错误一项， 1799年拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年他加冕称帝建立法兰西第一帝国，在位期间颁布了民法典，巩固了资产阶级统治。 A正确， C错误。他对外多次 打败欧洲反法同盟军队，乘胜扩大了法国的疆域，但拿破仑后期对外战争损害当地人民的利益，激起当地人民的反抗。最终
33、导致帝国崩溃。 C、 D正确。故选 C项。 考点：本题考查对拿破仑的评价。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。拿破仑具有过人的军事才能，对拿破仑的评价人们往往赞誉他军事方面的才能，而忽略了他在立法方面取得的成就以及对外战争的消极影响。其实对任何一个历史人物的评价都要注意从正面和反面两方面去思考，应该学会一分为二的评价方法。 兼有资产阶级革命和民族解放战争双重任务的革命是 A法国大革命 B英国资产阶 级革命 C美国独立战争 D俄国十月革命 答案： C 试题分析：美国原属英国在北美的 13个殖民地，美国独立战争一方面是为了摆脱英国的殖民统治、另一方面是为了实现民族和国家的独立，建立本国的资本
34、资本主义制度。因此具有双重性质。法国大革命、英国资产阶级革命和俄国十月革命都没有这样的特点。故选 C项。 考点：本题考查美国独立战争。 点评：本题难受适中，考查学生的理解能力。美国独立战争后，建立比较民主的资本主义政治制度。但是美国同时存在着北方资本主义经济和南方的种植园经济制度。这为美国后来内战的爆发埋下了隐患。 下面是某同学根据 14 19世纪上半期世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程示意图。图片 分别代指的历史事件是 A文艺复兴 -新航路开辟 -工业革命 B文艺复兴 -工业革命 -新航路开辟 C新航路开辟 -文艺复兴 -工业革命 D文艺复兴 -第一次世界大战 -工业革命 答案
35、： A 试题分析：对这种于图示类的题目，一般情况从左到右是一个逐渐递进的过程，从上往下看是一种概括到具体体现的过程。思想文化运动包括文艺复兴和启蒙运动， 处是文艺复兴；新航路的开 辟使世界联系成为一个整体， 处是新航路的开辟；机器大生产的具体体现是工业革命。故选 A项。 考点：本题考查近代世界发展的进程。 点评：本题难度适中，考查学生的理解能力。对于结构图示类的题目，关键要读懂图示并提取有效信息。如本题的思想文化包括启蒙运动，还有一个就是文艺复兴。新航路的开辟是地理大发现，使世界连成一体。机器代替手工生产的是工业革命。 综合题 历史表明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结
36、合所学知识，回答下列问题。（ 9分） （ 1）下面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中 “自然科学 ”“思想解放 ”“资本主义制度的确立 ” 的具体表现。3分 ) （ 2）阅读右面材料后回答： 材料一提到了第一次工业革命哪些成果？材料二反映的历史现象对该国产生了怎样的影响？（ 2分） 两则材料与结构图之间是什么关系？请以其中一则材料为例说明这种关系。（ 2分） （ 3）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？（分角度回答。 2分） 答案： (1)建立牛顿力学体系。文艺复兴或启蒙运动。英国资产阶级革命后，通过权利法案确立君主立宪制；或美国
37、独立战争后确立资本主义制度。 (2) 铁路、轮船、钢铁材料等。；提高技术创新能力；提高人民素质；有利于日本发展。 解释或说明。如材料一是科技与经济新发展的具体表现，或材料二是殖民扩张的影响。 (3)角度一：为科技创新提供良好的氛围，如实施科教兴国战略、解放思想、实行改革开放等。角度二：避免科技创新带来的消极影响，如避免侵略扩张、避免国际战争、避免国内动荡等。 试题分析：（ 1）从图中可以看出，这个结构图由三部分组 成。这三个部分的内容相互促进。为工业革命提供技术支持和保障的是自然科学技术是牛顿的力学体系；起到解放思想和更新观念作用的是文艺复兴和启蒙运动。最先爆发资产阶级革命，并确立资本主义制度
38、的是英国。（ 2） 阅读材料一看到的铁路、轮船、钢铁材料等是第一次工业革命成果；电报、电话、无线电通讯是第二次工业革命；材料二世日本新式教育，日本明治维新重视发展教育，提倡学习欧美的资本主义文明，有利日本发展资本主义制度。 材料一、材料二是问题（ 2）的两则材料，结构图是问题（ 1）知识结构示意图。材料一世两次科技革命成果，是科技与 经济发展的具体化。材料二世日本学习欧美教育，最终也走上了殖民扩张的道路。 （ 3）根据题干 “科技创新 ”这一关键词，可以从科教兴国战略等积极方面来思考。还可以从消极方面，如避免利用高科技进行战争、殖民扩张等方面去思考。 考点：本题考查近代科技与工业革命。 点评：
39、本题难度适中，考查学生的识记能力和理解能力。本题把工业革命、近代自然科学以及资产阶级革命结合起来进行综合考查，从识记到理解再到运用，逐渐深入，很好的考查了学生运用所学知识综合分析问题的能力。同时结合 “科技创新 ”这一当前社会热点问题，较好的考查了学生解决实 际问题的能力。 危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（ 7分） （ 1） 19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？（ 1分）日本民族危机的主要原因是什么？（ 1分） （ 2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自全球通史的材料： 由于这些情况相结合，亚历山大二能在 1861年 3月 1日颁布 法令。 这是
40、俄国历史上的一个重大转折点。 日本新领导人 并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。 他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本 ，而不是完全模仿西方国家。 材料一 材料二 请回答： 材料一说的是哪个 “法令 ”？ （ 1分）为什么说它的实施是 “俄国历史上的一个重大转折点 ”？（ 1分） 据材料二，概括日本向西方学习的特点（ 1分） 上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？（ 1分） （ 3）你认为上述两国应对危机的方式，对我国解决钓鱼岛问题有何借鉴意义？（ 1分） 答案：（ 1）农奴制危机；美国侵入。 （ 2） 废除农奴制法令；俄
41、国走上资本主义发展道路。 有选择的向西方学习。 改革。 （ 3）积极应对；深化改革等。 试题分析：（ 1） 19世纪中期俄国主要危机是国内危机，即农奴制盛行。阻碍俄国资本主义经济的发展。日本则是受到西方势力的入侵，如美国、荷兰的入侵。 （ 2） 材料提到 “亚历山大二能在 1861”法令，可知这是俄国 1861年废除农奴制改革。这次加快了俄国资本主义的发展，所以它是俄国近代历史上的转折点。 材料关键词是 “不是完全模仿西方国家 ”说明是有选择性的，而不是照搬照抄。 俄国、日本都是通过自上而下进行的资产阶级改革来解除危机。 （ 3）钓鱼岛问题是热点问题，我们主张通过和平谈判的、积极面对、通过深化
42、改革、加强沟通等方面去努力。 考点：本题考查俄国 1861年改革和日本明治维新。 点评：本题难度适中，考查学生的识记能力和理解能力。本题还可以综合考查了美、俄、日三国的革命或改革，同时还可以融入中国的戊戌变法等相关内容一起考查。因此学生需要学会纵向比较和横向对比的学习方法。 历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示和价值认同等基本环节，根据要求和提示，完成下列探究性学习任务。（ 9分） 材料：德国法西斯头目希特勒在我的奋斗一书中叫嚣 “犹太人是全人类的敌人，是人类文明的 破坏者 ，是德国这个伟大国家的 败类 。 ” （ 1）史实的确认：李明同 学收集到以下材料，并用马克思、爱因斯坦（注：他们是
43、犹太人）等伟人的贡献进行反驳。请分别写出他们对人类文明所作的重大贡献。（ 2分） （ 2）史实的解释。根据下面的结构示意图，把下列历史事件或现象与方框中的数字正确搭配（注意：只填英文字母。 3分）。 并说明启蒙运动能够 “引领时代前进 ”的主要原因是什么？（ 1分） A.美国独立战争 B.法国大革命 C.文艺复兴（ 3）规律的揭示。在学习近代科技、思想和文化后，李明同学认识到：牛顿、达尔文和马克思等分别从不同领域揭示世界的客观规律，推动了社会进步。请分别写出牛顿和达尔文 的主要研究成果。（ 2分） （ 4）历史学习有助于形成正确的世界观和价值观。上述探究活动告诉我们，做一名合格的现代公民，应该
44、具备哪些人文素养？（ 1分） 答案：（ 1）马克思：与恩格斯联合发表共产党宣言，创立科学社会主义等。爱因斯坦：提出相对论。 （ 2） C; A; B。 提倡理性，追求自由、民主和平等。 （ 3）牛顿：运动三大定律和万有引力定律。达尔文：著作物种起源；提出生物进化学说。 （ 4）以人为本、尊重和关爱生命、热爱和平；尊重和理解其他文明；自由、平等、民主意识；崇尚科学、造福人类；促进社会进步等。 试题分析：（ 1）题干要求写出 “犹太人 ”对人类文明做出的杰出贡献。马克思和爱因斯坦都是犹太人，他们主要贡献分别是发表共产党宣言，创立科学社会主义等和提出相对论。 （ 2）文艺复兴是一场思想解放运动，它欧
45、洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 应该是文艺复兴。选 C项。在 18世纪启蒙运动的影响下，法国大革命爆发，法国大革命对美国独立战争也产生重要影响，还推动了拉丁美洲的独立运动。 、 处分别是 法国大革命和美国独立战争。 （ 3） “合格公民 ”、 “人文素养 ”是本题的关键词。可以以人为本、尊重和关爱生命、热爱和平；尊重和理解其他文明；自由、平等、民主意识；崇尚科学、造福人类；促进社会进步等方面去思考。 考点：本题综合考查文艺复兴对法国大革命和美国独立战争的影响。 点评：本题难度较大，考查学生对所学知识的应用能力。本题涉及的知识点较多，范围宽、内容广，跨度大，考查了学生的综合应用能力。
