1、2012届山东省潍坊市初中学业水平模拟考试化学试卷与答案（带解析） 选择题 生产生活中常会发生一些变化。下列变化属于化学变化的是 A活性炭吸附冰箱中的异味 B灯泡发光 C利用干冰制造舞台云雾 D钢铁生锈 答案： D 水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是 A在河水中加入明矾可除去所有杂质 B提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等 C水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水 答案： D 下列有关溶液的说法中正确的是 A溶液一定是无色透明的液体 B饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 C降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱
2、和溶液 D饱和澄清石灰水中加入少量生石灰后，石灰水溶液的质量减少 答案： D 右图是某物质的溶解度曲线， 60 时，取 100g 水配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至 30 时所得溶液的质量为 A 130g B 140g C 160g D 180g 答案： B 在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。分别向两边烧杯各加入 5g镁和 5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针 A偏向加铁的一边 B偏向加镁的一边 C仍停留在原来的位置 D无法确定 答案： A 区分下列各组物质的两种方法都正确的是 需区分物质 方法一 方法二 A 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味 B 食盐
3、水和白碱水 观察颜色 加酚酞指示剂 C 铝丝和银丝 用磁铁吸引 浸入硫酸铜溶液 D 氢氧化钠和硫酸铵 加水溶解测 pH 加熟石灰研磨闻气味 答案： D 如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是 A当甲为氯化铵时， X可以为氢氧化钾 B当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时， X一定不可能为碳酸钠 C当 X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖 D当 X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银 答案： A 将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后有关数据
4、如下表所示，下列有关此反应的说法中正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量（ g） 20 50 80 30 反应后质量（ g） 0 100 20 x A反应后丁的质量 x为 30 g B参加反应的甲、丙的质量比为 1 4 C若乙为单质，丁为化合物，则该反应一定是置换反应 D若该反应为复分解反应且甲、乙、丙分别为酸、盐、碱，则丁一定是水 答案： D 下列各组物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是 A HCl CuCl2 NaNO3 Na2SO4 B BaCl2 Na2CO3 HCl (NH4)2CO3 C FeCl3 HCl NaCl NaOH D Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4
5、答案： C 遵守实验室规则，学习基本的实验操作方法，是实验成功的重要保证。下列实验操作不正确的是 A检查装置的气密性 B液体的量取 C液体的加热 D稀释浓硫酸 答案： B 随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知。下图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是 A碘的相对原子质量为 126.9，原子核内质子数为 53 B碘原子核外共有 53个电子，最外层有 7个电子 C碘盐中含有碘酸钾 (KIO3)， KIO3中碘元素的化合价为 -1价 D碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子 答案： C 下列各组物质中，富含蛋白质的是 A鸡蛋、牛奶
6、 B米饭、土豆 C香蕉、桃子 D牛油、奶油 答案： A 四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是答案： A 在我们的日常生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等，这里的碘、铁、钙、硒应理解为 A单质 B分子 C元素 D原子 答案： C 为了书写和学术交流的方便，常采用国际统一的符号。下列符号中表示 2个氮原子的是 A B C D 答案： A 最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是 A可以燃
7、烧 B隔绝了氧气 C改变了楼板的着火点 D清除了可燃物 答案： B 在化学反应 MnO2+4HCl(浓 )=MnCl2+2H2O+Cl2中，同种元素的化合价在化学反应前后变化最大的是 A Cl B Mn C H D O 答案： B 下列属于有机高分子化合物的是 A乙烯 B淀粉 C尿素 D葡萄糖 答案： B 雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近 2万块钛 (Ti)金属板。已知 Ti原子核内有 22个质子，则下列叙述正确的是 A TiO2中含有氧分子 B钛原子的相对原子质量为 22 C Ti可以表示一个钛原子 D CaTiO3属于金属氧化物 答案： C 善于归纳知识，有利于培养素质。下列知识整
8、理的内容不完全正确的一组是 A化学反应基本类型 B化学与生活 化合反应 4P+5O2 2P2O5 分解反应 H2CO3=H2O+CO2 置换反应 C+2CuO2Cu+CO2 复分解反应HCl+NaOH=NaCl+H2O 除去餐具油污 用洗洁精乳化 人体缺乏维生素 A 引起夜盲症 一氧化碳 引起煤气中毒 银制器皿盛牛奶不易变质 银离子能杀菌 C化学实验数据记录 D化学中常见的 “三 ” 用 100 mL量筒量取 7.25 mL水 用 pH试纸测得苹果汁的 pH为3 用托盘天平称取 5.6 g铁粉 煤、石油、天然气 三大化石燃料 塑料、合成纤维、合成橡胶 三大合成材料 分子、原子、离子 构成物质的
9、三种粒子 答案： C 填空题 下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 （ 1）写出仪器的名称 a 、 b 。 （ 2）用上述装置组装实验室制取和收集氢气的一组仪器组合是 和 （填装置代号字母） ,若用 F进行排空气法收集氢气，则气体应从 口进入（填 c或 d）。请写出制取氢气的化学方程式 。 （ 3）若某同学用 C装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到 时开始收集。 答案：（ 1）锥形瓶 铁架台（ 2） A C 或 E 或 F d Zn+ H2SO4 = ZnSO4 + H2 （ 3）气泡连续并均匀冒出或气泡连续冒出或大量气泡冒出 以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为 “氯碱工
10、业 ”，它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量 MgCl2、 CaCl2、Na2SO4等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制。以粗盐为原料的 “氯碱工业 ”流程如下： 回答下列问题： （ 1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中，错误的是 。 A能去除油污，可做厨房清洁剂 B易溶于水，溶解时放出大量的热 C水溶液能使石蕊试液变红 D可用作某些气体的干燥剂 （ 2）操作 的名称是 ，操作 的名称是 。 （ 3）操作 间除杂质时所加的三种试剂是 NaOH溶液、 Na2CO3溶液、 BaCl2溶液（均过量），加入顺序是（填序号）： 。有同学提出用 溶液代替BaC
11、l2溶液可达到同样的目的。 （ 4）电解饱和 NaCl溶液的化学方程式是 。 （ 5）该流程中可以循环利用的物质是 。 答案：（ 1） C （ 2）过滤 蒸发（ 3） 或 氢氧化钡或 Ba(OH)2 （ 4） 2NaCl+2H2O 2NaOH+H2+ Cl2 (5) 氯化钠或 NaCl （ 1） 2011年 4月 26日，全省最大的啤酒生产企业重啤集团盐城公司 20万千升重啤项目正式投料生产。 公司花园式的厂区里飘溢着阵阵麦芽香味。用微观粒子知识解释能闻到香味的原因 。 啤酒酿造过程中，酵母是 “魔术师 ”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳。该变化属于 变化（选填 “物理 ”或 “化学 ”），酵
12、母的作用是 。 啤酒酿造需要大量软水。硬水软化是指除去硬水中的 ，实验室常用 试剂区别软水和硬水。 啤酒呈微酸性，过期的啤酒可用来浇灌喜酸花卉。测定啤酒的酸碱度可用 ，测定方法 _。 啤酒贮存和运输时要防止阳光暴晒，原因是 _。 （ 2）分类学习是化学学习中常用的方法，通过按一定标准分类研究，往往可以收到事半功倍的效果。 我们在初中阶段将化合物简单分为氧化物、酸、碱、盐等。根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可进一步将盐分类并称为某盐。例如，组成里含有碳酸根离子的盐称为碳酸盐，含有钾离子的盐称为钾盐，含有铵根离子的盐称为铵盐 。则 CaCO3、 Na2CO3、 K2CO3等盐都属于 ；它们都能
13、与稀盐酸 反应生成 气体，请写出其中一个反应的化学方程式 。 物质燃烧需要三个条件：可燃物、 、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。请任举一例灭火的具体方法： 。铁在潮湿的空气中易生锈，实际上是铁与空气中的 、水蒸气等发生化学反应的过程，同理，只要破坏铁制品锈蚀的条件，就能防锈，请任举一例防止铁制品锈蚀的具体方法： 。 仅含碳和氢两种元素的有机物称为烃，如烷烃、烯烃、炔烃等。烷烃中最简单的是甲烷（ CH4），其余随碳原子数的增加，依次为乙烷（ C2H6）、丙烷（ C3H8）、丁烷（ C4H10）等。如果烷烃中的碳原子数为 n，则烷烃的化学式可以用通式
14、表示。它们在氧气中完全燃烧的产物都是二氧化碳和水，试写出丙烷在空气中充分燃烧的化学方程式 。 答案： 分子在不断运动 化学 催化 钙、镁化合物（或钙、镁离子） 肥皂水 pH试纸 用玻璃棒蘸取啤酒滴在 pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，即可得到啤酒的 pH 防止温度升高，气体溶解度减小， CO2气体溢出，使瓶内压强变大，导致瓶子爆裂 （ 2） 碳酸盐 二氧化碳（或 CO2） CaCO3 2HCl = CaCl2 H2O CO2 或 Na2CO3 2HCl = 2NaCl H2O CO2或 K2CO3 2HCl = 2KCl H2O CO2 与氧气（或 O2、或空气）接触 油锅着火用锅
15、盖盖灭（合理即可） 氧气（或 O2） 喷漆（合理即可） CnH2n+2 用化学符号按下列要求填空： 铵根离子 ，磷酸氢钙中的阴离子 ，能造成温室效应的气体单质 ，铁锈的主要成份 ，有毒的工业用盐亚硝酸钠 。 答案： NH4+ HPO42- O3 Fe2O3 NaNO2 计算题 某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示： （ 1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g，反应生成氧气的质量为 g。 （ 2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。 （ 3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用 5.6g无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算
16、剩余的溶液中溶质的质量分数。 （硫酸铜全部溶于水，计算时保留到 0.1%） 答案： (1)2.0， 1.6 （ 2） 5.0% （ 3） 7.8% 探究题 化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现 有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究： 提出问题 1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？ 实验探究 1 实验操作 实验现象 实验结论 取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。 氢氧化钠溶液一定变质了。提出问题 2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？ 猜想与假设 猜想 1：氢氧化钠溶液部分变质；猜想 2：氢氧化钠溶液全部变质。 查阅资料 （ 1）氯化钙溶
17、液呈中性；（ 2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应，写出化学方程式 。 实验探究 2 实验步骤 实验现象 实验结论 （ 1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。 有 生成。 说明原溶液中一定有碳酸钠。 （ 2）取步骤（ 1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 溶液变红色。 说明原溶液中一定有 。 实验结论 该氢氧化钠溶液 （填 “部分 ”或 “全部 ”）变质。 反思与评价 （ 1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： 。 （ 2）在上述 实验探究 2中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，能观察到同样的现象。请写出相关反应的化学方程式 。你认为该方案 （填 “可行 ”或 “不可行 ”）。 理解与应用 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例： 。 答案：有气泡冒出 CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl （白色）沉淀 氢氧化钠（或 NaOH） 部分 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Ca（ OH） 2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 不可行 浓盐酸（或浓硫酸、或澄清石灰水 其他合理答案：均可）
