1、2012年北师大版初中历史九上 1.2探险者的梦想练习卷与答案（带解析） 选择题 在西方国家中，最先进行新航路开辟活动的国家有：（ ） 葡萄牙 西班牙 英国 荷兰 意大利 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第一子目欧洲以外的诱惑中的内容： “从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称 新航路开辟 。 ”而最先进行新航路开辟活动的是西班牙和葡萄牙，故选 ，故选 A。 考点：欧洲以外的诱惑 点评：本题难度较小，主要考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。对于
2、这一内容，还可以考查新航路开辟的原因、条件和概况。 假说你生活在 16世纪上半期的欧洲，你无法从市场上买到：（ ） A非洲的饰物 B美洲的咖啡 C印度的香料 D澳洲的工艺品 答案： B 试题分析：本题考查学生对哥伦布的发现史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第二子目哥伦布的发现中的内容： “哥伦布于1492年 8月 3日从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。 ”可知，哥伦布航行发明美洲大陆，但咖啡传入欧洲在 17世纪末，因此生活在 16世纪上半期的欧洲人是无法从市场上买到的，故选 B。 考点：哥伦布的发现 点评：本题难度较小，主要考查学生对哥
3、伦布的发现史实的识记。对于这一内容，还可以考查哥伦布的发现的概况和影响。 恩格斯说： “葡萄牙人 寻找的是黄金，黄 金一词驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。 ”这表明西、葡开辟新航路的根本目的在于：（ ） A开辟海开市场 B加强东西方贸易 C丰富地理知识 D掠夺财富 答案： D 试题分析：本题考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。从恩格斯的话中，可以看出黄金是驱使西、葡开辟新航路的重要原因，依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第一子目欧洲以外的诱惑中的内容： “随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推
4、动欧洲人要到海外去获取黄 金等各种财富，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。 ”可知，西、葡开辟新航路的根本目的是掠夺财富，故选 D。 考点：欧洲以外的诱惑 点评：本题难度较小，主要考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。对于这一内容，还可以考查新航路开辟的原因、条件和概况。 促使欧洲人开辟新航线的根本原因是：（ ） A欧洲各国商品经济的发展 B欧洲人狂热的追求货币和黄金 C奥斯曼土耳其垄断了商路 D基督教东传 答案： A 试题分析：本题考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第一子目欧洲以外的诱惑中的内容： “随着商品经济的发展，黄金
5、成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人要到海外去获取黄金等各种财富，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。 ”可知，欧洲各国商品经济的发展是促使欧洲人开辟新航线的根本原因，故选 A。 考点：欧洲以外的诱惑 点评：本题难度较小，主要考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。对于这一内容，还可以考查新航路开辟的原因、条件和概况。 下列对新航路开辟的评价是正确的是：（ ） 打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面 伴随着殖民扩张与掠夺 它促进了各大洲经济的繁荣与交流 它把欧洲先进的文明带到各洲 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查学生对首次环球航行史实的识记。依据北
6、师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第三子目首次环球航行中的内容： “新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。正是那场伴随着血与火的殖民扩张，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各 地。 ”可知， 都符合对新航路开辟的评价，故选 C。 它促进了各大洲经济的繁荣与交流不符合史实。 考点：首次环球航行 点评：本题难度较小，主要考查学生对首次环球航行史实的识记。对于这一内容，还可以考查环球航行的概况和影响。 作为第一个横渡大西洋，发现新大陆的航海家，哥伦布的航行方向应是
7、：（ ） A由东向西 B由南向北 C由西向东 D由北向南 答案： A 试题分析：本题考查学生对哥伦布的发现史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第二子目哥伦布的发现中的内容： “哥伦布于1492年 8月 3日从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。 ”可知，哥伦布的航行方向应是由东向西，故选 A。 考点：哥伦布的发现 点评：本题难度较小，主要考查学生对哥伦布的发现史实的识记。对于这一内容，还可以考查哥伦布的发现的概况和影响。 在新路开辟过程中，为开辟从非洲沿岸到达东方而作出巨大贡献的航海家是：（ ） 迪亚士 达伽马 哥伦布 麦哲伦 A B C D
8、 答案： A 试题分析：本题考查学生对首次环球航行史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者 的梦想，第三子目首次环球航行中的内容： “1487年，葡萄牙人迪亚士率领船队到达非洲最南端的好望角，并绕过好望角继续向东航行进入印度洋。从此，开辟了从欧洲前往印度的海上航线。 ”“1497年，葡萄牙人达伽马沿着迪亚士的航线绕过好望角，到达莫桑比克，然后继续北上，渡过印度洋，到达印度西海岸，实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿。 ”可知，为开辟从非洲沿岸到达东方而作出巨大贡献的航海家有迪亚士和达伽马，故选 ，故选 A。 考点：首次环球航行 点评：本题难度较小，主要考查学生对首次环球航行史实
9、的识记。对于这一内容，还可 以考查环球航行的概况和影响。 1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路的壮举，从西班牙出发，横渡大西洋，到达了美洲的西印度群岛。这条航线是由哪一位航海家开辟的？（ ） A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦 答案： C 试题分析：本题考查学生对哥伦布的发现史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第二子目哥伦布的发现中的内容： “哥伦布于1492年 8月 3日从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。 ”可知，这条航线是哥伦布开辟的，故选 C。 考点：哥伦布的发现 点评：本题难度较小，主要考查学生对哥伦布的发现史实的识记
10、。对于这一内容，还可以考查哥伦布的发现的概况和影响。 坚信地圆说，并第一个成功进行环球航行的航海家是：（ ） A麦哲伦 B哥伦布 C郑和 D迪亚士 答案： A 试题分析：本题考查学生对首次环球航行史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第三子目首次环球航行中的内容：“15191922 年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，率舰队完成了人类历史上第一次环球航行。 ”可知，第一个成功进行环球航行的航海家是麦哲伦，故选A。 BCD选项都是伟大的航海家。 考点：首次环球航行 点评：本题难度较小，主要考查学生对首次环球航行史实的识记。对于这一内容，还可以考查环球航行的概况和影响。
11、下列哪一历史事件与新航路开辟这一历史事件前后发生的？（ ） A 1662年郑成功收复台湾 B明朝郑和七下西洋 C马可波罗来到中国旅行 D康熙帝领兵抵抗沙俄的入侵 答案： B 试题分析：本题考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第一子目欧洲以外的诱惑中的内容： “从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称 新航路开辟 。 ”可知，新航路开辟在 15至 16世纪，故选 ，而 A选项发生在 17世纪； B选项发生在 14051433 年，是 15世纪，故选 B。 C选项是 1275年，是 13世纪；
12、D选项发生在 17世纪。 考点：欧洲以外的诱惑 点评：本题难度较小，主要考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。对于这一内容，还可以考查新航路开辟的原因、条件和概况。 综合题 哥伦布等人进行的新航路的开辟，是人类发展史上的一个壮举。船航行驶的方向，不仅是希望所 在，也是未知的世界。它不仅需要勇气和胆识，更需要智慧与知识。请说一说： 请你列举一下欧洲开辟新航路时所具备的前提条件。 假如你是一名航海家，你准备开辟一条由中国到达欧洲的航道，你会事先做哪些准备？ 答案： 第一欧洲开辟新航路前，商品经济发展很快，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。第二欧洲造船和航海技术的进步，以及人们对地球的
13、了解，使他们走出欧洲成为可能。第三中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的广泛传播。 假如我是一名航海家，准备开辟一条由中国到达欧洲的航道，我会招募有远航经 验的船员，建造能够远航的船只，准备足够的水和食物，准备远航的计划与地图，还要准备好商品。 试题分析：本题考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。第（ 1）问依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第一子目欧洲以外的诱惑中的内容： “随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人要到海外去获取黄金等各种财富，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。这个时期欧洲造船和航海技术的进步，
14、以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知 识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要作用。 ”可知，欧洲开辟新航路时所具备的前提条件有第一欧洲开辟新航路前，商品经济发展很快，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。第二欧洲造船和航海技术的进步，以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。第三中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的广泛传播。第（ 2）问结合教材内容以及生活常识，可知要做好以下准备，如招募有远航经验的船员，建造能够远航的船只，准备足够的水和食物，准备远航的计划与地图，还要准备好商品。 考点：欧洲以外的诱惑 点评：本题难
15、度 中等，主要考查学生对欧洲以外的诱惑史实的识记。对于这一内容，还可以考查新航路开辟的原因、条件和概况。 材料：哥伦布到达海地后，曾在日记中感触地描写了当地人土著对他的热情欢迎与接待：有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。假设你是哥伦布，描写一下你在第一次登上美洲小岛海地时的所见所闻。 答案：年月 11月 24日，我们登上了一个小岛，这是一个略显得有一点荒凉的地方。当地人皮肤呈黄色，头上带着饰物，腰上披着衣服，严格说那也不叫衣服。开始他们好奇地望着我们，以为我们是天外来客；随后有人给我们送来淡水，有人给我们送来食 物，这真是一个伟大的一天。 试题分析：本题考查学生对哥伦布的发现史实的识记。依
16、据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第二子目哥伦布的发现中的内容： “哥伦布于1492年 8月 3日从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。 ”可知，哥伦布发现的并不是东方哥哥，而是美洲，因此他的所见所闻，如 1492年月 11月 24日，我们登上了一个小岛，这是一个略显得有一点荒凉的地方。当地人皮肤呈黄色，头上带着饰物，腰上披着衣服，严格说那也不叫衣服。开始他们好奇地望着我们，以为我们是天外来客；随后有人给我 们送来淡水，有人给我们送来食物，这真是一个伟大的一天。 考点：哥伦布的发现 点评：本题难度较小，主要考查学生对哥伦布的发现史实的识记。对于这一内容，
17、还可以考查哥伦布的发现的概况和影响。 材料： 15世纪之前，欧洲的大多数人还不知道地球是圆的，随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人要到海外去获取黄金等各种财富，日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。从 15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续 200多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，史称 “新航路开辟 ”。在 这些冒险家中最著名的是哥伦布和麦哲伦。 回答： 写出麦哲仑与哥伦布开辟的新航路的路线。 请指出郑和昔年远航时与麦哲仑开辟的新航路中均经过的大洋。 结合中国、欧洲近现代历史的发展情况，谈谈两次远航对两个地区的发展有何影响？ 答
18、案： 哥伦布开辟的新航路的路线是由西班牙出发，由东向西横渡大西洋，最后到达古巴与海地等地区。麦哲仑环球航行的路线是由西班牙出发，由东向西横渡大西洋，到达美洲东海岸并沿它向南航行，绕过美洲最南端的麦哲仑海峡，进入太平洋航行至东南亚一带，过印度洋绕好望角之后，沿非洲海岸北行，回到出发地 。 郑和昔年远航时与麦哲仑开辟的新航路中均经过的大洋是太平洋和印度洋。 中国的远航没有给中国带来财富，相反浪费了大量的人力和财力，造成国库的空虚，也成为中国后来统治者实行闭关锁国的有力证据之一。欧洲的远航给他带来大量的财富，为他资本主义的发展奠定了基础。 试题分析：本题考查学生对新航路开辟史实的识记。第（ 1）问依
19、据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第二子目哥伦布的发现中的内容： “哥伦布于 1492年 8月 3日从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。 ”第三子目首次环球航行中的内容： “15191922 年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，率舰队完成了人类历史上第一次环球航行。 ”可知，哥伦布开辟的新航路的路线是由西班牙出发，由东向西横渡大西洋，最后到达古巴与海地等地区。麦哲仑环球航行的路线是由西班牙出发，由东向西横渡大西洋，到达美洲东海岸并沿它向南航行，绕过美洲最南端的麦哲仑海峡，进入太平洋航行至东南亚一带，过印度洋绕好望角之后，沿非洲海岸北行，回到出发地。第（
20、 2）问结合所学中国古代史知识，可 知郑和昔年远航时与麦哲仑开辟的新航路中均经过的大洋是太平洋和印度洋。第（ 3）问依据 “新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。正是那场伴随着血与火的殖民扩张，使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 ”结合中国古代史知识，可见中国的远航没有给中国带来财富，相反浪费了大量的人力和财力，造成国库的空虚，也成为中国后来统治者实行闭关锁国的有力证据之一。欧洲的远航给他带来大量的财富，为他资本主义的 发展奠定了基础。 考点：新航路开辟 点评：本
21、题难度较大，主要考查学生对新航路开辟史实的识记。对于这一内容，还可以考查新航路开辟的概况和影响。 关于新航线开辟的历史作用，史学界观点不一，主要有两种：一是 “灾难说 ”，给亚非拉各国人民带来了巨大灾难，但也有积极作用；二是 “进步说 ”，虽有消极作用，但总体上说促进了人类历史的巨大进步，你比较赞同哪一种观点？试阐述你的理由。 答案：积极方面： 使世界由封闭孤立到联为一体，加强了各地的经济联系，开始了世界一体化进程； 使世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史； 加速了西欧各国封建制度的衰落和资本主义的发展； 客观上冲击了亚非拉地区落后的制度，加速了其衰亡，传播了新兴的资本主义生产方式和思
22、想观念。 消极作用：西欧各国对亚非拉各国进行了殖民掠夺，给当地人民带来了灾难，造成了这些地方的贫落后。 试题分析：本题考查学生对新航路开辟史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第三子目首次环球航行中的内容： “新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。欧洲人开辟新航路的主观愿望是到海外寻找黄金，满足发财的欲望，因此，随着通往美洲、非洲和亚洲航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。正是那场伴随着血与火的殖民扩张，使欧
23、洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 ”可知，新航线开辟的既有积极历史作用，也有消极历史作用。积极作用： 使世界由封闭孤立到联为一体，加强了各地的经济联系，开始了 世界一体化进程； 使世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史； 加速了西欧各国封建制度的衰落和资本主义的发展； 客观上冲击了亚非拉地区落后的制度，加速了其衰亡，传播了新兴的资本主义生产方式和思想观念。消极作用：西欧各国对亚非拉各国进行了殖民掠夺，给当地人民带来了灾难，造成了这些地方的贫落后。 考点：新航路开辟 点评：本题难度中等，主要考查学生对新航路开辟史实的识记。对于这一内容，还可以考查新航路开辟的概况和影响。 填表题 新航路开
24、辟简表 姓 名 时 间 事 迹 迪亚士 1487-1488 绕绕过非洲南端到达印度 哥伦布 首次完成环球航行 答案：姓名 时间 事迹 迪亚士 1487-1488 到达好望角 达伽马 1497 绕过非洲南端到达印度 哥伦布 1492 到达古巴、海地 麦哲伦 15201522 首次完成环球航行 试题分析：本题考查学生对新航路开辟史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第 2课探险者的梦想，第二子目哥伦布的发现中的内容： “哥伦布于1492年 8月 3日从西班牙出发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地。 ”第三子目首次环球航行中的内容： “1487年，葡 萄牙人迪亚士率领船队到达非洲最南端的好望角，并绕过好望角继续向东航行进入印度洋。从此，开辟了从欧洲前往印度的海上航线。 ”“1497年，葡萄牙人达伽马沿着迪亚士的航线绕过好望角，到达莫桑比克，然后继续北上，渡过印度洋，到达印度西海岸，实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿。 ”“15191922 年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，率舰队完成了人类历史上第一次环球航行。 ”可知。 考点：新航路开辟 点评：本题难度较小，主要考查学生对新航路开辟史实的识记。对于这一内容，还可以考查新航路开辟的概况和影响。
