1、2012年河南省开封集慧中学九年期中考单元达标检测（四）历史试卷与答案 选择题 第二次工业革命的策源地是（ ） A英国、德国 B法国、美国 C美国、德国 D英国、美国 答案： C 相对论的创立打开了原子时代的大门，它的创立者是（ ） A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D伏尔泰 答案： C 央视纪录片大国崛起中评述，牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛顿和瓦特的贡献分别是（ ） A创立了经典力学体系、研制改良蒸汽机 B创立了相对论、研制成功内燃机 C创立了电磁学理论、研制成功飞机 D发明了计算机、制成世界上第一台蒸汽机车 答案： A 如果要否定 “上帝造人 ”这一说法，
2、最好是运用下列哪一人物的学说或成果（ ） A门捷列夫 B达尔文 C巴斯德 D哥白尼 答案： B 20世纪初被称为 “装在轮子上的国家 ”是（ ） A德国 B法国 C美国 D英国 答案： C 文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程，下面选项属于文明融合 ( ) A亚历山大东征 B希波战争 C罗马帝国的扩张 D马可 波罗来华 答案： D 近代生物科学的奠基者达尔文的重要著述是 ( ) A自然哲学的数学原理 B物种起源 C论法的精神 D战争与和平 答案： B 第二次工业革命出现的新能源是（ ） A电能 B水能 C原子能 D机械能 答案： A 1931年 10月 18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电
3、灯关闭，哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是： A瓦特 B爱迪生 C莱特兄弟 D卡尔 本茨 答案： D 第二次工业革命的发明中，使人们的扩大了空间、缩短了时间，地球变得更 “小 ”的是 汽船 火车 汽车 飞机（ ） A B C D 答案： C 将生物学真正建立在科学基础上的科学家是（ ） A达尔文 B牛顿 C爱因斯坦 D赫胥黎 答案： A 为电机的创制和电力的应用奠定理论基础的电学家是（ ） A法拉第 B爱迪生 C马可尼 D戴姆勒 答案： A 下列发明的先后顺序是 飞机 发电机 电灯泡 内燃机（ ） A B C D 答案： D 20世纪人类发明的最便捷的交通工具是（ ） A富尔顿
4、造成汽船 B史蒂芬逊发明火车 D戴姆勒、本茨造出汽车 D莱特兄弟制造飞机 答案： D 交通运输工具的进步，使人们的出行更为便捷。前两次工业革命时期运行于陆上、海上和空中的交通工具出现的先后顺序是（ ） A陆 海 空 B海 陆 空 C陆 空 海 D空 陆 海 答案： B 第二次工业革命中形成的四大支柱型产业是 电力工业 钢铁工业 煤炭工业 石油化工 汽车制造（ ） A B C D 答案： B 第二次工业革命期间，对人类生活方式改变最大的发明是（ ） A发现电磁感应现象 B飞机试飞成功 C制成了汽车 D耐用的电灯泡 答案： D 第二次工业革命使人类跨入了（ ） A原子能时代 B电气时代 C信息时代
5、 D蒸汽时代 答案： B 19世纪后期，人类进入了 “电气时代 ”，主要是因为 ( ) A爱迪生发明电灯泡 B电力的广泛应用 C本茨设计出内燃机 D石油工业的发展 答案： B 把第二次工业革命推向新的发展阶段的是（ ） A电机的发明 B内燃机的发明 C电灯的发明 D汽车的发明 答案： B 综合题 阅读下列材料，回答问题： “自从十六世纪商业革命以来，所有各州人民已相互有了来往。这个世界小得多了、近得多了。我们在旋转的车轮上，在快速的轮船上，在航空的飞机上旅行。我们用连锁的闪电或空传的声音传递信息。曾经一度是远地的陌生人，现在已成了我们的近邻。 ” 摘自地球的缩小 （ 1） “十六世纪的商业革命
6、 ”指的是什么？（ 5分） （ 2） “旋转的车轮 ”指的是什么？（ 2分） （ 3）材料上说 “远地的陌生人，现在已成了我们的近邻 ”，你认为这句话的历史含义是什么？（ 8分） 答案：（ 1）新航路的开辟以及 随之开辟的海外殖民活动。 （ 2）火车或汽车。 （ 3）含义：经过两次工业革命，科学技术的进步和资本主义世界体系的形成，使整个世界成为一个密不可分的整体。 根据材料，回答问题： 是第二次工业革命中的两大动力技术体系。这两种新型动力机的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌，造成巨大的生产力，给人类文明带来深刻影响。所有这一切，都是 18世纪的动力革命所望尘莫及的。 （ 1）材料中 “第
7、二次工业革命的两大动力技术体系 ”是指什么？（ 6分） （ 2） 18世纪的动力革命是指什么？（ 3分） （ 3）第二次工业革命的两大动力技术应用于交通运输领域，引起了交通运输业的又一次革命性变革。回答交通运输领域的技术发明是什么？（ 6分） 答案：（ 1）热机（内燃机）和电机。 （ 2）蒸汽动力革命。 （ 3）汽车和飞机。 阅读材料，回答问题（ 6分） 材料一： 材料二： 1964年，日本东海道新干线投入使用，这是世界上第一条世纪投入使用的高速列车干线，到 20世纪末，日本建成多条新干线，其列车时速达200300 千米，大大改善了日本的交通状况。据统计， 1996年日本新干线对日本经济的贡献
8、高达 30兆日元。 请回答： （ 1） 材料一中的图一、图二的发明分别是哪次工业革命的成果？（ 2分） （ 2）材料一中的图一、图二、图三的交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用？（ 6分） （ 3）结合材料二和自己的生活，简述交通的革命对经济和社会生活的影响？（ 5分） （ 4）交通发展势必影响国家能源战略。请你为解决我国当今石油供应紧张的问题提一条合理化建议。（ 2分） 答案：（ 1）工业革命和第二次工业革命。 （ 2）分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。 （ 3）极大地提高了生产力，创造巨大的经济效益；方便了人们的生活，扩大了人类的活动范围，加强了 人际交往、交流，改变了人们
9、的思想观念。（至少应写出五点，言之有理即可） （ 4）节约能源；减少对石油的依赖，开发新能源，发展公共交通；等。（只要言之有理即可） 试题分析：（ 1）材料一中的图一是火车，是第一次工业革命的成果；图二是汽车、飞机，属于第二次工业革命成果。 （ 2）材料一中的火车的使用，促进了煤炭开采业的发展；汽车、飞机的使用，促进了石油工业、电力的开发和利用。 （ 3）交通的革命对经济和社会生活的影响：极大地提高了生产力，创造巨大的经济效益；方便了人们的生活，扩大了人类的活动范围，加强了人际交往、交流， 改变了人们的思想观念。 （ 4）为解决我国当今石油供应紧张的问题提一条合理化建议：节约能源；减少对石油的
10、依赖，开发新能源，发展公共交通等。 考点：本题考查的是两次工业革命的史实 点评：关于两次工业革命的史实，学生还要知道第一次工业革命开始的标志：1765 年哈格里夫斯发明珍妮机；第二次工业革命开始的标志：电力的广泛应用。第一次工业革命发明的交通工具的动力机械是蒸汽机，第二次工业革命发明的交通工具的动力机械是内燃机。第一次工业革命把人类社会带入蒸汽时代，第二次工业革命把人类社会带入电气时代。 第二次工业革命为人类 社会经济的迅猛发展，社会面貌的巨大改观，人类生活质量的普遍提高，注入了前所未有的强劲动力。请回答： （ 1）第二次工业革命的时间及核心是什么？（ 5分） （ 2）人类与电的关系极为密切，请说出第二次工业革命中发现和应用 “电 ”过程中的大事。（ 5分） （ 3）汽车工业是我国一些省市的支柱产业，请根据第二次工业革命的史实谈谈汽车工业的影响。（ 5分） 答案：（ 1） 19世纪末 20世纪初。以电机、内燃机的发明和应用为核心。 （ 2）法拉第的电磁感应现象；西门子制成自激式直流发电机；德普勒建成远距离直流输电线路；爱迪生的电灯泡等等。 （ 3）为人们的出行提供了极大的便利，大大扩展了人们的活动半径。深刻地改变了人们的消费观念、出行方式乃至社会生活的内涵。
