1、2012年湘教版初中政治七年级上册 1.1第二起跑线练习卷与答案（带解析） 单选题 “七年级是人生道路的一个新起点。 ”这句话中 “新 ”字的含义是 A新学校、新同学、新教师 B新环境、新集体 C新学校、新集体 D意味着从小学生成长为一名初中生，是人生发展的新阶段 答案： D 上学快迟到了，这时你看到一位老奶奶摔伤了，必须赶紧送医院，你最好的处理方法是 A赶快拨打 120急救，同时通知她的家人，直到妥善处理后方才离开 B管不了那么多了，上学要紧，赶紧离开 C别惹上了麻烦，快点走 D扶起老奶奶，一个人慢慢地把她送到医院 答案： A 中学时期是人生发展的 “黄金期 ”，下列理解正确的有 中学时期是
2、一个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格形成的关键时期 中学时期是学习的关键期 中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期 中学时期是一个人开始告别童年，向成年靠近，把自我融入社会之中， “第二诞生 ”时期 A B C D 答案： D 每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习和生活实践中将它挖掘。我们可以这样培养自己的创新意识和实践能力（ ） A多动手，少动脑 B事事亲历亲为 C多动脑，勤动手 D善于追赶时髦 答案： C 当今社会，知识更新的速度越来越快，但是对于现代人来说有哪些东西永远不会过时？ A刻苦耐劳、勤俭节约的精神 B “乐学 ”的精神和 “会学 ”的能力 C乐于助人的雷锋
3、精神 D明辨善恶的能力和诚实守信的道德品质 答案： B 在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的行为准则，就是 A法律 B心理 C纪律 D道德 答案： D 针对初中生心理上的最大特点，美国心理学家霍林沃斯把其成为 “心理断乳期 ”。这种说法理解正确的是 A它主要指青少年像幼儿断乳一样脱离母亲的保护、独立行走的行为形象 B它主要指青少年像幼儿断乳一样与母亲断绝食源关系，自谋其食 C它主要指青少年企图从心理上脱离队父母的依赖，希望独立的心理状态 D它主要指青少年生理发生了变化，已长大成人，有个人行为能力 答案： C 进入初中，在新的学习
4、环境中，我们必须确立新的追求目标，以适应新的学习生活。下列同学确立的新目标，你认为切实可行的是 A刘燕说： “小学时我成 绩差，在中学里一定只抓学习，其它的爱好忍痛抛弃。 ” B冯刚说： “我是中学生了，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管。 ” C赵倩说： “我一定在各方面努力，使自己在德、智、体各方面全面发展。 ” D陈晨说： “永远争第一，否则就是生活中的弱者。 ” 答案： C 进入新的学习环境，我们会表现出许多不适应对此，下列做法正确的是 A要把所有的精力都投入到学习上来 B要按照小学的方式方法学习 C要采用适合于中学的学习方法 D要一切遵从老师的安排 答案： A 进入初中后，随
5、着学习科目的增多，我们 A可以在课堂上学到更多的知识 B没有时间自学自己喜欢的科目 C没有能力自主学习 D没有机会运用所学知识拓宽知识面 答案： A 下列属于初中学习过程中新的特点的是 学习主动性的提高 学习科目的增加 学习内容和难度的改变 学习的要求降低 A B C D 答案： D 认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，下列说法中不正确的是 和谐共处，共同进步 彼此交流，共同成长 自己会的知识不能告诉其他同学，这有利于使自己在考试中取得好的成绩 决不能被欺负，相信自己的拳头 A B C D 答案： C 简答题 为什么要关注自我心理健康？ 答案：中学生处于身心发展变化最快的阶段，也
6、容易出现一些心理问题，因而需要我们把关注心理健康，培养良好的心理素质，作为自我发展的重要任务，促进自我身心和谐发展。 作为一名中学生，应该从哪些方面来设计规划自己的成长？ 答案： (1)学会学习； (2)养成良好的道德品质； (3)关注自我心理健康； (4)勇于刨新，勤于实践。 为什么说中学时期是人生发展的 “黄金期 ”？ 答案：中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育完善，个人的行为、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。它也是学习关键期。因此说中学时期是人生发展的 “黄金期 ”。 情景：妈妈看到女儿自从上了初中，就非常热衷于打扮，常常做作业的时候，也不忘时时照一照镜子，妈妈
7、就批评她说： “不好好学习，就知道打扮。 ”女儿满脸不服气，答道： “妈，你真老土，这叫时尚。再说了，这是我的个人私事，我已经长大，不用你管了。 ” 请你结合初中 生心理上的最大特点和自己的实际，与父母探讨其中的奥妙和道理吧。写一下你觉得女儿该怎样做和父母该怎样做。 答案：女儿应该要学会理解父母，并且要多与父母沟通和交流。父母应该要多多关心女儿，同时也去关注女儿的成长，不要再把女儿当做小孩来看待，对子女的成长是进行引导，而不是批评。 综合题 材料一 小吴小学读书，课外复习花的时间也不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认为学习也不过如此，同样按照小学的学习方式进行，结果第一次考试考
8、得一塌糊涂。 材料二 小张小学成绩一般，进入中学后比小学更加努力，而且为了搞 好学习，经常向任课老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。 （ 1）结合书本知识，说说上述两个材料说明了什么道理？ （ 2）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法？ 答案： （ 1）小学和初中是不同的学习阶段，初中生要学会学习。 （ 2）提示 : 掌握一套适应初中学习的学习方法、生活和学习需要规律、树立正确的理想，对自己的未来充满信心 进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈
9、问他原因，他说数学老师讲课很有意思，所以很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。 (1)李明以什么标准来确定自己的学习喜好？ (2)如果李明这样下去，会有什么后果？ (3)如果你是李明，你会怎么办？ 答案： (1)李明以老师的讲课是否有意思和教学方式是否适合自己的 “口味 ”来确定自己对各学科喜欢或不喜欢。他忽视 (2)师在教学方式和手段等方面的差异和特点。 (2)李明如果这样继续下去，不仅会使语文学科成 绩下降，而且会使自己出现学业上常见的 “偏科 ”现象，长久下去，自然会导致自己学科间的发展不平衡，影响自己的全面和谐发展。 (3)如果自己是李明，首先要引起自己高度的重视，不能单凭学科老师的讲课是否有意思来决定自己是否认真听讲，而要努力发现每一位老师的优点和长处，尽快适应语文老师的讲课方式和方法力争将落下的课赶上来，以保证自己的所有学科全面、均衡发展。
