1、2013-2014学年内蒙古赤峰松山区初一上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 下列属于生物的是 ( ) 草 煮熟的鱼 珊瑚 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石 蘑菇 家鸽 A B C D 答案： A 试题分析：生物是指有生命的物体，生物都能生长繁殖，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长繁殖，生物能排出体内的废物，除病毒外，生物都由细胞构成。选项中的 具有以上的特征，所以它们是生物。 考点：此题考查的知识点是什么是生物，依据生物的特征来解答。 在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。下面所写的，能反应池塘中的食物链的是 ( ) A水草 鲫鱼 乌鱼 B水草 草鱼
2、 乌鱼 C螺蛳 鲫鱼 乌鱼 D螺蛳 鲫鱼 乌鱼 答案： A 试题分析：食物链表示的是生物与生物之间的捕食关系。食物链的起始端为生产者，箭头指向捕食者。食物链中的生物之间为捕食关系。故选项 A 符合题意。 考点：此题考查的知识点是食物链的构成。食物链表示生物与生物之间的被吃与吃的关系。据此解答。 下列属于生物圈范围的是 ( ) A大气圈、水圈和岩石圈的表层 B大气圈、水圈和岩石圈 C大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表层 D大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈 答案： C 试题分析：生物圈（ biosphere）是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和
3、岩石圈的表面。选项 C符合题意。 考点：此题考查的知识点是生物圈的范围。依据生物圈的概念来解答。 在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有 “绿色水库 ”之称的生态系统（） A农田生态系统 B城市生态系统 C森林生态系统 D淡水生态系统 答案： C 试题分析：森林生态系统是以乔木为主体的生物群落（包括植物、动物和微生物）及其非生物环境（光、热、水、气、土壤等）综合组成的生态系统。森林的主要组成是林木，林木具有保持水土、涵养水源，调节气候等作用。所以森林生态系统被称为 “绿色水库 ”。 考点：此题考查的知识点是森林生态系统的特点。森林生态系统具有涵养水源的作用，据此解答。 2013年 9月 8
4、日，日本东京获得 2020年夏季奥运会主办权。但日本福岛核泄露事故造成日本近海含放射性物质铯的阴影仍萦绕在人们的心头。在硅藻 浮游动物 鲱鱼 鳕鱼 这条日本近海食物链中 ,铯含量最高的生物是 ( ) A鲱鱼 B浮游动物 C硅藻 D鳕鱼 答案： D 试题分析：有毒物质具有不易分解，在食物链中不断积累的特点，所以在食物链中，营养级别越高，有毒物质积累的越多。选项 D符合题意。 考点：此题考查的知识点是解毒物质在食物链中积累的特点。依据有毒物质不易分解，随着食物链流动的特点来解答。 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到 0.9的生理盐水中，而不能涂抹在清水中。目的是 ( )
5、A防止细菌在装片中繁殖 B防止细胞吸水过多而胀破 C迅速杀死细胞以便观察 D利用生理盐水粘住细胞 答案： B 试题分析：人体细胞液的无机盐的浓度为 0.9%，将制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到 0.9的生理盐水中，是为了维持细胞的正常形态。选项 B符合题意。 考点：此题考查的知识点是口腔上皮细胞临时装片的制作。人的细胞液的无机盐的浓度为 0.9%，据此解答。 在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是 ( ) A防止水溢出 B防止观察材料受损害 C防止出现气泡 D防止盖玻片受损 答案： C 试题分析：制作临时装片的过程中，盖盖玻片是先将盖玻片的一
6、侧接触载玻片上的水滴，再轻轻放下，以免产生气泡，影响观察效果。选项 C正确。 考点：此题考查的知识点是临时装片的制作，依据制作临时装片的注意事项来解答。 构成人体的四大基本组织是 （ ） 保护组织 上皮组织 机械组织 肌肉组织 神经组织 营养组织 结缔组织 输导组织 A B C D 答案： B 试题分析：人体的四种基本组织分别是上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。植物的基本组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等。选项B符合题意。 考点：此题考查的知识点是人体的基本组织。上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织是人体的四种基本组织，据此解答。 用显微镜观察植物细胞装片的同一部位，若想在
7、视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是 ( ) A目镜 10错；物镜 10错 B目镜 10错；物镜 20错 C目镜 10错；物镜 40错 D目镜 10错；物镜 4错 答案： D 试题分析：显微镜的放大倍数等于目 镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。显微镜放大倍数越小，看到的视野越大，视野内细胞数目越多，显微镜的放大倍数越大，看到的视野范围越小，视野内细胞的体积越大。选项 D符合题意。 考点：此题考查的知识点是显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，放大倍数越大，视野内细胞数目越少。据此解答。 _是生物体结构和功能的基本单位。 答案：细胞 试题分析：细胞是生物体的
8、结构和功能的基本单位。除病毒外，生物体由细胞构成。细胞是一个生命系统。能够完成各项生命活动。 考点：此题考查的知 识点是细胞的概念。细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。 下列不属于一个生态系统的是 ( ) A一片森林 B海洋生态系统 C森林里所有的动物 D一块草地 答案： C 试题分析：生态系统是指一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，生态系统既要求有环境又要有生物，即生态系统包括非生物因素和生物因素。森林里所有的生物只包含了生物因素，没有非生物因素，不属于一个生态系统。选项 C符合题意。 考点：此题考查的知识点是生态系统的理解。依据生态概念来解答。 在探究实验设计中，不能作为一组
9、对照的选项是 ( ) A有空气和无空气 B明亮和阴暗 C 20 和 5 D温度和湿度 答案： D 试题分析：探究实验指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动。设计探究实验时要依据唯一变量的原则。选项 D是不同的变量，所以不是一组对照实验。 考点：此题考查的知识点是对照实验的设计，设计对照实验时依据单一变量的原则，据此解答。 下列哪种现象不是生命现象 ( ) A人出汗 B铁在潮湿环境中生锈了 C植物落叶 D用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢 答案： B 试题分析：人出汗是排出体内的废物；植物落叶也是拓出体内的废物；用手触摸含羞草，展开
10、的叶片会合拢是生物对外界刺激的反应，以上都是生命现象。铁在潮湿的环境中生锈了，是一种化学现象，不属于生命现象，选项 B符合题意。 考点：此题考查的知识点是生物的基本特征。依据生物的基本特征来解答。 古人云： “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 ”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是 ( ) A土壤 B空气 C温度 D阳光 答案： C 试题分析：影响生物生存的环境因素有阳光、空气、水、温度等。 “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 ”现象说明了温度对生物影响，选项 C符合题意。 考点：此题考查的知识点是影响生物生活的环境因素。依据环境对生物的影响来解答。 “千里
11、之堤，溃于蚁穴 ”说明 ( ) A生物适应环境 B生物对环境产生影响 C环境影响生物 D环境适应生物 答案： B 试题分析：环境影响生物，同时生物也能对环境产生影响。 “千里之堤，溃于蚁穴 ”指蚂蚁对环境的影响。选项 B符合题意。 考点：此题考查的知识点是生物对环境的影响。依据生物与环境 的关系来解答。 北京时间 2013年 10月 7日受台风 菲特 影响 ,导致广州多地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。这一事例说明 ( ) A生物适应环境 B生物影响环境 C环境影响生物 D环境适应生物 答案： C 试题分析：环境影响生物的生存。北京时间 2013年 10月 7日受台风 菲特 影响 ,导致广州
12、多地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。说明了环境对生物的影响。选项 C符合题意。 考点：此题考查的知识点是环境对生物的影响。环境中影响生物的因素有温度、阳光、水等。依据此解答。 在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动玻片和目镜镜头，污点都没有移动，则说明污点在 ( ) A目镜上 B载玻片上 C物镜上 D反光镜上 答案： C 试题分析：污点存在的位置可能有三种情况，即物镜上、目镜上、玻片标本上。首先移动玻片标本，如果污点随着移动，说明污点在玻片标本上，如果污点未移动，再转换物镜，如果污点不见了，说明污点在物镜上，如果污点仍然存在说明污点在目镜上。选项 C符合题意。 考点：此题考查的知识点是
13、污点的判断。污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上，据此解答。 一个完整的生态系统包括 ( ) A生产者和消费者 B生物部分和非生物部分 C食物链和食物网 D全部生产者、消费者和分解者 答案： B 试题分析：生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水等。生物部分由生产者、消费者和分解者组成。选项 B符合题意。 考点：此题考查的知识点是生态系统的组成。依据生态系统的组成结构来解答。 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间 ( ) A捕食关系 B合作关系 C竞争关系 D分工关系 答案： C 试题分析：竞争在生物学上是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的
14、关系。稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间的竞争关系。选项 C符合题意。 考点：此题考查的知识点是生物因素对生物的影响。依据生物与生物之间的关系来解答。 小明在观察显微镜时，发现视野的右上方有一细胞，向哪移动玻片可将图像移到视野中央： A右上方 B左上方 C左下方 D右下方 答案： A 试题分析：显微镜下所形成的图像是倒像，如果观察显微镜时，发现视野的右上方有一细胞，就要向右上方移动玻片标本，此时细胞向左下方移动，正好移动到了视野中央。选项 A正确。 考点：此题考查的知识点是显微镜成像特点。显微镜下所成的像是倒像据此解答。 2013年 6月 19日，自治区公布第七批 “
15、生态乡镇 ”名单，赤峰市克什克腾旗也在其中。为进一步做好我市环境综合治理工作，研究人员先后到乌兰布统、热水塘镇等地进行实地考察，走访当地有关人员。这种生物学研究方法是 ( ) A实验法 B观察法 C调查法 D测量法 答案： C 试题分析：调查是研究生物学的基本方法之一。调查，是人们对事物进行感性认识的方法，它要求人们深入现场进行考察，研究人员先后到乌兰布统、热水塘镇等地进行实地考察，走访当地有关人员属于实地考查，为调查法。选项 C正确。 考点：此题考查的知识点是研究生物学的方法。研究生物学的方法有观察法、调查法和探究实验法等，据此解答。 填空题 _和 _是细胞中的能量转换器。 答案：叶绿体 线
16、粒体 试题分析：叶绿体能够将光能转换成化学能，储存在有机物中。线粒体是有氧和吸的场所，将化学能释放出来供细胞生命活动需要。 考点：此题考查的知识点是细胞内的能量转换器。叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器。据此解答。 生态系统中，有毒物质通过食物链会 _（填 “增加 ”、 “减少 ”或 “不变 ”）。 答案：增加 试题分析：在生态系统中，有毒物质随着食物链不断积累。 考点：此题考查的知识点是生态系统中食物链中有毒物质各界的特点。据此解答。 细胞的生活离不开物质和 _；物质包括有机物和 _。 答案：能量 无机物 试题分析：细胞的生活离不开物质和能量。细胞中的物质包括有机物和无机物。 考点：此题考查
17、的知识点是细胞中的物质。细胞中的物质包括有机物和无机物。据此解答。 植物分生区细胞分裂速度很快， 1个变 2个， 2个变 4个，假如 1个分生区细胞 30秒分裂一次， 3分钟后，共有分生区细胞 _个。 答案： 6 试题分析：细胞分裂时，由一个形成 2个，由 2个形成 4个，依次类推分裂 n次后，细胞的数量为 2n。 考点：此题考查的知识点是细胞的分裂。细胞通过分裂数量不断增加。据此解答。 在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如： _生态系统； _生态系统。 答案：森林
18、 草原 试题分析：生物圈中有多种多样的生态系统。如森林生态系统，被称为 “绿色水库 ”，湿地生态系统，被称为 “地球之肾 ”。还有草原生态系统等。 考点：此题考查的知识点是多种多样的生态系统。 该生态系统中，草属于 ，兔、狐等属于 ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于 ，除此之外生态系 统的组成还包括图中没有表示出来的 。 答案：生产者 消费者 分解者 非生物部分 试题分析：生态系统由非生物部分和生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。 考点：此题考查的知识点是生态系统的组成。生态系统由生物部分和非生物部分组成。据此解答。 该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 ,体内有毒物质积
19、累最多的是 _. 答案：草 鹰 鹰 试题分析：在食物链中生产者的数量最多，最高级消费者数量最少，最高级消费者体内有毒物质积累最多。 考点：此题考查的知识点是食物链的特点。依据食物链中各种生物的数量关系来解答。 如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量将会出现什么样的变化？ 。 答案：先上升后下降 试题分析：如果狐鹰等动物大量捕杀，兔会因天敌数量的减少而增多，随着免数量的不断增加，兔与兔之间争夺食物、空间等，其数量又会下降。 考点：此题考查的知识点是食物网中各种生物之间的关系。食物网中各种生物相互制约的关系。据此解答。 _是地球上最大的生态系统，她是我们所有生物共有的家园。 答案：生物圈 试题分
20、析： 考点：此题考查的知识点是生物圈的概念。 综合题 下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题： (1)在此生态系统中 , 生产者是 _、 _、 _;消费者是 _在该生态系统中，缺少的生物成分还有 _，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。 (2)如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 _。 (3)一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于 _状态。说明生态系 统具有一定的调节能力，这种能力是无限的吗？ _. 答案：（ 1）水绵、浮萍、水草、鱼虾、分解者 (细菌、真菌 ) （ 2）减少（或下降） （ 3）平衡（或稳定）、不是 试题分析：上述生态系统中植物是生产者，动物是消
21、费者。此生态系统中缺少的生物部分是分解者。如向池塘中投放一些大鱼，则池塘中小鱼的数量将会减少。由于生态系统具有一定的自动调节能力，一段时间后，该池塘中各种生物数量又会处于平衡状态。但是生态系统的调节能力是有一定限度的。 考点：此题考查的知识点是生态系统的组成及特点。依据生态系统的结构 及特征来解答。 写出所有食物链后，该食物网中共有 _条食物链。其中最长的一条是 答案：草 鼠 蛇 鹰 试题分析：食物链是指生物与生物之间的吃与被吃的关系。食物链的起始端为生产者，箭头指向捕食者，数食物链时，要数到最终的捕食者。 考点：此题考查的知识点是食物链识别。食物链是指生物之间的捕食关系。以生产者为起点，到达
22、最终的消费者。据此解答。 判断题 “生物圈 号 ”实验的进行，说明人类可以建造一个适合人类生存的环境。 （ ） 答案：错 试题分析： “生物圈 号 ”的实验最终失败，说明生物圈是人类生存的唯 一家园。 考点：此题考查的知识点是生物圈是人类生存的唯一家园。依据生物与环境的关系解答。 对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。 （ ） 答案：对 试题分析：使用显微镜时首先要对光，对光后视野内会出现一个白亮的视野。 考点：此题考查的知识点是显微镜的作用。依据显微镜使用步骤中的对光来解答。 秋天，树木的叶片变黄脱落是由于它们不能安全过冬。 （ ） 答案：错 试题分析：秋天，树木的叶片变典脱落可以排出废物，
23、同时还能减少蒸腾作用，保持植物体内有一定的水分，使其顺利的进行代谢活动。 考点：此题考查的知识点是生物的基本特征，依据生物能排出体内的废物解答。 动物细胞有细胞壁，起支持和保护的作用。 （ ） 答案：错 试题分析：动物细胞的最外层是细胞膜，细胞膜内有细胞质、细胞核。动物细胞无细胞壁。 考点：此题考查的知识点是动物细胞的结构。动物细胞无细胞壁，据此解答。 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。 （ ） 答案：错 试题分析：多细胞生物体具有一定的结构层次。即由细胞 组织 器官 植物体。动物体由器官构成系统，由系统构成个体。 考点：此题考查的知识点是生物体的结构层次。生物体具有一定的结 构层次，据此
24、解答。 绿色植物的每个细胞都有线粒体和叶绿体。 （ ） 答案：错 试题分析：绿色植物的所有细胞中都有线粒体，线粒体是有氧呼吸的场所。绿色植物的细胞中有的有叶绿体，有的无叶绿体，如根部的细胞中无叶绿体。 考点：此题考查的知识点是绿色植物细胞的结构特点。绿色植物中有的细胞有叶绿体，而有的没有，据此解答。 染色体就是 DNA，染色体是由 DNA构成的。 （ ） 答案：错 试题分析：染色体由 DNA和蛋白质组成。所以说染色体是 DNA不正确。 考点：此题考查的知识点是染色体的组成。染色体由 DNA和蛋白质组成。据此解答。 鱼儿离不开水说明生物依赖环境。 （ ） 答案：对 试题分析：生物生存在一定的环境
25、中，生物受环境的影响，生物同时影响环境，生物依赖环境。 考点：此题考查的知识点是生物与环境的关系。生物离不开环境，据此解答。 一块农田中的农作物可以看作一个生态系统。 （ ） 答案：对 试题分析：生态系统是指一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。 考点：此题考查的知识点是生态系统的概念。生态系统由生物部分和非部分组成。据此解答。 探究题 这是一位同学写的一份关于探究 “光对鼠妇生活的影响 ”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。 实验报告 实验内容：光对鼠妇生活的影响 设计方案： 1)材料用具： 20只鼠妇，湿润的土壤，
26、纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。 2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。 3)方法步骤： .将 20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量 _的鼠妇，静置 2分 钟（ min）。 .每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计 10次。 4)实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 5
27、)结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。 请问： 6）在一个对照实验中，变量应该只有 个。在这个实验中的变量是什么？ 7）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是 。 8）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（ ） A.一只 B.两只 C.三只 D.十只或十只以上 9）这组同学记录的第 10次数据中，在明亮处的鼠妇是 _只，在阴暗处的鼠妇是 _只。 10）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在 _环境中。 11）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？ _。 12）实验只用 1只鼠妇做实验行吗？ _。你的理由_。 答案：（ 3） 相等（相同） （ 5）黑暗 （ 6）
28、一、光 （ 7）对照 （ 8） D （ 9） 2 、 18 （ 10）黑暗 （ 11）放归自然（ 12）不行、出现偶然性 试题分析：在实验中要注意设置对照，所以除了光照不同外，实验中的其他条件均应相同，如鼠妇的数量要相同。其中一组放在黑暗中，一组放在光下，形成对照。实验中为了减小误差，选取鼠妇的数量要尽量多，而且实验中又能够操作，一般为十只以上。鼠妇适于生活在黑暗环境中。从保护动物的角度出发，实验后要将鼠妇回归自然。 考点：此题考查的知识点探究实验的设计。设计探究实验时要注意设置单一变量来解答。 连线题 请将细胞中的下列结构与其相应的功能用线连接起来。 1.线粒体 a控制中心 2.细胞核 b动
29、力车间 3.叶绿体 c控制物质进出 4.细胞膜 d使光能变成化学能 5液泡 e.支持、保护细胞 6细胞壁 f.储存糖分、色素等多种物质 答案： b 2a 3d 4c 5f 6e 将显微镜结构名称与其对应的功能联系起来。 1.转换器 a.转动时，可以大幅度地升降镜筒 2.光圈 b.上端安装目镜，下端有转换器 3.镜筒 c.可以转动的圆盘，上面安装物镜 4.粗准焦螺旋 d.调节光线的强弱 答案： .c 2.d 3.b 4.a 试题分析：显微镜的转换器上安装物镜。光圈可以调节光线的强弱。粗准焦螺旋使镜筒大幅度升降。镜筒的上方安装目镜，下端有转换器。 考点：此题考查的知识点是细胞的结构和显微镜的构造及功能解答。
