1、2013-2014学年山东汶上县实验中学初二第一学期期中考试生物卷（带解析） 选择题 在开花之前，对花蕊具有保护作用的结构是 花柄 花萼 花冠 花托 A B C D 答案： D 试题分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构 考点：本题考查的是花的结构和功能，首先明确花有哪些结构 牡丹作为山东省的
2、省花，素有 “国色天香 ”、 “花中之王 ”的美称，全省各地广泛种植，品种多达 800种。 2012年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的 “什锦 ”牡丹，倍受人们喜爱。他采用的繁殖方式为 A种子繁殖 B嫁接 C组织培养 D克隆技术 答案： B 试题分析：嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响因此要使一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的 “什样锦 ”牡丹，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种、不同颜色的牡丹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵牡丹上即可 考点：本题主要考
3、查植物的扦插或嫁接 下列发育方式完全相同的两组昆虫是 蜜蜂、蝉 螳螂、蝗虫 蚊子、蟋蟀 蚕、蝴蝶 A B C D 答案： D 试题分析：完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蚊、蜜蜂、蝇、蚕、蝴蝶等 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期例如：蟑螂、蝉、蟋蟀、蝼蛄等故发育方 式完全相同的两组昆虫是 均为不完全变态发育； 均为完全变态发育 考点：本题考查昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育；不完全变态发育包括
4、受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 下列说法正确的是 A蛙是体内受精、变态发育 B鸡是体内受精、体内发育 C蛙是体外受精、变态发育 D鸡是体外受精、体内发育 答案： C 试题分析：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，青蛙发育的四个阶段是：受精卵 -蝌蚪 -幼蛙 -成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的；在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟的受精卵在雌鸟的体
5、内就开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育，所以，鸟类的生殖和 发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。 考点：本题考查的是两栖动物和鸟类的生殖和发育特点。此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握两栖动物和鸟类的生殖和发育特点。 蝗虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是 A产卵以后 B幼虫时期 C受精卵 D成虫时期 答案： D 试题分析：蝗虫的发育是属于不完全变态，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小；而成虫主要以禾本科农作物为食食量大，消化能力强因此蝗
6、虫主要危害禾本科农作物，其危害最严重的时期是成虫时期灭蝗最好在幼虫期特别是 3龄前蝗虫翅不发达，有利于集中消灭 考点：此题考查的知识点是蝗虫的发育特点解答时可以从蝗虫的发育过程特点方面来切入 关于动物生殖和发育的叙述，正确的是 A临朐桑蚕和蝗虫都出现 5次蜕皮，因而二者的发育过程相同 B鸟类生殖和发育的突出特点是体内受精、体外发育 C寿光大鸡的雏鸟属于早成雏，亲鸟无育雏行为 D青蛙既可生活在水中又可生活在陆地上，因而属两栖动物 答案： C 试题分析： A、蝗虫的发育是不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄
7、、蟋蟀、蝗虫等所以蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期称为不完全变态发育桑蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育故不符合 题意； B、繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育故不符合题意 C、早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食晚成雏出壳时还没充分
8、发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养鸡、鸭等的雏鸟为早成雏 故符合题意； D、两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同等，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类故不符合题意； 考点：此题考查的知识点是动物的生殖发育特点解答时可以从昆虫的发育过程、两栖动物生殖发育的特点、鸟类的生殖发育等特点方面来切入 下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是 A嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精 C家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵 幼虫 蛹 成虫四个时期 D青蛙的生殖和幼体发 育在水中进行，
9、幼体要经过变态发育才能上陆生活 答案： D 试题分析：试管婴儿是由受精卵发育来的，经过了两性生殖细胞的结合过程，是有性生殖，鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明没有受精，蝗虫的发育都要经历卵 若虫 成虫三个时期。 考点：此题主要考查生物的生殖和发育等知识点。 白居易的诗曰：须臾十来往，犹恐巢中饥；辛勤三十日，母瘦雏渐肥。它描绘的是母燕的 A贮食行为 B繁殖行为 C攻击行为 D防御行为 答案： B 试题分析：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为 “须臾十来往，犹恐巢中饥辛勤三十日，母
10、瘦雏渐肥 ”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为 考点：此题考查的知识点是动物的繁殖行为解答时可以从繁殖行为的概念方面来切入 下列关于青蛙的叙述正确的是 A蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖动物 B青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精 C青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期 D青蛙的生殖和发育都离不开水 答案： D 试题分析：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状多数两栖动物需要在水中产卵，变态发育，青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个个时期；幼体（蝌蚪）接近于鱼类，只用肺呼吸，而成体可以在陆地生活；
11、两栖动物为雌雄异体，雄蛙鸣叫是吸引雌蛙属求偶行为，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼 吸 考点：本题考查两栖动物的主要特征，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸 鸟类的受精方式和发育类型是 A体外受精、体外发育 B体内受精、体内发育 C体外受精、体内发育 D体内受精、体外发育 答案： D 试题分析：胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；鸟类的生殖方式是有性生殖、体内受精的，雌鸟产生的卵细胞假如受精，在雌
12、鸟体内就已经开始胚胎发育了，鸟卵在排出体外经过输卵管、泄殖腔的过程中，卵细胞的外面被卵白、卵壳等所包裹，等从体内产出后，由于外界温度较低，胚胎发育停止，等温度适宜（如亲鸟的孵卵）时，又开始发育因此家鸽受精卵进行胚胎发育的开始时期是卵细胞受精时，受精方式是体内受精，发育方式是体外发育 考点：鸟类的生殖和发育是考查的重点，多以选择题或是判断题的形式出现，难度一般 甜美多汁的 桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的 A子房、子房壁、胚珠 B子房、胚珠、子房壁 C子房壁、胚珠、子房 D胚珠、子房、子房壁 答案： C 试题分析：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊
13、的花粉落到雌蕊的柱头上的过程受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳桃肉属于的果皮部分，由子房壁发育来，西瓜子属于种子，由胚珠发育来，葵花籽属于果实，有子房发育来 考点：本题考查的是果实与种子的形成一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育据此解答 鸭梨 味道香甜，但适应性差；野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，该枝条成活后所结果实的味道 A与鸭梨一样香甜 B与野生梨一样酸 C介于鸭梨和野生梨之间 D既不同于鸭
14、梨也不同于野生梨 答案： A 试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响由题意可知，鸭梨的枝条是接穗，因此这 个枝条将来所结果实的味道应该和接穗的一样，即与鸭梨一样香甜 考点：此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答 嫁接成活的关键是将接穗和砧木的什么结构紧密结合在一起 A导管 B筛管 C形成层 D木质部 答案： C 试题分析：嫁接时，被接上去的芽或枝叫接穗
15、，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活 考点：本题主要考查植物的扦插或嫁接 早春播种 , 常用 “地膜覆盖 钡姆椒 俳 绯雒 其主要目的是 A种子萌发需要避光 B增加二氧化碳以抑制呼吸 C保温、保温有利于种子萌发 D防止鸟类取食种子 答案： C 试题分析：种子萌发的条件分为自身条件和外界条件自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质；外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，早春播种往往因为温度低而影响出苗为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐所
16、以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是保湿、保温有利于种子萌发 考点：此题是一 道基础知识题，考查的是种子萌发的条件 下列说法不正确的是 A所有植物的种族延续必须要经过开花，结出种子这样一个过程 B地球上的所有动物、植物和微生物都具有产生后代的能力 C生物圈中，绿色开植物是最高等的植物类群 D花萼和花冠分别是由同一朵花的萼片和花瓣组成 答案： A 试题分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚
17、珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳因此一株绿色开花植物形成果实和种子 ，一般必须完成的两种生理活动，但其他植物，是不开花不结果的 考点：形成果实和种子，必须完成下的生理活动是考试的热点可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解 花柄对花起到的作用是 保护作用 支持作用 吸引昆虫的作用 输导作用 A B C D 答案： C 试题分析：各种植物的花，虽然它们的形态、大小颜色各不
18、相同，但它们的结构却是基本一致的一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊起保护作用雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用 考点：本题考查的是花的结构和功能，首先明确花有哪些结构 人们把花的特征 作为植物分类的重要依据的原因是 A花的颜色鲜艳夺目 B花的形态和结构是相对固定的 C花的大小不同 D花的颜色不同 答案： B 试题分析：生物学家在对被子植物
19、分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定 考点：此题考查的是被子植物的分类的知识，据此答题 下列是自花传粉的植物是 小麦 水稻 油菜 桃树 A B C D 答案： A 试题分析：植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉油菜、向日葵、桃树的花，花朵一般比较大（向日葵的许多小花形成花序）、颜色鲜艳、有香味、有花蜜等，吸引昆虫采蜜的同时，帮助花完成异花传粉小麦、水稻的花
20、有内稃和外稃包被，雌、雄蕊挨得很近，花粉易于落到本花的柱头上，且雌、雄蕊同时成熟，所以小麦、水稻进行自花传粉 考点：植物的传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉大多数植物进行异花传粉，少数进行自花传粉如：小麦 、水稻、豌豆等是自花传粉 绿色开花植物的生殖器官是 根 茎 叶 花 果实 种子 A B C D 答案： B 试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官 考点：此题考查的是植物的营养器官与生殖器官识别在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果
21、实、种子为生殖器官 组成植物种子的主要结构是 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 胚乳 A B C D 答案： C 试题分析：我们知道种子的结构中都有种皮和胚两结构（有部分植物的种子有胚乳）其中胚可以发育成植物体，是新植物的幼体，是种子的主要结构而胚又包括胚芽将来发育成茎和叶；子叶储存营养物质；胚轴将来发育成连接茎和叶的部分；胚根将来发育成根所以组成植物种子的主要结构是 胚芽、 胚轴、 胚根、 子叶 考点：本题考查种子的结构同学们可以根据实物与相应的图形来记忆 种子萌发的外界条件是 胚有活力且完整 适量的水分 充足的空气 适宜的温度 A B C D 答案： B 试题分析：种子萌发的外界环境条件有：一
22、定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质 考点：种子萌发需要的外界环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，据此答题 某同学在参观花卉博览会时会发现，有许多花卉无土栽培在各种营养液中，这些花卉吸收营养物质主要靠根尖的 A分生区 B伸长区 C成熟区 D除根冠外的所有区域 答案： C 试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等
23、，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐 考点：此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入 农谚 “庄稼一枝花 、全靠肥当家 ”。肥料的作用主要是给农作物生长提供 ( ) A水 B无机盐 C有机物 D氧气 答案： B 试题分析：植物的生长需要多种无机盐植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；
24、促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供 生长必需的无机盐 考点：此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识 根生长最快的部位是 A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 答案： C 试题分析：根冠 -在根的顶端细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区 -被根冠包围着细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞伸长区 -在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐熟区 -在伸长区的上部，细胞停止
25、伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区 考点：本题主要考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 按照着生的位置来区分，芽可以分为 A枝芽和花芽 B顶芽和侧芽 C枝芽和混合芽 D侧芽和花芽 答案： B 试题分析：芽的分类主要有： 1从发育来分：分为叶芽、花芽和混合芽，叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶 2按位置分：顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内） 考点：此题主要考查的是芽的分类，思考解答 综合题 绿色开花植物的一生经
26、历了种子的萌发、幼苗的生长、开花、结果等过程。请根据所学的生物学知识回答下列问题。 （ 1）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是种子的萌发需要 _。 （ 2）种子萌发时，最先突破种皮而萌发的是种子的 _。 （ 3）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做的原理是 _。 （ 4）不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此，可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫做_。 答案：（ 1）适宜的温度（主要的方面） （ 2）胚根 （ 3）顶端优势 （ 4）无土栽培 试题
27、分析：（ 1）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是 种子的萌发需要适宜的温度 （ 2）种子萌发时，最先突破种皮而萌发的是种子的胚根，胚根萌发成根 （ 3）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做的原理是顶端优势 （ 4）根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫做无土栽培 考点：解答此题的关键是熟练掌握种子萌发需要的条件、了解什么叫无土栽培和顶端优势，知道种子萌发时胚根最先萌发 看到老王种植冬季大棚蔬菜发家致富，老李也想种大棚。于是到老王的大棚去取经，几天中，老李发现了许多他看不懂的操作： 老王
28、把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊，还说明年准备在大棚里放养蜜蜂，那就更省力了。 老王把一些黄瓜花给摘了，还说这不是浪费，因为结不出黄瓜。 冬季气温低，但老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿。 老王在大棚内放置了一些药块，说散发出的气体可以使大棚增产。请你利用所学知识，帮助老李解决困惑。 （ 1）老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊，这种技术叫做_。 （ 2）大 棚里放养蜜蜂可以增加传粉率，黄瓜的这种传粉方式是 _。 （ 3）老王摘掉的那些花俗称 “谎花 ”，这种花是 _。 （ 4）冬季气温低，大棚里都是要加温的，老王每到傍晚就把大棚的窗户打开一会儿的目的是 _。 （ 5）老王在
29、大棚内放置的药块散发出的气体是什么呢？ _。 答案：（ 1）人工授粉 （ 2）异花传粉（ 3）雄花 （ 4）降温，减弱呼吸作用（ 5）二氧化碳 试题分析：（ 1）人工授粉是从雄蕊上采集花粉，再将花 粉传授到雌蕊柱头上的技术，老王取下的黄瓜花蕊是雄蕊，他去触碰的位置是雌蕊，这种技术叫做人工授粉（ 2）传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种方式，一朵花的花粉落地另一朵花的柱头上的过程是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉，大棚里放养蜜蜂可以增加传粉率，黄瓜的传粉方式是异花传粉（ 3）在一朵花中只有雌花或只有雄花的花叫单性花，单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，黄瓜的花属于
30、单性花，老王摘掉的那些花俗称 “谎花 ”，这种花是雄花（ 4）温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言 ，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量， (5)为增加植物的光合作用，可以适当提高大棚内的二氧化碳浓度。 考点：此题考查花的结构、传粉、光合作用的知识，据此答题 下图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图。请分析回答： （ 1）无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含 _的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。 (2)丙开花以后，要经过 _，图丁
31、中 和 是丙中的_分别发育成的。 （ 3）甲中最重要的结构是 _，乙中的根系属于 _。 （ 4）种植菜豆时，农民把土地整得较为疏松，从有利于种子萌发的角度分析，其主要作用是 _。 答案：（ 1）磷 （ 2）传粉和受精 胚珠子房 （ 3）胚 直根系 （ 4）提供充足的空气 试题分析：（ 1）植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育 和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输 （ 2）一朵花开发之后必须经过传粉和受精才能结出果实和种子，因此，丙开花以后，要经过传粉和受精，图丁中
32、 种子和 果实是丙中的胚珠、子房分别发育成的 （ 3）甲中最重要的结构是胚，胚将来发育成新的幼体，乙中的根系属于直根系，有主根和侧根之分 （ 4）植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农民经常给农作物松土，使土壤疏松，土壤缝隙中的空气较多，主要是提供充足的空气，利于呼吸 考点：此题考查植物生长需要的无机盐及其作用、种子萌发的过 程、果实和种子的形成，要对所学知识要灵活运用 2012年 5月 18日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕。位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香。请分析回答下列问题： （ 1） “风儿软软吹，槐花串串开 ”，从花的着生方式看，槐花为 _；“
33、千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来 ”，槐花在结构上适于招引昆虫的特点为_。 （ 2）槐树的果实是狭长的荚果（右图），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有 _。 （ 3）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过_阶段。蜜蜂在发育期有蜕皮的现象，原因是_。 答案：（ 1）花序 具有香甜的花蜜 （ 2）多个胚珠 （ 3）卵幼虫 蛹 成虫 昆虫体表的外骨骼不能随幼虫的身体长大而生长 试题分析：（ 1）每一朵花中都有雄蕊和雌蕊是两性花，每一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是单性花；从花的着生方式看，槐花为花序果实中含有的种子是由胚珠发育而来种子的数 目取决于子房中胚珠的数目即果实里有许多种子，说明子
34、房里有许多个胚珠 （ 2）（ 3）蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蚕等蜜蜂属于节肢动物，身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而增长，具有保护和防止体内水分散发的作用 考点：此图考查花的结构、传粉与受精、果实与种子的形成等知识，据此答题 探究题 张虎同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下 ：请你帮她将探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题 。 (2)作出假设 。 (3)实验步骤： 配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。 配制与甲
35、相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。 将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。 (4)起对照作用的是 。 (5)得出结论 。 答案：（ 1）含氮的无机盐影响植物的生长吗？ （ 2）含氮的无机盐会影响植物的生长（或含氮的无机盐不会影响植物的生长） （ 3）含氮 （ 4）甲 （ 5）含氮的无机盐会影响植物的生长 试题分析：实验是验证假设的基 本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同 （ 1）提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗？ （ 2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长 （ 3）实验步骤： 配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中 该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中，作为对照组 将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况如图所示 （ 4）起对照作用的是甲观察看到乙中的幼苗不能正常生长，这一现象 ，说明含氮的无机盐影响植物的生长 （ 5）得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长 考点：本题以探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐为出发点，考查了学生实验操作能力、设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力
