2013-2014学年广东广州圆玄中学初二第二学期期中测试生物卷（带解析）.doc

1、2013-2014学年广东广州圆玄中学初二第二学期期中测试生物卷（带解析） 选择题 下列疾病中属于传染病的一组是（ ） A色盲、白化病、 高血压 B梅毒、蛔虫病、乙型肝炎 C肺结核、麻疹、 糖尿病 D结膜炎、艾滋病、贫血 答案： B 试题分析： A、色盲属于遗传病，白化病属于遗传病，高血压属于生活方式病，C、肺结核、麻疹都属于传染病，糖尿病属于慢性病、现代文明病， D、结膜炎、艾滋病都是传染病，贫血是因为红细胞数量少或血红蛋白含量偏低引起的，故ACD都不符合题意； B、梅毒、蛔虫病、乙型肝炎属于传染病，符合题意。 考点：本题考查的是常见的传染病。 原始大气中不含（ ） A氢气 B氧气 C硫化氢

2、 D二氧化碳 答案： B 试题分析：地质学家研究表明，地球大约是在 46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气，故选B。 考点：本题考查的是原始大气的成分。 对生物进化问题的研究方法中，最重要的方法是（ ） A比较 B想像 C猜测 D幻想 答案： A 试题分析：比较法和实验法是研究生物进化的基本方法比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以

3、把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，同时比较法对生物进化问题最重要的研究方法，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故选 A。 考点：本题考查的是科学探究的基本方法。 现存生物中，简单而低 等的生物在进化中未被灭绝，而且分布广泛，其原因是（ ） A能够适应环境 B进化速度非常慢 C受人为干扰小 D只有遗传没有变异 答案： A 试题分析：在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，

4、这就是适者生存，不适者被淘汰，有许多结构简单的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，原因是产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存，故选 A。 考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说，解答此题的关键是理解自然选择学说的内容。 在生物的性别决定中，起主要作用的是（ ） A DNA B RNA C常染色体 D性染色体 答案： D 试题分析：人类的正常染色体数目为 23 对，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是 XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是 XY，故选 D。 考点：本题考查的是人的性别遗传，解答时可以从染色体的概念和性染色体的组

5、成方面来分析。 下列哪项是可遗传的变异？（ ） A果蝇红眼个体，后代出现白化性状 B将一定浓度的生长素喷洒到黄瓜植株上，黄瓜开的花多为雌花 C由于食物中缺钙，一家人均患有大脖子病 D将母鸡的卵巢割除，并植入另一公鸡的睾丸，此母鸡逐渐长出公鸡的鸡冠和长的羽毛 答案： A 试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代， A是遗传的变异， B、 C、 D都是环境中变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异，故选 A。 考点：本题考查的是变异的类型，解答此类题目的关键是熟记变异的

6、类型和原因。 下列现象中不可能出现的是（ ） A一头母猪，产下一窝小猪，小猪相貌各不相同 B完 全相同的孪生兄弟或孪生姐妹 C双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮儿子 D同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同 答案： B 试题分析：一对孪生姐妹如果是同卵双胞胎，其遗传物质相同，如果异卵双胞胎，其遗传物质可能不同，同时生物的性状也受环境因袭，因此一对孪生姐妹的性状不可能完全相同，故选 B。 考点：本题考查的是生物的变异。 地球上的生命是怎样起源的？（ ） A “上帝创造的 ” B由 “外层空间掉下来的 ” C “腐肉生蛆 ”、 “腐草化萤 ”，是由地球上的物质短时间内形成的 D原始海洋中的有机

7、物经过漫长的岁月逐渐演变来的 答案： D 试题分析：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命，所以地球上的生命是原始海洋中的有机物经过漫长的岁月逐渐演变来的，故选 D。 考点：本题考查的是地球上生命的起源，解答此题的关键是熟知原始生命形成的过程。 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这种现象产生的原因是（ ） A遗传和变异 B人工选择 C不适应的结果 D自然选择 答案： D 试题分析：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；反之，具有不利变异的

8、个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，由于这些海岛上经常刮大风，哪些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多，因此经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，是自然选择的结果，故选 D。 考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说 ，解答此题的关键是理解自然选择学说的内容。 我们在探究花生果实大小变异的过程中，制定和实施计划时错误的一项是（ ） A随机采样 B测量结果用曲线图或直方图表示 C要选择和设计适当的测量工具和测量方

9、法 D选取全部生活在贫瘠土壤的花生 答案： D 试题分析： A、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做随机抽样检测法，为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，正确， B、为了形象的展示测量结果，测量结果最好用用曲线图或直方图表示，正确， C、花生的大小是不易测量的，所以要选择和设计适当测量工具和测量方法，正确，故 ABC 都不符合题意； D、探究花生果实大小变异，要设计两种不同土壤，肥沃的和贫瘠的，错误，故选 D。 考点：本题考查的是探究花生果实大小的变异，解答此类题目的关键是理解变异的

10、原因。 在生物变异的遗传过程中，起决定作用的是（ ） A环境引起的性状变异 B环境引起的遗传物质的变异 C环境因素的影响 D生物体形的大小 答案： B 试题分析：生物物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者（有利变异）生存与不适者（不利变异）被淘汰的结果，故选 B。 考点：本题考查的是生物进化的原因。 下列动物的体色不属于保护色的是（ ） A变色龙随环境改变体色 B鲤鱼的背部为暗褐色，腹部为白色 C毒蛾的幼虫具有鲜艳、亮白的体色 D蟒蛇的体表所具有的暗淡相

11、间的斑纹 答案： C 试题分析：动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色，生物具有保护色可以不易被其它动物发现，有利于躲避敌害，有利于掩护自己捕食猎物，选项 ABD均属于动物的保护色，而选项 C属于警戒色，与此无关，故选 C。 考点：本题考查的是生物对环境的适应，解答此类题目的关键是知道保护色特点和作用。 下列属于特异性免疫的是（ ） A皮肤分泌物杀灭体表的病菌 B吞噬细胞吞噬侵入人体的细菌 C泪液中的溶菌酶溶解角膜的细菌 D注射甲流疫苗，预防甲流 答案： D 试题分析：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮 肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物，第二道防线由体液

12、中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体，第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原，其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫，第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫， A、皮肤的保护作用，属于第一道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫， B、吞噬细胞的作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，不是特异性免疫， C、溶菌酶的作用，属于第二道防 线，是非特异性免疫，不是特异性免疫，故 ABC都不符合题意； D、接种甲流疫苗获得的免疫，属于第三道防线，是特异性免疫，故符合题意。 考点：本题考查的

13、是人体的特异性免疫和非特异性免疫，解答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。 下列各项措施中，属于保护易感人群的是（ ） A给儿童接种卡介苗 B清扫居民楼内的垃圾 C给医疗仪器消毒 D给病人注射青霉素 答案： A 试题分析：传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，健康人经常参加体育锻炼、提高自身免疫力、对健康人进行预防接种等措施就属于保护易感人群， A、给儿童接种卡介苗，属于保护易感人群，符合题意； B、清扫居民楼内的垃圾属于切断传播途径， C、给医疗仪器消毒属于切断传播途

14、径， D、给病人注射青霉素属于控制传染源，故 BCD都不符合题意。 考点：本题考查的是传染病的预防措施，解答此题的关键是要明确预防传染病的措施和 传染病流行的三个环节。 为烧伤病人植皮时，应取用自身健康的皮肤。其主要原因是（ ） A愈合迅速 B血型相符 C防止发生排斥反应 D有效预防感染 答案： C 试题分析：免疫是指人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别 “自己 ”和 “非己 ”成分，能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞，破坏和排斥进入体内的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定，还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞，防止肿瘤细胞的产生，在进行他人皮肤移植时，他人皮肤植入人体后

15、，会刺激人体的免疫系统，产生免疫反应，对他人皮肤进行排斥，抑制其成活，因此移植的皮肤相当于抗原，植皮时最好移植自己的皮肤，必须移植他人的皮肤时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功，因此，某人烧伤需要植皮，应取用自身健康的 皮肤，其主要原因是防止发生排斥反应，故选C 考点：本题考查的是人体的免疫功能，解答此类题目的关键是理解抗原、抗体的概念。 由细菌引起的传染病是（ ） A蛔虫病 B肺结核 C流行性感冒 D手癣 答案： B 试题分析：病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌、寄生虫等。 A、蛔虫病是一种消化道传染病，病原体是寄生虫，不符合题意， B、肺结核是

16、由结核杆菌引起的呼吸道传染病，结核杆菌是细菌，因此其病原体是细菌，符合题意， C、流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，不符合题意， D、手癣是由真菌引起的疾病，不属于传染病，不符合题意，故选 B。 考点：本题考查的是常见的传染病。 下列途径不会造成艾滋病传播的是（ ） A握手，共进午餐 B不安全性接触 C注射毒品 D母婴传播 答案： A 试题分析：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播（输入被 HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用 厕所和浴

17、室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播 HIV，故选 A。 考点：本题考查的是艾滋病的传播途径，解答此题的关键是熟知艾滋病病毒存在于患者的体液中。 某种农药对杀灭松毛虫有独特的效果，随着使用年限的增长，防治效果越来越差，这是因为有些松毛虫产生了抗药性，产生抗药性变异的原因是（ ） A松毛虫的适应能力强 B农药诱导松毛虫产生抗药性 C农药使松毛虫产生了隔离 D环境选择积累了松毛虫的抗药性 答案： D 试题分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，遗传变异是生物进化的基础，首先松毛虫的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱，使用农药时，把抗药

18、性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰，抗药性强的松毛虫活下来，这叫适者生存，活下来的抗药性强的松毛虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的松毛虫杀死，抗药性强的松毛虫活下来，这样经过若干代的反复选择，最终活下来的松毛虫大多是能抵抗农药的松毛虫，使得有些松毛虫不再受青霉素影响了，故选 D。 考点：本题考查的是生物 进化的原因，解答此类题目的关键是理解有些松毛虫不再受农药影响的原因。 吃饭时口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为唾液中含（ ） A抗原 B抗体 C消化酶 D溶菌酶 答案： D 试题分析：口腔中有唾液腺的开口，唾液腺分泌的唾液通过导管流入

19、口腔，唾液中有唾液淀粉酶，对淀粉有初步消化作用，除此之外唾液中有溶菌酶能将病菌溶解，起到免疫的作用，所以，吃饭时咬破口腔内壁，一般不会感染，是因为唾液中含有溶菌酶，故选 D。 考点：本题考查的是人体的免疫功能。 下列进行无性生殖的植物是（ ）。 A向日葵 B椒草 C小麦 D高粱 答案： B 试题分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成，椒草是通过叶片繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖，向日葵、小麦、高粱都是用种子繁殖的，种子中的胚是由受精卵发育成的，

20、经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖，故选 B。 考点：本题考查的是植物的有性生殖，解答此题的关键是理解植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 梨、桃等的栽培通常用（ ）来繁育优良品种。 A嫁接 B种子 C扦插 D压条 答案： A 试题分析：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，嫁接可 以分为枝接和芽接两种方式，用枝条做接穗

21、的叫枝接，用芽做接穗的叫芽接，嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，所以苹果、梨、桃等许多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的，故选 A。 考点：本题考查的是植物的嫁接，解答此题关键是理解嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定。 下列哪一项属于有性生殖（ ） A椒草的叶子长成新植株 B马铃薯的块茎发芽生根 C鸟卵孵化出小鸟 D把仙人球嫁接到仙人掌上 答案： C 试题分析：有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，二者的根本区别在于是否有受精卵的形成

22、，鸟卵中的胚盘是由受精卵发育来的，经过了两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖， ABD没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故选 C。 考点：本题考查的是植物的有性生殖，解答此题的关键是理解植物的有性生殖和无性生殖的区别，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫 无性生殖。 发育过程中出现蛹的昆虫是（ ）。 A蟋蟀 B蝗虫 C蚊子 D蝼蛄 答案： C 试题分析：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期，叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇

23、、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4个时期，属于完全变态发育；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓的发育经历卵、若虫、成虫 三个时期，属于不完全变态发育，故选 C。 考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点。 染色体的主要成分是（ ） A基因和脂肪 B基因和蛋白质 C DNA和蛋白质 D DNA和脂肪 答案： C 试题分析：细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色

24、，主要由 DNA和蛋白质构成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，有利于生物在遗传过程中维持本物种性状的相对稳定，故选 C。 考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的作用，解答此题的关键是熟记染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成的。 在相对性状的遗传中，如果 D是显性基因， d是隐性基因，而生物表现的是隐性性状，那么基因组成是（ ） A可能是 DD B可能是 Dd C一定是 Dd D一定是 dd 答案： D 试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制

25、的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制 性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，故隐性性状的基因组成是 dd，故选 D。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系，解答此题的关键是理解基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 下列是两栖动物的是（ ） A龟 B大鲵 C鳄鱼 D中华鲟 答案： B 试题分析：龟、鳄鱼属于爬行动物，大鲵属于两栖动物，中华鲟属于鱼类，故选 B。 考点：本题考查的是两栖动物的特征，解答此题的关键是熟练掌握两栖动物的特征。 下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（ ） A雌雄同体，体内受精，体内发育 B雌雄同体，体

26、外受精，体外发育 C雌雄异体，体内受精，水中发育 D雌雄异体，体外受精，水中发育 答案： D 试题分析：在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育，故选 D。 考点：本题考查的是两栖 动物的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、变态发育。 原始生命起源的大致历程是（ ） A原始大气的

27、主要成分 有机物 原始生命 B原始大气的主要成分 无机物 原始生命 C原始生命 低等的生物 高等的生物 D高等的生物 低等的生物 原始生命 答案： A 试题分析：原始大气在雷电、紫外线等长期作用下，形成有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机大分子，通过长期的相互作用，最后形成原始的生命，体现了由 “原始大气的主要成分一有机物一原始生命 ”过程，故选 A。 考点：本题考查的是地球上生命的起源，解答此题的关键是熟知原始生命形成的过程。 人的精子细胞的染色体可能为（ ） A 44条常染色体 + XY性染色体 B 22条常染色体 + XY性染色体 C 11对常染色体 + Y性染色体 D

28、 22条常染色体 + X性染色体 答案： D 试题分析：在亲代的 生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子 -含 22+X染色体的精子和含 22+Y染色体的精子，女性则只产一种含 22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含 22+X的精子与卵子结合，就产生具有 44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含 22+Y的精子与卵子结合，就产生具有 44+XY的受精卵并发育成为男性，故选 D。 考点：本题考查的是人的性别遗传，解答此类题目的关键是理解人的性别遗传，决定于男性产生的哪种精子与卵细胞相融合。 下列各对性状中，属于相对性状的是（ ） A狗的长毛与黑毛 B人体的身高

29、与体重 C棉花的掌状叶和鸡脚叶 D豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 答案： C 试题分析：同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，如棉花的掌状叶和鸡脚叶，狗的长毛与黑毛、人体的身高与体重，不是同一性状，豌豆的高茎与蚕豆的矮茎不是同种生物，所以 ABD都不属于相对性状，故选 C。 考点：本题考查的是相对性状，解答此类题目的关键是理解相对性状的概念。 我国婚姻法禁止近亲结婚的医学依据是（ ） A近亲结婚后代必患遗传病 B近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增多 C人类的疾病都是由隐性基因控制的 D人类的疾病都是由显性基因控制的 答案： B 试题分析：近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲，我国婚姻法已明确规定，

30、禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，表兄妹和表姐弟是近亲，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出 7.8 62.5倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高 3 4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著，因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，故选 B。 考点：本题考查的是近亲结婚的危害，解答此题的关键是了解近亲结婚的危害。 当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是（ ） A艾滋病 B过敏反应 C肺结核 D肝癌 答案： B 试题分析：免疫的功能包括自身

31、稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病，例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免 疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤，选项中艾滋病和肺结核是由病原体引起的传染病，肝癌的致病因素复杂，可能与人体的免疫监视功能过低有关，故选 B。 考点：本题考查的是人体的免疫功能，解答此题的关键是掌握免疫的概念和免疫的三大功能：防御、自我稳定、免疫监视。 在越古老的地层中，成为化石的生物（

32、） A数量越多 B越简单、越低等 C种类越丰富 D越复杂、越高等 答案： B 试题分析：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，故选 B。 考点：本题考查的是生物进化的证据 -化石，解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。 玉米的体细胞中的染色体数是 20条，其生殖细胞中的染色体为（ ） A 20条 B 10条 C 5条 D 5对 答案： B 试题分析：生物体的细胞内有一些被碱性染 料

33、染成深色的物质，叫做染色体，染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用，亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半，玉米的体细胞中的染色体数是 20条，其生殖细胞中的染色体为 10条，故选 B。 考点：本题考查的是基因在亲子代之间的传递，解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递。 人体细胞内的染色体，正常来源是（ ） A一半来自父方、一半来自母方 B一半以上来自父方，一半以下来自母方 C一半以下来自父方、一半以上来自母方 D与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多 答案： A 试题分析：体细胞中的染色

34、体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，故选 A。 考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。 综合题 某中学生物探究小组随机调查了本校八年级 100名 学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表所示： 调查人数 患病人数 季节 春季夏季 秋季 冬季 男生 52 16 8 1 2 5 女生 48 14 5 2 1 6 总人数

35、100 30 13 3 3 11 请回答下列问题： （ 1）分析表中数据得出，流感高发的季节是 季和 季。 （ 2）引起流感的病原体是 。 （ 3）流感的主要传播途径是（ ） A饮食传播 B空气传播 C生物媒介传播 D血液传播 （ 4）流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于（ ） A控制传染源 B切断传播途径 C保护易感人群 D以上三项的综合措施 （ 5）将流感疫苗接种于人体后，体内可产生相应的 ，从而提高人体对流感的抵抗力。 答案：（ 1）春 冬 （ 2）流感病毒 （ 3） B （ 4） B （ 5）抗体 试题分析：（ 1）分析表中数据得出，去年该校八年级学生流感发病规律是：

36、流感高发的季节是春季和冬季。 （ 2）传染病是指由外来的病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体，流感是由病原体流感病毒引起的呼吸道传染病。 （ 3）呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，主要通过空气和飞沫传播，选项 B符合题意。 （ 4）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，流感是呼吸道传染病，其传播途径是空气和飞沫，流感高发季节时，学校通常对所有教室进行消毒，该措施属于切断传播途径，选项 B符合题意。 （ 5）疫苗是指用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可产生相应的抗

37、体，从而提高人体对流感的抵抗力。 考点：本题考查的是病原体、传染病及其预防措施，解此题的关键是从资料中寻找解题线索，提取有利于解题 的信息。 下图是黏虫发育过程不同时期的形态图。请据图回答。（ 6分） （ 1）写出各种形态的名称： 1 3 4 （ 2）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是 ( )。（答案：写在答卷上） A 1234 ，变态发育 B 3421 ，不完全变态发育 C 3241 ，完全变态发育 D 1324 ，没有变态的发育 （ 3）与黏虫相比，蝗虫不经过的发育时期是 。 答案：（ 1）成虫 幼虫 受精卵 蛹 （ 2） C （ 3）蛹 试题分析：（ 1）黏虫的发育是完全变态发育，经过卵

38、、幼虫、蛹和成虫等 4个时期，图中 1是成 虫， 2是幼虫，是 是卵， 4是蛹，发育顺序是 3241 ，属于完全变态发育。 （ 3）蝗虫的发育属于不完全变态发育，不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，只是生殖器官未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，与黏虫的完全变态发育少蛹期。 考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是熟记昆虫的发育过程特点。 （ 1）从上图可以看出，表示女性的染色体是图 ，表示男性的染色体是图 。 （ 2）从图中可以看出，人体体细胞中的染色体是 存在的。 （ 3）男性体细胞中的性染色体为 ，能 产生 种精子。女性体细胞中的性染色体为

39、 ，能产生 种卵细胞，因此后代的性别由 （ 父亲、母亲）决定。 答案：（ 1） B A (2)成对 （ 3） XY 两 XX 1 父亲 试题分析：（ 1）分析图示可知： A图中的第 23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此 A图表示男性的体细胞中的染色体的组成， B图中的第 23对染色体形态大小基本相同，是 XX染色体，即图 B表示的是女性体细胞中的染色体的组成。 （ 2）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有 23对染色体， 这些染色体是成对存在的。 （ 3）在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有 X染色体的和含

40、Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有 X染色体的，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有 XX的受精卵并发育成女性，如果是含 Y的精子与卵子结合，就产生具有 XY的受精卵并发育成为男性。 考点：本题考查的是人类的性别决定，解答此类题目的关键是理解性别的决定和性别的遗传过程以及染色体的组成。 判断题 南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，是由于基因改变而导致的性状变异。 答案：错 试题分析：橘子只适宜生长在温度较高的南方，南方的橘子移栽到北方后，味道、色泽发生了变化，主要是北方的温度低，不适于橘子的生长，是环境中的温度对生物的影响而导致的不遗传变异，故题干中的叙述是错误

41、的。 考点：本题考查的是变异的类型，解答此题的关键是理解变异产生的原因。 父母双方的基因都是 Aa，子代的基因只能是 Aa 或 aa。 答案：错 试题分析：在控制生物性状的基因中有显性基因和隐性基因之分，当一对基因中有一个显性基因和一个隐性基因时，只能表现显性基因控制的性状，但隐性基因并没有受到显性基因的影响，还会遗传下去，如 果父母双方的基因组成都是 Aa，子代的基因组成是： AA、 Aa、 Aa、 aa，故题干的学生是错误的。 考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 答案：对 试题分析：两栖

42、动物的精子与卵细胞是在体外结合成受精卵的，所以受精方式是体外受精，变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主 要生活在陆地上也可以生活在水中，因此这种发育叫变态发育，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是青蛙的发育过程和生殖特点，解答此题的关键是青蛙属于两栖动物，生殖和发育离不开水，必须在水中完成。 甘薯、葡萄、菊、月季等植物的栽培，常用的无性生殖方法是扦插。 答案：对 试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段

43、枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊、月季等植物适合用茎进行扦插繁殖，故题干的叙述是正确的。 考点：本题考查的是植物的扦插，解答此题的关键 是了解常见的适合扦插繁殖的植物。 蝌蚪发育到成蛙要经过完全变态。 答案：错 试题分析：两栖动物的精子与卵细胞是在体外结合成受精卵的，所以受精方式是体外受精，变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，幼体与成体差别很大，青蛙的幼体叫蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳跃，主要生活在陆地上也可以生活在水中，因此这种发育叫变态发育，进行完全变态发育的是有些昆虫，如家

44、蚕，故题干的叙述是错误的。 考点：本题考查的是青蛙的发育过程和生殖特点，解答此题 的关键是青蛙属于两栖动物，生殖和发育离不开水，必须在水中完成。 连线题 在下列实例与免疫类型之间连线： （ 1）皮肤的屏障作用 （ 2）淋巴细胞产生抗体 A.非特异免疫 （ 3）唾液中溶菌酶的杀菌作用 （ 4）人患过麻疹后就不再患麻疹 B.特异性免疫 （ 5）吞噬细胞吞噬病原体 答案： 试题分析：免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御功能，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第三道防线属于特异性

45、 免疫，（ 1）皮肤的屏障作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线，（ 2）淋巴细胞产生抗体，特定的抗体对抗原起作用，是人体的第三道防线，（ 3）唾液中溶菌酶，能使侵入人体的病原体溶解死亡，具有杀菌作用，属于第二道防线，（ 4）人患过麻疹后就不再患麻疹，属于第三道防线，是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，（ 5）吞噬细胞对侵入人体的病原体的消灭作用引起的发炎反应属于第二道防线，因此 1、 3、 5属于非特异性免疫， 2和 4属于特异性免疫。 考点：本题 考查的是人体的特异性免疫和非特异性免疫，解答此题的关键是要理解非特异性免疫和特异性免疫的概念。