1、2013-2014学年广西北海市合浦县七年级上期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 署假期间，小明随同学一起参加以 “寻找我国境内已知最早人类的足迹 ”为主题的夏令营活动，他们应该到 A北京周口店 B云南元谋 C陕西蓝田 D山东大汶口 答案： B 试题分析：本题考查的是我国境内最早的远古居民的相关内容 ,联系所学知识可知，元谋人生活在距今一百七十万年，是我国境内已知最早的人类，他们的化石是在云南元谋县发现的。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 祖国境内的远古居民 我国现在通用的农历起源于 A夏朝 B商朝 C西周 D东周 答案： A 试题分析：本题考查的是有关历法的相关内容 ,联
2、系所学知识可知，相传四千多年的夏朝，就有历法了。今天的农历，又叫夏历。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（一） 著有抒情长诗离骚，被世界和平理事会定为世界文化名人的是 A扁鹊 B屈原 C孔子 D老子 答案： B 试题分析：本题考查的是屈原的相关内容 ,由题目中的关键词 “离骚，世界文化名人 ”并联系所学知识可容易判断出此人是屈原。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（一） 故宫里有一块牌匾上写着 “中正仁和 ”，其中 “仁 ”的思想来自于 A道家 B法家 C墨家 D儒家 答案： D 试题分析：本题考查的是儒家孔子思想的相关内容
3、,由题目中的关键词 “仁 ”，联系所学知识儒家孔子的思想核心就是 “仁爱 ”。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） 小明想查阅道家学派的创始人的学说，他需要查阅下列书籍中的 A春秋 B论语 C道德经 D诗经 答案： C 试题分析：本题考查的是道家思想的相关内容 ,由题目中的关键词 “道家 ”并联系所学知识可知，道德经是道家思想的精华。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） 主张改革，提倡法治的古代著名思想家是 A孔子 B韩非 C庄子 D孟子 答案： B 试题分析：本题考查的是法家思想代表人物的相关内容 ,由题目中的关键词
4、 “改革，法治 ”并联系所学知识可知，此人应是法家创始人韩非。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） “知彼知已者，百战不殆 ”的军事格 言出自 A孙武 B韩非 C孙膑 D墨子 答案： A 试题分析：本题考查的是兵家思想代表人物的相关内容 ,由题目中的关键词 “知彼知已者，百战不殆 ”并联系所学知识可知，此格言出自兵家鼻祖孙武著的孙子兵法。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二） 封建国家的最高统治者称 “皇帝 ”，这一称谓开始于 A夏朝 B商朝 C西周 D秦朝 答案： D 试题分析：本题考查的是秦朝始称皇帝的相关内容 ,联
5、系所学知识可知，秦始皇统一六国后，为了显示自己的伟大，把三皇五帝综合称自己为 “皇帝 ”。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ” 秦始皇统一全国后，规定使用统一的文字，作为全国规范文字的是 A行书 B楷书 C小篆 D草书 答案： C 试题分析：本题考查的是秦统一后的相关内容 ,联系所学知识可知，秦始皇统一全国后，规定使用统一的文字，把小篆作为全国规范的文字。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ” 秦朝修筑的 “万里长城 ”西起临洮，东到 A嘉裕关 B山海关 C函谷关 D辽东 答案： D 试题分析：本题考查的是秦长城的相关内容 ,联系所学知识可知，
6、为安定北边，维护国家的统一，秦始皇修筑了长城，它西起临洮，东到辽东。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ” 中国历史上第一次大规模农民起义发生在 A夏朝 B秦朝 C西周 D商朝 答案： B 试题分析：本题考查的是秦末农民起义的相关内容 ,联系所学知识可知，公元前209年，陈胜吴广在走投无路的情况下，号召大家举行了起义。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “伐无道，诛暴秦 ” 西汉的建立者是 A刘邦 B项羽 C陈胜 D吴广 答案： A 试题分析：本题考查的是西汉建立的相关内容 ,联系所学知识可知，秦末农民起义后，刘邦和项羽又经过楚汉争霸，刘邦胜出，建立了汉朝。
7、考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “伐无道，诛暴秦 ” 我国有文字可考的历史开始于 A夏朝 B商朝 C西周 D春秋 答案： B 试题分析：本题考查的是我国文字演变的的相关内容 ,联系所学知识可知，商朝人开始使用的甲骨文，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史开始于商朝。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（一） 我国封建社会形成时期是在 A商周时期 B春秋时期 C战国时期 D秦朝 答案： C 试题分析：本题考查的是我国封建社会形成时期的相关内容 ,联系所学知识可知，战国时期，各国经过变法，封建制度逐渐确立起来。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产
8、生和社会的变革 大变革的时代 古人曾说 “开门七件事：茶、米、油、盐、酱、醋、糖 ”，米饭是我国南方人一日三餐的主食。我国最早培植水稻的原始居民是 A北京人 B山顶洞人 C半坡原始居民 D河姆渡原始居民 答案： D 试题分析：本题考查的是原始居民的农耕生活的相关内容 ,联系所学知识可知，我国是世界上最早培育水稻的国家。河姆渡原始居民已经使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 原始的农耕生活 某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应去 A黄帝陵 B大禹陵 C秦始皇陵 D中山陵 答案： A 试题分析：本题考查的是有关人文初祖黄帝的相关内容 ,由题
9、目中的关键词 “人文初祖 ”并联系所学知识可知，生活在黄河流域的黄帝对人们的生活做出了极大地贡献，被人称为 “人文初祖 ”。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华夏之祖 下列古代制度中，最能体现民主精神的是 A世袭制 B禅让制 C分封制 D等级制 答案： B 试题分析：本题考查的是禅让制的相关内容 ,联系所学知识可知，尧年老时，征求部落意见，推举舜作为他的继承人；舜年老时采用相同的办法给了禹。这种推举部落联盟首领的办法，叫禅让制，最能体现民主精神。 考点：人教新课标七年级上册 中华文明的起源 华 夏之祖 七年级（ 1）班转来了一位新同学，他在自我介绍时说自己的姓和我国历史上最早的朝代
10、的名称相同，这位同学姓 A秦 B商 C夏 D周 答案： C 试题分析：本题考查的是我国最早的奴隶制国家的名称的相关内容 ,联系所学知识可知，我国最早的朝代是约公元前 2070年的夏朝。由题目中的关键词 “最早的朝代 ”可以判断出答案：是 C。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴亡 商朝的建立者是 A桀 B汤 C盘庚 D纣 答案： B 试题分析：本题考查的是商朝建立人的相关内容 ,联系所学知识可知，约公元前1600年，汤战胜夏桀，夏朝灭亡，商朝建立。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴亡 西周的众多诸侯是通过哪一制度产生的 A奴
11、隶制 B世袭制 C禅让制 D分封制 答案： D 试题分析：本题考查的是西周分封制的相关内容 ,联系所学知识可知，为了巩固统治，西周把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须为周王负责，这种方法就是分封制。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴亡 巨大的商代司母戊大方鼎可以证 明我国商周时期 A青铜工艺水平高超 B原始农耕文明出现 C畜牧业发达 D铁器开始使用 答案： A 试题分析：本题考查的是商周时期青铜工艺的相关内容 ,从题目中的关键词 “商代司母戊大方鼎 ”可以容易分辨出是青铜工艺方面的内容。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变
12、革 灿烂的青铜文明 任用管仲为相，改革内政，发展生产，以 “尊王攘夷 ”为号召发展本国势力的是 A晋文公 B齐桓公 C楚庄王 D吴王阖闾 答案： B 试题分析：本题考查的是春秋五霸的相关内容 ,由题目中的关键词 “任用管仲，尊王攘夷 ”并联系所学知识可知，这是说齐国的齐桓公为发展本国势力而做出的策略。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争 “退避三舍 ”是我国流传很广的一句成语，它跟下列哪一事件有关 A围魏救赵 B长平之战 C城濮之战 D牧野之战 答案： C 试题分析：本题考查的是 “退避三舍 ”成语来历的相关内容 ,联系所学知识可知，城濮之战时，晋楚两军在中原战
13、场上相遇，决战前，晋军以报答楚王为名 “退避三舍 ”，最后打败楚军。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争 战国后期，实力最强大的诸侯国是 A秦国 B赵国 C齐国 D魏国 答案： A 试题分析：本题考查的是春秋战国后期秦国的相关内容 ,联系所学知识可知，战国末期，强大的秦国不断地通过战争，兼并东方的土地，又通过商鞅变法，兴修水利，成为实力最强大的诸侯国。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 我国农业发展史上的一次革命是 A铁农具的使用 B牛耕的使用 C青铜农具的使用 D水利的兴修 答案： B 试题分析：本题考查的是我国农业发展史上一次
14、革命的相关内容 ,联系所学知识可知，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 综合题 阅读下列材料 材料一：变法法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 材料二：史记记载，秦孝公死，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅 “谋反 ”，商鞅被 “车裂 ”而死。 请结合所学知识回答下列问题： （ 1）材料一中的 “变法 ”指的是什么变法？（ 2分）该变法发生在战国
15、时期哪一诸侯国？（ 2分） （ 2）从材料二可知，变法遭到守旧贵族的强烈反对。请根据材料一指出，变法的哪一项内容触犯了旧贵族的利益？（ 2分） （ 3）这次变法是否取得了成功？请你说出理由（ 4分） 答案：（ 1） “变法 “指商鞅变法。 秦国。 （ 2）材料一中 “废除没有军功的旧贵族的特权 ”触犯了旧贵族的利益。（ 2分） （ 3）取得成功。理由：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（ 4分） 试题分析： （ 1）本题考查的是判断材料一中变法内容属于什么变法的相关内容 ,由材料中的关键词句 “国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生
16、产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制 ”并联系所学知识可知此内容属于秦国的商鞅变法内容。 （ 2）本题考查的是变法内容哪一些内容触犯了贵族的利益的相关内容 ,联系所学知识可知材料一中 “废除没有军功的旧贵 族的特权 ”触犯了旧贵族的利益。 （ 3）本题考查的是商鞅变法是否成功的相关内容 ,联系所学知识可知，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。变法有没有成功不能以变法人是否死亡为标准。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 阅读下列材料 灌溉三都，开稻田，于是蜀
17、野千里，好为陆海。旱则引水浸润，雨则堵塞水门。故记曰：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。 华阳县志 请结合所学知识回答 （ 1）材料所说的是我国历史上哪一个著名的水利 工程？（ 2分）该水利工程建于何地？（ 2分） （ 2）材料中所说的水利工程由何人主持修建？（ 2分）修建于何时？（ 2分） （ 3）根据材料归纳该水利工程的作用。（ 6分） 答案：（ 1）都江堰。（ 2分）建于今天四川成都的岷江中游。（ 2分） （ 2）李冰。（ 2分）战国时期。（ 2分） （ 3）作用：灌溉、防洪。 “旱则引水浸润，雨则堵塞水门 ”；： “水旱从人，不知饥馑。 ”（ 6分） 试题分析：（ 1）本考
18、查的是有关都江堰的相关内容 ,联系所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了闻名世界的都江堰。 （ 2）本考查的也是有关都 江堰的相关内容 ,联系所学知识可知，当时主持修筑都江堰的是秦国蜀郡太守李冰，而李冰生活在战国时期的秦国。 （ 3）本题考查的是都江堰的作用的相关内容 ,联系所学知识可知，都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，既消除了水患，又灌溉了农田，使得成都平原 “水旱从人，不知饥馑。 ” 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代 阅读下列材料 丞相李斯曰： “臣请史官非秦记皆烧之，非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉烧之。所不去者，医药、占卜、
19、种植之书。 ”帝曰：“可。 ” 请回答： （ 1）上述材料所 说的是什么历史事件？（ 2分）该事件发生在何时？（ 2分） （ 2）从材料中可以看出哪些书可以不烧？（ 4分） （ 3）材料中的 “帝 ”是指谁？（ 2分） 灌溉、防洪。 “旱则引水浸润，雨则堵塞水门 ”；： “水旱从人，不知饥馑。 ”（ 6分） 答案：（ 1）焚书坑儒事件。（ 2分）秦朝。（ 2分） （ 2）医药、占卜、种树的书可以不烧。（ 4分） （ 3） “帝 ”指秦始皇。（ 2分） 试题分析：（ 1）本题考查的是秦始皇焚书坑儒的相关内容 ,由材料中关键词句“丞相李斯所不去者，医药、占卜、种植之书。 ”并联系所学知识判断出此事
20、件是秦朝的焚书坑儒。秦始 皇主持的焚书坑儒事件当然发生在统一全国的秦朝。 （ 2）本题考查的也是秦始皇焚书坑儒的相关内容 ,联系所学知识可知，为了加强思想控制，秦始皇接受丞相李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜、种树的书，其他书籍一律烧掉。 （ 3）本题考查的是秦始皇焚书坑儒的相关内容 ,从文字材料可知，这是帝与李斯的对话，对话内容都是有关焚书的内容，有焚书的原因，焚书的范围，民间能留下书的种类，联系所学知识内容，可以判断此帝一定是秦始皇。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ” 连线题 答案： 试题分析：本题考查的是古代著名战役及相关时间，联
21、系所学知识可以知道，牧野之战发生在公元前 1046 年，西周灭商；城濮之战发生在春秋晋楚两国之间；长平之战发生在秦赵之间的战国时期；巨鹿之战发生在项羽刘邦争霸时期。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴亡；人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 春秋战国的纷争；人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”；人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “伐无道，诛暴秦 ” 答案： 试题分析：本题考查的是古代朝代与都城的相关内容，联系所学内容可知，夏朝的都城为阳城，商朝的都城为殷，商朝又叫殷朝，西周都城为镐京， 都城为咸阳。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 夏、商、西周的兴亡；人教新课标七年级上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”；
