1、2013-2014学年江苏省南京市长城中学八年级上期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 温度与人们的生活息息相关。以下给出的温度值中，你认为合理的是（ ） A人体正常体温是 39 B人体感觉舒适的环境温度为 24 C沸水的温度一定是 100 D适合人们洗澡的热水温度约 70 答案： B 试题分析：人体正常体温是 37 左右， A错；沸水的温度受气压影响， C错；适合人们洗澡的热水温度约 50 ， D错；人体感觉舒适的环境温度为 24 ， B对。 考点：生活经验，常见温度。 图乙容器内盛有水，甲容器内盛有下表所列的其中一种液体在 1标准大气压下，对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的水沸
2、腾了则甲容器内盛的液体是 ( ) 1标准大气压下几种物质的沸点 物质 液态氨 酒精 水 煤油 沸点 / -33.5 78 100 150 A煤油 B酒精 C水 D液态氨 答案： A 试题分析：热传递是内能的转移过程，具有方向性：高温物体放热内能减少，低温物体吸热，内能增加。水在 1标准大气压下的沸点是 100oC，水是通过乙容器从甲容器内盛的液体中吸收热量温度升高而沸腾的，所以甲容器内盛的液体温度肯定高于 100oC，只有煤油沸点高于 100oC,A正确。 考点：热传递的条件，沸点。 当室内温度为 20 时，用浸有少量酒精的棉花包住温度计的玻璃泡，随着酒精的迅速蒸发，下列哪幅图基本反映了温度计
3、的示数随时间的变化 （ ） 答案： C 试题分析：酒精蒸发吸热，温度计示数会下降， “随着酒精的迅速蒸发 ”说明时间很短，酒精蒸发结束后温度计示数会上升到原来的室温 20 ，观察图像只有图 C 符合，温度先下降，后上升，最后温度保持在 20 不变。 A、 B、 D 错误。 考点：蒸发吸热致冷，图像知识，审题能力。 小明利用长钢尺（ 50cm）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较大的力拨动钢尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因是可能是钢尺的 （ ） A振幅太小，响度太小 B振动太慢，音调太低 C振动太快，音调太低 D振动太慢，响度太小 答案： B 试题分析： “把钢尺的一端紧压在桌边
4、”的意思是振动钢尺的长度较长，频率较低； “用较大的力拨动钢尺 ”的意思是振幅较大。对比各选项， A 错， B对， C 错，D错。 考点：审题能力，次声，实验过程。 如图是 “探究某物质熔化和凝固规律 ”的实验图像，下列说法正确的是 ( ) A该物质凝固点是 45 B在 BC 段，该物质没有吸热所以温度不变 C在 t=2min时，该物质处于固液共存状态 D EF 段物质吸收了热量 答案： A 试题分析：晶体熔化（凝固）过程中继续吸（放）热温度保持熔（凝固）点不变。观察图像， BC 段为熔化过程，继续吸热，温度保持 45 不变，时间从3min到 5min之间， EF 段为凝固过程，放热但温度保持
5、凝固点 45 不变。对照各选项， A正确， B错误， D错误； C错， t=2min时，物质是固态。 考点：晶体熔化特点，图像知识。 我们可以在不同的环境中看到 “白气 ”下面有关 “白气 ”形成的说法中正确的是（ ） A夏天打开冰箱门时，门口的 “白气 ”，是冰箱内的水蒸气液化成的小水滴 B文艺演出时 ,舞台上施放出的 “白气 ”，是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳 C清晨 ,河面上的一团团 “白气 ”，是河里的水蒸发成的水蒸气 D打开热水瓶的盖子时 ,瓶口周围的 “白气 ”，是瓶内的水蒸气液化成的小水滴。 答案： D 试题分析：我们在不同的环境中看到的 “白气 ”，通常都是温度相对较高的水
6、蒸气遇冷放热液化形成的。冰 箱门口的 “白气 ”，是温度相对较高的空气中的水蒸气遇冷液化形成， A错；舞台上施放出的 “白气 ”，是干冰在常温下升华吸收大量热量使舞台上温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成 “白气 ”，气态二氧化碳是看不见的， B错；水蒸气是看不见的， C错；打开热水瓶的盖子时，瓶内的高温水蒸气遇到温度相对较低的空气放热液化形成 “白气 ”， D对。 考点：水蒸气，液化， “白气 ”，二氧化碳。 下列现象中，不能用光的直线传播知识解释的是 （ ） A白光通过三棱镜可发生色散 B坐井观天所见甚小 C人的影子早晚长中午短 D日、月食的形成 答案： A 试题分析：白光是混合光，不同颜
7、色的光通过三棱镜时折射能力不同，发生色散现象，是光的折射现象产生的， A选项不能用光的直线传播知识解释； B、 C、D都是光的直线传播形成的物理现象。 考点：光的折射，光的直线传播。 在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动。以下几个实验中所用研究方法与其相同的是（ ） A研究声音是由物体振动产生时比较物体发声与不发声的区别 B通过扬声器前蜡烛火焰的情况来判断声音是否具有能量 C研究材料隔 声性能时用同一声源，并在声源周围包上厚度相同的材料 D研究光的直线传播时引入光线 答案： B 试题分析：实验中运用了物理学中常用的一种研究方法：转换法。
8、转换法是指“将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象 ”的方法。如音叉振动的幅度较小，无法直接观察到，而将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开的幅度大，很容易观察到。 B选项中声音的能量是看不出来的，而火焰的的晃动证明了声音具有能量，通过类比可知 B选项正确。 考点：转换法，类比法。 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 ( ) A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超声波不是由物体振动产生的 C超声波的音调很低所以人听不到 D超声波具有能量 答案： D 试题分析：超声波是一种声波，像其它声波一样可以在空气介质
9、中传播， A 错；任何一种声波都是物体振动产生的， B错；超声波是指频率高于 20000HZ的高频声波， C错；声波都具有能量， D正确。 考点：超声波 下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ） A春天，河里冰雪消 融，是熔化现象，需要放热 B夏天，小溪的水变干，是升华现象，需要吸热 C秋天，早晨花草上出现的小露珠是液化现象，需要放热 D冬天，窗户玻璃上出现的冰花，是凝固现象，需要吸热 答案： C 试题分析：冰雪消融，是熔化现象，熔化过程需要吸热， A 错；小溪的水变干，水由液态变为气态，是汽化， B错；早晨花草上出现的小露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，需要放热， C正确；窗户玻璃上出现的
10、冰花，是室内水蒸气遇冷迅速放热凝华形成的， D错。 考点：用物态变化知识解释自然现象，物态变化过程中的吸放热。 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A “闻其声而知其人 ”主要是根据声音的响度来判断的 B “不敢高声语，恐惊天上人 ”中的 “高 ”指声音的音调高 C优美的钢琴声一定不是噪声 D次声波的应用是监测地震波，预报地震 答案： D 试题分析：响度是指声音的大小，每个人都可以在较大范围内控制发声的响度，而不同人发出声音的音色却不同， “闻其声而知其人 ”中的 “声 ”是指音色， A 错；“不敢高声语，恐惊天上人 ”中的 “高 ”指声音大，指发声响度， B错；如果优美的钢琴声影响了别人的休
11、息、工作、学习等就是噪声， C 错；地震波是 次声波，可以通过监测预报地震， D正确。 考点：声音的特性，次声波，地震波特点。 为了不影响小红学习，妈妈看电视时把声音调小，这样可以改变声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D频率 答案： B 试题分析：看电视调小声音，是改变声音的响度， B选项正确。 “把声音调小 ”此处 “音 ”和 “调 ”连在一起，是出题者设置的障碍，注意审题。 考点：声音的特性，频率。 双选题 自然界和日常生活中有很多有趣的声现象 .例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁使其 发声。通常情况下广场音乐喷泉的优美旋律通过 传入我们耳朵
12、答案：振动 空气 试题分析：声音是由振动产生的，第一空填 “振动 ”，在广场听到音乐喷泉的声音时，与我们耳朵接触的只有空气，音乐声是通过空气传到我们的耳朵的，第二空填 “空气 ”。 考点：声音是由振动产生的，空气可传声。 如图，在一张不透光的纸板上用针扎一个直径约 1mm的小孔，让白炽灯泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的灯丝光斑，这是_(选填 “影子 ”或 “小孔成像 ”)现象，它是由于光的 _产生的若其他物体保持不变，只让纸板向上移动，则白纸上的光斑将 _（选填 “变大 ”“变小 ”或 “不变 ”）。 答案：小孔成像 直线传播 变大 试题分析：清晰的灯丝光斑说明是灯丝的像
13、，因为光是通过小孔射到白纸上的，所以选填 “小孔成像 ”，是由光的直线传播形成的，纸板向上移动，光源到小孔的距离变短，像到小孔的距离变长，像变大。 考点：小孔成像原理、特点，小孔成像实验过程与方法。 实验题 用如图（甲）所示的装置做 “探究冰的熔化特点 ”的实验 （ 1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，不但能 使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较 _（选填 “快 ”或 “慢 ”），便于记录各个时刻的温度。为了使烧杯内的冰各部分受热均匀，还需要进行的操作是_。 （ 2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的 _ 变化，并每隔 0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读
14、出第 1min时温度计的示数是 _ 。 （ 3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰温度随时间变化的图像。 时间 /min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 .温度 / -8 -6 -2 0 0 0 0 0 1 2 状态 固态 固液共存态 固态 （ 4）由图像可以看出，此实验中冰熔化经历了 _min，冰在熔化过程中温度 _（选填 “变化 ”或 “不变 ”）。 答案：（ 1）慢 不断搅拌 （ 2）状态 -4 （ 3）见下图 （ 4） 2 不变 试题分析：（ 1）不用酒精灯加热，空气温度相对较低，冰吸热慢，温度升高较慢，要使烧杯内的冰各部分受热均匀，必须加快冰块
15、之间的热交换，要不断搅拌；（ 2）实验中，要关注冰块是否完全熔化，即注意观察烧杯中冰的状态变化，观察温度计图片，分度值为 1oC，在 0刻度线以下 4格，为 -4oC；（ 3）根据表中数据，描点连线，如上图丙。（ 4）冰熔化过程温度保持 0oC不变，从 2min到 4min经历了 2min。 考点：实验方法与过程，温度计读数，作图像，图片、表格信息获取，数据分析。 如图是探究声音特性的小实验： 将钢尺的一端紧 R 在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。拨动钢尺时用力的大小不同，会使钢尺振动的 _不同，发出声音的_不同。 探究声音音调与声源振动的 _的关系时，他应该保持 _不变，改
16、变 _。 答案：（ 1）幅度 响度 （ 2）频率 拨动钢尺的力度 钢尺伸出桌处的长度 试题分析：（ 1）拨动钢尺时用力的大小不同，钢尺振动的幅度（振幅）会不同，发声响度不同，用力越大，振幅越大，响度越大。（ 2）音调与频率有关，钢尺振动频率与长度有关，实验时需改变钢尺伸出桌处的长度，用同一钢尺实验需控制响度不变，即保持拨动钢尺的力度不变。 考点：响度与振幅有关，音调与频率有关，控制变量法，实验过程与方法 。 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音
17、的频率，数据如下表： 编号 长度 /cm 直径 /cm 频率 /Hz 1 20 1.5 2131 2 30 2.0 1284 3 50 2.5 656 （ 1）敲击金属管时，声音是由金属管 _产生的，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的 _将不同 （ 2）三根管中音调最低的是 号管。 （ 3）根据表中数据，能否得出 “管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小 ”的结论？请说明你的理由。 答： （能 /不能）； 理由： （ 4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为 _cm的金属管。 答案：（ 1）振动 响度 （ 2） 3 （ 3）不能 长
18、度和直径都不相同没有控制变量 （ 4）（ 20,2）或（ 20,2.5）或（ 30,1.5）或（ 30,2.5）或（ 50,2）或（ 50,1.5） 试题分析：（ 1）声音是由振动产 生的，用力大小不同，金属管振动幅度不同，发声响度不同。选填 “振动、响度 ”。（ 2）频率越低音调越低，观察表格可知编号 3频率 656Hz最低，音调最低，选填 3。（ 3）没有控制长度或直径不变，不能得出 “管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小 ”的结论。（ 4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，要分别控制长度相等或直径相等，对照表中数据有以下选择（ 20,2）或（ 20,2.5）或（
19、 30,1.5）或（ 30,2.5）或（ 50,2）或（ 50,1.5）。 考点：声音是由振动产生的，振幅，响度，频率，音调，实 验方法与结论评估，控制变量法。 填空题 用一支大的注射器吸取一些乙醚后，用橡皮帽堵住注射器的小孔 (如图所示 )。向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液体乙醚消失，这是 _（填物态变化的名称）现象，需要 _（选填 “吸 ”或 “放 ” ）热。然后推压活塞，会看见注射器中又出现了液态乙醚这表明用 _ 的方法可以使气体液化 答案：汽化 吸 压缩气体 试题分析：向外拉动活塞注射器内部气压降低，到一定程度时乙醚汽化，液体汽化需要吸热；然后推压活塞，注射器内部气压升高，乙醚气
20、体放热液化。 表明可通过 “压缩气体 ”，增大气压的方法使气体液化。 考点：汽化与气压的关系，汽化条件，气体液化方法。 光在真空中传播速度为 m/s.光在其他透明物质中传播的速度比在真空中传播的速度要 _电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 （以上两空均选填 “大 ”或 “小 ”） 答案： 108 小 大 试题分析：光在真空中传播速度为 3108m/s，是宇宙中最快的速度，在其他介质中的光速会变小，声音在 15oC 空气中的传播速度是 340m/s,分别填写 “3108、小 、大 ”。 考点：光速（记忆），声速 （记忆）。 在做 “观察水沸腾 ”的实验时： （ 1） A组同
21、学用的是如图甲所示装置，安装实验器材时应按照 (填 “自上而下 ”或 “自下而上 ”)的顺序进行，根据图中温度计的放置情况可知测出的水温将偏 （选填 “高 ”或 “低 ”）。 （ 2）图乙是 B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 。 （ 3） B、 C两组同学选用的实验装置相同，他们绘制的温度随时间变化的图像分别如图丙 b,c所示。分析图像可知：水的沸点是 ，此时液面上的气压 （选填 “低于 ”、 “高于 ”或 “等于 ”） 1标准大气压；分析 C组同学加热至沸腾所用时间较长的原因可能是 。 （ 4）若想证明水沸腾时需要吸热，则接下来的操作是 _。 答案：（ 1）自上而下 高 （
22、2） 92 （ 3） 98 低于 水比较多（ 4）撤掉酒精灯 试题分析：（ 1）观察图甲，为方便调节酒精灯火焰高度以及温度计位置，必须按自下而上的顺序进行，温度计玻璃泡离酒精灯火焰太近，温度偏高。（ 2）图片中温度计的分度值是 1oC，水的温度为 92oC；（ 3）观察图像 b、 c，水的沸点是吸热沸腾保持温度不变时的温度值，是 98oC，气压越低，液体沸点越低， 1标 准大气压下水的沸点是 100oC，液面上的气压低于 1标准大气压。 B、 C两组同学选用的实验装置相同，但 C组加热至水沸腾所用时间 t2比 B组所用时间 t1多，说明 C组所用水的质量比 B组大，即水比较多。（ 4）停止给沸
23、腾的水加热，水停止沸腾，说明水沸腾需要吸热。 考点：实验技能，方法，温度计读数，读取图像信息，实验现象分析，影响沸点高低的因素，沸腾的条件。 如图所示，是模拟大自然 “雨 ”的形成实验 , 加热烧瓶里的水，一段时间后金属盘下部出现了 “雨 ”。 （ 1）汽化实验中烧瓶里的水经历的物态变化的是先 _后 _。液 （ 2）为了使实验中的 “雨下得大些 ”，可以在上方的金属盘里放置_(选填 “热水 ”或 “冰块 ”)。 （ 3）实验中发现金属盘底部出现小水滴同时温度升高了，这 _(选填 “能 ”或 “不能 ”)说明液化需要放热。 （ 4）某同学还观察到烧瓶里的水沸腾时，瓶口附近出现了大量 “白气 ”，
24、请你判断 “白气 ”较多的是图中的 _（选填 .“ ”或 “ ”）位置。 答案：（ 1）汽化 液化 （ 2）冰块 （ 3）不能 （ 4） 试题分析：（ 1）实验中烧瓶里的水先由液态变为气态，是汽化过程， 再由气态变为液态，是液化过程。（ 2）使实验中的 “雨下得大些 ”，要加快水蒸气液化速度，水蒸气液化时大量放热，遇冷易液化，放置 “冰块 ”可以达到要求。（ 3）金属盘底部出现小水滴同时温度升高，说明金属盘吸收了水蒸气液化时放出的热量， “能 ” 说明液化需要放热。（ 4）白气是水蒸气液化形成的， 处温度比 处低，水蒸气更易液化， 处白气更多。 考点：汽化，液化，液化放热， “白气 ”，水蒸气
25、。 如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫 _，这一现象表明 _. （ 1）在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在 _ _（选填 “A”或 “B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫 _，其主要特性是 _ _效应 （ 2）如果在暗室进行该实验，并在三棱镜与白屏之间放置一块红玻璃片，则白屏上将见到 _ 色光。若移走红玻璃片，在白屏上贴满绿纸，则屏上将呈绿色和 。 答案：光的色散 太阳光是有多种 色光混合而成的 （ 1） A 红外线 热 （ 2）红 黑 试题分析：白光透过三棱 镜形成彩色光带的现象叫光的色散。说明
26、白光是由各种 “色光混合而成 ”。（ 1） A处是波长较长的红光，其外侧是人眼看不见的红外线，其主要特性是热效应。（ 2）红玻璃只能让红光透过，白屏可以反射所有光，白屏上将见到红色光。绿纸只反射绿光，其它色光照在绿纸上没有反射光，看到的是黑色，屏上将呈现绿色和黑色。 考点：光的色散，白光是混合光，红外线及其主要特性，透明物体的颜色，不透明物体的颜色及其对光的反射特点。 为了比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内，并在其四周塞满待测材料。他 设计了两种实验方案，实验后将现象和数据记录在了下面的表格中。 （ 1）请你将他的实验方案补充完整： 方案 A、让
27、人站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度。实验现象记录如表一： 方案 B、让人一边听声音，一边向后退，直至 _为止，测量 _距离。实验数据记录如表二： （ 2）分析以上两表中的内容，你认为比较好的方案是 _，其中隔音性能最好的材料是 _。 答案：（ 1）听不见声音 此处距声源 （ 2） B 泡沫塑料 试题分析：（ 1）声音传播过程中能量会逐渐减小， “让人一边听声音，一边向后退 ”可联想到离声源越远听到的声音越弱，直至 “听不见声音 ”，测出 “此处距声源 ”距离，间接反映出该声源发声强度，与其它同类数据对比，得出结论。（ 2）方案 A在听到第二次声音时将其强度与记忆中第一次听到的声音强度比
28、较，结果的可靠性较差，采用方案 B，便于比较，结果相对可靠，观察表二，泡沫塑料隔音性能最好。 考点：实验方案评估，实验方法，转换法，声音传播过程中能量有损耗，数据分析。 点燃的蜡烛、发光的水母、太阳、月亮，其中不是光源的有 _。彩屏手机 的屏幕上艳丽的画面是由 _三种色光组合而成的。 答案：月亮 红 绿 蓝 试题分析：自身发光的物体叫光源。自身不发光的物体是通过反射光而被我们感知的，月亮自身不发光，反射太阳光被我们感知。光的三原色是红、绿、蓝。 考点：光源（月亮不发光），光的反射，光的三原色（记忆）。 观察下列四幅图，完成以下填空 (1)图 (a)中，某路段车辆禁止鸣喇叭，可以从 _ 减少噪声
29、。 (2)图 (b)中，向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小，由此推理可知_。 (3)图 (c)中 ，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明_。 (4)图 (d)中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，可以观察到小纸屑在跳动，说明_ 。 答案：（ 1）声源处 （ 2）真空不能传声 （ 3）声音可以在空气中传播（声波可以传递能量） （ 4）声音是由振动产生的 试题分析：（ 1）喇叭是噪声源，禁止鸣喇叭是从声源处减少噪声；（ 2）从向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小，可推理得出将所有气体抽尽则完全听不到声音，从而说明真空不能传声。（ 3）两音叉间隔着空气，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的
30、乒乓球会弹起，说明，声音通过空气传播，声波可以传递能量。（ 4）发声喇叭的振动带动小纸屑跳动，说明声音是由振动产生的。 考点：噪声防治方法，真空不能传声（声音的传播需要介质），空气可以传声，声波可以传递能量，声音是由振动产生的。 下表中列出了一些物质的熔点和沸点（ 1标准大气 R下），根据表中数据回答下列问题： 物质 熔点（ ） 沸点（ ） 水 0 100 萘 80 210 水银 -39 357 酒精 -117 78 氮 -210 -196 氧 -268 -183 （ 1）表中所列物质在常温下属于固态的是 _；氧在 -145 时所处的状态是 _ （ 2）要探究萘的熔化和沸腾过程中温度的变化，应
31、选 _作温度计的测量物质。 （ 3）如果在 1标准大气压下用降温的办法从空气中提取氧和氮，那么温度下降时首先液化被分离出来的是 （ 4） 1标准大气 R下，当温度为 0 时，水的状态（ ） A一定是固态 B一定是液态 C一定是固液共存态 D以上三种状态都有可能 答案：（ 1）萘 气态 （ 2）水银 （ 3）氧 （ 4） D 试题分析：（ 1）温度低于物质的熔点该物质是固态，常温低于 80oC，萘是固态； -145 高于氧的沸点 -183oC，氧处于气态；（ 2）萘的熔点是 80oC，沸点是210oC，应选水银温度计。（ 3）因为氧的沸点比氮高，采用降温法，温度首先低于氧的沸点，氧气先液化（如采
32、用升温法则相反）被首先分离出来。（ 4）0oC时水的状态可能是固态（冰），也可能是液态（水），当然可能是固液共存（冰水混合物）状态。注意：是指水的状态，而不是问水是否结冰。 考点：熔点，沸点，凝固点，表格信息获取，审题能力，实验方法。 运动员关节扭伤后 ,医护人员会给 他喷涂一种雾状物 . 此雾状物是一种极易挥发的液态氯乙烷 ,用它可让运动员的皮肤迅速冷却 ,达到麻醉作用。其中用到的物理知识 _ 答案：氯乙烷汽化吸热 试题分析：极易挥发说明液态氯乙烷蒸发快，液体蒸发需要吸热，液态氯乙烷快速蒸发吸收大量热量，让运动员的皮肤迅速冷却 ,运用的是氯乙烷汽化吸热（蒸发致冷）这个物理知识。 考点：汽化吸
33、热（蒸发致冷） 常温下把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里，一段时间，罐外壁结了一层霜（如图），这层霜是由 _经过 _这种物态变化 形成的。若在罐口套一个气球，会看到气球 _，这是干冰 _成了气态的二氧化碳。 答案：水蒸气 凝华 鼓起 升华 试题分析：干冰常温下容易吸热升华，使铝罐温度迅速降低，空气中的水蒸气遇低温铝罐迅速放热凝华结霜。干冰升华成二氧化碳气体，体积增大，气球鼓起。 考点：升华，凝华，固体升华体积增大。 如图是探究声音特征的实验，用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度拨动书页 .用此实验可以探究声音的 _音调与 _频率的关系该实验验证的结论是 _。 答案：音调 频率 频率越高 音调越高
34、试题分析：塑料片分别以快、慢不同的速度拨动书页，书页振动快慢不同，发出声音的音调就不同，拨动越快，振动频率越高，发声音调越高，验证了频率越高，音调越高。 考点：音调与频率的关系，实验过程。 如图是常用的一种体温计，它是根据 性质制成的，此时它指示的温度是_ 。 答案：液体的热胀冷缩 36.5 试题分析：如图体温计有液泡，是根据液体的热胀冷缩性质制成的，看清分度值，每小格表示 0.1oC，温度为 36.5oC。 考点：体温计原理，读数。 作图题 图示为 “坐井观天 ”的示意图，设点 E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图，并用阴影标出它看到的天空范围 答案： 试题分析：因为光在空气中是沿直线传播的，被井沿遮挡的光线不能进入青蛙的眼睛，只有图中阴影部分没有被遮挡的光线可以进入青蛙的眼睛，阴影部分为青蛙看到的填空范围。 考点：光的直线传播，光路作图。
