1、2013-2014学年江苏省盐城市盐都区七年级上学期期末统考政治试卷与答案（带解析） 单选题 我们的成长离不开良好的班风，以下有利于优良班风形成的是 班集体组织观看神舟十号太空授课 同学间经常互抄作业 为生病缺课的同学补课 上课和老师辩论问题 A B C D 答案： B 试题分析：优良班风的形成需要集体中每个人的共同努力，每个人都要传递一种正能量，使班集体形成积极、向上、乐观的氛围，选项中属于传递正能量，创造和谐氛围的有 ， 属于错误的做法，故选 B。 考点：本题考查优良班风的形成。 2013年 4月 18日，教育部推出国家级 “县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法 ”，对县域内义务教育均衡做
2、出具体评估指标。学生课业负担、择校、乱收费、进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划等问题都纳入督导评估范围。这项举措 A规范了各级各类学校的办学指标 B有助于公民受教育权利的实现 C体现了义务教育阶段均衡性的显著特征 D明确了学生履行受教育义务的具体要求 答案： B 试题分析：题干中指出 “教育部推出国家级 县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法 ，对县域内义务教育均衡做出具体评估指标 ”，只是对县级各类学校的做出的规划，所以选项 A的说法是不符合题意的；这同时也是对学校的要求，与学生无关，所以选项 D与题意无关，均衡性并不是义务教育的特征，选项 C也是错误的，故选 B。 考点：本题考查义
3、务教育的特征和受教育权的相关知识。 在中学时代，男女同学应 “交往有度，纯化友谊 ”，这要做到 交往中落落大方，掌握分寸 同学之间要互相帮助，互相学习 提倡群体交往、集体活动 禁止进行学习之外的 交往 A B C D 答案： A 试题分析：从教材中的知识点 “男女生交往应把握的原则 ”可知，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，所以 是正确的，而 的说法是错误的，人与人的交往是多方面的，故选 A。 考点：本题考查如何理解男女生交往应把握的原则。 下列能体现中华民族传统美德宽容的诗句的是 A博观而约取，厚积而薄发 B量小失众友
4、，度大集群朋 C海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 D君子坦荡荡，小人长戚戚 答案： B 试题分析： “博观而约取，厚积而薄发 ”的意思是生命在日积月累中前行，积累知识，积累经验，积累成功成为永恒不变的生命主题，与题意无关，排除； “量小失众友，度大集群朋 ”有意思是气量太小，容不得人，朋友就离开了，气量大度，有宽容之心，才能聚集朋友，体现了宽容之意，符合题意； “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ”比喻可以充分自由地行动或无拘无束地施展才能，与题意无关，排除。 “君子坦荡荡，小人长戚戚 ”的意思是君子心胸宽广，思想上纯洁，小人欲念太多，心理负担很重，所以经常忧愁，与题意无关，排除。故选 B。 考点：本题考查对中华
5、民族传统美德宽容的理解。 “己所不欲，勿施于人 ”告诉我们在人际交往中要做到 理解至上，善待他人 迁就他人，成人之美 尊重他人，宽待他人 换位思考，体谅别人 A B C D 答案： C 试题分析： “已所不欲，勿施于人 ”的意思是自己不想要的东西 ,切勿强加给别人，就是要告诉我们学会换位思考，理解他人，尊重他人，这是一项原则，并不是迁就他人的表现，所以排除 ，故选 C。 考点：本题考查对 “已所不欲，勿施于人 ”的理解。 西安市某小学一年级的学生被要求佩戴不同颜色的领巾；一部分成绩优秀的孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾。该学校的行为 A值得肯定，对学生有鞭策作用
6、B值得肯定，有利于学校管理 C应该取缔，侵犯学生人格尊严的行为 D应该取缔，侵犯学生姓名权 答案： C 试题分析：用领巾的颜色来区别优等生和差等生，学习成绩的好坏并不能用来作为衡量人是否优秀的唯一标准，因此这是一种侮辱人的方式，对学生的人格尊严造成伤害，必须取缔，四个选项中只有 C是正确的，故选 C。 考点：本题考查侵犯人格尊 严权的表现。 同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为 A每个人在经济和生活条件上是相同的 B人与人在人格和法律地位上是平等的 C只要这样做，就能在同学中树立威信 D大家在一起的惟一目的是把学习搞好 答案： B 试题分析：选项 A中每个人在经济
7、和生活条件上是相同的是错误的，不与人是完全不同的，选项 C 曲解了同学之间和睦相处的意义，选项 D 的说法是错误的，学生的主要任务是学习，但不是惟一目的，只有 B是正确的，故选 B。 考点 :本题考查人与人之间是平等的。 右边漫画先声夺人中时髦女士的言行是 文明素质低下的表现 不尊重他人劳动的表现 不能礼貌待人的表现 懂得自尊自爱的表现 A B C D 答案： A 试题分析：漫画反映的主旨是时髦女士道德素质低下，乱扔垃圾，不尊重他人的劳动，对待他人不礼貌，语言不美，所以 的说法是正确的， 不符合题意，故选 A。 考点：本题考查尊重他人是我的需要。 “有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇
8、”，这告诉人们 A有了自信心，任何事情都可以办好 B自信心是成才与成功的重要条件 C一个自信的人没有缺点和不足 D有了自信心，都能成为杰出人才 答案： B 试题分析：自信是成功之基，是成功和成才的重要条件，选项 A的说法太绝对了，不是有了自信，任何事情都可以办好，选项 C的说法也过于绝对，任何人都有缺点和不足；选项 D的说法也是不正确的，不是有了自信心的人，都能成为杰出人才，排除 A、 C、 D，故选 B。 考点：本题考查自信是成功之基。 在中国传统的道德伦理中，历来被称为 “立人之大节 ”的是 A知识 B廉耻 C礼节 D职位 答案： B 试题分析：做人有大节，小节之分，知道什么是廉洁和羞耻是
9、做人的大节，加强自我修养，筑好思想道德的堤坝，要从守廉和知耻做起。所以廉耻称为 “立人之大节 ”。故选 B。 考点：本题考查知耻是自尊的重要表现。 华君武的漫画鸡贵有自知之明，讽刺了一些人 A轻易地放弃目标 B不能够正确认识自己 C因为害怕失败而不敢尝试 D不善于通过实践挖掘潜能 答案： B 试题分析：漫画鸡贵有自知之明是反语，其实不管鸡是否叫，太阳都照常升起，这幅漫画讽刺一些人高估自己的能力，不能正确认识自己， A、 C、 D与题意不符，故选 B。 考点：本题考查如何正确认识自己。 对绰号正确的认识是 故意给别人起绰号都是取笑别人的行为 绰号并非都具有侮辱性 起绰号是不尊重人的表现，侵犯了别
10、人的尊严 起绰号在一定程度上反映个人的生活情趣、文化修养、心理素质和伦理道德 A B C D 答案： C 试题分析：对于起绰号要辩证地看，有的是恶意的，也有不是恶意的，因此 “故意给别人起绰号都是取笑别人的行为 ”是不准确的， “起绰号是不尊重人的表现，侵犯了别人的尊严 ”，也是全盘否定了起 “绰号 ”的积极意义 ,都过于绝对，排除，故选 C。 考点：本题考查对绰号的正确理解。 综合题 继参观 “复兴之路 ”展览时首次提出。中国梦 “之后，习近平总书记又在不同场合对 “中国梦 “进行过多次阐述。 5月 4日，在同各界优秀青年座谈时，习总书记就共筑 “中国梦 ”，对广大青年提出五点希望：坚定理想
11、信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。为学习实践总书记的讲话精神，某校七年级决定开展 “实现中国梦，青春勇担当 ”主题教育系列活动。 （ 1）每个同学都怀揣梦想进入初中学习，请你谈谈你的个人梦想是什么？（ 2分）为什么要确立这样的梦想？（ 4分） (2)为什么梦想的实现要依赖于团队？（ 5分）实现梦想的过程中，我们应怎样搞好团队合作？ (3分 ) (3)接受教育对梦想的实现有何意义 （ 7分） (4)为实现梦想增长才干，你是怎样进行科学学习的？（ 5分） 答案： （ 1）言之有理，言之有据，根据答题情况酌情给分。 （ 2）个人的成长离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土
12、（ 2分）只有在集体中，才能享受成长的快乐，才能获得成长的帮助和鼓励，才能使自己聪明才智得到发挥。（ 3分）平等待人，豁达待人（或尊重、理解、宽容他人），诚信做人。 （ 3分） （ 3）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。（ 1分）只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；（ 2 分）才能获得良好的就业机会，享受现代文明。（ 2分）受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求。（ 2分） （ 4）学会自主学习；学会合作学习；学会探究学习；培养良好学习习惯；掌握正确的学习方法。（每点 1分） 试题分析：（ 1）个人梦想围绕理想谈即可，可以是对学业成就、未来职业、家庭生活方面所追求的目标；结合自己的实际情况从原因和意义上来说明。 （ 2）抓住关键语句 “个人梦想的实现 要依赖团队 ”，从中提炼出重要信息，个人与集体的关系，结合教材中相关知识点来回答；围绕教材中的知识点 “怎样在合作中处理好自己与他人的关系 ”展开即可。 （ 3）教育对梦想的意义可结合教材中的知识点 “教育对一个人的成长的作用 ”展开来回答。 （ 4）结合教材中的相关知识点 “怎样做学习的管理者 ”，重点阐述学习方法。 考点：本题综合考查个人与集体的关系、怎样才能实现理想、对教育的理解等相关知识。
