1、2012-2013学年江苏省盐城市盐都区七年级下学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是 A精子成熟 B卵子成熟 C胎儿出生 D精卵结合 答案： D 试题分析：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，然后种植在子宫内膜上，即怀孕开始，然后受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，胎儿发育成熟，分娩产出。 考点：本题考查的是人的生命起点。 点评：此题是基础性的题目，较容易，解答此题的关键是明确新生命起始于受精卵。 下列哪项，值得我们学习 A不吃早餐去上学 B做一个素
2、食者 C按时就餐 D暴饮暴食 答案： C 试题分析：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等，每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比 例为 3：4： 3，所以此题答案：为 C。 考点：本题考查的是合理膳食。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求。 用你所学的知识，为你的父母设计一份营养餐时，一定要考虑下列哪些因素 A均衡搭
3、配五类食物 B考虑父母的身体状况 C考虑食物的种类、营养成分、 D以上都对 答案： D 试题分析：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等，每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为 3：4： 3，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是合理膳食。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求。 血浆成分中含量最多的是 A葡萄糖
4、 B血红蛋白 C无机盐 D水 答案： D 试题分析：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，其余的是血浆蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是要明确血浆的组成。 防止血液凝固的方法是 A不断震荡 B在血液中加入少量柠檬酸钠 C置于热水中 D在血液中加入 0、 9的氯化钠溶液 答案： B 试题分析：新鲜动物的血液放入抗凝剂 5%的柠檬酸钠（一种抗凝剂）后，由于比重不同，会出现分层现象，分为三层，上面是淡黄色半透明的血浆，中间有一层白的，是白细
5、胞和血小板，最下面是暗红色的红细胞。 考点：本题考查的是血液的分层实验。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是能够熟练操作该实验。 三种血细胞中，都不具有细胞核的是 A成熟的红细胞和白细胞 B白细胞和血小板 C成熟的红细胞和血小板 D上述三组都无细胞核 答案： C 试题分析：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞无细胞核，是血细胞中数量最多的一种，白细胞无色，体积比红 细胞大，有细胞核，血小板无核，又称血栓细胞，由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到，所以没有细胞核的有红细胞和血小板。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。 点评：此题是基础题，难度一般，熟
6、记三种血细胞的特点：红细胞最多无核，白细胞最少有核，血小板最小无核。 AB型的人的血可以给哪种血型的人输血 A O 型 B AB型 C A型 D B型 答案： B 试题分析：输血以输同型血为原则，但在紧急情况下， AB血型的人可以接受任何血型， O 型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，所以此题答案：为 D。 考点：本题考查的是输血的原则。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握输血的原则是同型输血，虽然AB血型的人可以接受任何血型， O
7、型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血。 我国提倡多大年龄的人可以无偿献血 A 22 45周岁 B 18 45周岁 C 18 55周岁 D 22 55周岁 答 案： C 试题分析：无偿献血是指为了拯救他人生命，志愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为，我国鼓励无偿献血的年龄是 18-55周岁，男体重大于等于 50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血，每次可献血 200-400毫升，两次献血间隔期应为 6个月，一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响，更不会 “伤元气 “，反而会有利于健康，一是献血后储存的血液
8、马上会补充上来，不会减少循环血容量，献血后失去的水分和无机物， 1 2个小时就会补上，血小板 、白细胞和红细胞也很快就恢复到原来水平，二是人体血液在不断新陈代谢，时刻都有许多血细胞衰老、死亡，同时又有大量新生细胞生成，以维持人体新陈代谢的平衡，献血后，由于造血功能加强，失去的血细胞很快得到补充，所以说，只要不超过血储存量就不会伤害身体，还会刺激造血功能，增加血液循环。 考点：本题考查的是无偿献血的原则。 点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记无偿献血的原则。 一个急性肠胃炎患者到医院做血常规化验，你预测下列哪项会增多 A红细胞 B白细胞 C血红蛋白 D血小板 答案： B 试题分析：血液的
9、组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用；成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状，红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血；白细胞的能 够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作
10、用，人体出现炎症时，白细胞会增多。 考点：本题考查的是血液的组成和功能。 点评：此题是一道基础知识题，解答此题的关键是熟知白细胞的功能是防御和保护，人患炎症白细胞就会增多吞噬病菌。 如图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请你对照三种血管特点，来辩认此时参与物质交换的是 A动脉 B静脉 C毛细血管 D无法确定 答案： C 试题分析：血液与组织细胞间进行物质交换的场所是毛细血管，毛细血管与物质交换相适应的结构特点是 数目多， 管壁薄，只由一层上皮细胞构成， 血流速度慢， 管腔小只允许红细胞呈单行通过。 考点：本题考查的是毛细血管适于物质交换的特点。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键
11、是熟练掌握毛细血管适于物质交换的特点。 血液从左心室射出后，经过体循环回到右心房之前，不可能流经 A肾静脉 B肺静脉 C上腔静脉 D主动脉 答案： B 试题分析：体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，血液结构体循环，由动脉血变成了静脉血，肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血，所以说血液从左心室射出后，经过体循环回到右心房之前，不可能流经肺静脉。 考点：本题考查的是血液循环的途径。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是能够
12、熟练掌握血液循环的途径。 静脉血和动脉血比，主要不同之处是 A 含营养物质少 B含代谢终产物多 C含氧少 D在静脉 答案： C 试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液，静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动。 考点：本题考查的是动脉血、静脉血的区别。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟知动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血液，静脉血颜色鲜红，含氧气较少。 血液能不停地在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流动，其动力 来自 A心脏有节律的收缩和舒
13、张 B动脉的收缩和舒张 C静脉的收缩和舒张 D骨胳肌的收缩和舒张 答案： A 试题分析：心脏在跳动时，首先心房收缩，心室舒张，然后心室收缩，心房舒张，接着心房和心室同时舒张，心脏完成一次跳动，心脏就像一台机器的发动机，人体内的血液在心脏和血管中循环流动的动力，就是来自于心脏的跳动。 考点：本题考查的是心脏的结构。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握心脏的结构与功能。 食物和气体的共同通道是 A口腔 B咽 C喉 D食道 答案： B 试题分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用。 考点：本题
14、考查的是呼吸道和消化道的组成。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记呼吸道和消化道的组成。 如图是人体消化系统结构图，消化吸收的主要场所是 A A B B C C D D 答案： D 试题分析：图示中 A、 B、 C、 D依次为口腔、食道、胃、小肠，淀粉在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化，蛋白质在胃内被初步消化，在小肠内被最终消化，脂肪只能在小肠内被消化，小肠是消化和吸收的主要场所，由图示可以看出，三类营养物质都在 D区域内被消化，所以 D为小肠，甲只能在 D内被消化，所以甲是脂肪的消化，丙在胃内被初步消化，所以丙是蛋白质的消化，乙在口腔内被初步消化，所以乙是淀粉的消化。 考点：
15、本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点评：关于 “淀粉、蛋白质和脂肪的消化曲线 ”的题是常见的一个题型，有一定的难度，解答的关键是知道淀粉、蛋白 质和脂肪的起始消化部位，以及横坐标所代表的消化道各器官的名称。 在人体的消化器官中，胃能吸收的物质是 A葡萄糖 B水 C氨基酸 D蛋白质 答案： B 试题分析：营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸，胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精，大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素，其他的消化道基本上没有吸收功能，即选项中能被胃吸收
16、的营养物质是水。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸 收过程。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。 胚胎发育的营养，主要依靠 A胎儿 B胎盘 C卵巢 D输卵管 答案： B 试题分析：人的胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，等胚胎植入子宫内壁后，在子宫内慢慢发育，形成脐带和胎盘，胎儿通过脐带和胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘从母体排出。 考点：本题考查的是女性的生殖系统的结构和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是明确女性生殖系统的结构和各部分的功能。 第二性征（如男子长胡须、女子胸部发育）的出现与何
17、种激素的作用直接有关 A生长激素 B性激素 C甲状腺激素 D胰岛素 答案： B 试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等，青春期以前，脑的重量接近成人水平，青春期脑的重量增加不多，所以此题答 案：为
18、 B。 考点：本题考查的是青春期的发育特点。 点评：此题为基础题，较易，只要熟练掌握了青春期发育的特点即可轻松答题。 青春期心理卫生应做到 A正确对待自己出现的身心变化 B树立远大理想，培养高尚情操 C开展正常的人际交往，做到自尊自爱 D以上都对 答案： D 试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，因此在日常生活中注意青春期保健，如积极参加
19、体育活动，提高身体素质等，青春期的男女生心理会发生很大的变化，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，青春期的男女 同学要正常交往，建立真诚的友谊，同时在青春期要养成良好的生活习惯，避免一些不良嗜好。 考点：本题考查的是青春期的发育特点。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是了解健康的生活方式，选择健康的生活方式有利于青春期发育。 人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是 A细胞 组织 器官 系统 人体 B细胞 组织 系统 器官 人体 C细胞 器官 系统 组织 人体 D人体 系统 器官 组织 细胞 答案： A 试题分析：动物体的结
20、构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，其中，细胞是生物体结构和功能的基本 单位，组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞群，器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，系统是指由多个器官，按照一定的次序结合起来，共同完成一种或是几种生理功能的结构。一块骨就是由各种组织，如骨膜是覆盖在骨表面的一层致密的结缔组织膜，骨膜内有血管和神经，此外还有肌肉组织、神经组织等组织形成的具有一定功能的结构，所以一块骨就属于一个器官，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多 血管和神
21、经，所以一块肌肉属于器官。 考点：本题考查的是人体的结构层次。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是理解并掌握人体的结构层次。 动物尸体火化后，剩下的骨灰主要是 A无机物 B有机物 C无机物和有机物 D炭黑 答案： A 试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证，所以将鱼的肋骨浸泡在 15%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，剩余物为有机物，会变柔软，称为骨的脱钙，将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，无机物不易燃烧，会变得脆硬。 考点：本题考查的是骨的成分和特性。 点评：此题较新颖，稍有一定的难度，解答此类题目的关键是熟知骨的成分包括有机物和无机物，其
22、物理特性表现为弹性和硬度，有机物能燃烧，无机盐溶于某些酸。 用纱布包着面团放人盛有清水的烧杯中用手揉挤，纱布内原来的面团变成一种黄白色的胶状物质，水也变混浊了，水中主要含 A蛋白质 B淀粉 C脂肪 D维生素 答案： B 试题分析：面粉中含丰富的淀粉，其次还含有蛋白质等营养物质，如将面粉团用纱布包起来，放在清水中反复揉挤，从纱布中渗出的白色物质以及纱布上黏着的胶黏物质就分别是淀粉 和蛋白质，淀粉最终在人体内被消化成葡萄糖，能为人体提供能量，是主要的供能物质，蛋白质是构成细胞的主要物质，对人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要的意义。 考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。 点评：此题为基础
23、题，掌握食物中的营养物质，了解其功能，结合题意，分析面粉中的主要营养物质以及功能，即可解答本题。 有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏 A维生素 B B维生素 D C维生素 A D维生素 C 答案： B 试题分析：食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症，例如维生素 D促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，因此，体内缺钙的人在补钙的同时，还要加服维生素 D，否则，摄入的钙不会被吸收，缺钙易患佝偻病、骨质疏松等。 考点：人体需要的主要营养物质。 点评：此题为基础题，难度一般，解答本题的关键是熟记维生素 D有促进钙
24、磷吸收的作用。 某校餐厅炊事班的师傅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻婆豆腐。生物老师认为这一食谱营养不够均衡，你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会变得更为合理 A素炒豆角 B牛奶 C红焖牛肉 D炒鸡蛋 答案： A 试题分析：合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡，平衡膳食是合理营养的核心，健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理，米饭主要提供淀粉类，清炖牛肉和麻辣豆腐主要提供蛋白质类，此食谱中无蔬果类，会导致维生素摄入量不足 ，因此应再添加上蔬果类。 考点：本题考查的是科学设计健康食谱。 点评：此题较新
25、颖，解答时可以从合理营养、均衡膳食方面来分析。 下列生活习惯，容易形成龋齿的是 A饭后漱口、早晚刷牙 B多吃甜食 C喜欢喝牛奶，多吃肉类 D多吃含维生素的食物 答案： B 试题分析：牙齿的结构包括牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓几部分，牙釉质是牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织，牙本质是构成牙齿主体的物质，位于牙釉质和牙骨质的内层，不如牙釉质坚硬，龋齿是由于口腔内滞留在牙齿表面的食物残渣特别是糖类物质会被乳酸杆菌、链球菌等发酵分解形成酸性物质，使牙釉质、牙本质等受到腐蚀破坏甚至缺损，逐渐发展成为龋洞，龋齿是青少年最常见的一种牙科疾病，如果饮食中缺乏钙，引起体内缺乏钙，或吸收不良引起的缺钙，都会影响牙
26、齿的坚固，牙齿会因缺钙而变得疏松，形成龋齿，又因为维生素 D能帮助钙磷的吸收，维生素 A能增加牙床粘膜的抗菌能力，所以，要注意从膳食中保证供给，氟不可缺乏，一旦缺乏，也可导致龋齿，所以说，保证牙齿健康需要保证身体的营养均衡，因此预防龋齿保证牙齿的健康需要在饮食中多吃富含维生素 D、钙、维生素 A的食物，如乳、肝、蛋、肉、鱼、豆腐、虾皮等，同时要养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。 考点：本题考查的是龋齿形成的原因。 点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是明确龋齿产生的原因，搞好牙齿卫生，防止龋齿。 一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线 A口腔 食道 胃 大肠 小肠
27、肛 门 B口腔 胃 食道 小肠 大肠 肛门 C口腔 大肠 胃 食道 小肠 肛门 D口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 答案： D 试题分析：消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门。 考点：本题考查的是消化道的组成。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记消化道的组成。 唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是 A 30 B 35 C 37 D 40 答案： C 试题分析：酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在人
28、体内酶的活性最高，在 37 左右酶的催化作用最强，因此实验过程中应将装置放在 37 的水中进行水浴。 考点：本题考查的是温度对唾液淀粉酶的活性的影响。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度。 在下列消化液中，同时含有淀粉酶、蛋白酶和脂肪酶的是 A胰液和肠液 B胃液和肠液 C肠液和胆汁 D胆汁和胰液 答案： A 试题分析：人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶，唾液腺分泌的唾液中含有能够初步消化淀粉的酶，胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白质的酶，肠腺分泌的肠液和胰腺分
29、泌的胰液中含有能够消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，肝脏分泌的胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能够使脂肪变成微小颗粒，加大了脂肪与消化液的接触面积，有利于脂肪的消化。 考点：本题考查的是各种消化腺的位置和功能。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是各种消化 腺的位置和功能。 有些对胃刺激性较强的药物，通常都是装在用淀粉制成的胶囊中。这样做的好处是 A病人用药时，容易吞咽 B能减缓药物对胃的刺激 C保证药物全部进入小肠 D抑制药物的吸收和药效 答案： B 试题分析：胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的
30、胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用。 考点：本题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。 人在平静状态时，完成吸气动作需要 A肋间外肌收缩，膈肌收缩 B肋间外肌舒张，膈肌舒张 C肋间外肌收缩，膈肌舒张 D肋间外肌舒张，膈肌收缩 答案： A 试题分析：参与呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋骨之间的肌肉等呼吸肌，平静吸气时，肋间肌和膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动，当肋间外肌和膈肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动 。 考点：本题考查的是呼吸运动。 点评：此题为基础题，难度一般，解题需要掌握呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。
