1、2013-2014学年河南郸城县光明中学初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 下列动物中真正属于鱼类的是（ ） A海马 B章鱼 C甲鱼 D鲸鱼 答案： A 试题分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。海马属于鱼类；章鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；甲鱼属于爬行动物；鲸鱼具有胎生、哺乳的特征为哺乳动物。 考点：本题主要考查鱼类的主要特征，意在考查学生对基础知识的理解。 在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（ ） 答案： D 试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动
2、的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下，共同完成的 A、只有一 块肌肉固定在两块不同的骨上，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，不能准确的完成一个动作，不符合题意 B、只是一块肌肉附着在两块不同的骨上，另一块在同一块骨上，不能准确完成一个动作，不符合题意 C、同一块骨骼肌
3、的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动不符合题意 D、同一块骨骼肌的两端跨过一个关节分别固定在不同的骨上，当骨骼肌收缩时，会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个动作，符合题意 考点：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合 家鸽的直肠很短，粪便可随时排出体外，有利于（ ） A及时 排出体内的废物，以免损害身体 B减轻飞行时的体重 C再进食补充体力 D食物的充分消化 答案： B 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构是与其生活相适应的，如鸟的消化系统的特点就是与飞行相适应的，鸟的飞行需要很多的能量，而能量的来源是食物，所以鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞
4、行时的体重，利于飞行可见 B符合题意 考点：本题考主要考查了鸟的消化系统适于飞行的特点 下列哺乳动物中，与其后代成活率有直接关系的是（ ） A大脑发达 B心脏四个腔 C胎生哺乳 D用肺呼吸 答案： C 试题分析：哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生胎生是在体内发育，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，大大的提高了幼体成活率而大脑发达、心脏四腔和用肺呼吸与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系 考点：本题考查哺乳动物生殖发育的特征，即胎生哺乳，据此答题 下列属于腔肠动物的是（ ） A水螅 B涡虫 C血吸虫 D猪肉绦虫 答案： A
5、试题分析：腔肠动物有口无肛门，是低等的多细胞动物，大多数腔肠动物生活在海水中，如海葵，珊瑚虫、水母和海蜇等，少数生活在淡水里，如水螅。 考点：本题考查的是腔肠动物的特征。此题为基础题，熟知常见的腔肠动物，便可解答此题。 下列动物中 ,属于脊椎动物的一组是 ( ) 带鱼 青蛙 海蜇 蟹 海葵 鸡 珊瑚 河蚌 扇贝 虾 A B C D 答案： D 试题分析：体内有脊柱的动物称为脊椎动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。带鱼、青蛙、鸡属于脊椎 动物。 考点：本题主要考查脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。 能形成珍珠的结构是（ ） A贝壳 B外套膜 C珍珠层 D斧足 答案： B 试题分析：蛤蚌具
6、有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子 ，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌
7、出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠 考点：本题主要考查软体动物的主要特征。 下列属于两栖动物的一组是（ ） A乌龟青蛙鳄鱼 B大鲵乌龟青蛙 C蟾蜍大鲵蝾螈 D蟾蜍乌 龟大鲵 答案： C 试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，大鲵（娃娃鱼）、蝾螈和蟾蜍，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活
8、在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物乌龟、鳄鱼属于爬行动物 考点：本题主要考查两栖动物的主要特征。 下列动物中，体温均不恒定的一组是（ ） 南极磷虾 野骆驼 褐马鸡 墨斑蛙 华南虎 孔雀雉鸟 壁虎 长臂猿 扬子鳄 蝾螈 A B C D 答案： D 试题分析：鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物南极磷虾属于节肢动物，黑斑蛙、蝾螈为两栖动物，壁虎、扬子鳄为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而野骆驼、华南虎、长臂猿为哺乳动物，褐马鸡、孔雀雉为鸟类，为恒温动物 考点：本题主要考查各类动物的主要特征。 下列属于先天性行为的一组是（ ）
9、 A猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 答案： D 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为， A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为， B、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，而尺蠖拟态则是一种保护色，是动物的一种本能，为先天性行为， C、大雁南飞和公鸡报晓为动物
10、的节律行为属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，属于 A、 B、 C都不符合题意， D、婴儿吮吸、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，为先天性行为。 考点：本题考查的是动物的先天性行为和后天性行为的区别。 下列现象中不属于信息交流的是 （ ） A母鸡咯咯的召唤小鸡 B蜜蜂的各种舞蹈 C蚊子飞行发出嗡嗡 D昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾 答案： C 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别， 更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素
11、）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，而蚊子飞动时发出的“嗡嗡 ”声，那是蚊子翅膀振动与空气产生的摩擦产生的不是动物的声音 考点：此题考查的知识点是动物的信息交流解答时可以从动物通讯的方式方面来切入 下列属于动物的学习行为的是（ ） A失去雏鸟的红雀喂金鱼 B母鸡孵卵 C黑猩猩用树枝钓取食物 D蜘蛛结网 答案： C 试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如失去雏鸟的红雀喂金鱼、母鸡孵卵、蜘蛛结网都是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由
12、生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如黑猩猩用树枝钓取食物是一种学习行为 考点：此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性学习行为的区别解答时可以从先天性行为、后天性学习行为的特点方面来切入 大雨 后会有大量蚯蚓爬出地面来 ,其目的是（ ） A寻找食物 B躲避地下的低温 C呼吸空气 D寻找配偶 答案： C 试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的蚯蚓需要呼吸空气中氧，大雨过后土壤缝隙被水填满空气减少，蚯蚓为
13、了呼吸纷纷钻出地面。 考点：此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来切入 下列对蝗虫外骨骼功能的叙述 ,不正确的是（ ） A保护内部柔软的 器官 B保护体内的骨骼 C支持体内器官 D防止体内的水分蒸发 答案： B 试题分析：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候相对比较干燥，所以蝗虫的体表覆盖的外骨骼可以起到保护和支持内部柔软器官的作用，还可以起到减少体内水分散失的作用，以便适应陆地环境 考点：本题主要考查对动物的形态结构和功能等考点的理解。 蝙蝠属于哺乳类而不是鸟类，其主要理由是 （ ） 心脏有四腔 大脑发达 体温恒定 胎生 哺乳 A B C D 答案： B 试题分析：哺乳动物
14、的主要特征是：体表被毛，胎生、哺乳。鸟类的主要特征是：体表被覆羽毛，卵生，双重呼吸。蝙蝠符合哺乳动物的主要特点，所以说蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类。 考点：本题主要考查哺乳动物和鸟类的主要特点，意在考查学生对哺乳动物与鸟类主要区别的理解掌握。 探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（ ） A不能转向 B失去平衡而侧翻 C不能上浮 D不能向前游泳 答案： B 试题分析：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用，所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去
15、，鱼体将不能保持身体平衡。 考点：本题主要考查鱼类的结构以及主要特征，意在考查学生对鱼鳍主要作用的理解。 用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，最终带来的结果是（） A开始昏迷，逐渐正常 B蝗虫的呼吸平稳 C蝗虫会窒息死亡 D蝗虫能正常生活 答案： C 试题分析：由于外界气体进入蝗虫体内的门户是 气门，在胸部和腹部，用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，无法与外界进行气体交换，导致蝗虫因体内缺氧而死。 考点：本题考查的是蝗虫的呼吸器官。此题较新颖，解答此题的关键是知道气体是通过气门进入蝗虫体内的，而气门在其胸部和腹部。 寄生数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是（ ） A蛲虫 B钩虫 C绦虫 D蛔虫 答案： D
16、试题分析：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀 考点：本题主要考查生物和人之间的密切的联系 组成哺乳动物的运动系统的是（ ） A肌肉和关节 B骨、关节和肌肉 C骨和肌肉 D骨骼、关节、肌肉和神经 答案： B 试题分析：运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨通过 骨连结连接而成。骨连接分为不活动的连接，半活动的连接和活动的连接，其中活动的连接又称为关节。 考点：本
17、题主要考查运动系统的组成，意在考查学生对运动系统组成，骨与骨骼的区别等考点的理解。 猪肉绦虫最发达的器官是（ ） A运动器官 B感觉器官 C生殖器官 D消化器官 答案： C 试题分析：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有 5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约 24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会 考点：本题主要考查生物与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点意在考查学生对各种寄生虫的特点的理解。 填空题 腔肠动物体表特有
18、的细胞是 。 答案：刺细胞 试题分析：腔肠动物体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，中胶层没有细胞结构刺细胞位于口和触手的周围能帮助捕食，是腔肠动物所具有的特殊细胞 考点：本题主要考查腔肠动物的主要特征。 环节动物靠 辅助运动。可判断蚯蚓前后端的是 。 答案：刚毛或疣足 环带 试题分析：靠体壁呼吸。身体体节的蠕动，运动器官是刚毛或疣足。变温。由许多彼此相似的环状体节构成。蚯蚓身体细长约由 100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约 13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带靠近身体的前部 考点：此题考查环节动物的
19、形态结构 爬行动物体表覆盖角质的 ，卵表面有坚韧的 。 答案：鳞片或甲 卵壳 试题分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分 的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物 考点：本题主要考查爬行动物的主要特征。 关节由 、 和 组成。 答案：关节囊 关节面 关节腔 试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其
20、中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之 间的摩擦，使关节的运动灵活自如 考点：此题考查关节的结构，关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 蛔虫体表有 ， 有 有 。 答案：角质层 口 肛门 试题分析：蛔虫属于线形动物，身体细长如线；体
21、壁有角质层，起保护作用；消化管简单，为一直管，口腔不发达，口后为一肌肉性管状咽，口腔呈三角形，外壁的辐射状肌肉发达，有吮吸功能咽后为肠，肠壁为单层柱状上皮细胞构成，内缘有微绒毛直肠短，以肛门开口于体外；蛔虫无消化腺消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，前端有口后端有肛门。 考点：本 题主要考查线形动物的主要特征。 扁形动物身体呈 _，背腹 。 答案：两侧对称扁平 试题分析：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门由于扁形动物出现了中胚层，
22、中胚层可以分化形成的肌肉层 考点：此题主要考查扁形动物的特征。 动物在自然界中的重要作用 ， 和 。 答案：维持生态平衡 促进生态系统的物质循环帮助植物传粉、传播种子 试题分析：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等 考点：此题考查动物在自然界中作用。 社会行为的特征：群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。 答案：组织分工等级 试题分析：动物营群
23、体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确 的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言 考点：本题考查社会行为的特点 从行为获得途径来看，动物的行为大致可以分为 和 。 答案：先天性行为学习行为 试题分析：动物的行为从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为 考点：此题考查了动物行为的种类 水螅的身体由内外两层细胞构成即 _和 _构成。 答案：内胚层外胚层 试题分析 ：腔肠动物是最低等的多细胞动物
24、，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门因此有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物水螅是多细胞动物，身体由内外两层细胞，体壁由内胚层、外胚层构成，属于腔肠动物 考点：本题主要考查腔肠动物的主要特征。 哺乳动物牙齿有 _、 _、 _的分化。 答案：门齿 臼齿 犬齿 试题分析：哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物 考点：本题主要考查对肉食性动物和草食性动物的牙齿的识记。 综合题 如图是家鸽体内气囊的分布示意图，请分析回答： (1)给出图中序号结构的名称： 1._2
25、._3._ (2)家鸽进行气体交换的场所是 _。 (3)家鸽身上最发达的肌肉是 ，骨骼轻、薄，好处是 。 (4)家鸽的前肢变成 ，其上生有几排大型羽毛。 答案：（ 1）气管 肺 气囊（ 2）肺（ 3）胸肌 减轻体重（ 4）翼 试题分析：（ 1）图中的 1是气管， 2是肺， 3是气囊，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸 鸟类在飞行时，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率，肺是气体交换的场所 家鸽适于飞行生活，最发达的肌肉是胸肌，鸟类的骨骼轻薄的好处是减轻身体的比重，利于飞行。 鸟类的前肢变成翼，是鸟类的运动器官。 考点：本题主
26、要考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 下面是 骨、关节和肌肉模式图，据图回答： （ 1）图中各结构的名称分别是： 1 2 3 4 5 （ 2）标号 3和 5的表面覆盖着一层 ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。 （ 3） 1和 2构成了 ，它有受刺激而 _ 的特性。当它发生这一反应时，就会牵动骨绕 活动，于是躯体就会产生运动。 (4)脱臼是指 ( ) A关节头从关节窝中脱出 B关节头从关节囊中脱出 C关节面从关节韧带上脱离 D关节软骨从关节面上脱离 答案：（ 1）肌腱 肌腹 关节头 关节腔 关节窝 （ 2）关节软骨 （ 3）骨 骼肌 收缩 关节 （ 4） A 试题分析：（ 1）关节是指骨与骨
27、之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成由关节的模式图可知 1是肌腱、 2是肌腹、 3是关节头、4是关节腔、 5是关节窝 （ 2）关节头和关节窝的表面覆盖一层关节软骨，关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡 （ 3）肌腱和肌腹构成了骨骼肌，骨骼肌受到刺激会产生收缩，从而牵引着骨绕着关节转动产生运动。 （ 4）我们平时讲的脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来造成的 考点：此题考查关节的结构和功能关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节既具有牢固性又有灵活性 传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字 “霸王死于此 ”。项羽心想：这
28、是天意，遂大喊一声： “天绝我也！ ”即拔剑自刎。其实 “霸王死于此 ”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的，招来了许多蚂蚁项羽不知是计，中计身亡。 （ 1）蚂蚁能够围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢蜜糖，蚂蚁的这种行为从功能上看属于取食行为，从 _看属于 _行为，是生来就会的，受 _控制。 （ 2）当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角来进行 _交 流，召呼同伴一起把食物搬回蚁穴。这种行为从功能上看属于 _行为。 答案：（ 1）获得的途径 先天性 遗传物质 （ 2）信息 社群 试题分析：（ 1）动物的行为多种多样，从获得的途径看，动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，这是先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为蚂蚁的取食行为从获得的途径看属于先天性行为，是生来就会的，受遗传物质的 控制 （ 2）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级工蚁会与其它蚂蚁碰撞触角来进行信息交流，蚂蚁之间有明确的分工，形成一定的组织，这种行为从功能上看属于社群行为 考点：此题考查的知识点是动物的行为解答时可以从动物行为的特征方面来切入
