2013-2014学年福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷（带解析）.doc

1、2013-2014学年福建漳州实验中学初一第二学期期中考试生物卷（带解析） 选择题 李涛同学在参观生物实验室时，发现了一个外貌有点人形的人的胚胎标本，该标本大约是发育到第几周的人体标本（ ） A一 B二 C六 D八 答案： D 试题分析：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的

2、羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到 38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩因此胚胎发育到外貌有点 像人时称为胎儿，这时胚胎已发育到第二个月末即 8周末。 考点：本题主要考查胚胎发育的过程。 能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） 声带 气管、支气管内表面的纤毛 鼻黏膜 会厌软骨 鼻毛 嗅细胞 A B C D 答案： C 试题分析：气管、支气管中的纤毛不停地向咽喉方向摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经咳嗽排出体外，鼻腔前部的鼻毛和鼻黏膜分泌的黏液能阻挡和黏住吸入的灰尘和细菌； 与清洁空气无关。故选： C 考点：本题主要考查呼吸道对空气的处

3、理等考点的理 解掌握。 下列各部分中的二氧化碳浓度由大到小的顺序是（ ） 空气 细胞 动脉血 静脉血 肺泡 A B C D 答案： C 试题分析：生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量；组织细胞的气体交换通过气体扩散完成的，是指血液与组织细胞之间的气体交换，即血液中的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物产生的，气体扩散的原理又是从浓度高的地方想浓度低的地方移动。人体内的气体交换是：肺泡 血液 组织细胞，从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气，所以氧气浓度最高的是肺泡；从组织细胞经过血液进入肺泡的是组织细胞，所以二氧化碳浓度最高的是组织

4、细胞处，所以人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞。因此二氧化碳浓度由大到小的顺序是： 细胞 静脉血 动脉血 肺泡 空气。故选： C 考点：本题主要考查肺泡与血液的气体交换等考点的理解掌握。 痰形成的部位是（ ） A肺 B鼻 C咽 D气管和支气管 答案： D 试题分析：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，还能对进入肺的气体做一定的处理， 气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰可见痰的形成场所是气管和支气管。故选： D 考点：本题主要考查

5、呼吸系统的组成和功能等考点的理解掌握。 当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化，下列正确的表示该变化的曲线是（ ） 答案： D 试题分析：气体交换的原理是气体的扩散作用。既气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少。在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的，直

6、至平衡的。根据上述，只有选项 D符合题意。根据 气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞，因此血液中氧气不能为 0，也不能无限增多；因此选项 A、B、 C不符合题意；选项 D曲线体现气体扩散后，达到平衡。故选 D 考点：本题主要考查肺泡内的气体交换等考点的理解掌握。 输血应以输同型血为原则，否则，输血后，受血者的某种血细胞会凝集成团，阻碍血液循环，后果严重。这种血细胞是（ ） A红细胞 B白细胞 C血小板 D血浆 答案： A 试题分析：红细胞中含凝集原，血清中含凝集素，当含有 A（或 B）凝集原的红细胞与含有抗 A（或抗 B）凝集素的血清混合时，由于相对 抗的凝集原和凝集素（如 A与

7、抗 A）的相互作用，使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍。接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白。当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡。因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。可见 A符合题意。故选：A 考点：本题主要考查输血的原则等考点的理解掌握。 抢救大面积烧伤病人和严重的贫血病人时 ，进行成分输血时，应该分别输给（ ） A鲜血和红细胞 B血浆和白细胞 C血浆和红细胞 D白细胞和鲜血 答案：

8、 C 试题分析：大面积烧伤的病人皮肤受损，体液丢失严重，所以应该输入血浆；贫血指的是红细胞的数量过少，或血红蛋白的含量过少，严重贫血是因为缺乏红细胞，血液结合氧能力不足，因此应该输红细胞可见 C符合题意故选：C 考点：本题主要考查成分输血等考点的理解掌握。 如图 、 、 是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，则下列判断正确的是（ ） A 血管为静脉 B 血管为是动脉 C四肢的 血管里有动脉瓣 D四肢的 血管里有静脉瓣 答案： D 试题分析：人体内的血管包括动脉、静脉、毛细血管；动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管；静脉是把血液

9、从身体各部分送回心脏的血管血液在血管内的流动方向一般是动脉 毛细血管 静脉根据图甲中的血液流动方向可知： 是动脉血管， 是毛细血管， 是静脉血管；四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流。故选： D 考点：本题主要考查血管等考点的理解掌握。 某人得了急性阑尾炎，到医院做血常规化验，其化验结果中高于正常值的是（ ） A血浆 B红细胞 C白细胞 D血小板 答案： C 试题分析：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状。红细胞富含血红蛋白。血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度

10、低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血。白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人 体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多。血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用。故选： C 考点：本题主要考查血液的成分和功能等考点的理解掌握。 人体血液循环包含体循环和肺循环两条路线，它们的共同规律是（ ） A心房 动脉 毛细血管 静脉 心室 B心室 动脉 毛细血管 静

11、脉 心房 C心室 静脉 毛细血管 动脉 心房 D心房 静脉 毛细血管 动脉 心室 答案： B 试题分析：人的血液循环路线分为体循环和肺循环。体循环的循环途径为：左心室 主动脉 各级动脉 组织处毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉 右心房。肺循环的循环途径为：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房。所以体循环肺循环共同的循环规律是：心室 动脉 毛细血管 静脉 心房。故选 B 考点：本题主要考查血液循环等考点的理解掌握。 当左心室射血时，心脏瓣膜开、闭及血流方向应是（ ） A房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉 B房室瓣开放，主动脉瓣开放，血液由心室流向心房 C房室瓣关闭，主动脉瓣开放

12、，血液由心房流向主动脉 D房室瓣开放，主动脉瓣开放，血液由心室流向主动脉 答案： A 试题分析：在心室和动脉之间有动脉瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉；静脉内有静脉瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从全身流回心脏；心室与心房之间有房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室；当左心室射血时，左心室收缩，房室瓣关闭，主动脉瓣开放，血液由左心室流向主动脉，此时心房舒张，血液由静脉流向心房。故选： A 考 点：本题主要考查心脏的工作过程等考点的理解掌握。 下图中曲线 和 可以表示的是（ ） A流经组织细胞的血液中， 表示代谢废物； 表示二氧化碳 B流经肺泡的血液中， 表

13、示氧气； 表示营养物质 C流经小肠的血液中， 表示氧气； 表示营养物质 D流经胃的血液中， 表示二氧化碳； 表示代谢废物 答案： A 试题分析： A、组织细胞不断进行呼吸作用，氧化分解有机物，产生大量的二氧化碳等废物，从而进入血液，使血液中代谢废物和二氧化碳的含量都会呈上升趋势。故 A说法错误。 B、当血液流经肺泡处时，经过肺泡与血液的气体交换，肺泡中的氧气扩散进入血液，使血液中氧气含量增加，同时发生在此处的生命活动也需要分解营养物质来提供能量，使营养物质的含量下降。故 B说法正确。 C、小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后，营养物质会显著增多；流经小肠的血液循环部分是体循环的一部分，

14、因此，血液流经小肠后，氧气会减少，二氧化碳会增多。故 C说法错误。 D、当血液流经胃时，会和流经组织细胞一样，出现选择项 A的结果，故 D说法错误。 故选： B 考点：本题主要考查血液循环过程中的物质交换等考点的理解掌握。 在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的蛋白质已被初步消化，而脂肪还未开始被消化，此部位是（ ） A口腔 B食道 C胃 D小肠 答案： C 试题分析：因为蛋白质的初步消化部位是在胃，脂肪的消化一直都是在小肠，由于对内容物的化验结果是脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位是胃。故选 C 考点：本题主要考查食物的消化等考点的理解掌握。 小江为妈妈

15、设计了一份晚餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。这个食谱营养不够全面，要让这份食谱更为合理应加（ ） A牛奶 B素炒豆角 C肥肉 D瘦肉 答案： B 试题分析：人类需要的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐，这六种营养素缺一不可。食谱是否合理主要看脂肪、蛋白质、糖类、维生素的含量。米饭中含有丰富的糖类物质，清炖牛肉、麻辣豆腐中含有丰富的蛋白质和脂肪，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物。牛奶和瘦肉主要提供蛋白质；米饭主要提供糖类；素炒豆角中含有丰富的维生素；肥肉主要蛋白质。故选 B。 考点：本题主要考查合理营养等考点的理解掌握。 你我他都从腹中降

16、生，带着宇宙的灵气，生命的骄傲，仰望苍穹顶天立地。可你是否知道人体发育的起点是什么（ ） A卵细胞 B受精卵 C胎儿 D婴儿 答案： B 试题分析：人体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人个体发育的起点是从受精卵开始的。 考点：本题主要考查新生命的起点是受精卵。 胚胎发育初期所需的营养物质来自（ ） A母体 B子宫 C胎盘 D卵黄 答案： D 试题分析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最

17、初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。怀孕两周后，胚胎称作胎儿。母体怀孕 280 天（ 40 周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。所以，提供人体胚胎发育初期所需养料的是卵黄。 考点：本题主要考查胚胎的发育和营养。 下列关于青春期发育特征的描述中，不正确的是（ ） A身高和体重迅速增加 B性器官和第二性征发育不明显 C神经系统功能显著增强 D心肺功能显著增强 答案： B 试题分析：青春期是一个身体发育和智力发展的黄金时期，其中身高突

18、增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统、心脏和肺等器官的功能也显著增强，性器官的迅速发育，促进了性激素的分泌，使男女出现了代表性别的第二性征。 考点：本题主要考查青春期发育的特点等考点的理解掌握。 进入青春期的同学在心理上会发生明显的变化。下列说法不正确的是（ ） A有了强烈的独立性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关心 B内心世界逐渐复杂，有些事情不想与家长交流 C性意识开始萌动，常表现为初期的与异性疏远到逐渐愿意与异性接近 D非常渴望将时间花在与异性交往上，不愿意参加文体活动和社会活动 答案： D 试题分析：青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常

19、会有较多的心理矛盾，青春期的心理矛盾是很正常的，要正确对待和及时处理以及疏导心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长 交流。同时性心理的产生是人体发育的一个组成部分，应培养健康的性心理而不是抑制性心理，要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华。可见 D符合题意。 考点：本题主要考查青春期的心理变化。 因病摘除子宫的妇女，将会（ ） A第二性征异常，出现男性化 B不再有月经现象 C不能产生卵细胞 D性激素分泌急剧减少 答案： B 试题分析：子宫是胎儿发育的场所和形成月

20、经的地方，如果子宫摘除，但卵巢是完好的，因此能正常排卵，但不会形成月经，失去妊娠能力。故选： B 考点：本题主要考查女性生殖系统的结构。 1882年，日本的高木兼宽发现，在米饭中加入麦麸，副食中加入牛奶和肉食，可使脚气病患者的发病率大量减少，说明麦麸、牛奶和肉食中含有较多的（ ） A维生素 A B维生素 B1 C维生素 C D维生素 D 答案： B 试题分析：从题干中可以看出，在主食中加入麦麸、牛奶和肉类后，脚气病的发病率减少。可见这些食物中含有防治脚气病的营养物质，人体患脚气病是由于人体内缺少维生素 B1，故而，这些食物中含有丰富的维生素 B1。维生素 A可防治夜盲症、皮肤粗糙和神经炎等病，

21、不符合题意；维生素 C防治坏血病和增强人体的抵抗力，不符合题意；维生素 D可以促进钙、磷的吸收，可有效的防治儿童佝偻病和骨质疏松症，不符合题意。故选 B 考点：本题主要考查维生素的缺乏症。 人体肝脏能够利用胡萝卜素合成维生素 A，因此肝病患者同时易患（ ） A软骨病 B坏血 病 C夜盲症 D脚气病 答案： C 试题分析：胡萝卜和黄色玉米等植物性食物里含有大量的胡萝卜素，它们在人体肝脏内能转变成维生素 A，肝病患者的体内会缺乏维生素 A，因此会同时患有夜盲症。故选 C 考点：本题主要考查人体所需的营养物质的食物来源。 老张最近时常感觉腿疼 , 经医生检查后发现老张患了骨质疏松症 , 医生建议除药

22、物治疗外进行食补。下面为 4种食品所含营养成分的相对含量图 , 老张最好多吃的食品是 ( ) 答案： A 试题分析：由题意可知，老张患有骨质疏松，是饮食中缺钙引起的，又因为维生素 D能够促进钙的吸收，因此要注意补充含钙丰富的食物和维生素 D，缺乏维生素 C易得坏血病、抵抗力下降，牙龈出血等病，老年人要增强抵抗力，也要注意补充维生素 C，其次是补充少量的铁，预防贫血，铁是构成血红蛋白的重要成分可见 A符合题意故选： A 考点：本题主要考查维生素和无机盐的缺乏症等考点的理解掌握。 某同学参加长跑前准备了以下食物，最合适的是（ ） A葡萄糖水 B牛肉干 C花生米 D牛奶 答案： A 试题分析：人体进

23、行生理活动所需要的能量，主要由食物中的糖类供给糖类是人体进行生理活动的主要能源物质，人体所 需的能量 70%都来自于糖类蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育和细胞的修复以及更新有重要作用；脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量水、无机盐是简单的无机物，不能提供能量由题意可知，该同学要参加运动会的长跑项目，需要大量的糖类来提供能量，牛肉干、牛奶含蛋白质丰富，花生米含较多的脂肪等，由上可知，葡萄糖水含较多的糖类，能快速的提供能量故选： A 考点：本题主要考查人体所需的营养物质等考点的理解掌握。 过度肥胖的脂肪组织中，占细胞鲜重 5

24、0以上的营养物质是（ ） A蛋白质 B糖类 C脂肪 D水 答案： D 试题分析：此题主要考查细胞中各种化合物含量知识，同时考查学生审题能力。构成细胞的化合物主要包括水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质和核酸，其中达50以上的仅有水。考生不仅要了解这一点，而且还要排除 “过度肥胖者的脂肪组织中 ”字样的干扰，切切不要误认为过度肥胖者的脂肪组织中，脂肪含量一定最高。故选： D 考点：本题主要考查食物中营养物质等考点的理解掌握。 急性肠胃炎造成严重脱水的主要原因是（ ） A病人喝水过少 B大量水随尿液排除 C汗液蒸发快 D喝进的水不能吸收到血液里 答案： D 试题分析：急性肠胃炎是胃肠粘膜的急性炎症，临床

25、表现主要为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等；人患急性肠胃炎时，由于胃肠黏膜损坏，消化食物和吸收营养物质的能力降低或者丧失，吃进的食物和喝进去的水都不能被消化和吸收，因此造成人体内缺水，喝进的水不能吸收到血液里。故选： D 考点：本题主要考查水的作用等考点的理解掌握。 综合题 一杯牛奶、一块馒头，这是很多同学的早餐食谱。请结合下图营养物质消化的曲线图，分析并回答： 牛奶中含有丰富的 ，是建造和修复身体的重要原料。 面包含有较多的淀粉，图中 曲线能表示它的消化过程 ,这是因为淀粉的初步消化场所是 。 图中字母 “D”表示消化道的部位是 ，它含有 、 和 等多种消化液。 答案： (1)蛋白质 (2)甲

26、 口腔（ 3）小肠 胆汁 胰液 肠液 试题分析：（ 1）蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供能量。青少年正处于生长发育的关键时期，对蛋白质的需求量较大，牛奶中含丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞 的修复和更新都离不开它。 （ 2）面包内含丰富的淀粉；由右图所示的曲线甲可知，淀粉的消化是从 A口腔内开始消化，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后到达小肠，再被小肠内的小肠液、胰液彻底分解成葡萄糖。 （ 3）图中， D所代表的消化道部位是小肠，它是人体内消化食物和吸收营养的主要场所，小肠与

27、消化、吸收功能相适应的结构特点： 小肠长； 内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积； 消化液种类多，它含有胆汁、胰液和肠液； 绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 考点：本题 主要考查人体内的营养物质和三大营养物质的消化等考点的理解掌握。 下图中 A、 B、 C、 D分别表示人体内的血管，请据图回答： 若 X表示心脏的左侧，则血流方向为 AX （填字母） ,A的名称是 。 若 X由血管组成，血流方向为 AXD ，则 X是 。（填 “组织细胞周围的毛细血管 ”或 “肺泡周围的毛细血管 ”） 若 X代表某一器官，血流方向为 BXC ，则 X是 。 答案：

28、 C 肺静脉 组织细胞周围的毛细血管 肺 试题分析：（ 1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上、下 腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。心脏左侧的血流方向为：肺静脉 左心房 左心室 主动脉。肺静脉内流动脉血，主动脉内也流动脉血。故 A为肺静脉，主动脉为 C。 （ 2）血液流经组织处毛细血管时，血液中的氧气被组织细胞利用，若 A中流动的是动脉血， D中流动的是静脉血，则 X血管为组织处毛细血管网。 （ 3）血液流经肺部毛细血管网时，由于进行了肺泡与血液的气体交换，血液成分由静脉血变为动脉血，若 B中流动的是静脉血， C中流动的是动脉血，则器官 X

29、为肺。 考点：本题主要考查血液循环等考点的理解掌握。 下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题： 心脏是一个主要由 组织组成的器官。 四个腔中，心脏壁最厚的是 ，与其相连的血管是 。 图中的血液由 射出，流经 、 至 的循环途径叫做 。血液成分变化是由 血变成 血。 通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时 , 药物需 次经过心脏才能到达扁桃体 .药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是 。（填序号） 答案： 肌肉 左心室 主动脉 体循环 动脉 静脉 2 试题分析： （ 1）心脏作为血液循环的动力器官，主要通过肌 肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动。构成心脏的主要是肌肉组织

30、。 （ 2）心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，为血液循环提过的动力就越大；心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。故四个腔中，壁最厚的是 左心室，与其相连的血管是 主动脉。 （ 3）血液从 左 心室出发，流经 主动脉、各级动脉、身体各处毛细血管、各级静脉、 上下腔静脉到 右心房的循环是体循环；血液在此过程中与组织细胞发生物质交换：血液中的氧气和养料进入组织细

31、胞，组织细胞产生的二氧化碳等废物进入血液，血液由动脉血变成了静脉血。 （ 4）静脉注射的药物到达扁桃体的途径是： 上、下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 各级动脉 扁桃体，故经过心脏四腔的顺序为 ，次数为 2次。 考点：本题主要考查心脏的结构和血液循环路线等考点的理解掌握。 下图模拟的是 呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题： 图中气球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表的是 _。 如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示 _气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 _（填 “收缩 ”或 “舒张 ”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使

32、得胸腔容积 _（填 “增大 ”或 “缩小 ”），肺便扩张，胸腔内的气体压力相应 _（填 “增大 ”或 “减小 ”）。 答案： 肺 膈 /膈肌 吸 收缩 增大 减小 试题分析：呼吸肌的收缩和舒张而造成 胸廓有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸肌主要是肋间肌和膈肌。膈肌的收缩和舒张使胸廓的上下径变化。 A图表示呼气过程， B图表示吸气过程。 （ 1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。 （ 2）吸气时：肋骨间的肌肉和膈肌肌收缩 肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降） 胸廓扩大、胸廓容积增大 肺随着扩张 肺内气压小于外界大气压力 气体入肺，（呼气时：肋骨间的肌肉、膈肌舒张

33、 肋骨下降，膈肌顶部回升 胸廓容积缩小 肺借弹性回缩 导致肺内气压大于外界气压 气体出肺）故如图乙所示，用手下拉橡皮膜时 气球会胀大，这表示吸气的过程在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩，其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内的气体压力相应减小，于是气体就被吸入。 考点：本题主要考查呼吸运动的完成等考点的理解掌握。 请根据所学的生物学知识回答下列问题： 一个成年人的肺泡数目约为 200万个，肺泡壁仅由 层上皮细胞构成，这与其 的功能相适应。 小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这与其 的功能相适应。 心脏和血管的瓣膜只能朝一个方向开，这与其 的功

34、能相适应。 以上实例都体现了生物体 与功能相适应的特征。 答案： 一 气体交换 吸收 防止血液倒流 结构 试题分析：人用肺呼吸，肺由很多肺泡构成，氧气和二氧化碳就是在肺泡与毛细血管之间进行气体交换，一个成年人的肺泡数目约为 200万个，大大增加了气体交换的表面积，且肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层扁平的上皮细胞，有利于肺泡与血液之间的气体交换，因此这与其气体交换功能相适应；小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内有皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收的表面积，这是与吸收和消化功能相适应的；瓣膜的作用保证血液按一定的方向流动 ，而不能倒流。在心脏内，同侧的心房和心室之间有房室瓣，保证血液由心房流向心室，心

35、室和动脉之间有动脉瓣，保证血液由心室流向动脉，房室瓣和动脉瓣的存在保证在心脏内血液流动的方向是：心房 心室 动脉。在四肢静脉内的静脉瓣也能防止血液倒流，保证血液的向心流动。 考点：本题主要考查肺泡与血液的气体交换、小肠的结构和心脏的结构功能等考点的理解掌握。 我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子 里住下来，开始发育 请回答： “我 ”指的是 ，产生 “我 ”的器官是 。 “狭窄的管道 ”指的是 ，结合成 “新的细胞 ”的过程叫做 。 “宽敞的房子 ”指的是母体

36、的 。 宝宝在发育过程中，通过 和 从母体获得营养物质和氧气。 答案： (1)精子 睾丸 (2)输卵管 受精 (3)子宫 (4)胎盘 脐带 试题分析：人的生殖包括受精和胚胎发育过程。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子外形像蝌蚪，头大，尾长 ,能够游动。长约 0.06 毫米 ,用显微镜能看到。因此， “我 ”是精子，是由睾丸产生的。含精子的精液进入 阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；故 “狭窄的管道 ”是输卵管，结合的过程称为受精。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜；胚泡

37、中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；故 “宽敞的房子 ”是指子宫。怀孕到 38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出。 考点：本题主要考查人的生殖过 程等考点的理解掌握。 判断题 进入血液中的氧最后在细胞的线粒体中被利用。 （ ） 答案：对 试题分析：当血液流过组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液当血液中的氧气扩散到组织细胞后，将细胞内的有机物分解

38、为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里。故该说法正确。 考点：本题主要考查细胞的呼吸作用等考点的理解掌握。 血红蛋白的特性是容易与氧结合。 （ ） 答案：错 试题分析：血红蛋白特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。因此血红蛋白是否与氧结合，取决于氧含量。故该说法错误。 考点：本题主要考查血液的成分等考点的理解掌握。 正常人的心脏的四个腔中，流动着动脉血的两个腔是左心房和右心房 （ ） 答案：错 试题分析：心脏的四个腔中，左心流的是动脉血，右心流的是静脉血；因为右心室是肺循环的起点，肺循环使血液由静脉血变

39、成动脉血，血液经肺循环后流回心脏的左心房，从左心房进入左心室开始体循环，体循环使血液由动脉血变成静脉血，血液经体循环流回心脏的右心房。因此左心房中流动的是动脉血，右心房流动的是静脉血。故该说法错误。 考点：本题主要考查心脏的结构和血液循环等考点的理解掌握。 人体呼出的气体中，二氧化碳的含量多于氧气的含量。 （ ） 答案：错 试题分析：在人体呼吸过程中，吸入的气体成份及比例与空气的相同，氮气占78%， 氧气占 21%，稀有气体占 0.94%，二氧化碳占 0.03%，水蒸气 其它气体及杂质占 0.03%。呼出的气体成份发生了变化，但氮气仍占 78左右，氧气下降至 16%左右，二氧化碳上升至 4%左

40、右，水蒸气含量也大大增加。但是 CO2还是远远没有氧气多。故该说法错误。 考点：本题主要考查肺泡与血液的气体交换等考点的理解掌握。 胆汁中含有各种消化酶，能消化各种营养物质。 （ ） 答案：错 试题分析：在消化腺分泌的消化液中，肠腺、胰腺分泌的肠液、胰液含有多种消化酶，肝脏分泌的胆汁不含任何消化酶，只对脂肪起乳化作用，将脂肪乳化为脂肪颗粒。故该说法错误。 考点：本题主要考查营养物质的消化等考点的理解掌握。 胎儿的呼吸系统在母体内，没有开始工作。 （ ） 答案：对 试题分析：胚胎在发育过程中所需要的氧气和营养物质都是通过胎盘和脐带由母体获得，产生的二氧化碳等废物也是通过胎盘和脐带由母体排出。氧气

41、和二氧化碳都是由血液来运输，胎儿的呼吸系统没有开始工作，出生后，随着第一声啼哭，肺与外界进行气体交换，呼吸 系统才开始工作。故该说法正确。 考点：本题主要考查胚胎的发育和营养物质的获得等考点的理解掌握。 探究题 某同学做了 “观察馒头在口腔中的变化 ”的实验，请你帮他回答问题： 试管 加入物质 控制条件 检验方法 1号 馒头碎屑 2 mL唾液，搅拌 37 水浴 10分钟 加两滴碘液 2号 馒头碎屑 2 mL清水，搅拌 37 水浴 10分钟 加两滴碘液 3号 馒头块 2 mL唾液，不搅拌 37 水浴 10分钟 加两滴碘液 4号 + ， 搅拌 10 水浴 10分钟 加两滴碘液 （ 1）以 “牙齿的

42、咀嚼和舌的搅拌 ” 为变量时 ,1号试管和 号试管可以形成一组对照实验，观察实验现象，其中不变蓝色的是 号试管中的液体 ,可以得出的结论是 。 （ 2）若以唾液为变量时 , 1号试管和 号试管组成一组对照实验 .可得到的结论是 。 （ 3）若要设计一组以温度为变量的对照实验 , 请你指出 4号试管中应该加入的物质是 + 。 答案： 3 1 牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于消化淀粉 /馒头 （必须写出 “牙齿的咀嚼和舌的搅拌 ”和 “消化 ”） 2 唾液 /唾液淀粉酶可以分解 /消化淀粉 /馒头 （必须写出 “唾液 /唾液淀粉酶 ”“ 分解 /消化 ”） 馒头碎屑 2mL唾液 试题分析：馒头变甜与牙齿

43、的咀嚼、舌的搅拌和适宜的温度以及唾液的分泌有关。唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖，使馒头在口腔中变甜。 （ 1）以 “牙齿的咀嚼和舌的搅拌 ”为变量， 1号试管和 3号试管形成对照实验， 1号试管内加入的是唾液，且其他条件适合，淀粉被消化成麦芽糖，滴加碘液后不变蓝，由此得出的结论是：牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于消化淀粉 /馒头。 （ 2）若以唾液为变量，滴加唾液的 1号试管与滴加清水的 2号试管形成对照，且出现的现象是： 1号试管遇碘不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖； 2号试管遇碘变蓝 ，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用。故 1号和 2号试管的比较，可得出唾液 /唾液淀粉酶可以分解 /消化淀粉 /馒头的结论。 （ 3）若要设计一组以温度为变量的对照实验 ,要保证其它量相同。将 1号试管放在 37 左右的温水中，另一试管放在 10 的水中进行对照。故这一试管中应该加入的物质与 1号试管相同：馒头碎屑 +2mL唾液。 考点：本题主要考查唾液对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化等考点的理解掌握。