1、2013-2014学年福建省晋江市平山中学七年级上学期期中考试政治试卷与答案（带解析） 单选题 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于 （ ） A大家有共同的奋斗目标 B严格的班级管理制度 C大家有共同的兴趣爱好 D我们每个人的独特性 答案： D 试题分析：题文中用彩虹的七色光彩比喻班级的美丽，也在于班级内每个成员的不同。因为每个人的生命也都是独一无二的（不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性），所以说每个人的生命具有独特性。因此答案：选 D。 考点：本题主要考查正确认识人的生命独特性。 学习对我们每个人来说，都是苦乐交织
2、的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是（ ） 当我们的好奇心在学习中得到满足时 当我们通过学习发现自己潜能时 当我们逐渐从学习中了解世界奥秘时 当我们在学 习中遇到难题无法解决时 A B C D 答案： A 试题分析：本题可以采用排除法来做，题文中要求是体会到学习中的快乐的，选项 当我们在学习中遇到难题无法解决时，是指我们遇到了困难和挫折，心情应该是难过和伤心的，所以排除。因此答案：选 A。 考点：本题主要考查正确认识学习的乐趣。 当我们看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。对此下面认识正确的是（ ） A
3、动、植物种类繁多，与生命世界无关 B动物生命的个体是独特的 C世界因生命的存在而变得生动和精彩 D动物才有生命，植物没有生命 答案： C 试题分析：题文中列举了自然界各种生物对于世界充满生命力和无穷希望，体现了生命对于世界的意义。根据教材知识，生命对于世界的意义：命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。因此答案：选 C。 考点：本题主要考查生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 人类常用 “世界上没有两片完全相同的树叶 ”来说明人的生命具有（ ） A多样性 B复杂性 C单一性 D独特性 答案： D 试题分析：根据教材知识，人生命的独特性表现： 人
4、的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。题文中用世界上没有两片完全相同的树叶，来比喻没有完全相同的两个人，说明人的生命具有独特性，因此答案：选 D。 考点：本题主要考查理解生命的独特性。 每年的 5月 12日为全国 “防灾减灾日 ”，晋江市多所中小学校都在这一天开展了 “地震紧急疏散演习 ”活动，据此回答下题。 【小题 1】很多学生对 此举很不以为然：又没地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服上述同学的是 （ ） A通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 B人
5、的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起 【小题 2】无论何时何地、无论遇到多大的挫折，我们都不能放弃生的希望。这是因为 （ ） 生命的长短决定着生命的价值和意义 每个人的生命都是有价值的 世界因生命的存在而生动和精彩 幸福快乐的生活从悦纳生命开始 A B C D 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 D 【小题 1】试题分析：题文中各中小学开展了 “地震紧急疏散演习 ”活动，是学校保护学生生命健康的体现。选项 A说法错误，实现生命价值在于奉献。选项B说法与题文不符， C说法正确，但在题文中没有
6、体现出来。选项 D说法与题文相符，所以选择 D。 【小题 2】试题分析：题文中我们都不能放弃生的希望，体现了生命的重要性，我们要做到尊重生命。根据教材知识，肯定生命，尊重生命：每个人的生命都是有价值的。肯定他人的价值，尊重他人的生命。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 所以答案：选 D。 考点：本题主要考查关爱生命的做法和尊重生命的原因。 高尔基说： “要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ”下面对这一名言理解正确的是（ ） A只要拥有了青春，便有了成功 B最美好的青春时节，是享受的美好时光 C要珍惜青春的美好时光，积极创造人生的价值 D青春时节，是浪漫多情的，
7、是弹着吉他轻唱、及时行乐的时节 答案： C 试题分析：根据教材知识，为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）：因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。题文中高尔基的话也说明青春是美好的时光，所以答案：选 C。选项 A说法太绝对，与事实不符。选项 BD说法与题文意思不符，是消极的生活态度。 考点：本题主要考查正确认识青春的重要性。 有一则故事：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而自己的声 音非常难听，别人都笑话她。天后安慰她
8、，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的。但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。对此材料分析正确的是（ ） 孔雀的死因在于不能正确认识自己 孔雀用发展的眼光来看待自己 孔雀应该全面地分析自己，明己之长 世界上没有十全十美的人和事 A B C D 答案： C 试题分析：本题可采用排除法来做，题文中孔雀只看到自己的声音非常难点，没有看到自己有美丽的羽毛，说明孔雀没有做到全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。题文中选项 孔 雀用发展的眼光来看待自己，说法在题文中没有体现出来，所以不选。因此答案：选 C。 考点：本题主要考查正确认识自己的做法。 在课堂上，老师让同学们这样了解自己： “
9、父母眼中的我 ”、 “老师眼中的我 ”、“同学眼中的我 ”，这样认识自己的方法是 （ ） A自我观察 B他人评价 C与自己比较 D与他人比较 答案： B 试题分析：根据教材知识，用科学的方法认识和评价自己。正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。题文中老师让同学们通过父母、老师和同学认 识自己，是通过他人评价的方法，所以答案：选 B。 考点：本题主要考查认识自己的方法。 “疯狂英语 ”的创始人李阳曾说：要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说 “Yes I CAn”。他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的 （ ） A自我否
10、定 B经常给予自己积极的暗示 C从小事做起 D想像一个优秀的 “自我 ” 答案： B 试题分析：根据教材知识，发掘我们潜能的两种方法？ 经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 在心中想像出一个比自己更好的 “自我 ”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。 从小事做起，在实践中激发潜能。题文中李阳每天都要对自己说自己一定行，属于积极的自我暗示，因此答案：选 B。 考点：本题主要考查理解发掘潜能的方式。 13岁的小红是七年级学生，小红的爸爸听从一个亲戚的 “劝导 ”，要小红休学去一家私营企业做工。这时的小红 （ ） 应顺从爸爸的意见，办好休学手续，前去做工 要向爸爸宣传义
11、务教育法，要求爸爸改变他的主张 即使自己不愿意，也不可以向爸爸提出批评 应当向爸爸提出善意的批评，规劝爸爸支持自 己继续上学 A B C D 答案： D 试题分析：题文中小红属于未成年人，休学去做工，是违法行为。因此小红应该向爸爸宣传义务教育法，并规劝爸爸支持自己继续上学，所以答案：选 D。选项 说法错误，当父母的意见不正确时，要学会与父母沟通，学会独立思考。 考点：本题主要考查面对未来学会选择。 对于刚进入中学校门的初中生来说，要想成为学习的管理者，应特别注意把握以下几点（ ） 学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 多花时间死记硬背 A B C D 答案： A 试题分析：根据教材知识，做
12、学习的管理者 学会学习： 学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。 提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习），才能从整体上提高学习效率。 科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。因此答案：选 A。 考点：本题主要考查成为学习的管理者的做法。 小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听 别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住，这说明 （ ） A小敏、小明比小刚要聪明得多 B老师的教学方法各不
13、相同 C小敏、小刚、小明的性格各异 D他们的学习方式各有特点 答案： D 试题分析：题文中小敏、小刚和小明同学，是通过不同的学习方式获取知识来学习的，说明他们的学习方式各不相同，因此答案：选 D。选项 ABC说法在题文中没有体现出来。 考点：本题主要考查理解每个人学习方式的不同。 许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础这给我们的启示是（ ） A所有的科学家和艺术家都读过初中 B只要有认真的学习态度、自主学习的习惯，就一定能成为科学家或艺术家 C每个中学生都
14、希望成为科学家或艺术家 D把握好中学的学习生活，将使我们终身受益 答案： D 试题分析：题文中许多老科学家、老艺术家都怀念自己的中学时光，认为中学的学习为自己以后发展奠定了坚实的基础，说明中学时代养成良好学习习惯的重要性。题文中选项 ABC 说法都太绝对，与事实不符。因此答案：选 D。 考点：本题主要考查正确认识初中学习的重要性。 生命的意义不在于长短，而在于 （ ） A拥有多少财富 B结交多少朋友 C对社会的贡献 D名和利 答案： C 试题分析：根据教材知识，生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的贡献。因为每一个人的生命都是有限的，但许许多多的人虽然生命已经结束了，可他们为社会所作出
15、的贡献却让后人受益无穷，就这样他们的生命价值得以延伸。更有许多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追忆，他们的生命价值获得更长的延伸。所以答案：选 C。 考点：本题主要考查理解实现生命意义的做法。 下列属于青春期生理变化的是 （ ） 身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟 “成人感 ”强烈 A B C D 答案： A 试题分析：根据教材知识，青春期的生理变化的主要表现： 身体外形的变化。身体迅速长高长大、长宽长壮。 身体内部器官的完善。运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟。 性机能的成熟。性器官发育和成熟。所以答案：选 A。选项 “成人感 ”强烈，属
16、于青春期的心理变化。 考点：本题主要考查青春期的生理变化。 认识自己的途径有哪些？ （ ） 通过他人了解自己 通过集体了解自己 通过书本了解自己 通过自我观察认识自己 A B C D 答 案： C 试题分析：根据教材知识，我们可以通过哪些途径来认识自我？ 通过自我观察认识自己。 通过他人了解自己。 通过集体了解自己。所以答案：选 C。选项 通过书本了解自己，与事实不符。 考点：本题主要考查正确认识自我的方法。 青少年时期的主要任务重在 （ ） A体育锻炼 B知识学习与品德培养 C做自己喜欢做的事 D尽情地享受生活 答案： B 试题分析：根据教材知识，青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
17、美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！所以答案：选 B。 考点：本题主要考查理解青少年时期的主要任务。 走进中学，我们的生活发生了很大的变化，一切的改变都是一种新的开始，面对变化，我们应该（ ） A积极适应新生活 B能适应就适应，不能适应就不适应 C积极让新生活适应自己 D随遇而安，得过且过 答案： A 试题分析：根据教材知识，如何更好的适应中学新环境？尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整： 做好角色转换； 做好心理上的调整； 主动调整生活节奏。题文中选项只有 A说法符合教材观点，所以答案：选 A。
18、 考点：本题主要考查积极面对新生活。 一次班会课上，班主任在黑板上写下一幅对联： “你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟。 ”这幅对联包含的深刻含义有（ ） 要结识新朋友，珍视新友谊 要与同学和谐相处，共同成长 要齐心协力创建良好的班集体 要把交朋友作为初中阶段最主要的任务 A B C D 答案： B 试题分析：题文中对联的含义是，希望同学们和谐相处，结交新朋友，共同创建良好的班集体。本题可采用排除法来做，选项 要把交朋友作为初中阶段最主要的任务，说法与题文不符，最主要的任务是学习。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查融入班集体的做法。 一位高考状元在介绍自己学习经
19、验时说： “如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。 ”这段话的含义是（ ） A早晨背单词，学习效率不高 B只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法 C学习要敢于创新 D要注意别人的学习方法 答案： B 试题分析：题文中高考状元的学习经验说明了学习方法的重要性，只有适合自己的学习方法，才能考出好的成绩。 因为在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法。最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。这就是所谓 “学习有法，学无定法，贵在得法 ”。只有适合自己的方
20、法，才是最好的方法。所以答案：选 B。 考点：本题主要考查理解学习方法的重要性。 有同学找你借作业抄，你的正确做法是（ ） 询问他哪些不懂，给他讲解 给他讲清抄袭的危害，不让他抄 不耐烦地说： “真讨厌！ ”不让他抄 心里想： “让他抄，我才不得罪人呢。 ” A B C D 答案： B 试题分析：题文中同学借自己的作业抄，做为学生抄作业是违反学校纪律的，也会对自己的成长带来不良影响。做为同学应该告诉他这样做的危害，可以教他做题，给他讲解不会的问题，但不能给他抄袭作业。因此答案：选 B。选项 说法不利于同学间的交往，没有做到讲文明、有礼貌。 做法错误，是对同学的不负责任。 考点：本题主要考查掌握
21、交往的技 巧和原则。 根据 2010年 4月 4日新华网报道：我国西南地区遭受持续特大干旱灾害，一方有难，八方支援。面对百年一遇的大旱，各级共青团、少先队组织迅速行动起来。在各级共青团、少先队组织的号召带领下，成千上万团员青年和少先队员踊跃参与到捐水捐款活动中来。截至目前，全国各级共青团、少先队组织已筹集捐款超过 9850万元，饮用水 3万吨，其中 6911万元和大部分饮水已发往旱区。据此回答下题。 【小题 1】只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。结合材料，下面认识你认为错误的是（ ） A人多力量大，团结就是 力量 B一个国家需要团结，一个小集体同样需要团结 C团结，是解决困难的重
22、要力量和支撑 D只要有团结，所有的困难都会迎刃而解 【小题 2】这一材料对我们班集体建设的启示是（ ） 我们要发挥集体的作用，积极帮助有困难的同学渡过难关 只要能做到帮助有困难的学生，这个班级就是一个团结的集体 一个班集体中的成员要做到团结协作，共同进步 搞好团结是班干部的任务，普通青少年无所谓 A B C D 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 A 【小题 1】试题分析：题文中用歌词只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。说明了集体团结的重要性。问题是选择错误的，题文中选项D只要有团结，所有的困难都会迎刃而解，说法太绝对与事实不符，本身是错误的。所以答案：选 D。 【小题 2】试
23、题分析：良好班集体的创建需要班集体每个成员的共同努力，需要大家团结一心，相互帮助，才能完成。题文中选项 只要能做到帮助有困难的学生，这个班级就是一个团结的集体，说法是片面的，与事实不符，不选。选项 搞好团结是班干部的任务，普通青少年无所谓，说法本身是错误的。班集体的团结与每个青少年 有关，都有责任建设班集体，所以答案：选 A。 考点：本题主要考查理解团结就是力量和良好班集体建设的做法。 著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写一篇实验物理论文，但由于动手能力不强，后来转向理论物理研究，他发现自己在这方面很擅长。通过努力，后来获得了诺贝尔物理学奖。这给我们的启示是（ ） A要对人生发展作出规划 B要
24、不断改变自己的人生选择和人生道路 C要坚定不移地为理想奋斗 D发掘自己的潜能是取得成功的重要条件 答案： D 试题分析：根据教材知识，为什么要发掘自我的潜能？ 自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。 人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。题文中杨振宁发现自己在这方面很擅长，说明他能够发掘自我的潜能，因此答案：选 D。 考点：本题主要考查理解潜能的重要性。 简答题 观察漫画，回答以下问题： （ 1）漫画中小牛和骆驼在自我认识和评价上正确吗？为什么？（ 3分） （ 2）我们应
25、如何正确地认识自己？（ 分） 答案：（ 1）不正确（ 1分） 因为小牛和骆驼都只看到自己的优点和长处，没看到自己的缺点和不足，没有全面正确地认识自己。（ 2分） （ 2） 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己； 用全面的眼光认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质； 用全面的眼光认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点； 每个人都是发展变化的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点 来完善自己。 （每点 2分，共 8分） 试题分析：（ 1）题文中骆驼只看自己比小牛高，小牛只看到自己比骆驼 矮，说明他们只看到自己的优点，没看到自己的缺点，没有做到
26、全面正确地认识自己。所以他们的做法都是不正确的。 （ 2）题文中问题是正确地认识自己的做法，根据教材知识回答即可。如何客观认识自己 : 要用全面的，发展的眼光看待自己。 全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。 考点：本题主要考查正确认识自己的评价和做法。 七年级（ 7）班有 45名同学，他们来自不同的小学不同的班 级，大家都希望在新集体中成为 “重要 ”的成员，希望自己的意见被集体采纳，所以在一些问题上大家往往争执不下，在一些事情上又互不相让。后来，大家
27、意识到集体的团结很重要，为了提醒自己，同学们决定把一些关于团结的名言警句贴在墙壁上。 （ 1）请你帮助班级搜集一条关于团结协作的名言警句。（ 2分） （ 2）为把七年级（ 7）班建设成一个令人自豪的优秀班集体，你还有何良策？（ 6分） 答案：（ 1）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；众人拾柴火焰高（ 2分） （ 2） 要有共同的目标，这是我们前进的动力； 要各尽所能，发挥所长，奉献集体； 要团结协作，互助前行。（每点 2 分，共 6分） 试题分析：（ 1）题文中问题是搜集一条关于团结协作的名言警句，学生只在抓住中心 “团结协作 ”，找到符合的即可。如一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；众人拾柴火焰高
28、等。 （ 2）题文中问题是建设优秀班集体的做法，根据教材知识回答，怎样创建优秀的新集体（班集体）： 要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力； 各尽其能，发挥所长，奉献集体； 团结协作，互助前行。 考点：（ 1）本题主要考查理解团结协作的名言警句。 （ 2）创建优秀班集体的做法。 探究题 为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学研究型小组决定开展以 “珍惜青春、祝福青春 ”为主题的调查活动。经过调查发现以下一些青春期常见问题，请你帮同学解答： （ 1）青春期的中学生都追求个性与独立，那么，你是如何理解个性与独立的呢？（ 4分） （ 2）青
29、春期的心理充满着矛盾，请你告诉同学们，可以通过哪些方式去调控青春期的心理矛盾。（ 4分） 答案：（ 1）真正的个在于从内心深处散发的魅力；（ 2分）真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（ 2分） （ 2）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；（ 2分）也要学会当自己的“心理医生 ”。例如；在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移到自己的不良情绪；在感到孤独的时候与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。（ 2分） 试题分析：（ 1）根据教材知识，人人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不是在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐
30、渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 （ 2）问题是调控青春期的心理矛盾的做法，根据教材知识回答，怎样处理好青春期的心理矛盾？ 可以向老 师、家长、亲友以及社会寻求帮助，当这些烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助。 当我们出现心理冲动时，也可以尝试当自己的 “心理医生 ”，想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。 还要不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。 考点：（ 1）本题主要考查理解青春期的心理变化。 （ 2）调控青春期心理矛盾的做法。
31、 小虹班里新从厦门转来一名男生小刚，由于过去他们是邻居，所以小虹经常和他一起复习功课。可是没想到，班里个别同学竟在背后说他们在 “谈恋爱 ”。小虹为此感到很苦恼，不知道该不该继续和小刚一起学习，便给学校心理咨询室的 “知心姐姐 ”写了一封信，请求帮助。 假如你是 “知心姐姐 ”，你会怎样劝说小虹，让她摆脱苦恼呢？（ 6分） 答案：我会跟小虹说，你们属于正常交往（ 1分），应该继续自然大方地跟小刚一起学习。（ 1分）因为男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展；（ 2 分）两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一个和谐温馨 、合作团结的氛围。（ 2分） 试题分析：题文中小虹因为个别同学
32、在背后他们在 “谈恋爱 ”而感动苦恼，说明她没有正确认识与异性的交往。根据教材知识，树立男女同学之间积极交往的意识：（男女同学正常交往的意义） 男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展； 可以扩大交往范围，锻炼交往能力； 还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。所以小虹的交往属于正常交往。 考点：本题主要考查正确认识异性交往。 2010年亚洲残运会开幕式上，来自中国的两名同样失 去左腿的运动员张立新和张海原，只有一支右腿支撑着在陡峭的岩壁上努力向上攀登，两人共同点燃亚洲残运会主火炬。陡峭的岩壁上，他们用残缺的身影，书写出
33、一个大大的“人 ”字 “ 世上无难事，只要肯登攀 ”。 某校七年级师生在学习珍爱生命这一课时，决定开展一次以 “生命之花、绚丽绽放 ”为主题的系列教育活动，现请你参与： （ 1）请你为本次活动设计几种活动形式。（至少写 2种）（ 4分） （ 2）你认为身体残缺的张立新和张海原的生命有价值吗？请谈谈你对生命价值的感悟。（ 5分） （ 3）结合自身实际，谈谈怎样实现自己的人生价值？（ 8分） 答案：（ 1）主题班会、主题板报、主题演讲、主题征文（写两个即可， 4分） （ 2） 有。（ 1分） 每个人的生命都是有价值的。（ 2分）当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献
34、时，就更能体会自己生命的价值。（ 2分） （ 3） 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 我们要肯定、尊重、珍爱生命，让有限的生命散发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起； 要努力学习科学文化知识，为将来作出贡献奠定坚实的基础。（每点 2分，共分） 试题分析： （ 1）题文中开展教育活动，中学生结合自身特点，回答能够做到的活动形式即可。如主题班会、主题板报、主题演讲、主题征文等。 （ 2）题文中运动员张立新和张海原参与残动会，说明他们的生命是有价值的。因为每个人的生命都是有价值的。根据教材知识，什么样的生命最有价值？为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。 （ 3）问题是实现人生价值的做法。根据教材知识回答，怎样才能使生命的价值得以提升？ 为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在 做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的贡献。 考点：（ 1）本题主要考查中学生能开展的活动方式。 （ 2）正确认识生命的价值。 （ 3）实现自己的人生价值的做法。
