1、2013-2014学年重庆市万州三中初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 下列有关 “动物运动方式 ”的说法中，正确的是 A在水中生活的动物的运动形式是游泳 B蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式 C行走是人独特的运动方式 D所有的动物都能够主动运动 答案： B 试题分析： A.不是在水中生活的动物的运动形式是游泳，如螃蟹生活在水中，但螃蟹的运动方式为爬行，不符合题意； B.蝗虫的后肢发达且有翅，运动方式有爬行、跳跃、飞行，符合题意； C.动物的行走：用四肢（或两肢）将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动的方式，如猫、狗、马、鸡等，所以行走并不是人类独特的运动方式，
2、不符合题意； D.主动运动应该是能够按照动物自己的主观意愿移动自己，可以是依靠自己的力量，也可以是借助外力，比如水流或是风力等等，像珊瑚虫就不能主动运动，不符合题意。 考点：本题考查的是动物运动的方式。 传说公元前 202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成 “霸王自刎乌江 ”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的 A学习行为 B节 律行为 C取食行为 D防御行为 答案： C 试题分析：学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，食行为是动物获取食物、维持生存的
3、行为，是动物生存的基础，防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下 “霸王自刎乌江 ”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为。 考点：本题考查的是动物行为的分类。 下列几种动物行为中属于学习行为的是 A红雀喂金鱼 B野鸭的迁徙 C鹦鹉学舌 D蜘蛛结网 答案： C 试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是
4、大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，红雀喂金鱼、野鸭的迁徙、蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行 为，鹦鹉学舌是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于后天性行为。 考点：本题考查的是先天性行为和学习行为的区别。 “蜻蜓点水 ”与下列哪种动物的行为结果相同 A母鸡下蛋 B鲤鱼跳龙门 C蝙蝠捕捉蚊子 D海豚戏水 答案： A 试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为， “蜻蜓点水 ”是蜻蜓在产卵，能增加后代的数量，属于繁殖行为，母鸡下蛋属于繁殖行为；鲤鱼跳龙门，属于防
5、御行为，蝙蝠捕捉蚊子属于捕食行为，海豚戏水属于先天性行为中的防御行为，因为是海豚戏水能甩掉身上的 寄生虫，故 A符合题意。 考点：本题考查的是动物行为的类型和特点。 下列动物行为中，属于攻击行为的是 A一只鹰捕食一只飞行的小鸟 B两只雄海豹为一只雌海豹而争斗 C一条蛇追击一只青蛙 D螃蟹反击天敌的进攻 答案： B 试题分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗， A.一只鹰捕食一只飞行的小鸟，鹰是为了获取食物，属于捕食行为， C.一条蛇追击一只青蛙，蛇为了获取食物，属于捕食行为， D.螃蟹反击天敌的进攻，是为了防御敌害，保护自己而发生的防御行为，故
6、A.C.D选项都不符合题意， B.两只雄海豹为一只雌海豹而争斗是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为，故该选项符合题意。 考点：本题考查的是攻击行为。 你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？ A在维持生态平衡中起着重要作用 B促进了生态系统中的物质循环 C能帮助植物传粉，传播果实的种子 D能够净化空气 答案： D 试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；动物作为消费者，直接或间接地以植物
7、为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质 ，可见，动物能促进生态系统的物质循环；在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。 考点：本题考查的是动物在自然界中的作用。 下列生物中，没有细胞结构的是 A变形虫 B真
8、菌 C病毒 D细菌 答案： C 试题分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，其他四类 生物如动物、植物、细菌、真菌都是由细胞构成的。 考点：本题考查的是病毒的结构。 关于细菌和真菌的叙述错误的是 A二者都是单细胞的生物 B繁殖速度快 C对人类来说，都是既有有益的方面，也有有害的方面 D对自然界的物质循环有重要作用 答案： A 试题分析： A.细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞，真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等，故符合题意； B.细菌是靠分裂进行生殖的，也就是
9、一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候， 20 30分钟，细菌就能分裂一次，一个 1个细菌细胞分裂 1次，变为 2个，即 21个，分裂 2次是 4个，即 22个，因此 X个细菌分裂 N次其数量即为 X2N个，不符合题意； C.有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病 的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌，不符合题意； D.在自然界中
10、动物、植物的遗体、遗物不会永远保留着，因为细菌真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，不符合题意。 考点：本题考查的是细菌和真菌的区别。 细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关 A个体小，便于各种媒介携带 B繁殖速度快，数量多 C有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散 D以上三项都正确 答案： D 试题分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环
11、境有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在，故 D符合题意。 考点：本题考查的是细菌分布广泛的原因。 下列抗生素药品中不属于放线菌产生的是 A青霉素 B卡那霉素 C链霉素 D庆大霉素 答案： A 试题分析：青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色，青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，卡那霉素由细菌产生的，是一种由卡那链霉菌产生的氨基糖苷类抗生素，链霉素是一种氨基葡萄糖型抗生素；庆大霉素系从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，系碱性
12、化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素，故 A符合题意。 考点：本题考查的是真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。 在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是 A动植物的遗体自身会分解 B土壤中 的小虫子可以分解 C腐生细菌能够分解动植物遗体 D绿色植物能够动植物遗体 答案： C 试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会记载保留着，因为大量的腐生细菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。 考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用。 引起艾滋病的病原微生物是 A细菌 B真菌 C霉菌 D病毒 答案： D
13、试题分析：艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，此病毒能攻击并严重损伤人体的免疫功能，特别是损伤 T 淋巴细胞的免疫功能，从而使人体免疫功能缺损。 考点：本题考查的是艾滋病的病原体。 下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物？ A扬子鳄 B黑山羊 C丹顶鹤 D大熊猫 答案： B 试题分析：生物圈中已知的动物约有 150多万种，我国有 160多种闻名世界的特产珍稀动物，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘，如动物白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、东北虎、丹顶鹤等，故 B符合题意。 考点：本题考查的是我国特有的珍稀动物。 霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是 A供给氧气 B提供有机物 C提供二氧化
14、碳 D促进物质循环 答案： D 试题分析：霉菌和蘑菇属于真菌，大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环，故 D符合题意。 考点：本题考查的是生态系统的组成。 动物越低等，先天性行为所占比例越大，这有利于 A获得食物 B逃避敌害 C寻找配偶 D适应相对稳定的环境 答案： D 试题分析：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来
15、的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，则是一种学习行为，先天性行为和学习行为都有利于动物的生存和繁衍后代，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境，动物越高等，学习行为的本领越强，动物越低等，先天性行为所占比例越大，这有利于适应稳定的环境，有利于动物的生存和繁衍后代。 考点 ：本题考查的是先天性行为和后天性行为。 典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是 A对群体的作用相同，地位平等 B对群体的作用不同，地位平等 C对群体的作用不同，地位不平等 D对群体的作用相同，地位不平等 答案： C 试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间
16、有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大 ，黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等，由此说明个体之
17、间对群体的作用不同，地位不平等。 考点：本题考查的是社会行为的特点。 下列关于关节的说法错误的是 A关节在运动中起支点的作用 B关节既有灵活性又有牢固性 C所有的动物体内都有关节 D关节是由关节面、关节囊、关节腔组成 答案： C 试题分析： A.关节在运动中起支点的作用，不符合题意； B.使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接，使关节运动灵 活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，不符合题意； C.关节是指骨与骨之间能够活动的连接，无脊椎动物它们的体内没有脊柱、没有骨因此，所有的动
18、物都有关节的说法是错误的，符合题意； D.关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，不符合题意。 考点：本题考查的是关节的结构和功能。 人和脊椎动物的运动系统组成是 A骨膜、骨质和骨髓 B骨、骨连结和骨骼肌 C骨膜、骨连结和骨骼肌 D骨、关节和关节囊 答案： B 试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连结，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结的主要形式，它是由关节面、
19、关节囊和关节腔三部分组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，综上所述，故 B符合题意。 考点：本题考查的是哺乳动物的运动系统组成。 下列属于后天学习行为的是 A蜘蛛结网 B哺乳动物幼崽吸吮乳汁 C蜜蜂筑巢 D黑猩猩叠箱取高处的香蕉 答案： D 试题分析：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜘蛛结网、哺乳动物幼崽吸吮乳汁、蜜蜂筑巢等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通
20、过生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来的新的行为，黑猩猩叠箱取高处的香蕉的这种行为是后天通过经验和 “学习 ”逐步建立起来的行为，属于学习行为。 考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。 每年的秋天，野鸭就会从遥远的北方飞到南方过冬，这是 A取食行为 B节律行为 C繁殖行为 D领域行为 答案： B 试题分析：节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等，野鸭的迁飞，是受季节影响形成的节律行为，故 B符合题意。 考点：本题考查的是动物行为的分类。 下面哪项不是动物对植物的积极作用 A许多昆虫能帮助植物传粉 B浮游动物大量繁殖，阻挡了阳光照射到
21、浮游植物上 C动物的粪便为植物提供养料 D动物能促进植物的繁殖和分布 答案： B 试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质， 可见
22、，动物能促进生态系统的物质循环，为植物提供养料，故 B的说法不正确，符合题意。 考点：本题考查的是动物在自然界中的作用。 下列处于濒临灭绝状态的一组动物是 A狮子、猴子 B金丝猴、野骆驼 C扭角羚、斑马 D绵羊、东北虎 答案： B 试题分析：金丝猴的珍贵程度与大熊猫齐名，同属 “国宝级动物 ”，它们毛色艳丽，形态独特，动作优雅，性情温和，野骆驼在历史上曾经存在于世界上的很多地方，但至今仍在野外生存的仅有蒙古西部的阿塔山和我国西北一带，有 “沙漠之舟 ”的赞誉，另外由于各种原因，我国的野生动物资源同样呈下 降趋势，有许多种类已处于灭绝或濒危状态，如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、野马、豚鹿、叶猴、冠麻鸭
23、等 10多种珍贵动物已经灭绝或基本绝迹，另外大熊猫、金丝猴、长臂猿、海南坡鹿、东北虎、华南虎、亚洲象、野骆驼、白鳍豚、朱缳、黑颈鹤、黄腹角雉、扬子鳄等二十多种珍稀动物濒临灭绝，因此可见 B符合题意。 考点：本题考查的是我国特有的珍稀动植物。 能够最有效地保护动物多样性的措施是 A就地保护 B法制教育和管理 C易地保护 D禁止开发和利用 答案： A 试题分析：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；
24、四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育，自然保护区是 “天然基因库 ”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此就地保护保护生物 多样性最有效的措施。 考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。 下列微生物中，用来使面粉发酵蒸馒头的是 A酵母菌 B乳酸菌 C醋酸菌 D根瘤菌 答案： A 试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。 考点：本题考查
25、的是发酵技术在食品制作中的作用。 动物通过各自特有的运动方式，可以 A主动出击获取食物 B完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族 C逃避敌害利于存活 D以上三项均能 答案： D 试题分析：动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。 考点：本题考查的是动物运动的意义。 某些病人的骨骼肌瘫痪，并逐渐出现萎缩现象，很可能是由于 A缺乏锻炼 B肌细胞生活的内环境成分不稳定 C没有血液的供应 D支配该肌肉的神经受到损伤 答案： D 试题分析：骨骼肌具有受到刺激收缩的特性，在人体内，骨骼肌所接受的刺激来
26、自神经传来的兴奋，骨骼肌受刺激后就收缩，牵引 所附着的骨绕着关节活动，因而使人体产生各种动作，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，这部分肌肉就会瘫痪，并可能导致骨骼肌的萎缩。 考点：本题考查的是骨骼肌。 某同学刚入初中时脊背挺直，三年后发现驼背，其他方面发育正常。造成驼背的原因主要是 A营养不良 B不经常参加体育锻炼 C经常做弯腰下俯动作 D经常不注意坐姿 答案： D 试题分析：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比，成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这样的骨既坚硬又有弹性，而老年人，骨内的无机物大于 2/3，这样的骨弹性小，
27、易骨折，少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形，青少年若长期不注意坐姿，脊柱就会变形，从而造成驼背。 考点：本题考查的是骨的成分和物理特性。 骨骼肌在运动中起什么作用？ A动力作用 B杠杆作用 C支点作用 D调节作用 答案： A 试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上 ，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动
28、作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。 考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。 决定骨的硬度和弹性，在于 A骨密质的厚度 B骨内有机物和无机物的含量之比 C骨髓腔的大小 D骨松质的排列是否有规律 答案： B 试题分析：骨的物理特性包括硬度和弹性两个方面，而骨的硬度和弹性又取决于骨内有机物和无机物的含量之比，成年人，骨内的有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这样的骨既坚硬又有
29、弹性，而老年人，骨内的无机物大于 2/3，这样的骨弹性小，易骨折，少年儿童骨的有机物多于 1/3，骨的弹性大，易变形。 考点：本题考查的是骨的成分和物理特性。 人体内一块完整的骨骼肌就是 A一个细胞 B一种组织 C一个器官 D一个系统 答案： C 试题分析：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主，每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，符合器官的概念。 考点：本题考查的是骨骼肌。 填空题 （ 3分）微生物
30、是生物圈中个体微小、结构简单的低等生物。一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中属于 _ _者；一些微生物以寄生方式生活，属于 _ _者；还有一些微生物自己能够利用光能或化学能将无机物转化成 _ _物，属于生产者。 答案：分解者 消费者 有机物 试题分析：生态系统由生物部分和非生物部分组成非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者 -动物，不能制造有机物，所需要的能量直接或间接来自生产者分解者 -细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，一些微生物以腐生生活方式，在生物圈中属于
31、分解者，以寄生生活方式生活，属于消 费者，还有一些微生物是自养生活的，属于生产者，如硫细菌、硝化细菌等。 考点：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用。 （ 5分）保护动物的多样性要在 _、物种和 三个层次上制定保护战略和措施，这些措施包括 保护、 保护和 _。 答案：遗传物质 生态环境 就地 易地 法制教育和管理 试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的 陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，异地保护是
32、指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。 考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施。 综合题 (4分 ) 劳伦斯利用孵化箱代替母雁孵蛋，小野雁出壳后首先接触的不是母雁而是劳伦斯，结果他本人成了小野雁的学习对象。右图是小野雁排队追随着劳伦斯的图型，请据图回答： (1)刚孵化出来的小野雁追随劳伦斯的行为是 _ _ 行为（选填 “先天性行为 ”或者“后天性学习行为 ”）。 (2)劳伦斯在对小野雁 行为的研究中，对研究对象施加了一定的外界影响，然后再观察小野雁的行为，这种研究方法属于 _ _。 答案：（ 1）先天性 （ 2）观察法 试题分析：（ 1）先天性行
33、为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，刚孵化出来的小野雁追随劳伦斯的行为是有遗传物质决定的先天性行为； （ 2）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为，并且详细、真实、客观地做好观察记录，实验法是对发生行为的动物或接受行为的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一 步分析刺激行为发生的主要因素，观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应，由题意可知，劳伦斯在对小野雁行为的研
34、究的方法属于观察法。 考点：本题考查的是动物的先天性行为和科学探究的方法。 (7分 )下图是 “动物食物链结构的成分 ”示意图，请据图回答下列问题： (1)数一数，图中存在的食物链共有 _条。（ 2分） （ 2）写出最长的食物链 _ _，（ 2分）这条食物链有 _个环节。 (3)图中肉食动物有 _，它们间接地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的 _ _者。 答案：草 鼠 蛇 鹰 4 鹰、蛇、狐狸 消费 试题分析：（ 1）（ 2）生态系统中的生产者是绿色植物，所以该生态系统中的生产者是草，一条完整的食物链，从生产者开始，到本条食物链的最高消费者结束，图中
35、的食物链有：草 兔 鹰，草 兔 狐，草 鼠 蛇 鹰，草 鼠 鹰，草 鼠 狐共五条食物链，其中最长的食物链是：草 鼠 蛇 鹰，共有 4个环节； （ 3）因为动物直接或间接的以植物为食物，所以消费者是指各种动物，肉食动物是以弱小动物为食物的动物，比如鹰、蛇、狐狸等。 考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。 （ 5分）把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而 翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析： （ 1）土壤中一些腐生的 _菌和 _菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。 （ 2）鱼的内脏分解生成了 -_被蔬菜吸收，成为制造 _的原料，所以那里的菜
36、长得特别旺盛。 （ 3）这种现象说明分解者对自然界的 _起着重要的作用。 答案：（ 1）细菌 真菌 （ 2）无机物 有机物 （ 3）物质循环 试题分析：（ 1）细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境 中，促进了物质的循环，故埋在土中的鱼的内脏不见了，是由于土壤中的细菌、真菌将鱼的内脏分解了， （ 2）有机物被分解后的产物一般是水和无机盐，它们又被蔬菜吸收，成为制造有机物的原料， （ 3）由于细菌和真菌把死亡后的动植物中的有机物分解成简单的无机物，无机物又被活的植物体吸收，制造成有机物，故细菌、真菌对自然界的物质循环起着重要的作用。 考
37、点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。 (10分 )下图 1是关节的模式图；图 2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请回答： （ 1）填出关节的各部分名称： 1 _ ， 2 _3 _ 4 _5 _ ， 6 _。 其中， 2内有 _，能减少关节面之间的摩擦。此外，关节周围或关节腔内还有 _等，增强了关节的灵活性和牢固性。 （ 2）图 2正确的是 _，原因 _ _。答案：（ 1） 1关节囊 2关节腔 3关节头 4关节软骨 5关节窝， 6关节面 滑液 韧带 （ 2） 要完成动作，一组肌肉的两端只有分别附着在不同的骨上，才能使骨绕关节活动 试题分析：由图可知： 1关节囊， 2
38、关节腔， 3关节头， 4关节软骨， 5关节窝， 6关节面， （ 1）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可 减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如； （ 2）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固
39、定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 考点：本题考查的是关节的结构功能和骨、关节和肌肉的协 调配合。 探究题 (6分 )请参照下表，填写 “探究骨的成分和特性 ”实验的记录。 (1)将实验记录填入表中的空白处 操作项目 实 验 组 对照组 I II 实验 方法 用酒精灯火焰烧鱼骨 用稀盐酸浸泡鱼骨 不做处理 结果 变成灰白色 （ ） 无变化 鉴别 方法 用解剖针敲击 对折弯曲 敲击和弯曲 结果 （ ） 柔韧 坚硬而有弹性
40、（ 2）据科学测定，在儿童和少年的骨中， 多于 1/3，这种骨的弹性 _ _，硬度_，不容易发生骨折，但容易 _，所以，青少年要注意坐、立、行的正确姿势。 答案：（ 1）鱼骨碎了硬、脆 鱼骨变软了 （ 2）有机物 大 小 变形 试题分析：（ 1）骨的成分包括有机物和无机物，常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证： 1、煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，煅烧能除去有机物，剩余物为无机物中的无机盐，不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧； 2、盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在 15%的盐酸中，无机物中的无机盐在与盐酸发生化学反应时能被溶解出来，剩余的物质是有机物，会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙。 以上实验说明骨的成 分主要是水分、无机盐、有机物，其中无机盐使骨质坚硬，有机物使骨柔韧。 （ 2）骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大，在不同时期，骨的成分不同，如下表： 成人的骨中，有机物大约占 1/3，无机物大约占 2/3，这样的即坚硬，又有弹性。 考点：本题考查的是探究骨的成分和特性。
