2013届宁夏银川四中九年级上学期期末考试物理试卷与答案（带解析）.doc

1、2013届宁夏银川四中九年级上学期期末考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列数据最接近九年级男学生实际的是 （ ） A身高 1.70 m B体重 100N C手掌的面积2cm2 D步行速度 15m/s 答案： A 试题分析：九年级中学生地身高约为 1.70m， A正确；中学生的体重G=mg=50kg10N/kg=500N,B错误；中学生手掌的面积为 S=10cm15cm=150cm2，C错误；中学生步行速度约为 1m/s,D错误。 考点：长度的估测、重力的估测、速度的估测 点评：解决本题的关键是熟知长度、速度和重力的估测。 1648年帕斯卡做了著名的 “裂桶实验 ”，如图所示他在一个密闭的

2、、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。该实验现象说明了决定水内部压强大小的因素是（ ） A水的密度 B水的深度 C水的体积 D水的重力 答案： 试题分析：如图所示他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了。说明影响桶裂的因素不是液体的质量；根据液体压强的特点，液体压强随着深度的增加而增大，这一实验说明影响液体压强大小的因素主要是深度。 考点：探究液体压强特点的实验 点评：解决本题的关键是熟知探究液体压强特点：液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有

3、压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。 如图所 示，在探究液体压强特点的实验中，将微小压强计的金属盒放在水中。下列做法能够使压强计 U形管两边液面的高度差增大的是 ( ) A将压强计的金属盒在原位置转动 180 B将压强计的金属盒向上移动一段距离 C将压强计的金属盒向下移动一段距离 D将压强计的金属盒放在同样深度的酒精中 选择理由： 答案： C 选择理由 : 根据 p=g h可知， 相同的情况下，深度越深，压强越大。 试题分析：液体压强的特点：液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；在深度相同

4、时，其压强还与液体的密度有关；将压强计的金属盒在原位置转动 180，液体压强不变，所以两端高度差不变，A错误；将压强计的金属盒向上移动一段距离，深度减低，压强减小，两端的高度差减小， B错误；将压强计的金属盒向下移动一段距离，根据 相同的情况下，深度越深，压强越大， C正确；将压强计的金属盒放在同样深度的酒精中，深度相同，酒精的密度小于水的密度， 压强减小，两端的高度差减小，D错误。 考点：液体压强的特点 点评：解决本题的关键是熟知液体压强的特点：液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；在深度相同时，其压强还与液体的密度有关。 以下实验中，主要是运用二力平衡条件

5、分析解决问题的有 （ ） A利用刻度尺测量物体的长度 B利用弹簧测力计测量物体重力 C利用天平测量水的重力 D利用量筒测量水的重力 选择理由： 答案： B 物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件，该选项符合题意； 试题分析：利用刻度尺测量物体的长 度，不是利用二力平衡条件， A错误；物体静止时，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，因此用弹簧测力计测量物体重力利用了二力平衡的条件， B正确；天平是利用的杠杆的平衡条件， C错误；量筒是利用重力和质量的计算公式， D错误。 考点：二力平衡条件的应用 点评：解决本题的关键是熟知二力平衡

6、条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。 如图所示，在使用各种工具的过程中属于费力杠杆的是 ( ) A剪刀 B起子 C镊子 D钢丝钳 答案： C 试题分析：杠杆根据其力臂关系可以分为三类：动力臂大于阻力臂，省力杠杆；动力臂小于阻力臂，费力杠杆；动力臂等于阻力臂，等臂杠杆；剪刀、起子、钢丝钳使用时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，选 C。 考点：杠杆的分类 点评：解决本题的关键是熟知杠杆的分类：动力臂大于阻力臂，省力杠杆；动力臂小于阻力臂，费力杠杆；动力臂等于阻力臂，等臂杠杆。 选择优良种子，是农业丰收的基本保证，盐水选种是我国农

7、民常采用的选种方法：将待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则漂浮于 水面，很快就能完成选种工作，如图所示。但盐水浓度的把握是关键，如果盐水的浓度太低，则可能 ( ) A所有种子都漂浮在水面 B所有种子都不受浮力 C只有少量次种漂浮 D良种漂浮，而次种下沉 答案： C 试题分析：将种子放入盐水中后，由于干瘪、虫蛀的种子重量较小，故受到的浮力大于重力而使种子上浮，直至浮力等于重力时漂浮于水面上；而饱满的种子，本身重量较大，故重力大于所受浮力，故种子会下沉但如果盐水的浓度太低，因为种子排开盐水的体积不变，所以种子受到盐水的浮力减小，所以只有少量次种漂浮，当种子 受到的浮力大于种子重力

8、时，就可以浮起来。 考点：物体的浮沉条件 点评：解决本题的关键是熟知物体的浮沉条件：当 ，物体处于上浮状态；当 ，物体处于漂浮状态或悬浮状态； ，物体处于下沉状态。 图中所示的四个实例中，为了减小压强的是 ( ) 答案： D 试题分析：减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；或者是最大受力面积的同时，减小压力；菜刀、注射器、逃生锤头都是在压力一定时，通过减小受力面积从而增大压强， A、 B、 C错误；重型卡车是在压力一定时，增大受力面积，从而减小压强， D正确。 考点：减小压强的方法 点评：解决本题的关键是熟知减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面

9、积一定时，减小压力；或者是最大受力面积的同时，减小压力。 如图所示 , 向漏斗吹气乒乓球被吸起。这个现象说明 （ ） A空气的的流速减小，压强增大 B空气的的流速减小，压强减小 C空气的的流速增大，压强增大 D空气的的流速增大，压强减小 答案： D 试题分析：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；向漏斗吹气，乒乓球上方的空气流速大于下方的空气流速，所以下方的压强大于上方的压强，形成一个向上的压力，所以乒乓球会被吸起，选 D。 考点：流体压强与流速的关系 点评：解决本题的关键是熟知流体压强与流速的关系：流速大的地方，压强小。 下列实例中，利用大气压工作的是 ( ) A弹簧测力计 B船闸 C吸盘

10、式挂衣钩 D密度计 答案： C 试题分析：弹簧测力计原理是：在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量就越大， A错误；船闸是利用连通器原理， B错误；吸盘式挂衣钩利用的是大气压强， C正确；密度计的设计利用了物体的浮沉条件， D错误。 考点：大气压的应用 点评：解决本题的关键是熟知一些常用的工具工作原理。 将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是 （ ） A文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力 B文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力 C文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力 D文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 答案： A 试题分析：二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作

11、用在同一物体上、作用在同一直线上；文具盒受到的重力与 桌子对文具盒的支持力，都作用在文具盒上，方向相反，大小相等，在同一直线上，是一对平衡力， A正确；文具盒对桌面的压力，作用点在桌面上，桌子对文具盒的支持力，作用点在文具盒上，不是平衡力， B错误；文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力，作用点都在桌子上，但文具盒对桌面的压力大小等于文具盒的重力，桌子受到的支持力，大小等于桌子的重力，大小不等不是平衡力， C错误；文具盒受到的重力作用点在文具盒上，文具盒对桌面的压力，作用点在桌面上，不属于平衡力， D错误。 考点：二力平衡的条件 点评：解决本题的关键是熟知二力平衡的条件 ：大小相等、方向相反、作

12、用在同一直线上、作用在同一物体上。 下列图像中，错误的是 （ ）答案： B 试题分析：匀速直线运动的图像有两个，一个是 s-t图像，是一条通过原点的直线，如图 A，一个是 v-t图像，如图 C；密度是物质的一种特性，与质量和体积无关，在 m-v图像中，是一条过原点的直线，错误的是 B。 考点：匀速直线运动图像、密度图像 点评：解决本题的关键是熟知匀速直线运动的图像： 以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是 （ ） A驾驶员要系好安全带 B雨天路滑，请小心驾驶 C禁止汽车超载行驶 D在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外 答案： B 试题分析：影响滑动摩擦力的因素：接触面的粗糙程度和压力的大小；

13、雨天路滑，接触面变光滑，摩擦力减小，所以开车要小心驾驶， B正确；驾驶员系好安全带是为了防止惯性带来的危害， A错误；禁止汽车超载行驶，原因是质量越大，惯性越大，不符合题意， C错误；火车进站时，旅客要是离火车很近的话，人和火车之间空气流速大，压强小，所以会有一个向里的推力，对旅客造成危害， D错误。 考点：影响摩擦力的因素、惯性、流体压强与流速的关系 点评：解决本题的关键是熟知流体压强与流速的关系：流速大的地方，压强小； 影响摩擦力的因素：压力的大小，接触面的粗糙程度。 关于物体的质量，下面说法正确的是 （ ） A一块铝熔化成液体后，质量变小了 B同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小 C

14、一块铜在地球上的质量比在月球上的质量大 D物体的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变 答案： D 试题分析：质量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关；一块铝熔化成液体后，所含物质的多少没有改变，所以质量不变， A错误；同一块铁，做成铁锤质量和做成铁管质量相等， B错误；一块铜在地球上的质量和在月球上的质量相等，位置改变，但质量不变， C错误； D正确。 考点：质量及其特性 点评：解决本题的关键是知道量是物体本身的一种属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关。 实验题 用图中所示的装置探

15、究摩擦力跟压力大小的关系。 （ 1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 _力。 （ 2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是 _N。 （ 3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如右表所示，请根据表中的数据，在下图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。 实验次数 1 2 3 4 5 压力 F / N 3 4 5 6 7 摩擦力 /N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 （ 4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_。 （ 5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触

16、面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。 你认为她的结论正确吗？理由是什么？ 答案：（ 1）平衡 （ 2） 1.6 （ 3）如下图所示： （ 4）正比 （ 5）不正确 没有控制压力大小不变 试题分析：实验时，拉动木块在水平木板上做匀 速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力。弹簧测力计的分度值是 0.2N，示数是 1.6N；如表格所示，压力每增大 1N，摩擦力增大0.2N，是一条通过原点的直线；分

17、析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比；为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小丽将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论。 考点：探究摩擦力大小与什么因素有关 点评：解决本题的关键是熟知控制变量法在实验中的应用，知道匀速直线运动的好处：借助二力平衡测量力的大小。 小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度。 （ 1）调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母 A向_调（选填 “左 ”或 “右 ”）

18、； （ 2）指出图乙中存在的错误操作： _ 、 _ （ 3）请帮助他把实验步骤补充完整： a. 测出空瓶子的质量，记为 m0； b. 测出小瓶装满水后的总质量，记为 m1； c. 测出 _， 记为 m2； d. 酱油密度的表达式 酱油 =_ _。 答案：（ 1）左 (2)用手抓砝码、物体放在右盘 （ 3）小瓶装满酱油后的总质量、 (m2-m0) 水 /（ m1-m0） 试题分析：天平使用注意事项： 1事先将要托盘天平放置在水平的地方，把游码移至 0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡在称量过程中，不可再碰平衡螺母。 2左放物质，右放砝码（即 “左物，右码 ”）。 3砝码不能用手拿，应该从大到

19、小用镊子夹取，使用时要轻拿轻放并且，游码也不能用手移动称量完毕，取下的砝码应放回砝码盒，还应把游码移回零点。 （ 1）调节天平横梁平衡时，发现指针位置向右偏转，所以平衡螺母要向左端移动； (2)错误操作是：用手抓砝码、物体放在右盘 （ 3）测量酱油的密度步骤是： a. 测出空瓶子的质量，记为 m0； b. 测出小瓶装满水后的总质量，记为 m1； c. 测出小瓶装满酱油后的总质量，记为 m2； 用小瓶测量酱油和水的体积相等，先求出水的体积为（ m1-m0） / 水 ，根据密度公式 求出酱油的密度： 酱油密度的表达式 酱油 =(m2-m0) 水 /（ m1-m0）。 考点：测量液体的密度 点评：解

20、决本题的关键是知道借助水测量酱油密度的原理，难度较大。 小兵发现高速公路常有如图 a所示的限速警告标志，他问爸爸：为什么在相同的道路上行驶的汽车却会有不同的最高时速限制呢？爸爸告诉他：大车质量大，惯性大，如果速度太快的话，遇紧急情况时不能及时停下来，极易造成交通事故。小兵想：这就是说在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长？为此，他设计了如图 b所示的装置及以下探究方案： 让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑 下，测出它在水平面运动的距离 s1； 给小车车厢里添加适当的钩码，并使小车从同一高度由静止滑下，测出它在水平面运动的距离 s2； 再继续增加钩码数量，重复步骤 比较各次水平运动距离

21、s的大小，归纳出结论。 对于上述探究方案，请你作答： （ 1）给小车添加钩码的目的是： 。 （ 2）让小车从同一高度下滑的目的是： 。 （ 3）假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同，则 s2 s1（选填：“ ”、 “=”或 “ ”，原因是： 。 答案：（ 1）增大（改变）小车质量 （ 2）小车在水平面上运动的初始速度相同 （ 3） 质量大，惯性就大，在相同条件下小车停下来所需的距离就长 试题分析：该实验要探究在相同情况下大车要停下来所用的距离比小车要长吗？所以要保持速度相同，接触面的粗糙程度相同，质量不同；所以给小车添加钩码的目的是改变小车的质量；让小车从同一高度下滑的目的是小车在水

22、平面上运动的初始速度相同；由于质量大，惯性就大，在相同条件下小车停下来所需的距离就长。 考点：影响惯性大小的因素 点评：解决本题的关键是熟知让小车从同一高度下滑的目的是小车在水平面上运动的初始速度相同。 填空题 根据我国新的刑法规定，自 2011年 5月 1日起，醉酒驾车将严惩司机饮酒后反应较慢，往往来不及刹车。若不饮酒时反应时间为 0.5秒，醉酒后反应时间为 1.0秒，当时车行驶速度为 72km/h那么醉酒后与不饮酒相比较，在反应时间内汽车要多行驶 m的距离。刹车过程中，司机身体会前倾是由于 造成。 答案：惯性 试题分析： 72km/h=20m/s，根据题意知，在不醉酒比醉酒反应时间少 0.

23、5s，所以反应距离缩短： ；刹车过程中，司机的下半身随汽车减速，而上半身由于惯性继续向前运动，所以身体会前倾。 考点：速度公式及其应用、惯性 点评：解决本题的关键是熟知惯 性的性质：一切物体都具有惯性，惯性的大小，由物体的质量决定。 战机从航空母舰的甲板起飞，以 为参照物，飞行员是静止；以 为参照物，飞行员是运动的。 答案：飞机 甲板 试题分析：运动和静止是相对的，判断物体是运动还是静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的；飞行员是静止，说明运动员和参照物之间没有位置的改变，所以选飞机为参照物；运动员是运动的，说明运动员和参照

24、物之间有位置的改变，所以可以选甲板或航母为参照物。 考点：运动与静止的相对性 点评：解决本题的关键是熟知运动与静止的相对性 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 _，二是利用了力可以改变物体的_。 答案：相互的 运动状态 试题分析：力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体；小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，同时地给他一个向前的力，所以小亮会向前跑，这是利用力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；小亮向前跑，速度的 大小改变，说明力可以改变物体的运动状态。 考点：力的作用效

25、果、力的作用是相互的 点评：解决本题的关键是熟知力的作用效果：力可以改变物体运动状态，力可以物体的形状。 一艘轮船由海里驶入河里，此时轮船会 （ “上浮 ”或 “下沉 ”）一些 （ 海水 =1.03103 kg / m3 ） ,受到的浮力 （ “变大 ”、 “变小 ” 或 “不变 ”）。 答案：下沉 不变 试题分析：轮船由海里驶入河里的过程中，始终处于漂浮状态，且所受重力没有变化，根据物体的浮沉条件，轮船所受浮力大小也不变因为海水的密度大于河水的密度，由 F 浮 =液 gV 排 可知轮船排开海水的体积较小；所以轮船由海里驶入河里后会下沉一些。 考点：阿基米德定律、物体的浮沉条件 点评：解决本题

26、的关键是阿基米德定律与物体浮沉条件的综合性的应用，难度较大。 自行车是中国老百姓最常用的交通工具，几乎家家都有，请你根据自行车的构造和使用情况完成下表： 举例 物理原理 示例 急刹车，紧捏制动车把 增大压力，从而增大摩擦力 （ 1） （ 2） 答案：（ 1）经常在转轴部位加润滑油，物理学原理是：使两个互相接触的表面分离，来减小摩擦（ 2）刹车时，用不太大的力捏闸就可以使闸皮紧紧的压在车圈上，物理学原理是：刹车闸的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆 试题分析：自行车的制造和使用应用了很多物理知识，它涉及到杠杆、轮轴、摩擦力和惯性等知识块，在解题时应先将各个小题的内容向各大知识块靠拢，然后再找出相应的小

27、知识点（ 1）经常在转轴部位加润滑油，物理学原理是：使两个互相接触的表面分离，来减小摩擦（ 2）刹车时，用不太大的力捏闸就可以使闸皮紧紧的压在车圈上，物理学原理是：刹车闸的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆 考点：杠杆的分类、影响摩擦力的因素 点评：解 决本题的关键是熟知生活与物理的联系，能够用所学的物理知识解决实际问题。 在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎 l2 个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象明： 。若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压 _(选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”)瓶外大气压。 答案：在同一深度，

28、水向各个方向的压强都相等 小于 试题分析：液体压强的特点：液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；在深度相同时，其压强还与液体的密度有关；在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎 l2 个小孔，往瓶内加入适量的水，此时 12孔的地方压强相等，所以水向四周喷出的距离都相同；若此时盖上瓶盖并拧紧，水就不再喷出，这是由于瓶内气压小于瓶外大气压，所以水不在喷出。 考点：液体压强特点、大气压 点评：解决本题的关键是熟知液体压强特点：液体内部的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；在深度相同时，其压强还与液体的 密度有关。 小明通过仔细观察，发现简单机械在生活

29、中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个 （选填 “杠杆 ”、 “滑轮 ”或 “轮轴 ”），属于 （选填 “省力 ”或 “费力 ”）机械。 答案：轮轴，省力 试题分析：钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形；其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂，因为动力臂大于阻力臂，所以轮轴是一种省力杠杆。 考点：杠杆的分类 点评：解决本题的关键是熟知生活中常见简单机械：轮轴、斜面等。 用弹簧测力计测出一个 物体重为 4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为 3N，则该物体在水中受到的浮力是 N。 答案： 试题分析：知道

30、物体的重力，知道物体浸在水中弹簧测力计的示数，运用称重法求浮力；即 =4N-3N=1N。 考点：浮力的计算 点评：解决本题的关键是熟知求浮力的方法： 1. 阿基米德原理。当已知液体的密度和物体排开液体的体积，可根据 求出浮力。 2. 压力差法。如果已知或根据题给条件能求出浸在液体中的物体上下表面所受液体的压力，要根据 求出浮力。 3. 示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差 值等于浮力。即。 4. 从平衡力的角度建立求浮力的方程。如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，则物体受重力和浮力作用，且此二力平衡， 。如果物体受三个力而处于平衡状态。则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，

31、当第三个力方向与重力同向时，则 ，当第三个力方向与重力方向相反，则 。 用一个动滑轮将重 120N 的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦力忽略不计），所用拉力为 N。 答案： 试题分析：动滑轮重、摩擦力忽略不计的情况下，动滑轮省一半的力，但费距离；物体重 120N，所以拉力是 60N。 考点：动滑轮的特点 点评：解 决本题的关键是熟知动滑轮的特点：在动滑轮重、摩擦力忽略不计的情况下，动滑轮省一半的力，但费距离。 陶瓷刀是用纳米材料 “氧化锆 ”加工而成的新型刀具，如图所示。它可轻易切割很多较坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的硬度 （选填：“大 ”或 “小 ”），但它却不能摔打、跌落，否则

32、将会破损、断裂，这说明该刀 延展性（选填： “有 ”或 “无 ”）。 答案：大 无 试题分析：陶瓷刀是用纳米材料 “氧化锆 ”加工而成的新型刀具，如图所示。它可轻易切割很多较坚硬物品，号称是永远锋利的刀具，这说明该刀具的硬度大；但它却不能摔打、 跌落，否则将会破损、断裂，这说明该刀没有延展性。 考点：物质的物理特性 点评：解决本题的关键是熟知物质的一些特性：，包括硬度，延展性等。 小口子的盘山公路可模拟为简单机械中的 ，与直线上山的公路相比，盘山公路的特点是 。 答案：斜面、省力 试题分析：盘山公路可以简化成简单机械中的斜面，加长了距离，但省力。 考点：斜面及其特点 点评：解决本题的关键是熟知

33、斜面的特点：省力费距离。 计算题 步行不仅是一种简易的健身运动，而且还能方便地对一些长度进行估测。 （ 1）人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把 “尺子 ”。为了使这把 “尺子 ”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。 （ 2）小华测出自己的步距为 0.5m，他从教学楼的一端走到另一端，共走了 84 步，则教学楼的长度是多少米？如果这个过程用时 35s，则他的步行速度是多少？ 答案：（ 1）用刻度尺测出沿直线步行 10 步的距离，除以 10 即得步距（ 2）42m 1 2m/s 试题分析：要想减少误差，可以使用以多测少的方法，如：用刻度尺测出沿直线步行 10步的距离，除以 1

34、0即得步距；已知一步的距离，可求 84步的距离，进一 步求出教学楼的长度；根据公式 可求步行的速度；（ 1）用刻度尺测出沿直线步行 10步的距离，除以 10即得步距 （ 2）教学楼的长度为： s 0.5m84 42m 他的步行速度为： 1 2m/s 考点：速度的计算、长度的估测 点评：解决本题的关键是熟知长度的估测以及会对速度进行熟练的计算，难度不大。 今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是 114g，又用溢水杯测出了一个柑橘的体积是 120 cm3。小明测 体积的方法是：先用天平称出

35、装满水的溢水杯的总质量是 360g，然后借助铅笔使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯的总质量是 240g，然后他算出了一个柑橘的体积 V 橘 V 排 m排 水 120 g 1.0 g/cm3 120 cm3 。 请根据上述实验过程解答下列问题： （ 1）溢水杯中排出水的质量是多大？浸没在水中的柑橘受到的浮力是多大？ （ 2）这个柑橘的密度是多大？ （ 3）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？ 答案： 120g 1.2N 0.95g/cm3 偏小 实验中，测柑橘的体积，即排开水的体积时，柑橘会带出一部分水，使排开水的质量

36、变大、测得柑橘的体积变大，因此影响到最终的密度测量值偏小。 试题分析：知道溢水杯和水的总质量，知道柑橘浸没拿出后，溢水杯和水的质量，从而求出溢出水的质量；根据 F 浮 G 排 =m排 g求出柑橘受到的浮力；根据 m V求出柑橘的密度； 柑橘排水质量： m排 m总 -m剩 360g-240g 120g F 浮 G 排 =m排 g 0.12kg10N/kg= 1.2N 由 m V 可得 柑橘的 密度： 橘 m橘 V 橘 114g 120cm3 0.95g/cm3 偏小 实验中，测柑橘的体积，即排开水的体积时，柑橘会带出一部分水，使排开水的质量变大、测得柑橘的体积变大，因此影响到最终的密度测量值偏小

37、。 考点：阿基米德定律、密度的计算 点评：解决本题的关键是熟知密度公式的计算以及浮力的计算，属于一道综合性的试题，难度较大。 我国自行设计的 “蛟龙号 ”载人潜水器挑战 7000米深度。（ g=10N/kg） （ 1） “蛟龙号 ”在 7000 m深处受到的压强是多少？ （ 2）面积为 0.03m2的观察窗受到的压力？ 答 案：（ 1） 7107Pa （ 2） 2.1106N 试题分析：根据液体压强公式 p=gh求出压强；根据 p=F/S求出观察窗受到的压力；（ 1） “蛟龙号 ”在 7000 m深处受到的压强是： p=gh=1103 kg/m310N/ kg7103 m= 7107Pa （

38、2）因为 p=F/S 所以观察窗受到的压力： F=PS=7107Pa0.03m2=2.1106N 考点：液体压强的计算、压力的计算 点评：解决本题的关键是熟知液体压强和压力的计算，是一道综合性的试题，难度较大。 一物体的质量为 2kg，体积为 310-3m3。将其浸没在水中后松手，该物体将 （填 “上浮 ”、 “漂浮 ”或 “悬浮 ”），静止时该物体所受的浮力为多少 N？（ g=10N/kg） 答案：上浮 20N 试题分析：根据 F 浮 =gV排 求出物体浸没时受到的浮力；根据 G=mg求出物体的重力，然后根据物体的浮沉条件确定物体的状态，从而确定物体受到的浮力；物体完全浸没时受到的浮力 F

39、浮 =gV排 =1.0103kg/m310N/kg310-3m3=30N，物体的重力 G=mg=20N ，因为浮力重力，所以松手后物体将上浮；当物体静止时会漂浮在水面上 ，所以浮力等于自身的重力，为 20N 考点：阿基米德定律、物体的浮沉条件 点评：解决本题的关键是熟知物体的浮沉条件和熟练应用阿基米德定律，难度较大。 简答题 未成年人的道路交通安全已成为全社会高度关注的问题，今年 3月 28日国务院公布施行了我国校车安全条例。条例中的部分规定如下： （ 1）外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺； （ 2）指导学生安全落座、系好安全带；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为； （ 3）

40、校车载人不得超过核定的人数，不得以任何理由超员； （ 4）校车驾驶人不得在校车载有学生时给车辆加油。 请你任选其中两条，根据所学物理知识阐述制定此规定的理由 答案：（ 1） 尖角、毛刺等尖锐品由于尖端面积很小，在相同压力下，压强很大，极易对人体造成伤害。 （ 2） 防止汽车出现意外时，由于惯性而对乘员造成伤害。 试题分析：压力一定时，受力面积越小，压强越大；所以汽车外部容易接触到的部位不得有锐边、尖角、毛刺；惯性是物体本身具有的一种属性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，任何物体都具有惯性，为了避免由于惯性造成一些交通事故，所以不允许超载，以及要系好 安全带等。 考点：增大压强的方法、惯性 点评：解决本题的关键是熟知惯性在生活中的利用以及防止惯性造成的伤害。