1、2013届江苏省扬州市邗江区九年级下学期期中考试历史试卷与答案（带解析） 选择题 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ”清明时节，回家祭祖是国人的重要传统，中华民族始祖中发明医药的是（ ） A黄帝 B炎帝 C尧 D舜 答案： B 试题分析：本题考察学生对中华民族始祖炎帝的认识，相传炎帝神农氏率领其部落始作耒耜、教种五谷，遍尝百草、发明医药，日中为市，首倡交易，是中华农耕文明的创始者。黄帝则率领其部落养蚕治丝、始作衣裳，伐木构材、筑造宫室，创造文字、制定历法，并发明指南车，备尝险夷，艰苦拓殖，将中华原始文明推向了新的历史阶段。 C,D项是原始社会后期禅让制的代表人物，本题选 B。 考点：炎帝发明
2、医药 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，黄帝战胜了炎帝，两个部落开始在黄河流域共同繁衍下来，他们相互融合，彼此取长补短，共同创造了 我国古代的灿烂文化。在这个过程中，黄帝成了这个联盟的首领，势力扩大到整个中原。并与夷族、黎族等其他部族逐渐融合，形成华夏族的主干，即汉族的前身。炎帝神农氏和黄帝轩辕氏是我们中华民族的人文始祖。我们都是炎黄的后代，所以称 炎黄子孙。 被恩格斯称为 “是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 ”的著作中，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志的是（ ） A最后的晚餐 B哈姆雷特 C神曲 D复活 答案： C 试题分析：分析本题，要深刻理
3、解 “是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时 代的最初一位诗人 ”，的含义，但丁是第一个采用 “文艺复兴 ”主义的作家。他的神曲里面就有很多人文主义的精神，比如，肯定人，肯定人性。但是，神曲里面也有很多中世纪神学方面的因素，比如，采用神学的神话题材，采用中世纪神学的写作方法等等，从他以后， “文艺复兴 ”运动蓬勃开展起来，并且蔓延到欧洲其他国家。因此，但丁被认为是中世纪的最后一个作家，同时也是 “文艺复兴 ”新时期的第一个作家。 A项是文艺复兴运动的另一个代表人物达 .芬奇的代表作， B 项文艺复兴运动代表人物莎士比亚代表作， D 项是 复活 是俄国文豪列夫托尔斯泰后期 的一部作品。 本题选 C
4、。 考点：文艺复兴时期的代表人物及成就 点评：本题难度适中，解答本题关键的地方是要理解 “是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 ”的含义，文艺复兴运动是新兴资产阶级在意识形态领域内发起的一次思想解放运动，核心是人文主义，这种歌颂人，强调人和人性的作用在艺术家的文艺作品表现出来，有利的促进了人的思想解放运动，另外，文艺复兴运动的代表人物，代表作，性质及影响同学们都要好好掌握。 下列法律文本中，被马克思评价为 “人类历史上第一个人权宣言的 ”是（ ） A独立宣言 B人权宣言 C大日本帝国宪法 D法典 答案： A 试题分析：本题考察学生对美国独立战争时期颁布独立宣言的认识，独立宣言指
5、出：造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 ”提出了权利是上天赋予的神圣不可侵犯的权利， B是法国大革命时期颁布的法律文献 C是日本明治维新时期颁布的法律文献， D项是法国大革命结束后拿破仑颁布的法律文献，本题选 A。 考点：美国的独立宣言 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记和理解能力，独立宣言用法律形式巩固了资产阶级革命 成果，宣布了美国脱离英国统治而独立，提出平等，自由的思想，是美国独立战争时期重要的法律文献， 1776年 7月 4日被定为美国国庆日，解答此题，学生首先要对题目中的信息分析清楚，然后在结合所学知识得出答案：。 “ 首先请允许我表
6、明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身 ”。罗斯福总统为应对 “恐惧而采取的中心措施是（ ） A整顿金融业，恢复银行信用 B恢复工业、强化国家对工业生产的调控 C兴办公共工程，减少失业 D进行社会救济，稳定社会秩序 答案： B 试题分析：本题考察学生对罗斯福新政的认识，根据所学知识，为了应对经济危机，罗斯福采取新政措施，其中核心措施就是加强对工业的指导，实行以工代赈政策，解决了大批工人的失业问题，罗斯福新政的特点是国家对经济的干预，打破了以前政府对经济的自由放任政策，通过这一干预政策，美国资本主义制度得到了巩固和发展， A,C,D三项不符合题意，本题选 B。 考点：罗斯福新政 点评：本题
7、难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，罗斯福新政的实质是通过国家干预大力发展国家垄断资本主义 ,以拯救美国资本主义制度 ,巩固垄断资产阶级的统治。新政的 推行，对缓和当时经济危机的严重后果起过一定作用，本题考察的角度还有新政的实质，意义和影响等。 下列关于第二次世界大战分析和评价错误的是（ ） A帝国主义政治经济发展的不平衡是其爆发的根本原因 B战争对于双方都是非正义的 C加速了第三次科技革命的到来 D是世界人民的灾难 答案： B 试题分析：本题考察学生对二战的认识，根据所学知识，两次世界大战都是帝国主义间政治经济发展不平衡的结果，第二次世界大战很多高科技用于战争，战后加速了科技革命的发展。
8、战争给人民带来了灾难，所以 ,A,C,D三项正确，B项对于世 界人民来说是世界反法西斯战争， B项错误，本题选 B。 考点：第二次世界大战 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，第二次世界大战给人类带来了灾难，确立了战后的统治秩序，二战中的法西斯势力是邪恶势力，严重威胁着人类的和平和安定，后来二战爆发，世界发法西斯战争也就开始了，为了应对共同的敌人， 26国建立世界反法西斯联盟，共同抗击法西斯，最终打败了德日意法西斯，两次世界大战的事实说明，和平来之不易，我们应倍感珍惜，同时也说明了人类加强团结和合作以共同应对灾难的重要性，战后世界格局的变化是我们认识到，发展经 济，增强国力是我们
9、的首要目标，我们要坚持改革开放，为把我国变成一个文明富强的国家而奋斗。 2013年 3月 8日晚，央视播出了与美丽同行 “三八 ”国际妇女节专题文艺晚会， “神九 ”航天员刘洋在晚会上的即兴感言，给人印象深刻。中国航天事业不断进步，是 的重要内容。（ ） A蒸汽革命 B第三次科技革命 C电气革命 D绿色革命 答案： B 试题分析：本题考察学生对第三次工业革命发明的认识，根据所学知识，东方红一号卫星是中国于 1970年 4月 24日发射的第一颗人造地球卫星成功，以后中国航天航空事业不断发展，取得了长足的进步，第三次科技革命以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，本题选 B， 考点：第三次
10、科技革命 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的分析判断和识记能力，工业革命改变了世界面貌，提高了社会生产力，促进了社会经济的发展，使人们的生产生活方式发生了重大改变，但是也带来了诸如环境和生态等问题，历史上的三次工业革命是基础知识也是考试命题的重点，同学们要认真识记，三次工业革命的发明：第一次：蒸汽机，火车，汽船。第二次：内燃机，汽车，电灯 ，飞机。第三次：电子计算机，互联网。 对于图所代表的国际组织的叙述不正确的是：（ ） A是成员国维护国家利益的产物 B以政治经济高度一体化为目标 C美国是成员国之一 D在国际社会发挥着重要的作用 答案： C 试题分析：本题考察学生对欧共体的认识，分析图
11、片，判断该图片是欧共体的旗帜，根据所学知识，为了促进自身经济发展。在美苏争霸中维护自身安全 ,提高国际地位 ,1965年 4月 8日，法、意、联邦德国、荷、比、卢 6 国签订了布鲁塞尔条约，决定将欧洲煤钢共同体 、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体统 一起来，统称欧洲共同体。条约于 1967年 7月 1日生效 。欧共体总部设在比利时布鲁塞尔。欧共体的成员国主要是欧洲国家，美国不是其成员国，本题选C。 考点：欧共体的成立 点评：本题难度较大，考察学生对历史知识的分析理解和识记能力，欧共体的成立促进了整个欧洲的政治与经济的稳定发展；增强了欧洲人的 “欧洲公民 ”意识；并在整体上提高了欧洲的国际地位。
12、推动了世界格局的多极化发展，同学们要好好掌握这一内容。 1991年 12月 225日，飘扬在克里姆林宫镰刀锤子的苏联红旗被白、蓝、红三色的俄罗斯国旗所取代，标志着苏联正式解体。 苏联的解体标志着 时代的到来。（ ） A多极化 B全球化 C知识经济 D原子能 答案： A 试题分析：本题考察学生对当今世界国际形势的认识，结合所学知识，苏联解体后，两极格局结束，世界形成了一超多强的局面，美国政治，经济，军事实力世界最强，暂时处于领先地位，多强是指俄中欧日，俄中欧日由于经济实力的逐渐增强，呈现逐渐和美国抗衡的局面，世界政治经济呈现出多极化的趋势，本题选 A. 考点：多极化趋势的出现 点评：本题难度适中
13、，考察学生对世界政治经济多极化趋势发展的分析和理解能力，本题的特点是历史和现实结合，把苏联解体和和世界格局多极化的趋势有机的结合起来，是道好题，二战后的欧洲经济的发展和日本经济的飞速发展是个奇迹，它的很多方面对我国的经济建设有很大的借鉴作用，欧洲经济和日本经济的发展对世界政治经济的格局也是一个冲击，经济发展了就要求相应的政治地位，所以战后的两极格局出现松动，世界政治经济多极化趋势加强了。 2013年 3月 17日，新当选的国家主席习近平同志在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表了关于实现 “中国梦 ”的重要讲话。从当前国际形势发展的潮流来看，实现 “中国梦 ”，必须（ ） （ 1）积极拥抱 “全
14、球化 ” （ 2）积极推进民主法制建设 （ 3）旗帜鲜明同强权的美国作毫不妥协的斗争 （ 4）坚持以经济建设为中心，坚持科教兴国 A（ 1）（ 2）（ 3） B（ 2）（ 3）（ 4） C（ 1）（ 3）（ 4） D（ 1）（ 2）（ 4） 答案： D 试题分析：本题考察学生对习近平主席提出的 “中国梦 ”的认识，根据所学知识，目前世界经济是全球化的经济发展趋势， 要想实现中国梦，实力是重要条件，所以我们要以经济建设为中心，坚持科教兴国道路，对待全球化，我们要积极面对机遇，迎接挑战，推进民主法制建设，加强国际合作，包括和美国的合作，共同应对风险和危机，排除（ 3），本题选 D。 考点：如何实现
15、习近平主席提出的 “中国梦 ” 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的理解能力，实现民族复兴，这是中国人民多年来的愿望，也是中国人民多年来的期盼，中华民族的复兴，代表这中华民族没有忘记历史，没有忘记那段屈辱而带着血泪的侵略，坚韧坚强，中华民族始终不被外敌所屈服。中华民族的复兴，不仅对中 国，而且对世界产生深远意义。中国作为国际社会的重要一员，对捍卫全人类利益负有责任。中国的复兴具有巨大而深远的意义，其影响不仅在中国国内，在国际上也与日俱增。 文成公主远涉千山入藏婚配松赞干布书写了我国古代民族关系的一段佳话，下列古代奇女子中如文成公主般为民族关系和谐发展远嫁边地的扬州姑娘是（ ） A金城公主
16、B细君公主 C王昭君 D黄道婆 答案： B 试题分析：本题考察学生对细君公主的认识，根据所学知识，细君公主是中国西汉时江都王刘建的女儿。元封六年（前 105年），汉武帝封细君为公主，下嫁乌孙国王昆 莫猎骄靡，以和乌孙结为兄弟之邦，共制匈奴，细君公主为西汉和乌孙建立友好的民族关系打下了良好的基础， A项是唐朝时候的民族关系， C项是西汉汉元帝时期嫁到匈奴的公主， D项是援朝时期传播纺织技术的 考点：汉武帝时期的民族关系 点评：本题难度适中，考察学生对细君公主的识记能力，刘细君是丝绸之路历史上第一个远嫁西域的和亲公主，是汉朝和乌孙政治联盟的奠基者。她广泛联络乌孙上层名流，加强了乌孙与汉朝的友好关系
17、，使乌孙与汉朝建立了巩固的军事联盟，初步达到了联合乌孙、遏制匈奴的战略目的。其功绩不亚于 “凿通西域 ”的张骞。细君公主 也是中原地区先进文化西传开端的使者，她和随嫁的汉族将士、宫女、工匠等最早进入西域的汉人，将汉文化带入乌孙，推动了乌孙社会经济的发展。 “青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 ”翻开扬州的古代文化史的画卷，像以上讴歌扬州、赞美扬州的文化艺术作品可谓乱花迷眼，应接不暇。下列扬州历史人物中以兰竹书法闻于当时的是（ ） A李庭芝 B郑板桥 C朱耷 D石涛 答案： B 试题分析：本题考察学生对扬州八怪郑板桥的认识，根据所学知识，郑板桥，清朝官员、学者、书法
18、家。 “扬州八怪 ”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝 ”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。 A李庭芝是南宋抗元名将， C朱耷，明末清初画家、书法家，清初画坛 “四僧 ”之一 ,D是清初山水画大家，本题选 B。 考点：扬州八怪之一郑板桥 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，郑板桥是我国古代著名的书法家和画家，郑板桥是教材的基础适中，学生一般根据课本知识就能得出答案：，属于送分题。 初唐四 杰之一的王勃在慨叹人生际遇变化时有这样借物抒怀的名言 “ 关山难越，谁悲失路之人。 ”近代扬州也曾因交通运输业的落后，让人有 “关山难越 ”之感。如今的扬州
19、的四通八达，交通建设硕果累累，其中最新的成果是（ ） A润扬大桥跨大江 B宁启铁路贯全境 C京杭运河焕新颜 D扬泰机场飞天下 答案： D 试题分析：本题考察学生对扬泰机场的认识，根据所学知识，扬泰机场是由扬州、泰州两市共同投资新建的民用机场，机场位于江都区丁沟镇境内，南侧临近宁启铁路和江海高速公路。两侧毗邻安大公路，距扬州市区约 30公里，距泰州市区约 20公里。机场服务范围以扬州、泰州为主，同时辐射镇江、南通等市及安徽省部分地区。扬泰机场的建立改变了过去扬州交通运输落后的局面， A是一座横跨长江南北，衔接镇江扬州两地的大桥， B 宁启铁路位于江苏省中部，是国家 “八纵八横 ”铁路主通道之一的
20、组成部分，为宁西（南京至西安）铁路的延伸， C项是 2011年底，山东省政府出台关于贯彻国发 20112号文件关于加快内河水运发展的意见 (鲁政发 201148号 )，要求积极推进大运河 “穿黄工程 ”和黄河以北段复航工程的研究，京杭运河正在旧貌焕新颜，本题选 D。 考点：扬泰机场 点 评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，扬泰机场改变了扬州交通运输落后的局面，为振兴扬州的经济做出了重要贡献，该知识点是基础知识，学生根据课本知识就能得出答案：，属于送分题。 2013年 03月 24日，人民日报发表社评，高度评价了国家主席习近平同志对俄罗斯的访问，指出中俄由此开启了把高水平政治关系优势
21、转化为务实合作成果的新篇章。中俄关系不断推进是我国坚持 的重要成果。（ ） A和平共处五项原则 B科教兴国 C金元外交 D丛林法则 答案： A 试题分析：本题考察学生对周恩来总理提出的和平共处五项原则的认识，根据所学知识， A 项是周恩来总理于 1953年 12月底在会见来访的印度代表团时中印两国在中国西藏地方的关系问题提出了和平共处五项原则，成为解决国与国之间的基本准则， B项是改革开放后提出的一项国策， C项是美国实行的以金元为主的外交政策， D项丛林法则是自然界里生物学方面的物竞天择、优胜劣汰、弱肉强食的规律法则。一是它的自然属性；另一个是它的社会属性。自然属性是受大自然的客观影响，不受
22、人性、社会性的因素影响。自然界中的资源有限，只有强者才能获得最多。本 题选 A。 考点：求同存异方针 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力， “求同存异 ”这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁，也能使得许多本来敌对的国家和平共处，有利于维护世界和平，当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础，而且至今仍然具有重要意义。 下列关于 “一国两制 ”构想的表述错误的是 ( ) A是 20世纪 50年代毛泽东提出的 B最初是为解决香港问题提出的 C成功在澳门问题上得到运用 D是新时期推进祖国统一大业的基本方针 答案： B， 试题分析：本题考察学生 对一国两制构
23、想的认识，根据所学知识， 20世纪 50年代，毛泽东首次提出了一国两制， 20世纪 80年代，针对台湾问题，邓小平第一次提出了一国两制的构想，后来在香港澳门问题上成功运用，成为新时期推进祖国统一大业的基本方针，最初是针对台湾问题提出的而不是针对香港问题提出的，所以 B项错误，本题选 B。 考点：一国两制方针的提出 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，香港、澳门回归后的事实充分证明， “一国两制 ”方针是正确的，是具有强大的生命力的，这为两岸和平统一树立了光辉的典范。， “一国两制 ”的构想在香港澳门 问题上得到成功实施，并为解决其他历史遗留问题提供了可供借鉴的宝贵经验，对于一国两
24、制的内容，意义影响同学们也要重点识记和理解。 商鞅变法为秦国的强大奠定了基础，下列不属商鞅变法内容的是（ ） A编制户口，加强刑罚 B奖励耕战 C统一度量衡 D发行 “交子 ” 答案： D 试题分析：本题考察学生商鞅变法内容的认识，根据所学知识，商鞅变法的内容有：编制户口；加强刑法，奖励军功 ，奖励生产 ，推行县制 ，统一度量衡，所以 A,B,C三项都是商鞅变法的内容， D项交子的发行是在北宋时期，本题选D。 考点：商鞅变法的内容 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为统一全国奠定了基础。
25、商鞅变法是秦国历史上重要的变革，是课本的基础知识，也是考试命题的重点，同学们一定要重视起来，从变法的背景，内容，结果，影响等方面好好的去掌握这一历史知识点， 孔子曾问 “礼 ”于老子，儒家学说也一度与道墨法诸家并行争鸣，儒家学说成为封建正统思想始于（ ） A商鞅变法 B “焚书坑儒 ” C “罢黜百家，独尊儒术 ” D “百家争鸣 ” 答案： C 试题分析：本题考察学生对儒家思想成为正统思想的认识，根据所学知识，西汉时期汉武帝采用儒生董仲舒的 “罢黜百家，独尊儒术 ”的建议，孔子的儒家思想成为封建正统思想。 A项经过变法，秦国强大起来，为统一奠定了基础， B项是秦始皇采取的文化专制措施，也是儒
26、家思想遭到打击的时期， D项是战国时期出现的思想自由时期，本题选 C。 考点：儒家思想成为正统思想 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，战国时期，不同思想家从不同的利益和阶级出发，发表文章，著书立说，形成了不同的派别，这些思想家的思想 对后世产生了重大影响，同学们对其中的儒家，法家，道家，墨家等派别的思想以及对后世的影响要好好掌握。 网易 2013年 3月 23日报导，今年春节过后，中国工业及制造业集中地珠三角及广大南方沿海地区，再现人力流失以及招工困难问题。中国是否提前迎来“刘易斯拐点 ”成为学术界讨论研究的焦点。中国南方经济完成对北方的越超是在（ ） A两宋时期 B
27、隋唐时期 C魏晋时期 D明清时期 答案： A 试题分析：本题主要考察学生对两宋经济发展中的经济重心的南移的认识，结合所学知识，隋唐五代：开始南移。隋唐时期，南北方经济均获得极大发展。江南地区的土地资源得到进一步开发，成为重要的粮食产地。南方日益成为全国经济的先进地区，人口数量超过了北方；两宋时期：最终完成。两宋时期，北方同样战乱频繁。北宋灭亡以后，南宋政权偏安于东南一隅，使南方经济进一步发展，当时太湖流域流传着 “苏湖熟，天下足 ”的谚语，表明江南的农业生产已经超过北方，完全取代了北方经济重心的地位，本题选 C。 考点：两宋时期经济重心的南移 点评：本题难度 适中，考察学生解读材料信息和对历史
28、知识的识记能力，经济重心的南移是我国古代经济史上的重要大事，经济重心的南移给我们现在的经济建设的启示是：安定的社会坏境，先进的生产技术与高素质的劳动力是经济发展的重要因素；经济发展要注意保护生态环境等。 汉唐、宋元时期，我国对外交流十分活跃，大批外国学者来到中国，或经商致富，或学习求成。明清以后，中外交流一改前朝，逐渐冷落。导致这一现象出的重要原因是（ ） A闭关政策的推行 B民族压迫政策的推行 C中国政局动荡 D航海事业衰落 答案： A 试题分析：本题考察学生对清朝闭关锁国的认识，根据所学知识，汉唐，宋元时期，由于统治者执行了开明的对外政策，导致了中外交流发达，明清时期实行闭关锁国政策，闭关
29、锁国政策指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，是典型的地方保护主义。 闭关自守，不与外国往来；严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流，鸦片战争前清政府限制和禁止对外交通、贸易的政策。限定广州一口通商，这种政策使中国隔绝了与外界的交往，看不到外国的先进，会造以天朝上国自居，成夜郎自大的心态，题目中的所述现象正是这种心态的反映， B,C,D三项不符合题意， 本题选 A。 考点：闭关锁国政策 点评：本题难度适中，考察学生对历史概念的认识和分析理解能力，闭关锁国政策是清朝实行的一种政策，它导致了中国的落后，清政府的闭关锁国政策让我们清楚的认识到，盲目的排斥外来东西，选择了将自己与外界隔绝开来，最终
30、导致自己的落后。无论是思想上，还是经济上难以追上世界的潮流。因此，我们必须要将自己与这个世界紧密相联系，了解这个社会未来的发展趋势，吸收外面先进思想，技术来不断的提高自我，否则就要被这个社会所淘汰。 下列有关中国近代史的评述最全面的是（ ） A是一部中国沦为半殖民地的历史 B是一部反抗侵略争取光明的前途的历史 C既是一部屈辱史又是一部抗争史 D是一部科学技术文明高度发展的历史 答案： C 试题分析：本题考察学生对中国近代史的认识，根据所学知识， 1840年鸦片战争爆发，清政府战败，被迫签订了南京条约，中国开始了半殖民地半封建社会的历史，后来经过第二次鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华战争签订
31、辛丑条约，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，因此，中国近代史就是一部中国沦为半殖民地半封建社会的历史， A， B,D项不全面，本题选 C. 考点：对中国近代史的评价 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和分析理解能力，中国近代史是一部屈辱史，也是一部抗争史，近代中国人民经历了一次又一次的抗争，从农民阶级到地主阶级再到资产阶级都相继失败，最后中国共产党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，实践证明：没有共产党，就没有新中国。 2012年 9月以来，因日本民主党政府推出钓鱼岛 “国有化 ”措施，违反曾经达成的 “搁置争议 “搁置争议，共同开发 ”的共识，中日关系不断紧张。钓鱼岛作为台湾附
32、属岛屿，被日本盗抢始于（ ） A南京条约 B爱珲条约 C马关条约 D辛丑 条约 答案： C 试题分析：本题考察学生对马关条约内容的认识，根据所学知识， 1895年中日马关条约规定：割辽东半岛，台湾岛，澎湖列岛及附属岛屿给日本，从此钓鱼岛被日本盗抢至今，本题选 C。 考点：马关条约的内容 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，有很充实的历史依据和国际法理依据，日本在钓鱼岛的所作所为完全是单方面的，无效的行为，我们要坚决捍卫自己的领土完整和主权，对日本军国主义的复活要时刻警惕和防范。 近代以来，中国的仁人志士，为寻找中华民族的光明前途，进行了不折不挠的探索
33、和追求。下列体现了民族资产阶级 “实业救国 ”思想的是（ ） A魏源写就海国图志 B严复翻译天演论 C陈独秀创刊新青年 D张謇创设大生纱厂 答案： D 试题分析：本题考察中国近代民族工业的发展中状元实业家张謇的历史史实，面对民族危机，多家贫困，张謇弃官从商，发展实业，创办了民族资本主义企业大生纱厂， A项是鸦片战争中地主阶级抵抗派的代表， B项是戊戌变法时期的启蒙思想家，他的天演论对戊戌变法起来推动作用， C项新文化运动时期的代表人物，本题正确选项是 D。 考点：中国近代民族工业的发展中状元实业家张謇的史实 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，实业救国和民主共和是当时社会的两大思
34、潮， A,B,C三项都是思想文化运动，实业家张謇弃官从商的实业救国精神值得我们学习，本题要求学生对民族实业家张謇的历史史实掌握的比较好才能解答该题，希望同学们一定要注意基础知识的掌握。 2013年是孙中山等革命党人发动的讨伐袁世凯的 “二次革命 ”100周年 孙中山等发动二次革命是为了维护 的成果。（ ） A辛亥革命 B新文化运动 C维新 变法 D国共合作 答案： A 试题分析：本题考察学生对辛亥革命的认识， 1911年，辛亥革命爆发，随后成立了中华民国，颁布了临时约法，但袁世凯很快就走上了复辟帝制的道路，当上了皇帝，改中华民国为中华帝国，中华民国的国体被破坏，为了维护中华民国的国体，孙中山领
35、导了二次革命， B,C,D三项不符合题意，排除，本题选A。 考点：辛亥革命 点评：本题难度较小，考察学生对历史知识的识记能力，历史大事的周年纪念日是命题者喜欢的一种命题方式，中国近现代史上有很多的周年纪念日，如辛亥革命纪念日，五四运动纪念日，中国共产党 成立纪念日，建军节，国庆节等等，这些节日往往蕴含着丰富的历史知识和信息，平时的学习中同学们不妨把这些周年纪念日和当时的历史知识联系起来，以古鉴今，牢固的把握历史知识。 2012年 11月 8日中国共产党第十八全国代表大会在北京胜利召开，大会选举产生了以习近平同志为总书记的党中央领导集权，为中国改革开放事业进一步推进指明了方向。下列图片中，与中国
36、共产党成立紧密相关的图片是（ ） A. B. C. D. 答案： A 试题分析：本题考察学生对中共成立的认识，根据所学知识， 1921年 7月，中国共产党一大在上海召开，题目中的 A是一大会议遗址， B项是中华人民共和国成立庆典， C,D两项不符合题意，本题选 A。 考点：中共的成立 点评：本题难度较小，考察学生历史知识的识记能力，中共党史上有几次重要的会议，如一大，二大，八七会议，遵义会议，党的七大，党的七届二中全会等等，党史上的重要会议是命题的重点，同学们对这些重要的会议要一一掌握对比，党的成立在教材中属于基础知识，是送分题。 “军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地
37、主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声爆动。 ”下 列对这阕词记述的历史事件是（ ） A秋收起义 B南昌起义 C九一八事变 D辽沈战役 答案： A 试题分析：本题考察学生对南昌起义的识记能力，秋收起义是大革命失败后，面对国民党的血腥屠杀，中国共产党决定以革命的武装对抗反革命的武装，毅然发动了三大起义，南昌起义，秋收起义，广州起义，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，也标志着人民军队建军的开始，每年的八月一日是建军节，本题选 A。 考点：南昌起义 点评：本题难度较小，考察学生对历史问题的识记能力，秋收起义是教材中的基础知识，也是考试命题的重点，学 生根据课本知识能直接解答，属
38、于送分题。本题还可以改成组合型选择题考察： 大革命失败后，中国共产党为了抗击国民党反动派的屠杀，发动的三大武装起义是 南昌起义（ 2）秋收起义（ 3）北伐战争（ 4）广州起义 A（ 1）（ 2）（ 4） B（ 1） (3)（ 4） C（ 2） (3)（ 4） D（ 1）（ 2） (3)（ 4） 带领村民坚持集体致富路线，成就 “天下第一村 ”的原华西村支部书记吴仁宝同志的追悼会，于 2013 年 3 月 22 日在江苏江阴市华西村民族宫大礼堂进行。在中国，村民走集体化的道路开始于（ ） A土地改革运动 B社会主义 “三大改造 ”运动 C人民公社化运动 D家庭联产承包责任制的推行 答案： B 试
39、题分析：本题考察学生对三大改造的认识，根据所学知识， 1953年，我国开始了对农业，手工业和资本主义工商业的社会主义改造，到 1956年底，基本完成，三大改造的基本完成，实现了生产资料私有制向公有制的转变，标志找社会主义革命取得胜利，也标志着社会主义制度的基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段， A项是建国初期进行的改革运动， C是社会主义建设探索中的激进措施， D是改革开放后农场实行的改革措施，本题选 B 考点：三大改造的意义 点评：本题难度较小，考察 学生对历史知识的识记能力，三大改造是我国的社会主义革命，在三大改造中，党和政府采取了正确的策略，使社会主义改造顺利进行，在社会主义改造工作的
40、后期，也存在要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。社会主义改造的基本完成，标志着社会主义制度在中国的确立，实现了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革，为中国的社会主义现代化建设奠定了基础。 综合题 阅读材料，回答问题（共 7分）。 材料一 孔子讲学图 材料二 唐代科举取士，以进士、明经两科为主， “大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉 ”。 陈茂同中国历代选官制度 材料三 亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。 梁启超变法通义 19世纪 60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在新学
41、校任教。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 （ 1）孔子有很多关于学习的名言名句，请举二例。（ 2分） （ 2）科举制开始于哪一朝代？唐代科举中人们普遍推重的是什么科？（ 2分） （ 3）根据材料三并结合所学知识，分别写出中国资产阶级维新派和日本明治政府在文化教育方面的主张。（ 2分） （ 4）结合上述材料和我国封建时代的繁荣及近代日本的崛起，请您说说实现伟大复兴 “中国梦 ”，党和政府应该采取的措施。（ 1分） 答案： （ 1）知之为知之，不知为不知；学而时习之； “当仁不让于师 ”； “三人行必有我师 ”等与学习有关任二条； （ 2）隋代，进士科； （ 3）兴办学校；实行义务教育，派谴留学生，聘外国
42、老师任教； （ 4）坚持科教兴国战略；注重人才掊养，推行素质教育；加强教育投资，注重思想培养和技能培训的结合等 试 题分析 :本题考察学生对我国古代教育及科举制的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）根据材料一的孔子讲学图结合所学知识，孔子的学习名言包括：知之为知之，不知为不知，三人行，必有我师焉，温故而知新，等任意两条。 （ 2）根据所学知识，科举制开始于隋朝隋炀帝创立，人们当时最注重的是进士科。 （ 3）阅读材料三提取到中国戊戌变法和日本明治维新在教育方面的共同点有：兴办学校；实行义务教育，派谴留学生，聘外国老师任教； （ 4）为了复兴中国梦，党和政府要采取科教兴国战略；注重人才掊养，推行
43、素质教育；加强教育投资，注重思想培养和 技能培训的结合，加强国际合作共同应对风险等 考点：中国古代和中国日本近代的教育 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记和对材料信息的处理能力，中国古代教育积累了很对重要的思想，有些至今仍然具有很强的现实意义，日本的崛起给予我们很大的启示，大力发展教育，实行科教兴国战略是我们坚定不移的国策，让我们共同行动起来，为实现中华民族的复兴而努力奋斗。 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（ 6分） 材料一：斯大林说： “在一战后，战胜国，主要是英、法和美国建立一种新的国际关系制度，即战后和平制度。 ” 材料二： 1945年 5月 8日，美国驻苏联参赞凯南说：
44、 “人们在欢呼跳跃 他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。 ” 材料三：俄罗斯总统普京曾说： “华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值。 ” （ 1）材料一中的 “和平制度 ”是指什么？这个制度最终被打破的根本原因是什么？（ 2分） （ 2）材料二中的两个 “战争 ”分别是什么？（ 2分） （ 3） “华约和苏联解体后 ”，世界政治格局呈现什么发展趋势？（ 1分） （ 4）当今世界，地区冲突和局部战争此伏彼起，给国际安全带来很多不安定因素，你认为中国该如何应对？（ 1分） 答案： （ 1）凡尔赛 华盛 顿体系；建立国家力量基础上的不平等的帝国主义分赃体系，或没有解决不同国家间的固有矛盾。
45、 （ 2）第二次世界大战和冷战 （ 3）多极化 （ 4）大力发展经济，不断壮大国力；坚持和平共处五项原则，积极参与国际事务，发挥联合国等国际组织的作用等言之成理即可； 试题分析：本题考察学生对两次世界大战及战后国际关系格局的认识，根据所学自身解答如下： （ 1）阅读材料一结合所学知识判断，一战后的国际和平制度是凡尔赛 -华盛顿体系，随着帝国主义政治经济发展的不平衡和帝国主义之间矛盾的不可调和该体系最终被打破。 （ 2）阅读材料二结合所 学知识，材料二中的两个战争分别指二战和冷战。 （ 3）根据所学知识，华约解散和苏联解体后世界格局呈现多极化趋势。 （ 4）中国的应对措施包括：大力发展经济，不断
46、壮大国力；坚持和平共处五项原则，积极参与国际事务，发挥联合国等国际组织的作用等言之成理即可； 考点：两次世界大战及战后的国际关系格局 点评：本题难度适中，考察学生对历史知识的识记能力和理解能力，一战后国际格局的变化说明了帝国主义之间政治经济发展的不平衡导致帝国主义之间力量对比的不平衡，冷战结束后，由于美日俄欧盟和中国经济力量的增长，世界政治经济格局出现了 多极化的趋势，我们还要认识到，国家实力是一个国家能否在国际舞台上发挥作用的关键，我们一定要坚持改革开放，发展我们的经济，增强我国的综合国力。 多数人认为，经济全球化的发展进程中形成了三次浪潮。第一次发生在 16世纪，第二次从 19世纪初期到一
47、战前，第三次从二战后到现在。阅读材料，回答问题。（ 6分） 材料一 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 1814年，他（史 蒂芬孙）研制的第一辆蒸汽机车 “布拉策号 ”试运行成功 蒸汽机在交通运输业的应用，合人类迈入了 “火车时代 ”，迅速地扩大了人类的活动范围。 材料三 （ 1）哪位航海家率领的船队首先完成了环球航行？（ 1分） （ 2）第一次和第二次工业革命时期出现了许多新式交通工具，试各举一例。（ 2分） （ 3）根据图片信息和所学知识，指出当
48、今世界经济呈现怎样的趋势，我们应如何应对这个趋势。（ 2分） （ 4）并结合材料与所学知识谈谈你对科技革命的认识。（ 1分） 答案： （ 1）麦哲伦； （ 2）汽船，火车；汽车，飞机； （ 3）全球化；积极参与全球化，不断壮大综合国力；积极参与全球化，加强国际合作等 （ 4）科技革命推动社会发展，科学技术也是生产力，科技创新是社会发展的不竭动力； 试题分析：本题考察学生对新航路的开辟以及两次科技革命和世界经济全球化的认识，根据所学知识解答如下： （ 1）阅读材料一结合所学知识，麦哲伦完成了环球航行。 （ 2）根据所学知识，两次工业革命出现的交通工具分别有火车，汽船，飞机，汽车等任举两个即可。 （ 3）阅读图片信息结合所学知识，当今世界经济呈现出全球化的趋势，
