1、2013届江苏省江都市大桥中学九年级下学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 医生在诊病时使用听诊器，听诊器 （ ） A能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B能改变心跳的频率，使音调变调 C能改变心跳的音色，使声音好听些 D能减小声音传播过程中的能量损耗 答案： D 试题分析：心跳的音调、音色和响度和心脏本身有关，与听诊器无关，都是一定的，故 A、 B、 C不符合题意； D、听诊器可以减小声音在传播过程中的能量损耗，这样可以清楚的听到心跳声音，易于判断病情，说法正确，符合题意； 故选 D 考点：声音的传播特征 点评：考查了声音特征的应用，要会利用声音解决实际问题 小红在做 “用滑动变阻器改
2、变灯泡亮度 ”的实验时，连好电路将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关 S，发现灯泡不亮。接下来，以下做法最合理的是（ ） A观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 B断开开关 S，更换灯泡重新实验 C断开开关 S，增加电池的个数重新实验 D断开开关 S，拆掉导线重新连接电路 答案： A 试题分析：闭合开关 S，发现灯泡不亮。接下来应观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路，如不为零，说明电路正确，只是变阻器接入电路的电阻较大，移动滑片即可使灯泡发光，如电流表为零，说明电路出现了断路，重新检查电路。 故选 A。 考点：滑动变阻的使用。 点评：掌握实验过程，明确实验中可能出现的问题是解
3、决问题的关键。 医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子先在酒精灯上烤一烤，然后再放入病人的口腔中，这样做的主要目的是（ ） A给小镜子消毒 B使小镜子升温，防止口腔中的水蒸气液化 C使小镜子升温，防 止口腔中的空气液化 D使小镜子升温，使病人感觉不太凉，更舒服些 答案： B 试题分析：镜子的温度升高后，病人口中的水蒸气（气态）不会遇冷凝结成小水滴（液态），发生液化现象，从而能使医生利用镜子的平面镜成像原理清楚地观察病人的牙齿，消毒、保持卫生不是医生这种做法的主要目的 故选 B 考点：液化及液化现象 点评：固态、液态、气态是物质存在的不同形式，要掌握六种物态变化的吸热和放热情况 如图所示，
4、用焦距为 l0cm的凸透镜，观察一张印有 2014年南京青奥会会徽的图片，此时图片到凸透镜的距离应 A小于 10cm B大于 10cm小于 20cm C等于 20cm D大于 20cm 答案： A 试题分析：从图中可以看出，凸透镜成的是正立、放大的虚像，所以此时物距应小于焦距因为凸透镜的焦距是 10cm，所以图片到凸透镜的距离应小于10cm 故选 A 考点：凸透镜成像的应用 点评：需要掌握凸透镜成像的规律知道当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像 固体和液体很难被压缩的原因是：（ ） A分子间没有空隙 B分子间存在着斥力 C分子永不停息地做无规则的运动 D以上说法都不对 答案： B 试题分析：正
5、常情况下，分子之间的引力和斥力恰好平衡 固体分子之间的空隙较小，被压缩后，分子之间的间距变小，分子之间的斥力变大，所以很难被压缩 故选 B 考点：分子间的作用力 点评：结合分子之间空隙和斥力的结合来分析 关于家庭电路，下列说法中正确的是 （ ） A我国家庭电路的电压是 220V B家庭电路中的用电器都是串联的 C家庭电路中用电器消耗的总功率越大，电路的总电流就越大 D家庭电路中保险丝熔断可能是由于电路的总功率过大造成的 答案： ACD 试题分析： A、说法正确，我国家庭电路的电压是 220V； B、说法错误，用电器为了相互不影响，应用并联； C、根据 ，所以功率越大，电流越大，说法正确； D、
6、家庭电路中保险丝熔断有两种原因：短路或电路总功率过大（电流过大），故 D正确 故选 ACD 考点：家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；家庭电路的连接；安全用电原则 点评：考查了家庭电路的知识、安全用电的原则；知道保险丝熔断是电流过大引起的，而电路中的总功率过大和电路发生短路都会使电路中电流过大 有 A、 B、 C、三个带电小球，已知 B排斥 A， B吸引 C，则把 A和 C靠近时，将（ ） A互相吸引 B互相排斥 C没有作用 D以上三种情况都有可能 答案： A 试题分析： B排斥 A，说明 B与 A带同种电荷， B吸引 C，说明 B与 C带异种电荷，根据以上分析可知， A、 C带异种电荷，所
7、以 A、 C靠近时相互吸引 故选 A 考点：物体带电情况的判断；电荷间的相互作用规律 点评：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 用如图所示的滑轮组，将重为 10N 的物体匀速提升 0.1m，拉力 F = 6N，在这一过程中，下列说法正确的是（ ） A所做的有用功为 1J B所做的额外功为 0 5J C所做的总功为 1.2J D此滑轮组的机械效率为 50 答案： AC 试题分析： ， 从图可知， ， ， ， 故选 AC 考点：功的计算；有用功和额外功；机械效率的计算 点评：需要注意的是 h与 s的关系应借助图象确定，属于易错题 如图，电源电压不变，闭合开关 S 后，灯 L1、 L2都发光，一段时
8、间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是（ ） A灯 L1短路 B灯 L2短路 C灯 L1断路 D灯 L2断路 答案： D 试题分析：因为电压表测量电源电压，所以示数始终不变 A、如果灯 L1短路， L1不亮，电流表示数迅速增大，灯泡 L2熄灭此选项不符合题意； B、如果灯泡 L2 短路，两灯都不亮，电流表示数减小为零此选项不符合题意； C、如果灯 L1断路，电流表断路示数为零，灯泡 L2亮度不变此选项不符合题意； D、如果灯泡 L2断路， L2不亮， L1正常发光，电流表示数正常此选项符合题意 故选 D 考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评：
9、电路故障问题是电学考查的热点、难点，解决的一般方法是将各选项代入题目，根据出现的现象是否与题目叙述的现象一致，最终确定正确答案： 下列那句话不正确 （ ） A火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波 B火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波 C次声波的频率低对人体有伤害作用 D次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球 2 3圈，但不容易绕过障碍物 答案： D 试题分析： A、火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰时声音的频率较低，发出的是次声波，选项说法正确，不符合题 意； B、火山爆发、地震、海啸等发出的声音是次声波，选项说法正确，不符合题意； C、次声波的频率低对人体
10、有伤害作用，选项说法正确，不符合题意； D、次声波的频率低，波长较长，容易绕过障碍物，选项说法错误，符合题意； 故选 D 考点：超声波与次声波 点评：考查学生对次声波的特点掌握和理解情况，会结合定义进行分析判断，属于易错题目 实验题 阅读下面的短文，回答问题： 某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出了如图所示的图像。请根据此图像回答以下问题： （ 1）图中 AB段反映的物 理现象是： ； （ 2）以上现象揭示了水的反常膨胀规律，由此可以进一步得出的推论是：水在4 时 。 答案：（ 1） 4 以下的水体积随温度升高而减小； （ 2） 体积最小 试题分析：（ 1）图象
11、的横轴是温度，纵轴是体积，所以该图象是体积随温度变化的图象从点 A到点 B，温度从 0 -4 ，逐渐升高，而水的体积在减小所以 AB 段反映的物理现象是：在 0-4 内，水的体积随温度的升高而减小 （ 2）从图来看，水温在 4 时体积最小，此时水的密度最大 考点：物理学方法 点评：事实表明， 4 的水的密度最大温度高于 4 时，随着温度的升高，水的密度越来越小；温度低于 4 时，随着温度的降低，水的密度也越来越小水凝固成冰时体积变大，密度变小人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀 阅读下列材料，根据材料提供的信息，结合学过的物理知识回答问题。 随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪音污染就是环
12、境污染的一种，已经成为对人类的一大危害。噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题。噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音 喇叭、早市和人的大声说话等。从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音。 假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的具体措施减弱噪音给人们带来的危害？（至少提出两条措施） 答案：假如我在规划城市的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱
13、噪声。 （ 1）植树、种草 （ 2）设置隔音板或墙 （ 3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 （ 4）司机在市区内禁止鸣笛等。 试题分析：假如我在规划城市 的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱噪声。 （ 1）植树、种草 （ 2）设置隔音板或墙 （ 3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区 （ 4）司机在市区内禁止鸣笛等。 考点：防治噪声的途径 点评：关键要能理论联系实际，从实际出发找出防治噪声的方法。 阅读短文，回答问题： 如图甲是一种可调温蒸汽电熨斗，其说明书的部分内容如下： 产品特点： 具有干湿两用功能干用功能是指在无水状态下
14、，通过电加热管加热底板，底板温度上升，直接压烫衣物；湿用功能是指在蒸 汽状态下熨烫自动恒温设置针对不同面料可调节底板温度 技术参数： 自身质量： 1.3kg 额定功率： 1000W 额定电压： 220V 在额定电压下工作时能达到的最大喷气量： 15g/min （ 1）某师傅在用熨斗干烫衣服时，用了 19N 向下的力压熨斗，如果熨斗底板与衣服接触的面积为 160 cm2，在此过程中，衣服受到的压强为 Pa（ g取 10 N/kg） （ 2）用熨斗汽烫前先预热，使金属底板的温度从 20 升高到 220 ，温控开关自动断开已知金属底板的质量为 1kg，金属底板的比热容为 0.46103J/（ kg
15、）则蒸汽电熨斗预热过程中金属底板吸收的热量为 J （ 3）设计生产电熨斗时，技术人员会根据不同部分的作用选用具有不同物理属性的材料 “水位观察窗 ”选用的材料应具有很好的 （选填 “硬度 ”、 “延展性 ”或“透明度 ”）；用熨斗汽烫时，可以看到熨斗底板蒸汽口的周围有大量 “白雾 ”，这是因为水先 后 （ 上两格均填物态变化名称）形成的小水珠；某次使用时发现从蒸汽口喷出的是水柱而不是 “白雾 ”，请你猜想可能的原因是 （ 4）若某次使用中，该电熨斗（额定电压下）在最大喷气量状态下工作时消耗的电能中只有 70%被水吸收，则该状态 下每克水喷出前吸收的热量是 J （ 5）如图乙所示为自动调温电熨斗
16、的电路图右下方为温控部分， A为双金属片，由两层不同金属粘合而成，受热时二者膨胀的快慢不同在未通电和低于预定温度时，双金属片 A和静片 B上的触点接通，指示灯 L亮，电热丝 R发热，当温度达到预定温度时，由于双金属片的金属层 （填 “a”或 “b”）膨胀较快，向左弯曲，电路断开，如图丙所示调节调温旋钮 C，使静片向左时，调温电熨斗的预定温度值将变 _（选填 “高 ”、 “低 ”） 答案：（ 1） 2000（ 2） 9.2104 ,（ 3）透明度 ,汽化 ,液化 ,水的温度低，未汽化（ 4） 2800（ 5） b, 高 试题分析：（ 1）电熨斗对衣服的压力： ， 对衣服的压强： ； （ 2）蒸汽
17、电熨斗预热过程中金属底板吸收的热量： ； （ 3）能观察到熨斗中的水位，应用透明度很好的材料制造 “水位观察窗 ”； 熨斗底板蒸汽口的周围有大量 “白雾 ”是从液态的水变成气态的水蒸气然后又变成液态的小水滴在空中形成的，故发生的物体变化为先汽化后液化； 从蒸汽口喷出的是水柱而不是 “白雾 ”说明水未汽化，故猜想水的温度较低、未汽化造成的 （ 4）最大喷气量状态下工作时： 每分钟消耗的电能 ， 水吸收的热量 ， 每克水变成水蒸气吸收的热量： ； （ 5）由图乙可知，在温度升高时， b测金属层膨胀较快，才会向左弯曲，电路断开； 若调节图中的旋钮 C，使静片向左移动一些，则双金属片要向左弯曲得更多才
18、能使电路断开，这时对应所需的温度更高，即调温电熨斗的设定温度值将提高。 考点：压强的大小及其计算；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；热量的计算 点评：本题考查了压强的计算、热量的计算和物态的变化以及电功的计算，关键是会分析物体热胀冷缩和温度的关系，考查了学生提取有用信息的能力，是一道好题 王聪是班里有名的 “物理迷 ”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。 （ 1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于 “吸盘 ”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。 “吸盘 ”是利用 起固定作用的。 （ 2）豆浆
19、机电源线的插头有三个脚如图，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与 相连接。 （ 3）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆 机中的电动机和电热器的连接方式是 。 （ 4）当香喷喷的豆浆打好后，王聪打开豆浆机，如图所示，他只闻到香味却看不清楚豆浆。请你用学过的物理知识解释其中的原因。 （ 5）豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表。豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？ 额定电压 220V 额定频率 50Hz 电动机额定功率 80 W 电热器额定功率 850W （ 6）王聪粗略
20、想测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少。于是，他把80g大豆和 1500g清水放入豆浆机中，测出其初温为 20 。豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约 12min时豆浆沸腾，测其温度为 100 。设豆浆的比热容大约等于水的比热容，请你帮他计算豆浆吸收了多少热量？豆浆机电热器的加热效率大约是多少？【 C 水 =4.2103J（ kg. ）】 （ 7）王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒，请你用家中的物品较简单的比较出二者密度的大小。 答案：（ 1）大气压 （ 2）地 （ 3）并联 （ 4）闻到香味，是因为豆浆的分子在做无规则运动（分）；看不清
21、豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片 液化成小水滴附着在镜片上，使王聪看不清豆浆 （ 5） 0.82A （ 6） 5.31105J ； 6.12105J ； 87%（分） （ 7）用同一支筷子，下端绕上铁丝，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，筷子露出液面多的密度大。 试题分析：（ 1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于 “吸盘 ”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。 “吸盘 ”是利用大气压起固定作用的。 （ 2）插头有三个脚，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与地相连接。 （ 3）加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器是并联的。 （ 4）闻到香味， 是因为豆浆的分子在做无
22、规则运动，是扩散现象；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上，使王聪看不清豆浆。 （ 5） 。 （ 6）豆浆吸收的热量为：电流通过电热器做的功： 加热效率： 。 （ 7）用同一支筷子，下端绕上铁丝，使其分别直立地漂浮在水和豆浆中，筷子露出液面多的密度大 考点：大气压的综合应用；物体的浮沉条件及其应用；能量利用效率；热量的计算；电功率的计算 点评：考查了密度知识、压强知识、安全用电知识、热量的计算、电功的计算、效率的计算，虽然难度不大，但综合性强，要细心 处理！ 填空题 实验舱顶部的密封盖在海面下 处受到海水的压力为 F。如果实验舱下潜到海面下 H深处，密封盖上增大
23、的压力为。 答案： 试题分析： 处受到海水的压力： ，所以 ， H深处的压力： ， 增大的压力： 。 考点：液体的压强的计算 点评：本题考查了公式 P=gh和 F=PS的运用，属于基础运算，数学计算有点麻烦 请你观察图中两条线段 AC、 BD的长短关系，你的观察结果是 AC BD（选填 “大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”。用刻度尺测一测，与你的感觉一致吗？ ，这个事实给你的感悟是 。 答案：大于 不一致 感觉不可靠 试题分析：同样一个物体人们会认为它竖直立着的时候比它水平躺着的时候长一些，这属于人的视觉错觉问题，这说明我们的感觉并不总是可靠的 考点：长度的测量 点评：感觉并不总是可靠的，有
24、时甚至会出错，要得到精确的数据，必须用测量仪器来测量 如图甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置都如图乙所示，则 L1两端的电压是 _V， L2两端的电压是_V。 答案： .8 3.2 试题分析：电压表 V1测量的是 L1的电压，电压表 V2测量的是 L1、 L2两端的总电压，两个小灯泡是串联的，电压表 V1和 V2的指针所指的位置相同，两个电压表使用的量程一定不同，电压表 V2使用的是 0-15V量程，每一个大格代表5V，每一个小格代表 0.5V，示数是 4V电压表 V1使用的是 0-3V量程，每一个大格代表 1V，每一个小格代表 0.1V，示数是 0.8V，所
25、以 L1的电压是0.8V串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和，所以 考点：电压表的读数方法；串联电路的电压规律 点评：掌握串联电路和并联电路的电流、电压、电阻的特点掌握电流表和电压表的读数 请你设计一个 比较两位同学从一楼上到三楼做功快慢的实验： （ 1）已提供的器材是磅秤和皮尺，还需要的器材是 _； （ 2）实验需要测量的物理量是 _、 _和 _ （ 3）用所测量的物理量写出表达式 . 答案：（ 1）秒表、（ 2）人的质量 m、一楼到三楼的高度 h、人从一楼到三楼所需的时间 t；（ 3） p=mgh/t 试题分析：要测量两位同学从一楼上到三楼做功的快慢，即比较做功的功率大小，根据
26、 可知，只要测出他们的质量 m，一楼来到三楼的竖直高度 h，上楼所用的时间 t即可，所以需要 体重计或磅秤测量他们的体重 m、用皮尺测量一楼到三楼的竖直高度 h，用秒表测量上楼所用的时间 t 考点：功率的测量实验 点评：关键是明白实验的原理，体现了学有所用，理论联系实际的新理念 为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别属于在_和 _减弱噪声。 答案：声源处，传播过程中 试题分析：为了不影响学校正常的教学活动，学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，这是在声源处减弱噪声；教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来 这是在传播
27、途径中减弱噪声 考点：防治噪声的途径 点评：主要考查学生对：减弱噪声途径的了解和掌握，是一道基础题 在湖边散步的小明惊奇地发现一只小鸟在水中飞翔，他所看到的是空中小鸟的 _（选填 “实像 ”或 “虚像 ”），当小鸟向高处飞行时，水中的小鸟将_（选填 “靠近 ”或 “远离 ”）水面。 答案：虚像 远离 试题分析：水面相当于平面镜，因为平面镜所成的像是正立、等大的虚像，所以他所看到的是空中小鸟的虚像；物体和像关于平面镜对称，物体动，像随之动，所以当小鸟向高处飞行时，水中的 “小鸟 ”将远离 水面 考点：平面镜成像的特点、原理。 点评：关键是熟练掌握平面镜所成的像是虚像，物体和像关于平面镜对称的特点
28、此题难度不大，属于基础题 在数字后面填上合适的单位一只公鸡约 0.002_; .铝的密度为 2.7_。 答案： 试题分析：公鸡的质量约 2kg,为 0.002吨；铝的密度为 2.7g/cm3. 考点：质量的估测；密度。 点评：对生活中的常见物体的质量应能进行正确的估测，并能识记常见的物质的密度。 有一种家用取暖器，外形如图甲所示，它是由电热丝发热达到取暖的目的；如果从侧面剖开，它的主要结构如图乙所示，其中 Q 为电热丝， MN 为一个内表面极为光滑的金属弧面。 （ 1）电热丝通电后产生的是 （选填 “红外线 ”或 “紫外线 ”），它通过 MN 的内表面产生 （选填 “镜面 ”或 “漫 ”）反射
29、。 （ 2）弧面金属板 MN 与下列哪种器材的作用相似 （ ） A凸面镜 B平面镜 C凹面镜 D潜望镜 （ 3）电热丝安装在图示位置的目的是使热能 （选填 “平行 ”或 “发散 ”）射出。 答案：（ 1）红外线，镜面。（ 2） C。（ 3）平行 试题 分析：（ 1）一切物体都向外辐射红外线，当电热丝通电后，向外辐射红外线，产生热量当红外线射到表面极为光滑的金属弧面发生镜面反射 （ 2）弧面金属板 MN 形状与凹面镜相似，光线经凹面镜反射后，反射光线会会聚在焦点上 （ 3）根据光路的可逆性，当把光源放在焦点时，则会得到平行光 考点：红外线；凸面镜和凹面镜 点评：凹面镜在生活中的应用很多，它也是面
30、镜，对光线有反射作用，这点许多同学容易和透镜混淆，一定注意 从热水瓶中倒出一大杯热水，立即将瓶塞盖紧，瓶塞会跳起来。这是因为倒出热水后进入热水瓶的冷空气与热水发生 _，受热膨胀对外 _，把瓶塞顶出瓶口。 答案：热传递、做功 试题分析：热水瓶的冷空气与热水之间存在温度差，发生热传递，使冷空气的内能增加、温度升高，空气膨胀对瓶塞做功，把瓶塞顶出瓶口 考点：热传递改变物体内能；做功改变物体内能 点评：从生活中的物品入手，考查改变内能的两种方式，注重了物理知识与生活的联系 炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程，由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，
31、我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡 均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示。 （ 1）图乙是 （填 “冰 ”或 “蜡 ”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是 。 （ 2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化，将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要 热量。 答案：（ 1）冰； 52；（ 2）吸收 试题分析：（ 1）该物质在熔化前，随加热时间的增加，温度逐渐升高；当其温度达到 0 时，开始熔化且温度保持不变，即 该物质的熔点是
32、0 ，故该物质是冰；图丙所示温度计分度值为 2 ，示数为 52 ； （ 2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化说明固体熔化时需要吸热 考点：晶体的熔化图像 点评：查的是我们的实验分析能力，和对实验中可以出现的问题的预测能力这也是教学过程中一个非常重要的内容 计算题 如图所示，边长为 10cm的实心正方体木块，密度为 0.6103kg/m3，静止在装有足量水的容器中，且上下底面与水面平行，求： （ 1）木块在水中所受浮力的大小； （ 2）木块浸在水中的体积； （ 3）水对木块下底面的压强 .（取 g 10 N/kg） 答案：（ 1） 6N
33、（ 2） 0.610-3m3（ 3） 600Pa 试题分析：（ 1） m木 木 V 木 0.6103kg/m3（ 0.1） 3m3 0.6kg 木块漂浮在水中 F 浮 G 水 m木 g 0.6kg10N/kg 6N （ 2）根据阿基米德原理， F 浮 G 排 液 gV 排 得 木块浸在水中的体积： V 排 F 浮 / 水 g 6N/1.0103kg/m310N/kg 0.610-3m3 （ 3）木块下地面距水面的深度： h V 排 /S 0.610-3m3/（ 0.1） 2m2 610-2m 则水对木块下底面的压强： P 水 gh 1.0103kg/m310N/kg610-2m 600Pa 考
34、点：阿基米德原理；液体的压强的计算 点评：考查内容比较基础，学生只要基础知识掌握扎实，循序渐进，题目答案：不难答出 作图题 如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。 答案： 试题分析：由图可知，如果上面的方框内填入小灯泡，下面的方框内填入电流表，那么电流表将并联在电源两端了，会出现短路，这种做法是绝对不允许的；因 此上面的方框填电流表，下面的方框填小灯泡，这样电流表测右边小灯泡的电流，两只小灯泡并联，如下图： 考点：电流表的使用；电路图设计 点评：关键是明确电压表和电流表的使用规则，主要考查电流表的使用方法，属于基础知识，要求学生应熟练掌握 如图所示，画出物体 A所受重力的示意图 答案： 试题分析：重力的方向竖直向下，作用在物体的重心，如图所示 考点：重力示意图 点评：明确重力的大小、方向、作用点，才能正确画出重力的示意图
