1、2013届重庆市岩口复兴学校九年级上期中考试 1物理试卷与答案（带解析） 选择题 以下温度中最接近 26 的是（ ） A让人感觉温暖而舒适的房间温度 B万州冬季最热的室外温度 C健康成年人的体温 D冰熔化时的温度 答案： A 试题分析：温度是指物体的冷热程度。 A让人感觉温暖而舒适的房间温度，是 26 左右， A正确； B万州冬季最热的室外温度不会达到 26 ，错误； C健康成年人的体温大约是 37 ，错误； D冰熔化时的温度是 0 ，错误。 考点：本题考查温度 点评：温度与我们的生活息息相关，本题考查了学生对生活中一些温度的掌握和了解，平时要多记一些温度值 滑滑梯是我们儿时最喜欢的游戏之一，
2、你思考过其中蕴含的物理知识吗？如右图所示，从能量的转化和转移角度可用下边三句话来概括： 小男孩克服摩擦做功，动能转化为内能； 小男孩从滑梯上滑下时，重力势能转化为动能； 小男孩的臀部吸热，内能增加，温度升高 以上三句正确的排列顺序（ ） A B C D 答案： C 试题分析：小男孩从滑梯上滑下时，高度减小，质量不变，重力势能减小；速度增加，动能增大，重力势能转化为动能；小男孩克服摩擦做功，动能转化为内能；小男孩的臀部吸热，内能增加，温度升高，所以顺序是 C正确。 考点：本题考查能量的转化、内能 点评：考查了能量之间的转化以及内能与温度的关系 质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器
3、加热（不计热量损失），加热过程中升高温度随时间的变化图线如图所示，关于 a、 b两种液体的鉴别结论正确的是（ ） A a的比热容大，是水 B a的比热容大，是酒精 C b的比热 容大，是水 D b的比热容大，是酒精 答案： C 试题分析：如下图所示，在横坐标上取一点，然后作横坐标的垂线，交 a、 b与两点 A、 B，此时这两点时间相同，升高的温度 A大于 B，即 ，由于使用的是相同的电加热器，所以这两种物质吸收的热量相同 ，根据吸热公式 ， ， ， ，故 。所以 b的比热容大，在常见的物质中，水的比热容是最大的，所以 b是水，故选 C。 考点：本题考查热量的计算、水的比热容的特点及应用 点评：
4、本题采用了控制变量法，这是一种常用的一种分析问题和探究物理问题的方法学生要熟知其道理 验电器的金属箔片张开说明验电器（ ） A不带电 B带正电 C带负电 D可能带正电、也可能带负电 答案： D 试题分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；验电器是检验物体是否带电的仪器，原理是同种电荷相互排斥。当验电器的金属箔张开时，说明验电器带的是同种电荷，有可能是带正电，也有可能带的是负电，故选 D。 考点：本题考查验电器的原理及使用 点评：解决此题要知道验电器的工作原理是由于两个金属箔片带同种电荷而相互排斥 如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是 ( ) A只闭合开关 S1 B只闭合开关 S2
5、C只闭合开关 S1、 S2 D开关 S1、 S2、 S3都闭合 答案： B 试题分析：电路分为串联电路和并联电路，若所有的用电器是首尾相连，工作时相互影响，说明用电器是串联电路；若用电器工作时不相互影响，说明是并联电路。 A只闭合开关 S1，如下图所示 只有灯泡 L2发光，不符合题意； B、只闭合开关 S2，简化电路图如下图所示， 两个灯泡串联，所以两个灯泡均发光，符合题意； C只闭合开关 S1、 S2，简化电路图如下图所示， 此时把灯泡 L1短路，只有灯泡 L2发光，不符合题意。 D开关 S1、 S2、 S3都闭合，简化电路图如下图所示 灯泡 L1、 L2都被短路，所以电源也被短路，所以灯泡
6、都不发光，不符合题意。 考点：本题考查电路的识别、简化电路图 点评：解答本题需要掌握：串并联电路的特点，并会设计串并联电路 如图所示的电路中，闭合开关，电流表测量的是（ ） A灯 L1的电流 B灯 L1和灯 L2的电流之和 C灯 L2的电流 D电流表连接错误，把电源电源短路 答案： C 试题分析：电流表是测量电流中的电流的仪表，与被测用电器串联；由图中实物图可知，两个灯泡是并联，电流表与灯泡 L2串联， 故选 C。 考点：本题考查电流表的使用、电路的识别 点评：本题考查了电流表的使用，知道电流表与被测电路串联即可解答 击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用 “S 甲 ”表示）击中乙方的导电服时，
7、电路导通，乙方指示灯亮。当乙方运动员的剑（图中用 “S 乙 ”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是 （ ）答案： D 试题分析：电流分为串联电路和并联电路，串联电路在工作时相互影响，并联电路在工作时互不影响；由题意知，当甲方运动员的剑（图中用 “S 甲 ”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。说明甲方的剑即开关控制乙灯；当乙方运动员的剑（图中用 “S 乙 ”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮，说明乙方的剑即开关控制甲灯，并且是并联，故选 D。 考点：本题考查电路的设计 点评：本题考查串并联电路的特点，会根据用电器的工作情况确定用
8、电器的连接方式，并会根据题意确定开关的作用 实验题 如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。 (1)用两个相 同的电加热器加热相同时间的目的： 。 (2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答： _。 (3)下表是实验记录的数据。请分析实验数据，回答下列问题： 液体名称 实验次数 液体质量 m/g 液体初温 t1/ 液体末温 t2/ 升高的温度 t2-t1/ 通电时间 t/min 水 1 100 20 38 18 4 2 100 20 56 36 8 煤油 3 100 20 29
9、9 1 4 100 20 56 36 4 比较 1、 2 的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量 ； 比较 1、 4 的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度 ；（以上两空选填 “相同或不同 ”） 比较 2、 4的实验数据得出的结论是： 。 （ 4） 加热过程中，用搅棒搅动的目的是 _；水和煤油吸热的多少是通过 _来反映的（选填 “温度计示数 ”或 “加热时间 ”） 关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是 _（填字母）（ 2 分） A.采用相同的加热方法 B烧杯 中分别装入相同体积的水和煤油 C使用相同的烧杯 答案： (1) 使
10、水和煤油吸收相同的热量 。 (2) 水加热时间长 ； (3) 不同； 不同 ； 质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。 (4) _使水和煤油受热均匀； 加热时间 ； B ； 试题分析：探究物质的吸热性能大小时，必须控制物质吸收的热量相等，因此实验中选用了两个相同的电加热器；分析实验数据可以看出：相同质量的水和煤油，水温度升高 18 需要的时间和煤油升高 36 需要的时间相同；比较 1、2（ 1、 4和 2、 4）的实验数据，找出相同因素和不同因 素，根据通电时间和升高的温度得出相应的结论：（ 1）实验中用同样的加热器，放出的热量才相同，物质吸收的热量才会相同，故用同样的加热器的目
11、的是在相同的时间里供给的热量相同 （ 2）由 1、 4两组实验数据可见：相同质量的水和煤油，水温度升高 18 需要的时间和煤油升高 36 需要的时间相同，因此要使水和煤油升高相同的温度，水需要加热的时间长，是煤油加热时间的 2倍 （ 3） 比较 1、 2的实验数据，都是水，质量相同，升高不同的温度，吸收的热量是不相同的； 比较 1、 4的实验数据，质量相同，但物质的种类不同，吸收相同的热量，升高的温度是不相同的； 比较 2、 4的实验数据，质量相同，但物质的种类不同，升高相同的温度，吸收的热量是不相同的 考点：本题考查探究物质吸热性质的实验、控制变量法 点评：解决此题要学会用控制变量法进行分析
12、，把吸收的热量转化为通电时间的长短，考查了学生对数据的分析和理解，是中考中常见的题目 下图是仪器的测量情形。 (1)图中体温计的读数为 ； (2)图中电压表的示数为 V； (3)图电阻箱的示数为 ； 答案： 37.8 ； 7.5 ； 4688 试题分析：要弄清楚体温计、电压表的量程和分度值再去读数电阻箱要弄清楚箭头对准旋钮上的数字，再用数字乘以下面的倍数，然后把四个数字相加即可（ 1）图 1中体温计的量程为 35 42 ，一个大格表示 1 ，里面有 10个小格，因此它的分度值为 0.1 因此它的读数 =37 +0.8 =37.8 ； （ 2）图 2中电流表用的是 0 15V量程，一大格表示 5
13、V，里面有 10个小格，其分度值为 0.5V，因此其读数 =5V+2.5V=7.5V； （ 3）图 3中电阻箱左上角旋钮对准的数字为 4，右上角旋钮对准的数字为 6，左下角旋钮对 准的数字为 8，右下角旋钮对准的数字为 8，因此电阻箱的读数=41000+6100+810+81=4688 考点：本题考查体温计的使用及其读数、电压表的读数方法、变阻器 点评：电压表和体温计是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值读数时视线与刻度垂直电阻箱要注意用旋钮对准数字乘以其下面的倍数，然后把四个数字相加即可 小刚在 “探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 ”时，利用一个开关、一个电流表
14、、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线，进行了探究，并将实验的数据记入 如下的表格中。（ 5分） A处电流IA / A B处电流IB / A C处电流IC / A 0.26 0.26 0.52 （ 1）在图中，用笔画线代替导线，连接实物图，使电流表只测量流经灯泡 L1的电流（ 2分）； （ 2）指出上述实验中存在的不妥之处： （ 3）纠正不足之后，实验得出的结论应该是 答案： (1）如下图所示 （ 2） 实验次数太少，不能得出普遍结论 灯泡规格相同，导致数据太特殊 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 试题分析：要解决此题，需要掌握电流表的正确使用方法，要将电流表与被测电路串联，在连
15、接过程中注意量程的选择和正负接线柱的接法；在此实验中，为了使实验结果具有可信度，并防止出现结论的片面性，应使用规格不同的灯泡进行实验，并且不能测一组数据便得出结论；要解决此题，需要知道并联电路中的电流特点：干路电流等于各支路电流之和（ 1）连接实物图，电流表测L1的电流，需将电流表与 L1串联，同时由于测量值未超过 0.6A，所以用 00.6A的量程就可以了 故答案：为： （ 2）从表格中数据可以看出，由于此实验只用了两个相 同规格的灯泡，不具有代表性并且只测了一次数据 故答案：为： 实验中只用了两只相同规格的灯泡； 只进行一次实验得出物理规律 （ 3）并联电路电流的特点是：干路电流等于各支路
16、电流之和 故答案：为：并联电路中干路电流等于各支路电流之和 考点：本题考查探究串并联电路中的电流特点实验、实物的电路连接 点评：此题是探究并联电路中电流的特点，在此实验中要用电流表测量电流，所以要熟练掌握电流表的使用规则，同时要掌握干路电路与各支路电流之间的关系实验时注意用不同规格的小灯泡，多做两次 填空题 甲、乙两物体的初温相同， 质量之比为 5:2，放出相同的热量后，它们降低的温度之比为 4:3.那么，它们的比热容之比为 。 答案： 3:10 试题分析：已知两个物体质量、热量和温度变化的比例关系，利用 可以得到比热之比甲乙两个物体的比热之比为 考点：本题考查比热容的概念、热量的计算 点评：
17、比热是物质本身的一种特性，质量变化、温度变化、热量多少不会影响比热的大小 如图所示是一个能吹冷热风的电吹风的简化电路图，图中 A是吹风机， B是电热丝（通电后能发热）。若只闭合开关 S2，吹出的是 _风；若将 S1 S2都闭合，吹出的是 _风。（均选填 “冷 ”或 “热 ”） 答案：冷 ，热 试题分析：吹风机 A的作用是吹出风，电热丝 B的作用是产生热，只有 A工作时吹出的风是冷风， A 和 B 同时工作时吹出的是热风（ 1）若只闭合开关 S2，只有电动机与电源串联，电流只流过电动机， 电动机工作，电热丝不工作，所以电吹风吹出的是冷风； （ 2）若将开关 Sl、 S2都闭合，电动机与电热丝并联
18、后连接在电源上， 电流分两路分别经过电动机和电热丝，它们都工作，则电吹风吹出的是热风； 考点：本题考查串联电路和并联电路的辨别 点评：解答本题要掌握干路开关控制所有用电器，支路开关控制本支路用电器对于这类结合生活中的电器考查电路连接情况的题目，要结合串并联电路的电流流向特点进行分析 如图所示，电流表 A1的示数为 1.6A，电流表 A2的示数为 0.9A，则 L1中的电流是 _A， L2中的电流是 _A。 答案： 0.7 ； 0.9 试题分析：由电路图可知，两灯泡并联，电流表 A2测流过灯 L2的电流，电流表A1测干路电流；根据并联电路特点可以求出通过 L1的电流流过电流表 A1的电流为 1.
19、6A，通过电流表 A2的电流为 0.9A， 流过灯泡 L1的电流 I1=IA1-IA2=1.6A-0.9A=0.7A， 流过灯泡 L2的电流 I2=IA2=0.9A. 考点：本题考查并联电路的电流规律 点评：本题是一道基础题，分析清楚电路结构、熟练应用并联电路的特点是正确解题的关键 煤燃烧时，将化学能转化为 能。煤的热值是 2.9107J/kg，完全燃烧 20kg煤能放出 J的热量。若这些热量的 20被水完全吸收，能使 50kg50 的水升高到 答案：热 ； 5.8108J； 100 试题分析：燃料燃烧都是将化学能转化为内能。根据燃料完全燃烧放量公式 Q 放=mq计算木炭完全燃烧所放出的热量，
20、再由 20%Q 放 =Q 吸 =cm t，得到后计算水升高的温度完全燃烧 20kg煤油放出的热量： Q 放 =qm煤油 =2.9107J/kg20kg=5.8108J； Q 吸 =cm t=20%Q 放 ， 水温度升高值： 平常大气压接近于 1标准大气压，水的沸点为 100 ， 可以把水温升高 50 考点：本题考查能量转化的现象、热量的计算、燃料的热值 点评：利用了公式 Q 放 =mq和 Q 吸 =cm t进行计算计算关键 ：一是注意升高了（ t）、升高到（末温）和升高（ t）的区别，二是水的沸点 如图是冰熔化成水到水沸腾的图像，你从图像中能够获取哪些信息： 例：信息一：冰的初温是 -400C
21、； 信息二： _； 信息三： _。 答案：信息二： _冰的熔点是 00C； 信息三： _冰熔化时吸热温度不变 _。（其它合理的均给分） 试题分析：本题目是某物质从熔化到沸腾的图象，从图象里可以看出有两处温度不变，分别是 BC 段和 DE段，根据熔化和沸腾的规律，可以判断 BC 段是熔化过程，此时温度是熔点，状态是固液共存状态，则熔点是 0 ；而 DE段是沸腾过程，此时温度是沸点，此过程特点温度不变继续吸热。 考点：本题考查晶体的熔化和凝固图像 点评：本题目考查的是熔化沸腾的过程，看学生能否将图象与物态变化相结合，了解物态变化过程 “瑞雪兆丰年 ”，一场大雪不仅是来年丰收的预兆，更添许多美不胜收
22、的景致。如图是万中大门的雪景，多么迷人。雪是空气中的水蒸气遇冷 的小冰晶。当太阳出来之后雪 成小水滴，在化雪的过程中我们感觉到比下雪时还要冷些，是因 为 答案：凝华，熔化，雪熔化过程吸热 试题分析：凝华是物质由气态直接变为固态的现象，凝华放热；熔化是物质由固态直接变为液态的现象，熔化吸热。雪是空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶。当太阳出来之后雪熔化成小水滴，熔化需要吸热，所以我们感觉到下雪不冷化雪冷的原因。 考点：本题考查凝华、熔化及熔化吸热 点评：解决此类问题要结合物态转化和物态转化过程中的吸热和放热进行分析 万州中学被评为重庆市 “园林示范学校 ”，漫步万中的校园，处处花香扑鼻。我们能闻到花香
23、，是 现象，该现象说明了 。 答案：扩散 ； 分子在永不停息的做无规则运动 ； 试题分析：分子永不停息地做无规则的运动，这种现象称为扩散现象。扩散现象表明分子在不停地作无规则运动，也表明分子之间存在着空隙。万州中学被评为重庆市 “园林示范学校 ”，漫步万中的校园，处处花香扑鼻。我们能闻到花香，是扩散现象，该现象说明了分子在永不停息的做无规则运动。 考点：本题考查扩散现象 点评：我们离物体很远就能闻到物体散发出来的气味，是物体上的分子运动到我们身边的结果 如图，在灯光的映衬下万中的夜晚显得辉煌而大气，这些灯的连接方式是 答案：并联 试题分析：根据并联电 路中各用电器既可以同时工作，又可以独立工作进行判断街道上的路灯，若其中一盏坏了后，其它的路灯还可以正常工作，因此路灯之间的连接方式为并联 考点：本题考查串联电路和并联电路的辨别 点评：会识别串并联电路，注意串并联电路中各用电器的工作特点，并会根据用电器的工作情况识别电路
