1、2014届安徽省六地区九年级中考预测模拟卷 05历史试卷与答案（带解析） 选择题 秦始皇、汉武帝都是我国历史上有雄才大略的皇帝，他们采取的相同统治措施是 A “罢黜百家，独尊儒术 ” B在长安设立太学 C抵御匈奴，巩固边防 D焚书坑儒 答案： C 试题分析：此题考查的是秦始皇和汉武帝巩固政权加强统一的措施。此题的关键是找两者的 “相同统治措施 ”可以正面入手把两位统治者在位时期的措施都列举出来，找相同点；还可以用排除法； A“罢黜百家，独尊儒术 ”、 B在长安设立太学，这些是汉武帝的措施； C抵御匈奴，巩固边防，是他们的共同点。 D焚书坑儒是秦始皇的措施。故此题答案：选 C。 考点：人教新课标
2、七年级历史上册 统一国家的建立 “秦王扫六合 ”；人教新课标七年级历史上册 统一国家的建立 大一统的汉朝。 新华网北京 2014年 2月 23日电， 23日凌晨，嫦娥三号着陆器再次进入月夜休眠。此前， “玉兔 ”号月球车于日午后进入 “梦乡 ”。在第三月昼工作期，嫦娥三号着陆器和 “玉兔 ”号月球车搭载的有效载荷重新开机，按计划开展了科学探测工作。从嫦娥一号到嫦娥三号，中国探月工程短期内实现了 “三级跳 ”，屡创 “世界第一 ”。该成就 属于图为其搭载的全景相机获得的着陆器及月面彩色图像 A原子能 B计算机 C航天技术 D生物工程 答案： C 试题分析：此题实际考察的是第三次科技革命的涉及哪些
3、领域的史实； 20世纪四五十年代兴起的第三次科技革命，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。我国发射的 “嫦娥三号着陆器、 ”“玉兔 ”号月球车这些都是航天领域的成就，故答案：选择 C。 考点：人教新课标九年级历史下册 现代科学技术和文化 第三次科技革命。 进入 21世纪后，世界政治格局多极化趋势日益明显，主要是因为 A苏联解体 B联合国的建立 C世贸组织发展 D多个力量中心崛起 答案： D 试题分析：此题考查的是两极格局解题后世界多极化趋势发展的相关史实。1991年苏联解题，两极格局结束，世界呈 “一超多强 ”的局面。美国这个超级大国想称霸世界，但是多个力量中心的崛起
4、牵制了美国称霸世界的行为，促进了世界格局的多极化趋势。故答案：选择 B。 考点：人教新课标九年级历史下册 战后世界格局的演变 世界政治格局的多极化趋势。 分析下图可知，导致中美贸易变化的主要因素有 中国加入世界贸易组织，对美贸易额持续增长 中国实施改革开 放战略，经济迅速发展 中美正式建交，促进了两国间贸易的发展 中国加入亚太经合组织，中美经济合作得以加强 A B C D 答案： B 试题分析：此题是识图选择题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信息，转化为简洁的语言文字表述出来。从折线图可看出 1979年后中国对美出口恶持续增长。 1979年之后才有这个现在是因为中美正式建交，
5、还有实行改革开放。所以 不对，我国加入世贸是在 2001 年；亚太经合组织是亚洲、太平洋地区国家组成的区域性经济组织，不包括美国，所以这一组织不能促进中美经济合作加强，故 是错误的，答案：选择 B。 考点：人教新课标八年级历史下册 国防建设与外交成就 外交事业的发展。 运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法。下表反映了英、法、德、美四国实力的对比变化。导致该 “变化 “的主要原因是 A资本主义制度的确立 B殖民扩张 C第二次工业革命 D工业革命 答案： C 试题分析：此题是图表题，考察的是学生的分析理解归纳能力。首先学生认真审题仔细阅读表头文字，其次认真观察表格内数字的变化，寻找规律，最后联
6、系课本所学知识确定答案：。从表头文字和表格中的时间对比，可知是 1870年之后英法经济实力下降，美德经济快速增长，实力超过了英法。联系课本所学在这个时间段，什么事件加快了美德经济快速增长。结论只有第二次科技革命。美德两国首先进行第二次科技革命，促进了经济的快速增长。故选择答案： C。 考点：人教新课标九年级历史上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈入 “电气时代 ”。 社会的进步，首 先源于思想的进步。魏源和严复都是站在时代前沿的思想家，他们的思想分别对哪些事件直接产生影响 A洋务运动和维新变法运动 B洋务运动和辛亥革命 C戊戌变法和辛亥革命 D新文化运动和五四运动 答案： A 试题分析：此题考
7、查的是思想对社会发展产生的影响，考查的是魏源和严复思想的相关史实。魏源在海国图志一书中说明编写的目的是 “师夷长技以制夷 ”，体现他思想的是洋务运动。 19世纪 6090 年代洋务派掀起了一场 “师夷长技 ”的洋务运动；严复在甲午中日战争认为要救国，只有效仿西方变法，推行维新改革。他译著的天演 论阐述了 “物竞天择，适者生存 ”“世道必进，后胜于今 ”的进步观点。体现严复革新能自强观点的事件：戊戌变法。故此题答案：选择 A。 考点：人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 洋务运动；人教新课标八年级历史上册 近代化的探索 戊戌变法；人教新课标八年级历史上册 科学技术与思想文化 科学技术与思想文化
8、（一）。 近代中国民族工业发展过程中，涌现出张謇的大生纱厂、荣氏兄弟的福新面粉公司、范旭东的久大精盐公司等一批民族企业。从行业上看，他们主要集中在 A农业 B重工业 C轻工业 D军事工业 答案： C 试题分析：此题考查的是我国近代民族工业的发展、特点的史实。次题干中我们可以看到近代民族工业发展过程中，民族资本家创办的多是面粉公司、盐公司等等，这些都是轻工业。这就是我国民族工业在行业上的特点，故选择答案：C。 考点：人教新课标八年级历史上册 经济和社会生活 中国近代民族工业的发展。 中国农历马年正月初八，俄罗斯当地时间 2 月日中午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切看望参加第二十
9、二届冬季奥林匹克运动会的中国体育代表团。你知道奥运会来源于 A古代埃及 B古巴比伦王国 C古代希腊 D古 代罗马 答案： C 试题分析：此题考查的是奥运会来源的相关史实。希腊南部有一块叫做奥林匹亚的小平原，这里有希腊主神宙斯的神庙，每年这里都会有祭拜宙斯的大典。公元前 776 年起，希腊各城邦开始在这里举行竞技赛会。竞赛项目包括：赛跑、跳远、掷铁饼、投标枪等等。赛会进行的同时，还上演音乐、诗歌、戏剧等节目。竞技获胜者有奖品。此后，此种竞赛会每四年举行一次。再后来就慢慢演变为全世界的奥林匹克运动会。所以奥运会的发源地是古代希腊。故选择 C。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 西方文
10、明之源。 小明在过某节时 吟诵这样的诗句 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户 尤眨 馨研绿一痪煞 ！蹦悴滦 鞴 慕谑 /p A元宵节 B春节 C端午节 D中秋节 答案： B 试题分析：此题考查的是我国宋代人民丰富的社会生活。在宋代的时候，今天的很多传统节日，想春节、元宵节、端午节、中秋节等都有了。宋代称春节为“元旦 ”，最受重视。元旦前除夕夜，百姓 祭祀祖先，挂年画，贴 “桃符 ”，合家守岁到天明。元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。从诗句 “爆竹声 ”、“总把新桃换旧符 ”等词语，可以看出描述的是过春节时的情景，故答案：选择B。 考点：人教新课标七年级历史下册 经济重心南移和民
11、族关系的发展 万千气象的宋代社会风貌。 填空题 近代以来，许多节日都是为了纪念重大的历史事件。 (1) 五四青年节是纪念。 (2)七一建党节纪念。 (3)八一建军节是纪念。 答案： (1) 五四运动； (2)中国共产党的诞生或中共一大召开 (3)南昌起义 试题分析：此题考查的是中国的一些节日与重大历史事件的关系。（ 1） 1919年 5月 4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会演讲，随后举行游行示威掀起了五四运动，是中国新民主主义革命的开端。因为这次运动发生在5月 4日，有青年学生掀起的。后国家为纪念这件事确定每年 5月 4日为 “五四青年节 ”。 （ 2）此题考查的是中国共产党建立的
12、相关 史实。 1927年 7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密举行。这次大会诞生了中国无产阶级的先锋队 -中国共产党。后来为了纪念中国共产党的诞生，将每年的 7月 1日确定为党的生日。 （ 3）此题考查的中国第一军队诞生的相关史实。 1927年 8月 1日周恩来、朱德、陈毅、贺龙领导了南昌起义。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建人民军队独立领导武装斗争的开始。从南昌起义以后中国共产党有了自己的军队，所以每年的 8月 1日被定为建军节，就是为了纪念南昌起义。 考点：人教新课标八年级历史上册 新民主主义革命的 兴起 五四爱国运动和中国共产党的成立；人教新课标八年级历史上册
13、 新民主主义革命的兴起 星星之火，可以燎原。 安徽历史悠久，人杰地灵。 (1)“草木皆兵 ”出自中国古代以少胜多的著名战役。 (2)明清时期，徽商兴盛，在江南各地尤为活跃，有 “ ”之说。徽商好儒，极重视。 (3)改革开放后， 1985年，第一届安徽洽谈会在合肥举行，此后每年举行一次。 答案： (1)淝水之战 (2)无徽不成镇 、文化教育 (3)对外经济贸易 试题分析： (1)此题考查的是学生对淝水之战相关史实 的掌握。晋太元八年（ 383年）前秦苻坚率百万大军南侵，谢玄以少量精兵打了胜仗，这就是著名的淝水之战。苻坚兵败，登寿阳城，见八公山上草木连绵，以为山上布满了晋兵，全军惊惶败逃。 风声鹤
14、唳，草木皆兵 的典故就是出自此战。 （ 2）此题考查是明清经济发展的史实，安徽商人在经济发展中的作用。 “徽商兴盛 ”意思是安徽的商人很多，在江南地区的市场安徽商人占多数，支撑着江南地区商业的发展。所以有 “无徽不成镇 ”的说法。 “徽商好儒 ”， “儒 ”儒学这里指思想文化，代表的是安徽商人还比较重视文化教育。 （ 3）此题考查的是改革开放后，南 方地位的发展，特别是安徽地区发展的史实。题干中说 “改革开放后 ”所以在安徽举行的洽谈会，肯定是跟开放有关，联系课本所学知识，确定答案：是 “对外经济贸易 ”。 考点：人教新课标七年级历史上册 国家的生产和社会的变革 春秋战国的纷争；人教新课标七年
15、级历史下册 统一多民族国家的巩固和社会的危机 明清经济的发展与闭关锁国。 综合题 在 20世纪的世界历史上，三位杰出领导人的重大举措取得了显著成效，一定程度上挽救了现代社会主义和资本主义国家。据所学知识回答： （ 1）领导苏俄探索社会主义道路，在 1921年废止战时共产 主义，实施新经济政策。 （ 2）实施新政，一定程度上挽救了现代资本主义国家，美国联邦政府的权力明显加强。 （ 3）在一定程度上挽救了现代社会主义国家，他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 答案：列宁、罗斯福、邓小平。 试题分析：此题考查的是学生对于重要人物及其主要事迹等相关史实的掌握。（ 1）此问考查的是列宁对社会
16、主义道路的探索。关键是成功的地方。国内战争结束后， 1921年在列宁的领导下，苏俄开始 “实施新经济政策 ”取代了战时共产主义。调动了农民的生产积极性，促进了农业的发展。是苏俄的国 民经济得到了恢复和发展。为苏联社会主义建立奠定基础。 （ 2）此问是对罗斯福新政实施的作用等史实的考查。 1929-1933年经济危机首先从美国爆发，空前的经济危机引发了美国的政治危机。 1933年罗斯福当选为美国总统，开始实行新政，解决经济危机，巩固本国资本主义统治。美国联邦政府的权力明显加强。 （ 3）此题考查的是邓小平同志建设有中国特色社会主义的相关史实。邓小平提出改革开放政策，提出我国正处于社会主义初级阶段
17、基本路线，制定了三步走战略等。在中国改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎 样建设社会主义等一些基本问题。 1992年邓小平到南方视察，解决了姓 “社 ”不姓 “资 ”的问题等等。所以说他是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 考点：人教新课标九年级历史下册 苏联社会主义道路的探索 对社会主义道路的探索；人教新课标九年级历史下册 凡尔赛 华盛顿体系下的世界 经济大危机；人教新课标八年级历史下册 建设有中国特色的社会主义 建设有中国特色的社会主义。 （ 10分）老图片承载着太多的历史，也促使人们更多的反思。阅读下列有关历史事件的图片和材料，结合所学知识，回答问题。
18、 材料一：福煦车厢图片 （ 1）世界上第一列火车是谁发明的，给人们的生产和生活带来什么影响？（ 2分） 材料二：扬眉吐气，接受投降福煦车厢本是协约国总司令福煦的活动指挥部，1918年 11月 11日法国时间凌晨 5时，福煦代表协约国与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站的福煦车厢里签订了停战协定， 11时，各战胜国鸣放礼炮 101 响，宣告第一次世界大战结束。一次大战后，福煦车厢被放入了博物馆。凡尔赛和约规定：由法国收回阿尔萨斯和洛林。福煦听到凡尔赛和约签字消息后说： “这不是和平，这是 20年的休战！ ” （ 2）阿尔萨斯和洛林是什么原因 造成的？（ 1分）福煦的预言对吗，二战全面爆发是在
19、何时？（ 2分） 材料三：冤冤相报，误被炸毁 第二次世界大战期间，德军以闪电战迅速攻占了西欧一系列国家，法国也未能幸免。 6月 14日，德军进入巴黎。法国政府中的投降派占了上风。 6月 21 22日，法德举行停战谈判。根据德方的指定，谈判地点就设在一次大战德国战败后于 1918年 11月 11日签订停战协定的同一地点的同一车厢内。 6月 22日下午6时 50分，法国代表进入 1918年德国签订停战协定的那节车厢，被迫在停战协定上签字。德国人欢呼着喊： “我们报仇了！ ”此后，福煦车厢作为战利品，被德军运到柏林。后来在美英盟军轰炸柏林的时候，这辆车（无意）被炸毁了 (另一说，希特勒为了免于德国战
20、败时再一次丢脸，下令炸毁了福煦车厢 )。 （ 3）法国败降，自食其果。为什么这样说？（ 1分） 材料四：化解积怨，走向联合 二战结束，欧洲一片狼籍，繁华的城市已变成废墟，西有美国，东有苏联，欧洲人想走自己的路，于是，法国外长舒曼向德国人伸出友谊之手，提倡建立欧洲煤钢共同体，德国人也想重建家园，多数西欧国家也支 持这个建议，于是，西欧国家经济往来加深，约 1952欧洲煤钢共同体正式成立，后来发展为欧洲共同体（欧共体），再后来发展成现在的 “欧盟 ”。 法国外长舒曼的一句话给我留下深刻的印象，他说： “两国的经济贸易与技术合作如此密切，这样的两个国家发生战争将是难以想象的。 ”可见经济在政治领域中
21、的重要性。 （ 4） 20世纪 60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了什么组织，欧盟的地位如何？（ 2分） （ 5）从欧洲发展历程来看，你有何认识？（ 2分） 答案： （ 1）史蒂芬孙；铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。（ 2分 ） （ 2）它们是 1871年普法战争法国战败后割让给德国的；对， 1939年 9月。（ 3分） （ 3）同英国长期推行绥靖政策。（ 1分） （ 4）欧洲共同体（欧共体）；世界上最大的经济体。（ 2分） （ 5）战则俱伤，合作双赢。言之有理即可（ 2分） 试题分析：此题难度较大，考察学生的历史思维能力，历史思维能力是学习、研究历史问题的能力，它主
22、要包括记忆、理解、分析和应变能力。 （ 1）此问考查的是火车相关的史实。是基础题。工业革命中英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车， 1825年火车试车成功。第二小问从火车作为交通工具的角度 答它的作用。火车的出现推动铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 （ 2）此问是对历史上有关法德关系的重大历史事件的考查。考察的是学生的分析理解能力。从材料中 “凡尔赛和约规定：由法国收回阿尔萨斯和洛林 ”，可以分析出一战前法国的阿尔萨斯和洛林曾经被德国占领。联系课本涉及到德国跟法国战争的史实，想到 1870年普法战争，法国战败割让了阿尔萨斯和洛林给德国。 （ 3）此问考查的是绥靖政策的相
23、关史实。二战前英法执行祸水东引的政策，推行绥靖政策，对于德国的请略不抵抗。法国方面，法国在东北设置了当时最好的 堡垒，因为推行绥靖政策，没有对德国进行积极防备，不进行抵抗。结果德国占领比利时，从北面共计法国，导致法国沦陷。所以说法国自食绥靖政策的恶果。 （ 4）此问考查的是二战后欧洲一步步走向联合的相关史实。属于基础题。为了恢复战后的经济，提高自己的国家，维护本国的安全。二战后欧洲国家开始走向联合， 20世纪 60年代成立 “欧洲共同体 ”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟。欧盟成立后，成员国之间资源共享，优势互补，有利
24、于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经 济体 （ 5）此问是在前面的材料和基础上衍生的题。此答案：必须从前面的内容中得出。分析普法战争、一战、二战，法国德国的关系是战，战争给双方造成了巨大损失，导致整个欧洲国际地位下降。二战后，法国和联邦德国联合，成立欧盟，经济发展，国际地位提高，得出战则两伤，合则两利的道理。 考点：人教新课标九年级历史上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级历史下册 第二次世界大战 第二次世界大战的爆发；人教新课标九年级历史下册 战后主要资本主义国家的发展变化 西欧和日本经济的发展。 （ 10分）阅读材料并结合所学知识 ，回答问题。 材料一 大英国的商船漂洋过海
25、远道而来，我大清国应该在沿海地区给予他们一处地方，以便于他们修船和存放物品。现如今，我大清国皇帝准许将香港一岛给予大英国皇帝及其后继者，允许其长期居住并任其立法治理。 （ 1）材料一表述的内容与哪一文件有关？（ 2分） 材料二 “我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略， 三国之宗旨， 在使日本所窃取于中国之领土，例如东北、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国 ” 美中英开罗宣言 （ 2）材料二中的 “台湾、澎湖群岛 ”是怎样被日本窃取的？（ 1分）依据材 料并结合所学知识回答，迫使日本将该地 “归还 ”中国的因素有哪些？（ 2分答两点） 材料三 “解决台湾、香港问题可以有两种方式，一
26、种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。 ” 1984 年邓小平的讲话 （ 3）材料三中邓小平所说的 “用和平方式解决 ”港台问题的科学构想是什么？（ 1分）运用此构想在 20世纪 90年代成功解决了哪些问题？（ 2分） （ 4）今天的台湾问题是什么原因造成的，为解决 “台湾问题 ”你想说些什么？（ 2分） 答案： （ 1）文件：中英南京条约（ 2分） （ 2）窃取：甲午战争后，通过马关条约割占。（ 1分） 因素：全民族抗战的胜利；世界反法西斯力量对日本的打击。（ 2分） （ 3）方法：
27、 “一国两制 ”的科学构想；香港、澳门回归。（ 3分） （ 4） 1949年，国民党败退台湾，造成台湾同大陆的分离；统一是大势所趋，人心所向，分裂不得人心；海峡两岸要为实现祖国统一做贡献。（ 2分） 试题分析：（ 1）此问考察的是学生的分析理解能力，对知识的识记程度。从材料一中，大英国的商船来中国， “我大清国应该在沿海地区给予他们一处地方 ，以便于他们修船和存放物品 ”这句话分析出中国对英国开放通商口岸； “我大清国皇帝准许将香港一岛给予大英国皇帝及其后继者 ”通过这句话分析出中国把香港岛割给了英国。联系课本所学知识，可知此材料体现南京条约的内容。 （ 2）此问有一定的难度，第一小问考查的马
28、关条约的相关史实。 1895年甲午中日战争清政府战败，签订马关条约，据条约日本窃取了台湾、辽东半岛。第二小问有一定难度，考查的中外史实的联合。材料二是二战召开的波茨坦会议通过的开罗宣言，要求日本归还中国领土，体现国际反法西斯联盟的作用。日本归还中国领 土还因为国际惯例，中国取得了抗日战争的胜利。 （ 3）此问考查的一国两制方针的相关史实。关键词是 “邓小平提出 ”、 “ 用和平方式解决 ”、 “ 科学构想 ”等，联系所学知识得出是邓小平为解决祖国统一问题提出的 “和平统一，一国两制 ”构想，一个国家两种制度充分考虑了香港台湾的实际情况。 “20世纪 90年代 ”时间是关键词， 1997年我国用
29、一国两制方针成功的收回香港， 1999年我国用一国两制方针成功的收回澳门。 （ 4）此问考查的是祖国大陆与台湾分和的历史。近代史上因为甲午中日战争，日本割占台湾，造成台湾跟祖国的分离，属国际矛盾 。抗日战争胜利收回台湾；由于 1949年解放战争共产党胜利，国民党逃往台湾，盘踞台湾，造成了今天台湾与大陆的分离，属于国内矛盾。从历史发展的角度看，大陆和台湾是同一个整体，同源同祖。所以海峡两岸统一是大势所趋，人心所向，分裂不得人心。两岸同胞也为统一正在努力。 考点：人教新课标八年级历史上册 侵略与反抗 鸦片战争；人教新课标八年级历史上册 侵略与反抗 甲午中日战争；人教新课标八年级历史上册 中华民族的
30、抗日战争 血肉筑长城；人教新课标八年级历史上册 人民解放战争的胜利 战略大决战；人教新课标八年级历史下册 民族 团结和祖国统一 香港和澳门的回归。人教新课标八年级历史下册 民族团结和祖国统一 海峡两岸的阿胶为。 （ 12分）中国是世界上最大的发展中国家，美国是世界上最发达的资本主义国家，两国在走向强国之路的进程中经历了重要的步骤。 （ 1）依据图示一、二，将表格中重要事件 A、 B、 C、 D、 E补充完整，并说出D、 E分别解决了美国发展过程中的什么障碍。（ 7分）。 （ 2）两国在发展中有哪些相同点，归纳出两点（ 2分） （ 3）两国的发展之路，给我们提供了哪些历史启迪？（至少写出三条）（
31、 3 分） 答案： （ 1） A、抗日战争 B、解放战争 C、中华人民共和国成立 D、独立战争 E、南北战争（美国内战）；障碍：英国的殖民统治、奴隶制。（ 7分） （ 2）都进行了八年反侵略战争；都进行了内战（ 2分） （ 3）要争取民族独立；要维护国家统一；要不断进行改革创新；要大力发展科学技术等。 试题分析：（ 1）此题是基础题，考查的是学生对历史重大事件相关史实的掌握。图一：首先大标题 “中国的发展之路 ”，所答的必须是中国历史上的事件。 A问题考查的是对历史事件的识记，前面有提示时间 1937-1945年，后边说是是中华民族近代以来第一次取得反侵略斗争的完全胜利。 符合这两点特征是抗日
32、战争。注意此问要从中国的角度答，只能答抗日战争。 B问题考查的是对历史事件的识记，前面有提示时间 1946-1949年，此时间段中国发生的重大事件就是人民解放战争，打败国民党为新中国成立奠定基础。 C问题考查的是对历史事件的识记，前面有提示时间 1949 年，后面说这件事的意义是中国人民站起来了。时间意义符合 “新中国成立 ”这件大事。图二：大标题是美国的发展之路，事件要答美国历史上的重大事件。 D问题考查的是对历史事件的识记，前面有提示时间 1775-1783年，符合课本上美国独立战争的时间。 E问题考查的是对历史事件的识记，前面有提示时间 1861-1865 年，符合课本上美国南北战争的时
33、间。 （ 2）此问是图表题，考察的是学生的分析理解归纳能力。首先学生认真审题仔细阅读表头文字，其次看问题要求：找两国发展中的相同的。从表格中找出相同点，组织语言表达出来。因为美国发展史就两项：时间和事件，所以学生只能从这两项入手。时间： 1937-1945年， 1775年 -1783年，都进行了八年反侵略的战争。事件：人民解放战争，美国南北战争，都进行过内战。 （ 3）从新中国成立和美国独立战争中总结出：要争取民族 独立；从中国的实际和美国南北战争中得出：要维护国家统一；从中国两弹一星、改革开放和美国的三次科技革命，得出：要不断进行改革创新；重视教育培养人才，要大力发展科学技术等。 考点：人教
34、新课标八年级历史下册 中华人民共和国的成立和巩固 中国人民站起来了；人教新课标九年级历史上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级历史上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标八年级历史上册 中华民族的抗日战争 血肉筑长城；人教新课标八年级历史上册 人民解放战争的胜利 战略大决战；人教新课标九年级历史上册 无产阶级的斗争和资产 阶级统治的加强 美国南北战争。 判断题 民主与法制建设是人类文明的重要成果，辨识下列史实的正误，在题前的括号内正确的打 “”，错误的打 “”，并加以改正。 （ ）（ 1）为后世留下一笔宝贵的政治遗产，在盛行专制的古代世界开创了民主政治典范的是雅典。 改正： （ ）（
35、 2）被马克思称为 “第一个人权宣言 ”的法 粑募 恰度巳 浴 br改正： （ ）（ 3）克伦威尔认为它将 “永垂不朽 ”，确立了资本主义国家立法典范的法 粑募 恰斗 洹贰 br改正： （ ）（ 4） 1954年颁布的共同纲领是我国第一部具有社会 主义性质的宪法。 改正： 答案： （ 1） （ 2） 将人权宣言改为独立宣言 （ 3） 将克伦威尔改为拿破仑 （ 4） 将 “共同纲领 ”改为 “中华人民共和国宪法 试题分析：此题是判断题，考察的是学生对基础知识的掌握能力，还有对相关相似知识的区分能力及其对重大事件人物特征的重大记忆能力。要注意每一小问的关键性，这些帮学生确定答案：的依据。 （ 1）
36、此题考查的是雅典民主政治的相关史实。伯里克利时代雅典在当时的影响力很大。公元前 5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到了全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民 主政治发展到古代世界的高峰。对后世影响很大，为后世留下一笔宝贵的政治遗产。故此题是正确的。 （ 2）此题考查的是有关独立宣言的史实。首先马克思称的 “第一个人权宣言 ”用引号引起了就是为了表达一种特殊性，引起学生注意。此处马克思这么称呼是因为这个文件第一次提到了有关争取人权的宣言。结合课本所学知识，按时间第一次提到人权问题的是独立宣言。所以此题是错误的。 （ 3）此题考查的拿破仑和法典的相关史实，是基础题。克伦威尔是英国资产阶级革命中的领
37、导人物。而法典是法国的。颁布法典，排除封建法规，确定资产阶 级立法规范的是拿破仑。所以此题是错误的。应把 “克伦威尔改为拿破仑 ”。 （ 4）此题考察的是学生的对相关相似知识点的分辨能力。考查的是共同纲领的性质，在中国起到了临时宪法的作用，是建国后的革命纲领。 1954年第一届全国人民代表大会制定的中华人民共和国宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。故此题是错误的。 考点：人教新课标九年级历史上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标九年级历史上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级历史上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级历史上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标八年级历史下册 社会主义道路的探索 工业化的起步。
