1、2014届山东宁津县育新中学九年级上期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 根据因果关系排列下列事件，正确的是（ ） 劳动 从猿进化到人 制造工具和使用工具 直立行走 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查的是人类的形成的相关知识内容。劳动创造了人类本身，不管在人类进化的哪一阶段，劳动都起到基础和动力的作用；直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步，它使上肢解放出来使用天然的工具，并采集植物，捕捉小动物，最后终于发展到能够制造工具；工具的制造意味着经过思考的有意识的活动，这种自觉的能动性是人和动物的最重要的区别。因此，人类进化的因果关系是： ，答案：为 C选项。 考点：人教新课标
2、九年级上册 人类文明的开端 人类的形成 以下关于拿破仑的说法不正确的是（ ） A颁布法典，确立资产阶级立 法规范 B 1812年，远征俄罗斯失利，大伤元气 C 1799年，建立法兰西第一帝国 D沉重打击了欧洲的封建势力 答案： C 试题分析 :本题考查拿破仑和他的帝国的相关知识。 A、 B、 D三项都是正确的，C选项时间错误，拿破仑建立法兰西第一帝国的时间是 1804年。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国 美国独立战争与英国资产阶级革命相比，最大的不同点是（ ） A革命前，资本主义经济发展受到阻碍 B革命领导者是大种植园主 C革命的主要任务是推翻殖民统治 D革命后资
3、本主义发展迅速 答案： B 试题分析 :本题考查英国资产阶级革命与美国独立战争的异同。 A、 D两项是美国独立战争与英国资产阶级革命的共同点， B选项不符合历史史实，美国独立战争的根本原因是英国殖民统治阻碍了北美殖民地经济的发展，因此 C选项最符合条件。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生 17世纪英国资产阶级革命是英国历史上一个分水岭，主要因为它（ ） A确立了共和国 B改变了英国社会性质 C处死了封建君主 D推动世界历史进程 答案： B 试题分析 :本题考查英国资产阶级革命的历史意义。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了
4、君主立宪制的资产阶级统治，因此最符合的选项是 B。 D选项最具迷惑性，虽然英国资产积极革命推动了世界历史进程，但题干问得是“英国历史上一个分水岭的主要原因 ”，故排除 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命 小明说： “我和爸爸妈妈利用暑假重走新航路，一路领略了大西洋、太平洋和印度洋上各具特色的风景和风土人情，增长了不少见闻。 ”小明一家是沿着哪一位航海家开辟的航线旅行的（ ） A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦 答案： D 试题分析 :本题考查新航路开辟的相关知识点。麦哲伦完成环球航行，与小明的旅游线路正好相吻合，其他三位迪亚士到达非洲最南端好望角，不能领略太平洋风
5、光；达伽马沿着迪亚士的航道，到达印度，同样不能领略太平洋风光；哥伦布到达美洲，不能领略太平洋和印度洋风光，符合条件的只有麦哲伦的环球航行。因此，答案：选择 D。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 九年级一班的同学正在排练历史剧哥伦布，请你判断 “哥伦布 ”的台词应是（ ） A我经过 240多天航行，终于到达了印度 B我发现了美洲新大陆 C我已经完成了史无前例的环球航行 D我的船队穿过了大西洋和印度洋 答案： A 试题分析 :本题考查的是哥伦布发现新大陆的相关知识。首先排除 C选项，完成环球航行的是麦哲伦；然后排除 B选项，哥伦布始终认为自己到的地方是亚洲的印度；最后排除
6、 D选项，因为哥伦布认为欧洲和亚洲隔大西洋相望。因此，最符合的应该是 A。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光 文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸就了反封建神学的武器，以下最契合人文主义核 心内涵的古希腊名言是（ ） A求知是人类的本性 B人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 C心灵美比形体美更珍贵 D健康和聪明是人生的两大幸福 答案： B 试题分析 :本题考查对文艺复兴的指导思想人文主义的理解。人文主义要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，肯定人的力量和价值，追求人在现实生活中的幸福。选项 B符合这一要求。 考点：人教新课标九年级上册
7、步入近代 资本主义时代的曙光 看完电影特洛伊之后，小丽对古代希腊的英雄故事产生了兴趣，她想有更多的了解，应该阅读（ ） A荷马史诗 B马可 波罗行纪 C天方夜谭 D俄底浦斯王 答案： A 试题分析 :本题考查世界史上古代科技与思想文化的相关知识。荷马史诗再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料；马可 波罗行纪记述马可 波罗的东方经历和见闻；天方夜谭是阿拉伯民间故事集；俄底浦斯王是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一。因此，答案：为 A。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（二） 关于世界三大宗教的叙述不正确的是（ ） A都产生于亚洲 B 都在社
8、会矛盾尖锐的情况下产生 C依次产生的时间间隔大致相同 D客观上都有利于本地区的统一 答案： D 试题分析 :本题考查世界三大宗教的相关知识。三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教，都产生于亚洲，并且都是在社会矛盾尖锐的情况下产生的，依次产生的时间间隔大致相同，都是 600年左右，只有 D选项，客观上都有利于本地区的统一，只符合伊斯兰教。因此，答案：选择 D。 考点：人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（一） 动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明发祥地之一。下列哪一文明成果出自该地区（ ） A金字塔 B佛教 C汉谟拉比法典 D狮身人面像 答案：
9、 C 试题分析：本题考查的是早期人类文明的相关知识。金字塔和狮身人面像是非洲尼罗河流域的文明成果；佛教则是古印度地区的文明成果；符合条件的只有C选项汉谟拉比法典，它是两河流域古巴比伦王国的文明成就。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮 某班级要进行一场关于古印度 “种姓制度 ”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ） A “以眼还眼，以牙还牙。 ” B “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。 ” C “我的附庸的附庸，不是我的附庸。 ” D “给我一个支点，我将撬动整个地球。 答案： B 试题分析：本题考查人类早期文明相关知识以及中世纪欧洲等级制度的特
10、点。“以眼还眼，以牙还牙 ”是古巴比伦王国汉谟拉比法典的内容；武士和国王同属刹帝利，是古印度种姓制度的特点； “我的附庸的附庸，不是我的附庸 ”，是中世纪欧洲等级制度的特点； “给我一个支点，我将撬动整个地球 ”，是古希腊科学家阿基米德的名言。因此，答案：为 B。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮；人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古欧洲社会；人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代科技与思想文化（ 二） 现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国的舞台， 2004年雅典奥运会开幕式上，在体育场的中央出现了一个蓝色的人工海洋，这样设计的主要
11、原因是（ ） A希腊人民喜欢蓝色 B蓝色象征和平 C古希腊文化以海洋为中心 D希腊是一个临海国家 答案： C 试题分析 :本题考查西方文明之源的相关知识。 A、 B两项很容易排除， D选项最容易迷惑大家，希腊临海，海上交通便利，工商业发达，因此古希腊孕育起来的是海洋文明。 C选项更符合雅典奥运会开幕式的文化内涵。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源 在公元 2世纪左右，这个欧洲国家繁盛开放，以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里，而他的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。世界各国商贾都可云集于此。这个古老的欧洲国家是（ ） A亚历山大帝国 B罗马帝国
12、C拜占廷帝国 D奥斯曼土耳其帝国 答案： B 试题分析 :本题考查罗马帝国的扩张与文化传播的相关知识。公元 2世纪左右，罗马帝国疆域达到最大规模，此时的罗马帝国经济繁荣，局势安定，对外贸易发达，中国的丝绸在罗马深受欢迎。同时期的中国正处于汉朝时期。亚历山大帝国、拜占庭帝国和奥斯曼土耳其帝国时间上都不符合。因此，答案：为 B。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 下列对连接古代欧亚非三大洲的商路的说法，不正确的是（ ） A主要的商路有陆路也有海路，其中包括著名的 “丝绸之路 ” B这些商路不仅使各地的商人们可
13、以通商，而且还为东西方 文化的交流创造条件 C中国的罗盘针、造纸术、火药就是通过这些商路传到欧洲去的 D这些商路是以大西洋沿岸为贸易中心 答案： B 试题分析 :本题考查罗马帝国的扩张与文化传播的相关知识。公元 2世纪左右，罗马帝国疆域达到最大规模，此时的罗马帝国经济繁荣，局势安定，对外贸易发达，中国的丝绸在罗马深受欢迎。同时期的中国正处于汉朝时期。亚历山大帝国、拜占庭帝国和奥斯曼土耳其帝国时间上都不符合。因此，答案：为 B。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服 世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件
14、。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是 （ ） 希波战争 罗马共和国建立 日本大化改新 查理 马特改革 A B C D 答案： B 试题分析 :本题考查古代世界重大事件的先后顺序排列。希波战争的时间：前 5世纪早期；罗马共和国建立的时间：前 509年；日本大化改新的时间： 7世纪中期；查理 马特改革 的时间： 8 世纪前期。因此，时间顺序排列正确的是 B。 考点：人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 古代世界的战争与征服；人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 亚洲封建国家的建立；人教新课标九年级上册 亚洲和欧洲的封建社会 中古
15、欧洲社会 综合题 政治文明是人类政治智慧的结晶，世界各国人民创造出了多元的政治文明。据此回答下列问题：（计 8分） （ 1）中国古代的专制主义中央集权制度是在哪一朝代建立的？（ 1分） （ 2）古巴比伦王国制定的世界上第一部体系完备的成文法典是什么？（ 1分 （ 3）雅典的奴隶主民主政治在谁统治时期发展到古代世界的高峰？这一时期的国家最高决策机构是什么？（ 2分） （ 4）英国通过资产阶级革命，确立了一种崭新的制度。这一 “崭新的制度 ”是指哪一制度？这一制度确立的标志是什么？（ 2分） （ 5）近代西方民主政治从产生起就存在局限性，请举一例说明。（ 1分） （ 6）新中国的第一部社会主义类型
16、的宪法是什么？（ 1分） 答案：（ 1）秦朝（ 1分） （ 2）汉谟拉比法典（ 1分） （ 3）伯利克里，公民大会（ 2分） （ 4）君主立 宪制，权利法案的通过（ 2分） （ 5）权利法案只是为议会活动提供了方便，没有具体规定人民的权利；独立宣言承认了奴隶制，并且有权参与政治的只是少数人；人权宣言承认了财产的不平等，实际上以财产的不平等，代替了基于出身的不平等。（答出其中一点即可） （ 6） 1954年中华人民共和国宪法 试题分析：（ 1）本题考查中国古代政治史中专制主义中央集权制度的相关知识点识记。秦朝建立了专制主义的中央集权制度。（ 2）本题考查古巴比伦王国文明的标志 汉谟拉比法典，这是
17、世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，本 题属于知识点的识记。（ 3）本题考查雅典的奴隶主民主政治，伯利克里统治时期，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰；其国家最高决策机构是公民大会，本题属于知识点的识记。（ 4）本题考查英国君主立宪制的知识点识记。权利法案的通过，标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。（ 5）本题考查近代西方民主政治的局限性。本知识点要求学生以理解为主，学生只要就英国、法国、美国当时的政治状况答出任意一点，言之成理，即可得分。（ 6）本题考查新中国第一部社会主义类型宪法的知识点识记，回答时，不要忘记前面注明是 1954年。 考点：人教新课标七年级上册 统一国家
18、的建立 “秦王扫六合 ”；人教新课标九年级上册 人类文明的开端 大河流域 人类文明的摇篮；人教新课标九年级上册 人类文明的开端 西方文明之源；人教新课标九年级上册 步入近代 英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标九年级上册 步入近代 法国大革命和拿破仑帝国；人教新课标八年级下册 社会主义道路的探索 工业化的起步 在人类社会发展过程中，古今中外出现过一系列的革命或改革运动，人类社会就是在不断的革命或改革中曲折前进。结合所学知识，回答下列问题 。 古今中外的革命或改革运动简表 人 物 主要事迹 意义或影响 商鞅 秦国成为战国后期最富强的封建国家 孝德天皇 是日本由
19、奴隶社会过渡到封建社会的标志 孝文帝 采取汉化改革措施 领导美国独立战争，制定了 1787年美国宪法 结束了英国的殖民统治，实现了国家独立。 邓小平 我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。 成为我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 答案： 商鞅变法 大化改新 促进了北方民族的大融合 华盛顿 邓小平理论（ 5分） 试题分析：本题考查古今中外的革命或改革，人物、主要事迹、影响，根据其中两项判断第三项。 根据人物商鞅和秦国成为战国后期最富强的封建国家判断， 空格应该填商鞅变法； 的影响是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志，人物为孝德天皇，判断为大化改新； 孝文帝采取汉化改革措施，促进了
20、北方民族的大融合； 领导美国取得独立，制定 1787年宪法，实现国家独立的领导人是华盛顿； 我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想：邓小平理论。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 大变革的时代；人教新课标九年级上册 无产 阶级的斗争与资产阶级统治的加强 俄国、日本的历史转折；人教新课标七年级上册 政权分立与民族融合 北方民族大融合；人教新课标九年级上册 步入近代 美国的诞生；人教新课标八年级下册 建设有中国特色的社会主义 建设有中国特色的社会主义 思想解放是社会变革的先导。思想解放的历程是人类文明发展的动力和见证。自古以来，人类思想文化不断发展，不同特色的思想文化相互碰撞
21、，相互交融，共同发展。（计 12分） 材料一： 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并广招学生，大办私学，最终在思想、学术上形成了一 个繁荣局面。 （ 1）材料一中的 “繁荣局面 ”指的是什么？材料中 “创立学说并广招学生，大办私学 ”最具影响力的代表人物是谁？（ 2分） 材料二：有西方学者认为 “近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国 ”。尤其是公元 1000年后的宋元时期的几项重大发明，对促进世界文明的发展和进步做出了极其重要的贡献。 （ 2）请你举出一项能体现中华民族创新能力的宋代科技成就。宋代科技成就主要是通过谁传到欧洲的？（ 2分） 材料三：某
22、史学家在评论一场思想文化运动时说 “由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了 ”在此运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大。体现了这场运动的核心主张。 （ 3）材料三中的 “思想解放运动 ”是指欧洲的什么运动？这一运动的核心主张是什么？其运动的实质是什么？（ 3分） 材料四： 20世纪初期，中华民国虽然成立了，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以新青年杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。 （ 4）依据材料四写出这场运动的名称，并列举出两位主要代表人物。（ 3分） （ 5）材料一、三、
23、四反映的历史事件有何共 同影响？由此你有什么启示？（ 2分） 答案：（ 1）百家争鸣；孔子（ 2分） （ 2）指南针、火药、活字印刷术（任选其一）；阿拉伯人（ 2分） （ 3）文艺复兴；人文主义；资产阶级思想解放（文化）运动（ 3分） （ 4）新文化运动；陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适（任选其二）（ 3分） （ 5）都推动了思想解放和文化的繁荣，推动了历史发展和社会进步。 启示：思想是行动的先导，思想解放有利于社会改革和历史进步。（言之有理即可）（ 2分） 试题分析：（ 1）本题考查百家争鸣的相关知识点。根据材料一 “春秋战国时期思想学术上的繁荣局面 ”可以判断 ，该繁荣局面为百家争鸣； “有些人
24、创立学说，广招学生，大办私学 ”的是孔子，孔子开创了我国历史上私人讲学的先河。 （ 2）本题考查宋代的科技成就以及东西方文明传播的使者，属于中外历史的综合考查，根据材料二中 “对促进世界文明的发展和进步做出极其重要贡献的科技文明 ”可以判断，应该属于中国古代四大发明，其中宋代的科技成就可以从其中任选一项即可；宋代科技成就通过谁传播到欧洲的，就考查世界史的知识点，东西方文化交流的使者 阿拉伯人。 （ 3）本题考查文艺复兴的相关知识点。根据材料三可知：该思想文化运动最早在意大利出现，并且 材料特别提到了但丁，而诗人但丁被誉为 “文艺复兴的先驱 ”，所以，该运动是文艺复兴运动；这一运动的核心价值是
25、“人文主义 ”，属于知识点的识记，材料三中但丁的作品体现了人的价值和理性的力量，也可以分析出人文主义的核心价值；运动的实质是资产阶级思想解放运动，属于知识点的识记。 （ 4）本题考查新文化运动的相关知识点。根据材料四可以判断，以新青年杂志为主阵地的反封建的思想解放运动是新文化运动；新文化运动的主要代表人物，陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等人，属于知识点的识记。 （ 5）本题综合考查百家争鸣、文艺复兴和新文化运动 等思想解放运动的共同影响，思想解放运动的影响首先表现在对思想的解放和文化的推动，而思想文化的进步繁荣必然推动社会的进步与发展，因此，共同影响可以从文化繁荣和社会进步等方面去思考；启示则可以
26、从共同影响出发，做进一步的延伸，从思想进步与社会发展相互影响的角度作答。 考点：人教新课标七年级上册 国家的产生和社会的变革 中华文化的勃兴（二）；人教新课标七年级下册 经济重心的南移和民族关系 灿烂的宋元文化（一）；人教新课标九年级上册 古代文明的传播与发展 东西方文化交流的使者；人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义 时代的曙光；人教新课标八年级上册 近代化的探索 新文化运动。 自 2012 年 4 月中菲黄岩岛对峙以来，南海主权争端加剧， “海权 ”、 “海洋 ”、“海军 ”等涉海问题，成为中国社会关注的焦点。阅读材料并回答问题。（计 10分） 材料一 国家海洋发展战略研究所高之国博士
27、认为：中华五千年的发展历史证明了中国的兴衰荣辱与海洋密切相关：唐朝的繁荣、宋代的经济兴盛、明朝以后的 “海禁 ”、清朝末期的挨打、近代海防危机和现代海洋权益之争等无一不折射出海洋对我们中国历史进程的重大影响。 （ 1）请结合中国古代史的知识，从正反两个方面各举一例 证明材料的观点。 （ 2分） 材料二 2009年环球杂志有文章称： （事件），被普遍认为是中国古代海上力量发展的高峰。 中国人真正深入思考海权问题，是在鸦片战争以后。外敌坚船利炮的入侵，使得相当一批中国知识分子和官员认识到海洋的重要性，由此开始关注海权。一时间，中国海是力量出现了短暂的 “复兴 ”。 改革开放后，海洋问题和海权概念，
28、又逐步成为社会关注的热点。其中的一个原因是社会经济发展的需要。另一方面，外界因素也成为刺激社会思想的重要动因。近 30年来发生在中国周边海域的一系列事件，都使海洋、海权等问题在中 国社会的热度不断升温。 （ 2）据所学知识判断，材料二中 “普遍认为是中国古代海上力量发展的高峰 ”指的什么事件？ 15 世纪末到 16 世纪初的西方航海家的远航又指什么事件？其中，发现了新大陆的历史人物是谁？（ 3分） （ 3）据材料二，概要指出改革开放后海洋问题和海权概念又成为社会关注热点的两个主要原因。（ 2分） 材料三 2009年国际先驱导报有文章指出：海权观影响海洋战略，西方扩张性的海洋文化注定了对外侵略殖
29、民的海洋政策，中国农耕文明相对内敛带有更多和平的色彩。调查发现，有 79%的受调查者认为海权就是中国依法享有的 海洋利益，包括在领海以及专属经济区内航海、养殖、捕捞、开采油气和矿产资源的排它性的权力，而仅有 15. 9%的受调查者认为海权是控制海洋的权力。恰恰相反，西方社会则普遍认为海权无非是控制海洋的权力。 （ 4）据材料三，概要指出中西方海权观的主要差异是什么？据此你认为维护中国海洋权益的关键是什么？（ 3分） 答案：（ 1）古代海上丝绸之路；鸦片战争失败；甲午中日战争失败等（ 2分） （ 2）郑和下西洋；新航路的开辟；哥伦布（ 3分） （ 3）一是社会经济发展的需要。二是外界因素也成为刺
30、激社会思想的重要动因。（ 2分） （ 4）差 异：中方：中国依法享有的海洋利益；西方：控制海洋的权力。转变海权观念。（ 3分） 试题分析： （ 1）本题考查中国古代史海权的相关知识。古代海上丝绸之路促进了中国与各国的经济文化交流，对于唐朝的繁荣和宋代的经济强盛有重要影响；中国在近代史上遭受西方的侵略，侵略者主要是从海上而来，鸦片战争失败、甲午战争失败都是海权丧失招致失败的例证。 （ 2）本题考查中外历史上的涉海问题。郑和下西洋是中国古代规模最大、船只最多、海员最多、时间最久的海上航行，比欧洲多个国家航海世界早几十年，是中国明朝强盛的直接表现，因此是中国古代海 上力量发展的高峰； 15世纪末到
31、16世纪初的西方航海家远航指的是新航路的开辟；发现新大陆的历史人物是哥伦布，这两个知识点属于知识的识记。 （ 3）本题考查对历史材料的阅读。题干指出要 “据材料二，概要指出 两个主要原因 ”，那么答案：可以在材料当中找到，只要对材料做适当科学的提炼和总结就可。因此答案：可以概括为社会经济发展的需要和外界因素成为刺激社会思想的重要动因。 （ 4）本题跟第（ 3）小题相似，同属对历史材料能力的考查。本题关键也是对材料的概括和总结。根据调查， 79%的受调查者认为海权是中国依法享有的海洋利益，这就是中国人的海权观；西方社会普遍认为海权是控制海洋的权力，则是西方的海权观。根据中西方海权观的不同，可以得出维护中国海洋权益的关键就是转变海权观念。 考点：人教新课标七年级下册 统一多民族国家的巩固和社会的危机 中外的交往与冲突；人教新课标八年级上册 侵略与反抗 鸦片战争；人教新课标八年级上册 侵略与反抗 甲午中日战争；人教新课标九年级上册 步入近代 资本主义时代的曙光。
