1、2014届江苏无锡北塘区刘潭实验学校九年级上期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示，以下简单机械中属于费力杠杆的是（ ） 答案： B 试题分析：本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系对于杠杆，可以根据生活经验结合动力臂与阻力臂的大小关系来判断对于滑轮，可根据滑轮的使用特点及滑轮的实质来判断 A、在使用起子时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，不符合题意； B、在使用镊子时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，符合题意； C、在使用羊角锤时，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆，不符合题意； D、动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂二倍的杠
2、杆，使用它可以省力，不符合题意； 故选 B 考点：杠杆 甲、乙两物体都做匀速直线运动，它们运动的路程和所做的功随时间变化的图象分别如图（ a）、（ b）所示，则两物体受阻力较大的是 （ ） A甲 B乙 C一样大 D无法判断 答案： B 试题分析：根据路程、时间图象判断出相同时间内路程的大小关系；根据 W、 t图象判断出相同时间内做功的大小关系，从而可以根据公式 W=Fs判断力 F的大小关系由图 a知，甲乙的路程和时间成正比，所以做匀速直线运动，此时F=f当时间相同时，甲通过的路程较大，如下图所示： ； 由图 b知，甲乙在相同时间内，乙做的功较多，如图所示： ； 根据 W=Fs得， F=w/s，
3、相同时间内，甲做的功少，甲通过的路程较长，所以甲的拉力 F 较小，又拉力与阻力平衡，所以阻力较小，因此所受阻力较大的是乙 故选 B 考点：速度、功 如图是小明同学研究并联电路电流特点的电路图当开关 S闭合时，电流表 A1无示数，电流表 A2有示数且不超过量程；如把两灯互换，闭合开关 S 后 两电流表均有示数且不超过量程 则该电路中存在的故障是（ ） A L1开路 B L1短路 C L2开路 D L2短路 答案： A 试题分析：由于电流表 A1 没有示数，说明 L1 灯没有电流，因此可能 L1 断路，而电流表 A2 有示数，说明 L2 灯不可能断路；两灯互换后，两表均有示数，说明 L2 灯不可能
4、短路，因为短路后，电源正负极就直接相连，电流表都会满偏甚至烧坏，因此故障发生在 L1 灯上 A、 L1 灯开路后，开始 A1 没有示数，两灯互换后， A1 有示数说明 L2 没有断路，正好符合题设，故 A正确； B、 L1 灯短路后，电源正负极就直接相连，两电流表都会满偏，甚至烧坏，因此 L1 不能短路，故 B错； C、若 L2 开路，两电流表应该均有示数，不符合题意，故 C错； D、若 L2 短路，电表 A2 就直接连接的电源两极，电流表 A2 会满，偏甚至烧坏，故 D错 故选 A 考点：电路故障 如图所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能： A一直增大 B一直减小 C先增大后减小 D
5、先减小后增大 答案： C 试题分析：青蛙的起跳过程分为两个阶段： 起跳上升过程； 落地下降过程分析每个过程高度的变化结合重力势能的决定因素即可得到 答案：上升过程中，青蛙的质量不变，高度增加，根据重力势能的决定因素，所以其重力势能增加到了最高点以后，青蛙处于下落状态，高度下降，根据重力势能的决定因素可知，青蛙的重力势能减小综上分析，青蛙的重力势能是先增大后减小故选 C 考点：机械能的转化 如图，为探究能量转化，小明将小铁块绑在橡皮筋中部，并让橡皮筋穿入铁罐、两端分别固定在罐盖和罐底上实验装置做好后让它从不太陡的斜面上O 处滚下经过 A到 B处时不在往前（此时发现橡皮筋被铁块卷紧了），接着铁罐居
6、然能从 B处自动滚到 C处来 !以下有关能量转化的判断，正确的 是（ ） A铁罐在斜面上从最高处 O 滚到最低处 B，主要是重力势能转化为动能 B铁罐在斜面上从最高处 O 滚到最低处 B，主要是弹性势能转化为动能 C铁罐在斜面上从最低处 B滚到最高处 C，主要是动能转化为重力势能 D铁罐在斜面上从最低处 B滚到最高处 C，主要是弹性势能转化为重力势能 答案： D 试题分析：利用控制变量法判断影响动能、重力势能、弹性势能的各因素的变化；如本题对于同一个铁罐，其质量一定，只通过比较铁罐的速度、所处的高度和橡皮筋的形变程度来判断铁罐的动能、重力势能和弹性势能的变化铁罐不太陡的斜面上滚下，是从最高处滚
7、下时，铁罐先由慢到快、后由快到慢滚到最低点，上一段滚动主要是重力势能减小，铁罐的动能和橡皮筋的弹性势能增加；下一段滚动主要是重力势能和铁罐的动能减小，橡皮筋的弹性势能增加；最终是铁罐在斜面上从最高处滚到最低处，主要是重力势能转化为弹性势能铁罐由斜面底部自动滚上去，是从最低处 滚下时，铁罐先由慢到快、后由快到慢滚到最高点，下一段向上滚动主要是橡皮筋的弹性势能减小，铁罐的动能和重力势能增加；上一段滚动主要是橡皮筋的弹性势能和铁罐的动能减小，重力势能增加；铁罐在斜面上从最低处滚到最高处，主要是弹性势能转化为重力势能故选 D 考点：能量的转化 某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关 S1只控制照明用的小灯
8、泡 L，开关S2只控制吸尘用的电动机 M在如图所示的四个电路图中，符合上述要求的是 （ ） 答案： D 试题分析：开关 S1只控制照明用的小灯泡 L，开关 S2只控制吸尘用的电动机M，说明，小灯 泡 L和电动机 M并联，各由一个开关控制 A、开关 S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关 S2只控制小灯泡，不合题意； B、开关 S1为总开关，控制小灯泡和电动机，开关 S2只控制电动机，不合题意； C、开关 S2为总开关，控制小灯泡和电动机，开关 S1只控制小灯泡，不合题意； D、开关 S1只控制小灯泡，开关 S2只控制吸尘用的电动机，二者互不影响，符合题意 故选 D 考点：电路的设计 下列关于功
9、、内能和热量的描述中正确的是（ ） A做功和热传递都能改变物体的内能 B物体的温度不变，内能一定不变 C做功意味着机械能肯定转化为内能 D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 答案： A 试题分析：改变内能的方式有做功和热传递。做功和热传递都能改变物体的内能，选项 A正确；在晶体的熔化和凝固时，温度是不变，内能是变化的，选项B错误；做功的过程就是能量转化的过程，所以做功意味着机械能肯定转化为内能的说法是错误的；在热传递中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，热传递是由高温物体向低温物体传递的，选项 D的说法错误。故选 A。 考点： 功、内能和热量 在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。
10、质量分别为 1kg和 2kg的两个物体在大小为 2N 的恒力 F作用下，在力的方向上均前进了 1m，则下列结论正确的是（ ） A甲图中 F做的功小于乙图中 F做的功 B甲图中 F做的功等于乙图中 F做的功 C甲图中 F做的功大于乙图中 F做的功 D条件不足，无法确定甲、乙图中 F做的功谁多 答案： B 试题分析： 物体做功的多少跟力的大小和移动距离的远近有关，在此题中物体的质量是不同的，但是他们在运动时受到的拉力是相同的，在这个拉力的作用下移动的距离也是相同的，所以它们做的功是相同的。故选 B。 考点：功的计算 借助简单机械将重 物提升，若不计滑轮重及摩擦，以下装置最省力的是 答案： D 试题
11、分析：不计滑轮重及摩擦，直接提升物体 F=G，使用滑轮组 F=1/nG，确定承担物重的绳子股数 n，据此比较不计滑轮重及摩擦： A、拉力 F=G， B、 n=2，拉力 F=1/2G， C、使用的是定滑轮，拉力 F=G， D、 n=3，拉力 F=1/3G， D最省力 故选 D 考点：滑轮组 如图，小球从 O 处滚下来，经过 A、 C最后停在 B处，小球在 C处时所受到的力有（空气阻力忽略不计） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 答案： C 试题分析：小球在水平面上运动是由于惯性，在向前的方向上没有受到牵引力。所以小球从 O 处滚下来，经过 A、 C最后停在 B处，小球在 C处时所受到的力有
12、重力、支持力和摩擦力。故选 C。 考点：物体的受力分析 下列实例中，通过热传递改变物体内能的是（ ） A钻木取火 B用热水给袋装牛奶加热 C用 “搓手 ”的方法取暖 D用锤子敲打铁丝，铁丝发热 答案： B 试题分析：根据以下知识，逐一分析各选项所述物理情景，作出选择。改变物体内能的方式有两种：做功与热传递，这两种方式在改变物体内能的效果上是等效的；热传递是能量的转移过程，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从物体的高温部分转移到低温部分，在此过程中能量的形式不发生变化；做功的实质是能量的转化过程，在做功过程中能量的形式发生变化 A、钻木取火，通过克服摩擦力做功，把机械能转化为内能
13、，是通过做功的方式改变物体内能的； B、用热水给袋装牛奶加热，热量从温度高的热水传到温度低的牛奶，是通过热传递的方式 改变内能的； C、用 “搓手 ”的方法取暖，搓手时，双手相互摩擦，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，从而使手发热，这是通过做功的方式改变内能； D、用铁锤敲打铁丝的过程中，铁锤的机械能转化为铁丝的内能，使铁丝温度升高，这是通过做功的方式改变内能；故选 B 考点：内能 下列数据中最接近生活实际的是（ ） A柴油机的效率可以达到 99% B中学生小明跳绳的功率约为 1000W C一个中学生登上一层楼所做的功约为 1500J D家用台灯正常工作时灯丝中的电流约为 10A 答案： C
14、试题分析：柴油机的效率大约是 30-45%；中学生跳绳的功率我们可以通过公式计算求出，中学生的体重是 500N，跳一次的高度大约是 0.1m， 1分钟大约可跳 120次，所以功率是 ；中学生上楼的做的功是 w=Gh=500N3m=1500J；家用台灯正常工作时灯丝中的电流约为0.1A；故选 C。 考点：功率、功和效率 双选题 夜幕降临，城镇道路两侧的树上和商店门前，彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着城市，如图所示 （ 1）多年前，当其中的一个彩灯损坏断路后，整串彩灯同时熄灭，说明彩灯间的连接是 联。 （ 2）用如图所示的小彩灯串联成串，一 个彩灯熄灭后，其余依然明亮，但取走任一只灯，整串灯也
15、会熄灭原因是小彩灯正常发光时，电流 从通过，灯丝断裂时，电流能从 中通过（选填 “灯丝 ”或 “金属丝 ”）。 答案：串、灯丝、金属丝 试题分析：小彩灯同时亮，同时灭，当其中的一个彩灯损坏断路后，整串彩灯同时熄灭，说明彩灯是串联的。为了避免一个小彩灯断路后，其它的小彩灯也会熄灭，在小彩灯灯丝的下方连接一段金属丝，灯丝断裂时，电流能从金属丝中通过。 考点：串联电路 动滑轮实质上是 杠杆，如图所示，物体重 400N，滑轮重 10N（绳重、摩擦不计），若要匀速提升重物，则 自由端匀速竖直向上的拉力 F为 N，若拉力 F的方向向右倾斜一些，如图的虚线所示，则拉力将 （填 “变大 ”、 “变小 ”或 “
16、不变 ”） 答案：省力、 205 、变大 试题分析：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省 1/2力多费 1倍距离已知用一个动滑轮使物体向上运动，所以动滑轮上有 2段绳子，绳端的拉力是物体重力和动滑轮重力的一半，根据此关系求出动滑轮的重力动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，所以是省力杠杆由题意可得： F=205N；因为若拉力 F的方向向右倾斜一些，动力臂减小，所以根据杠杆平衡条件可知拉力将变大。 考点：滑轮 实验题 小明利用如图所示的装置探究 “水和沙子吸热本领的大小 ”，实验数据记录如下： （ 1）物质的吸热本领可以用 _（填物理量名称）来描述。 （ 2）设计实验方案时，小明确定以下需控
17、制的变量，其中多余的是_ A采用完全相同的加热方式 B酒精灯里所加的酒精量相同 C取质量相同的水和沙子 D盛水和沙子的容器相同 （ 3）在此实验中，用 _来表示物质吸收热量的多少。 （ 4）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 _（填 “大于 ”或 “小于 ”）沙子吸收的热量，从而得出水的比热容比沙子的大。 （ 5）下列事实能用上述实验结果解释的是 _。 A沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B用盐水腌制蛋，一段时间后蛋会变咸 C长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D夏天给教室洒水，感觉凉爽 答案：（ 1）比热容（ 2） B（ 3）加热时间 （ 4）大于（ 5） A 试题
18、分析：单位质量的某种 物质温度升高（或降低） 1 所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容，它是表示物体吸热本领强弱的物理量；探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量，加热的时间和加热的方式；水吸收热量的多少不能直接观察到，可以通过加热时间的长短间接反应，加热时间越长，水吸收的热量越多；在比较不同物质的吸热多少时通常采用转化法，即通过比较加热时间的长短来间接判断；水和沙子温度升高第一个 10 所用的时间都要长，可能是因为物体受热不均匀造成的，也可能是石棉网和烧杯要吸收热量造成的；利用水的比热容最大的特点， 逐个分析该题中的各个选项即可判断 （ 1）物质的吸热本领可以
19、用比热容来描述； （ 2）用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精灯里所加的酒精量无关，所以 B选项错误； （ 3）在该实验中，用加热时间的长短，反应水吸收的热量的多少； （ 4）分析表中数据可知：相同质量的沙子和水，在温度每升高 10 的过程中，沙子所用的时间要小于水所用的时间；在加热条件相同时，用的时间多，说明吸收的热量多，所以水吸收的热量大于沙子吸收的热量； （ 5） A、相同质量的水和干泥土相比较，在相 同的受冷和受热的情况下，由于水的比热容大（水的吸热能力大），水温度变化慢，而干泥土温度变化快，故沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，所以
20、该选项正确； B、用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，这是因为分子是在永不停息的运动的，故该选项不符合题意；C、长期堆放煤的水泥地面变成黑色，这也是由于分子运动造成的，故该选项不符合题意； D、夏天给教室洒水，感觉凉爽，这是由于水蒸发吸热造成的，故该选项不符合题意； 考点：比热容 实验小组研究 “杠杆平衡条件 ”。 （ 1）当杠杆静止在如图甲所示位置时，处于 （ “平衡 ”或 “不平衡 ”）状态 此时调节两端的 ，使杠杆在水平位置平衡，这样做主要是为了方便测量力臂。 （ 2）实验中改变钩码位置和个数，一般要做三次，其目的是 。 （ 3）有的同学按图乙方案得出如下结论： “动力 支点到动力作用点的距
21、离 =阻力 支点到阻力作用点的距离 ”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中 A没有改变力的大小 B没有改变力的方向 C没有改变力的作用点 D没有改变杠杆的位置，应当换个地方再做实验 （ 4）如图丙所示，弹簧测力计在 A处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的 示数将 （选填 “变大 ”、 “变小 ”或“保持不变 ”），其原因是 。 答案：（ 1）平衡、平衡螺母（ 2）得到的结论具有普遍性 （类似均可）（ 3）B（ 4） 变大、力臂变小了 试题分析：（ 1）杠杆的平衡是指杠杆静止或匀速的转动。图甲中杠杆是静止时的平衡，在研究杠杆平衡条件是为方便从杠杆上
22、读出力臂的值，我们要求杠杆在水平位置平衡。 （ 2）在得到普遍规律时，我们要多做几次试验，避免结论的偶然性。（ 3）力臂是指支点到力的作用线的距离。支点到力作用点的距离并不是力臂，如果改变力的方向后，支点到力作用点的距离就和力臂不一样了。所以要改变力的方向，从新做实验。（ 4）如图丙所示，弹簧测力计在 A处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，此时动力臂变小，阻力和阻力臂不变，所以动力会变大。 考点：杠杆平衡条件 小丽同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律所接电路图如图甲示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙 （ 1）她发现电流表 A1指
23、针偏转角度较电流表 A2小， 所以她认为 “串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些 ”造成她判断错误的原因是她忽视了电流表所选的 不同 （ 2）当小丽连接完电路的最后一根导线后，两个灯泡都亮了，小丽在连接电路时可能的错误是： ；排除故障后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行 ”或 “不可行 ” 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法 1 把其一灯泡从灯座取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 方法 2 把任意一段导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 （ 3）小红用如丙图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关 S后，
24、发现灯 L1较亮，灯 L2较暗她对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯 L1、灯 L2，电流逐渐变小，所以灯 L1较亮，灯 L2较暗小丽认为小红解释是错误的，她仅用图中的器材设计了一个实验，根据实验现象就能说明小红解释是错误的请你在虚线框内画出小丽设计的实验电路图 答案：（ 1）电流表选用的量程不同（ 2）连接电路时开关未断开（ 3） 试题分析： （ 1）在串联电路中各处的电流都相等，如果电流表选用不同量程，电流表的偏转是不同的。所以她发现电流表 A1指针偏转角度较电流表 A2小，所以她认为 “串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些 ”造成她判断错误的原因是她忽视了电流表所选的
25、量程不同。（ 2）连接电路时开关是断开的，当小丽连接完电路的最后一根导线后，两个灯泡都亮了，小丽在连接电路时可能的错误是连接电路时开关未断开。判断电路是串联和并联可以采用方法1，把其中一个灯泡从灯座上取下，另一个灯泡发光，是并联的，另一个不发光，则是串联的。在方法 2中把任意一段导线断开，两个灯泡都熄灭不能判断一定是串联的，如果我们断开的导线是并联电路的干路导线，那么这两个灯泡也会同时熄灭。（ 3）闭合开关 S后，发现灯 L1较亮，灯 L2较暗她对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯 L1、灯 L2，电流逐渐变小，所以灯 L1较亮，灯 L2较暗如果我们把这两个灯泡的位置互换后，让电流先
26、经过灯泡 L2，再经过灯泡 L1，即可反驳小红的观点。 考点：串联电路的电流规律 如图所示了一些你熟悉的物理实验请你根据要求填空： （ 1）图 A实验中同一小车在不同高度滑下是为了研究 对动能的影响 ；实验中木块的作用是通过它移动的距离来显示小车 的大小 （ 2）图 B实验中，使卡片能跳起来的做法是： 答案：速度、动能 将卡片扣压在桌面上并迅速（快或很快）放手 试题分析：在研究动能的大小跟什么有关时，实验中同一小车在不同高度滑下是为了研究速度对动能的影响 ；实验中木块的作用是通过它移动的距离来显示小车动能的大小这是转换法。图 B实验中，使卡片能跳起来的做法是将卡片扣压在桌面上并迅速放手，这样弹
27、性势能会转化为动能。 考点： 动能、势能 如图轻质杠杆 OA可绕 O 点转动，在 B处吊一重物。请在图中画出杠杆所受的动力（绳子拉力）和动力臂 答案： 试题分析：作用在杠杆上的动力是绳子拉杠杆的力，方向沿绳子向上； 阻力是物重对杠杆的力，方向竖直向下；已知支点、动力和阻力的方向，根据力臂的画法，过支点作动力作用线和阻力作用线的垂线段，即动力臂和阻力臂由分析知，动力作用在 A 点，方向沿绳子斜向上；阻力作用在 B点，方向竖直向下；过支点 O 分别做动力 F1、阻力 F2作用线的垂线段，即为所求作的动力臂 L1 和阻力臂 L2，答图如下： 考点： 杠杆力臂的画法 （ 1）若将线头 M、 N 都接到
28、电流表 “0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示则电流表测的是灯 的电流，大小为 A； （ 2）将线头 M接电流表 “3”接线柱、 N 接电流表 “-”接线 柱，此时，电流表的示数如图丙所示，则通过灯 L2的电流为 A 答案： L1、 0.5、 0.4 试题分析：在此题中，若将线头 M、 N 都接到电流表 “0.6”接线柱上，两个灯泡是并联的电流表测量的是通过灯泡 L1的电流，从乙图中读出此时的示数是 0.5A；将线头 M接电流表 “3”接线柱、 N 接电流表 “-”接线柱，两个的灯泡还是并联，此时电流表测量的干路的总电流，从图丙中读出示数是 0.9A，所以通过灯泡 L2的电流是 0.9
29、A-0.5A=0.4A。 考点：并联电路电流规律 在课外兴趣小组活动中，小明想验证重力势能与高度的关系：他在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑 A、 B，如图所示球从较高处下落形成的圆斑是图中 （选填 “A”或 “B”），你判断的依据是 爱动脑筋的小明发现，篮球落地后反弹的高度每次也不相同，那么篮球由静止开始下落，反弹的高度究竟与哪些因素有关呢？小明与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想 猜想 1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关； 猜想 2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关； 猜想 3：篮球反弹 的高度可能与地面材料有关 于是，
30、小明用两只充足气的 #7（标准男子）、 #6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验通过实验，得到的实验数据如下表： 实验序号 球的型号 下落高度 /cm 地面材料 反弹高度 /cm 1 #7 120 木质 80 2 #7 120 水泥 90 3 #7 150 水泥 110 4 #6 120 木质 80 （ 1）要验证猜想 2，需要选用实验序号为 、 的两组数据进行分析 （ 2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与 、 有关； 与 无关 答案： B、 质量一定时，物体举得越高，具有的重力势能越大，到达地面时，形变也大（ 1） 2、 3 （ 2） 下落的高度 、地
31、面材料、球的型号 试题分析：皮球从高空落下是重力势能转化为动能，落到地面时发生弹性形变，动能转化为弹性势能，形变越明显，说明皮球的弹性势能越大要验证猜想 2，即篮球反弹高度和下落高度的关系，就要采用控制变量法控制球的型号和地面材料一定，而下落高度不同；采用控制变量法，分析 1和 2得出篮球反弹高度和地面材料的关系，分析 2和 3得出篮球反弹高度和下落高度的关系，分析 1和 4得出篮球反弹高度和篮球型号的关系球从较高处落下，即球的重力势能较大，落地时转化成的弹性势能也越大，皮球发生的弹性形变就越明显，留下的圆斑也就越大，故应该是 B圆斑 （ 1）要探究篮球反弹的高度与下落高度的关系，就要保证地面
32、材料和篮球型号相同，让下落高度不同， 2和 3符合题意； （ 2）通过分析 1和 2可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的，说明篮球的反弹高度与地面材料有关； 通过分析 2和 3可知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大，说明篮球的反弹高度与下落高 度有关； 通过分析 1和 4可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的，说明篮球的反弹高度与篮球型号无关 考点：势能的影响因素 填空题 小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如上图所示连接 （ 1）小刚同学这样连接的错误是整个电路出现了 ； （ 2
33、）这样连接可能的危害是 。 答案：短路、烧坏电源 试题分析：由图可以看出，电流从电压正极出发，经过两个灯泡的右接线柱、开关后，直接回到电源负极，这样不经过用电器，而直接用导线将电源两极接在一起会造成电源短路，会烧坏电源 由图可以看出，两灯已是并联，而造成电源短路的是上面灯泡与电源的连线错误，或者下面的灯泡与开关的连线有误，上面两种情况中，任改一种即可使两灯并联闭合开关后，电流的流向为：电源正极 上面灯泡的右接线柱 下面灯泡的右接线柱 开关 电源负极；此过程中，电流没有经过任何用电器，而直接从电源正极回到负极，所以会发生短路电路发生短路时，电路中的电流会非常大，严重的会使电源烧坏 考点：电路故障
34、 如图所示电路，若要使 L1和 L2串联，应只闭合一个开关 （填出开关名称）；若要使 L1和 L2并联，应同时闭合开关 S3和 。 答案： S1、 S2 试题分析：串联电路是用电器首尾相连，顺次连接在电路中，电路的路径只有一条；并联电路是用电器并联连接在电路中，用电器之间互不影响，电流的路径有多条。如图所示电路，若要使 L1和 L2串联，应只闭合一个开关 S1即可；若要使 L1和 L2并联，应同时闭合开关 S3和 S2。 考点：串联和并联电路 小鱼同学通过仔细观察发现生活中有许多简单机械，如：手钳、镊子、钥匙等等。将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个 _（选填 “滑轮 ”或 “
35、轮轴 ”），属于 _（选填 “省力 ”或 “费力 ”）机械 答案：轮轴、省力 试题分析：简单机械包括：杠杆、滑轮、轮轴、斜面等，从钥匙的使用情况判断；通过比较动力臂和阻力臂的大小关系判断省费力钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形；其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂，因为动力臂大于阻力臂，所以轮轴是一种省力杠杆 考点：轮轴 如图所示，重力不计的杠杆 OA， O 为支点，在拉力 F和重力为 30N 的重物G的作用下，杠杆 OA恰在水平位置平衡已知 OA=80cm， 0B=60cm，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计那么拉力 F的力臂 L为 cm，拉力 F为 N 答案：、 45
36、试题分析：画出动力臂，根据三角形的角边关系得出动力臂的大小，又知道阻力和阻力臂的大小，利用杠杆的平衡条件求动力的大小 如图，在 ACO 中，知道 CAO=30，则拉力 F的力臂 L=LOC= LOA=80cm=40cm； LOB=LOA-LAB=80cm-20cm=60cm， G=30N， FL=GLOB， 考点：杠杆的平衡 我国家庭电路的电压是 V；家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是 联； 答案：、并 试题分析：家庭电路中电源是火线和零线，火线和零线之间的电压是 220V；家用电器是并联的连接方式 我国家庭电路的电压是 220V家中的电视机、电冰箱和电灯等用电器之间的连接方式是
37、并联本题考查家庭电路的电压值家中用电器为了相互不影响而采用了并联的连接方式 考点： 家庭电路电压 “溜溜球 ”是学生喜爱的一种玩具图是其结构示意图，使用时将线绕好，然后手持绳的上端自由释放假如手不提拉，由于空气阻力， “溜溜球 ”上升的高度将越来越小，这一过程中机械能转化为 能；为使 “溜溜球 ”上升的高度不变，在其上升的过程中，人必须提拉绳子，提拉的过程实质上是人通过绳对 “溜溜球 ” （选填 “做功 ”或 “热 传递 ”）的过程，从而使它的机械能得到不断的补充。 答案：内、做功 试题分析： 本题由能量的转化与守恒分析，通过分析运动过程中的做功可以找出能量的变化自然界中能量是守恒的，溜溜球上
38、升的高度越来越小，机械能减小，通过空气阻力做功产生内能，为使溜溜球一直运动，则要给其补充能量即人通过绳子对球做功使用时将线绕好，然后手持绳的上端自由释放假如手不提拉，由于空气阻力， “溜溜球 ”上 升的高度将越来越小，这一过程中机械能转化为内能；为使 “溜溜球 ”上升的高度不变，在其上升的过程中，人必须提拉绳子，提拉的过程实质上是人通过绳对 “溜溜球 ”做功的过程，从而使它的机械能得到不断的补充。 考点： 机械能、内能 国庆假期中，小明同学登上了五岳之首泰山，泰山的海拔为 1500m，他的质量为 60kg，用了 2.5h登上泰山顶，在这 2.5h内他克服重力所做的功是 J，克服重力做功的平均功
39、率是 W，假如小明同学克服重力做功而消耗的能量只由脂肪提供，在理论上可以消耗脂肪 kg。（每千克脂肪提供的能量是 1.8107J，可用 q=1.8107J/kg表示， g=10N/kg） 答案： 105、 100 、 0.05 试题分析：国庆假期中，小明同学登上了五岳之首泰山，泰山的海拔为 1500m，他的质量为 60kg，用了 2.5h登上泰山顶，在这 2.5h内他克服重力所做的功是w=Gh=60kg10N/kg1500m=9105J；克服重力做功的平均功率是。假如小明同学克服重力做功而消耗的能量只由脂肪提供，在理论上可以消耗脂肪 。 考点：功、功率的计算 如图所示是热机的 冲程，该冲程将内
40、能转化成 能；一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为 1200r/min，该汽油机每秒钟做功 10次 答案：做功 、 机械能 试题分析：在四冲程内燃机中，有吸气、压缩、做功和排气四个冲程，根据气门的闭合情况和活塞的运动方向判断是哪个冲程。如图所示是热机的做功冲程，该冲程将内能转化成机械能；一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为 1200r/min，该汽油机每秒钟做功 10次 考点：热机 计算题 某同学在研究 “沙子和水谁的吸热本领大 ”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是 200g的沙子和水加热他们绘制出沙子与水的温度随加热 时间变化的图象如图所示。已知水的比热容是 4.2103J/（ kg ），
41、酒精的 热值是3.0107J/kg，加热时每只酒精灯平均每分钟消耗 0.8g酒精那么请问： （ 1）图中 a图和 b图哪个是沙子吸热升温的图象？ （ 2）加热满 2min时，水吸收了多少热量？ （ 3）给水加热 2min时间，消耗的酒精如果完全燃烧将放出多少热量？ （ 4）试求出沙子的比热容。 答案：（ 1）图 a表示的是沙子吸热升温的过程；（ 2） 4.2104J；（ 3）4.8104J；（ 4） 913J/（ kg ） 试题分析：用两只完全相同的酒精 灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量，再利用公式 进行分析从图象可知，加热满 2min，水的温度从 20
42、 上升到 70 ，从而可知和水的温度变化，已知水的质量和比热容，可利用公式 Q 吸 =c m t计算水吸收的热量已知酒精灯平均每分钟消耗 0.8g酒精，便可以计算出给水加热 2min时间消耗的酒精，已知酒精的热值，可利用公式 Q 放 =mq计算热量相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，所以 2min水和沙子吸收的热量也相同，由图 a得出沙子温度的变化量，再根据 计算沙子的比热容 （ 1）图 a表示的是沙子吸热升温的过程，因为沙子和水的质量相等，吸收相同热量时，沙子的比热容比水小，从公式 可知，沙子温度升得多 （ 2）由 b图象可知，水的温度从 20 上升到 70 ，加热满 2min时水吸收的热量
43、： Q 水吸 =c水 m水 t水 =4.2103J/（ kg ） 0.2kg（ 70 -20 ）=4.2104J （ 3）由题意可知酒精灯平均每分钟消耗 0.8g酒精，加热 2min时间消耗的酒精为； m=0.8g2=1.6g=1.610-3kg，放出的热量为 Q 放 =mq=1.610-3kg3.0107J/kg=4.8104J （ 4） 相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量， 在 2分钟的时间内 Q 沙吸 =Q 水吸 =4.2104J， 又 加热满 2min，沙子的温度从 20 上升到 250 ， t沙 =250 -20 =230 ， m沙 =200g=0.2kg， 考点：热量的计算 综合题
44、 （ 5分） .阅读下面短文，回答以下问题。 感应发光冰块 感应发光冰块产品采用食品级 PS材料及电子元件组成的发光冰块，采用先进的触水式开关，具有入水即亮的特性（液体感应），外形仿如真实冰块一般。感应发光冰块采用电池供电，无化学变化，无毒无害，可放置于各类饮品中增添浪漫及神秘的气氛。感应发光冰块内部电子元件有：液体感应器、纽扣电池和LED灯泡。感应发光冰块的使用方法是将发光冰块清洁干净放入水中，它将自动发亮；使用完毕后，用布擦干后放置于干燥的地方以备下次使用。感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后，再放入饮料内，可以起到降低饮料的温度。需要注意的是，请勿吞食感应发光冰块，避免放置于温度过高的饮品
45、中。 （ 1）液体感应器是先进的触水式 （选填 “电源 ”、 “用电器 ”、 “开关 ”或 “导线 ”）。 （ 2）冷冻后的感应发光冰块通过 的方式改变饮料的内能。 （ 3）根据文中的信息，在虚线框中画出感应发光冰块内部的电路图。 （ 4）用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于 _状态。 答案：（ 1）开关（ 2） 热传递 （ 3）如图所示 （ 4）断路 试题分析： 根据感应发光冰块内部电子元件和电路的基本组成即可分析出个部分的作用；改变内能的方式有：做功和热传递；先分析电路的连接方式，然后画出对应的电路图；根据感应发光冰块的工作情况可知内部的电路的状态 （ 1）根据基本电路各部的作用可知：液
46、体感应器是起控制电路的作用，所以是先进的触水式开关； （ 2）感应发光冰块还可以放入冰箱内冷冻后温度比较低，再放入饮料内，通过热传递降低饮料的温度； （ 3）电路是由液体感应器、纽扣电池和 LED灯泡由导线连接而成，所以是基本的电路，如图： （ 4）因为入水即亮，用布擦干后停止工作，所 以用布擦干后的感应发光冰块内部的电路处于开路状态 考点：电路 作图题 根据如图所示的电路实物图，请在右边的虚线框内画出对应的电路图 答案： 试题分析：在此题中先分析电路的连接，再确定电流表所测量的物理量。由实物图可知，两个灯泡是并联的，电流表 A1测量的是干路的总电流，电流表 A2测量的是通过灯泡 L2电流。所
47、以电路图是 考点：电路图 如图所示，是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形某次操作中，工人用 400N 的拉力 F在 1分钟内将总重为 900N 的泥土匀速提升5m在这段时间内： （ 1）拉力 F所做的有用功和总功各是多少？ （ 2）拉力 F做总功的功率是多少？ （ 3）滑轮组的机械效率是多大？ 答案：（ 1） 4500J， 6000J；（ 2） 100W；（ 3） 75% 试题分析：克服泥土的重力所做的功是有用功；拉力 F所做的功是总功，总功与时间的比值等于功率；有用功与总功的比值是机械效率 （ 1）拉力 F所做的有用功为： W有 =Gh=900N5m=4500J；拉力 F移动的距离S为： S=3h=35m=15m； 拉力 F所做的总功为： W总 =FS=400N15m=6000J； （ 2）则拉力 F做功的功率 P为： P= （ 3）滑轮组的机械效率为：
