1、2014届江苏省仪征市大仪中学九年级上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 如图所示的生活用具中，使用时可以省距离的是（ ） 答案： B 试题分析：本题考查省力杠杆与费力杠杆（省距离）的判断。羊角锤、起瓶器、独轮车使用时动力臂均大于阻力臂，属于省力杠杆，费距离；筷子动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，但省距离，故应选 B选项 考点：省力杠杆与费力杠杆的判断 甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山，木箱的悬点恰好在抬杠的中央。如图所示，则甲、乙两人所用的力 F 甲 与 F 乙 的关系是（ ） A F 甲 =F 乙 B F 甲 F 乙 C F 甲 F 乙 D已知条件不足，所以无法判断 答
2、案： A 试题分析：分别以 A和 B为支点，找出动力臂和阻力臂，如图所示 LAE为阻力臂， LAF为动力臂； 因为： F 乙 LAF=GLAE， 所以： F 乙 同理，可求 F 甲 ，选 A选项 考点：杠杆平衡条件的应用 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，若不计绳子与滑轮的摩擦，将同样的物体提升相同的高度，则下列说法中正确的是（ ） A甲较省力且机械效率较高 B乙较省力且机械效率较高 C两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同 D两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同 答案： C 试题分析：（ 1）从图中可以看出，甲图是有两段绳子在拉重物，故 F (G 动+G 物
3、)；乙图有三段绳子在拉重物，故 F (G 动 +G 物 )；所以两个滑轮组的省力程度不同因为两图的动滑轮和绳子是完全相同，且忽略摩擦，则在提升重物时做的有用功均为 W 有 =G 物 h，做的额外功均为 W 额 =G 动 h，故两滑轮组的机械效率是相同 考点：滑轮（组）的机械效率 用如图所示的 a、 b 两个电路进行 “串联电路和并联电路的比较 ”的探究活动，在保持电源 不变的条件下，他们所记录的实验结果如下，你认为其中不可能的是（ ） A在 a电路中，当灯 L1和灯 L2都发光时，取下灯 L1，灯 L2将会熄灭 B在 b电路中，当灯 L1和灯 L2都发光时，取下灯 L1，灯 L2将会熄灭 C在
4、 a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯 L1和灯 L2发光会变暗 D在 b电路中，当灯 L1和灯 L2都发光时，取下灯 L1，灯 L2将不会熄灭 答案： B 试题分析：在 a电路中，两灯串联，相互影响，当灯 L1和灯 L2都发光时，取下灯 L1，灯 L2将会熄灭， A符合实际情况；在 b电路中，两灯并联，互不影响，当灯 L1和灯 L2都发光时，取下灯 L1，灯 L2将不会熄灭，因此 B不符合实际情况， D符合实际情况；在 a电路中再串联一个小灯泡，电路中总电阻增大，电路中电流变小，接通电路后，灯 L1和灯 L2发光会变暗， C符合实际情况； 考点：串并联电路特点 现有质量和初温均相同的铜块
5、和水，当它们放出相同的热量后，将铜块投入水中，则（ ） A它们之间不会发生热传递 B热量会从铜块传给水 C热量会从水传给铜块 D无法确定热传递的情况 答案： C 试题分析：根据热量的计算公式 Q=cm t分析可知 ，等质量的水和铜球，放出相同热量的情况下，温度的变化量的大小与比热容成反比，铜球的比热容小，温度变化量就大又因为铜球和水的初温相同，所以铜球的末温比水的末温低，即铜球和水之间有温度差的存在，所以能进行热传递， A此选项说法错误，不合题意；在热传递过程中，热量由高温物体传递给低温物体，故热量会从水传给铜块，故 C选项正确， B、 D两选项均错误 考点：利用比热容分析实际问题 如图所示的
6、各种情况中，用同样大小的力 F将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是（ ） 答案： D 试题分析：不计摩擦和滑轮重，由 F= 可得： G 物 =nF,因为力 F大小相等，故绳子股数越多，物体重力越大，由图可知， A选项 2股绳， B选项 2股绳， C选项 1股绳， D选项 3股绳，故 D选项提起的物体重力最大 考点：滑轮及滑轮组计算 某人用 80N 的力提起了 300N 的重物，那么他可能使用了（ ） A一个定滑轮 B一个动滑轮 C一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D一支杠杆 答案： D 试题分析：在忽略滑轮自重和摩擦的条件先，定滑轮既不省力也不费力，动滑轮省一半的力，都不能利用
7、80N 的力提起了 300N 的重物，故 AB均错误；一个定滑轮与一个动滑轮组成的滑轮组，共有两种绕线方法，如图所示，最多为三条承重绳，故 80N 的力最多提起了 240N 的重物， C选项错误；根据杠杆平衡条件可知，只要满足动力臂大于阻力臂的 3.75倍，就可以用 80N 的力提起了300N 的重物，故 D选项正确 考点：简单机械计算 如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能 EK随时间 t 变化的曲线最接近的是（ ） 答案： A 试题分析：铅球离手后，首先向上运动，动能转化为铅球的重力势能，在最高点铅球动能最小，重力势能最大；经过最高点 后，铅球下落，重力势能
8、转化为动能，动能增大，重力势能减小，故应选 A选项 考点：动能与势能的转化 保密室有两道门，只要打开其中的一道门（打开一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯就会发光，表明有门打开了。下图中符合要求的电路是（ ） 答案： C 试题分析：本题考查对基本电路的认识。两个开关同时控制一盏灯，则要求两个开关在同一条电路中，同时闭合，电路形成通路，所以 A符合要求； B中两个开关不能同时闭合，否则会形成短路； C中闭合任意一个开关都可以使灯泡发光； D中闭合 S2就可以是灯泡发光，闭合 S1会使电路发生 短路。 考点：电路设计 下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ） 答案： B 试题分析
9、：搓手取暖时两手相互摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能， A选项不符合题意；用煤气烧水，属于热传递改变物体内能， B选项符合题意；锯木头时锯和木头相互摩擦做功，机械能转化为内能，锯条温度升高，所以锯条发热，此过程是通过做功改变物体的内能， C选项不符合题意；古代的人钻木取火是通过做功，摩擦生热，改变物体的内能， D选项不符合题意； 考点：改变物体内能的方法 若你的教室在三楼，试估算你从一楼走到三楼需要克服重力所做的功大约是（ ） A 30J B 300J C 3000J D 30000J 答案： C 试题分析：中学生的体重约为 G=500N 一层楼的高度为 3m，则三楼的高度
10、为 h=23m=6m 故该同学登楼做的功为： W=Gh=500N6m=3000J 考点：功的计算 下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是（ ） A物体温度升高，一定吸收了热量 B物体放出热量时，温度一定降低 C物体温度升高，内能一定增加 D物体内能增加时，温度一定升高 答案： C 试题分析：改变物体内能的方法包括热传递和做功，物体温度升高，可能从外界吸收了热量，也可能对物体做了功， A选项错误；物体放出热量时，温度不一定降低，例如晶体凝固过程，放出热量，但温度保持不变，与此类似，物体内能增加时，温度也不一定升高，例如液体沸腾过程、晶体熔化过程等，故 B、D均错误；同一物体温度越高，内能越大，
11、故 C选项正确 考点：温度、热量、内能辨析 实验题 在 “探究斜面的机械效率 ”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。如图是他们设计的实验装置， 下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据。 先将表格内空白处填充完整（保留一位小数）。再分析表中数据可得该实验是探究 _（选填 “小明 ”或 “小聪 ”）的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面 _，机械效率越高。 另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤： 把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面。 用弹簧测力计沿斜面把一木块 _拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率。 保持斜面的 _不变，改
12、变斜面的 _，再进行相关测量，并计 算出斜面的机械效率。 比较两次机械效率的大小，即可验证猜想是否正确。 答案： 70.6%，小聪，越陡（越倾斜）； 匀速直线，倾斜程度，粗糙程度 试题分析：机械效率为： = = 70.6%；由实验数据表格可知：保持斜面粗糙程度不变，改变了斜面的倾斜程度，研究机械效率的变化，得出斜面越陡，机械效率越高的结论，故实验探究了小聪的猜想；根据控制变量法的思路可知，探究斜面的机械效率跟斜面的粗糙程度的关系时应保证倾斜程度相同，改变斜面粗糙程度，进行多次测量，得出结论 考点：探究斜面的机械效率 观看了电视播放的飞机在 空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事学习后，军事迷小兵对
13、炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想： 飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平面距离越远； 炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验： 让水球从光滑斜槽上的 A点自由滑下，经 C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的 P1点。 保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的 B点自由滑下，经 C点离开斜槽，最后落在地面上的 P2点。根据所学知识可知，小球经过 C点的速度 （选 填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”）上一步中小球经过 C点的速度，由此可证明猜想 是 （选填 “正确 ”或 “错误 ”）的。
14、为验证猜想 ，应控制小球离开 C点时 的大小不变。小兵增加 h的高度，仍让小球从 A点自由滑下，此时小球落在地面上的 P3点，比较 OP3和 （选填 “OP1”或 “OP2”）可得结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越 （选填 “大 ”或 “小 ”）。 答案： 大于，正确； 速度， OP1，大 试题分析：（ 2）在 1、 2 两次实验中，小球分别在 AB 两点滚落，高度不同，所以到达 C点的速度不同由于 B的高度大于 A的高度，所以，第一次的速度小于第二次的速度又因为 OP1 OP2即可知道猜想 是正确的 （ 3）要研究飞行距离与飞行高度的关系，就要保证，飞行的速度不变，改变
15、飞行的高度在此题中，就要使 C到水平面的高度变化，而使球下落的起始点的高度不变即离开 C点的速度不变所以比较距离时，要选取飞行的高度不同，飞行的速度相同情况下的两个水平距离进行比较故选 OP1与 OP3进行比较由两者距离的长短得出结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越大 考点：影响动能大小的因素 小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千，她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低，来回摆动一次的时间好像并没有不同；当小孩离开后，秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相同。那么秋千摆动一次的时间会受什么因素影响呢？她做出了以下猜想： A可能与秋千摆动的幅度有关； B可能与秋千和人的质量有关； C可能
16、与秋千吊绳的长度有关。 她决定用单摆模拟秋千，探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图甲所示。 实验器材中还应该有： _。 小豫完成了实验并将数据记入上表，分析数据可知：单摆来回摆动一次的时间只与 _有关。 实验次数 摆幅（ m） 小球质量（ kg） 摆长（ m） 时间（ s） 1 0.1 0.03 0.8 1.8 2 0.1 0.04 0.8 1.8 3 0.2 0.04 0.8 1.8 4 0.2 0.04 1 2.0 在摆线悬挂点 O 的正下方固定一铁钉 P，将摆球从 A点释放，摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动，到达
17、B点后再摆回，如此往复，如图乙所示。若摆长为0.8m，则单摆在 A、 B两点间来回摆动一次所需时间应 _1.8s（选填：“大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”）。 不计空气阻力及线与铁钉的摩擦，摆球到达的 A、 B两点是否在同一水平线上？ _（选填 “是 ”或 “不是 ”）。 答案： 秒表； 摆长； 小于； 是 试题分析：（ 1）实验中要涉及到摆长、摆动幅度、质量、往返摆动的时间的测量，她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材因此还缺少测量往返摆动的时间的仪器 秒表 （ 2）分析实验数据可知：往返摆动的时间在摆动幅度、质量变化时，摆长不变，摆动的时间不变；只 有在摆长改变了，往返摆
18、动的时间才改变；所以可得结论：单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关 （ 3）由表格数据可以得出，单摆在 A、 B两点间来回摆动一次所需时间与摆幅无关，与摆长有关，摆长变小，周期会变小，故小于 1.8s （ 4）不计空气阻力及线与铁钉的摩擦，摆球在摆动过程中机械能守恒， A、 B两点均为最高点，即重力势重力势能相等，所以所处高度相同故摆球到达的A、 B两点是在同一水平线上 考点：拓展性探究实验 某同学在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物。检查电路连接无误后，闭合开关，观察到灯泡 L1比 灯泡 L2亮一些。他猜想：灯泡L1靠近电池的正极，通过的电流比灯泡 L2中的大，所以更亮一些。
19、在不允许添加其他器材的条件下，请你设计实验，验证这个猜想是错误的。 实验方案： 实验现象： 答案： 将 L1和 L2两个灯泡互换位置； 观察到灯泡 L1还是比 L2亮一些 试题分析：猜想灯泡的亮度跟灯泡所处的位置有关，在设计实验步骤时应依据控制变量的思想，保持其他条件不变，只改变两灯泡的位置进行实验探究 考点：电学实验设计 在研究 “杠杆的平衡条件 ”实验中： 实验中首先要调节两端杠杆两端的平衡螺母，其作用是调节杠杆在 位置平衡，这样做是为了 。若发现杠杆 “左低右高 ”，可将平衡螺母向 边旋转。 如图，在 A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在 B处挂 _个钩码（每个钩码质量均为 100g
20、）；拿去 B处钩码，改在 C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为 _N（ g=10N/kg）。 某次实验中，若采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡 (杠杆上每格等距 )，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因 （选填字母）。 A一个人无法独立操作 B 需要使用太多的钩码 C力臂与杠杆不重合 D力和力臂数目过多 答案： 水平，便于测量力臂，右； 4， 6； D 试题分析：（ 1）、在研究影响杠杆平衡条件的实验中，应首先调节杠杆两端的平衡螺母，使其在水平位置平衡，调节时遵循 “左偏右调 ”的基本方法，即杠杆向左偏，平衡螺母向右调，杠杆向右偏
21、，平衡螺母向左调。将杠杆调节至水平位置平衡，包括两方面原因，一是消除杠杆自重对实验探究的影响；二是在水平位置平衡有利于测量力臂。 （ 2）在 A处悬挂了三个钩码，离 O 点四个格， B点离 O 点三个格，根据杠杆平衡条件 F1LI=F2L2可知，应在 B处悬挂 4个钩码；设每个格长度为 a，由F1LI=F2L2可知： 0.1kg10N/kg34a=F2a，解得： F=6N （ 3）设计实验的基本要求是安全，简洁。若采用原题的方式，虽然也能够探究出正确结论，但会使实验复杂化，不符合设计实验基本要求 考点：探究杠杆的平衡条件 在探究 “物体动能的大小与哪些因素有关 ”的实验中，让同一个铁球从斜面的
22、不同高度由静止释放，撞击同一木块，能让木块在长木板上滑行一段距离，如图所示。请回答下列问题： 该实验的目的是研究铁球的动能大小与 _的关系。 如果在某次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是： _。 如果用圆柱体代替铁球做该实验，其好处之一是：_。 若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：_。 答案： 速度； 适当降低铁球释放的高度； 有利于使木块沿着与木板平行的方向直线运动； 不能 试题分析：同一个铁球从斜面的不同高度由静止释放的目的即为改变铁球到达斜面底部的速度，故本实验的目的是研究铁球的动能大小与速度的关系；木块运动到了长木板的末端
23、之外，说明铁球具有的能量太大，因此可以降低铁球下落的高度；实际实验过程中，铁球撞击木块后，木块运动时容易发生偏离，影响实验结论，而圆柱体具有较好的方向性，有利于使木块沿着与木板平行的方向直线运动；根据牛顿第一定律可知，若斜面绝对光滑且不计空气阻力，则木块将保持匀速直线运动状态一直运动下去，故不能实现探究。 考点：探究物体动能的大小与哪些因素有关 填空题 在四冲程汽油机的工作过程中，通过做功增加燃料混合物内能的是 冲程；为了不让汽油机在工作时温度升得太高，气缸外有一个水套，让气缸被水包围着，用水来降低气缸的温度，是因为水的 较大；若该汽油机的飞轮转速是1800r/min，则每秒内汽油机做功 次；
24、如图是该汽油机的四个冲程的示意图，请按正确的顺序排列 （填写字母序号）。如图所示是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图像，如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择 _液体更好。 答案：压缩 比热容 15 DABC 乙 试题分析：四冲程汽油机压缩冲程将机械能转化为燃料与空 气混合物的内能，做功冲程将内能转化为机械能；水作为冷却剂的原因是水的比热容大，在相同条件下能够吸收更多的热量；飞轮转速是 1800r/min，则飞轮每秒转动 30转，飞轮每转动 2转为一个工作循环，每一个工作循环汽油机对外做功一次，故每秒做功 15次； A图进气门、排气门关闭，活塞向
25、上运动，故为压缩冲程， B图火花塞点火，故为做功冲程， C图排气门打开，废气排出，故为排气冲程， D图有燃料进入，故为吸气冲程，所以正确顺序为： DABC；由图像可知，吸收相同的热量，乙物质升高的温度少，故乙物质的比热容大，所以选择比热容较大的乙 物质作为冷却液 考点：热机工作过程分析及比热容 计算题 完全燃烧 42g焦炭可以放出多少热量？ 若焦炭完全燃烧放出的热量只有 50%被质量为 2kg、初温为 30 的水吸收，则水温可升高多少？ c 水 =4.2103J/（ kg ）、 q 焦炭 =3.0107J/kg、此时外界为 1标准大气压 答案：（ 1） 1.26106 J （ 2）升温 70
26、达到 100 试题分析：（ 1）完全燃烧 42g焦炭所放出的热量可根据公式 Q=mq求得；燃料燃烧放出的热量为： Q=mq=4210-3 kg3.0107J/kg=1.26106 J （ 2）根据题意，若求水温升高多少，可根据热量计算公式的推导公式 t求解，其中，水吸热 Q 为完全燃烧 42g焦炭所放出的热量的 50%，但结果要根据实际情况和自然规律进行判断 由 Q=cm t，可得： t = =75 因水的初温为 30 ，所以，若升高 75 ，则会升高到 30 +75 =105 ，这完全违背了科学规律，所以只能升温 70 达到 100 考点：热值 简答题 各种各样的用电器极大地丰富了我们的生活
27、，可以说，现代社会离不开电。让我们从简单的电路开始探究吧。 如图所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为 ；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的 。（填电路元件） 如图所示，要让两灯并联，应闭合开关 ；为避免电源短路，不能同时闭合开关 。 如图所示，要使灯 L1和 L2串联，应用导线连接 两个接线柱（填写数字序号）。 如图所示家用电冰箱及其电路图，冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制。冰箱门关闭后，联动开关处于 _状态，冰箱里 的温度降低到一定程度后，温控开关会自动 _(选填 “断
28、开 ”或 “闭合 ”)。 答案：（ 1）并联 开关 （ 2） S1、 S3 S1、 S2、 S3 （ 3） 2 3 （ 4）断开 断开 试题分析：（ 1）两灯同时闪亮、同时熄灭，并不能说明两灯一定为串联，根据生活实际，有时一个转向灯损坏，另一个依然可以正常工作，故两灯应为并联，横杆起到了开启和关闭灯的作用，即相当于开关； （ 2） S1、 S3闭合， S2断开时，电流从正极流出，分为两路，汇合后回到电源负极，两灯泡并联；若三开关同时闭合，则电流从正极流出，会依次经过开关 S3、S2、 S1回到电源负极，电路短路 （ 3）要使两灯泡串联，则电流不应出现分叉，导线连接 2、 3时，电流依次经过两灯
29、泡回到电源负极，不分叉，两灯泡串联 （ 4）由题意可知，冰箱门闭合时，灯泡不亮，故冰箱门闭合时联动开关处于断开状态；冰箱里的温度降低到一定程度后，冰箱压缩机停止工作，即温控开关应断开 考点：电路分析 综合题 做功除了有多少之分，还有快慢之分。请你用学过的知识回答下列问题： 在图向左走，向右走的漫画中，在 50s的时间内，男孩提着重 15N 的小提琴水平向左匀速走了 100m，女孩用 5N 的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m。他们中，对物体做功的是 _（选填 “男孩 ”或 “女孩 ”），做功的功率是 _W。 如图所示，有一重为 100N 的小球在桌面上滚动了 10cm后滚出桌面， 0.5s后落
30、在离桌面边缘 2m的地面上，桌面距离地面高度为 1m。则小球在整个运动过程中，重力做了 J的功。 甲、乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用 10s，乙用 9s，若甲乙两人的体重之比为 5 : 6，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是 ，甲乙两人平均功率之比是 。 答案： (1)女孩 10 （ 2） 100 （ 3） 5： 6 3： 4 试题分析：（ 1）小男孩对小提琴施加竖直向上的拉力，水平向左匀速运动时在竖直方向上没有移动距离，所以没有做功；小女孩施加的拉力是水平方向上的，在水平方向上有力且移动了距离，所以小女孩做了功； 小女孩做的功： W=Fs=5N100m=500N， 功率： P=
31、 = =10W （ 2）小球在桌面上滚动 10cm的过程中，在竖直方向没有发生距离，重力没有做功，物体在下落过程中在重力方向上移动的距离为桌子的高度，所以重力做功 W=Gh=100N1m=100J， （ 3）因为是爬杆，则 人克服重力做功，所以根据 W=Gh得： ； 功率之比是： 考点：功、功率的计算 2013年 6月 11日下午 17点 38分，是一个让整个民族情绪激昂的时刻，我国研制的 “神舟十号 ”飞船成功飞天，它与天宫一号目标飞行器进行我国再次载人空间交会对接，这是中国载人航天史上具有重大意义的一步。根据所学知识回答相关问题： 发射飞船的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的
32、 大。 火箭在加速上升的过程中，动能 ，机械能 （增大 /减小 /不变）。 飞船进入太空后会展开巨大的太阳能电池帆板，在面向太阳时将光能转化为电能供设备使用，同时将一部分电能转化为 能储存在蓄电池中。 答案：（ 1）热值 （ 2）增大 增大 （ 3）化学 试题分析：发射飞船需要的能量是由液态氢燃烧提供，在相同质量的条件下，热值越大，提供的能量越多，故火箭选择热值大的氢作为燃料；火箭上升过程中，速度逐渐变大，动能变大，火箭升高，重力势能也增大，故机械能增大；飞船进入太空后，太阳能电池帆板将光能转化为电能供设备使用，多余的电能转化为化学能储存在蓄电池内以备使用 考点：热值及能量转化 小红在 和妈妈
33、学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小。 能够支持她这一猜想的事实是（ ） A同样情况下，油升温比水快 B油能把食物炸黄，而水不能 C油能漂在水面上 D油比水难蒸发 如图，为了验证猜想，小红找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、油、搅拌棒、细线、火柴、秒表、温度计，除此之外，她还需要的测量仪器是 。 在同学的帮助下，小红设计了以下实验步骤： A在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和油； B用两支温度计分别测出水和油的初温； C用相同的酒精灯分别加热相同的时 间； D用温度计分别测出水和油的末温。 你认为： 上述步骤中有错误的是步骤 ；（填写字母序号） 步骤 C，加热时间相
34、同是为了使水和油 。 另一个同学小王则采用了另一种实验方法：用相同的酒精灯分别加热同样多的水和油，至沸腾，实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度（油的沸点比水的高）。实验结束时，小王发现油所需的加热时间较长。仔细分析可以看出，小王的实验方法 （选填 “能 ”或 “不能 ”）比较出油和水的比热容的大小关系，原因是 。 答案： A； 天平； A，吸收的热量相同； 不能，没有控制水和油升高的温度相同 试 题分析：（ 1）生活常识可知，油加热后升温比加热水快；（ 2）研究油的比热容与水的比热容的关系，应采用控制变量法，故应取质量相同的油和水，所以用到天平进行测量；在两个同样的烧杯中，应分别装入等质量的水
35、和油，故A选项有错误；（ 3）本实验利用相同酒精灯加热相同时间以达到液体吸收的热量相同，进而比较液体升高的温度；（ 4）小王设计实验时没能很好的采用控制变量法，小王思路应改为：让相同质量的水和油升高相同的温度，吸收热量多的吸热能力强。 考点：探究比热容 让我们一起来认识生活中的简单机械： 小林同学在农村老家发现一种 “舂米对 ”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图所示。使用这个装置时，人在 A 端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程中，动力是 _（自身的重力 / 脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是 _（
36、动力 / 阻力）。 如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动。根据你的生活经验，你认为 较易损坏，这是因为按动这种开关的 较小，按动需要的力较大。 如图所示，在两墙之间同一水平面上的 A、 B 两处用弹簧测力计和滑轮相连，不计弹簧测力计、滑轮重和摩擦，若拉力 F=5N，则弹簧测力计 P示数是_N，弹簧测力计 Q 的示数是 _N。 高山上的公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙，实质上它也是一种变形的简单机械 斜面。螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面，螺丝钉上的螺纹就像图（甲）中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图（乙、丙）所示的两个螺丝钉，你认为，使用 螺丝钉更省力。 答
37、案：（ 1）脚踩的力 动力 （ 2）甲 力臂 （ 3） 15 10 （ 4）乙 试题分析：（ 1）踩下去的过 程， A 端在脚踩的力的作用下克服 OB 的重力下降，B端上升重力势能变大，踩下去的过程中脚踩的力为动力；脚松开后， B端在重力作用下下降，打碎谷物，故脚松开后自身的重力为动力 （ 2）在甲图中开关按钮较小，动力臂较小，在开、关时需较大的动力作用在开关上，容易损坏 （ 3）弹簧秤 P连接的滑轮上有 3股绳子，所以读数是拉力的 3倍；弹簧秤 Q 连接的滑轮上有 2段绳子，读数是拉力的 2倍；故弹簧测力计 P的读数为3F=35N=15N弹簧测力计 Q 的读数为 2F=25N=10N （ 4
38、）斜面是一种省力的简单机械，斜面倾角越小，越省力。比较 乙、丙两图可知，乙图螺纹紧密，即倾斜角度小，故乙图省力 考点：简单机械计算及应用 作图题 工人用如图所示的装置将重物提高 2m，已知物重为 500N，人对绳的拉力为 300N。 求此过程中： 做的总功。 滑轮组的机械效率。 若不计绳重和摩擦，动滑轮的重力。 答案：（ 1） 1200J （ 2） 83.3 (3)100N 试题分析：（ 1）总功为拉力做功 W=Fs， F已知， s=nh,与动滑轮相连绳子数n=2； 总功为： W 总 =Fs=300N2m2=1200J （ 2）有用功为提升重物所做的功；有用功为： W 有 =Gh=500N2m
39、=1000J 则机械效率为： （ 3）机械效率 =W有 /W 总 提升过程中做的额外功为： W 额 = W 总 - W 有 =1200J-1000J=200J 因为忽略绳重和摩擦，故 W 额 =G 动 h 所以动滑轮重力为： G 动 = 考点：滑轮组功、机械效率的求解 按照题目要求作图。 画出使杠杆 AB在图所示位置静止时所用最小力 F的示意图和对应的力臂。 请按照图甲电路图，把图乙中的实物连成电路。（要求连接时导线不交叉）答案： （ 1）答案：如图所示 （ 2）答案：如图所示 试题分析：（ 1）由杠杆的平衡条件可知：当阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，则动力越小；因此解答此题，只需找出使动力臂最大的动力作用点，然后作动力臂的垂线即可。由图知当选取点 B做为动力作用点， OB做动力臂（即动力臂最长力最小）时，用力最小。 （ 2）由电路图可知，两灯泡并联，开关 S1控制干路，开关 S2与灯 L2串联，控制灯 L2；连接电路时可从电源正极出发，先把开关 S1、开关 S2、灯 L2串联起来，回到电源负极，然后把灯 L1并联在开关 S2与灯 L2的串联电路两端 考点：杠杆力臂作图、电路连接
